Mitchell Dean: Governmentality - Eller: Om forskellige former for foucaultianisme Af Lars Poulsen

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Mitchell Dean: Governmentality - Eller: Om forskellige former for foucaultianisme Af Lars Poulsen"

Transkript

1 Mitchell Dean: Governmentality - Eller: Om forskellige former for foucaultianisme Af Lars Poulsen Sidste år udkom den danske oversættelse af Mitchell Deans bog Governmentality - Magt og styring i det moderne samfund. Dermed har dansksprogede læsere fået bedre mulighed for at stifte bekendtskab med den socialvidenskabelige tradition, der går under betegnelsen governmentalityanalyse. Magt og styring Den engelske sociolog Mitchell Dean har begået en god bog om magt og styring i det moderne samfund. Magten har i det moderne samfund forandret sig, er blevet mere skjult og sofistikeret i sine virkemidler. Styring (government) vil hos Dean sige, de forskellige måder, hvorpå menneskers adfærd på kalkuleret vis forsøges formet ved påvirkning af deres ønsker, forhåbninger, interesser og overbevisninger (s. 340). Governmentality betyder så styringsmentalitet eller styringsrationalitet, dvs. de generelle måder at tænke omkring styring på. Mere specifikt betegner begrebet de særlige mentaliteter, kundskaber og regimer, der har udviklet sig omkring styring og administration i de seneste århundreder (s. 31). Det er denne styring, som på forskellige abstraktionsniveauer og fra mange forskellige vinkler analyseres i denne bog. Den ene af oversætterne Kasper Villadsen siger i sit gode forord til bogen (s ), at den kan læses på fire måder, der svarer til fire dimensioner i bogen. Den kan læses som en introduktion til governmentality-studiernes forskellige analytiske redskaber, dvs. til hvordan man kan analysere forskelligartede styringsformers fremkomst (genealogi) og praksis-regimer. Så kan den læses som en beskrivelse af forskellige udviklingslinjer i velfærdsstatens genealogi. Videre kan den læses som en positionering af governmentality-analytikken i forhold til konkurrerende sociologiske positioner (efter denne anmelders opfattelse bogens svageste del, se mere nedenfor) og endeligt kan den læses som en aktuel diagnose af forandringer i vor tids styringsrationalitet. Det vil sige en analyse af neoliberalismens styringsformer med et særligt fokus på det, som Dean kalder refleksiv styring. På sin vej gennem historien gennemgår Dean, hvordan denne moderne styringsrationalitet har udviklet sig fra traditionelle suveræne og disciplinære former for styring og har udmøntet sig i en række forskellige, bl.a liberale, autoritære og ikke mindst neoliberale styringsregimer. En række magtformer, såsom pastoralmagt, biopolitik og refleksiv styring bliver undervejs forklaret og udfoldet. Ikke mindst er Deans analyser af den neoliberale styring interessante. Vi får her en række nye tilgange til at forstå og analysere de seneste årtiers neoliberale samfundsudvikling. Det grundlæggende ved neoliberalismen kan siges at være det, at områder af samfundslivet, der tidligere var styret af kollektive eller almene interesser, nu gøres til genstand for private profitinteresser. Dette er i den offentlige sektor først og fremmest sket gennem skabelsen af kvasimarkeder. Dvs. at også det offentlige skal fungere på præmisser, der minder om det frie økonomiske markeds med bl.a. konkurrence mellem serviceudbydere, præstations-evalueringer af disse og en etos om ansvarliggørelse, effektivisering og rationalisering.

2 Et centralt træk ved den neoliberale styringsrationalitet ift. tidligere liberal styring er, at den bryder med skellet mellem staten og civilsamfundet. På denne måde er neoliberalismen ikke mere imod en stærk stat og statslig indblanding, men benytter tværtimod statslige politikker til at skabe nye markeder, og til at udbrede markedstænkningen til stadig flere samfundsområder. Dette er et paradigmatisk eksempel på, hvorledes neoliberalismen gør styringens målsætninger til dens midler (refleksiv styring): markedsgørelse er ikke bare det politiske mål, men også midlet til at nå dette mål. Ud fra dette generelle perspektiv foretager Dean en række konkrete, detaljerede analyser af de nye styringsredskaber, der introduceres med forandringen af den offentlige sektor. F.eks. af de teknikker, der anvendes overfor arbejdsløse og andre modtagere af sociale ydelser. Også på dette område har den gennemgående trend været, at der er sket en slags individuel ansvarliggørelse. Ved hjælp af en moralistisk diskurs og forskellige disciplinære tiltag, der er sat i værk i aktiveringssystemet, presses det enkelte individ til at tilpasse sig arbejdsmarkedet, med alt hvad dette indebærer af omformning af hele subjektiviteten. Man kan sige, at formålet her er at få individet til at påtage sig en selvforvaltning af magten. Også når det direkte pres ikke virker, er der andre mere indirekte magt-teknikker, såsom vejledende omsorg (pastoral magt) og empowermentstrategier, der skal sætte individet i stand til selv at udvise initiativ og handlekraft. Ansvaret for den enkeltes sociale situation, f.eks. arbejdsløshed, synes i langt højere grad end tidligere at blive placeret hos den enkelte, snarere end at dette ses som et samfundsmæssigt problem. Og opgaven er, at få den enkelte arbejdsløse til at erkende og acceptere dette. Det er på mange måder en god og spændende bog, Dean har skrevet. Den giver mange gode erkendelser i sig selv og ikke mindst tilgange til at tænke videre omkring den slags magt, der har udviklet sig i det moderne samfund, særligt i den offentlige sektor. På den måde er denne bog rigtigt vigtig, og vi kan glæde os over, at den nu foreligger på dansk. Men når det er sagt, er der også problematiske sider ved bogen. Mest problematisk er Deans positionering af hans egne (og Foucaults) magt-analyser i forhold til marxismen, og i særdeleshed den form for marxisme, der går under betegnelsen Kritisk Teori. Arven fra Foucault Mitchell Deans teoretiske inspiration kommer først og fremmest fra idehistorikeren Michel Foucaults magtanalyser. I de sidste to-tre årtier har Foucault indenfor social- og humanvidenskaberne stået som en helt central figur. Særligt hvad angår hans forståelse af magt i dens forskellige former og af det sociale liv generelt, har Foucaults analyser haft en stigende popularitet. Bl.a. har han, i modsætning til mere traditionelle forståelser af den samfundsmæssige magt som centreret omkring et magtcentrum (staten/kapitalen), analyseret hvordan magten har alverdens lokale, decentrerede former, der indgår i et komplekst netværk. Dean pointerer (s. 47), at han beskæftiger sig med styringspraksisser i en mere snæver forstand end Foucaults meget generelle forståelse af magt som styring af menneskers adfærd (conduct of conduct), herunder menneskers styring af deres egen adfærd. I denne bog analyseres sidstnævnte selvpraksisser hovedsageligt som en del af generelle styringsprogrammmer og styringsrationaliteter, særligt som de forefindes i staten. Denne forskel i rækkevidden af deres analyser er en medvirkende grund til, at Dean i et vist omfang kan undvige nogle af de mere grundlæggende problemstillinger,

3 der viser sig i den foucaultianske tilgang: på hvilken måde hænger de lokale magtformer sammen i et større magtnetværk, hvordan hænger diskursiv magt sammen med andre slags magt og i hvilken forstand er det enkelte subjekt formet af de sociale og diskursive praksisser? Grundtanken hos Foucault er, at de måder, som vi taler og tænker om os selv og andre mennesker på (diskurser), er altafgørende for hvem vi er - og for hvilken slags liv, vi kan leve. Ved at vi bliver opmærksomme på, hvordan diskurser og magt-teknikker får bestemte forståelser af os selv og andre, bestemte sociale praksisser, osv. til at fremstå som naturlige og selvfølgelige, kan disse også nemmere ændres. På den måde er diskurs- og magt-analyse et i sig selv kritisk og frigørende forehavende. Men denne dekonstruktive tilgang har samtidig også en nærmest indbygget tendens i sig, til at magten og de hertil knyttede diskurs- og vidensformer får noget løsrevet eller tilfældigt over sig. De er jo bare menneskers konstruktioner, som vi kan forandre, hvis vi beslutter os til det. Denne tendens til udelukkende at se magten som noget lokalt og kontekst-specifikt, der er relativt afgrænset fra andre forhold og sfærer, har vi bl.a. set i forskellige former for postmoderne tænkning, der er inspireret af Foucaults arbejde. En tænkning, der har vundet frem både bredt i vores kultur og mere specifikt i forskellige teoretiske strømninger, på universiteterne osv. (som poststrukturalisme, diskursteori og socialkonstruktionisme). Men at denne slags socialt og diskursivt konstruerende magt ikke er den eneste slags magt, har på forskellige måder været overset i nogle af disse strømninger. Man kan ofte se tre forskellige slags reduktionisme her - dvs. tre områder af det sociale liv, der ignoreres eller forstås for forsimplet: betydningen af de økonomiske strukturer i samfundet, magtens karakter af praktisk og det særegne ved menneskers psykiske liv (subjektivitet). Socialteoretisk reduktionisme Det foucaultianske fokus på magtens kontekst-specifikke former har i nogle fortolkninger ført til, at det overses, hvordan mere generelle sociale og økonomiske strukturer i vores samfund bestemmer menneskers handlinger. Et grundlæggende eksempel på dette er, hvordan vi alle (os der ikke ejer produktionsmidler) i den kapitalistiske økonomi er nødt til at sælge vores arbejdskraft, og dermed må acceptere den magt, som arbejdsgiveren kan udøve over organiseringen af vores arbejde, og som også i et vist omfang kan præge andre områder af livet. En konsekvens af denne forståelse er, at der er magtstrukturer i vores samfund, der ikke bare kan forandres ved en forandring af den specifikke magt-relation i en given lokal sammenhæng - og som til tider modvirker forandring af de lokale magt-relationer. Dette forstod Foucault, når han analyserede den samfundsmæssige magt som et samlet netværk, der tenderer mod at antage hierarkiske og stivnede former (dominans). Men det er bemærkelsesværdigt, at overvejelser over denne magt, der udspringer af den grundlæggende kapitalistiske organisering af samfundslivet, er fraværende hos mange Foucault-fortolkere (inklusiv hos Dean). En anden problematisk tendens ved dette fokus på det kontekstuelle ved magten kan kaldes for diskursiv reduktionisme. Dermed mener jeg tendensen til, at alt i det sociale forstås som (skabt af) diskurser, dvs. som bestemte måder, hvorpå vi taler og tænker om fænomenerne. De fleste sociale praksisser er selvfølgelig ledsaget af bestemte diskurser om disse, men det betyder ikke nødvendigvis, at det giver mening at overse den unikt praktiske dimension ved visse former for magt (eller at noget er vundet ved at forsøge at omdefinere diskurs-begrebet til at indfange denne dimension, som f.eks. hos Laclau & Mouffe).

4 Når f.eks. vi indgår i bestemte regelmæssige, måske ligefrem monotone, praksisser på arbejdet eller i det sociale liv, bliver vi påvirket af en magt, der virker uafhængigt af, hvordan vi opfatter den, af hvordan vi taler og tænker om magten. Tænk bare på den måde, penge indgår i vores samfund. Fra barnsben af indøves vi i at udveksle papirsedler, således at det nu er blevet så naturligt, at vi ikke tænker over det. Hvad vi heller ikke tænker over er, hvordan denne praktiske måde at udveksle goder på, samtidig tendentielt vænner os til at tænke alt (eller det meste) i, om det kan betale sig, hvordan man får mest muligt ud af det, osv. Bare det, at vi foretager bestemte handlinger, påvirker vores samlede væren i en bestemt retning. Eller tænk på, hvordan bestemt fysisk monotont arbejde over længere tid kan påvirke vores kropslighed, vores sansning af verden og sågar vores drømme. Også bestemte forbrugs- og lystmønstre kan have den samme karakter af praktisk magt (Poulsen 2006a, s. 136). Denne pointe om magtens praktiske karakter, hænger sammen med en anden form for reduktionisme, der negligerer betydningen af den individuelle subjektivitet. Foucaults forståelse var flertydig på dette område, hvorfor der har været god plads for divergerende fortolkninger af hans tænkning. Men i hvert fald i den senere Foucaults forståelse af, hvordan forskellige slags magt kan forme kroppen og vores subjektive væren på et ikke-refleksivt eller ikke-diskursivt niveau, ligger også en forestilling om, at menneskets psyke består i mere end bare de sociale og diskursive praksisser og magtformer, der præger os (Poulsen 2006b, s. 22ff.). Særligt de praktiske magtformer kan forme vores subjektivitet på en livsbiografisk specifik måde, hvormed der skabes et relativt stabilt, ikke-refleksivt mønster for vores individuelle måde at opleve og handle på (det handler ikke kun om kontekster og relationer). Den grundlæggende tanke hos Foucalt, at de sociale praksisser og diskurser former menneskers identitet og den måde, vi tænker om vores sociale relationer, fører hos nogle Foucault-fortolkere til den konklusion, at der så lidt forsimplet sagt ikke er andet end det sociale. F.eks. forsøger den radikale socialkonstruktionisme (Gergen 1994, s. 188) at gøre op med forestillingen om et indre, psykisk liv - i hvert fald, hævdes det, spiller dette ingen kausal rolle for menneskers handlinger, m.m. Sådanne Foucault-udlægninger, hvor mennesket nærmest forstås som en prædetermineret nikkedukke (Heede (1992), s. 25), har bl.a. som konsekvens, at det ikke kan forklares, hvorfor mennesker handler forskelligt i ens sociale positioner - nogle f.eks. kritisk og andre systemunderstøttende. Og det bliver heller ikke muligt at pege på uoverensstemmelser mellem menneskers psykiske liv og de sociale forhold. Dvs. på hvordan bestemte sociale strukturer og praksisser generelt betragtet er dårlige for mennesker, f.eks. fører til psykiske problemer, sociale patologier, m.m. Antinormativisme og kritik På tilsvarende vis tenderer alle de skitserede former for reduktionisme mod at føre til en antinormativistisk position. Dvs. en position, der er blevet udlagt som det postmoderne standpunkt per excellence, nemlig at alle synspunkter er lige gode. I denne sammenhæng betyder det bl.a., at det ikke er muligt at skelne mellem forskellige slags magt (diskurser, praksisser, m.m.) - alt er lige godt. Også Dean nærmer sig denne position, idet han gør en del ud af at distancere den foucaultianske magtanalytik fra marxismens og den kritiske teoris forestilling om frigørelse og et samfund uden dominansrelationer. Han siger bl.a., at governmentality-analysen ikke kan opretholde en skelnen mellem gode og dårlige, eller legitime og illegitime styrings- og magtformer (dette er

5 nærmest det eneste sted (s. 79), hvor Dean eksplicit lægger afstand til Foucault). Spørgsmålet er så: hvorfor ikke? Det er med det brede foucaultianske magt-begreb i mente (magt som påvirkning af handlinger) selvfølgelig en kompleks filosofisk opgave at præcisere forskellen mellem legitim og illegitim magt. Men en foreløbig bestemmelse kunne evt. være, at illegitim magt er enhver magt, der former menneskers subjektivitet, således at deres kritisk-refleksive forholden sig hæmmes, og dermed den selvbestemte udfoldelse af deres subjektive og sociale potentialer (uanset om denne magt så er "accepteret" af de fleste). Med denne minimale eller formale bestemmelse får man også sagt, at menneskers mulighed for selvbestemmelse (og sociale former, hvor denne øges) generelt er et gode - uden at man dermed hævder for absolutte bestemmelser af, hvad der er godt for andre mennesker, af den type som postmodernismen er så bange for. De for den foucaultianske tilgang grundlæggende problematikker omkring forholdet mellem de forskellige magtformer og omkring subjektets sociale formning er altså ikke direkte emnet for denne bog, og Dean synes på den måde lidt at undvige dem. Derimod synes det rimeligt, at betegne hans position som antinormativistisk, samt at kritisere ham for at negligere betydningen af de grundlæggende økonomiske strukturer i vores samfund. Som det burde fremgå af det foregående, har min intention dog ikke været at levere en altomfattende kritik af Dean. Snarere har jeg villet pege på vigtigheden af, at læseren undervejs i denne bog samtidig overvejer nogle af de spørgsmål, der ikke behandles i bogen. Det vil bl.a. sige, hvordan governmentality-analyserne forholder sig til de andre magtformer og de andre temaer, jeg har diskuteret her. Det er særligt værd at overveje, hvordan de analyserede magtformer og magtteknikker hænger sammen med kapitalismen generelt og de specifikke magtformer, der findes i den kapitalistiske økonomi. Man kan i den forbindelse spørge sig selv, hvorfor Deans magt-analyser netop ikke er kapitalisme-kritiske? At det ikke er den foucaultske magt-forståelse i sig selv, der udelukker en skarp kapitalismeanalyse og -kritik, kan man forvisse sig om ved at se på den centrale rolle, som Foucaults magtanalyser spiller hos senere kapitalisme-analytikere som f.eks. Hardt og Negri. Deans bog kan på den måde benyttes som et udgangspunkt for nogle mere generelle overvejelser over forskellige måder, hvorpå man med udgangspunkt i Foucaults tænkning kan bedrive magtanalyse og magt-kritik. Måder, der har forskellige både socialteoretiske og politiske konsekvenser. Min påstand er således, at de to konsekvenser af visse fortolkninger af den foucaultianske tilgang, nemlig socialteoretisk reduktionisme og antinormativisme, ikke er uafhængige af hinanden. Det er netop ud fra en bestemt forståelse af menneskers sociale liv, og vores psykiske liv, at en normativ stillingtagen bliver påkrævet. Det er fordi, at magtstrukturerne i det kapitalistiske samfund er, som de er, at mennesker ikke kan leve et på én gang kollektivt og selvbestemt liv, i demokratiske fællesskaber. Det er fordi, at vi mennesker er psykologiske væsner, der på subtile, svært gennemskuelige måder kan præges af denne sociale magt, at kritikken af den er vigtig. Og det er fordi, at nogle sociale organiseringer og samværsformer er bedre end andre til at sikre et godt og selvbestemt liv, at vi må analysere og normativt kritisere de sociale former - for dermed at kunne videreudvikle dem. Deans bog Governmentality kan, med de nævnte forbehold, bidrage til dette. Lars Poulsen er cand.mag. i filosofi.

6 Litteratur Dean, Mitchell (2006): Governmentality - Magt og styring i det moderne samfund. Forlaget Sociologi, Frederiksberg. Oversat af Kaspar Villadsen og Iben Treebak. Foucault, Michel (1982): "The Subject and Power". I: Dreyfus, Hubert L. & Rabinow, Paul (1982): Michel Foucault. Beyond Structuralism and Hermeneutics. The University of Chicago Press, Chicago. Foucault, Michel (1984): "The Ethics of the Concern for the Self as a Practice of Freedom". I: Foucault (1997): Ethics: Subjectivity and Truth. Essential Works of Michel Foucault , Volume 1. The New Press, New York. Gergen, Kenneth J. (1994): Realities and Relationships: Soundings in Social Construction. Harvard University Press, Cambridge. Hardt, Michael & Negri, Antonio (2003): Imperiet. Informations Forlag, København. Heede, Dag (1992): Det tomme menneske. Museum Tusculanums Forlag, København. Poulsen, Lars (2006a): "Kapitalismens subtile magtformer". I: Nielsen, Peter (red.) (2006): Økonomi og samfund Forlaget Frydenlund, København. Poulsen, Lars (2006b): Kampen om subjektiviteten - En neo-foucaultiansk analyse af den senkapitalistiske magts subtile former. Specialeafhandling, Københavns Universitet.

Indhold. Forord 9. 1 At frembringe viden om praksis 13

Indhold. Forord 9. 1 At frembringe viden om praksis 13 Indhold Forord 9 1 At frembringe viden om praksis 13 Forholdet mellem teori og praksis 14 Viden som konstruktion 15 Teori om det sociale som analyseredskab 17 Forholdet mellem intention og handling 19

Læs mere

Hjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996

Hjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996 Hjerner i et kar - Hilary Putnam noter af Mogens Lilleør, 1996 Historien om 'hjerner i et kar' tjener til: 1) at rejse det klassiske, skepticistiske problem om den ydre verden og 2) at diskutere forholdet

Læs mere

Glidninger i det pædagogiske vidensfelt

Glidninger i det pædagogiske vidensfelt Glidninger i det pædagogiske vidensfelt 5. småbørnskonference DPU, Aarhus Universitet. 6. Juni, 2017 Bjørn Hamre, lektor, Medier, Erkendelse og formidling, KU 2 Hvordan blev læring, forebyggelse og inklusion

Læs mere

Villa Venire Biblioteket. Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi. Vidensamarbejde

Villa Venire Biblioteket. Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi. Vidensamarbejde Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi Vidensamarbejde - Når universitet og konsulenthus laver ting sammen 1 Mødet Det var ved et tilfælde da jeg vinteren 2014 åbnede

Læs mere

Personlighedstests set i forhold til forskellige paradigmer - Hvorfor denne skepsis?

Personlighedstests set i forhold til forskellige paradigmer - Hvorfor denne skepsis? Personlighedstests set i forhold til forskellige paradigmer - Hvorfor denne skepsis? Oplæg v/lasse Meinert Jensen Ph.d.-studerende, Cand. Psych. Institut for Psykologi Københavns Universitet Øster Farimagsgade

Læs mere

Københavns Universitet. Sociologisk Institut. Frigørelse. - a problem of disorder? Klassisk og Nyere Sociologisk Teori Vintereksamen 2012

Københavns Universitet. Sociologisk Institut. Frigørelse. - a problem of disorder? Klassisk og Nyere Sociologisk Teori Vintereksamen 2012 Københavns Universitet Sociologisk Institut Frigørelse - a problem of disorder? Klassisk og Nyere Sociologisk Teori Vintereksamen 2012 Iben Raskmark Eksamensnummer: 930 Antal tegn uden fodnoter: 5.022

Læs mere

Indhold. Introduktion 7. Zygmunt Bauman 11 Tid/Rum 21. Peter L. Berger og Thomas Luckmann 77 Internalisering af virkeligheden 87

Indhold. Introduktion 7. Zygmunt Bauman 11 Tid/Rum 21. Peter L. Berger og Thomas Luckmann 77 Internalisering af virkeligheden 87 Indhold Introduktion 7 Zygmunt Bauman 11 Tid/Rum 21 Peter L. Berger og Thomas Luckmann 77 Internalisering af virkeligheden 87 Pierre Bourdieu 113 Strukturer, habitus, praksisser 126 Michel Foucault 155

Læs mere

Middelfart d. 13.8 2013. V/ Jesper Lai Knudsen og Martin Oksbjerg

Middelfart d. 13.8 2013. V/ Jesper Lai Knudsen og Martin Oksbjerg Middelfart d. 13.8 2013. V/ Jesper Lai Knudsen og Martin Oksbjerg Jeg er ikke en særlig god underviser!!! Historier eller hændelser der understøtter den historie om mig selv. Min egen fortælling og andres

Læs mere

NARRATIV TERAPI I SPISEFORSTYRRELSESBEHANDLING

NARRATIV TERAPI I SPISEFORSTYRRELSESBEHANDLING NARRATIV TERAPI I SPISEFORSTYRRELSESBEHANDLING VIDEN OG ERFARING FRA VOKSENPSYKIATRIEN TRINE SVARRER, SOCIALRÅDGIVER, PSYKOTERAPEUT MPF. FAGLIG LEDER I LANDSFORENINGEN MOD SPISEFORSTYRRELSER OG SELVSKADE

Læs mere

ARTIKEL: FRA KRIMINALITET TIL UDDANNELSE

ARTIKEL: FRA KRIMINALITET TIL UDDANNELSE ARTIKEL: FRA KRIMINALITET TIL UDDANNELSE Fra kriminalitet til uddannelse Denne artikel er udsprunget af specialet: Fortællinger om kriminalitet og uddannelse (Hentze & Jensen, 2016). Artiklen handler om

Læs mere

INDHOLD 1 INDLEDNING OG PROBLEMFORMULERING 2 FÆLLESSKAB 3 JØRN NIELSEN 3 FAMILIEKLASSE 5 ANALYSE 6 KONKLUSION 7 LITTERATUR 8

INDHOLD 1 INDLEDNING OG PROBLEMFORMULERING 2 FÆLLESSKAB 3 JØRN NIELSEN 3 FAMILIEKLASSE 5 ANALYSE 6 KONKLUSION 7 LITTERATUR 8 INDHOLD INDHOLD 1 INDLEDNING OG PROBLEMFORMULERING 2 FÆLLESSKAB 3 JØRN NIELSEN 3 FAMILIEKLASSE 5 ANALYSE 6 KONKLUSION 7 LITTERATUR 8 AKT-vanskeligheder set i et samfundsmæssigt perspektiv 1 Indledning

Læs mere

Nye horisonter i socialt arbejde En refleksionsteori

Nye horisonter i socialt arbejde En refleksionsteori Nye horisonter i socialt arbejde En refleksionsteori Nye horisonter til tryk.indd 1 25-11-2009 18:26:53 Nye horisonter til tryk.indd 2 25-11-2009 18:26:54 Maria Appel Nissen NYE HORISONTER I SOCIALT ARBEJDE

Læs mere

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Baggrunden Både i akademisk litteratur og i offentligheden bliver spørgsmål om eget ansvar for sundhed stadig mere diskuteret. I takt med,

Læs mere

Ernesto Laclau og Chantal Mouffe Det radikale demokrati diskursteoriens politiske perspektiv

Ernesto Laclau og Chantal Mouffe Det radikale demokrati diskursteoriens politiske perspektiv Ernesto Laclau og Chantal Mouffe Det radikale demokrati diskursteoriens politiske perspektiv Ernesto Laclau og Chantal Mouffe Det radikale demokrati diskursteoriens politiske perspektiv Roskilde Universitetsforlag

Læs mere

KONSTRUKTIVISTISK VEJLEDNING

KONSTRUKTIVISTISK VEJLEDNING 1 R. Vance Peavy (1929-2002) Dr.psych. og professor ved University of Victoria Canada. Har selv arbejdet som praktiserende vejleder. Han kalder også metoden for sociodynamic counselling, på dansk: sociodynamisk

Læs mere

Formål & Mål. Ingeniør- og naturvidenskabelig. Metodelære. Kursusgang 1 Målsætning. Kursusindhold. Introduktion til Metodelære. Indhold Kursusgang 1

Formål & Mål. Ingeniør- og naturvidenskabelig. Metodelære. Kursusgang 1 Målsætning. Kursusindhold. Introduktion til Metodelære. Indhold Kursusgang 1 Ingeniør- og naturvidenskabelig metodelære Dette kursusmateriale er udviklet af: Jesper H. Larsen Institut for Produktion Aalborg Universitet Kursusholder: Lars Peter Jensen Formål & Mål Formål: At støtte

Læs mere

Program til dagen. Introduktion til systemisk tænkning & praksis 12.10. 2010. Copenhagen Coaching Center - Modul 1. Reinhard Stelter Ph.d.

Program til dagen. Introduktion til systemisk tænkning & praksis 12.10. 2010. Copenhagen Coaching Center - Modul 1. Reinhard Stelter Ph.d. Introduktion til systemisk tænkning & praksis Reinhard Stelter Ph.d. i psykologi Email: rstelter@ifi.ku.dk Program til dagen 09.15 Kaffe og morgenbrød 09.30 Systemet mellem stabilitet og forandring Kort

Læs mere

At positionere sig som vejleder. Vejlederuddannelsen, Skole- og dagtilbudsafdelingen, 2013-2014. Dagens program

At positionere sig som vejleder. Vejlederuddannelsen, Skole- og dagtilbudsafdelingen, 2013-2014. Dagens program At positionere sig som vejleder Vejlederuddannelsen, Skole- og dagtilbudsafdelingen, 2013-2014 Dagens program 14.00: Velkommen og opfølgning på opgave fra sidst 14.20: Oplæg om diskurs og positionering

Læs mere

Unges deltagelse i vejledning

Unges deltagelse i vejledning Gør tanke til handling VIA University College Unges deltagelse i vejledning Vejlederkonference den Randi Boelskifte Skovhus ras@via.dk 1 Forskningsspørgsmål Hvordan udfolder uddannelses-, erhvervs- og

Læs mere

Ph.d., lektor Maja Lundemark Andersen AAU

Ph.d., lektor Maja Lundemark Andersen AAU Ph.d., lektor Maja Lundemark Andersen AAU Maja Lundemark Andersen Socialrådgiver, Supervisor, Cand.scient.soc, Ph.d. i socialt arbejde. Ansat som lektor på Kandidatuddannelsen i socialt arbejde AAU. Har

Læs mere

Workshop: Talepædagogisk rapportskrivning

Workshop: Talepædagogisk rapportskrivning Workshop: Talepædagogisk rapportskrivning FTHF s efteruddannelseskursus 17.9.2015 1 Oplæg og dialog om centrale fokuspunkter og dilemmaer i rapportskrivning. Hvordan kan tale-hørelæreren forme sin rapport,

Læs mere

Akademisk tænkning en introduktion

Akademisk tænkning en introduktion Akademisk tænkning en introduktion v. Pia Borlund Agenda: Hvad er akademisk tænkning? Skriftlig formidling og formelle krav (jf. Studieordningen) De kritiske spørgsmål Gode råd m.m. 1 Hvad er akademisk

Læs mere

Trivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen

Trivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen Trivselsrådgivning Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske Af Janne Flintholm Jensen Roskilde Universitet Arbejdslivsstudier K1 August 2011 Det følgende indeholder et kort referat

Læs mere

Vidensmedier på nettet

Vidensmedier på nettet Vidensmedier på nettet En sociokulturel forståelse af læring kan bringe os til at se bibliotekernes samlinger som læringsressourcer og til at rette blikket mod anvendelsespotentialerne. fra Aarhus Universitet

Læs mere

Mere om at give og modtage feedback

Mere om at give og modtage feedback Mere om at give og modtage feedback Der synes bred enighed om principperne for god feedback. Jeg har i 2006 formuleret en række principper her: http://www.lederweb.dk/personale/coaching/artikel/79522/at

Læs mere

Erkendelsesteoretisk skema

Erkendelsesteoretisk skema Reservatet ledelse og erkendelse Ledelseserne og erkendelsesteori Erik Staunstrup Christian Klinge Erkendelsesteoretisk skema Erkendelse er en tilegnelse af noget ved noget andet. Dette er så at sige erkendelsesteoriens

Læs mere

-et værktøj du kan bruge

-et værktøj du kan bruge Æblet falder ikke langt fra stammen...? Af Mette Hegnhøj Mortensen Ønsket om at ville bryde den negative sociale arv har været en vigtig begrundelse for at indføre pædagogiske læreplaner i danske daginstitutioner.

Læs mere

Den foreløbige studieforløbsbeskrivelse

Den foreløbige studieforløbsbeskrivelse Roskilde Universitet Psykologi, 5. semester, Efterår 2013 Den foreløbige studieforløbsbeskrivelse For studerende i projektgruppe: 118 Projektets titel: Socialfobi i et socialpsykologisk perspektiv Modul:

Læs mere

Konsekvenser og straf

Konsekvenser og straf Kronik bragt i dagbladet Politiken den 26. august 2003: Konsekvenser og straf Begrebet konsekvens er blevet til et modeord, ikke mindst i politiske kredse, hvor det bliver brugt som et straffende begreb.

Læs mere

Anerkendende pædagogik Relationer og anerkendelse i praksis

Anerkendende pædagogik Relationer og anerkendelse i praksis Anerkendende pædagogik Relationer og anerkendelse i praksis LOS landsmøde 27. marts 2017 Først: En lille opvarmning Drøftelse to og to i 5 minutter Hvad er pædagogik? Hvad er anerkendelse? Og hvordan kan

Læs mere

At the Moment I Belong to Australia

At the Moment I Belong to Australia At the Moment I Belong to Australia En antropologisk analyse af den religiøse- og etniske identitets betydning for tilhørsforholdet til Palæstina og Australien blandt palæstinensisk kristne immigranter

Læs mere

Patientperspektivet på læge-patientrelationen i almen praksis. med særligt fokus på interpersonel kontinuitet

Patientperspektivet på læge-patientrelationen i almen praksis. med særligt fokus på interpersonel kontinuitet Patientperspektivet på læge-patientrelationen i almen praksis med særligt fokus på interpersonel kontinuitet Resume af ph.d. afhandling Baggrund Patienter opfattes i stigende grad som ressourcestærke borgere,

Læs mere

Rosa Lund (Enhedslisten MF) 2014

Rosa Lund (Enhedslisten MF) 2014 Tale til 8. Marts Tak for invitationen. I morges hørte jeg i radioen at i dag er kvindernes dag. Kvindernes dag? nej i dag er kvindernes internationale kampdag! Jeg synes også at I dag, er en dag, hvor

Læs mere

LEDER. Viden og refleksion i evaluering af. pædagogisk praksis

LEDER. Viden og refleksion i evaluering af. pædagogisk praksis LEDER Viden og refleksion i evaluering af pædagogisk praksis NR. 5 MAJ 09 Lektor Maria Appel Nissen Aalborg universitet Artiklerne i dette nummer forholder sig på forskellig vis til den komplekse problemstilling,

Læs mere

Det fleksible fællesskab

Det fleksible fællesskab Kultur Det fleksible fællesskab Kirsten Hastrup unı vers Kultur Det fleksible fællesskab Kultur Det fleksible fællesskab Af Kirsten Hastrup unıvers Kultur Det fleksible fællesskab er sat med Adobe Garamond

Læs mere

SOCIALT ARBEJDE I TEORI OG KONTEKST

SOCIALT ARBEJDE I TEORI OG KONTEKST SOCIALT ARBEJDE I TEORI OG KONTEKST En grundbog SOCIALT ARBEJDE I TEORI OG KONTEKST er oversat fra engelsk efter Social Work Theories in Context Creating Frameworks for Practice af Joachim Wrang Palgrave

Læs mere

Indledning. Pædagogikkens væsen. Af Dorit Ibsen Vedtofte

Indledning. Pædagogikkens væsen. Af Dorit Ibsen Vedtofte Forord Pædagogik for sundhedsprofessionelle er i 2. udgaven gennemskrevet og suppleret med nye undersøgelser og ny viden til at belyse centrale pædagogiske begreber, der kan anvendes i forbindelse med

Læs mere

Brønderslev Gymnasium og HF. Følg os på Facebook Brønderslev Gymnasium og HF

Brønderslev Gymnasium og HF. Følg os på Facebook Brønderslev Gymnasium og HF Brønderslev Gymnasium og Islands Allé 20 Tlf.: 98 822 722 9700 Brønderslev post@brslev-gym.dk Følg os på Facebook Brønderslev Gymnasium og På Brønderslev Gymnasium og er uddannelse aldrig en hyldevare.

Læs mere

Mange føler, at det handler om, hvem man vil være i hus

Mange føler, at det handler om, hvem man vil være i hus Dominique Bouchet Syddansk Universitet Mange føler, at det handler om, hvem man vil være i hus sammen med. 1 Måden, hvorpå et samfund forholder sig til det nye, er et udtryk for dette samfunds kultur.

Læs mere

Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år

Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år Værdigrundlag. Fællesskab. På Nr. Lyndelse Friskole står fællesskabet i centrum, og ud fra det forstås alle væsentlige aspekter i skolens arbejde.

Læs mere

Udvikling af ledelsessystemet i en organisation

Udvikling af ledelsessystemet i en organisation mindbiz Udvikling af ledelsessystemet i en organisation Poul Mouritsen Fra lederudvikling til ledelsesudvikling Tiderne ændrer sig og ledere bliver mere veluddannede inden for ledelsesfeltet. Den udvikling

Læs mere

UNDERVISERE PÅ FORLØBET. Karina Solsø, ledelses- og organisationskonsulent og Pernille Thorup, afdelingschef, begge ved COK.

UNDERVISERE PÅ FORLØBET. Karina Solsø, ledelses- og organisationskonsulent og Pernille Thorup, afdelingschef, begge ved COK. UNDERVISERE PÅ FORLØBET Karina Solsø, ledelses- og organisationskonsulent og Pernille Thorup, afdelingschef, begge ved COK. De to undervisere har sammen skrevet bogen Ledelse i kompleksitet - en introduktion

Læs mere

Didaktik i børnehaven

Didaktik i børnehaven Didaktik i børnehaven Planer, principper og praksis Stig Broström og Hans Vejleskov Indhold Forord...................................................................... 5 Kapitel 1 Børnehaven i historisk

Læs mere

Kerneopgaven i hverdagen - Nyt perspektiv på formål og samarbejde

Kerneopgaven i hverdagen - Nyt perspektiv på formål og samarbejde Kerneopgaven i hverdagen - Nyt perspektiv på formål og samarbejde Fremfærdsseminar D. 16. november 2015, professor Center for Industriel Produktion, Aalborg Universitet København Hvorfor al den snak om

Læs mere

VINCENT HENDRICKS: VI ER NØDT TIL AT DROPPE DET MEGET LEMFÆLDIGE FORHOLD TIL INFORMATION

VINCENT HENDRICKS: VI ER NØDT TIL AT DROPPE DET MEGET LEMFÆLDIGE FORHOLD TIL INFORMATION VINCENT HENDRICKS: VI ER NØDT TIL AT DROPPE DET MEGET LEMFÆLDIGE FORHOLD TIL INFORMATION 08.12.2013 Hvis man har et alt for lemfældigt forhold til sandhed, så har man også et alt for lemfældigt forhold

Læs mere

Aalborg Universitet, Institut for Architektur&Design Gammel Torv 6 9000 Aalborg. 9. semester, 2003. Videnskabsteori. Jeppe Schmücker Skovmose

Aalborg Universitet, Institut for Architektur&Design Gammel Torv 6 9000 Aalborg. 9. semester, 2003. Videnskabsteori. Jeppe Schmücker Skovmose Videnskabsteori Aalborg Universitet, Institut for Architektur&Design Gammel Torv 6 9000 Aalborg 9. semester, 2003 Titel: Videnskabsteori Jeppe Schmücker Skovmose Videnskabsteori Udgangspunktet for opgaven

Læs mere

Differentieret social integration som teoretisk og praktisk redskab i aktiveringsarbejdet

Differentieret social integration som teoretisk og praktisk redskab i aktiveringsarbejdet Differentieret social integration som teoretisk og praktisk redskab i aktiveringsarbejdet 1 Catharina Juul Kristensen, lektor ved Institut for samfundsvidenskab og erhvervsøkonomi, RUC. Indledning I dette

Læs mere

Folkekirken under forandring

Folkekirken under forandring Folkekirken under forandring Af Louise Theilgaard Denne artikel omhandler bachelorprojektet med titlen Folkekirken under forandring- En analyse af udvalgte aktørers selvforståelse i en forandringsproces

Læs mere

LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV

LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV Indhold Indledning... 1 Forståelsen af social arv som begreb... 1 Social arv som nedarvede sociale afvigelser... 2 Arv af relativt uddannelsesniveau eller chanceulighed er en

Læs mere

Refleksionsskabelon Resultatdokumentation med omtanke Værdigrundlag

Refleksionsskabelon Resultatdokumentation med omtanke Værdigrundlag Refleksionsskabelon Resultatdokumentation med omtanke Værdigrundlag 1 2 REFLEKSIONSSKABELONEN Resultatdokumentation med omtanke 1. udgave 2015 Udarbejdet af 35 sociale steder og LOS Udviklingsafdeling

Læs mere

Cresta Asah Fysik rapport 16 oktober 2005. Einsteins relativitetsteori

Cresta Asah Fysik rapport 16 oktober 2005. Einsteins relativitetsteori Einsteins relativitetsteori 1 Formål Formålet med denne rapport er at få større kendskab til Einstein og hans indflydelse og bidrag til fysikken. Dette indebærer at forstå den specielle relativitetsteori

Læs mere

knytter sig til metoden. Endvidere vil der være en diskussion af metodens begrænsninger, ligesom der vil blive fremlagt en række konkrete metodiske

knytter sig til metoden. Endvidere vil der være en diskussion af metodens begrænsninger, ligesom der vil blive fremlagt en række konkrete metodiske Indledning I ethvert forskningsprojekt står man som forsker over for valget af metode. Ved at vælge en bestemt metode, vælger man samtidig et bestemt blik på det empiriske genstandsfelt, og det blik bliver

Læs mere

VIDENSKABSTEORI FRA NEDEN

VIDENSKABSTEORI FRA NEDEN VIDENSKABSTEORI FRA NEDEN Religionsfaget som afsæt for videnskabsteoretisk refleksion Søren Harnow Klausen, IFPR, Syddansk Universitet Spørgsmål Hvad er religionsfagets g karakteristiske metoder og videnskabsformer?

Læs mere

Sygeplejefaglige problemstillinger

Sygeplejefaglige problemstillinger Sygeplejefaglige problemstillinger - er alle velegnet som grundlag for kliniske retningslinjer? Linda Schumann Scheel Ph.d., cand.pæd. og sygeplejerske DASys Konference d. 23. september 2009 Århus Universitetshospital,

Læs mere

Lektion 5: Professionsetik. Diplom i Ledelse modul 7. Center for Diakoni og Ledelse. Tommy Kjær Lassen Tirsdag d.20.

Lektion 5: Professionsetik. Diplom i Ledelse modul 7. Center for Diakoni og Ledelse. Tommy Kjær Lassen Tirsdag d.20. Lektion 5: Professionsetik Diplom i Ledelse modul 7. Center for Diakoni og Ledelse Tommy Kjær Lassen Tirsdag d.20.august 13:30-15:00 Litteratur og tematikker Emne: Professionsetik Litteratur Husted, Etik

Læs mere

Uddannelse under naturlig forandring

Uddannelse under naturlig forandring Uddannelse under naturlig forandring Uddannelse under naturlig forandring 2. udgave Finn Wiedemann Syddansk Universitetsforlag 2017 Forfatteren og Syddansk Universitetsforlag 2017 Sats og tryk: Specialtrykkeriet

Læs mere

2661.15 Undervisningsprogram for socialvidenskab. Efterår 2015

2661.15 Undervisningsprogram for socialvidenskab. Efterår 2015 2661.15 Undervisningsprogram for socialvidenskab Efterår 2015 Formål og læringsudbytte Formålet med dette tema er, at den studerende tilegner sig viden og forståelse om udviklingen af velfærd, velfærdssamfund

Læs mere

Det socialistiske frihedsbegreb i den sociologiske teoritradition - hvad har det været, hvad kan det blive?

Det socialistiske frihedsbegreb i den sociologiske teoritradition - hvad har det været, hvad kan det blive? Det socialistiske frihedsbegreb i den sociologiske teoritradition - hvad har det været, hvad kan det blive? Tema I mit oplæg vil jeg fokusere på følgende: 1) En diskussion af det liberale frihedsbegreb

Læs mere

Innovations- og forandringsledelse

Innovations- og forandringsledelse Innovations- og forandringsledelse Artikel trykt i Innovations- og forandringsledelse. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger

Læs mere

forklare forskellen mellem forklare forskellen mellem Eleven bør være i stand til at skelne mellem sin egen subjektive smag inden for kunst og æstetik

forklare forskellen mellem forklare forskellen mellem Eleven bør være i stand til at skelne mellem sin egen subjektive smag inden for kunst og æstetik Billedkunst Faglige mål med kommentarer fra vejledningen 2017 B STX C STX Kommentarer undersøge en problemstilling gennem en vekselvirkning mellem praksis, analyse og teori undersøge en problemstilling

Læs mere

Få problemet ud af hovedet og tilbage i sammenhængen

Få problemet ud af hovedet og tilbage i sammenhængen Interview med Søren Hertz bragt i Indput 4/2012, De psykologistuderende på Københavns Universitets blad. Få problemet ud af hovedet og tilbage i sammenhængen Af Anne Rogne, stud.psych. (Igennem de mere

Læs mere

Den socialpædagogiske. kernefaglighed

Den socialpædagogiske. kernefaglighed Den socialpædagogiske kernefaglighed 2 Kan noget så dansk som en fagforening gøre noget så udansk som at blære sig? Ja, når det handler om vores medlemmers faglighed Vi organiserer velfærdssamfundets fremmeste

Læs mere

Anerkendende arbejde i skoler

Anerkendende arbejde i skoler Anerkendende arbejde i skoler E lspeth McAdam Pete r Lang Anerkendende arbejde i skoler At skabe fælles trivsel På dansk ved René Kristensen Anerkendende arbejde i skoler At skabe fælles trivsel Af Elspeth

Læs mere

14 U l r i c h B e c k

14 U l r i c h B e c k En eftermiddag, da Ulrich Beck som ung førsteårs jurastuderende gik rundt i den sydtyske universitetsby Freiburg og tænkte over virkelighedens beskaffenhed, slog det ham pludselig, at det egentlig ikke

Læs mere

Signe Hovgaard Thomsen. Stud. Mag. I læring og forandringsprocesser. Institut for læring og filosofi. Aalborg Universitet København.

Signe Hovgaard Thomsen. Stud. Mag. I læring og forandringsprocesser. Institut for læring og filosofi. Aalborg Universitet København. Signe Hovgaard Thomsen Stud. Mag. I læring og forandringsprocesser Institut for læring og filosofi Aalborg Universitet København. Omfang: i alt 17.497 ord svarende til: 7,29 side a 2400 tegn Afleveret:

Læs mere

FEEDBACK. NYT LIV TIL ET TRÆT BEGREB

FEEDBACK. NYT LIV TIL ET TRÆT BEGREB FEEDBACK. NYT LIV TIL ET TRÆT BEGREB INTRO Med denne bog ønsker vi at give dig muligheden for at tænde en gammel gnist og skabe fornyet energi i arbejdet med professionel feedback. Vi præsenterer tre

Læs mere

Den sproglige vending i filosofien

Den sproglige vending i filosofien ge til forståelsen af de begreber, med hvilke man udtrykte og talte om denne viden. Det blev kimen til en afgørende ændring af forståelsen af forholdet mellem empirisk videnskab og filosofisk refleksion,

Læs mere

Magt iflg. Bourdieu og Foucault

Magt iflg. Bourdieu og Foucault Ved ANDERS FOGH JENSEN Magt iflg. Bourdieu og Foucault Kære Anders Først og fremmest vil jeg gerne rose siden, som jeg finder stor anvendelsesværdi. Jeg har derfor også draget nytte af den i henhold til

Læs mere

Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet

Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet Jeg vil i denne synopsis tegne et billede af forholdet mellem social kapital som et vigtigt aspekt for et velfungerende demokrati, og forholde

Læs mere

Indledning og problemstilling

Indledning og problemstilling Indledning og problemstilling Det er svært at blive ældre, når ens identitet har været tæt forbundet med dét at være fysisk aktiv. Men det går jo ikke kun på undervisningen, det har noget med hele tilværelsen

Læs mere

Maria Sørensen hold 262 Afløsningsopgave Esbjerg d 26/5/2008. Børn og Anbringelse. Indledning

Maria Sørensen hold 262 Afløsningsopgave Esbjerg d 26/5/2008. Børn og Anbringelse. Indledning Børn og Anbringelse Indledning Denne opgave handler om børn og anbringelse og nogle af de problemstillinger, som kan sættes i forbindelse med emnet. I lov om social service er det bestemt om særlig støtte

Læs mere

nikolaj stegeager Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention

nikolaj stegeager Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention nikolaj stegeager erik laursen (red.) Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention Nikolaj Stegeager og Erik Laursen (red.) Organisationer i bevægelse Læring udvikling intervention Nikolaj

Læs mere

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11 Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur

Læs mere

SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen

SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen Kenneth & Mary Gerken (2005) SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen den 09-03-2012 kl. 8:31 Søren Moldrup side 1 af 5 sider 1. Dramaet i socialkonstruktionisme En dramatisk transformation finder sted i idéernes

Læs mere

Muligheder og barrierer i arbejdet med kerneopgaven

Muligheder og barrierer i arbejdet med kerneopgaven Muligheder og barrierer i arbejdet med kerneopgaven Seminar for Fremfærd, d. 2. oktober 2014 Peter Hasle, professor Center for Industriel Produktion, Institut for Økonomi og Ledelse, Aalborg Universitet

Læs mere

Kapitel 2: Erkendelse og perspektiver

Kapitel 2: Erkendelse og perspektiver Reservatet ledelse og erkendelse Kapitel 2: Erkendelse og perspektiver Erik Staunstrup Christian Klinge Budgetforhandlingerne Du er på vej til din afdeling for at orientere om resultatet. Du gennemgår

Læs mere

Indholdsfortegnelse: Eksamens nr.: 5828 Den asymmetriske relation.

Indholdsfortegnelse: Eksamens nr.: 5828 Den asymmetriske relation. Indholdsfortegnelse: Indledning:...2 Problemstilling:...2 Afgrænsning:...2 Metodeafsnit:...3 Den asymmetriske relation:...3 Professionalisme:...6 Anerkendende relationer og ligeværd:...7 Konklusion:...8

Læs mere

Jørgen Dalberg-Larsen PRAGMATISK RETSTEORI. Jurist- og Økonomforbundets Forlag

Jørgen Dalberg-Larsen PRAGMATISK RETSTEORI. Jurist- og Økonomforbundets Forlag Jørgen Dalberg-Larsen PRAGMATISK RETSTEORI Jurist- og Økonomforbundets Forlag Pragmatisme er en amerikansk tankeretning vendt mod vanetænkning og virkelighedsfjerne teorier fra omkring år 1900, der i de

Læs mere

Fælles Mål dækker over de to vigtigste sæt af faglige tekster til skolens fag og emner

Fælles Mål dækker over de to vigtigste sæt af faglige tekster til skolens fag og emner Hvad er Fælles Mål? Fælles Mål dækker over de to vigtigste sæt af faglige tekster til skolens fag og emner De bindende fælles nationale mål i form af fagformål, centrale kundskabs- og færdighedsområder

Læs mere

Den simple ide om naturlighed Det måske simpleste bud på, hvad det vil sige, at en teknologi er unaturlig, er følgende:

Den simple ide om naturlighed Det måske simpleste bud på, hvad det vil sige, at en teknologi er unaturlig, er følgende: Naturlighed og humanisme - To etiske syn på manipulation af menneskelige fostre Nils Holtug, filosof og adjunkt ved Institut for Filosofi, Pædagogik og Retorik ved Københavns Universitet Den simple ide

Læs mere

Identifikation af unge med særlige behov for vejledning. VUE Projekt 2.1.a.

Identifikation af unge med særlige behov for vejledning. VUE Projekt 2.1.a. Identifikation af unge med særlige behov for vejledning VUE Projekt 2.1.a. Kvalificering af begrebet Hvad skal der overhovedet forstås ved begrebet unge med særlige behov for vejledning om uddannelse og

Læs mere

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Det betyder at du skal formidle den viden som du er kommet i besiddelse

Læs mere

Læseplan Organisatorisk Forandring og Innovation i det Offentlige

Læseplan Organisatorisk Forandring og Innovation i det Offentlige SDU - Samfundsvidenskab MPM/årgang 2014 3. semester Læseplan Organisatorisk Forandring og Innovation i det Offentlige 4. juni 2015 Undervisere: Ekstern lektor Henrik Bendix og Ekstern lektor Dan Bonde

Læs mere

DEN GODE KOLLEGA 2.0

DEN GODE KOLLEGA 2.0 DEN GODE KOLLEGA 2.0 Dialog om dilemmaer Udveksling af holdninger Redskab til provster, arbejdsmiljørepræsentanter og tillidsrepræsentanter UDARBEJDET AF ETIKOS OVERBLIK INDHOLDSFORTEGNELSE 3 4 5 5 6 7

Læs mere

Statskundskab. Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen

Statskundskab. Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen Statskundskab Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen På spørgsmålet: Hvad er "politologi"? kan der meget kort svares, at politologi er "læren om politik" eller det videnskabelige studium af politik.

Læs mere

Negativ social arv i moderskabet når fortiden spænder ben

Negativ social arv i moderskabet når fortiden spænder ben Negativ social arv i moderskabet når fortiden spænder ben Mange mødre, der selv er vokset op i social udsathed, oplever, at deres fortid forfølger dem, og at kommunen sætter spørgsmålstegn ved deres evner

Læs mere

Handicapbegrebet i dag

Handicapbegrebet i dag Handicapbegrebet i dag Elisabeth Kampmann sociolog www.elisabethkampmann.dk Det medicinske handicapbegreb Klinisk perspektiv med fokus på den enkeltes defekt eller funktionsnedsættelse Funktionsnedsættelsen

Læs mere

Offentlig ledelse i en reformtid - paradoksernes paradis Af Dorthe Pedersen, CBS

Offentlig ledelse i en reformtid - paradoksernes paradis Af Dorthe Pedersen, CBS Offentlig ledelse i en reformtid - paradoksernes paradis Af Dorthe Pedersen, CBS Modernisering og aktuelle reformer - den politiske omverden Omstilling af offentlige organisationer Ledelsesudfordringer

Læs mere

Susanne Teglkamp Ledergruppen

Susanne Teglkamp Ledergruppen Susanne Teglkamp Ledergruppen det dynamiske omdrejningspunkt Susanne Teglkamp Ledergruppen det dynamiske omdrejningspunkt LEDERGRUPPEN det dynamiske omdrejningspunkt Copyright 2013 Susanne Teglkamp All

Læs mere

De oversete idrætsudøvere kombinerer fællesskab og fleksibilitet

De oversete idrætsudøvere kombinerer fællesskab og fleksibilitet De oversete idrætsudøvere kombinerer fællesskab og fleksibilitet Det er en udbredt opfattelse, at nyere individuelle motionsformer som løb og fitness, der har vundet kraftigt frem, står i modsætning til

Læs mere

Line Togsverd og Jan Jaap Rothuizen (red.) Perspektiver på pædagogens faglighed

Line Togsverd og Jan Jaap Rothuizen (red.) Perspektiver på pædagogens faglighed Line Togsverd og Jan Jaap Rothuizen (red.) Perspektiver på pædagogens faglighed Udgangspunktet for denne bog er, at pædagogik altid rummer et element af ballade og ustyrlighed: Tænder, der skal børstes

Læs mere

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Dæng dem til med fakta. Det betyder at du skal formidle den viden som du

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-14 Institution VID Gymnasier, Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Samfundsfag C Michael

Læs mere

Fokus på kerneopgaven - Nye muligheder for den offentlige sektor BCF s årsmøde 2016 11. og 12. februar 2016 på Munkebjerg Hotel i Vejle

Fokus på kerneopgaven - Nye muligheder for den offentlige sektor BCF s årsmøde 2016 11. og 12. februar 2016 på Munkebjerg Hotel i Vejle Fokus på kerneopgaven - Nye muligheder for den offentlige sektor BCF s årsmøde 2016 11. og 12. februar 2016 på Munkebjerg Hotel i Vejle, professor Center for Industriel Produktion, Aalborg Universitet

Læs mere

FLOW OG STRESS. Stemninger og følelseskultur i hverdagslivet

FLOW OG STRESS. Stemninger og følelseskultur i hverdagslivet FLOW OG STRESS Stemninger og følelseskultur i hverdagslivet CHARLOTTE BLOCH FLOW OG STRESS Stemninger og følelseskultur i hverdagslivet Samfundslitteratur Charlotte Bloch FLOW OG STRESS Stemninger og følelseskultur

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2013 Institution Marie Kruse Skole

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2013 Institution Marie Kruse Skole Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution Marie Kruse Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold STX Samfundsfag C Nicolai

Læs mere

104-tilbud: Aktivitets- og samværstilbud efter serviceloven.

104-tilbud: Aktivitets- og samværstilbud efter serviceloven. Ordliste 85-ydelser: Bostøtte eller støttetimer. 104-tilbud: Aktivitets- og samværstilbud efter serviceloven. Abstrahere: At se bort fra. ACT: Forkortelse for Assertive Community Treatment. En helhedsorienteret

Læs mere

Professionelle vidensformer under forandring. Nye styringsformers påvirkning af professionsuddannelsernes vidensformer

Professionelle vidensformer under forandring. Nye styringsformers påvirkning af professionsuddannelsernes vidensformer Professionelle vidensformer under forandring. Nye styringsformers påvirkning af professionsuddannelsernes vidensformer - forskningsprojekt VIA University College, Enhed for Professionsforskning, 2010-11

Læs mere

Civilsamfundet som ansvarlige medborgere

Civilsamfundet som ansvarlige medborgere Civilsamfundet som ansvarlige medborgere - En iagttagelse af frivilliges inddragelse i løsningen af velfærdsopgaver Kandidatafhandling af Line Steenberg Copenhagen Business School Cand.soc. i Politisk

Læs mere

Semesterbeskrivelse. 3. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18

Semesterbeskrivelse. 3. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18 , bacheloruddannelsen i Politik og administration E18 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studieordning: Bacheloruddannelsen i Politik og administration 2017 Semesterets organisering og forløb

Læs mere