Skolelederberetning til generalforsamlingen april 2016.
|
|
- Erling Rasmussen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Skolelederberetning til generalforsamlingen april Kære generalforsamling Så gik der atter et år på Enghaveskolen. Jeg vil i min beretning runde en af de frie skolers udfordringer, fremhæve elementer af det, der er foregået på skolen siden sidste generalforsamling og give jer et lille indblik i tankerne om fremtiden. Inden vi kommer dertil, vil jeg sige, at jeg er både stolt og ydmyg over at stå her i dag. Jeg er stolt på skolens vegne, fordi det går godt på Enghaveskolen, vi har aldrig haft flere elever på skolen, end vi har nu, og vi har aldrig haft større søgning til skolen, end vi har i øjeblikket. Jeg er også ydmyg, for med den succes følger naturligt et stort ansvar for, at vi som skole lykkes - at vi til stadighed er en god skole for vores nuværende og fremtidige elever. På sidste generalforsamling var der en blandt jer, der spurgte til om vores stigende elevtal udelukkende skyldes, at der var udfordringer for vores nabo-folkeskoler og folkeskolerne generelt. Det er stadig et yderst relevant spørgsmål at stille sig som friskole. Som jeg også sagde sidste år, kan jeg ikke afvise, at det netop er tilfældet. Min fornemmelse er dog, at der også er andre forklaringer på det, jeg vil tillade mig at kalde vores succes. Som altid er der vældig debat om folkeskolen i øjeblikket. Dels af reformens indhold og virkninger, dels af folkeskolernes pressede økonomi og ikke mindst af folkeskolens mål. Med folkeskolereformen kom et øget fokus på faglighed. Alle børn skal blive så dygtige som muligt, for at vi kan klare os i konkurrencen med verdens øvrige lande, lød begrundelsen. Første del af det udsagn: at alle børn skal blive så dygtige som muligt, kan ingen af os være uenige i. Ingen vil vel sige, at det er ok, kun at blive halvt så dygtig som muligt???!!! Det er den anden halvdel af udsagnet: for at vi kan klare os i konkurrencen med verdens øvrige lande, der er stof til diskussion. De skarpeste kritikere af folkeskolen, her i blandt Thomas Rømer, som var her hos os til debataften i sidste skoleår, udlægger netop den del af udsagnet, som bevis for, at det politikerne ser som folkeskolens vigtigste formål, er at gøre eleverne til små soldater i konkurrencestatens tjeneste. Disse kritikere klandrer folkeskolen for ensidigt at have fokus på kompetencer, faglighed og målbar læring. Det man med et måske lidt gammeldags ord kan kalde dannelsen er under pres i folkeskolen, fordi det er vanskeligt, for ikke at sige umuligt, at måle og veje dannelse, og al læring i folkeskolen skal kunne måles og vejes, det kom med reformen. 1
2 Dengang de første friskoler blev oprettet i DK, var det som protest mod, den undervisning og undervisningsform, der var i folkeskolen. Forældre gik sammen og oprettede friskoler, fordi de ville noget andet med deres børns skolegang, end det folkeskolen kunne tilbyde. De foretog et bevidst valg på deres børns vegne. På Enghaveskolen, som på mange andre frie skoler, har vi altid prioriteret dannelse højt. I perioder har det ikke været let at argumentere for, da det netop ikke kan måles og vejes. Alligevel har vi holdt fast i, at dannelse af vores elever er lige så vigtigt som rå faglighed. Min fornemmelse er, at vi netop her har fat i noget, der bidrager til vores fremgang. Forældre har fået øje på, at vi vægter dannelse af det hele menneske, og de vælger os til af den grund. Som sagt, så er det min fornemmelse, og jeg kan desværre ikke bevise den, min fornemmelse er ikke spor evidensbaseret. Hvis ikke vi kan måle og veje dannelse, hvad er det i det hele taget så for noget?? Jeg skal gerne indrømme, at det kan være svært at forklare uden at blive fluffy eller ulden i munden. Men nu forsøger jeg med hjælp fra to herrer. Jens Erik Kristensen forsker ved Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse, beskriver dannelse som: citat det, der bliver tilbage, når man har glemt alt det, man har lært og er uddannet til, de efterladte personlige spor i selvforståelse, identitet og opførsel citat slut. Per Schultz Jørgensen, psykolog og forfatter til en lang række af bøger, taler om dannelse som karakterdannelse hos den enkelte med opmærksomhed på at denne karakterdannelse sker i et fællesskab. Karakterdannelse rummer blandt andet evnen til empati, selvregulering, social fleksibilitet, evnen til samarbejde, evnen til at holde ud. Som fri skole skal vi adskille os fra folkeskolen for at have vores berettigelse, min budskab er, at det gør vi på Enghaveskolen ved at have fokus på dannelse i vores hverdag med eleverne. Jeg blev glad, da jeg oplevede elevernes tale til lærerne efter den sidste musicalforestilling. Alberte fik meget præcist sagt, hvad dannelse f. eks. er på Enghaveskolen. Det har forældre opdaget, og derfor bliver vi valgt til. Når det er sagt, er vi ikke blinde for, at nogle forældre nok vælger os, fordi vi har få elever i klasserne, et overskueligt miljø, fordi bedstevennen skal starte på skolen eller måske sågar fordi vi har lækre lokaler. 2
3 Nu kommer jeg så til det jeg i indledningen kaldte en af de fri skoler udfordringer. I disse år, hvor man i folkeskolen skal rumme stadig flere elever, der tidligere var placeret i specialtilbud, kommer der naturligt også fokus på de frie skolers bidrag til at løfte denne opgave. De frie skoler bliver kritiseret for ikke at rumme disse elever og således ikke bidrage til at løse opgaven. Dansk Friskoleforening har lavet en undersøgelse for at kortlægge, om de frie skoler tager deres andel af disse elever. Undersøgelsen viser, at det gør de frie skoler på helt samme niveau som folkeskolerne. Undersøgelsen viser dog også, at der er store udsving fra skole til skole. Nogle skoler bidrager i høj grad og rummer mange af disse elever, mens nogle skole ikke har en eneste. I det forgangne år har ledelse og bestyrelse haft en debat om Enghaveskolens bidrag i den sammenhæng. Både bestyrelse og ledelse har den holdning, at Enghaveskolen skal kunne rumme elever med særlige udfordringer, da det er vigtigt for vores elever at opleve samfundets mangfoldighed afspejlet i skolens elevsammensætning. Vi er en af de skoler, der bidrager, vi har elever, der er udfordret. Jeg vil nu give jer et indblik i de grundtanker, der ligger bag skolens arbejde med inklusion eller rummelighed. Det er en politisk beslutning, at næsten alle elever skal kunne rummes inden for normalområdet. Det er en god tanke, da vi i skolerne for år tilbage ekskluderede for mange elever ud i specialtilbud. Groft sagt var tilgangen i skoleverdenen generelt dengang, at eleverne skulle passe til skolen, ellers var der noget galt med eleverne. Nu har vi heldigvis en anden indstilling, vi kigger på, hvordan vi kan indrette skole og pædagogik, så det passer til de børn, der kommer i skole. På Enghaveskolen deler vi opfattelsen af, at det er bedst for langt de fleste børn at blive inkluderet. Vi har den holdning, at det altid er hensynet til det enkelte barns trivsel og klassens trivsel, der skal afgøre, hvorvidt et barn kan rummes i normalområdet. Lige nu forhandler Dansk Friskoleforening med repræsentanter på Christiansborg for at få afklaret rammerne for, hvordan de frie skoler kan bidrage til undervisningen af de mange flygtningebørn, der er kommet og kommer til DK. Vi ser frem til, at der forhåbentligt bliver aftalt en fornuftig model for økonomi og øvrige vilkår, så er vi på Enghaveskolen klar til at tilbyde vores hjælp til løsning af opgaven. 3
4 Inklusion eller rummelighed handler ikke kun om inklusion af de børn, der er på grænsen til at kunne rummes i normalområdet eller integration af flygtningebørn. For os på Enghaveskolen handler det i ligeså høj grad om at skabe en skole, hvor alle børn trives godt og følger sig rummet. Vi har derfor fokus på elevernes trivsel, og vi arbejder med at blive dygtigere på det område hele tiden. Ikke fordi vi tror på, at vi kan skabe en skole, hvor ingen børn har det svært, men fordi vi tror på, at vi altid kan blive dygtigere til at hjælpe de elever, der får det svært ind i mellem. Mange faktorer spiller ind på elevers trivsel, nogle faktorer har vi som skole indflydelse på, og andre er udefrakommende, hvor vi som skole ikke kan fjerne det, der er svært for eleven, men hvor vi gennem professionelt arbejde kan gøre det nemmere for eleven at være i det, der er svært. Et eksempel på det er de børnegrupper, vi har oprettet på skolen som et tilbud til børn med skilte forældre. I efteråret startede gruppen med de ældste elever. De har inden vinterferien afsluttet deres forløb. Uden at jeg kan referere dem enkeltvis, af hensyn til tavshedspligt, så kan jeg godt sige her, at de har været meget positive og melder tilbage, at de har haft stor glæde af at deltage i et forløb. I dette skoleår er et andet nyt tiltag sat i søen, nemlig vores Kursuscenter. Kursuscenteret er en videreudvikling af det, der i gamle dage hed specialundervisningen. Tidligere fik elever med faglige vanskeligheder typisk tildelt et antal faste støttetimer hver eneste uge hen over skoleåret i et specifikt fag. Det gav naturligvis faglig udvikling hos det enkelte barn, men kunne også nemt blive en selvfølge og en sovepude, der ikke gav mest valuta for pengene. Vi har nu oprettet Kursuscenteret, hvor elever kan få kortere mere intensive og målrettede kurser i faglige områder, hvor de har behov. Lærerne i Kursuscenteret tilbyder også klassekurser for hele klasser, hvis der viser sig behov fagligt eller socialt. Vi oplever, at Kursuscenteret har givet os en høj grad af fleksibilitet, når det handler om at støtte eleverne. Vi kan hurtigere give elever hjælp, når der opstår behov. Ligesom vi hurtigt kan udrede specifikke faglige vanskeligheder gennem test. En af de pædagogiske debatter der har fyldt blandt personalet på Enghaveskolen i dette skoleår er Hvordan fremmer vi elevansvarlighed hos vores elever? Vores diskussioner har åbnet vores øjne for, at der er mange ting, vi som personale kan gøre anderledes end hidtil for at give vores elever en øget ansvarlighed. Hvor er det sundt, når vi prioriterer tiden til det og tør spørge hinanden, hvorfor vi gør, som vi gør i vores daglige omgang med eleverne. 4
5 Fint i tråd med disse diskussioner kom vores spændende foredragsaften med Jens Andersen om forældres betydning for udvikling af robusthed hos børn. Selvom foredraget med mange provokerende udsagn og påstande, var rettet til jer forældre, gav det os ansatte mange lærerige pointer med, som vi bruger i hver dag med eleverne. Jeg har en klar fornemmelse af, at I forældre også fik mange relevante pointer med jer hjem. Der var vist ingen i lokalet, der kunne sige sig fri for at blive ramt af den skarpe og humoristiske måde at udstille alle os forældre på. Jens Andersens slides fra aftenen ligger stadig på Intra, hvis I vil se eller genopfriske hans pointer. Som Mette lige nævnte i sin beretning er medarbejdertrivsel et område som Stine og jeg tager meget alvorligt og arbejder fokuseret med. Når jeg siger det, så kan I naturligt tænke Jamen jøsses, er det da helt galt fat med medarbejdertrivslen på vores skole??? Jeg vil berolige jer med det samme. Nej, det er slet ikke galt fat. I ledelsen har vi den holdning, at medarbejdertrivsel altid er vigtigt, og ikke mindst på en skole, da det er en forudsætning for elevtrivsel. Medarbejdere der trives har langt større overskud til at fremme og skabe trivsel blandt eleverne, de har også langt større overskud til at skabe udvikling, medarbejdere der trives er fundamentet for at have den gode skole vi har og gerne vil have i fremtiden. På GF sidste år fortalte jeg om, at vi netop havde sat gang i en udviklingsproces omkring overbygningen. Jeg sagde også, at I ville høre nærmere efterhånden, som vi var klar med nye udviklingstiltag. Processen har været lang, og vores overbygningsteam har været vidt omkring i deres udviklingstanker. Når der skal tænkes nyt, tvinges man jo samtidig til at kigge på det allerede eksisterende. Når meget af det velkendte fungerer godt, kræver det grundige overvejelser og livlige diskussioner for at nå frem til, hvilket indhold og hvilke traditioner der skal bevares og hvor der skal nyt til. Overbygningsteamet har lagt et stort arbejde og engagement i processen. De har fremlagt deres tanker og ønsker til nye tiltag for hele lærergruppen, der efterfølgende har drøftet dem og kommet med kvalificerende indspark. I sidste ende er det ledelsen, der har godkendt og besluttet. Det er planen, at vi efter sommerferien indarbejder de nye ting. Da vi endnu ikke har de sidste detaljer på plads, får I ikke den store orientering her. Jeg kan dog godt løfte sløret for dele af planen: Skolens overbygning kommer næste skoleår til at bestå af klasse. 5
6 9. klasse får PM-fag sammen med 7. og 8. klasse. Overbygningen får en ugentlig fælles fordybelses-/projektdag med plads til faglig fordybelse også på tværs af klasserne og projektarbejde. Der bliver lavet om i lejrskolestrukturen, da 6. klasse ikke længere er en del af overbygningen. 6. klasse får PM-fag i en struktur, der ligner den 4. og 5. klasse har. Når man beslutter ændringer i en del af skolen giver det ofte også konsekvenser for skolens øvrige klasser. Sådan er det også i dette tilfælde. Hver gang vi taler om udviklingstiltagene for overbygningen, bliver vi opmærksomme på nye muligheder for de øvrige klasser, der åbner sig så at sige nye udviklingsområder, der skal arbejdes videre arbejdes med. Det er en inspirerende og også krævende proces at være en del af. Vi kan ikke svare på alle spørgsmål lige nu, og vi må tåle, at de uløste spørgsmål og beslutninger, der skal træffes, står i kø. En af de ting vi skal arbejde videre med som udløber af disse beslutninger, er etablering af et egentligt mellemtrin på Enghaveskolen. Det arbejde bliver spændende at gå i gang med i det kommende skoleår. Det er herligt at opleve, at drøftelserne på lærermøde omkring overbygningen giver anledning til, at lærerne i lille team engageret ytrer, at de også gerne vil i gang med at kigge på, hvordan vi kan udvikle vores indskoling. Skønt når engagementet smitter. I forældre vil selvfølgelig få en grundig orientering om vores nye overbygning med uddybende forklaringer. Hvordan det kommer til at forgå, har vi ikke besluttet endnu, vi ønsker en løsning, hvor flest mulig forældre deltager. Om det bliver et orienteringsmøde inden sommerferien for alle, eller det bliver orientering på første forældremøde i næste skoleår eller noget helt tredje, vil tiden vise. Sidste år på GF talte jeg også om øget brug af digitale læremidler på Enghaveskolen. Vi er nået et lille stykke i dette skoleår med f. eks. fagportaler i historie, men vi har stadig ladt noget tilbage at ønske på det felt. Vi har behov for at lave en mere samlet plan for skolens brug af IT, som kan indgå i prioriteringen af skolens ressourcer sammen med ønsker til renovering, som Søren kommer mere ind på. Det er aldrig kedeligt eller ensformigt at drive en skole, som Enghaveskolen. Hvis vi ikke selv kan finde på områder, der skal kigges på og udvikles, så kan vi være sikre på, at der ude fra nok skal komme ting, vi skal forholde os til. Så sent som i går morges hørte jeg et pålideligt rygte om, at vi næste år til 1. marts efter al sandsynlighed skal være klar til at modtage førskolebørn, altså de børn, der normalt først plejer at starte hos os i august. Jeg ved endnu ikke mere, end at tiltaget efter 6
7 sigende er en del af kommunens budget for Hvis det bliver besluttet, vil vi nok blive tvunget med i ordningen, selvom vi er friskole, og så går vi i gang med at skabe de bedste rammer for de børn, vi så skal tage i mod i marts. Nu vil jeg slutte min beretning, Jeg håber, at I vil spørge, hvis I ønsker noget uddybet, eller har spørgsmål til emner, jeg ikke har berørt. En stor tak for året, der er gået, skal lyde til hele personalet for jeres indsats og engagement. Som jeg også sagde sidste år, så er I hver dag afgørende for, at vores elever har en lærerig og tryg skoledag - uden jer gik det slet ikke - TAK. Tak til bestyrelsen, jeg sætter pris på samarbejdet med jer. Det store engagement I har, der på bestyrelsesmøderne kan komme til udtryk i lange og passionerede debatter om mange forskellige facetter af det at drive skole, er en stor støtte for Stine og jeg i vores daglige arbejde med at lede Enghaveskolen. I lader os heldigvis aldrig falde hen på automatpiloten, tak for det. Tak til Tove for årets tilsyn. Det er særligt med dig i år, så vi vender tilbage til dig senere på aftenen. Og så til dem, der er grundlaget for, at vi har skole, nemlig jer forældre. Tak til jer, fordi I viser os den tillid, at I vælger, at jeres barn eller børn går på Enghaveskolen. Det er et privilegium at have en forældreflok som jer at samarbejde med. Tak for ordet. Lisbeth Larsen, april
Vores musical er et godt eksempel på en af de ting, som vi synes er rigtig vigtige, som er en del af os, og som vi nødig vil undvære.
Generalforsamling 2014 Jeg har jo efterhånden skrevet en del beretningerne i min tid som skoleleder. Jeg husker ikke nøjagtigt, hvad der står i de forskellige, men jeg husker dog tydeligt den, jeg skrev
Læs mereEnghaveskolen Faaborg Friskole. Årsberetning 2015 (april 2015-april 2016)
Enghaveskolen Faaborg Friskole Årsberetning 2015 (april 2015-april 2016) Velkommen Jeg vil starte med på skolens vegne at takke alle jer, der er mødt op i dag. Enghaveskolen er en forældrestyret skole,
Læs mereÅrsberetning Bøvling fri- og idrætsefterskole generalforsamling 21. April 2017
Årsberetning Bøvling fri- og idrætsefterskole generalforsamling 21. April 2017 Så er endnu et år gået på syd området største skole. I 2016 har vi haft i alt 195,9 årselever med følgende fordeling friskolen
Læs mereFor nemheds skyld vil jeg i beretningen omtale Horslunde Realskole som skolen, hvilket dækker over skole, SFO samt Fejø Skole.
HORSLUNDE REALSKOLE BESTYRELSENS BERETNING FOR 2017 Velkommen til generalforsamlingen på Horslunde Realskole, hvor jeg på bestyrelsens vegne nu vil aflægge beretning for skoleåret 2017. For nemheds skyld
Læs mereÅrsmøde 9. oktober 2018 Skolelederens beretning
Årsmøde 9. oktober 2018 Skolelederens beretning Jeg indledte Jens Andersens oplæg med at fortælle om - og vise en video af - vores nyformulerede værdigrundlag. Jeg har besluttet i år at skrive en lidt
Læs mereSkoleåret September
Skoleåret 2013 2014 September Sidste skoledag før sommerferien! Sidste dag før sommer ferien var i år noget helt særligt i Gislinge. Vi skulle tage afsked med 6.klasse, der efter ferien er begyndt i Svinninge.
Læs mereDet er mit håb er, at I vil gå herfra med en tiltro og opbakning til, at vi kan gøre Vangeboskolen til en skole, vi alle kan være stolte af.
Talen Kære forældre, Jeg er rigtig glad for at se, at så mange af jer er mødt op i aften. Det betyder meget for os, både ledelse, medarbejdere og bestyrelsen. Det er mit håb er, at I vil gå herfra med
Læs mereSkolereform din og min skole
Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til
Læs mereGlamsbjergskolen sammen om at lære. Det betyder, at vi vil være:
Glamsbjergskolen sammen om at lære Med udgangspunkt i folkeskoleloven og de overordnede visioner der gælder for Assens Kommune ønsker vi at give vores elever de bedst mulige forudsætninger for at klare
Læs mereTRIN-undervisningen i mellemtrinnet
Nordagerskolen september 2016 TRIN-undervisningen i mellemtrinnet I forbindelse med gennemførelsen af folkeskolereformen i 2014, besluttede Nordagerskolen, at indføre aldersintegreret undervisning med
Læs mereSkolebestyrelsens årsberetning på Strandgårdskolen for skoleåret 2013/14
Skolebestyrelsens årsberetning på Strandgårdskolen for skoleåret 2013/14 Efter et turbulent år med lockouten i april 13, så glæder vi os til og ser frem til den nye Folkeskolereform, som skal træde i kraft
Læs mereGeneralforsamling Vester Skerninge Friskole 29. marts 2012
Generalforsamling Vester Skerninge Friskole 29. marts 2012 DIAS 2: Oplæg og drøftelse på GF Bestyrelsen aflægger kort beretning Skolelederen aflægger kort beretning Bestyrelsen forelægger det reviderede
Læs mereDet er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.
Overgang fra mellemtrin til ældste trin samtale med 6. kl. Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase. Det er en meget anderledes arbejdsform, men
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN VELKOMMEN TIL INFORMATIONAFTEN TIRSDAG DEN 3. JUNI 2014.
FOLKESKOLEREFORMEN VELKOMMEN TIL INFORMATIONAFTEN TIRSDAG DEN 3. JUNI 2014. 1 Disse slides blev brugt til orienteringsmødet om skolereformen på Løsning skole den 3.6.2014. Disse slides kan nok ikke stå
Læs merepå, at vi kan komme meget længere, og at betydelig flere skoler og skolefolk vil kunne finde inspiration, viden og nye mødesteder ved at være med.
Formandens mundtlige beretning Lilleskolernes Sammenslutnings repræsentantskab Fredag den 8. marts, 2019 På Roskilde Lille Skole ----- Lilleskolernes Sammenslutning er et fællesskab. Et fællesskab for
Læs mereGeneralforsamling d. 23. april 2013
Generalforsamling d. 23. april 2013 Det har været en lidt mærkelig oplevelse at skulle skrive dette års beretning, og jeg har prøvet at udskyde den så længe som muligt, for tidligere år er jeg kommet ind
Læs mereMellemtrinnet på Nordagerskolen
Juni 2015 Mellemtrinnet på Nordagerskolen Vi har valgt at arbejde med en trinopdeling i dansk og matematik som en del af folkeskolereformen. På de følgende sider, kan I med udgangspunkt i forskellige forældre
Læs mereSkolebestyrelsens årsberetning på Strandgårdskolen for skole årene 2010/11 & 2011/12
Skolebestyrelsens årsberetning på Strandgårdskolen for skole årene 2010/11 & 2011/12 Denne årsberetning kommer til at omhandle 2 skoleår, hvor vi, som skole har været i en rivende udvikling. Vi er også
Læs mereHvornår skal vi i skole?
Folkeskolereformen + Hvordan bliver reformen på Sakskøbing Skole? Reformnyt nummer 3 juni 2014 Læs mere om: Mødetider Bevægelse Hvorden bliver den længere skoledag? Elever skal bevæge sig meget mere. IT
Læs mereVi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017
Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6
Læs mereÅrsberetning skolebestyrelsen 2015 - Engskovskolen
Vi er nu i slutningen af skoleåret 14 15 og også inde i de sidste måneder af det 1. år for den nye skolebestyrelse, der tiltrådte i august 2014. Jeg vil give et kort rids over det sidste år og se lidt
Læs mereDueholmskolen. Skolelederens sommerklumme 2019
27. JUNI 2019 Dueholmskolen Skolelederens sommerklumme 2019 I morgen tæller vi ned til sommerferie Endnu et skoleår har fundet sin afslutning, og i aften afholder vi traditionen tro translokation for vores
Læs mereErik Krogh Pedersen Lilli Hornum Inge Trinkjær
I juni 2013 indgik regeringen aftale med Venstre, Dansk Folkeparti og Konservative om et fagligt løft af folkeskolen. Den nye folkeskole slår dørene op fra skolestart 2014. Intentionen med reformen af
Læs mereA: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson.
Interview 0 0 0 0 Interviewet indledes. I: For det første, prøv at beskrive hvad en god, ung instruktør er ifølge dig? A: Jamen, for mig er en god instruktør én, der tør tage ansvar, og én, der især melder
Læs mereVedtaget i skolebestyrelsen marts 2015
BORUP SKOLES VÆRDIGRUNDLAG OG VISION Vedtaget i skolebestyrelsen marts 2015 FÆLLESSKABET ER I CENTRUM PÅ BORUP SKOLE For det enkelte barn og den enkelte voksne tillægges det stor værdi, at indgå i forpligtende
Læs mereNy Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse.
Ny Folkeskolereform Bogense Skole Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse. Program 16. juni 2014. Velkomst. Bogense skoles visioner, mål og pejlemærker Skolereformen 2014. formål og indhold. Skolereformen
Læs mereSMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring i Torsted
Afdeling: Malurt Udfyldt af gruppe: Græsrødder Dato: 20-2-2106 SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring 2015-16 i Torsted Børns lyst og motivation til at lære Læring: Fokus: Samling af børnegrupper.
Læs mereOm at være forælder til børn i indskolingen på Utterslev Skole. Senest revideret januar 2016
Om at være forælder til børn i indskolingen på Utterslev Skole Senest revideret januar 2016 1 Indhold Kære forældre... 3 Aktive forældre...4 Hverdagen...4 Skole/hjem samarbejdet... 5 Skolebestyrelsen...
Læs mereSkolelederens indlæg til generalforsamlingen d. 18. april 2016
Skolelederens indlæg til generalforsamlingen d. 18. april 2016 Endnu et skoleår er snart ved at være gået. Hvert år ved denne tid, hvor jeg sidder og skal lave mit indlæg til generalforsamlingen, kommer
Læs mereHandleplan for inklusion på Hadsten Skole 2012 2015
1 Handleplan for inklusion på Hadsten Skole 2012 2015 På baggrund af den nye specialundervisningslov (april 2012), Favrskov Kommunes Børn- og Ungepolitik samt Hadsten Skoles fokus på inklusion tænkes denne
Læs mereAarhus Friskoles Fredagsbrev
Kære Ærede Læser Deres barn har i skrivende stund fået sommerferie. Tillykke! Så er der ekstra god tid til at nyde denne udgivelse sammen. De kan i skoleårets sidste udgivelse (SNØFT!) læse om følgende
Læs mereBestyrelsens beretning til Generalforsamlingen 2019 Ved formand Marie Louise Larsen
Bestyrelsens beretning til Generalforsamlingen 2019 Ved formand Marie Louise Larsen Året med de mange ad hoc udvalg. Da jeg satte mig for at skrive bestyrelsens beretning, fandt jeg alle referaterne frem
Læs mereForældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl
Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl. 19.00 21.00 Programmet for aftenen: 1. Skolebestyrelsen byder velkommen 2. Skoleledelsen om skolereformen på Nærum Skole 3. Skolebestyrelsens
Læs mereForældreperspektiv på Folkeskolereformen
Forældreperspektiv på Folkeskolereformen Oplæg v/ personalemøde på Hareskov Skole d. 23. januar 2014 Tak fordi jeg måtte komme jeg har glædet mig rigtig meget til at få mulighed for at stå her i dag. Det
Læs mereJeg tror vi har rekord deltagelse for skolebestyrelsens årsberetning men bare rolig den er kort og vi glæder os også til foredraget bagefter.
Skolebestyrelsens årsberetning 2012. Jeg tror vi har rekord deltagelse for skolebestyrelsens årsberetning men bare rolig den er kort og vi glæder os også til foredraget bagefter. Hvad skal vi? Det er skolebestyrelsens
Læs mereNedslag i skolens udvikling i året der er gået
På bestyrelsens vegne Beretningen i år falder i 3 dele: Rammerne og verden omkring os Nedslag i skolens udvikling i året der er gået Fremtiden på kort og lidt længere bane Folkeskolereformen implementeret
Læs mereROSKILDE PRIVATE REALSKOLE
Skolelederens beretning: Skoleåret 2009/2010 Indledning: I Danmark har vi en helt speciel ordning, som gør vores skolesystem til noget helt unikt. Man har mulighed for at vælge, hvilken skole ens barn
Læs mereFra visioner til handlinger. Status.
Fra visioner til handlinger. Status. Livet er fuldt af valg, og disse er aldrig ligegyldige heller ikke i arbejdslivet. Som bekendt lever vi et forandringssamfund, hvor der konstant opstår og stilles nye
Læs mereCase 3: Leder Hans Case 1: Medarbejder Charlotte
Case 3: Leder Hans Case 1: Medarbejder Charlotte Du er 35 år, og ansat som skrankeansvarlig på apoteket. Du har været her i 5 år og tidligere været meget stabil. På det sidste har du haft en del fravær
Læs mereNyt fællesskab udfordringer for trivsel og risikoadfærd
Nyt fællesskab udfordringer for trivsel og risikoadfærd Målet er. At skabe gode vilkår i et godt netværk Med masser af Trivsel, tryghed, læring og socialt fællesskab Jeres børn mener: 1. ALLE synes det
Læs mereMellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema.
Nyhedsbrev juni 2014 Folkeskolereformen 7 Sct. Jørgens Skole Helligkorsvej 42A 4000 Roskilde Tlf.: 46 31 44 00 E-mail: sctjorgensskole@roskilde.dk www.sctjorgensskole.roskilde.dk 27. juni 2014 Kære forældre
Læs mereJo, jeg mener faktisk vi er godt på vej, og jeg oplever mange skoler, som formår at skabe gode, sjove og lærerige skoledage.
Tale Den gode skoledag. Hvad er det? Jo, jeg mener faktisk vi er godt på vej, og jeg oplever mange skoler, som formår at skabe gode, sjove og lærerige skoledage. Tag f.eks. Mosedeskolen i Greve, som fik
Læs mereTilsynserklæring skoleåret 2016/17
Tilsynserklæringens indhold: Tilsynserklæring skoleåret 2016/17 Den forældrevalgte, certificerede tilsynsførende, skal hvert år skrive en erklæring. Erklæringen skal offentliggøres på skolens hjemmeside.
Læs mereS: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.
Læs mereGo On! 7. til 9. klasse
7. til 9. klasse Fra skoleåret 2013 / 2014 Introduktion til linjer Fra august 2013 skal alle skoler i Sønderborg Kommune udbyde linjer i udskolingen - det vil sige fra 7. til 9. årgang. På Nørreskov-Skolen
Læs mereValgavis Skolebestyrelsesvalg 2014
Valgavis Skolebestyrelsesvalg 2014 Dit Barn Din skole Dit valg Søren Oldenburg Jeg er far til to børn på Kulsbjerg skole: Andrea, der efter sommerferien starter i 4. klasse i Nyråd, og Villads, der skal
Læs mereOnline spørgeskema fra dec Feedback fra forældre i 10. kl
Online spørgeskema fra dec. 2018 Feedback fra forældre i 10. kl. 2018-2019 Spørgsmål 1: I hvor høj grad har du oplevet en positiv udvikling i dit barns skolegang siden starten af dette skoleår? Hvilke
Læs mereBørns erfaringer er forbundet til rum og rammer
Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Af Marie Sørensen, børnehaveklasseleder i samtale med Marianne Thrane - Det vigtigste er, at børn får en god og en glad skolestart, siger Marie Sørensen.
Læs mereForældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl
Forældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl. 18.30 20.00 Programmet for aftenen: 1. Næstformand i skolebestyrelsen Susanne Grunkin byder velkommen 2. Skoleleder Kirsten Kryger giver
Læs mereReferat ordinær generalforsamling på Friskolen City Odense, Buchwaldsgade 46, 5000 Odense C. Torsdag den 27. marts 2014 kl. 18:30
Odense, den 13. marts 2014 Kære Forældre- og Skolekreds ved FCO Referat ordinær generalforsamling på Friskolen City Odense, Buchwaldsgade 46, 5000 Odense C. Torsdag den 27. marts 2014 kl. 18:30 Dagsorden:
Læs mereEn skole som har gjort det trygt for min datter at gå i skole.
Høffdingsvej 14, 2500 Valby telefon 38790140 11/1-2019 Hvad siger forældrene? Super forstående skole hvor undervisningen tilpasses hver enkelt elev. Endelig en skole hvor min datter føler sig værdsat og
Læs mereDimissionstale d. 25/6 2019
Dimissionstale d. 25/6 2019 VIA UC Læreruddannelsen i Aarhus Af Uddannelsesleder Britta Riishede Kære dimittender To be or not to be, that s the question det er et af de mest brugte citater, hentet fra
Læs mereSkolebestyrelsens årsberetning 2018/19 Christiansfeld skole
24. juni 2019 Skolebestyrelsens årsberetning for skoleåret 2018/2019 Skoleåret 2018/19 er ved at være slut. Med det følger skolebestyrelsens årsberetning. Den endelige beretning for skoleåret blev behandlet
Læs mereSkolelederens beretning 2015. For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker.
Skolelederens beretning 2015 For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker. Jeg har været af sted på utallige lejrskoler i både udland og KBH. Hver eneste gang
Læs mereFra en børnesagkyndigs perspektiv Hvordan sikre at børns verden hænger sammen, når de voksne skal deles om den? v. Ingrid Bové Jakobsen, Psykolog.
Fra en børnesagkyndigs perspektiv Hvordan sikre at børns verden hænger sammen, når de voksne skal deles om den? v. Ingrid Bové Jakobsen, Psykolog. Kære statsforvaltning/ kære morogfarskalskilles.dk Jeg
Læs mereInklusionsundersøgelse 2018
Inklusionsundersøgelse 2018 1 Inklusionsundersøgelsen 2018 Inklusion er en stor udfordring for folkeskolen i Randers Kommune. Kommunens skoler og elever er i en situation, hvor man fra politisk hold ønsker
Læs mereHvilken klasse går dit barn i? Du bedes besvare spørgeskemaet én gang pr. barn du har, som går i en af Næstved Kommunes folkeskoler.
Skolestrukturundersøgelse Holmegaardskolen, Afd. Holme-Olstrup Hvilken klasse går dit barn i? Du bedes besvare spørgeskemaet én gang pr. barn du har, som går i en af Næstved Kommunes folkeskoler. Respondenter
Læs mereDelpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år
Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune Det er for børn Trivsel og læring i de vigtigste år Forord Det er for børn trivsel og læring i de vigtigste år er Vejle Kommunes delpolitik for dagtilbudsområdet
Læs mereVærdigrundlag for Galten / Låsby Dagtilbud Med Udgangspunkt i Skanderborg Kommunes værdier
Værdigrundlag for Galten / Låsby Dagtilbud Med Udgangspunkt i Skanderborg Kommunes værdier Værdi: I forhold til børnene: I forhold til forældrene: I forhold til kollegerne: Åbenhed Vi lytter til hvad børnene
Læs mereCase: Ledelsesmøde på. Kornager Skole
Case: Ledelsesmøde på Kornager Skole Jørgen Søndergaard, Forskningsleder, SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Herluf Trolles Gade 11, 1052 København K, E-mail: js@sfi.dk September 2016 Casen
Læs merePunkt / Dagsordenpunkt Dagsordentekst Proces Tid Beslutning, ansvarlig og deadlines. ½ Referatet godkendt. Dagsorden godkendt.
Skolebestyrelsen Løgstrup Skole Mødedato: 31. maj, 2017, 17.00 til 19.00 Mødested: Fysiklokalet Bemærkninger: Håndmadder til mødet Fraværende/afbud: Nina, Britt, Kirsten, Jens Bak Christensen eleverne.
Læs mereInklusion på Skibet Skole
Inklusion på Skibet Skole Definition Inklusion er, at man sammen kan leve forskelligt i verden og ikke i forskellige verdener. Arbejdet og processen er allerede i fuld gang Inklusionsaften for forældre
Læs mereN: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.
Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige
Læs mereSelvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision
Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision På Waldemarsbo er vores fornemste opgave at højne elevernes selvværd, selvforståelse og selvstændighed, således, at eleverne
Læs mereSkolebestyrelsens møde med skolens elevers forældre
Skolebestyrelsens møde med skolens elevers forældre onsdag d. 07. marts 2012-02-28 Årsberetning: Jeg vil gerne starte med at byde jer alle sammen velkommen til vores årlige møde med jer forældre. En aften
Læs mereBeretning årsmøde 2016
Beretning årsmøde 2016 Vores 150 års jubilæum var en særlig oplevelse. Det er stort at blive 150 år og det blev fejret på allerbedste Kochs maner, hvor alle børn og voksne arbejdede sammen i ugen op til
Læs mereVi har valgt at kommentere på nogle af punkterne i Trivselsundersøgelsen som vi fandt iøjnefaldende.
Fra værdigrundlaget: Med baggrund i Grundtvig og Kolds skoletanker tilstræber vi at give muligheder for elevernes søgen efter sammenhæng, livsorientering og mening med tilværelsen, derfor tilbyder vi en
Læs mereSkolebladet. Skolestart
Skolebladet Skolestart Velkommen til et nyt og spændende skoleår! Efter en lang, varm og solrig sommerferie skal vi alle være med til at skrive danmarkshistorie. Folkeskolereformen er nu sat i gang, og
Læs mereSkolelederens indlæg til generalforsamlingen 2018
Skolelederens indlæg til generalforsamlingen 2018 Jeg tænker skolelederens indlæg til årets generalforsamling skal indeholde stof fra hele året, men i lighed med andre år så kan det være svært ikke at
Læs mereAt være forældre i Herlev Kommunes dagtilbud. om gensidige forventninger
At være forældre i Herlev Kommunes dagtilbud om gensidige forventninger I har nu fået tilbudt en plads i et dagtilbud i Herlev Kommune. Her kan I læse om, hvad I kan forvente af os, og hvordan vi forventer,
Læs mereVed klik på teksten i boksene fremkommer en uddybning af det pågældende område.
Det har værdi På Hjerm Skole og i SFO Perlen har vi i skoleåret 2012/2013 haft fokus på de værdier, der gør sig gældende for hele organisationens virke. Gennem værdioversigten på næste side gives du mulighed
Læs mereInklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune
Inklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune Side 2 Inklusion i skolerne Sådan gør vi i Fredensborg Kommune I Fredensborg Kommune arbejder vi for, at alle de børn, der kan have udbytte af det,
Læs mereVallekilde-Hørve Friskole.
Vallekilde-Hørve Friskole. 7. februar 2014 Fredagsbrev nr. 769 Næste uge: 17. februar 18. februar 19. februar 21. februar 22. februar Fremvisning af skole og skovbørnehave for ansøg. Skole-hjem samtaler
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs mereIndholdsfortegnelse. Værdigrundlagets opbygning. Den sociale kompetence. Faglighed. Forskellighed. Samarbejde. Læsø Skoles indsatsområder
Indholdsfortegnelse Værdigrundlagets opbygning Den sociale kompetence Faglighed Forskellighed Samarbejde Læsø Skoles indsatsområder Værdigrundlagets opbygning Skolens værdigrundlag er det pædagogiske fundament
Læs mereForældrefernisering - et alternativ til det traditionelle skole/hjem-samarbejde Trine Knudsen og Helle Bruun Sophienborgskolen
WORKSHOP 11 Forældrefernisering - et alternativ til det traditionelle skole/hjem-samarbejde Trine Knudsen og Helle Bruun Sophienborgskolen Mail: foraeldrefernisering@gmail.com Interview med elever Fernisering
Læs mereEN VÆRDIBASERET SKOLE
Lyst og evne til at bidrage til fællesskab Glæde og ansvarlighed Nye tanker ført ud i livet Høj faglighed der kan anvendes Evne til at udtrykke sig At forstå sig selv og andre EN VÆRDIBASERET SKOLE Det
Læs mereVi vil være bedre. FORSLAG til Frederikshavn Kommunes skolepolitik, #
Vi vil være bedre FORSLAG til Frederikshavn Kommunes skolepolitik, 2014-2017 #31574-14 Indhold Vi vil være bedre...3 Læring, motivation og trivsel...5 Hoved og hænder...6 Hjertet med...7 Form og fornyelse...8
Læs mereDialog om folkeskolen
Dialog om folkeskolen Dialog om folkeskolen Hvordan kan vi bedst indenfor folkeskolereformens rammer styrke elevernes læring og understøtte den professionelle kapital og den faglige stolthed på skoleområdet?
Læs mereÅbenhed skaber tillid og med disse to værdier intakt, vil fælleskabet opleves stærkere og større.
Oure Friskole, børnehave og Vuggestue. 27.04.2016 Formandens beretning 2015/16 Åbenhed, tillid og fællesskab. Det har jeg valgt at lade være overskriften på dette års beretning. Måske vil denne beretning
Læs mereBilag 4 Interview med undervisningsminister Christine Antorini i Deadline den 1. juli 2014.
Bilag 4 Interview med undervisningsminister Christine Antorini i Deadline den 1. juli 2014. Hentet fra Mediestream http://www2.statsbiblioteket.dk/mediestream/tv/record/doms_radiotvcollection%3auuid%3aba1
Læs mereForældreguide til den nye folkeskolereform
Forældreguide til den nye folkeskolereform Kære forældre på Vamdrup Skole. Efter sommerferien træder den meget omtalte skolereform i kraft. Så er det ikke længere et fatamorgana, som befinder sig et sted
Læs mereSkolereformen på Farstrup Skole 2014/2015
Skolereformen på Farstrup Skole 2014/2015 Indledning For at give alle medarbejdere, elever og forældre et fundament at starte på i forbindelse med implementeringen af folkeskolereformen 2014, har vi udarbejdet
Læs mereENGAGEMENT FÆLLESSKAB TRIVSEL UDVIKLING GENNEM LÆRING
TARUP SKOLE ENGAGEMENT FÆLLESSKAB TRIVSEL UDVIKLING GENNEM LÆRING I en tid med forandringer omkring folkeskolen er det afgørende, at vi, som skole, har et fast fundament at bygge udviklingen og fremtiden
Læs mereFormandens beretning 2016
Formandens beretning 2016 Kære alle fremmødte, forældre, medarbejdere og skoleledelse Skoleåret 2015/2016 har budt på en lang række forandringer. Forandringer der er kommet til med det mål, at gøre tingene
Læs mereMammen Friskole Mammen Byvej 69 8850 Bjerringbro Tlf. 86685850
REFERAT af åbent bestyrelsesmøde tirsdag den 11. marts 2008. I mødet deltog følgende: Dynes Skovkjær Sand (skoleleder deltog fra kl. 18.20), Ole Pedersen, pædagog (deltog ikke under punkt 6 og 7), Helle
Læs mereTUBA. Håndtering af alkoholmisbrug i hjemmet Spørgeskemaundersøgelse blandt lærere september 2014
TUBA Håndtering af alkoholmisbrug i hjemmet Spørgeskemaundersøgelse blandt lærere september 2014 Moos-Bjerre Analyse Farvergade 27A 1463 København K, tel. 29935208 moos-bjerre.dk Indholdsfortegnelse 1.
Læs mereKort præsentation af kandidater. Skolebestyrelsesvalg 2014 Tingstrup Skole
Kort præsentation af kandidater Skolebestyrelsesvalg 2014 Tingstrup Skole Skolebestyrelsesvalg 2014 På valgmødet i april var der 9 forældre, der meldte sig som kandidater til skolebestyrelsesvalget. En
Læs mereDen Gode Klasse på Tofthøjskolen
Den Gode Klasse på Tofthøjskolen Formål Den Gode Klasse er en samarbejdsform, som sigter på at styrke kendskabet og samarbejdet mellem forældrene i skolens klasser. Formålet er at styrke dialogen i forældregruppen
Læs mereRollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder
Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i lektionen Hjælp en kollega i konflikt. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Christian og Bente, hvor
Læs mereVelkommen i 0. klasse på Amagerskolen 2019
Velkommen i 0. klasse på Amagerskolen 2019 Informationsmøde tirsdag d. 25. september 16:00-17:00 Informationsmøde 0. klasse Tiden nærmer sig, hvor dit barn skal skrives op til skolestart. Det er en spændende
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET VOLD I HJEMMET En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet november
Læs mereTrivselsundersøgelse 2018 på Vendsyssel Friskole
Trivselsundersøgelse 2018 på Vendsyssel Friskole Undervisningsministeriet har udarbejdet en et redskab til en trivselsundersøgelse, som vi har brugt. Undersøgelsen er delt op i indskolingen 0.-3. kl. og
Læs mereKONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2
KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL. 10.00 1.SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Thomas er væk! Peter var kommet styrtende ind i klassen og havde
Læs mereHF Mors. Bestyrelsens beretning 2014:
HF Mors Bestyrelsens beretning 2014: Så er det igen blevet tid til generalforsamling i HF Mors. Tak til alle jer, der mødt op. Det er dejligt at se, at der er interesse for vores forening. 2014 var endnu
Læs mereKvantitativ trivselsmåling/undervisningsmiljøvurdering HLS oktober 2017
Kvantitativ trivselsmåling/undervisningsmiljøvurdering HLS oktober 2017 Det sociale liv på skolen, og ikke mindst i klassen, er vigtigt. Elevernes trivsel på HLS er af stor betydning (jf. skolens trivselspolitik
Læs mereMånedsinformation. Skole og SFO
Månedsinformation Skole og SFO Maj 2012 Siden sidst. Orientering omkring planlægningen af næste skoleår Som både skolebestyrelsen og jeg tidligere har været inde på, har det kommende skoleårs planlægning
Læs mereNYHEDSBREV TILST SKOLE. januar 2017
NYHEDSBREV TILST SKOLE januar 2017 Leder Kære forældre Så er 2017 taget i brug, og det første nyhedsbrev får I her. 2016 bød på lidt af hvert for Tilst Skole. Bl.a. har der været en del udskiftninger i
Læs mereVelkommen til et nyt og spændende skoleår. Det er året for 200 års folkeskole jubilæum og en ny folkeskolereform.
Velkommen til et nyt og spændende skoleår. Det er året for 200 års folkeskole jubilæum og en ny folkeskolereform. Vi har sunget skoleåret ind med Der er et yndigt land, Det var så ferien, så nu er det
Læs mereReferat godkendt uden bemærkninger
Skolebestyrelsesmøde Hanstholm Skole den 10/10 Referat Afbud: Gitte, Folle, Jimmy, Eleverne 1 Godkendelse af referat fra sidst Referat godkendt uden bemærkninger Den 23-10-2012 2 Nyt fra eleverne Der deltog
Læs mere