INDSIGELSE MOD LUKNING AF HUNDBORG BØRNECENTER Vorupørvej 147, 7700 Thisted.

Transkript

1 Interessen for dagtilbudsområdet er stærkt stigende, og nyere forskning viser, at investeringer i dagtilbud betaler sig. De år børnene tilbringer i dagtilbuddene er mere gennemgribende end nogen anden seksårig periode i resten af menneskelivet, hvorfor kvaliteten i dagtilbuddene er afgørende for menneskets generelle udviklings- og læringsmuligheder. Forskning peger generelt på, at jo højere kvaliteten i dagtilbuddene er jo bedre klarer børnene sig både socialt, emotionelt og kognitivt i tiden efter dagtilbuddet. UDVIKLINGSPLAN 2014 DAGTILBUDSOMRÅDET I THISTED KOMMUNE. Med disse ord i vores tanker. I. Forslag. 1. Om Børnecenter. Ud over forslagene fra forældreråd, anbefaler vi også: Undersøge de foranstaltninger truffet af finske regering, når de havde krisen i 90'erne. Forbedret kvalitet i offentlig uddannelse for at få de bedste resultater i PISA-rapporter i dag. 2. Fødsler 2.1 Generelle betragtninger. Hvis Thisted Kommune inspirerer hele landet i forhold til vedvarende energi 1, kan det også være en pioner i at løse problemet med bedre muligheder for børnehaver. Målsætningen om en standard for at fremme fødslen, ikke blot at øge antallet af fødsler, men også for at opretholde en stabil antal indbyggere, der tillader systemet at holde. Thisted kan bliv igen banebrydende og inspirere resten af landet til at løse problemet med fødslen ved hjælp af en eller alle af følgende forslag: Baby check: at hjælpe familier med de oprindelige udgifter betyder barnet. På den mode næste år vi vil har flere børn til børnehaver. Stor familie, der betragtede dem med fire eller flere børn. At den sygesikring betale afgifter af hele eller en væsentlig del af fertilitets behandling for andet barn, i par med fertilitetsproblemer er foretaget. Opfordrer forældre til at tage ansvar på lige fod i børnepasning, når de er syge, for at undgå, at det altid er mor, der er fraværende fra arbejdet

2 II. Grunde til at bevare Hundborg Børnecenter. 1. Om efterspørgsel og behov. En artikler i dr.dk 2, forklarer kort, den manglende fødsler er et problem for samfundet fordi der vil ikke være nok arbejdskraft så systemet kan holde sammen. For at stoppe faldende fødselstal, vi skulle tag eksemplet af Spanien. I november 2007 den spanske regering godkendte den ret benævnes Baby check (ikke forveksles med børne- og ungeydelsen), som bestod af mor får betalt et fast beløb pr barn født én gang. Denne check ville dækker de fleste af de oprindelige udgifter, der opstår i forbindelse med fødslen af et barn. Ved udgangen af 2008 fødsler steg 5%. 3 Men på grund af den stærke økonomiske krise, faldt igen. I Danmark har vi ikke den økonomiske krise, så vi kunne antage, at tendensen vil holde. Hvis en sådan lov er vedtaget i Thisted inden udgangen af 2014, vil i slutningen af 2015 og har nok børn til at holde børnehaven åben. Babyboom øger arbejdsløsheden? Nej. I følge med OECD 4 rapport arbejdsløsheden skyldes svag efterspørgsel og dårlig politik. Det gør det også klart, at unge uden uddannelse og mindretal har flere problemer, når de søger / finde arbejde. Allerede i 2013 var der bekymring i Danmark over spørgsmålet og adskillige artikler blev offentliggjort i aviser Om økonomi. 2.1 Demografiregulering. Grunden til, at nogle institutioner ikke er bæredygtige, er manglen på børn. I år vi har fået 11 ny babier og forventer 2 mere. Måske skulle man udvikle dagpasningområdet og ikke afvikle. 2.1 Investering mod besparelse. Et af målene for rådhuset er at opnå et samfund, der er produktiv, respektfuld og harmonisk. For at opnå det, en sikker måde er at investere i uddannelse af dens befolkning. Dagtilbud som er grundlaget for denne uddannelse, sikrer god læring kvalitet til gavn for folkeskolen, men også sunde sociale vaner skabes. Resultater giver en lavere investeringer i folkeskolen og derefter gymnasiet. Også socialt intelligente borgere opnås. OECD anbefaler at man bør investere i høj kvalitet dagtilbud, og giver tre grund til det: Data fra INE: Insituto Nacional de Estadisticas

3 Først, det har en betydelige økonomiske og sociale gevinster. For det andet støtter forældre og øger kvindernes beskæftigelse. For det tredje er en del af samfundets ansvar at opdrage børn, til bekæmpelse af børnefattigdom og til at hjælpe børn med at overvinde uddannelsesmæssig forfordeling. 6 Den samme rapport, forklarer forskellen mellem private afkast, den som personen får og sociale afkast som er private plus en ekstra fordel for samfundet, såsom: bedre borgere, mere skattepligtige befolkning, mindre kriminalitet mv. Det er et langsigtet investering som kommer ikke tilbage på en direkte måde, men indirekte. Rapporten nævner tre forskellige programmer, og det bedste økonomiske afkast af dem var på 8,6$ for hver $ 1 investeret. Vi kan konkludere: Investeringer = Forbedre økonomisk afkast til staten med tiden. I UDVIKLINGSPLAN 2014 overvejes dagtilbud er grundlaget for en vellykket udvikling af børn som voksne, derfor man skal tænke at investere i at forbedre dagtilbud. Men rettet til, hvor det er virkelig nødvendigt. Rapporten om Kvalitet i dagtilbuddet, fra Aalborg Universitet 7, konkludere: Men massive investeringer handler som sagt ikke først og fremmest om normeringer, men i højere grad om pædagogisk kvalitet. For børnenes udvikling i før-skoleperioden er en afgørende forudsætning for deres efterfølgende uddannelse, og uddannelse er som bekendt en afgørende faktor for videnssamfundets materielle og sociale rigdom. En god model til at se på, er Finland, takket være investeringer i uddannelse, med lav budget, har formået at vokse økonomisk og kulturelt. Dette kræver en af hovedkonklusioner fra symposiet "Early matters... 8 : Forbedring af ECEC 9 bestemmelse kræver politisk engagement. Regeringerne er nødt til at tro på ECEC- og til investere i det. Det forventer vi af vores kommune. 3. Om byen. Hundborg var den første by i området som fik børnehave, og trods dens størrelse, byder på meget. Der er supermarked, bank, læger, sprogskole, forsamlingshus, plejehjem og friskole. Der er en skov kun 800 m. Og det bedst er folk, der giver liv til mennesker med 9 foreninger, der organiserer forskellige aktiviteter i løbet af året. 6 Investing in high-quality early childhood education and care (ECEC). 7 Kvalitet i dagtilbuddet set med børneøjne. En kortlægning af pilotprojektet: LP-modellen i de kommunale dagtilbud. Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis. Aalborg Universitet. 8 Early Matters. European Symposium on improving Early Childhood Education and Care". Organized in cooperation with the EENEE end NESSE networks of experts. Bruxelles, 14 october ECEC: for Early Childhood Education and Care. 3

4 Kommune Plan anbefales bevare byen. 10 Derfor Hundborg fortjener bevarer sit børnehave til godt motivere flere familier til at flytte til denne by. 4. Om børnehave 4.1 Placering Den Encouraging Quality 11 rapport anbefales at decentralisere disse emner som rejser fra den lokale omstændigheder. Hundborg ligger halvvejs mellem forskellige børnehaver, derfor Sjørring, Vorupør og Snedsteds børn kommer til Hundborg om sommeren. Det blev aftalt mellem børnehavens lederer fordi Hundborg er den eneste Børnehave i omkring som ikke lukke i hele året. Hvor vil de hen så om sommeren? Det er ikke en klog løsning at holde åbent et større institution for kun få børn. Ellers tvange forældrene at kører længere vej. 4.1 Bygning Hundborgs børnehave bygning er ikke modern eller ny. Men er godt bygning som mangle ny tag INDEN 5 år. Budget til det er heller ikke så højt: kr. Det lyder fornuftigt. Bygning ser ud som et hus, størrelsen er fyldestgørende så børnene føler sig bekvemt og hjemlig. Huset er omgivet af have med legeplads, træer, plads nok til at køre og løbe, og slip fantasien. Huset er 800 m fra skoven, hvor børnene laver udflugter periodisk; eller besøge de husdyr i Solgård plejehjem. Dette miljø giver dem mulighed for at komme i kontakt med naturen og stimulere deres sanser og motorik. 5. Om kvalitet. Det er svært at definere kvaliteten. Til Kommunen betyder at effektivisere budget. I vores tilfælde det betyder at lukke en lille børnehave og sender vores børn til en større børnehave i en anden by, så man kan spare penge. Begrundelsen er at en lille børnehave er ikke bæredygtige. Men hvad er den størrelsen for at blive bæredygtige børnehave? Hvordan måles bæredygtighed i en børnehave, og hvilken periode måles? Lige nu dagtilbud er en langsigtet investering, vil vi ikke vide, før flere år, hvis det var eller ikke bæredygtigt. Hvad er en aktiepost? 12 Vores børn er. Selvom at høje kvalitetsstandarder i dagtilbud kan være dyrt, har vist sig at forbedre udviklingen af børn. Læring i børn fra en ung alder er vigtig, fordi grundlaget for social udvikling og senere i deres liv som voksen. 10 Kommune Plan Encouraging Quality in Early Childhood Education and Care (ECEC) RESEARCH BRIEF: ECEC QUALITY GOALS MATTER. 12 Starting Strong III: A Quality Toolbox for Early Childhood Education and Care. Setting out quality goals and regulations. On line version. 4

5 I forhold til børnehaven: En børnehave af kvalitet er den som tilbyder gode fysisk ramme, uddannet personale, god læreplan, og god ratio personale/børn. Hundborg Børnecenter har 1:4 eller 1:5 voksen/barn. Udviklingsplan skyldes en så lav niveau udgifter pr barn, er fordi man har ikke højt niveau uddannet personalet, men i Hundborg Børnecenter der 60% uddannet personal. En god del til en lille institution. Byggeriet: areal for hvert barn, udstyr til indendørs aktiviteter: rekreative og læring; ydre overflade og udstyr. Hundborg Børnecenter har alt i forhold de børn der er. Til personalet kvalitet betyder at forbedre hver dag og får børnene at føler syg hyggelig, samt. at lære dem. I Kvalitet på dagtilbudsområdet rapport 2012, Thisted Kommune, i Områdelederens vurdering af Hundborg Børnecenter, observeres personale indsats og resultater i at forbedre det daglige arbejde med børn. Også dedikation til planlægning af de daglige opgaver, så der på ethvert fravær, andre ansatte kan fortsætte uden at skade børn. 13 I det finske rapport 14, forklarede, at ratioen personale/barn er vigtig. Jo flere voksne per barn, jo bedre for barnet og mindre stress for både, og er enig med konklusionerne i den Kvalitet i dagtilbuddet 15 rapport og dette hjælper børnenes kognitive og kreative færdigheder stimuleres. Af de 3 programmer nævnt i Starting Strong III 16 rapport det bedste resultater man får når personalet er højt uddannet, med en ratio 1:6, og maksimalt størrelsen af gruppen er 13.når Udviklings plans vil stige den til 1:8 voksen /børn. Som er i modstrid med intentionerne i planen STØRRE er MERE men ikke BEDRE. Til personalet kvalitet betyder det også at har en god normering som giver dem fred og ro for at nå deres mål med børn uden stress. Til forældrene betyder nem adgang til høj kvalitet børnepasning. For forældrene betyder at gøre vores dagligt liv mere nemt om det praksis af hverdag. Og de grunde man valgt buens børnehavet opfylde forældrenes forventninger. Til børn betyder at får opmærksom når man mangler og får hjælp når man har problemer. At flytte vores børn til en større institution hvor der er 3 eller 4 gange mere børn: betyder overbelægning. I en større institution man taber styr på den personlig opmærksomhed børn mangler. En praktisk eksempel: barnet A generer barnet B og gør ham føler sig dårligt. Barnet B kan ikke identificere til en voksen, fordi barnet A havde en blå hætte og der er ti mere børn med blå hætte. 13 Kvalitetsrapport på dagtilbudsområdet , Thisted Kommune, side Quality Matters in Early Childhood Education and Care: Finland Miho Taguma, Ineke Makowiecki Litjens og Kelly. OECD. 15 Kvalitet i dagtilbuddet set med børneøjne. En kortlægning af pilotprojektet: LP-modellen i de kommunale dagtilbud.laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis. Aalborg Universitet. 16 Starting Strong III: A Quality Toolbox for Early Childhood Education and Care. Setting out quality goals and regulations. On line version. side

6 Ikke nogen irettesatte barnet A. Derfor barnet B ikke føle sig trygge. Barn A vil opføre sig dårligt igen, fordi ingen korrigeret ham første gang, og ham tror det er okay at opføre sig sådan, det er okay at håne og genere andre. Der er to potentielle konsekvenser: 1- Hver gang barnet A driller en anden, og ingen korrigeret ham, er et mønster af adfærd, som bør korrigeres i folkeskolen, og hvis det samme sker i folkeskolen, så har vi en potentiel stalker. 2- Barnet B vokser op usikker, tro ingen støtter ham/hende og ingen bekymre sig om sine følelser Det er ikke at forbedre kvaliteten, men at taber det. 6. Om forældre. Begrundelse for lukke børnehave, er børnetal er ikke den forventet, Så, hvorfor man straffe dem der tog udfordringen af forældrerollen og besluttede at får børn, med at gør deres børn daglige pasning og uddannelse mere vanskeligt? Da forældrene valgt Hundborg Børnecenter, var for nogle bestemt grund: Nærhed: nærhed letter hver dag til forældre; for dem der arbejder, med eller uden en bil, især når børnene er syge eller bliver syge i børnehaven. Hjemlig størrelse: Hundborg Børnecenter har flere små rum hvor man kan hygge sig, med andre børn eller voksen. Børn føle sig godt tilpas og sikker, gør disse følelser får dem at udvikle sig i mindre stressende måde. Personale: det personale der er i Børnecenter, 60% uddannet. Men også meget kære med børnene. Når en forælder vælger et sted, hvor dit barn tilbringer mindst 6 timer om dagen der er vigtigt at der uddannet personalet, men også kærlig og opmærksomme. Det har ingen værdi en lang liste af kvalifikationer, hvis behandling af børn er skræmmende. Inddragelse af børn af forskellige nationaliteter: verden bliver mere kosmopolitisk. På forskellige grund befolkning blande mere. Et samfund skal vær klar til at modtage, indeholde og integrere forskellige mennesker. Forebygge problemer fra en tidlig alder er et MUST for alle. Børnecenters personale gør et stort stykke arbejde med børn af udenlandske forældre, og også gør et stort stykke arbejde undervisning danskerne om at inkludere dem som er forskellige pga udseende, sprog, etc. Natur: huset er omgivet af land og spil, er perfekt for udviklingen af børnenes mobilitet, fysisk, kreativitet, fantasi og sanser. Der lejer i kontakt med planter, insekter, vand og jord. De lære at respektere miljøet. De udendørs aktiviteter er også nødvendigt for et godt helbred og appetitvækkende for børn. Latter er den bedste lærer for børn at vokse op sunde. Sikkerhed: En lille børnehave, hvor alle kender hinanden, er svært for en fremmed eller en uønsket tager et barn. Selv børnene er i kontrol over, hvem der er far / mor til hvem og give varsel. 6

7 7. Om børn: hovedpersonerne i denne sag. Man spurgte ikke dem. Vil det være bedre for dem at flytte fra et hus, som er meget hyggeligt, til en stor bygning med masse børn som ikke kender?. I en lille børnehave, pædagogerne har mere styr på hvem driller hvem, som vi har nævnt i den praktiske eksempel. Noget for forældre kan være en bagatel, for børn er meget vigtig og / eller alvorlige. Det blev bevist at børnene har en forskellige opfattelse om deres liv i børnehave 17, end forældrene. Hvorfor skal det være mere vanskeligt til dem? Undervisere ved nu, hvad er de specifikke problemer i hvert barn og hver husstand, for således at være i stand til at hjælpe. Ved at flytte børnene fra en lille institution til en større en, som også har mange flere børn og andre voksne, de genererer usikkerhed og uvished og de skal bruge tid og kræfter på at tilpasse sig en ny situation, som aldrig kom til at være så god som aktuel. Det er også komplicere hvis barnet / voksen ratio er steget fra 4 eller 5 børn per voksen til 8 per voksen, næsten det dobbelte. Der vil ikke være nok personale til at trøste børn, der lider forandring. Af ovenstående mener jeg, det bør ikke lukke Hundborg Børnecenter. Med venlig hilsen Emma C. Holm. 17 Kvalitet i dagtilbuddet set med børneøjne. En kortlægning af pilotprojektet: LP-modellen i de kommunale dagtilbud. Rapporten udgives af Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis (LSP), Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. Den er nummer i forskningsserien fra LSP.) 7