Søndervangskolen. - for fremtiden VÆRD AT VIDE OM DIT BARNS SKOLE

Transkript

1 Søndervangskolen - for fremtiden Florasvej Glostrup tlf fax sondervangskolen@glostrup.dk Hjemmeside: VÆRD AT VIDE OM DIT BARNS SKOLE Information 2004 / 2005

2 Mod administration, faglokaler, B/C fløj, pædagogisk servicecenter og store gård Indholdsfortegnelse: Afdelingerne 9 Aktiviteter / sidste skoledag 10 Anderledes skoledage 5 Ferieplan m.m. 5 Forord ved Søren Schnack 3 Forsikring / div. publikationer 17 Hytteture / lejrskoler 12 Idrætsdage 16 IT informationsteknologi 7 Kantine / klasseuger 14 Katamaranen 12 Ordensregler 19 Overbygningen 10 Personalebilleder Plan over skolen 20 Praktikskole 13 Praktiske oplysninger 15 Praktiske telefonnumre 27 Projektopgaven 10 Pædagogisk servicecenter 6 SFO 8 Skolebestyrelsen 4 Skole/hjem samarbejde 13 Skriftlige og mundtlige prøver 11 SSP 14 Sundhedsplejen 18 Tale/høre arbejde 18 Tandpleje/skolepsykolog 18 Timefordelingsplan 21 Transport ved sygdom 18 Ungdommens uddannelsesvejledning12 Valgfag og dimission 11 Vikardækning 16 Vision 3 2

3 Velkommen til Søndervangskolen Velkommen til en skole hvor vi arbejder med værdier og dannelse - og velkommen til en skole, hvor fællesskabet prioriteres højt. Børn har stor frihed til at vælge og forme deres liv. Den traditionelle almendannelse er på retur, og der findes ikke nogen absolut sandhed. Derfor er det vigtigt, at skolen kan opfylde behovet for at udvikle fælles rammer, hvor helhed og sammenhæng giver den enkelte elev tryghed. Det skal være lystbetonet at gå i skole. Hver elev skal bidrage til, at der foregår noget spændende hver dag. Eleverne skal have et medansvar for undervisningen og være aktive medspillere. I et samfund hvor der er opbrud i de fastlagte normer og traditioner, har vi brug for at diskutere værdier, så vi får et godt fundament for et fællesskab og en god faglig udvikling. Større elevdeltagelse og et fælles ansvar for værdierne er med til at skabe en aktiv skole. Med ønsket om et godt skoleår Søren Schnack Søren Schnack Lis Skaarup Anette Roland Pia Ebsen Tina Hansen Skoleinspektør Afd.leder mel.trin/souschef Afd.leder overbygning Afd.leder indskoling Afd.leder SFO Skolens ledelse varetages af skoleinspektøren og 4 afdelingsledere. Skolen er inddelt i 4 afdelinger, hvor Pia Ebsen er afdelingsleder for bh. kl. til 3. kl. Lis Skaarup er afdelingsleder for 4. kl. til 6. kl. og skolens souschef. Anette Roland er afdelingsleder for 7. kl. til 9. kl., og Tina Hansen er leder af SFO området. Henvendelser angående elevsager og spørgsmål om de enkelte afdelinger skal rettes til afdelingslederen. Vision Skolen har for 2 år siden efter værdisætningsdebat blandt medarbejdere, elever, forældre og ledelse, formuleret en vision, som vi fortsat arbejder frem mod. Vi valgte at tage udgangspunkt i teorien bag Den Lærende Organisation, hvor bl.a. historiefortællingen har stor betydning. Derfor arbejder vi ud fra en Klods Hans kultur, hvor vi vægter værdier som åbne sanser, åbent sind, spontan begejstring, selvtillid, selvværd, opfindsomhed, gå-på-mod og kreativitet (som netop Klods Hans, der KAN, VIL, TØR og GØR) uden at vi dog skal kimse af brødrenes faglighed, blot den bruges kreativt. Vi har bl.a. valgt områder som kompetencemiljøer, erfaringsudveksling/vidensdeling, teamudvikling, og rummelighed som indsatsområder. Søndervangskolen er en skole, hvor alle er i konstant læring og udvikling. Søndervangskolen har er et en sprudlende skole, hvor alle og kreativt er i konstant læringsmiljø og udvikling. med høj grad af faglighed. Søndervangskolen har et sprudlende og kreativt læringsmiljø med høj grad af faglighed. Vi kan - Vi vil - Vi tør - Vi gør 3

4 Skolebestyrelsen Skolebestyrelsen består af 7 forældrevalgte medlemmer, der er valgt for 4 år ad gangen. Desuden er der to elevrepræsentanter og to medarbejderrepræsentanter, som vælges for et år ad gangen. Alle har stemmeret. Derudover deltager skolens leder og souschef også i skolebestyrelsens møder. Skolebestyrelsen fører tilsyn med skolen og fastsætter principper for dele af skolens virksomhed. Man kan se skolens principper og skolebestyrelsens dagsorden og referat på skolens hjemmeside. Referatet sendes desuden til klassernes forældrerepræsentanter. Hvis man ønsker at få skolebestyrelsen i tale, er man velkommen til at komme før møderne i spørgetiden. Man skal blot meddele det til skolens kontor senest en uge før mødet. Hver klasse har et af de forældrevalgte skolebestyrelsesmedlemmer som deres kontaktperson, og de deltager gerne i et forældremøde, hvis klassens forældre og lærere ønsker det. Annette Dorte Kirsten Per Søren Karsten Finn Juncker Bruun Zuschlag Storm Tranberg Friss Olsen Skolebestyrelsen 1. april marts 2006 Forældrevalgte Telefon Egne børn Tilknyttet Formand: Per Storm Alexandra, 4.c 4.c, 3.b, 7.a, 9.a Annette Juncker Stefan, 6.a 1.a, 4.a, 6.a, 7.b Kirsten Zuschlag Anders, 7.a 3.c, 2.c, 8.b, 0.a Søren Tranberg Cille, 9.b, Rikke 6.b 1.c, 6.c, 5.b, 6.b Karsten Friis Daniel, 3.a 3.a, 2.a, 4.b, 0.b SFO Søndervangskolen / Forældreråd Finn Olsen Sofie, 9.b 5.a, 1.b, 8.a, Katamaranen Dorte Bruun Frederik, 9.b - Signe 2.b 2.b, 5.c, 7.c, 9.b. Anders 2.b Medarbejderrepr. Elevrepr. Kristine Falgaard Frederik Bruun 9.b Hanna Riis Ledelsen Søren Schnack Skoleleder Lis Skaarup Souschef Skoleudvalgsmedlem Suppl. for medarbejderrepr. Flemming Ørhem Heidi Larsen Wiily Nielsen 4

5 Anderledes skoledage 2004/2005 Første skoledag mandag den 9. august Lærermøde kl (morgenkaffen er klar fra kl. 8.30). Elever i klasse møder kl (De nye børnehaveklasser møder tirsdag den 10. august kl ) Klasseuge 30/8-03/ Idrætsdage tirsdag den 31. august onsdag den 1. september 0.-2.kl. kl Særligt program udarbejdes kl. kl Markedsfest 03/09 lærerne møder kl inkl. oprydning. Motionsdag fredag den 08. oktober Særligt arrangement kl , indskoling kl Klasseuge 29/11-03/ Klippedag mandag den 29. november 2004 Juledisco mandag den 20. december 2004 kl Overbygningen Juleafslutning tirsdag den 21. december 2004 kl Indskolingen kl Klasseuge 31/01-4/ (Projektopgaveuge) Fastelavnsfest kl. den 07/02 i skoletiden Fastelavnsfest kl. den 07/02 kl (lærerne møder forskudt i tidsrummet ) Klasseuge 09/5-13/ Sidste skoledag for 9. klasserne fredag den 20.maj Almindelig skoledag bortset fra lektion. Udflugtsdage i juni. Dagene fordeles over juni måned bl.a. for at få en optimal udnyttelse af HT-kortet. Bogaflevering for 9. klasserne torsdag den 19. maj Og for klasse onsdag den 15. juni Oprydning - flyttedag torsdag den 16. juni 2005 kl Dimission, torsdag den 16. juni 2005, kl Sidste skoledag for eleverne før sommerferien fredag den 17. juni 2005 mødetid kl Ringetider 1. lektion 08,00-08,45 2. lektion 08,45-09,30 frikvarter 09,30-09,50 3. lektion 09,50-10,35 4. lektion 10,35-11,20 spisepause 11,20-11,30 indskoling 11,20-11,40 frikvarter 11,30-12,00 5. lektion 12,00-12,45 6. lektion 12,45-13,30 frikvarter 13,30-13,45 7. lektion 13,45-14,30 Ferieplan Skoleåret 2004/05 Efterårsferie Juleferie Vinterferie Påskeferie St. Bededag Himmelfartsdag Fridag Pinsedag Sommerferie

6 Alle materialer på Pædagogisk Servicecenter er stregkodet og indlæst i samme database. Eleverne låner således både taskebøger (skolebøger), biblioteksbøger og div. andre materiale over samme lånernummer For biblioteksbøger er udlånstiden en måned, for taskebøger 1 skoleår. På Pædagogisk Servicecenter er der ansat 2 bibliotekarer samt nogle ressourcelærere. De to bibliotekarer yder pædagogisk rådgivning og vejledning til elever og lærere om PSC s materialer og står for en del af undervisningen på PSC og kulturformidlingen på skolen. Desuden tilbydes forskellige emneforløb, hvor klasserne kan deltage. Pædagogisk Servicecenter Det Pædagogiske Servicecenter på Søndervangskolen består af en biblioteksdel, et mediatek, en edb-afdeling og et rum til skiftende udstillinger. Det Pædagogiske Servicecenter har hver dag åbent i stort set hele skoletiden - også i frikvartererne. På Pædagogisk Servicecenter er det muligt! at arbejde med lyd/video/billedredigering! at søge på Internettet! at bruge computerne, scanner, kopimaskine.! at udstille billeder eller andre af klassens forskellige arbejder! at læse og låne bøger, lydbånd, tegneserier! at låne videokameraer, digitale kameraer, båndoptagere, walkmen i forbindelse med en opgave! at låne materialekasser med tusser, sakse, maling, billeder etc. I år er der ansat ressourcelærere indenfor IT/medielæseplanen. Som ressourcelærer er man med til at fremme udviklingen indenfor de udvalgte områder bl.a. ved at udarbejde undervisningsforløb eller undervisning af elever samt supervision af lærere. 6

7 kode for at komme ind på maskinerne og arbejde. Dette gør systemet sikrere for den enkelte elev, da den mappe de gemmer arbejderne i er personlig og ingen anden har adgang til den. Fra Gymnasieskolen i Litauen I T (Informationsteknologi) Den overvejende del af brugerne har computer i hjemmet, og det stiller store krav til brugerflade og hardware her på Søndervangskolen. Brugen af computere kan vel efterhånden betragtes som en kulturteknik på linie med læsning, skrivning etc. og her er det vigtigt at skolen ikke sakker bagud, men til stadighed søger at sikre en opdateret og tidssvarende brugerflade Man har vedtaget (som standard i Glostrup kommune ) at bruge Microsoft Office og hermed styresystemet Windows. De foregående år har vi tilbudt elever (med lærer) korte kurser i fil-, tekst- og billedbehandling, brug af digitale kameraer, scannere, undervisningsprogrammer, etc. Det udvider vi i år til også at omfatte tilbud om deltagelse i kommunikationsforløb over Internettet, hvor vi vil involvere andre klasser i andre lande omkring en fælles sag. Det er vores holdning, at IT kræver åbenhed med færrest mulige begrænsninger på Internet og Intranet, dog er vi opmærksom på de etiske regler. Der er placeret 8 computere i hver af de 3 afdelinger, således at vi nu har 24 computere placeret uden for PSC. I PSC har vi 15 helt nye computere, der kun må benyttes til undervisning og 15, der er skiftet i dette skoleår. Disse bliver flittigt brugt i frikvartererne. Skolen bruger direkte udskrivning til kopimaskinerne, således at man fra computeren kan udskrive/ kopiere. Der vil fortsat blive arbejdet med optimering af brugerfladen samt implementering af medielæseplanen. På Søndervangskolen har vi valgt at lade tilgangen til nettet være helt fri, der er således ikke lagt filtre ud, der kan lukke af for evt. kontroversielle sider på nettet. Som en del af medielæseplanen er der i dette skoleår afsat tid til, at elever på mellemtrinnet (som klasse) får tilbudt et kursus i Etik og moral på nettet. Undervisningen tager bl.a. udgangspunkt i søgemåder, chat, troværdighed af kilder etc. Skolen har også et sæt regler for brug af skolens computere, som kan ses i kapitlet for ordensregler på side 19. Ansvarlig for skolens IT er: Carsten Dalbøl, Steffen Kristiansenog Thomas Grønning. Eleverne har generelt en fornemmelse for, hvad man må og ikke må, og hvad der er rimelig adfærd og sprog på Internettet. Elevnetværket på PSC er udvidet øer centralt placeret i afdelingerne. Der er indsat en server, som skulle gøre systemet hurtigere og mere effektivt. Denne server er indrettet således, at eleverne skal bruge en personlig 7

8 SFO på Søndervangskolen SFO-Søndervangskolen består af 3 institutioner beliggende i hver sit hus rundt om skolen. SFO-Søndervangskolen modtager børn fra 0.- til 3. klasse, mellem 230 til 250 børn. Ledelsen ved SFO-Søndervangskolen består af 3 institutionsledere, en daglig leder i hver SFO-institution, samt en SFO-leder der er indgår som en del af skolens ledelsesteam. Børnene er fordelt mellem de 3 SFO-institutioner, således at klasse og SFO passer sammen. Det tilstræbes, at alle A-klasser er tilknyttet SFO-institution Søndervangen, alle B-klasser er tilknyttet Villaen og alle C-klasser er tilknyttet Flora. Af bygningsmæssige årsager er det nogle skoleår nødvendigt at fravige denne fordeling. Formålet med Skolestart Glostrup er bl.a. at skabe helhed og sammenhæng i barnets udvikling og dagligdag. Dette betyder, at der til alle klasser er tilknyttet en skolepædagog, som også er tilknyttet barnets SFO-institution. Denne skolepædagog er ved SFO-Søndervangskolen familiens kontaktpædagog og det daglige bindeled mellem SFO-/Skole og familie. Der foregår et tæt pædagogisk samarbejde imellem de 3 institutioner ved SFO-Søndervangskolen. Der afholdes fælles aktiviteter og for børnene fra 1.- til 3. klasse er der mulighed for at besøge hinanden i de 3 huse. Vi har en stolt tradition for at deltage i fælles kommunale aktiviteter med de øvrige SFOèr i Glostrup. Her dystes inden for forskellige aktiviteter som hockey, fodbold, høvdingebold, bordtennis, ligesom der hvert år afholdes sæbekasseløb, diskofest og Ol på stadion. Som afslutning på børnenes tid i SFO, tilbydes alle 3. kl. børnene at deltage i børnefestivalen Vilde Vulkaner i Vordingborg. Arrangementerne er vigtige mærkedage for SFOèn som er afgørende for et godt fællesskab. SFO-Søndervangskolen samarbejder med daginstitutioner og klubber med det formål, at skabe sammenhæng i barnets overgang fra institution til SFO/skole og fra SFO til klub. SFO-Søndervangskolen er uddannelsesinstitution for pædagogstuderende fra Højvangsseminariet, der indgår i det pædagogiske arbejde med børnene. Et positivt forældresamarbejde, der bygger på gensidig respekt, er en forudsætning for et godt trivselsmiljø for børnene ved SFO-Søndervangskolen. Den daglige kontakt til forældrene er højt prioriteret, ligesom det er væsentligt for samarbejdet, at forældrene deltager og interesserer sig for deres barns SFO tid. Forældresamtaler afholdes af klassetemaet, se afsnittet Skole/hjemsamarbejde Det formelle forældresamarbejde er struktureret via SFO-Søndervangens Forældreråd. Forældrerådet består af i alt 9 forældrerepræsentanter 3 fra hvert hus, 1 repræsentant fra skolebestyrelsen, 2 medarbejderrepræsentanter, 1 institutionsleder og SFO-Lederen. Forældrerådet indgår i et tæt samarbejde med skolebestyrelsen. Åbningstider På skoledage: Fælles morgenåbning afholdes i Søndervangen frakl til Herefter åbent både i Villaen, Flora og Søndervangen kl til (fredag til 16.00) På skolefridage: Fælles morgenåbning afholdes i Søndervangen frakl til Herefter åbent både i Villaen, Flora og Søndervangen kl til (fredag til 16.00) SFO-Søndervangskolen har lukket: Fredag efter Kr. Himmelfartsdag. 1. maj Grundlovsdag lukkes kl D. 24. december til d. 31 december SFO-Søndervangskolen har fælles sommerferieåbning hvor børnene samles til fælles sommeraktiviteter i en af SFO-institutionerne. Alle 3 SFO-institutionerne har åbent på skift i løbet af de 7 ugers sommerferie. Særlig morgenåbning udmeldes for sommerferien. 8

9 Afdelingerne Søndervangskolen er afdelingsopdelt således at kl. hører til indskolingsafdelingen, (E-fløj) kl. hører til mellemtrinsafdelingen (B/C-fløj), mens kl. er placeret i overbygningen på A-fløjene. Desværre er der ikke lokaler nok i indskolingen, så 3.klasserne er placeret i mellemtrinsafdelingen, men følger de aktiviteter, som egner sig bedst for deres alderstrin fra begge afdelinger. I løbet af børnenes skoletid vil der jævnligt blive foretaget test i dansk og matematik som en del af grundlaget for undervisningen. I 1. klasse testes til skolens læseløft. Testningen tilrettelægges af læseløft-lærerne. I første omgang testes fx. 16 elever i de 3 første klasser. Heraf vælges 6 elever, der får tilbudt læseløftet. I 3. klasse og 6. klasse testes alle elever i kommunen i læsning. Der foretages test i øvrigt, når lærerne finder det nødvendigt. Om disse test informeres I af teamet omkring klassen. Indskolingen klasse Glostrup Kommune har nu besluttet at fortsætte strukturen for ændret skolestart, dvs. at skolepædagogen indgår i undervisningen en hel dag hver uge samt i undervisningsforløb, der er aftalt og planlagt i årsplaner for klassen. Traditioner i indskolingsafdelingen følger skolens mærkedage samt markeringer af helligdage o.l.. Kendetegnet for traditionerne i indskolingsafdeling er, at alle klasser deltager sammen med klassepædagogen og klassens lærer. Eks.: Idrætsdage, Fastelavnsfest, Klippedag, Skovtur og en Kirketur til jul. Disse dage kaldes for indskolingsdage. Øvrige fælles pædagogiske traditioner består bl.a. af makkerordninger for 0.klasserne og 3. klasserne samt fællessamlinger. Ved Søndervangskolen vil vi fortsat arbejde med at udvikle fællesskabet og det sociale liv i klassen, samt den enkeltes elevs sociale og følelsesmæssige kompetencer. Krop og motorik er indtænkt som en naturlig del af undervisningen. Lærere og skolepædagoger er således fælles ansvarlige for børnenes læring og udvikling. Der afholdes fælles skole/sfo-forældresamtaler, og skolepædagogen deltager i forældremøder på skolen. Mellemtrinsafdelingen klasse Sidste år indførte vi fællessamlinger for klasse 1 gang om måneden. Det var klasserne, der på skift stod for arrangementet. Nogle sang for os, andre fremviste et projekt, de havde arbejdet med i klassen, mens andre igen læste en historie op osv. Det var nogle meget hyggelige samlinger og en god anledning til at mødes i afdelingen og vise hinanden, hvad man arbejder med, så det har vi besluttet at videreføre også i år. I dette år har vi besluttet at sætte fokus på trivsel/ mobning. I den forbindelse starter vi med at erklære afdelingen mobningsfri efterfulgt at diverse aktiviteter for klasserne. Vi har søgt Børne- og Skoleudvalget om støtte til et håndværksprojekt, som skal handle om gamle måske glemte håndværk, hvor det er meningen, at eleverne skal afprøve det i praksis. Hvis vi får støtten, vil det komme til at forgå i skoleårets sidste klasseuge (uge 19). Også i år arrangerer elevrådet fastelavnsfest for kl. Det bliver mandag d. 7. februar kl. 17:30-21:00, hvor alle mødes udklædte i gymnastiksalene. 9

10 Overbygningen klasse Fællesaktiviteter Der afholdes 5-6 fællessamlinger om året for afdelingens klasser. Fælles information, fælles oplevelser og samvær er ideen med disse møder. Emnerne fastlægges i samarbejde mellem lærere og elever. Juledisco Julefesten for de store elever er blevet en fast tradition, hvor eleverne i klasse møder om aftenen og danser til diskoteksmusik. Sidste skoledag Afdelingslederen, afgangsklassernes lærere og et udvalg af elever planlægger i fællesskab dagen, som er den sidste skoledag før de mundtlige prøver. Det bliver i år onsdag, den Klassernes lærere og skolens ledelse er vært ved et fælles morgenbord for de udklædte afgangselever. 8. klasserne står for den praktiske del af arrangementet. Efter morgenbordet og karamelkastning er der sportsdyst mellem lærerne og afgangseleverne. Det vindende hold belønnes med en sølvplade på vindertrofæet. Projektopgaven Lovbestemt opgave for 9. klasserne, som har til hensigt at vise elevens evne til at arbejde projektorienteret med inddragelse af lærte færdigheder og ved at hente viden fra hele eller dele af fagrækken. Det Pædagogiske Servicecenter er centrum for afviklingen af projektopgaven, som afholdes samtidigt for alle 9. klasserne. Det pædagogiske Servicecenter har udvidet åbningstiden i projektugen, således at eleverne kan arbejde og modtage rådgivningen på skolen fra kl Projektopgaven afvikles i uge 6, og opgaverne fremlægges for 8. klasserne i uge 7. 10

11 De skriftlige prøver Torsdag, den Kl Matematik FSA Fredag, den Kl Retstavning FSA Mandag, den Kl Skriftlig fremstilling FSA De mundtlige prøver Mandag den a Engelsk 9.b Matematik Tirsdag den a Engelsk 9.b Matematik Torsdag den a Matematik 9.b Engelsk Fredag den a Matematik 9.b Engelsk Mandag den a Dansk 9.b Fysik Tirsdag den a Dansk 9.b Fysik Torsdag den a Fysik 9.b Dansk Fredag den a Fysik 9.b Dansk Mandag den b Tysk Tirsdag den b Tysk Onsdag den a Tysk Torsdag den a Tysk Fredag den ab Fransk Karakterbøger 8. og 9. klasserne får udleveret karakterbøger 3 gange om året, i uge 45, uge 7 og uge 15 for 9. kl. og uge 24 for 8. kl. Valgfag Eleverne i klasse tilbydes undervisning i valgfag. I år tilbyder vi lidt anderledes valgfag. De fleste valgfag tager udgangspunkt i vores medielæseplan. Det er fag, som kan bruges til projektarbejde og som opkvalificering af elevernes IT færdigheder. Valgfagene bliver tilbudt som kurser af få lektioners varighed. Oversigt over valgfagskurserne: Hjemkundskab: Hjemmeside: Præsentation: Udtryksformer: Kursusforløb over 20 lektioner Kursusforløb over 8 lektioner. Man lærer programmerne GoLive og Frontpage. Kursusforløb over 8 lektioner Der arbejdes med Power Point, Publisher og Meditor Kursusforløb over 8 lektioner. Kommunikation, kropssprog, argumentation mm. Udstilling: Kursusforløb over 8 lektioner. Synsvinkel, farver, symboler, billeder, komposition mm. Digital videoredigering: Kursus over 8 lektioner. Eleverne vælger valgfagene i april. Holdene bliver kun oprettet, hvis der er mindst 12 elever. Dimission Afgangseleverne inviteres sammen med deres familie til en lille højtidelighed, hvor der holdes taler, uddeles afgangsbeviser og underholdes. Skolen er vært ved et lille traktement. 8. klasserne står for den praktiske del af arrangementet. Dimissionsfesten holdes i år torsdag, den

12 Ungdommens Uddannelsesvejledning Den ny vejledningsreform træder i kraft 1. august Katamaranen Katamaranen er et af Glostrup kommunes specialpædagogiske tilbud. Klassen hører til på Søndervangskolen, og elever til klassen rekrutteres fra alle 4 skoler i kommunen. Klassen er for normalt begavede elever med problemer i forbindelse med adfærd, kontakt og trivsel fra klasse (normalt max. 6 børn ). Elever indstilles til klassen via klasselærer i samarbejde med skolens psykolog. Klassens ugentlige timetal er 28 lektioner. Der arbejdes på at udvikle et tæt skole/hjem samarbejde. Vejledning om valg af uddannelse og erhverv skal fremover samles i et mere sammenhængende system, hvor vejledningen er mere uafhængig af de enkelte uddannelser, institutioner og sektorer. Vejledning om ungdomsuddannelser og erhverv bliver samlet i en række enheder af Ungdommens Uddannelsesvejledning, som kommunen har ansvaret for. Konkret betyder den ny reform, at det ikke længere er en lærer på skolen, som er vejleder. Vejlederne bliver fuldtidsansat i de såkaldte UU-centre. Næste skoleår hedder vores vejleder Helle Bohnfeldt. Hun kan kontaktes for nærmere oplysning. Tlf.nr. står bagerst i bladet. Hytteture I 3. eller 4. klasse afholdes én ekskursion med en eller to overnatninger. Mindst 2 lærere deltager. Lejrskoler I 6. eller 7. klasse og i 8. eller 9. klasse afholdes én lejrskole på 5 dage. Mindst to lærere deltager. 12

13 Søndervangskolen som praktikskole Søndervangskolen er praktikskole for Blaagaards Statsseminarium. Seminariet har ca studerende, som gennem deres 4 - årige studietid skal have 24 ugers praktik. Dette får som følge, at alle lærere og alle elever i forskellige fag og på forskellige trin i skolen vil møde de studerende, som skal øve sig i at være lærere. De studerende tilrettelægger deres undervisningsprogram sammen med klassens lærerteam, de forestår den aftalte undervisning, og de er med til at udøve andre almene læreropgaver, som f.eks. deltagelse i forældremøder. Det er klassens lærere, der har det pædagogiske ansvar. De studerende vejledes, og deres praktik skal evalueres af de tilknyttede lærere, som i samarbejde med seminariets praktiklærere står for den endelige vurdering af de studerende. Skolen har en praktikkoordinator, Hanna Riis, som samler trådene, og som har til ansvar, at implementeringen af denne praksis foregår til alles bedste. Som sidegevinst vil skolen, med ansættelse for øje, kunne håndplukke de bedste af de studerende. Skole/hjemsamarbejde En god skole kan kun skabes, hvis der er et godt samarbejde mellem skole/sfo og hjem. Samarbejde kræver åbenhed, ærlighed og interesse for børnenes hverdag. For at højne samarbejdet og skabe grobund for en god dialog, vælges der i alle klasser én gang årligt mindst to forældrerepræsentanter. Forældrerepræsentanterne udarbejder i fællesskab med klasselæreren dagsordenen til forældremøderne. De kan uddelegere opgaver eller nedsætte udvalg efter behov. Repræsentanterne fordeler ligeledes i samarbejde med klassens lærerteam de ressourcer, der er afsat til klassens forældrekontakt og klasseaktiviteter. Ca. 1-2 gange årligt inviteres repræsentanterne til et møde med skolebestyrelsen for at udveksle informationer og holdninger, og dermed højne indflydelsen og informationsniveauet. Klasseaktiviteter i øvrigt planlægges også sammen med forældrerepræsentanterne. Elevevalueringer, der foretages mindst 1 gang årligt, danner sammen med forældrekontakten grundlag for planlægning og målsætning for den enkelte elev. Skole/hjemsamtaler afholdes der mindst to gange årligt i de enkelte klasser. Den første holdes inden udgangen af november. Den anden afholdes inden midten af april. Kredsen af deltagende lærere aftales mellem forældrerepræsentanterne og lærerteamet. Formen for disse samtaler aftales på forældremøderne. Forældremøder afholdes én gang årligt i alle klasser. Dog er det et ekstra møde, når klassen skal på lejrskole. 13

14 SSP SSP er et samarbejde mellem skolerne, socialforvaltningen og politiet. Formålet er forebyggelse af kriminalitet og anden uhensigtsmæssig adfærd. Via samarbejdet mellem de 3 instanser forsøger vi at komme kriminaliteten i forkøbet og handle, før de unges ulovlige adfærd bliver af mere alvorlig karakter. SSP- læreren deltager i elev- og forældresamtaler, når det er aktuelt. Det er Lis Skaarup og Anette Roland, som er skolens SSP-kontaktlærere. Kontaktperson fra Glostrup Politi er Henrik Rafn. Kommunen har også ansat en børn og unge medarbejder, som hedder Lars Jonasson, men kun kaldes Jonas. SSP-arbejdsgruppen tilbyder temaer til de forskellige klassetrin: Struktur for emner og temaer for kl. 0. kl. Ansvaret for opdragelse. (Forældremøde) 1. kl. Præsentation af SSP. Højtlæsning. (Klasseundervisning) 3. kl. Samarbejde og mobning. (Klasseundervisning) 4. kl. Tyveri og hærværk. (Klasseundervisning) 5. kl. Luk røven, omgangstone mellem børn og voksne. (Forældremøde) 5. kl. Rygning, alkohol, stoffer. (Klasseundervisning/forældremøde) 6. kl. Hacking, ulovlige kopier og E-crime. (Klasseundervisning) 7. kl. Blå mandag og andre fester (Forældremøde med elever) 7. kl. Ung-til-ung. Ungdomscentret (Klasseundervisning) 8. kl. Normalt og unormalt? (Klasseundervisning/forældremøde) 8. kl. Kriminalitet og konsekvens (Klasseundervisning) Nytår 3. kl. Demonstration af fyrværkeri. (Hjemmeværnet) (Klasseundervisning) 6. kl. Fyrværkeri og skader. (Ung-til-ung) (Klasseundervisning) Ekstra tilbud Alle kl. Det gode kammeratskab (forældremøde) Alle kl. Aktiviteter og lejrture (udstyr og ideer haves) Klasseuger I løbet af et skoleår har vi 4 klasseuger. I de uger er den almindelige undervisning aflyst, og klasserne arbejder med mange aktiviteter, som er forskellige fra gang til gang. Det kan f.eks. være kreative, faglige, værkstedsprægede projekter, og det er klassens lærere og elever, som beslutter sig for indholdet af ugerne. I den første klasseuge afholdes markedsfesten, som i år bliver 3. september. Kantinen Skolens kantine er blevet drevet af elevrådet i samarbejde med skiftende klasser. I skoleåret 03/ 04 besluttede skolebestyrelsen, at der ikke måtte sælges sodavand, slik, kager og lignende. Da skolen indgår i projekt skolemad fra august 04, lukker kantinen med udgangen af skoleåret 03/ 04. Madprojektet indebærer, at alle elever hver dag kan få udleveret et sundt måltid mod forudbestilling og betaling. Maden udleveres sammen med mælken fra kantinen. Skolens mål er, at der skabes et attraktivt miljø i kantinen, hvor eleverne tilbydes et varieret og sundt måltid. 14

15 Gårdvagt I alle frikvarterer er der lærere og pædagoger, der har tilsyn med eleverne. Vi har således både gangvagter og gårdvagter. Hvis nogle elever har brug for hjælp i frikvartererne, skal de henvende sig til vagterne. Glemte sager Glemte sager indleveres ofte til skolebetjenten eller kontoret. Ca. to gange årligt udstilles glemte sager ved hovedindgangen. Flytning Flytning og udmeldelse bedes meddelt skolens kontor, som så foretager det fornødne. Det kan gøres skriftligt eller ved direkte henvendelse til kontoret. Kontaktbog Ved barnets skolestart udleveres en kontaktbog. Den benyttes til oplysning om fravær samt andre korte informationer og er altså det praktiske bindeled mellem skole og hjem. Kontaktbogen bør altid ligge i barnets taske. Ferie og fritagelse for undervisningen Det er dejligt og afslappende at holde fri, men når elever fritages fra undervisningen på grund af ferie uden for skolefridagene, kan det være vanskeligt at skabe sammenhæng i elevernes undervisning. God undervisning kræver, at hver klassekammerat deltager aktivt i undervisningen og påtager sig et medansvar, både når der er klasseundervisning, gruppearbejde og projektopgaver. Som lærer er det vigtigt at have et tæt samarbejde med eleverne, så den enkelte elev altid er med i fællesskabet. Når elever fritages for undervisning, er det svært at bevare dialogen i undervisningen og opretholde fællesskabet. I undervisningen er man afhængig af kassekammeraterne, og det ødelægger fællesskabet, det sjove og undervisningen, hvis klassen i perioder ikke er fuldtallig. Undervisning er i dag mange andre ting end at nå nogle sider i en bog, og eleverne går glip af mange forskellige aktiviteter, som ikke er nemme at indhente. Det vil derfor være vanskeligt at give lektier for i de mange aktiviteter, der er planlagt. Skolebestyrelsen har drøftet problemerne ved elevers fritagelse for undervisningen og opfordrer til, at ferie kun bør holdes i skolens planlagte ferier. Hvis elever holder fri uden for skoleferien, er det skolens holdning, at der ikke skal læses lektier i ferien. Lærerne kan kontaktes for at få en dialog om, hvad der er relevant at bruge den ekstra ferie til. F.eks. kan ferien bruges til at læse bøger, forberede en fortælling til klassen om ferien eller lave en scrapbog. Vi har forståelse for, at det i specielle tilfælde kan være nødvendigt at holde fri i skoletiden, men af hensyn til undervisningen ser skolen helst, at elevernes ferie lægges i de af kommunen planlagte ferier. For at henlede opmærksomheden på problemerne ved elevers ekstra ferie, vil skolen i forbindelse med elevers ønske om fritagelse fra undervisning p.g.a. ferie vedlægge en meddelelse om skolens holdning. Elevråd Elevrådet består af elever fra klasse, der hver vælger en repræsentant samt en suppleant. På årets første møde deltager alle, og her vælges : Formand, to næstformænd ( en for klassetrin samt en for klassetrin ). Desuden vælges en sekretær samt 2 elevrepræsentanter til skolebestyrelsen. Der afholdes herefter møde for klasse ( det lille elevråd ) en gang om måneden, og næstformanden samt kontaktlæreren fremfører det lille elevråds beslutninger og meninger for de store elever, der også mødes ca. en gang hver måned. Er der store fælles sager, afholdes møder, hvor alle klassetrin deltager. Cykling Vi fraråder, at børn fra klasse cykler i skole. Ligeledes henstiller vi til, at kun elever, der bor mere end et kvarters gang fra skolen, cykler. Ingen cykler må stå udenfor skolens cykelparkering. Cykler skal trækkes ind og ud af skolegården. Det er forældrenes ansvar, at børnene overholder færdselsreglerne. 15

16 Elevfotografering En gang om året fotograferes eleverne klassevis og enkeltvis. Forældrene skal give tilsagn om, hvorvidt de ønsker, at deres barn skal portrætfotograferes. Der er ingen købetvang. Fotograferingen foretages af et professionelt firma. Idrætsdage I løbet af skoleårets første måned afholdes to idrætsdage for alle skolens elever. Fra klasse foregår de i nærheden af skolens område. Fra klasse afholdes de på Glostrup Stadion. For 3. og 4. klasse er der arrangeret transport med bus. Disse to klassetrin følges begge dage af en lærer. Idrætsdagene i skoleåret 2004/2005 afvikles tirsdag 31. august og onsdag 1. september. I tilfælde af dårligt vejr kan arrangementet flyttes i op til to dage. Aflysning vil blive annonceret i morgenudsendelsen fra Københavns Radio. I tilfælde af aflysning er der almindelig skolegang den pågældende dag. Vikardækning Alle vikartimer læses dels af skolens lærere, dels af ansatte vikarer. Ved læreres fravær er der ikke altid fuld dækning af vikartimerne. Da der også skal foregå læring, selv om der ingen lærer er til stede, skal eleverne forstå, at de selv har et medansvar for denne læring. Alle må støtte denne holdning. Praksis:! Ved skemalægning placeres vikartimerne inden for de første 6 lektioner på dagen med hovedvægten lagt på de 4 første.! Ved brug af vikar benyttes så vidt muligt en lærer, som kan undervise i det pågældende fag.! Klassens lærerteam er behjælpelig med vikarmateriale til vikarer, samt instruktion/igangsætning af klassen, såfremt den skal arbejde alene.! Elever fra klasse kan gives fri samme dag.! Ved en lærers længerevarende fravær orienteres forældre og elever. Fritagelse for idræt, bad og svømning Hvis der ønskes fritagelse for idræt eller svømning på grund af sygdom, meddeles det skriftligt til idrætslæreren. Ved fritagelse ud over 4 sammenhængende uger kan der forlanges lægeattest. Sygemeldinger / fravær Har jeres barn været syg eller haft andet fravær, skrives det i barnets kontaktbog. Er det sygdom af længere varighed, kan der ringes til skolens kontor, som videregiver besked til klasselæreren. Er barnet tilmeldt SFO, skal der gives besked hertil straks ved fraværets begyndelse. 16

17 Forsikring Kommunen har tegnet en kollektiv forsikring for alle elever i folkeskolen. Denne dækker: 1. Inden for skolens område i undervisningstiden. 2. Deltagelse i arrangementer planlagt af skolen. 3. Uden for skolens område, mens eleverne er under skolens tilsyn. 4. På den direkte vej til og fra skole. 5. På lejrskoler, hytteture og i erhvervspraktik. Forsikringen dækker ikke: 1. Elever, der deltager i fritidsundervisning 2. Skade, som to elever forvolder hinanden ved voldsom leg eller slagsmål her kan skadevolderens forsikring evt. dække. 3. Skader på elevens ejendele eller tyveri af tøj, cykler m.m. 4. Private ejendele, tasker, tøj, cykler, ure, smykker osv. her er det familieforsikringen, der normalt dækker. 5. Indbrud, vand og stormskade. 6. Hærværk og elevers forsætlig forvoldte skader. Hvis der øves hærværk eller skade på skolen, fremsender skolen erstatningskrav for at få udbedret skaderne. Div. publikationer Vi har i samarbejde med skolebestyrelsen og forældrerepræsentanterne besluttet at udsende følgende informationsskrivelser: Værd at vide, som er det hæfte, du sidder med i hånden lige nu. Det uddeles til alle forældre og udkommer 1 gang årligt. Her har vi forsøgt at samle alle de oplysninger, som vi mener vil være rart at vide. Månedsblad (som også kaldes køleskabsbladet). Det udkommer ca. hver anden måned og er fremadrettet. Dvs. at vi fortæller, hvad der sker i den kommende periode. Skolebladet, som bl.a. er elevernes, forældrenes og medarbejdernes mulighed for at fortælle, hvad de har på hjerte. Dette blad er primært bagudrettet og fortæller altså om det, der er sket i den senere tid. Bladet udkommer i dette skoleår fire gange i forbindelse med ferier, og alle opfordres til at komme med indlæg. Folder om Katamaranen. Der er en folder under udarbejdelse, som nærmere beskriver klassen og dens indhold. Skolebestyrelsens inspirationsmappe Mappen uddeles til de forældre, som melder sig til at være forældrerepræsentanter i deres barns klasse. I mappen findes der bl.a. informationer om skolebestyrelsens arbejde, om skolens principper, div. udvalg, indsatsområder, gode råd til forældrerepræsentanterne og meget mere. Mappen kan også ses på skolens kontor. Skolens hjemmeside Vi lægger hele tiden oplysninger ind om skolen på følgende adresse : 17

18 Tandpleje Alle børn fra 0-18 år tilbydes gratis tandpleje. På tandklinikken foretages undersøgelse, forebyggelse, behandling af mund- og tandsygdomme og behandling af tandskader. Tandklinikken på Søndervangskolen, tlf har åbent: alle skoledage kl Klinikken for tandretning på Solvej 4 tlf og klinikken for tandretning på Skovvangskolen, tlf har åbent mandagtirsdag kl og onsdag-torsdag kl Børnenes tandstilling kontrolleres her på skolen i 5. klasse eller på klinikken på Skovvangskolen efter henvisning. Tandlægevagten på Nordvangskolen tlf har åbent alle hverdage kl Efter kl. 15 og i ferier kan nødbehandling foretages enten hos privatpraktiserende tandlæger eller ved meget alvorlige skader på skadestuen. Skolepsykolog Skolens psykolog Mai-Britt Thomsen er den, der rådgiver skolen og forældre i sager, hvor elever har større problemer, end medarbejderne umiddelbart kan løse i undervisningstiden. Det er endvidere psykologen, der efter indstilling af medarbejdere og/eller forældre, rådgiver, om eleven skønnes at have behov for specialundervisning. Der er åben rådgivning mandage kl. 14:00-15:00. Tlf. nr lok. 16 Tale/høre pædagogisk arbejde Tale/hørepædagogisk bistand gives til elever med tale-, sprog- eller hørevanskeligheder, både som vejledning til forældre og lærere og som undervisning til eleven. Der foretages intet uden forældrenes accept. Skolens tale/hørepædagog hedder Gitte Thygesen. Sundhedsplejen Søndervangskolens sundhedsplejersker hedder Jacqueline Bennett og Dorthe Holst. Hos sundhedsplejerskerne afholdes sundhedssamtaler med børnene i små grupper, eller enkeltvis afhængig af behov, hvor der snakkes om forhold, som er af betydning for børnenes sundhed og trivsel. Det kan f.eks. være kammeratskab, mobning, trivsel i klassen, madpakker, sund mad o.lign. Hos de ældre elever vil snakken ofte handle om pubertet, alkohol, kærester og rusmidler. Sundhedsplejerskerne laver også klasseundervisning bla. om håndhygiejne, pubertet og om sex og prævention. Børnene bliver set hvert år af sundhedsplejersken ( dog ikke i 3. og 6. klasse). Der foretages synsprøve og i de to første klassetrin samt i 9. klasse bliver børnene også målt, vejet og får lavet høreprøve. Hos sundhedsplejerskerne lægges der vægt på et godt sagnarbejde med hjemmet og derfor bliver børn og forældre altid bedt om, at udfylde et spørgeskema sammen inden barnet kominer til sundhedsplejerske.forældrene orienteres efterfølgende, hvis der er forhold, som kræver videre opfølgning. Forældre er også altid velkomne til at deltage i besøget hos sundhedsplejersken. Det er især godt for samarbejdet, hvis forældrene har mulighed for at deltage i børnehave- og første klasse således at begge parter kan lære hinanden at kende. Både børn og forældre er altid velkomne til at kontakte sundhedsplejersken, hvis de har brug for råd og vejledning omkring børnenes sundhed og trivsel. Jacqueline Bennett er tilknyttet børnene i A-klasserne og hun træffes mandag formiddag. Dorthe Holst er tilknyttet børnene i B- og C- klasserne samt Katemeranen og hun træffes tirsdag og torsdag formiddag. Sekretær Ulla Kirkeby træffes tirsdag formiddag. Transport ved sygdom Er en elev så uheldig at komme til skade, så hun/ han ikke kan transportere sig selv i skole, så kontakt skolens kontor, som vil være behjælpelig med en transportordning til og fra skole. Det er uden udgift for hjemmet. 18

19 Ordensregler Det er vigtigt, at alle er med til at gøre deres for at Søndervangskolen er et rart og trygt sted at være. Derfor forventer vi, at alle viser hensyn overfor hinanden, og overfor skolens bygninger, inventar og materialer. * Cykler og knallerter ( med slukkede motorer ) skal trækkes ind og ud af skolegården. * Man må ikke lege/opholde sig ved cykelstativerne. * Alle voldsomme og farlige lege er forbudt. * Boldspil med massive bolde er forbudt. Store, bløde bolde og basketbolde må kun benyttes på fodbold og basketbanerne. * Det er ikke tilladt at løbe på rulleskøjter, løbehjul eller lignende på skolens område. * Den lille gård må kun benyttes af elever fra børnehaveklasse til og med 3. klasse. * Sneboldkastning må kun finde sted på idrætspladsen og under opsyn af en lærer. * Ingen elever må forlade skolens område (undtaget er dog elever fra klasse, som med forældres tilladelse må forlade skolen i mellemtimer og frikvarterer.) * Løb og leg på gangene er ikke tilladt. * Skift til faglokale sker først, når det ringer ind. * Alle udleverede bøger og andet undervisningsmateriel skal behandles og opbevares forsvarligt. Elever og deres forældre kan gøres ansvarlige for bortkomne / ødelagte materialer, inventar og bygninger. * Fritagelse for bad kan normalt ikke finde sted af hygiejniske grunde. I tilfælde af fodvorter deltager eleverne i idrætsundervisningen, dog skal gymnastik og badesko benyttes. Elever, der er fritaget, skal overvære timerne. * Farligt legetøj må ikke medbringes i skolen. * AV - udstyr må kun benyttes af eleverne efter aftale med læreren. * Mobiltelefoner må KUN være tændt i frikvartererne. Ved overtrædelse inddrages telefonen, som kan afhentes af forældrene på skolens kontor. * Man må ikke tage eller bruge billeder af andre uden først at indhente tilladelse hos vedkommende. * Rygning på skolens område er ikke tilladt. Brug af computere * Det er ikke tilladt at installere eller downloade programmer. * Undgå unødig udskrivning * Der må ikke sendes anonym post. * Undervisning går forud for al spil, surfing eller chat. * Det er ikke tilladt at downloade billeder af pop/ fodbold - stjerner eller lignende, da de nye virus er MEGET aktive den vej. * Det er ikke tilladt at røre ved maskinernes ledninger/ mus eller forbindelser til andet hardware - er der problemer, så tilkald administratorerne. ( Carsten og Thomas ) * Det er ikke tilladt at bruge andres koder - selv om man har fået lov. En række uskrevne regler for god tone på nettet handler om fornuftig brug af , chat og hjemmesider. Disse uskrevne regler SKAL overholdes. 19

20 20

21 Timefordelingsplan Klassetrin Fag Dansk "klassens tid" Matematik Idræt * * Svømning 2* 2* Kristendomskundskab Billedkunst Musik Historie Geografi 2 1 Biologi 2 2 Natur & teknik Samfundfag 2 5 Håndarbejde 2* 2* Sløjd 2* 2* Hjemkundskab 3 2 Engelsk Fysik/kemi Tysk/ fransk ( tilbudsfag ) Valgfag 1 2 Obligatoriske timer * ½ skoleår Informationsfolderen Værd at vide udgives af Søndervangskolens PR-afdeling. Redaktionsudvalg: Informationsfolderen udkommer: Thomas Grønning, redaktør 1 gang årligt i august måned. Lis Skaarup Søren Schnack Deadline for stof: 9. maj 2005 Foto: Atelier 71 & Thomas Grønning Print: Fila Offset ApS, Karlslunde Redaktionens adresser : Søndervangsskolen thomas.groenning@skolekom.dk thingo@tdcspace.dk 21

22 Lærerpersonale An Lise Andersen AO Anne-Marie Olsen BA Bo Andreasen BD Brigitte Dechow Be Pia Bech BF Bent Fiedler CD Carsten Dalbøl EA Ebbe Andersen Eb Karen Ebbesen FM Flemming Melchiorsen GP Gitte Pedersen HL Hanne Larsen HR Helle Rosenberg HS Heidi Spring HZ Henriette Zimakoff JH Jimmy Hoen JO Jan Okdahl Jø Hans Jørgen Hansen KF Kristine Falgaard KM Karina Mortensen LB Lars Bindholt Li Inger L. Olsen (Ingo) LJ Linda Jensen LO Lotte Blachfeldt LP Linda S. Petersen 22

23 LR Lars Rosenberg ME Marianne Elgaard MG Mette Giøng-Christiansen Ni Lise Niehues OR Ole Reitz Pe Kurt Pedersen PH Peter Hansen Pi Pia Nielsen RH Rikke Hjort Ri Hanna Riis SH Salli Hansen SK Steffen Kristiansen SM Sara Mortensen SS Søren Skaarup TG Thomas Grønning TJ Thomas Jensen WK Walter Kjöng 23

24 Personalet i børnehaveklasserne xlk Inger K. Nielsen xjb Jette Bang Olsen Personalet i SFO erne SFO Flora Hel Heidi Larsen LeN Lena Nielsen SJc Susanne K. Jensen SWc Stine Lau Weber StP Stine Palm Institutionsleder 24

25 SFO Villa en SoB Solvejg Bønneland Grs Grethe Sattrup IbR Iben Riis PMi Pia S. Lorentzen TRa Trine L. Rasmussen Institutionsleder SFO Søndervang WIN Willy Nielsen NFu Nilgun Fuhrmann DHa Dorit F. Hansen ASS Ann-Sofia Pedersen Institutionsleder (Barsel) (Barsel) MAJ Margit Jørgensen PLa Pia Larsen KLy Kaj Bo Ly BeK Bettina Kirchhoff ASL Annett S. Lauridsen 25

26 Skolesekretærer Teknisk personale JOL Jannie Olsen HPe Hanne Persson Jan Due Per Petersen Jan Nørring (Ansvarlig) Inge-Lise Lund Ulla Kirkeby Annette Scmalz Bettina Andersen Kommunallæge Sekretær Klinikassistent Klinikassistent Tove Stockholm Jannie Noe Gitte Thygesen Maj-Britt Thomsen Tandlæge Tandlæge Tale/hørepædagog Skolepsykolog Sundhedspersonalet Rengøringspersonalet Annelene Borup Birthe Lundsby Tove L. Andersen Gerly Pedersen Ingelise Nielsen Mary Ann Cimuta Sampon Sørensen Lamduan Bindholt Henning Trans 26

27 Praktiske telefonnumre Søndervangskolen Florasvej 2 Tlf Fax: Glostrup Skoleinspektør Søren Schnack Efter Aftale Afdelingsleder for mellemtrin/souschef Lis Skaarup lokal 13 Afdelingsleder for indskoling Pia Ebsen lokal 29 Afdelingsleder for overbygningen Anette Roland lokal 33 SFO leder Tina Hansen lokal 32 Sekretær Birthe Janniche lokal 10 Sekretær Hanne Persson lokal 11 Lærerværelse lokal 14 Skolepsykolog Mai-Britt Thomsen lokal 16 Tale/hørepædagog Gitte Thygesen lokal 17 Skolevejleder Helle Bohnfeldt Skolebetjente Jan Due (ledende) lokal 15 & 27 Jan Nørring Per Petersen Sundhedsplejersker Jacqueline Bennett lokal 21 Dorthe Holst Tandlæger : Jannie Noe Tove Stockholm ( kl. 8-13) Tandretning Skovvangskolen (kl ) Tandlægevagt Nordvangskolen (kl ) SFO-Flora, Hovedvejen 51 Institutionsleder Heidi Larsen SFO-Søndervang, Florasvej 2B Institutionsleder Willy Nielsen SFO-Villaen, Florasvej 2A Institutionsleder Solveig Bønneland

28 SØNDERVANGSKOLEN - EN AKTIV SKOLE Husk at besøge vores hjemmeside: Vi kan - vi vil - vi tør - vi gør August 2004