Kompetenceråd Djursland

Transkript

1 Kultur- og udviklingsafdelingen Reference: Helen Rosager Direkte telefon: Journalnr.: 10/6657 Dato: 15. april 2010 Referat af møde i Kompetenceråd Djursland den 23. april 2010 Mødedeltagere: Niels Ole Svit, Viden Djurs Lars Østergaard, VUC Djursland Peter Sørensen, Social og Sundhedsskolen Erik Hygum, Via University College Per Søjmark, UU Djursland Per Jørgensen, 3 F Søren Valbak, Syddjurs Kommune Poul Møller, Syddjurs Kommune Bo Kristensen, Syddjurs Kommune Finn Byrialsen, Norddjurs Kommune Helen Rosager, Norddjurs Kommune (ref.) Afbud: Jens Højlund, CV2 Per Knudsen, Rønde Gymnasium Jesper Geertsen, Terma Hanne Beyer, Jobcenter Syddjurs Karen Skau, Jobcenter Norddjurs Finn Mikkelsen, Norddjurs Kommune Peter Hjulmand, Norddjurs Kommune 1. Velkomst. Finn Byrialsen bød velkommen. 2. Godkendelse af dagsorden. Godkendt. 3. Godkendelse af referat fra mødet den 11. december Godkendt. 4. Status for Kompetenceråd Djursland v. Bo Kristensen, Syddjurs Kommune. Bo Kristensen præsenterede status for kompetencerådet på baggrund af bilag 2 til./. dagsordenen suppleret med præsentation, som er vedlagt referatet. Ole Svit uddybede uddannelseshjulet. Grundtanken er, at unge enten kommer i uddannelse eller på arbejdsmarkedet, så hurtigt som muligt alt efter det behov, som den unge har. Går man bag om finansieringen af aktiviteterne, er der en indbygget konflikt, idet kommunerne har en interesse i, at unge starter på en uddannelse, som er SU-berettiget. Det kan betyde, at unge, som ikke er uddannelsesparate starter uddannelse og falder fra. Disse unge har sandsynligvis mere behov for et andet tilbud på arbejdsmarkedet, for senere at starte på en uddannelse. Sekretariatet v. Norddjurs Kommune Torvet Grenaa Tlf

2 Der har været afholdt møder med politikere med henblik på at skabe forståelse for at udgangspunktet er den unges situation og ikke økonomi. Per Søjmark bemærkede, at der er mange unge, som vil i gang med en uddannelse, men der er ikke pladser nok på uddannelserne, det gælder specielt SOSU-uddannelsen Kompetencerådet aftalte, at udfordringen med dimensionering af velfærdsuddannelserne bliver overleveret til DUR jf pkt Kompetenceråd Djursland set i sammenhæng med øvrige initiativer v. Finn Byrialsen, Norddjurs Kommune. På baggrund af de tre medsendte bilag redegjorde Finn Byrialsen for, at der er stor interesse for generelt for at arbejde med ungdomsuddannelserne regionalt og lokalt kommunalt. Regional styregruppe for uddannelsesområdet er nedsat i Der var stor interesse for at deltage i styregruppen, som består af direktører udpeget af kommunaldirektørnetværket. Styregruppen drøfter koordinering mellem overgangen fra folkeskole til ungdomsuddannelser, kommunernes rolle som arbejdsgiver inden for socialområdet og interessekonflikter mellem kommunerne. Finn Byrialsen forlader styregruppen, da der i gruppen har været en overvægt af direktører for børn- og ungeområdet. Der kommer flere direktører fra socialområdet i styregruppen. Styregruppen mødes fire gange årligt. VIA og sosuskolerne er præsenteret i styregruppen. Interessekonflikterne mellem kommunerne består i placeringen af uddannelsesinstitutionerne. Eksempelvis har VIAs planer på lærerområdet været drøftet. Strukturen på sosuskolerne er ikke i samme grad et debatemne. Generelt betyder nærhed til uddannelser meget i debatten. Udfordringen i landdistriktskommuner er at få elever til uddannelserne. Erik Hygum tilføjede, at styregruppens opgave med forbedring af image for velfærdsuddannelserne ikke behøver specielt at være i fokus. Dette er ikke kerneproblemstillingen, da ansøgninger til pædagoguddannelserne eksploderer, mens dimensioneringen ikke følger med. Der er derfor en tæt til kontakt til regionen med henblik på, at regionsrådet træffer beslutning om øgning af dimensioneringen. En tidligere gennemført analyse fra Capacent Epinion er en hæmsko, da den ikke belyser reelle behov og forskelle mellem den østlige og vestlige del af regionen. Randers Kommune har formuleret en uddannelsesstrategi, hvor nabokommunerne har været inviteret til at bidrage. Omkring Grenaa er der etableret et forum for uddannelsesinstitutioner. Der har været holdt et møde. Deltagere er Norddjurs Kommune og uddannelsesinstitutionerne i Grenaaområdet. Kompetencerådets medlemmer var enige om, at der i det kommende arbejde skal ske en koordinering af kompetencerådets aktiviteter set i forhol d til de øvrige samarbejdsfora, der er etableret på uddannelsesområdet. 6. Videoprojekt 8. kl. Ørum Skole v. Niels Ole Svit, Viden Djurs. Sekretariatet v. Norddjurs Kommune Torvet Grenaa Tlf

3 8. klasser fra Ørum Skole deltog i videoprojekt, hvor de skulle arbejde med videoproduktion om 10 virksomheder. Eleverne skulle opbygge en projektorganisation med ledelse, økonomi, teknik, etc. Eleverne fik i projektet forholdt sig til alt fra økonomi til teknik, hvilket giver dem et indblik i, hvad der interesserer dem mest eller har mest talent for. Endvidere fik eleverne indsigt i danske arbejdsmarkedsforhold. Skolen har efterfølgende efterspurgt en gentagelse af projektet, som skabte et stort engagement hos eleverne. Arbejdsdelingen mellem skolens lærere og teknisk skole/handelsskolen betød, at lærerne på skolen tog sig af det pædagogiske, og at lærerne fra ungdomsuddannelser fungerede som konsulenter, som eleverne kunne købe ydelser hos. Projektet blev afsluttet af en prisuddeling med gallamiddag. Projektet har kostet ressourcer, men der ligger nu et færdigt koncept, som er strømlinet og klar til gentagelse. Projektet kan erstatte et brobygningsforløb, som koster mange ressourcer og som ofte er spildt tid. At ændre formen på brobygningsforløb handler om omlægning af ressourcerne, hvilket kan være en udfordring i forhold til lovgivningen. Med hensyn til virksomheder kunne man sagtens engagere sig på hele Djursland. Viden Djurs vil fremover bruge projektet som ramme for fremtidens samarbejde med folkeskolerne. Der skal derfor sættes et ambitionsniveau for udbredelse, og det skal undersøges om projektet kan indgå i brobygningsinitiativer. Eleverne har givet udtryk for at mulighederne for at få undervisning udefra har højnet kvaliteten af undervisningen. Poul Møller tilføjede, at projektet er et godt bud på fremtidens vejledning. Spørgsmålet er, hvordan projektet forankres. Det kunne være en idé, at virksomhederne kunne sponsorere projektet. Per Jørgensen ser muligheder i samarbejdet mellem overbygningsskoler og uddannelsesinstitutioner. De samme muligheder kunne der være for virksomhederne, som kunne bruge et sådant projekt som brobygning mellem kommende arbejdskraft og virksomheden. Det kan derfor være interessant at undersøge, om der kan søges midler til sådanne projekter. Kompetencerådets medlemmer var enige om, At videoproduktionen præsenteres for DUR. At det lovgivningsmæssige i forhold til at erstatte eller supplere brobygning med et sådant projekt skal undersøges. At projektet forankres i UU Djursland med Peter Søjmark som tovholder i et samarbejde med Ole Svit, som udarbejder et koncept for udbredelse af projektet samt arbejder for, at metoden implementeres som en arbejdsmetode i folkeskolerne. At projektet anvendes som et eksempel på, hvordan vejledning kan udvikles og dermed imødegå den negative tendens med frafald fra ungdomsuddannelser. 7. Orientering om nye initiativer: a. Per Knudsen, Rønde Gymnasium I Per Knudsens fravær orienterede Poul Møller om Rønde Gymnasium og overgang fra privat til offentligt gymnasium. Det har ikke påvirket søgningen til stedet. Udfordringen er at skabe et godt samarbejde mellem de to naboinstitutioner. b. Jens Højlund, Hhx og fodboldskole, Rønde Sekretariatet v. Norddjurs Kommune Torvet Grenaa Tlf

4 Ole Svit orienterede om status for Hhx. Der starter 33 elever august 2010, hvilket er tilfredsstillende. Fodbolddelen er bundet op i et samarbejde med AGF og Skovbakken. Her er tilmeldt 19 elever alle fra Syddjurs Kommune. Der er en 10 årig lejekontrakt med idrætscentret, hvor der indgået aftale om brug af hal, og der er fundet midler til byggeri af øvrige faciliteter med færdiggørelse 1. januar Der tilmeldt 11 elever til college-delen. c. Jens Højlund, projekt Hornslet Lars Østergaard orienterede om, at VUC låner lokaler ud til ungdomsuddannelser. 8. Drøftelse af status for masterplan og kommissorium for Kompetenceråd Djursland v. Poul Møller, Syddjurs Kommune På baggrund af de udsendte bilag redegjorde Poul Møller for, at punktet er sat på dagsordenen med henblik på en drøftelse af forholdet mellem kompetencerådets og DUR. DUR er i den forbindelse et politisk udviklingsforum, som ikke har midler til projekter. Under debatten blev følgende synspunkter fremført: Udbredelse af information om kompetencerådets arbejde Der var enighed om, at det ikke har noget formål at informere bredt til borgere om kompetencerådets arbejde. Udviklingspulje I forhold til etablering af udviklingspulje kan det være vanskeligt at finde midler til en ny pulje. I stedet for arbejdes der med at ansøge eksisterende puljer, såfremt der er nogle, som kan anvendes i rådets arbejde. Lars Østergaard orienterede om VEU-center midt-øst, som afløser initiativet omkring Compass. Centrene er opstået som et ønske om en bedre kobling mellem de almene uddannelser og de praktiske uddannelser og ønsket om større enheder. Dette forum bliver talerøret i forhold til Undervisningsministeriet. På sigt kan dette betyde en anderledes styring af uddannelsessystemet. De første puljer vil gå til forberedelse af opsøgende arbejde i forhold til voksenområdet. Koblingen til professionsuddannelserne fra VEU-centre eksisterer ikke, og der er generelt sket en centralisering med etablering af VIA. I VUC har man ansøgt midler hos Væksthus Midtjylland til at etablere samarbejde med erhvervslivet. På VIA i Grenaa arbejdes der med socialt entrepreneurship, men der mangler midler til koblingen til erhvervslivet. Bo Kristensen orienterede, at der ligger uforbrugte regionale midler i KompetenceMidt. Ole Svit mener, at organisering i VEU-centre er uden værdi, og at virksomheder på Djursland ikke har fået gavn af midler i Compass. Grundlaget for at drive erhvervsskole på Djursland er ikke til stede. Halvdelen af elevgrundlaget hentes udefra. Det betyder, at erhvervsskolen skal være god til at tilbyde uddannelser, der er landsdækkende. Udfordringen er, at erhvervsuddannelser uddanner lønmodtagere, der ikke er brug for. Innovation og entrepreneurship skal derfor på dagsordenen hos DUR, og det tema kan søges midler. Søren Valbak foreslog, at der arbejdes for en fælles fundraiser på Djursland, som skal koordinere og søge midler til Djursland. Sekretariatet v. Norddjurs Kommune Torvet Grenaa Tlf

5 Initiativer i forbindelse med frafald Samarbejdet på dette område er glimrende. Vejledning er et vigtigt fokuspunkt. Mentorordning fungerer godt i forhold til at rumme de svageste elever. Området kan også være i fokus med hensyn til midler. Globalisering Lars Østergaard orientering om et EU-projekt under Compass, som er under udarbejdelse. Mulighedsanalyse Initiativet er ikke igangsat. Der var enighed om at punktet er relevant, da det kræver en vis administrativ størrelse for at kunne håndtere EU-midler både økonomisk, ansøgningsmæssigt og overvågning af puljer. Det blev aftalt at kompetencerådet kan anvendes til at efterlyse partnere til projekter. Kirsten Johansen, som arbejder med Compass, kan orientere om mulighederne. Folkeoplysningsudvalg. Status som beskrevet. Ole Svit gjorde opmærksom på de mange ressourcer på fritidsområdet, hvor der kan arbejdes mere strategisk. Forslag: DGI på temamøde om ressourcerne på fritidsområdet. Forskningsprojekter Per Jørgensen gjorde opmærksom på, at koordineringen stadigvæk halter på Djursland. En koordinator og fundraiser kunne bidrage til overblik og koordination. Kompetencerådet vedtog, at status over anbefalinger fra masterplanen ridses op for DUR, og at masterplanen opdateres med igangsatte aktiviteter, og at følgende anbefalinger viderebringes til DUR: Ingen selvstændige udviklingspuljer, målrettet initiativ mod innovation og iværksætteri og samarbejde om en fælles fundraiser. 9. Fremtidens arbejde i Kompetenceråd Djursland v. Poul Møller, Syddjurs Kommune Der er jf. bilag 9 udarbejdet tre scenarier. Kompetencerådets sammensætning skal trimmes, såfremt de oprindelige tre dimensioner for rådets arbejde, uddannelse/kompetence, beskæftigelse og arbejdsmarked, reduceres. Per Jørgensen efterlyser snitflader til LBR og foreslår reduktion i emner og medlemmer med en stærk koordinering til LBRs område. Kompetencerådet besluttede, at der er behov for ændring, og at der arbejdes med model 2 og en tilpasning af kommissorium. Forslaget til model 2 sendes til drøftelse i DUR med anbefaling af, at kompetencerådet nedsætter et mindre udvalg fra til at arbejde videre med kommissorium. 10. Planlægning af punkt til DUR-møde den 20. maj Kompetencerådet vedtog, at videresende følgende punkter til drøftelse i DUR: Gennemgang af status for kompetencerådet. Gennemgang af status for anbefalinger fra masterplan. Redegørelse for ønsker om at fokusere arbejdet i kompetencerådet. Sekretariatet v. Norddjurs Kommune Torvet Grenaa Tlf

6 Præsentation af unge-arbejdet med eksemplet fra Ørum Skole. 11. Eventuelt herunder næste møde. Forslag til mødeplan medsendes referat af mødet i følg med henblik på en tilbagemelding fra rådets medlemmer. Følgende møder og datoer er foreløbigt aftalt: Kompetencerådsmøde 10. september 2010 Kl (sekretariatsmøder 25. juni kl. 9 og 16. august kl. 14) Kompetencerådsmøde 12. november 2010 kl Punkter til næste møde: Unge-gruppen bedes komme med forslag til indsatser i forhold til frafald til næste møde i kompetencerådet. Arbejdsgruppen kobles med arbejdsgruppen Nye veje. Innovation og iværksætteri oplæg ved Ole Svit. Uddannelsesparathed oplæg ved Peter Søjmark. Opfølgning fra DUR-møde. Forslag til revideret kommissorium. Sekretariatet v. Norddjurs Kommune Torvet Grenaa Tlf