Business og kunst er to dynamiske enheder, der driver hinanden

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Business og kunst er to dynamiske enheder, der driver hinanden"

Transkript

1 Villads Milthers Fritsche i Ekko (2007). Foto: Bjørn Bertheussen. Business og kunst er to dynamiske enheder, der driver hinanden Anders Morgenthaier A f Eva Jørholt Hvem er i grunden Anders Morgenthaier? Du laver så meget forskelligt, at det kan være svært at sætte dig i bås... - Jeg ved det ikke selv. Det er det, der er mit problem - det, der skaber forvirring i mit kunstneriske virke. Hvem fanden laver både Princess (2006) og 26 afsnit af Børnetimen, som jeg er i gang med at lave til tv lige nu? Jeg synes, det er lige interessant, lige givende. Jeg har opfundet noget børnetv, som jeg synes er alt det, børn mangler i form af stimulerende tanker og sådan noget. Jeg har selv små børn, så det interesserer mig, og derfor går jeg ind i det, men jeg kan mærke, at der er dem, der synes, det er en falliterklæring. Det er øjensynligt ikke kunstnerisk at interessere sig for den livssituation, man er i. Trier har f.eks. aldrig lavet børne-tv. Der er simpelthen så mange ting, jeg har lyst til at lave, og i de her år kan jeg 113

2 Anders Morgenthaier (f. 1972). Uddannet fra Designskolen i Kolding, 1998, og fra Den Danske Filmskoles animationslinje, Hans prisbelønnede afgangsfilm, Araki-The Killing ofa Japanese Photographer, er otte minutters animation om en mands blodige hævntogt mod sexindustrien, personificeret ved den japanske fotograf Araki Nobuyoshi. Morgenthaier fik et internationalt gennembrud med den ligeledes både animerede og prisbelønnede debutfilm Princess (2006), der fører Arakis hævntematik videre i et poetisk spor. Live action-filmen Ekko (2007) er en stilistisk eklektisk fortælling om en desperat far, der bortfører sin lille søn i det danske sommerland. Med Carsten og Gittes filmballade (2008) og Æblet og ormen (2009) vendte Morgenthaier tilbage til animationen, nu for de helt små. Anders Morgenthaier er desuden kendt som tegner - som den ene halvdel af Wulffmorgen- thaler-tandemen (sammen med standup-komikeren Mikael Wulff), der siden 2003 har leveret en både gakket og kontroversiel daglig stribe til dagbladet Politiken. Sammen med Mikael W ulff har han desuden lavet politisk ukorrekt børne-tv for voksne, Wulffmorgenthaier (2005), der gjorde den fascistoide flodhest Dolph til kult. I 2006 dannede han sammen med producer Sarita Christensen selskabet Copenhagen Bombay, der koncentrerer sig om at lave film og multimedieprodukter til børn og unge. 114 mærke, at jeg er ved at bevæge mig væk fra filmen som et rent fortællende medie. Jeg har altid interesseret mig meget for multiplatform-historier men gik væk fra det i 90erne, fordi det blev så plat med hele det dér cd-rom marked. De sidste tre år har jeg imidlertid fundet på det ene koncept efter det andet - f.eks. noget, der hedder Energy Hunters, som er et legetøjskoncept til børn, hvor de skal rende rundt og skyde hinanden, og hvor det hele handler om energi. Hvad er energi? Hvor meget forbruger man i forskellige situationer? Hele den ideologiske præmis er, at børn skal have en forståelse af, hvad energi er. De render rundt og tapper energi fra hinanden, og så indgår det samtidig i en historie om en gammel munkeorden, som jeg har skrevet sammen med ungdomsforfatteren Kenneth Bøgh Andersen. Idéen er, at jorden allerede har eksisteret i den form og civilisation, vi kender nu, for 250 millioner år siden, og nu er vi der igen. Dengang lykkedes det ikke energijægerne at gøre kål på alle de fossile brændstof-m onstre og ånder, der er blevet frigjort ved vores energiforbrug. Så det er en slags Jedi-orden. Sådan noget synes jeg er skide sjovt. Og så skal det fortælles på en hel masse forskellige platforme - som en leg i den virkelige verden; som legetøj, der kan plugges til computeren, så det også bliver et com puterspil, eller til mobiltelefonen. Alt det legetøj, der bliver lavet til Energy Hunters, er en taske m ed solceller og en anordning til din cykel, så du kan lade ting op og tjene din egen energi, så du får en forståelse af, hvad det går ud på. Alt sammen indlagt i denne her overliggende munkehistorie. Rigtig mange af de referencer, jeg selv har, stammer fra Star Wars (George Lucas 1977), og hvis man spørger en ingeniør, hvorfor han er ingeniør, svarer han måske, at det er, fordi han så Star Trek ( ) i tv som barn. M an skal respektere børn og deres univers, for man kan virkelig påvirke dem og måske bidrage til, at verden ser bedre ud om ti år. Jeg er også i gang med et madkoncept til børn, hvor man skal blande sin egen mad ud af alle mulige tørvarer. Jeg har simpelthen taget miissli, skilt det ad og gjort det til et fantasy-univers, et rollespil-

3 Araki - 7he Killing of a Japanese Photographer (2002). miljø, hvor de her tørvarer får troldekarakter for børnene. Nu skal vi desuden til at lave pandaer. Vi har lige lukket en aftale med Danmarks Radio om seksten afsnit af Simpson-længde om en pandafamilie, der bor i en forstad og er fucked up. Det bliver virkelig sjovt. Men der er altså stadig nogen, der opfatter mig først og fremmest som en instruktør, der laver kunstneriske film, som ikke bliver set af ret mange mennesker. Efterhånden kender de fleste vel mit navn, men de har - som vi snakkede om indledningsvis - svært ved at placere mig. Hvordan kan han det ene øjeblik lave en film, der er i Cannes, og det næste øjeblik lave en 45 minutters film til børn mellem tre og seks år? Med Trier og Christoffer Boe ved m an mere eller mindre, hvad man kan forvente... Du siger, det er et problem at være så m angesidig. Hvorfor? - Hvis man skal have finansieret en film, skal man vælge en eller anden form for attitude, og i filmbranchen er der groft sagt to muligheder. Den ene er Trier-modellen, indadvendt, og lukket - men de få gange, jeg har m ødt Trier, har han været behagelig og interesseret i andre mennesker - og så er der Per Fly- eller Vinterberg-modellen, den åbne, hum ane og glade instruktør. Jeg kan ikke se mig selv i nogen af de to roller alene. Jeg er både sindssygt indadvendt og manisk, samtidig med at jeg kan være nærm est overdrevet glad i låget. Det største problem for mig, men måske det i virkeligheden også er en gigantisk fordel, er, hvordan jeg fortæller den historie, der skal til for at skabe det finansielle netværk, der er nødvendigt, for at jeg kan lave mine ting. Hver gang der er nogen, der laver noget, som skiller sig lidt ud, er der desuden en forventning om, at man gentager Triers succes-historie. Da jeg lavede Princess, ville alle journalisterne godt have, at jeg var den nye Trier. Da Christoffer lavede Recon- 115

4 Æblet og ormen (2009). struction (2003), ville alle gerne have, at han var den nye Trier. Men da vores næste film ikke kom i hovedkonkurrencen i C annes, var vi pludselig dømt ude. Er Trier kommet til at hvile som lidt afen tung skygge over dansk film? - Jeg synes, Trier er fantastisk - det er ikke ham, der er problemet. Problemet er alle meningsdannerne - journalister og akademikere - der har gjort ham til en slags målestok for succes. Dét synes jeg er helt forkert. Jeg er min egen og har ingen som helst interesse i at forsøge at gentage hans ting. Men har du kontakt til andre instruktører i branchen? Er der en eller anden form for netværk, hvor I kan trække på hinanden? - Hvis der er et instruktørnetværk, bruger jeg det ikke, men hvis jeg skal være helt ærlig, tror jeg ikke, der er noget netværk. I den danske filmbranche har man nok snarere en tendens til at holde tingene skjult for hinanden, fordi det er de samme penge, vi alle sam m en konkurrerer om. Men også i den sam m enhæng falder jeg lidt udenfor, fordi jeg jo også er producent. Jeg har nogle gode venner, jeg snakker med - som f.eks. Christoffer Boe - m en vi diskuterer næsten aldrig konkrete film. Det, vi diskuterer, er snarere forretningen i det. Hvordan kan forretningsdimensionen skabe nogle interessante rammer for vores kunstneriske virke? Alle gode kunstnere er vel i virkeligheden også gode forretningsfolk, de skal jo sælge en idé, en vision, et produkt. Det taler man bare ikke så meget om. Det fungerer jo ikke at være en naiv kunstner, der bare laver et eller andet. Mine forbilleder er de store amerikanske auteurs, Coppola og de andre, som alle sammen altid har været ekstremt bevidste om hele forretningsdimensionen. Coppola insisterer stadig på at være auteur, m en

5 han ved jo godt, at han er nødt til at lave Jack (1996) for at få det til at køre rundt. Scorsese er også sindssygt kalkuleret. Han laver f.eks. The Aviator (2004) på et tidspunkt, hvor han har brug for at få penge på bordet. Det er ikke dårlige film, men min pointe er, at kunst ikke er sådan noget, der bare sker, fordi man sidder og ryger smøger ved et cafébord sam m en med nogle mennesker. Filmfolk er forretningsm ænd og -kvinder. De rigtig gode kunstnere har et forretningsgén, vil jeg påstå. Det gælder også Trier. Trier ved sindssygt meget om forretning. Dogme er jo et forretningskoncept - man skal lade være med at være naiv og tro, at det udelukkende er et kunstnerisk koncept. Og når han laver Antichrist (2009) nu, er det fordi Zentropa havde behov for en ordentlig international basker. Jeg tror ikke, Trier skiller kunst og forretning ad. Det er der ikke nogen af os, der gør. Selv er jeg f.eks. ved at skrive en børnefilm, som handler om død og tab, men forhåbentlig sat ind i en både sjov og rørende ramme og et visuelt fantastisk univers, og der føler jeg mig tryg ved, at den kan vi skaffe penge til på et vist budgetniveau. Men jeg har lige inden skrevet en benhård voksenfilm, som er tænkt meget meget billigere og er et forsøg på at udfordre konventionerne om, hvad et filmhold skal være - fordi jeg allerede ved, at der er et mindre publikum til den. Der synes jeg, Steven Soderbergh og Lukas Moodysson er store tænkere - de tæ nker virkelig kunst og budget i ét. D et er det samme, jeg ønsker. Min pointe er, at de økonomiske ram m er fungerer som en interessant kreativ motor. Forretningsdelen er ekstremt vigtig i forhold til det kunstneriske drive. Jeg mener ikke, at business er vigtigere end kunst. Det er to dynamiske enheder, der driver hinanden. Og begge dele er lige sjovt. Hvad var baggrunden for, at du ogsarita Christensen lavede jeres eget selskab, Copenhagen Bombay? Overordnet var der to grunde. Dels var markedet præget af en fatal mangel på stimulerende tilbud til børn og unge, og det ville vi gerne gøre noget ved. Børneting har status af at være noget, man laver, hvis man ikke kan lave andet. Jeg har det lige omvendt. Allerede da jeg gik på filmskolen, havde jeg et firma med 35 ansatte, TV- Animation, som lavede børneunderholdning til tv-stationer i hele Europa. Firmaet eksisterer ikke mere, men det var en god læretid. At lave børnefilm og børne-tv er virkelig at give noget tilbage til verden. Desuden var det vigtigt for os at insistere på, at al historie-fortælling er i opbrud. Hvis vi ser nogle år ud i fremtiden, vil filmen sandsynligvis ikke på samme måde være en selvstændig kunstart, men snarere en del af et multimedialt puslespil, som handler om at fortælle historier. De kom mende generationer er vokset op med spil og har måske ikke set ret mange film. Denne multiplatform-udvikling kan man vælge at interessere sig for, fordi man gerne vil forblive i business og derfor er nødt til at følge med tiden, eller man kan for alvor interessere sig for den. For Sarita og mig var det det sidste. Vi synes, det er interessant, at film kan være bare en del af en større historie, en nuancering af den. Der er ikke kun film og tv-serier - der er mange platforme. Det er der for så vidt ikke noget unikt ved - se bare på J.J. Abrams, der skabte tv-serien Lost ( ). Han en af de mest multiplatformbevidste skabere nogensinde; Lost har f.eks. også alle mulige kryptiske historiefortællinger på nettet. Det er virkelig interessant. Hvad er din egen rolle i Copenhagen Bombay? 1 1 7

6 - Jeg er kreativ direktør. Jeg finder på de her ting, og så finder jeg mennesker - forfattere, instruktører osv. - der kan være med til at udføre mine visioner eller mit koncept, mens jeg selv vender tilbage til mine egne projekter. Det største problem er at finde folk, der både er dygtige nok og vil acceptere at arbejde under de betingelser. I Danmark har vi en tendens til at skabe folk, som tror, at de kan gå ind og være kunstnerisk leder fra starten. Jeg er nødt til at tage folk direkte fra filmskoler o.l. rundt omkring, men på filmskolen i København er der ingen, der vil acceptere at arbejde som en del af sådan et koncept. De vil eje det hele selv. Vi har ikke den samme tradition som i USA, hvor virkelig dygtige unge mennesker gerne vil arbejde kreativt under andre, fordi de ser det som en læreproces. Indtil videre er det kun lykkedes mig at finde to, der vil arbejde på de betingelser, og jeg kan se, at de får helt vildt meget ud af det, og jeg selv endnu mere. Jeg synes, det er meget mærkeligt, at det er så svært at finde folk. Hvis jeg var ung, ville jeg synes, det var vildt spændende at få lov til at arbejde under sådan en som mig. Men måske det handler om, at jeg ikke er etableret nok som navn. Jeg prøver at lege Spielberg, før jeg er Spielberg - det er jo et problem. Lad os snakke om dine egne film. Selv om de er vidt forskellige - nogle er henvendt til børn, andre til voksne, nogle er animationsfilm, andre realfilm - så er der vel en slags fællesnævner for dem: De er alle optaget af børn og barnets verden... - Ja, jeg tror, næsten alle mine historier indeholder dels et ubevidst arbejde med det religiøse dels noget med børn. Jeg ville ønske, jeg kunne give en helt klar og intel lektuel forklaring på det, men det kan jeg ikke. Jeg har enormt meget intuition. Jeg bare handler uden rigtigt at kunne forklare det. Jeg kan sætte ord på alle mulige andre ting, men ikke lige dét. Det har sikkert noget at gøre med, at jeg i en eller anden forstand stadig selv er infantil. En meget stor del af m ig er barn - og insisterer på at være det i m in måde at opleve verden på. Jeg kan blive barnligt begejstret for ting, og jeg er barnlig, grænsende til det naive, når jeg finder på projekter. Araki (2003) øg Princess virker stæ rkt inspireret a f japansk a n im e... - Faktisk er m in japanske inspiration meget begrænset. Det er kun en teknisk platform. Jeg interesserede mig udelukkende for anime og manga, fordi jeg kunne bruge den tekniske platform. Men jeg interesserer mig for japansk kultur mere generelt og ikke m indst for, hvordan japanerne griber tingene an rent forretningsmæssigt, æstetisk og teknisk. Ligesom det er pornobranchen, der har udviklet internettet, er det for mig japanerne, koreanerne og Asien i øvrigt, der lige nu er filmens udviklere. I både Araki og Princess blander du animation og realfilmsekvenser. De rystede, håndholdte billeder i Princess kan næsten virke som en kommentar til Dogme. Er de det? - Nej. Alle synes, det er så unikt, at filmene blander animation og realfilm, men for mig er det udelukkende et spørgsmål om, at tegnefilm ikke kunne give den følelsesmæssige påvirkning af publikum, som jeg havde brug for. Der skulle nogle levende ansigter på med øjne, som kan fortælle en milliard ting. Det, som fungerer i Princess, er, at live action-sekvenserne giver de relativt enkle tegninger m ere liv. Ubevidst lægger publikum flere nuancer i animationen, end der er.

7 Princess (2006). Kunne hele historien have været fortalt i realfilm? - Det tror jeg godt, den kunne, men så ville den dels have været helt ubærlig, dels ville den have haft svært ved at vise livets skønhed. I sådan en scene som den, der er på plakaten, hvor de to hovedpersoner sidder og kigger ud over en sø, efter at de lige har slået et menneske ihjel og haft et internt opgør, der er anim ationen helt fantastisk til meget præcist at lade dem sidde på en bænk, mens der svæver kirsebærblade rundt i luften. Et poetisk pust, som er meget meget sværere, og tit meget dyrere, at lave i virkeligheden. I animation er pauserne ekstremt vigtige. Hvis det hele er animation, kan det blive fantastisk, men det kan også blive kedeligt. For så har jeg ikke et følelsesbillede at lægge det op til. Anim ation har jo det problem, at man har en vis distance til det, og det, som er ret fedt med Princess, det er, at vi nedbryder distancen mellem publikum og tegnefilmen. Hvis det hele havde været lavet som animation, ville man have kunnet holde filmen ud i armslængde. Og hvis det hele havde været lavet som realfilm, ville den have været for naiv. Så skulle den have været mere kompleks. Hvor udspiller Princess sig rent geografisk? - Alle steder. Med en kliché - men i den bedste forstand af ordet - er det en global film. Den kan foregå overalt. Vi har Assistens Kirkegård mellem Manhattans skyskrabere, japansk, dansk arkitektur osv. Alle baggrunde er konstrueret på grundlag af collage-agtige billeder fra en lang række byer i hele verden. Der er ganske vist ikke nogen afrikanske hytter, men hvis man ser godt efter, er der f.eks. nogle mellemøstinspirerede farver omkring Assistens Kirkegård, inspireret af imperialistiske franske gengivelser af Marokko. Skyldes den globale dimension, at det er en universel historie, eller tænkte du også i et internationalt publikum? - Det er fordi det er en universel historie. 119

8 Kim Bodnia i Ekko (2007). Foto: Bjørn Bertheussen. Men så vidste jeg jo også godt, at en af fordelene ved tegnefilm er, at de uden videre kan oversættes til en masse forskellige sprog. Så hvis det fungerede, ville filmen være let at sælge - og det var den jo også. Den gjorde præcis det, den skulle. Det var helt efter bogen: Når jeg har en vision, tænker jeg den fra starten i forhold til en at instruere skuespillere til en realfilm. Det handler om at skabe tryghed, så de m ennesker, der spiller for dig, tror på den vision, du stiller op. M en jeg kan se, at jeg til Ekko manglede erfaring med praktisk lim, altså f.eks. gå-sekvenser fra det ene til det andet sted. Men det er der også mange andre instruktører, der ikke kan finde ud af. bestemt platform, så den kom m er ud på den bedst mulige måde. Hvordan er dit forhold til dansk film og det nationale? Identificerer du dig med betegnelsen Nu er du jo uddannet som animationsinstruktør, dansk film instruktør? så trods realfilmsekvenserne i Araki og Princess må det alligevel have været lidt a f et spring, da du kastede dig ud i at lave Ekko (2007). Hvor meget erfaring havde du i grunden med personinstruktion? - Nej, overhovedet ikke mere. Dansk film er ligesom sejlet agterud. Jeg ved ikke, om m an kan give politikerne skylden for det, men det seneste medieforlig skabte i hvert fald ikke en frugtbar grobund for at lave - Der er ikke særlig stor forskel på flere at per- kunstneriske film i Danmark, fordi 120 soninstruere stemmer til en tegnefilm og så man dels lagde en langt større del af risi-

9 Anders koen over på producenterne, dels gav testationerne det afgørende ord i forhold til, om en film overhovedet skal laves eller ej. Så ligesom Dogme genopfandt filmsproget, tror jeg, det er tid til at gøre det igen, bare på en anden måde. Udfordringen er med de nye tekniske platforme at lave noget, der er supersmukt, m en ikke koster nogen penge. Det er det, det handler om. Hvis m an vil lave en kunstnerisk film, skal den kunne finansieres udelukkende af DFI. Dansk film kritiseres jo også for at være blevet alt fo r populistisk... - Alt for populistisk, alt for mainstream, alt for pæn. Den er blevet alt det, som den ikke skulle være, og har nu overladt scenen til nordmændene og svenskerne. Jeg har lige set en ny svensk film, Ping Pong Kingen (Jens Jonsson 2008), som er helt fantastisk. Og Joachim Triers norske Reprise (2006) er simpelthen et mesterværk. Han har sikkert set Christoffer Boes film, men det, han har oveni, er en følelsesmæssig connection til publikum. Det paradoksale er, at det norske filminstitut og den svenske filmindustri har forsøgt at lure danskerne kunsten af, og derfor har de lavet strukturer, som danskerne nu er gået væk fra. D et er helt absurd. Men jeg gider ikke være sådan en, der sidder og klager - et af formålene med Copenhagen Bombay er, at vi vil ud af det dér helvede med hele tiden at sidde og klage over, at der ikke er nogen penge. Det gider vi ikke bruge tid på. I stedet vil vi udnytte, at vi er så glade for børne- og ungdomsting, og derigennem generere nogle rettigheder, som vi kan tjene penge på og derved opnå en vis økonomisk selvstændighed. Målet er, at vi - i alt fald op til en vis grænse - selv skal kunne komme med pengene, hvis vi vil lave kunstnerisk eksperimenterende ting. Dér er vi overhovedet ikke endnu, men det kommer vi. Vi investerer meget bevidst i bestemte projekter - som f.eks. Carsten & Gitte (2008), hvor det var vigtigt for os at nå et vist kvalitetsniveau med et produkt, der ikke er så kommercielt som det meste børneunder- holdning i dag. Vi vælter os i børnekoncepter, og vi kan sælge alt. Lige om lidt går vi også internationalt ud med dem, og så begynder rettighederne at være mange penge værd... håber vi i hvert fald. Men det skal nok lykkes. Tænk, hvis pandaerne bliver den første danske animationsserie, der rammer amerikansk tv. Det vil da være sjovt, både kunstnerisk og forretningsmæssigt. Vi slog måske for stort et brød op til at begynde med, men efter at vi har trim m et selskabet og skåret det ned til det halve, går det rigtig godt for Copenhagen Bombay. Den måde, man har finanseret film på de sidste atten år, er slut. Vi unge og specielt de debuterende vil aldrig kunne opnå at arbejde med produktioner, der er fuldt finansieret fra starten. Der kommer ikke flere penge til dansk film. Det er slut. Vi havde nogle virkelig dejlige år, men nu må vi finde en ny måde at gøre det på. Det er dét, der er udfordringen, men det er jo også det, der gør det spændende. Det bliver vores bidrag til, at dansk film kan rejse sig igen. Spillefilm 2006 Princess 2007 Ekko 2008 Carsten og Gittes filmballade 2009 Æblet og ormen Kortfilm 2002 Araki: The Killing of a Japanese Photographer (afgangsfilm fra Den Danske Filmskole) Tv 2005 Wulffmorgenthaler 2008 Eat Shit and Die

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Naturlig enhed Vi hører altid radio og så tjekker jeg også min mobil, men vi ses ikke tv om morgenen. Men så sidder jeg også

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Hattersly s hjælp til billedkritik

Hattersly s hjælp til billedkritik Hattersly s hjælp til billedkritik Hvad gør man, hvis man har svært ved at udtrykke sig uden om billeder, man skal bedømme? Hvor får man hjælp til at analysere et billede og formulere sin mening herom?

Læs mere

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

Beskrevet med input fra pædagog Ann Just Thodberg og pædagogisk leder Marietta Rosenvinge, Børnehaven Stjernen, Aalborg Kommune BAGGRUND

Beskrevet med input fra pædagog Ann Just Thodberg og pædagogisk leder Marietta Rosenvinge, Børnehaven Stjernen, Aalborg Kommune BAGGRUND 18 Børnecoaching Beskrevet med input fra pædagog Ann Just Thodberg og pædagogisk leder Marietta Rosenvinge, Børnehaven Stjernen, Aalborg Kommune Forståelse af sig selv og andre BAGGRUND Kort om metoden

Læs mere

Kære forældre. Rigtig god fornøjelse!

Kære forældre. Rigtig god fornøjelse! Kære forældre Dette er tænkt som en introduktion til forestillingen, som I kan læse højt for jeres børn. Den fortæller lidt om, hvordan forestillingen er lavet og om selve historien om Ivan Olsen. Introduktionen

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Interview med LCK s videpræsident

Interview med LCK s videpræsident Interview med LCK s videpræsident 0.09-0.12 Interviewer 1: Kan du starte med at fortælle om hvad din rolle i LEO er? 0.15-0.44 Brødreskift: Altså jeg har jo været med at starte det op med Zenia. Og jeg

Læs mere

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE HVERDAGENS HELTE Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 4 - om autisme Et undervisningsmateriale

Læs mere

Evaluering af virtuel undervisning den 30. januar 2008

Evaluering af virtuel undervisning den 30. januar 2008 Virtuel undervisning 1 Side 1 af 7 1v Helsingør Gymnasium Evaluering af virtuel undervisning den 30. januar 2008 Oversigt over spørgsmål 1. Var opgaven i engelsk af passende længde? 2. Var opgaven i engelsk

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

NASIM. et friskt pust. for Mellemøsten.

NASIM. et friskt pust. for Mellemøsten. 26 HUMANIST Studerende netværker NASIM et friskt pust fra Mellemøsten NASIM er et netværk af studerende, hvis formål er at udbrede en neutral og nuanceret viden om Mellemøsten. Netværket holder til på

Læs mere

Innovation Step by Step

Innovation Step by Step Innovation Step by Step Elevhæfte. kl. verdens bedste læserum Et tværfagligt forløb mellem dansk og billedkunst Innovation Step by Step Et undervisningsmateriale til mellemtrinnet med fokus på arkitektur

Læs mere

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber?

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Tendenser (arbejdsspørgsmål): 1. At kunne forstå hvad der gør, at det senmoderne menneske søger ud i et subkulturelt

Læs mere

din kreative fremtid starter her SKO LEN TILMELDING NU Nyhed Horsens Kunstmuseum mode * 3D

din kreative fremtid starter her SKO LEN TILMELDING NU Nyhed Horsens Kunstmuseum mode * 3D Nyhed mode * 3D BILLED fremtid starter her SKO LEN din kreative Horsens Kunstmuseum Forår 2015 TILMELDING NU BILLED SKOLEN Billedskolen tilbyder i foråret 2015 en fritidsundervisning, hvor begreber som

Læs mere

Anne Nygaard (R): Theresa Blegvad, Venstre. Og hvis jeg kunne få markeringerne under Theresa, så vil det være rigtig super.

Anne Nygaard (R): Theresa Blegvad, Venstre. Og hvis jeg kunne få markeringerne under Theresa, så vil det være rigtig super. Sag 9: Aarhus Internationale Sejlsportscenter Og vi går videre til Kultur og Borgerservices sag nummer 9, Aarhus Internationale Sejlsportscenter. Er der nogen, der har nogle kommentarer kan de klares med

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Teaterworkshops 2012/2013

Teaterworkshops 2012/2013 Teaterworkshops 2012/2013 på Det Skrå Teater Det Skrå Teater er igen i år mere en glade for at kunne præsenterer årets teaterworkshop 2012/2013 i samarbejde med DATS (Landsforeningen for dramatisk virksomhed)

Læs mere

Vi er her for at søge. Af Frederikke Larsen, Villa Venire A/S april 2011

Vi er her for at søge. Af Frederikke Larsen, Villa Venire A/S april 2011 Vi er her for at søge Af Frederikke Larsen, Villa Venire A/S april 2011 På sidste års kundeseminar spurgte jeg skuespiller Lars Mikkelsen, hvorfor tvivlen er en ressource og en drivkraft for ham. Han forklarede

Læs mere

AUTISME OG ANIMATION Animationslæring på Krabbeshus Heldagsskole

AUTISME OG ANIMATION Animationslæring på Krabbeshus Heldagsskole AUTISME OG ANIMATION Animationslæring på Krabbeshus Heldagsskole Af Hanne Pedersen, animator Vi havde en ide om at animationsmediet ville være et godt medie for autistisk udfordrede børn at udtrykke sig

Læs mere

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder

Læs mere

Fokus på det der virker

Fokus på det der virker Fokus på det der virker ICDP i praksis Online version på www.thisted.dk/dagpleje Forord: Gode relationer er altafgørende for et barns trivsel. Det er i det gode samvær barnet udvikler sig det er her vi

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

[ April-Avisen] APRILFESTIVAL 2012 AALBORG FRISKOLE

[ April-Avisen] APRILFESTIVAL 2012 AALBORG FRISKOLE Vi har på Aalborg Friskole torsdag og fredag d. 19.04 & 20.04 haft 2 spændende Temadage i musikkens og oplevelsernes tegn. Alle klasser er blevet opdelt på tværs og fordelt ud i forskellige workshops.

Læs mere

Kommunikatørens. Guide til Platforme. lahme.dk

Kommunikatørens. Guide til Platforme. lahme.dk Kommunikatørens Guide til Platforme lahme.dk Kommunikatørens Guide til Platforme 2 Kære læser, Ja, måske ved du allerede alt det, jeg vil fortælle dig i det nedenstående. Måske har du slet ikke brug for

Læs mere

Konflikthåndtering mødepakke

Konflikthåndtering mødepakke Indledning af historie Trin 1 Her er Louise. For et halvt år n købte hun en mobiltelefon til 2500 kr. hos jer, men nu er bagcoveret i stykker, og hun er kommet for at bytte den. Her er Kasper. Han er lidt

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så? Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.

Læs mere

Hvilken karakter på 13-skalaen vil du give skolens undervisning og læringsmiljø?

Hvilken karakter på 13-skalaen vil du give skolens undervisning og læringsmiljø? UNDERVISNINGSMILJØUNDERSØGELSE /min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Hvilken linje/værksted går du på? Er du: kvinde: 29 (59,2%) mand: 20 (40,8%) Hvor gammel er du?_gennemsnit: 20,4 år.

Læs mere

Kroppens begrænsninger - kunsten at flyve

Kroppens begrænsninger - kunsten at flyve Kroppens begrænsninger - kunsten at flyve Afgangsprojekt - Kroppen udtrykt i kunsten Mira & Andreas Art & performance Flakkebjerg Efterskole Problemstilling og indledning Eksperimentere med at flyve. Kunsten

Læs mere

F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget.

F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget. Bilag 4 Visualiserings interview Fortaget af 4 omgange i Film-X, København Frederik 5. B I: Hvad er det du tegner? F: Jeg tegner hvor at vi er i gang med at optage og hvordan det ser ud med at man kan

Læs mere

introduktion tips og tricks

introduktion tips og tricks Tips & tricks 1 tips og tricks Indhold side introduktion Denne vejledning indeholder gode formidlingsråd og er målrettet 7. klassetrin. En Xciter er én som formidler naturvidenskab på en sjov og lærerig

Læs mere

Svarprocent og fordeling

Svarprocent og fordeling 1 Svarprocent og fordeling 80% 60% 40% 20% 0% 64 % Svar 82,6 % 36 % Ikke svar 17,4 % 70 60 50 Serie1 Svar Serie2 Ikke svar 40 30 20 10 0 6. årgang 7. årgang 8. årgang 9. årgang 2 Spørgsmål til eleverne:

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Ulrich Thomsen INTERVIEW MED ULRICH THOMSEN I FORBINDELSE MED FILMEN KOLLEKTIVET, AF STEEN BLENDSTRUP, FOTO ALEKSANDAR K

Ulrich Thomsen INTERVIEW MED ULRICH THOMSEN I FORBINDELSE MED FILMEN KOLLEKTIVET, AF STEEN BLENDSTRUP, FOTO ALEKSANDAR K Han har spillet Bond-skurk og været gennemgående karakter i HBO s Banshee, men før eller siden vender snakken alligevel tilbage til gennembruddet i Festen. Nu genoptager Ulrich Thomsen sit samarbejde med

Læs mere

Børnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Børnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL Børnepanelrapport nr. 1: 2012 Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser Hvad er et godt liv for børn i Danmark? Det vil vi rigtig gerne vide i Børnerådet. For hvis vi ved det, kan

Læs mere

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase. Overgang fra mellemtrin til ældste trin samtale med 6. kl. Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase. Det er en meget anderledes arbejdsform, men

Læs mere

ANNE ELLEKJÆR. leder i Dome of Visions og står for at skabe den kuratoriske ramme i bygningen på Søren Kierke-

ANNE ELLEKJÆR. leder i Dome of Visions og står for at skabe den kuratoriske ramme i bygningen på Søren Kierke- 76 ET TREDJE STED 77 ANNE ELLEKJÆR Dome of Visions er mange ting: Et opdateret forsamlingshus, et byudviklingsprojekt, et arkitektonisk og et bæredygtigt projekt klimatisk såvel leder i Dome of Visions

Læs mere

Hvad har værdi? Af Kristian Johannes Kirk, universitetsstuderende på SDU og tidligere professionel fodboldspiller

Hvad har værdi? Af Kristian Johannes Kirk, universitetsstuderende på SDU og tidligere professionel fodboldspiller Hvad har værdi? Af Kristian Johannes Kirk, universitetsstuderende på SDU og tidligere professionel fodboldspiller I 1992, da jeg var 5 år gammel, startede jeg til fodbold. Jeg havde spillet lidt i haven

Læs mere

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause BILAG 4 Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014 L: Lars.. = mindre pause I = Ida (Interviewer 1)... = lang pause J = Jakob (Interviewer 2) [] = markerer lyde og andet

Læs mere

UNGE LIGHED FÆLLESSKAB

UNGE LIGHED FÆLLESSKAB UNGE LIGHED FÆLLESSKAB TEMA: Kærester 2. årgang Nr. 2 Juni 2016 mener: Vi unge med særlige behov bestemmer selv, om vi vil have en kæreste. Vi bestemmer selv, hvem vi har sex med. Vi bestemmer selv, hvem

Læs mere

I en alder, hvor andre begynder at tænke på pensionen, startede fransklærerinden og diplomatfruen Anne Wright sin egen butik med lækre øko-varer fra

I en alder, hvor andre begynder at tænke på pensionen, startede fransklærerinden og diplomatfruen Anne Wright sin egen butik med lækre øko-varer fra I en alder, hvor andre begynder at tænke på pensionen, startede fransklærerinden og diplomatfruen Anne Wright sin egen butik med lækre øko-varer fra alverdens lande. 14 IVÆRKSÆTTEREN NOVEMBER 2006 Lærerindens

Læs mere

10 dilemmaer om hash og unge. Hvad mener du?

10 dilemmaer om hash og unge. Hvad mener du? 10 dilemmaer om hash og unge Hvad mener du? Problemet nærmer sig "Min datter, som går i 8. klasse, fortæller, at nogle af eleverne i parallelklassen er begyndt at ryge hash. Mon de også er i hendes klasse?"

Læs mere

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 29. maj 2009 Kære 9. og 10. klasse. Så er problemerne overstået i denne

Læs mere

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: 1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen

Læs mere

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om. 1 Prædiken til konfirmation 27. april kl. 11.00 749 I østen stiger solen op 17 Altmægtige og kære Gud (udvalgte vers) 70 Du kom til vor runde jord 439 O, du Guds lam 15 Op al den ting Hvor meget fik du?

Læs mere

din kreative fremtid starter her SKO TILMELDING NU LEN Læs om skoler Horsens Kunstmuseum

din kreative fremtid starter her SKO TILMELDING NU LEN Læs om skoler Horsens Kunstmuseum Læs om top Sommer skoler BILLED fremtid starter her SKO din kreative LEN Horsens Kunstmuseum Sommer og efterår 2013 TILMELDING NU BILLED SKOLEN Sommer og efterår 2013 Det er her en kreativ fritid og fremtid

Læs mere

Oversættelse og styringsværktøjer - Med strategier som eksempel

Oversættelse og styringsværktøjer - Med strategier som eksempel Oversættelse og styringsværktøjer - Med strategier som eksempel 23. Maj 2014 Søren Obed Madsen som.om@cbs.dk Dagsorden Oversættelsesteori Hvordan læses strategier? Hvordan oversættes strategier? Hvad er

Læs mere

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler

Læs mere

Indeni mig... og i de andre

Indeni mig... og i de andre KAREN GLISTRUP er forfatter, socialrådgiver, familie, par- og psyko t erapeut MPF. PIA OLSEN er freelance illustrator og tegner til bøger, web, magasiner, apps og reklame. Når børn får mulighed for at

Læs mere

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG UGE 3: GUDS FOLK FORBEREDELSE Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Vores identitet som Guds familie. Gud valgte sit folk af ren og

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

Nej sagde Kaj. Forløb

Nej sagde Kaj. Forløb Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel

Læs mere

Læringsstile. er kun en del af løsningen. Af Morten Stokholm Hansen, lektor

Læringsstile. er kun en del af løsningen. Af Morten Stokholm Hansen, lektor Læringsstile er kun en del af løsningen Af Morten Stokholm Hansen, lektor Gauerslund Skole og skoleleder Magnus te Pas blev landskendt i efteråret 2008, da de forsøgte at blive en skole i verdensklasse

Læs mere

VINCENT HENDRICKS: VI ER NØDT TIL AT DROPPE DET MEGET LEMFÆLDIGE FORHOLD TIL INFORMATION

VINCENT HENDRICKS: VI ER NØDT TIL AT DROPPE DET MEGET LEMFÆLDIGE FORHOLD TIL INFORMATION VINCENT HENDRICKS: VI ER NØDT TIL AT DROPPE DET MEGET LEMFÆLDIGE FORHOLD TIL INFORMATION 08.12.2013 Hvis man har et alt for lemfældigt forhold til sandhed, så har man også et alt for lemfældigt forhold

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst.

Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst. Kald 4: Hvad er dit behov lige nu. Nu er det tid til at ligge ønskerne lidt væk. Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst. Men i dag skal vi tale om dit behov.

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Sundhed og livsstil går hånd i hånd på Matematikkens Dag 2011

Sundhed og livsstil går hånd i hånd på Matematikkens Dag 2011 Pressemeddelelse Dag Sundhed og livsstil går hånd i hånd på Dag 2011 Kroniske sygdomme og ikke mindst livsstilssygdomme fylder meget i menneskers bevidsthed og oplevelse af livskvalitet, og koster samfundet

Læs mere

Skal bleen af så lad den blive på

Skal bleen af så lad den blive på Skal bleen af så lad den blive på Det er en stor ting, når bleen skal af. Det kræver, at barnet er parat, og at du som forældre støtter og roser dit barn. Men hvornår ved du, at dit barn er parat, og hvordan

Læs mere

Strategi for brugerinvolvering

Strategi for brugerinvolvering Strategi for brugerinvolvering Vores Genbrugshjem Gruppe 7: Lasse Lund, Simone Drechsler, Louise Bossen og Kirstine Jacobsen Valg af TV-program og begrundelse Vores genbrugshjem på TV2, produceret af Nordisk

Læs mere

Tidligere elever fortæller:

Tidligere elever fortæller: Tidligere elever fortæller: Hej! Så skriver Anna Andersen igen. Nu er 2. g ved at være forbi. Mange mener, at 2. g er det hårdeste år på gymnasiet, men jeg synes det har været til at overkomme. Der har

Læs mere

Den interviewede Tinderslut. Oåårh

Den interviewede Tinderslut. Oåårh Interviewer. Tale med dig Nej selvfølgelig ikk men øhh, men det er jo det her projekt, vi skriver om, om kærlighedsforståelser øhm og her under så har vi jo så valgt at undersøge nogle forskellige og måske

Læs mere

Den interviewede Tinderslut. Oåårh. Jamen øhh I skyder jo bare løs. Perfect. Super godt. Årh ja.

Den interviewede Tinderslut. Oåårh. Jamen øhh I skyder jo bare løs. Perfect. Super godt. Årh ja. Interviewer. Tale med dig Nej selvfølgelig ikk men øhh, men det er jo det her projekt, vi skriver om, om kærlighedsforståelser øhm og her under så har vi jo så valgt at undersøge nogle forskellige og måske

Læs mere

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet Jalousi Jalousi er en meget stærk følelse, som mange mennesker ikke ønsker at vedkende sig, men som alle andre følelser kan den være med til at give vækst, men den kan også være destruktiv, når den tager

Læs mere

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag G - Sofie 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.10 Sofie: Ja, jamen det er, at jeg står

Læs mere

Evaluering af årshjul for Børnehuset Mariehønen 2014 2015.

Evaluering af årshjul for Børnehuset Mariehønen 2014 2015. Årshjul 2014 2015: Årshjulet 2014 2015 er beskrevet i form af en skriftlig redegørelse, en planche, ugeplanerne, dokumentationsmapperne samt Barnet bog, der alt sammen er placeret i vores fællesrum, hvori

Læs mere

liv&sjæl SARA-MARIE TEMA Styrk dit åndedræt Lær at elske dig selv fantastisk familieliv lev grønt Bliv vægtvogter med hang til grøn mad

liv&sjæl SARA-MARIE TEMA Styrk dit åndedræt Lær at elske dig selv fantastisk familieliv lev grønt Bliv vægtvogter med hang til grøn mad liv&sjæl Magasinet for bevidst livskvalitet Nr. 5 - oktober/november 2013 Kr. 48,00 TEMA Styrk dit åndedræt Coach dig selv til et fantastisk familieliv Derfor bør du give dig selv alenetid Lev let lev

Læs mere

I anledning af at Annes Atelier fyldte et halvt år d. 1. juni spurgte vi medlemmerne i om hjælp inde i vores forum.

I anledning af at Annes Atelier fyldte et halvt år d. 1. juni spurgte vi medlemmerne i om hjælp inde i vores forum. TRE GODE GRUNDE I anledning af at Annes Atelier fyldte et halvt år d. 1. juni spurgte vi medlemmerne i om hjælp inde i vores forum. Vi spurgte: Vi vil gerne høre, om du herunder i tråden vil nævne de tre

Læs mere

Telefoninterview med Carsten Munk. Telefoninterview med importøren Carsten Munk fra The Earth Collection den. 4.03.2013

Telefoninterview med Carsten Munk. Telefoninterview med importøren Carsten Munk fra The Earth Collection den. 4.03.2013 Bilag 3 Bilag 3.1 Telefoninterview Telefoninterview med Carsten Munk Telefoninterview med importøren Carsten Munk fra The Earth Collection den. 4.03.2013 5 C= Carsten Munk, A= Anne Pedersen, J= Josephine

Læs mere

Jeg tror vi alle sammen ved, at ham her - Buster lærte os, at nørder og rødhårede drenge er følsomme små helte.

Jeg tror vi alle sammen ved, at ham her - Buster lærte os, at nørder og rødhårede drenge er følsomme små helte. Jeg hedder Signe Lindkvist. Jeg har arbejdet med Børne-tv & Radio i ca. 20 år for store børn og små til både DR og på Tv2. I dag vil jeg prøve at svare på hvornår dansk børne-tv og børnefilm har betydning

Læs mere

Hegedüs Creative Consulting ApS www.bhcc.dk

Hegedüs Creative Consulting ApS www.bhcc.dk spring ud i det Hegedüs Creative Consulting ApS www.bhcc.dk Virksomhedsudvikling med kundens drøm og bundlinje i fokus! Bianca Hegedüs - ejer. Baggrund: En international designer baggrund med mere end

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Undersøgelse af elevernes forventninger og selvopfattelse forud for deres rejse. Hvor gammel

Læs mere

HAR VI BRUG FOR OPHAVSRETTEN

HAR VI BRUG FOR OPHAVSRETTEN HAR VI BRUG FOR OPHAVSRETTEN HVAD ER OPHAVSRET? I Danmark og stort set resten af den øvrige verden har man en lovgivning om ophavsret. Ophavsretten beskytter værker såsom bøger, artikler, billedkunst,

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra

Læs mere

Med sjælen som coach. vejen til dit drømmeliv

Med sjælen som coach. vejen til dit drømmeliv Susan Nielsen Med sjælen som coach vejen til dit drømmeliv Tænker du nogle gange: Der må være noget mere? Længes du indimellem efter noget større? Prøver du at fastholde de glimt af jubel og lykke, som

Læs mere

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab Indvandreren Ivan Historien om et godt fællesskab Ih, hvor jeg føler mig underlig i denne her by!, tænkte jeg den første gang, jeg gik mig en tur i byen, da vi lige var ankommet. Mit hjemland, Argentina,

Læs mere

Rapport for deltagelse i Input i Sydney

Rapport for deltagelse i Input i Sydney Rapport for deltagelse i Input i Sydney København, 31.5.2012 Christian Friis Degn Journalist, DR Nyheder (primært Bag Borgen og 21 Søndag ) Dato for deltagelse: 5. maj til 13. maj, inkl. rejse. Hvad er

Læs mere

Livet giver dig chancer hver dag

Livet giver dig chancer hver dag Gnisten som guide I de momenter, hvor du lykkes at være dig selv, kommer helheden. Hvis du på dit livs rejse får nogle af de glimt igen og igen, begynder det at blive mere meningsfyldt at leve. Når gnisten

Læs mere

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. Interviewer: I Respondent: MJ

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

DET DRAMATISKE MÅSKE:

DET DRAMATISKE MÅSKE: DET DRAMATISKE MÅSKE: Det dramatiske tema Til læreren Som vejledende tidsforbrug er dette tema sat til at fylde 3 moduler á to lektioner det kan dog afhænge af fordybelsesgraden ved de forskellige opgaver.

Læs mere

den blevet. Er blevet gladere. jeg ikke nok. x2. $ Det er kedeligt. & Nogle gang x3. ' Kedeligt x11. Bedre end Sæd.

den blevet. Er blevet gladere. jeg ikke nok. x2. $ Det er kedeligt. & Nogle gang x3. ' Kedeligt x11. Bedre end Sæd. 3DYLOORQ -HJHUJODGIRUDWJnLVNROH Det er kedeligt. Nogle gang x3. Kedeligt x11. Bedre end Sæd. Folk er kørt skoletræt og synes undervisningen bliver kedelig. -HJHUJODGIRUPLQNODVVH" Larm er Jeg går i en god

Læs mere

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development Sport as a Tool for Development Deltagernes egne beretninger Læs tre inspirerende historier fra nogle af de unge, der har været i Ghana som idrætsvolontører. 2 Det har givet mig uendeligt meget, at deltage

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Max s Håndvaskeskole Lærerens manual. Max s Håndvaskeskole

Max s Håndvaskeskole Lærerens manual. Max s Håndvaskeskole Max s Håndvaskeskole Lærerens manual Max s Håndvaskeskole Sæt kryds ud for de aktiviteter, hvor man bør vaske hænder bagefter og forklar hvorfor. Før du spiser Når du har været på toilettet Når du har

Læs mere

Transskribering af samtale 1

Transskribering af samtale 1 Transskribering af samtale 1 Nå Arne det her det er optrapningsskemaet for Metformin. Nu kan du se her hvordan man sædvanligvis optrapper med ca. 500 mg om ugen. Det du får nu er... Jeg får to gange om

Læs mere

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige VELoverstået - eksamen. Vi skaber succeser. Det er vores

Læs mere

Netværk - din genvej til nye kunder!

Netværk - din genvej til nye kunder! Netværk - din genvej til nye kunder! Byens Netværk 23.01.09. Tekst og foto: Christina Bennetzen En tidlig januarmorgen går en lille gruppe af Byens Netværks medlemmer i netværkstræningslejr. Vi møder op

Læs mere

Afsluttende projekt(kom/it): E-learning Hjemmeside om ballonprojekt Af: Kevin, Martin og Sara

Afsluttende projekt(kom/it): E-learning Hjemmeside om ballonprojekt Af: Kevin, Martin og Sara Afsluttende projekt(kom/it): E-learning Hjemmeside om ballonprojekt Af: Kevin, Martin og Sara Roskilde Teknisk Gymnasium Dato 02/04/13 08/05/13 Side 1 af 9 Indhold Problem... 3 Overvejelser... 3 Produkt...

Læs mere

HUB FOR DESIGN & LEG

HUB FOR DESIGN & LEG RESPEKT FOR LEGEN I SIG SELV HUB FOR DESIGN & LEG ÅBENHED OVER FOR DET NYE OG UAFPRØVEDE LEGEUDVIKLING MED HØJ FAGLIGHED FRIHED OG FLEKSIBILITET MOTIVATION OG ENGAGEMENT 10 INDSIGTER OM DEN DANSKE TILGANG

Læs mere

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser'

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Uoverensstemmelser kan dreje sig om sagen og værdierne og / eller om personen. Det er vigtigt at være bevidst om forskellen! Uenighed om sagen Vi mennesker

Læs mere