Resultatkontrakt mellem Brønderslev Gymnasium og HF og Rektor Per Knudsen for perioden 1. august juli 2017.

Transkript

1 Resultatkontrakt mellem Brønderslev Gymnasium og HF og Rektor Per Knudsen for perioden 1. august juli Formål Følgende resultatlønskontrakt skal medvirke til at styrke åbenhed, synlighed og gennemskuelighed i Brønderslev Gymnasium og HF s opgavevaretagelse samt understøtte rektors arbejde for at opnå de opstillede mål for skoleåret for Brønderslev Gymnasium og HF (herefter benævnt BG). Kontrakten er udarbejdet på baggrund af Bemyndigelse til at indgå resultatlønskontrakt med institutionens øverste leder og øvrige ledere, bemyndigelse af 27. juni 2013 fra Ministeriet for Børn og Undervisning, Lov- og Kommunikationsafdelingen. 2.0 Parter og gyldighedsperiode Kontrakten er indgået mellem bestyrelsen ved BG ved formandskabet (formand Brian Bertelsen og næstformand Jens Arne Hedegaard) og rektor Per Knudsen. Kontrakten er gældende for perioden 1. august juli Rammer Resultatlønskontrakten indgås inden for to økonomiske rammer: En basisramme og en ekstraramme. 4.0 Resultatmål Kontrakten omfatter følgende resultatmål for basisramme og ekstraramme: 4.1 Basisramme: Skolens vision og værdigrundlag Skolens vision og værdier skal være synlige i det daglige arbejde og i de prioriteringer, der foretages. Dette gælder både indadtil i organisationen og udadtil i skolens eksterne profilering og markedsføring. Opfyldelsesgraden måles på disse punkter: Skolens værdier skal stå tydeligt på skolen i forbindelse med f.eks. 1. klassernes introforløb, fællesarrangementer og skolens generelle, pædagogiske profil. Værdierne skal være synlige i kerneteam-arbejdet i de enkelte klasser, i evalueringspolitikken og i elevrådsarbejdet. Visionen og værdierne skal være tydeligt repræsenterede i skolens markedsføringsmateriale og på arrangementer rettet mod kommende elever/forældre. I forbindelse med lanceringen af TV-2 dokumentaren med 3.g-elever på BG i (forventet) foråret 2017, skal der sikres en kvantitativ og kvalitativ udnyttelse af det markedsføringspotentiale, som serien forventes at have. 1

2 Elevrekruttering Kontakten til Hedegårdsskolen, Søndergades Skole, Skolegades skole og Toftegårdsskolen skal fastholdes i samme omfang som i og justeres i forhold til de strukturelle ændringer, der evt. måtte komme på overbygningsområdet. 6. klasse-dagene på BG skal fortsætte og om muligt udvides til også at omfatte Saltum Skole. 8. klasse-projektet, som har afløst den tidligere brobygning i UUregi, skal videreføres, og der skal etableres et tilbud til 9. klasse i omegnsbyerne i optageområdet. Ligeledes fastholdes BG s tilbud om valgfag til folkeskolernes ældste klasser. Fagdating i 9. klasse og 10. klasseafklarings-projektet skal videreføres i justeret form. Kontakten til overbygningslærere skal fastholdes, da de i et vist omfang har overtaget UU ernes vejledningsrolle. Ligeledes skal kontakten til relevante efterskoler fortsættes og udbygges i det omfang, det er muligt. Rekrutteringsindsatsen i forhold til Løkken, Vrå, Saltum og Pandrup blev intensiveret i og skal fastholdes på det niveau. Det sker bl.a. gennem kontakt til UU, skoleledere og overbygningslærere på grundskolerne og ved at invitere klasser ind på BG til halve undervisningsdage. I ovenstående initiativer forventes det, at der inddrages nuværende elever fra BG, og at skolens nye fysiske rammer bringes i spil. Opfyldelsesgraden måles på, i hvor høj grad samarbejdet med Brønderslev-skolerne og rekrutteringsindsatsen ift. de øvrige nævnte geografiske områder er fastholdt og på elevoptaget. I en tid med hård konkurrence og politisk fokus på erhvervsskoler betragtes niveauet for det nuværende elevoptag som et godt resultat Pædagogiske udviklingsområder a. På baggrund af elevtrivselsundersøgelsen fra skal der sættes fokus på elevmotivation og klasseledelse. FU og ledelsen skal i fællesskab sætte den indholdsmæssige og strukturelle ramme for det pædagogiske arbejde bl.a. ved at afholde pædagogiske arrangementer om emnet. Den videre implementering skal foregå i klasseteamene og på denne måde spredes ud i det enkelte læringsrum. Dette udviklingspunkt forventes at være i fokus i de kommende 2-3 år. b. Konklusionerne fra den evaluerende følgegruppe i skal implementeres, således at teamstrukturen og teamets opgaver i skoleåret bliver yderligere præciseret til fælles glæde for skolens organisatoriske og pædagogiske virke. Teamet skal spille en central rolle i forhold til studieretnings-/fagpakketoning og skolens nye evalueringsstrategi (se pkt. d). c. Rammerne omkring omlagt skriftlighed er på plads. I skal der arbejdes med indholdet i det skriftlige arbejde, herunder tydelige krav, formativ feedback og indholdet i studietimerne. d. I skoleåret blev skolens evalueringspolitik yderligere systematiseret og proceduren blev i et samarbejde mellem FU og ledelsen udviklet til at omfatte systematiske faglige evalueringer på både hold og klasser med mulighed for feedback i lærerteams og med ledelsen. En politik, der på papiret giver BG et stærkt udgangspunkt for at kvalitetssikre og kvalitetsudvikle kerneydelsen yderligere. Opgaven i skoleåret bliver at implementere den nye evalueringsstrategi på en sådan måde, at både elever, lærere og ledelse i daglig praksis udvikler en til stadighed lærende og evaluerende tilgang til undervisningen og de øvrige pædagogiske aktiviteter på skolen. Yderligere skal de enkelte fags resultater og socioøkonomiske løfteevne stadig indgå i 2

3 udviklingssamtalerne på skolen (FUS/MUS). e. I hf-klasserne forventes der et endnu tydeligere fokus på anvendelsesorienteret undervisning, herunder obligatoriske praktikforløb, der understøtter toningerne, jfr. BGværdisættets Viden der kan bruges. Toningerne tydeliggøres i flerfaglige forløb, ved at fagene arbejder sammen. Hvert fag skal deltage i minimum et flerfagligt forløb på både 1. og 2.hf. f. Planen for implementeringen af den forestående gymnasiereform skal udarbejdes og ligge klar til starten af skoleåret 2017/18. Opfyldelsesgraden for punktet måles på, i hvor høj grad de i pkt.a-f nævnte aktiviteter er gennemført Omverdensrelationer BG skal til stadighed arbejde på at styrke samarbejdsrelationerne til AAU. Dette omfatter som minimum en tydeliggørelse af samarbejdsmulighederne for de enkelte faggrupper på AAU, en åbenhed overfor studerende fra AAU, der ønsker at stifte bekendtskab med hvervet som gymnasielærere gennem praktikforløb og en invitation hvert andet år til AAU s uddannelsestilbud AAU On Demand. BG skal indgå i arbejdet med Det Nordjyske Talentakademi og derigennem i et samarbejde med AAU og UCN. Det lokale samarbejde mellem specielt idrætsgruppen på BG og NIH skal videreføres/styrkes. Skolens samarbejde med det lokale erhvervsliv, der er blevet opbygget i perioden via VirkSomUng-projektet, skal videreføres og styrkes på en sådan måde, at stadigt flere undervisere bliver bevidste om samarbejdsmulighederne i det lokale erhvervsliv og flere benytter muligheden for på denne måde at forene teori og praksis. Opfyldelsesgraden måles på, i hvor høj grad de nævnte aktiviteter er gennemført Ekstraramme Rektor og den øvrige ledelse skal prioritere og planlægge lærernes arbejdstid, så lærerne anvender en større del af deres arbejdstid sammen med eleverne ved undervisning eller andre læringsaktiviteter set i relation til tidligere skoleår Rektor og den øvrige ledelse skal fortsat have fokus på indsatsen mod frafald. Ved opgørelsen skelnes mellem frafald til anden ungdomsuddannelse og andet frafald. Målet er at holde frafaldet på det nuværende niveau eller mindre Rektor og den øvrige ledelse skal fortsat have fokus på fravær (tilstedeværelse og skriftlige afleveringer). På elevside søges fraværet begrænset ved hurtig indgriben fra studievejledere og uddannelsesledere gennem anvendelse af ensartet procedure på de forskellige årgange og hf/stx. Målet er at fastholde de senere års positive udvikling. Ved længerevarende eller hyppigt medarbejderfravær skal rektor reagere i forhold til skolens personalepolitik. Opfyldelsesgraden måles på de faktorer, der er beskrevet ovenfor Rektor skal sørge for, at udviklingen i eksamensresultater i de enkelte fag fra år til år synliggøres såvel i absolutte tal som i relation til BG s sociale løfteevne. Målet er, at skolen 3

4 først og fremmest leverer den sociale løfteevne, der forventes af os, og dernæst at vi fastholder og om muligt forbedrer de absolutte gennemsnit fra de seneste år. Desuden skal rektor tage initiativ til en målrettet indsats for at forbedre den sociale løfteevne i de fag, hvor løfteevnen ligger under det forventede. Bestyrelsen er klar over, at der kun kan måles i forhold til den opgjorte løfteevne fra det foregående år, da ministeriets helt aktuelle tal først foreligger efter opgørelsen af resultatkontrakten. Opfyldelsesgraden måles som beskrevet i teksten ovenfor. Vægtning I den samlede resultatvurdering vægter de anførte indsatsområder således: Basisramme: 20% (4.1.1), 30% (4.1.2), 30% (4.1.3), 20% (4.1.4). Ekstraramme: 20% (4.2.1), 20% (4.2.2), 20% (4.2.3), 40% (4.2.4). 5.0 Resultatløn Det maksimale beløb, der kan udbetales i resultatløn, er kr Jf. bemyndigelsen fra MBU, Lov- og Kommunikationsafdelingen udgør de økonomiske rammer, der kan tildeles inden for Basisramme kr , medens Ekstraramme udgør kr Resultatlønnen vil blive udbetalt ultimo september Resultatvurdering og evaluering Der skal i kontraktperioden være løbende dialog mellem bestyrelsesformandskabet og rektor om status for målopfyldelsen. Ved kontraktens udløb udarbejder rektor en rapport, der beskriver realiseringen af de angivne mål i kontrakten. I rapporten beskriver rektor, i hvilken udstrækning kontraktens mål er opfyldt. På baggrund af rapporten, behandler bestyrelsen resultatlønskontraktens opfyldelsesgrad punkt for punkt på et bestyrelsesmøde. Resultatet af bestyrelsens behandling præsenterer bestyrelsesformanden/- formandskabet for rektor. Graden af målopfyldelse inden for de enkelte rammer svarer til udbetalingsprocenten inden for de enkelte rammebeløb. Ved fratrædelse i kontraktperioden vurderer bestyrelsesformandskabet efter indstilling fra rektor, i hvilken udtrækning målene er opfyldt eller ville kunne opnås med henblik på en forholdsmæssig udbetaling. Ved længerevarende sygdom vurderer bestyrelsen ved periodens udløb resultatkontraktens opfyldelsesgrad. 7.0 Kontraktændringer Genforhandling eller justering af kontrakten kan finde sted ved væsentlige ændringer af det grundlag, hvorpå kontrakten er indgået og når parterne er enige herom. Begge parter kan tage initiativ til en genforhandling/justering af kontrakten. 4

5 Brønderslev, den 8. september 2016 Brian Bertelsen Bestyrelsesformand Jens Arne Hedegaard Bestyrelsesnæstformand Per Knudsen Rektor 5