Generel klinisk studieplan Århus Universitetshospital, Risskov Børne- og Ungdomspsykiatrisk Regionscenter (BUC) Afsnit B
|
|
- Aage Sørensen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Afsnit B er en del af Århus Universitetshospital, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Regionscenter (BUC). BUC er en del af det sygehusbaserede tilbud, som Region Midt har til børn og unge med psykiatriske problemstillinger. Ud over centeret ved Risskov er der afdelinger placeret i Herning og Viborg. Den overordnede ledelse af BUC i både Risskov, Herning og Viborg varetages af en centerledelse, som består af en ledende overlæge og en ledende oversygeplejerske. Afsnit B er et specialafsnit for småbørn fra 0-7 år. Afsnittet består af et ambulatorium og et dagafsnit. I ambulatoriet er der ansat et tværfagligt team, som består af henholdsvis læger, psykologer, distriktspædagoger og distriktssygeplejersker. I dagafdelingen, der ligeledes er tværfagligt sammensat, er der ansat pædagoger og sygeplejersker med tilknyttet afdelingspsykolog og afdelingslæge. Afsnittets daglige ledelse udgøres af en afdelingssygeplejerske og en overlæge. I dagafsnittet er der plads til 9 dagindlagte børn. Her indlægges de børn, hvis udredning, undersøgelse eller behandling ikke kan varetages i ambulant regi. Børnene er indlagt i dagtimerne: Mandag til onsdag fra kl. 8-15, torsdag fra og enkelte børn er også i afdelingen om fredagen fra Lang de fleste børn er i deres egne institutioner om fredagen. Dette for at bevare kontakten hertil under indlæggelsen samt for at sikre kontinuitet i behandlingen. Dagafsnittet er organiseret i to grupper med henholdsvis 4 og 5 børn i hver. Samarbejdsrelationer Under indlæggelsen er barnet tilknyttet en kontaktpædagog eller sygeplejerske samt en kontaktlæge eller psykolog. De forestår kontakten til barnet, familien og familiens netværk. Vi har et tæt samarbejde med tilknyttet talepædagog og fysioterapeut. I nogle tilfælde er børnene i skoleafprøvning i hospitalsskolen, som hører under Århus Kommune. I disse tilfælde vil der også være et tæt samarbejde med skolens lærere. Under indlæggelsen kan barnet få taget blodprøver eller EEG, hvorfor vi også samarbejder med personale der udfører disse undersøgelser. Patient/borger kategorier Afsnittet undersøger, diagnosticerer og behandler 0-7 årige børn med neuropsykiatriske lidelser herunder autismespektrumforstyrrelser. Hos en del børn er der tale om comorbiditet. Der ses diagnoser som ADHD, mental retardering, sprogforstyrrelser og forskellige somatiske tilstande. Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 1 af 9
2 Centrale kliniske problemstillinger I dagafsnittet opererer vi med to former for dagindlæggelse: observationsindlæggelse og behandlingsindlæggelse. Vi har typisk to børn af gangen indlagt i en behandlingsindlæggelse. En observationsindlæggelse varer 12 uger og resulterer i diagnostisk afklaring samt forslag til behandling. En behandlingsindlæggelse varer 8-16 uger, og man har i tæt samarbejde med barnets familie og netværk inden indlæggelsen udvalgt, hvilke fokuspunkter der skal være i centrum under indlæggelsen En vigtig sygeplejefaglig opgave i det daglige arbejde med børnene er observation. Der skal foretages observationer, der kan danne baggrund for en grundig beskrivelse af barnet, som en vigtig del af den diagnostiske udredning og behandling. Det daglige arbejde i afsnittet med børnene bygger på miljøterapeutiske principper, som henter belæg i international viden om de grundlæggende vanskeligheder, der kendetegner børn med forstyrrelser indenfor det autistiske spektrum. Der er faste aktiviteter hver dag for at tilgodese barnets behov for forudsigelighed og struktur, ligesom de fysiske rammer i afdelingen tager højde herfor. Gennem aktiviteterne i afdelingen skabes der mulighed for, at personalet kan observere barnet i forskellige situationer med henblik på en grundig og alsidig beskrivelse. Vi har børn i afdelingen, der skal have medicin. I forbindelse med dette er det vigtigt med grundig observation og beskrivelse af virkning og bivirkninger. Som kontaktsygeplejerske/pædagog for barnet deltager man typisk i de undersøgelser, der udføres med barnet, ligesom barnets forældre tilbydes at deltage. Undersøgelserne er typisk lægeundersøgelse, talepædagogundersøgelse, psykologundersøgelse, ADOS (autismespecifik undersøgelse) og eventuelt undersøgelse af fysioterapeut. Vi udarbejder individuelle behandlingsstrategier, som kan bestå af TEACCH-inspirerede tiltag i form af f.eks. visuel støtte (TEACCH er en forkortelse af: Treatment and Education of Autistic and related Communication-handicapped Children, et struktureret undervisningsprogram udviklet i North Carolina i USA). Endvidere arbejder vi med kommunikationssystemet PECS (Picture Exchange Ccommunication Systeme), Marte Meo samt andre terapeutiske tilgange. Som kontaktsygeplejerske/pædagog har vi en del psykoedukation og vejledningsopgaver både i forhold til forældre og i forhold den institution, barnet skal gå i efter udskrivelsen. Dette kan være to meget forskellige opgaver, idet det er vigtigt at være sig bevidst om, at forældrene som regel står i en sorg/kriseprocess, mens institutionspersonalet naturligt nok har en mere professionel tilgang til problemstillingerne. Hver dag skriver vi i børnenes kontaktbøger, så forældrene kan følge med i barnets dag under indlæggelsen. Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 2 af 9
3 Under indlæggelsen gør vi meget ud af, at barnet ikke er sammen med den samme sygeplejerske/pædagog hver dag. Dette for at sikre fleksibilitet hos barnet, men også for at skabe mulighed for at flere kan lave observationer på barnet. Ovenstående kræver en del overblik og planlægning, hvorfor vi gør meget ud af at få ugen grundigt planlagt med henblik på at få prioriteret, koordineret og uddelegeret opgaverne. Tværfaglige og tværsektorielle forhold Det børnepsykiatriske arbejde er kendetegnet ved, at mange forskellige faggrupper samarbejder om undersøgelser, udredning og behandling af børnene. I dagafdelingen er der ansat sygeplejersker og pædagoger samt en serviceassistent og en sekretær. Vi har pædagogstuderende i afsluttende praktik og social- og sundhedsassistentelever i psykiatripraktik. Til afdelingen er knyttet en fast talepædagog og en fysioterapeut. Behandlerteamet består af læger og psykologer. Hvis barnet har lidelser af mere somatisk karakter, samarbejder vi endvidere med relevante instanser. Vi har under hele indlæggelsen et meget tæt samarbejde med barnets forældre og daginstitution/skole. Beskrivelse af sygeplejefaglige forhold Patientforløb/ patientsituationer/patientfænomener Langt størstedelen af vore indlæggelser i afdelingen er planlagte. Børnene kan være henviste af eksempelvis PPR, andre børneafdelinger, praktiserende læge eller speciallæge. Det er ofte sket ud fra iagttagelser foretaget af bekymrede forældre eller institutionspersonale. Børnene henvises til afsnit B, hvis der er mistanke om gennemgribende udviklingsforstyrrelse. Undersøgelser på afsnit B kan enten foregå ambulant, som ugeobservation eller i dagafdelingen. Undersøgelsesformen afhænger af faktorer som kompleksiteten i barnets vanskeligheder, og hvorvidt barnet er i stand til at indgå i en ambulant undersøgelse. Langt størstedelen af børnene, der henvises til afsnit B, udredes ambulant. En dagindlæggelse indledes med, at forældrene typisk er med barnet i afdelingen de første to dage fra Her præsenteres de bl.a. for den behandlingsplan, der er udarbejdet for deres barn. Behandlingsplanen udgøres som regel af en række udredende undersøgelser, der gerne skal føre til et samlet indtryk af barnet og til en diagnose. I løbet af indlæggelsen afholdes kontinuerligt behandlingsmøder og konferencer med deltagelse af implicerede parter med henblik på tværfagligt at følge og justere planen samt at opstille relevante behandlingsmål. Barnets kontaktperson i afdelingen udarbejder til slut en funktionsbeskrivelse, som indeholder en beskrivelse af barnet samt en beskrivelse af iværksatte behandlingstiltag. Under hele indlæggelsen har vi et tæt forældresamarbejde, og vi tager også udgangspunkt i forældrenes ønsker og behov i forhold til behandlingstiltag. I løbet af indlæggelsen afholder vi samtaler med forældrene med deltagelse af de to kontaktpersoner. Efter udskrivelsen er der mulighed for forældrekurser samt vejledning og undervisning til institutionspersonale. Enkelte børn tilknyttes en distriktspædagog/sygeplejerske i forhold til opfølgning. Der er endvidere tilbud om søskendegrupper og bedsteforældrekurser. Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 3 af 9
4 Sygeplejefaglige opgaver På en børnepsykiatrisk afdeling er sygeplejeopgaverne mangfoldige. Når barnet indlægges i afdelingen, er det vigtigt at være åben og undersøgende samt at kunne rumme barnet uden at sætte behandlingstiltag i gang, da det er vigtigt at få barnets vanskeligheder grundigt observeret og beskrevet. Vi bruger meget at optage barnet på video i forskellige situationer, og vi bruger videoklippene på konferencer og behandlingsmøder sammen med det tværfaglige team. Når barnet er grundigt beskrevet, ændres vores fokus i retning mod at udtænke og implementere egnede behandlingsstrategier. Behandlingsstrategierne kan eksempelvis rette sig mod at få ændret nogle uhensigtsmæssige mønstre og arbejde i retning mod bedre og mere acceptabel adfærd. Der er i denne sammenhæng meget tanke på sundhedsfremme og forebyggelse. Vi ser ofte, at behandlingstiltagene er med til at få barnet i bedre trivsel og udvikling. Som nævnt er sygeplejeopgaverne mangfoldige og selvom børnene ofte har diagnoser indenfor samme område, kan deres største problemområder være meget forskellige. Det kan være de mere fysiologiske behov som fylder eksempelvis i form af ensidig kost og søvnforstyrrelser. Det kan være medicinsk behandling, uhensigtsmæssig adfærd eller det kan være motoriske problemer, der fylder mest. Kendetegnende er det dog, at behandlingsinterventionerne som oftest er sat i værk ud fra en grundig forståelse for barnets grundlæggende vanskeligheder, som hos os oftest er gennemgribende udviklingsforstyrrelser samt comorbide tilstande. Vi har en vigtig opgave i form af undervisning/vejledning i forhold til såvel forældre som i forhold til institutionspersonale. Familien står ofte i en svær situation med et barn, de kan have svært ved at tackle. De har brug for støtte og vejledning omkring de behandlingstiltag, der virker for barnet, hvorfor der i forældresamarbejdet også ligger en del psykoedukation og forældresamtaler. Endvidere ligger der opgaver i at forberede både børn og forældre på diverse undersøgelser under indlæggelsen. Vi vejleder institutionspersonale, så behandlingstiltagene kan føres ud i institutionerne. En vigtig sygeplejeopgave i afdelingen er at udarbejde en funktionsbeskrivelse på barnet, som følger barnet efter udskrivelsen. Ligeledes er det vores opgave at foretage dokumentation i dagligdagen i eksempelvis journal og kardex. Som barnets kontaktperson har man ansvar for at formidle observationer og behandling udført i afdelingen. Dette sker både på skrift men også mundtlig ved konferencer og møder. Behandlingstiltagene planlægges og prioriteres i tæt samarbejde med barnets forældre og med stor respekt for forældrenes holdning til situationen. Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 4 af 9
5 Udviklings- og forskningsområder og -tiltag I øjeblikket kører der i afsnit B et forskningsprojekt kaldet Småbørnsmodellen med deltagelse af psykologer og sygeplejersker. Kort fortalt bygger projektet på en særlig model for indlæggelse af de mindste børn i afsnittet, som vi har udarbejdet. Vi har for det meste 1 indlagt barn med i projektet af gangen. Afsnittets forskningsprojekt småbørnsmodellen er et longitudinelt studie med anvendelse af observation, genundersøgelsesprogram og forældreinterviews. De mest erfarne medarbejdere i afsnittet har mulighed for fordybelsesperioder med henblik på udvikling af sygeplejen i afsnittet. Senest er der udarbejdet kliniske retningslinjer i forhold til niveauafsøgning af børnene. Ligeledes er der lavet standardplejeplaner i forhold til de mest almindelige problemstillinger, vi støder på i arbejdet med børnene. Ovenstående kører kontinuerligt i afdelingen, og der vil være rig mulighed for dig som studerende for at få indblik i udviklingstiltagene. Sygeplejens metoder, herunder kliniske metoder, refleksionsmetoder samt udviklings- og forskningsmetoder I afsnittet arbejder vi med VIPS-modellen som miljøpersonalets dokumentationsredskab. En gang om ugen afholder hver gruppe VIPS-møde, hvor hvert enkelt barn gennemgås, og der udarbejdes sygeplejeproblemer, handlinger og mål. En gang om ugen afholdes en dispositionskonference sammen med teamkontaktpersoner og afdelingsledelsen, hvor der samles op på den forløbne uge, hvad angår observationer, evaluering af behandlingstiltag og forældresamarbejde. I løbet af en 12-ugers indlæggelse er der behandlingsmøde med deltagelse af det tværfaglige team og afsnitsledelsen 2-3 gange, hvor observationer diskuteres. På baggrund heraf vurderes og planlægges behandlingstiltag. Ligeledes er det et forum, hvor der løbende evalueres på behandlingen. Der afholdes en tværfaglig forkonference inden barnet indlægges. Der afholdes intern konference efter ca. 6 ugers indlæggelse af et barn, hvor der samles op på alle undersøgelser og observationer, og hvor der typisk kan stilles diagnose. Der afholdes udskrivningskonference med deltagelse af barnets netværk. Observationsmetoderne i afsnittet består af klinisk observation i ustrukturerede og strukturerede sammenhænge, videooptagelse og diverse undersøgelser. Specielt i forbindelse med udredning af ADHD anvendes der også et scoringsskema. En gang hver anden måned er der fællesundervisning med afdelingens team, hvor der er undervisning i Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 5 af 9
6 fagligt relevante emner. Ca. en gang om ugen har vi personalemøde for dagafsnittets personale. I disse personalemøder indgår faglige drøftelser, som personalet på skift har ansvaret for. Ligeledes kan personalemøderne bruges til at præsentere og drøfte nye sygeplejetiltag. Der er faglig vejledning for miljøpersonalet ca. 3 gange om måneden. Dette gælder for det faste personale. Der er mulighed for at den studerende kan deltage i faglig vejledningsgruppe hver anden mandag. Den studerende vil i afsnittet skulle arbejde med organisatoriske og ledelsesmæssige aspekter i form af f.eks. planlægning og tilrettelæggelse af behandlingsmøder og ugentlige dispositionskonferencer. Ligeledes vil den studerende have en væsentlig rolle i forbindelse med planlægning og organisering af det daglige arbejde i afsnittet. Beskrivelse af uddannelsesmæssige forhold Undervisningens organisering og tilrettelæggelse I den kliniske undervisning er det den studerende, der sammen med den kliniske vejleder har ansvaret for at strukturere og koordinere uddannelsesforløbet, så målene kan opfyldes. Der afholdes planlægningssamtale indenfor den første uge, hvor der tages udgangspunkt i gensidige forventninger. Den studerende har til samtalen udarbejdet en skitse til individuel klinisk studieplan. En gang om ugen er der afsat en time, hvor den studerende og den kliniske vejleder mødes til vejledning, evaluering og planlægning samt ajourføring af den individuelle kliniske studieplan. Ligeledes er der mulighed for undervisning og opgavegennemgang med den studerende. Den kliniske vejleder har ansvaret for, at dette bliver sat i kalenderen og prioriteret. Den studerende har ansvaret for at møde forberedt til vejledning. I dagligdagen har den studerende ansvar for at være opsøgende overfor læringssituationer og vejledning. Alle medarbejdere i afsnittet fungerer som ad hoc vejledere, og dagligdagen er præget mange drøftelser og refleksioner, som den studerende vil kunne indgå i. Vi har god erfaring med før-, under- og eftervejledning i forhold til praksissituationer og har mange muligheder dagligt for at dette kan praktiseres. Den studerende vil blive tilknyttet den ene af afdelingens to grupper med 4-5 medarbejdere og børn. Der er dog også mulighed for at indgå i den anden gruppe og opsøge læringssituationer der. Den uddannelsesansvarlige vil introducere de studerende til organisationen samt deltage i samtale mellem praktiksted og studerende ved behov. Den studerende vil i praktikken møde mandag til fredag i dagvagter. Inden for denne ramme er der mulighed for, at den studerende selv kan have indflydelse på sine mødetider. Den studerende har ret til en Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 6 af 9
7 ugentlig studiedag, der tilrettelægges individuelt. Den studerende får mulighed for at indgå i det direkte arbejde med børnene i dagligdagen og for at deltage i diverse møder og konferencer. Der er rig mulighed for at tage udgangspunkt i konkrete dagligdags situationer, som kan danne baggrund for de skriftlige opgaver, der skal udarbejdes i praktikforløbet. Læringsmiljø /Studiemiljø Idet afsnit B er en del af et universitetshospital, er der stor tradition for at oplære og introducere mange forskellige personalegrupper/studerende. Vi har i afsnit B en meget åben holdning i forhold til læring og nye ideer/initiativer, idet vores speciale og observation/behandling af børnene kræver megen kreativitet samt gode refleksionsevner i praksis. Vi har et højt fagligt niveau og en god kultur for at undres sammen og for at skabe fagligt begrundede hypoteser i dagligdagen, som afprøves til barnets bedste. Dette er et spændende felt for dig som studerende at være i, idet du vil opleve åben- og lydhørhed i forhold til dine tanker og refleksioner. I dagligdagen vil du som studerende opleve dig som en del af tværfagligheden, og der er rig mulighed for at være tæt på andre faggrupper. Du vil som studerende sandsynligvis opleve, at psykiatrien er et svært speciale at komme ind i. Derfor er starten af praktikopholdet præget af tæt vejlederstøtte. I takt med at du falder til i afdelingen og føler dig tryg ved opgaverne, er der stigende mulighed for at udføre selvstændige sygeplejeopgaver med børnene. Det kan være såvel individuelle aktiviteter med et enkelt barn som planlægning og udførelse af aktiviteter med en større børnegruppe. Som studerende deltager du i dokumentation i dagligdagen, ligesom du i samarbejde med personalet kan deltage i udarbejdelse af konferenceoplæg. Ligeledes kan du få mulighed for mundtlig at fremlægge på møder og konferencer. Der vil være oplagte sygeplejerelevante opgaver/udviklingsområder at tage fat på i forhold til de det obligatoriske udviklingsbaserede temaforløb. I samarbejde med udviklingssygeplejersken på stedet vil vi i afsnit B forberede os på relevante emner. Der vil være mulighed for, at du under udarbejdelse af udviklingsbaseret temaforløb ud over den kliniske vejleder også kan sparre med udviklingssygeplejersken, den uddannelsesansvarlige sygeplejerske, andre studerende eller andre relevante personalemedlemmer. Vejlednings- og evalueringstilbud I løbet af den første uge vil den kliniske vejleder give den studerende en introduktion til afdelingen. Ved udgangen af den første uge gennemgås den studerendes individuelle kliniske studieplan for praktikperioden. I praktikperioden er der en gang om ugen afsat tid til vejledning, hvor den studerende og den kliniske Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 7 af 9
8 vejleder mødes. Vejledningsseancerne bruges til løbende justering/ajourføring af den individuelle kliniske studieplan. Der vil også være vejledning og refleksion i forhold til aktuelle sager/problemer, den studerende er stødt på samt planlægning af aktiviteter, så den studerende når sine mål. I det daglige arbejde med børnene er der rig mulighed for før-, under- og eftervejledning. Den studerende kan følges med klinisk vejleder eller ad hoc vejleder og løbende få feedback på udført sygepleje. Der afsættes tid til tilbagemelding og støtte i forhold til de for modulet obligatoriske opgaver. Der er mulighed for vejledning/sparring med relevante fagpersoner i forhold til det udviklingsbaserede temaforløb. Efter den studerendes fremlægning af temaforløbet gives ligeledes tilbagemelding af relevante fagpersoner. I afsnittet tilbydes undervisning i fagspecifikke emner, ligesom afdelingssygeplejersken tilbyder introduktion til den overordnede og organisatoriske del af afsnittet. Der afholdes ved afslutningen af studieforløbet et evalueringsmøde med mulighed for gensidig feedback. Kliniske vejlederes sygeplejefaglige og pædagogiske kvalifikationer I afsnit B er den kliniske vejleder Anna Bundgaard. Anna har været ansat på afsnittet siden maj Hun har haft vejlederfunktion for social- og sundhedsassistentelever i tre år og deltaget i introduktion og vejledning af nyt personale. Hun tog uddannelsen som klinisk vejleder juni Mailadresse: annabund@rm.dk Afsnittets adresse er: Afsnit B, Harald Selmersvej 66, 8240 Risskov, tlf Litteratur - bestemmelser og anbefalet litteratur Litteraturlisten sendes sammen med velkomstbrev til den studerende før studiestart. Der indgår selvvalgt pensum på sider, som den studerende dokumenterer i Studiebogen. Bestemmelser vedrørende studerendes studieaktivitet og bedømmelser For at kunne indstilles til intern klinisk prøve på skal den studerende: Deltage i udførelsen af sygeplejefaglige opgaver, der er beskrevet i den generelle og i den individuelle kliniske studieplan. Udnytte relevante lokale undervisnings- og læringsmuligheder. Udarbejde individuel klinisk studieplan i samarbejde med klinisk vejleder. Løbende revidere og ajourføre den individuelle kliniske studieplan. Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 8 af 9
9 Udarbejdet patientforløb jævnfør retningslinier herfor. Udarbejdet et udviklingsbaseret temaforløb og fremlagt dette på sygeplejekonference. Have beskrevet selvvalg pensum. Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 9 af 9
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Afsnit B er en del af Århus Universitetshospital, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Regionscenter (BUC). BUC er et afsnit under
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering er en del af Børne- og Ungdomspsykiatrisk Regionscenter (BUC) i Risskov. Det er et alment børnepsykiatrisk afsnit bestående
Læs mereGenerel klinisk studieplan Aarhus Universitetshospital, Risskov Børne- og ungdomspsykiatrisk Regionscenter (BUC) Afsnit A
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Afsnit A er en del af Århus Universitetshospital, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Regionscenter (BUC). På småbørnepsykiatrisk
Læs mereModul 8 Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Småbørns- og Skolebørns afsnittene i Herning er en del af BUC, Region Midt. Vi er beliggende på Hospitalsenheden Vest,
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering i Odder er en del af s Ældreservice. I kommunens ældreservice indgår to plejecentre Stenslund og Bronzealdervej, hjemmeplejen
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Afsnit M2 er organisatorisk placeret under Region Midtjylland, Aarhus Universitets Hospital, Risskov, Afdeling M. Afdeling
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Århus Universitetshospital, Risskov hører under Psykiatri og Social Midtjylland. Yderligere oplysning om psykiatrien i
Læs mereGenerel Klinisk Studieplan
VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg Generel Klinisk Studieplan For modul nr. 8 For Afsnit U1 & U2 på Børnepsykiatrisk Afd. BUC Herning Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige
Læs mereGenerel Klinisk Studieplan
Generel Klinisk Studieplan Modul 8 Ungdomspsykiatrisk ambulatorium Risskov (U-amb. Risskov) Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Afsnit U amb. Risskov er en
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Center for bostøtte i eget hjem i består af 4 centre i hhv. Syd, Nord, Vest og Centrum, der har fælles ledelse ved centerleder
Læs mereBeskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende
Beskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende Børne-og Ungdomspsykiatrisk klinik 1 Ny Østergade 12 4000 Roskilde Kontakt i afsnittet: Uddannelsesansvarlig sygeplejerske: Christina Thøgersen
Læs mereGenerel klinisk studieplan Undervisningssted: Skolebørnsafsnit C, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg Modul: 8
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Afsnit C - Risskov er en del af Børne- og Ungdomspsykiatrisk Regionscenter (BUC). Det er et alment børnepsykiatrisk afsnit
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Spæd- og småbørnsafsnittet Børne og ungdomspsykiatrisk Center Risskov Aarhus Universitetshospital 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Skolebørnsafsnit C, Ambulatorie, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center 1 Klinisk studieplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Afsnit D er en del af Børne- og Ungdomspsykiatrisk Regionscenter (BUC) i Risskov. Afsnit D er et specialafsnit for børn
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan. 3. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 3. semester Akut Sengeafsnit, ASA Regionshospitalet Herning Gl. Landevej 61, 7400 Herning Tlf: 78432000 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Skolebørnsafsnit C, Døgnafsnit Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center 1 Klinisk studieplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Center for bostøtte i eget hjem i Århus Kommune består af 4 centre i henholdsvis Syd, Nord, Vest og Centrum. De sygeplejestuderende
Læs mereGenerel klinisk studieplan Aarhus Kommune Socialpsykiatri og Udsatte Voksne Center for Akut- og Opsøgende Indsatser Det Opsøgende Team.
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering hører under driftsområdet for. Teamet er organiseret i Socialforvaltningen, som er en del af Social- og Beskæftigelsesforvaltningen
Læs mereVision for sygeplejestuderendes kliniske uddannelse på RH i JMC
Vision for sygeplejestuderendes kliniske uddannelse på RH i JMC 1 De 13 punkter i Vision for sygeplejestuderendes kliniske uddannelse på RH er udarbejdet på tværs af RH og har været gældende i alle centre
Læs merePRÆSENTATIONSBESKRIVELSE AF UDDANNELSESAFSNIT I PSYKIATRISKE CENTRE/ SYGEHUSPSYKIATRIEN
Uddannelsesregion Syd PRÆSENTATIONSBESKRIVELSE AF UDDANNELSESAFSNIT I PSYKIATRISKE CENTRE/ SYGEHUSPSYKIATRIEN Klinisk uddannelsesvejleder tilknyttet afsnittet Navn: Anne Kamuk m.fl Beskrivelse af uddannelsesstedet
Læs merePatienterne indlægges til udredning, behandling og planlægning af efterbehandling.
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering De kliniske undervisningssteder hører under Psykiatri og Social området i Region Midtjylland, og er tilknyttet Århus Universitetshospital
Læs mereModul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper. Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Psykiatrisk Sengeafsnit Thisted, Korsgade 18, 7700 Thisted - tlf. 97643060. Almen psykiatrisk sengeafsnit under Klinik
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Børne- og ungdomspsykiatrisk Center (BUC) Børnepsykiatrisk døgnafsnit Regionscenter Viborg Søndersøparken 15 8800 Viborg 1 Klinisk studieplan
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering ligger på, bygning 9, 2. sal. Afdelingen er en del af Kirurgisk Center. Afdelingen består af en sengeafdeling, en operationsafdeling,
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering hører under Region Midtjylland. Almenpsykiatrien er opdelt i en række afdelinger: Affektiv Afdeling, der består af sengeafsnittene
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Klinik for Diabetes og Hormonsygdomme, HE Midt Regionshospitalet Viborg 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation
Læs mereBeskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende Børne- og ungdomspsykiatrisk klinik Næstved
Beskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende Børne- og ungdomspsykiatrisk klinik Næstved Adresse: Rådmandsengen 1A, 4700 Næstved Kontakt i afsnittet: Uddannelsesansvarlig sygeplejerske: Hanne
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 6. semester Skolebørnsafsnit C, Døgn, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center (BUC) 1 Klinisk studieplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation
Læs mereModul 8: Psykisk syge patienter og borgere og udsatte grupper. Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Værestedet er for folk med psykisk lidelse og/eller socialt ensomme. Vi startede i 2006 og er nu under Thsited kommune
Læs mereRegionsfunktion for affektive lidelser (Autismepektumforstyrrelser)
Børne- og ungdomspsykiatrien Regionsfunktion for affektive lidelser (Autismepektumforstyrrelser) Definition Aldersgruppe: Fra 4 år til 19+ år o Autismespektrum-forstyrrelser består af forstyrrelser indenfor
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Skolebørns ambulatorium, BUC Skolegade 75, 7400 Herning 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det
Læs mereGenerel Klinisk Studieplan
Modul 1 - Kirurgisk afdeling P4 øst og vest Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Beskrivelse af afdelingen. P4 øst og vest er en døgnåben afdeling, der er
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
kk Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 6. semester For Klinik for Mave- og Tarmsygdomme, RH Silkeborg, HE Midt Udarbejdet: Juni 2017 Klinisk studieplan Den kliniske studieplan giver dig en
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 2. semester Regionshospitalet Randers Akutafdeling 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske uddannelsessted,
Læs mereModul 11 Kompleks klinisk virksomhed
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Kompleks klinisk virksomhed Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje og kompleks klinisk virksomhed Modulet retter
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 6. semester Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Region Midtjylland (BUC) 1 Klinisk studieplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereDu kan læse mere om Psykiatriplanen og statusfolderen på dette link:
Beskrivelse af uddannelsesforhold i relation til grunduddannelserne. Den første side beskriver generelle forhold i Psykiatrien Region Sjælland. Resten af dokumentet beskriver forhold i: Distriktspsykiatrisk
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Medicinsk-kardiologisk afd. A består af sengeafsnit A220, akut hjerteafsnit AHA, medicinsk visitationsafsnit MVA, hjerte-
Læs mereBESKRIVELSE AF KLINISK UDDANNELSESSTED
BESKRIVELSE AF KLINISK UDDANNELSESSTED ÆLDREPSYKIATRISK TEAM VORDINGBORG Uddannelsesansvarlig sygeplejerske: Lene Månsson Hansen Ældrepsykiatrisk Team Vordingborg Færgegårdsvej 15, 4760 Vordingborg Telefon
Læs mereGenerel Klinisk Studieplan for modul 6 For Sundhedsplejen i Herning Kommune
Den Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro Generel Klinisk Studieplan for modul 6 For Sundhedsplejen i Herning Kommune Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering blev oprettet i 1999 som et amtskommunalt tilbud til uhelbredeligt syge i det daværende Århus Amt. Fra januar 2009 er
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering hører under Psykiatri og Social Midtjylland. Yderligere oplysning om psykiatrien i Region Midtjylland kan findes på www.sundhed.dk.
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan. 6. semester. For Klinik for Gigt- og Bindevævssygdomme RH Silkeborg, HE Midt
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 6. semester For Klinik for Gigt- og Bindevævssygdomme RH Silkeborg, HE Midt Udarbejdet: Juni 2017 Klinisk studieplan Den kliniske studieplan giver dig
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Børneafdelingen Regionshospitalet Randers 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske uddannelsessted,
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester. Botilbuddet Harebakken Favrskov Kommune
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Botilbuddet Harebakken Favrskov Kommune 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske uddannelsessted,
Læs merePraktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Socialpsykiatrisk bosted i Kjellerup Vestergade 42 C 8620 Kjellerup www.bosted-kjellerup.silkeborgkommune.dk Tlf. 89703574 Organisatorisk placering
Læs mereSygeplejen i afdelingen retter sig mod disse problemstillinger samt mod observation af virkning og bivirkning af given behandling.
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Gerontopsykiatrien er placeret på AUH Risskov og er organisatorisk en del af afdeling M, Afdeling for organiske psykiske
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Center for Alkoholbehandling (CfA) hører under, som er en af de tre søjler i Socialforvaltningen i. Socialforvaltningen
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan. 6. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 6. semester 1 Klinisk studieplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske uddannelsessted, dine læringsmuligheder, og bidrager
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereRadiografuddannelsen Den generelle studieplan del 2 Modul 6
Radiografuddannelsen Den generelle studieplan del 2 Modul 6 Oktober 2010 Indholdsfortegnelse 1. Uddannelsesmæssige forhold i Medicinsk Center... 2 1.1 Syn på læring... 2 2. Læringsmuligheder... 3 3. Vejledende
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Afdeling P, Århus Sygehus, Tage-Hansens Gade, er en kirurgisk afdeling med speciale i mave-tarm sygdomme og endokrine
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Retspsykiatrisk afdeling er i samarbejde med Retspsykiatrisk afdeling i Viborg en regionsdækkende specialafdeling. Retspsykiatrisk
Læs mereGenerel Klinisk Studieplan: Døgnhus Thy-Mors Korsgade 18, 7700 Thisted
Den Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Generel Klinisk Studieplan: Døgnhus Thy-Mors Korsgade 18, 7700 Thisted Modul 8 - Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Beskrivelse
Læs mereKlinisk undervisning for ergoterapeutstuderende
Århus Universitetshospital, Risskov Klinisk undervisning for ergoterapeutstuderende Århus Universitetshospital Skovagervej 2, 8240 Risskov Indholdsfortegnelse Indledning...3 1.0 Beskrivelse af arbejdsstedet...3
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 2. semester Regionshospitalet Randers Kirurgisk Center 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske uddannelsessted,
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Infektionsmedicinsk afdeling Q modtager studerende i sengeafsnit Q1 og Q2 samt Q-ambulatorium. Afdelingen består desuden
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 6. semester BUC - Skolebørns ambulatoriet Herning 1 Klinisk studieplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske uddannelsessted,
Læs mereBeskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende. Ungdomspsykiatrien Afsnit U1 Smedegade Roskilde
Beskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende Ungdomspsykiatrien Afsnit U1 Smedegade 10-16 Roskilde Kontakt i afsnittet: Uddannelsesansvarlig sygeplejerske: Christina Daly Mailadresse: cday@regionsjaelland.dk
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering er fysisk placeret på. Reumatologi er et internt medicinsk grenspeciale, som varetager forebyggelse, diagnostik, behandling,
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering De kliniske undervisningssteder hører under Psykiatri og Social området i Region Midtjylland, og er tilknyttet Århus Universitetshospital
Læs mereModul: 8 Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Center for Spiseforstyrrelser Afsnit G er en del af Børne- og Ungdomspsykiatrisk Regionscenter (BUC). Det er en specialafdeling
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Dagafsnittet er en del af Nyremedicinsk ambulatorium (C-ambulatorium), som igen er en del af Nyremedicinsk Afdeling C.
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Akutafsnit 1, HE Midt Regionshospitalet Viborg 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Plastikkirurgisk Afdeling Z ligger på NBG, bygning 9, 2. sal. Afdelingen er en del af Kirurgisk Center. Samarbejdsrelationer
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Hjemme- og Sygeplejen i Odder er en del af s Ældreservice. I Ældreservice er Hjemme- og Sygeplejen integreret med både
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Afdelingsledelsen i afdeling Q består af ledende overlæge Poul Erik Buchholtz og oversygeplejerske Asger Bjerre. Der er
Læs mereFor modul 8 Psykisk syge patienter/borger og udsatte grupper. Møllehuset, Thisted Kommune
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Generel Klinisk Studieplan For modul 8 Psykisk syge patienter/borger og udsatte grupper. Møllehuset, Thisted Kommune Beskrivelse af organisatoriske
Læs merePraktiksteds- beskrivelse
Praktiksteds- beskrivelse for social- og sundhedsassistentelever på Medicinsk Sengeafsnit Sydvestjysk Sygehus Grindsted Engparken 1 7200 Grindsted Tlf.nr: 7918 9202 1 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. PRÆSENTATION
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Klinik for PTSD og Transkulturel Psykiatri 1 Klinisk studieplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske uddannelsessted,
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 6. semester Sengeafsnit for psykotiske lidelser, P2, 2. etage Søndersøparken 1, 8800 Viborg 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig
Læs mereKvalitetsstandard for klinisk undervisning af studerende på uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje
Kvalitetsstandard for klinisk undervisning af studerende på uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje Formål med klinisk undervisning Tilbyde studerende på modul 6, 11 og 12 på uddannelsen til professionsbachelor
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 12 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Afsnit U Herning er en del af Børne- og Ungdomspsykiatrisk Regionscenter (BUC). BUC er en afdeling under Psykiatri og
Læs mereGenerel klinisk studieplan Århus Universitetshospital, Skejby Sygehus Anæstesiologisk Intensiv Afdeling I, Afsnit 20, 30 og 40
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Anæstesiologisk- Intensiv Afdeling I består af 4 intensive afsnit (10, 20, 30 og 40), hjerteopvågningsafsnit 50, 2 observationsafsnit
Læs mereEvaluering af din kliniske undervisningsperiode
Evaluering af din kliniske undervisningsperiode Kære sygeplejestuderende Du er nu i slutningen af din kliniske undervisningsperiode og det er tid til evaluering af perioden. Formålet med denne evaluering
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 6. semester Regionshospital Randers Akut Afdeling 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske uddannelsessted,
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 6. semester Norddjurs kommune Rehabiliteringsteamet Kalorievej 4 8500 Grenå 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan. 6. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 6. semester For ambulatorium for mave/tarmsygdomme, RH Viborg, HE Midt Udarbejdet: Juni 2017 Klinisk studieplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Medicinsk Endokrinologisk Afdeling (MEA) Tage Hansens Gade () er en endokrinologisk afdeling med landsdelsfunktion. Afdelingen
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering er en afdeling med landsdelsfunktion. Afdelingen modtager endvidere patienter med intern medicinske sygdomme fra lokalområdet.
Læs mereGenerel klinisk studieplan
Regionspsykiatri Horsens, ambulatorium for psykoser og personlighedsforstyrrelser Modul 8 Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Regionspsykiatri Horsens Sundvej
Læs merePraktiksteds- beskrivelse
Praktiksteds- beskrivelse for social- og sundhedsassistentelever på Fælleskirurgisk afdeling 100 Sydvestjysk Sygehus Grindsted Engparken 1 7200 Grindsted Tlf.nr: 7918 9100 Indholdsfortegnelse: 1. Præsentation
Læs mere1. Kliniske forløb. 2. Stedets data. Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune PH aktiv
1. Kliniske forløb Det kliniske undervisningssted kan opfylde kravene til klinisk undervisning i et eller flere af følgende moduler. Vi vil bede jer sætte kryds ved de forløb I mener at kunne dække som
Læs mereModul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Grundlæggende klinisk virksomhed Tema: Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Modulet
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering hører under Region Midtjylland. Almenpsykiatrien er opdelt i 2 afdelinger, N og S. Desuden findes specialafdelingerne
Læs mereSocialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse
Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Bostøtten team Midtby Psykiatriens hus Falkevej 5 8600 Silkeborg www.socialpsykiatri-silkeborg.dk
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Perron 4. (Bo og værested for socialt udsatte) Jernbanegade 4D 8900 Randers C. 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Fenrishus er en specialpædagogisk døgninstitution under, beliggende Fenrisvej 37, 8210 Århus V. Tlf.: 87 28 88 00. Der
Læs mereModul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper. Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Dragskilde er et midlertidigt døgndækket trænings- og bosted for yngre mennesker med en lidelse i sindet. Dragskilde er
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Undervisningssted P3, Regionspsykiatrien Vest, Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Psykiatrisk dagafdeling, P3 er en enhed i regionspsykiatrien Vest, som
Læs mereUDDANNELSESPLAN for studerende ved Sygehusundervisningen
UDDANNELSESPLAN for studerende ved Sygehusundervisningen Skolen på Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Skolen på Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center er en del af Sygehusundervisningen som foregår på henholdsvis
Læs merePsykiatrisk Syd Psykiatrisk Klinik Næstved Ramsherred 1. 1sal, Næstved
Beskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende Psykiatrisk Syd Psykiatrisk Klinik Næstved Ramsherred 1. 1sal, Næstved Kontakt i afsnittet: Uddannelsesansvarlig sygeplejerske: Lonnie Hougaard
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Daghospital P3, Regionspsykiatrien Vest, Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Psykiatrisk dagafdeling, P3 er en enhed i regionspsykiatrien Vest, som hører
Læs mereBeskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende
Beskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende Afdeling for børn og ungdomspsykiatri, B og U psykiatrisk klinik 2 Kontakt i afsnittet: Uddannelsesansvarlig sygeplejerske: Gitte Moth Mailadresse:
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Afdeling Q har en afdelingsledelsen, der består af ledende overlæge Poul Erik Buchholtz og oversygeplejerske Asger Bjerre.
Læs mereBeskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende
Beskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende Distriktspsykiatri for Ældre og hukommelsesklinik Psykiatrien, Afdelingen for specialfunktioner Trekronercentervej 57, 2sal 4000 Roskilde Tlf.
Læs mere