Mentorkonferencen 2018 Tayloring the Incredible Years to Fit

Transkript

1 Mentorkonferencen 2018 Tayloring the Incredible Years to Fit Mentorkonferencen 2018 blev afholdt i Provence i Sydfrankrig i et smukt landligt bjergområde 1 ½ -times kørsel fra Marseille. Vi var 46 mentorer og trænere fra en lang række lande repræsenteret, og vi var indkvarteret på et lille idyllisk hotel, serviceret af en skøn værtsfamilie og omgivet af smukke omgivelser og en skøn natur. Alt sammen var med til at skabe nogle fantastiske rammer for et godt og udbytterigt mentormøde. Programmet for de tre dage indeholdt en række fællesoplæg, videobaserede vejledningssessioner i mindre grupper, faglige temagrupper samt workshops i specifikke programmer. Udover de mange faglige oplæg fremlagde Carolyn WS traditionen tro en status på De Utrolige År ud fra forskellige parametre, herunder antal lande som driver DUÅ, programmernes udbredelse, antal uddannede gruppeledere, certificerede gruppeledere, Peer Coaches m.m. Særkilt skal det nævnes at Carolyn fremhævede, at vi i Danmark har fået to nye mentorer det forgangne år, nemlig Astrid Honoré og Ditte-Marie Harck Ravn. Et stort tillykke lød der fra Carolyn og klapsalver fra salen, og et stort TILLYKKE skal der så sandelig også lyde fra De Utrolige År Danmark! 1

2 Hvert år har Mentormødet en overskrift gerne en metafor, som passer på at arbejde med IYprogrammerne. Den overordnede overskrift for dette års mentorkonference var Tayloring the Incredible Years to Fit (Skræddersy programmerne til at passe). Her er Carolyns egen udlægning at metaforen: Finde størrelsen og tage præcise mål = god visitation med spørgeskemaer og interviews Tilrette til forskellige kropsfaconer = tage højde for diagnoser og særlige behov Bruge et snitmønster til at klippe den ønskede form = Bruge sessionsprotokol som udgangspunkt Ri delene sammen eller brug knappenåle og prøve modellen for at sikre sig, at den passer = Rollespil og andre øvelser Bruge symaskine for at gøre arbejdet nemmere og hurtigere = CD-afspiller, udvalgte vignetter Sikre sig den passer rigtigt = Indhente feedback i forhold til yderligere behov Give sømrum, så der er plads til at vokse Kvalitetsarbejde, så man undgår at være på pins and needles (ordspil på engelskj) Hvordan arbejde med de barrierer, som vi møder i forhold til Time-out? Ole deltog i en spændende diskussion ledet af Jamila Reid omkring time-out og de barrierer, man med jævne mellemrum kan støde ind i hos organisationer (skoler, institutioner), fagfolk, forældre, hos gruppeledere m.fl. Diskussionen tog bl.a. sit afsæt i et nyt kapitel om Time-out, som Carolyn WS er i gang med at skrive, og som hun ønskede gruppens kommentarer omkring inden sin endelige udgivelse af kapitlet. Konteksten for diskussionen blev selve overskriften for Mentorkonferencen Tayloring (skræddersyet tilgang), herunder hvor fleksible kan/skal vi være i vores tilgang til og introduktion af begrebet time-out, uden at gå på kompromis med evidensgrundlaget? Diskussionen frembragte nuancerede og konstruktive forslag og pointer, som vi tror på vil være med til at gøre time-out strategien endnu mere meningsfuld og skræddersyet set ud fra en dansk og nordisk opdragelseskultur. Diskussionen var med til at sætte fokus på de vigtige rationaleforhold som f.eks.: Time-out er en ikkevoldelig og effektiv respons på børn med højt aggressionsniveau Giver voksne og børn mulighed for at falde til ro og understøtter at voldsomme følelser deeskalerer/nedtrappes. Time-out er ofte mere effektiv og mindre stigmatiserende end andre strategier. Time-out modellerne er et roligt og respektfuldt svar på dysreguleret, out-of-control adfærd. Den voksne er den vigtigste rollemodel for barnet under Time-out. Der blev bl.a. efterlyst flere og bedre og mere tidssvarende Time-out vignetter samt en revidering af udleveringsmaterialet i retning af noget mere enkelt og overskueligt for forældrene. Hvis du ønsker at se Jamilas Power Point oplæg, kan du rette henvendelse til Ole på: Of@adhdcenter.dk Ydermere vil vi henvise til Carolyns artikel om Time-out: Incredible Years Time Out Works Because of Quality Of Time In. Du kan finde artiklen ved at følge følgende link: 2

3 Home Coaching Workshop Barbara og Ole deltog på tredje dagen i en Home Coaching workshop ved Kimberlee Shoecraft fra Seattle. Workshoppen er for uddannede Baby gruppeledere og for uddannede gruppeledere i Toddler, Basic og School Age. Baby Home Coaching har sin egen workshop, mens Toddler, Basic og School Age er samlet i den samme workshop. Home Coaching har følgende formål: At kunne tilbyde forældretræning i familiens eget hjem, hvis der ikke er mulighed for at tilbyde en forældregruppe inden for en rimelig tidshorisont. At kunne give forældre en smagsprøve på programmet inden beslutning om gruppedeltagelse. At kunne tilbyde opsamlingssessioner til forældre, som er gået glip af gruppesessioner. At kunne supplere og forbedre forældretræningen mellem sessionerne i højrisikofamilier. At kunne levere hele programmet og forældretræningen i familiens eget hjem. Home Coaching programmet fremstår let tilgængeligt og enkelt at implementere. Der findes en lille manual på engelsk, som kan bestilles og købes på The Incredible Years hjemmeside, men programmet kan også afvikles ved brug af de danske manualer (Baby, Småbørn/Førskole og Skolealder). Home Coaching programmet for de 3 12-årige indeholder 10 sessioner, og programmet kan afvikles i familiens eget hjem og/eller i en klinik/familiecenter. Workshoppen tager udgangspunkt i, at deltagerne har god indsigt og erfaring med de gruppebaserede programmers indhold og rationale. Derfor er hovedvægten i workshoppen lagt på at klæde deltagerne på til at formidle programmet i en ramme, hvor man måske opholder sig familiens eget hjem, og hvor børnene i nogle tilfælde er med i sessionerne. Det var til stor glæde og inspiration at deltage i denne workshop, og vi ser et stort potentiale forbundet med at anvende Home Coaching som et supplement rundt omkring i de danske kommuner. Vi ser frem til at vi forhåbentlig får dette program på vores palet over DUÅ - programmer i Danmark. Er du interesseret i at læse mere om Home Coaching kan du læse mere på Incredible Years hjemmeside på følgende link: Stephen Scott: Tilknytningsteori og Social Indlæringsteori Professor i psykiatri, Stephen Scott, som er forsker og mentor i IY i London, og som arbejder med tidlig indsats, holdt et oplæg med overskriften: The Cost of Love Financial Implications of Insecure Attachment in Antisocial Youth. Eftersom De Utrolige År ifølge Stephen ofte bliver kritiseret for kun at arbejde med social indlæringsteori og uden at tilgodese tilknytningsteori, havde han sat sig for at undersøge samspillet mellem forældres tilknytningsstil og brug af opdragelsesstrategier. Desuden ville han undersøge, om IY tilgodeser tilknytning. Hans konklusion blev, at den såkaldte trygge tilknytning, som skabes af forældre, som er lydhøre over for deres barns behov og kan afstemme sig sensitivt i forhold til barnet, er mere afgørende for nedbringelse af aggressiv og antisocial adfærd, end forældres disciplineringsstrategier er. Omvendt påpeger han, at en tryg tilknytning med fordel kan suppleres med hensigtsmæssige 3

4 disciplineringsstrategier, og at denne kombination øger muligheden for nedbringelse af antisocial og aggressiv adfærd. Endelig påviste og konkluderede han, at De Utrolige År programmerne både er med til at øge forældres sensitive afstemning og dermed trygge tilknytningsadfærd, og at programmerne øger forældres positive disciplineringsstrategier. Med andre ord er både tilknytningsteori og social lærings teori aktive ingredienser i De Utrolige År, hvilket gør, at programmerne er særligt effektive i forhold til at nedbringe antisocial og aggressiv adfærd. Som hans overskrift antyder: Kærlighed betaler sig! Præsentation af resultaterne af et ambitiøst norsk forskningsprojekt i TCM Ingen effekt kunne måles. Der var mange gode bud på forklaringer hvorfor: Den mest relevante var nok, at det var et meget stort anlagt projekt, og derfor måtte man uddanne mange nye folk til at køre workshops erfaring med IY er ofte et vigtigt parameter for formidlingen af programmet til nye gruppeledere. De Utrolige År som en måde at hjælpe forældre med at fremme børns sundhed og trivsel Carolyn Webster-Stratton problematiserede det stigende antal af overvægtige børn i USA, og hun påpegede sammenhængen mellem overvægt og hjerte-kar-sygdomme, diabetes, kræft, depression, mobning og diskriminering. Derfor er hun ved at affatte en artikel, hvori hun skridt for skridt gennemgår hele De Utrolige År Forældreprogrammet med forslag om, hvordan man kan fokusere på sund kost og motion hele vejen op gennem pyramiden. Hun henviser til relevante vignetter og temaer, der fremhæver opmærksomheden på sund kost og motion. Hun udleverede et udkast til artiklen og mon ikke den snart bliver udgivet og sat på IY s hjemmeside? Advisory Board meeting Advisory Board er en slags IY-bestyrelse bestående af 8 personer fra forskellige lande, som CWS har valgt med henblik på fælles rådgivning, problemløsning og idéudvikling. Barbara Palmer er medlem af dette board. Advisory board kommunikerer via Skype og et årligt møde tilknyttet mentorkonferencen. Det punkt, som fyldte mest, var autismeprogrammet, og hvorvidt dette program skulle udvides til flere sessioner. Desuden mindede CWS om, at peer coach kandidater skulle nomineres af mentorer, frem for at gruppeledere selv købte sig ind på peer coach uddannelser. (Dette problem er ikke relevant i DK, men åbenbart et problem i andre lande). Træning af mentorfærdigheder I løbet af de tre dage, var der mange muligheder for at deltage i en mindre gruppe og diskutere og træne specifikke mentorudfordringer. Det foregik på samme måde, som når vi afholder peercoachings. Der er én, som har medbragt et filmklip hjemmefra, og én, der coacher. Både Ole, Lene og Barbara prøvede begge roller! Det er en særlig udfordring for os fra de små sprogområder, for konferencesproget er engelsk. Bl.a. havde Lene fået to danske gruppeledere til at gennemføre peercoachingen på engelsk, så klippet kunne vises direkte. Det er lærerrigt at se andre mentorers arbejde, og der var mange forskellige problemstillinger oppe at vende: kulturelle forskelle, tolkebistand, workshops uden dialog, at sætte rollespil op, support til nye gruppeledere, anvendelse af vignetter, mm. 4

5 Introduktion til at anvende dukker i forældregrupperne Den sidste eftermiddag op til afslutningen af konferencen var Lene sammen med Jamila Reid og 8 deltagere og lige så mange hånddukker af forskellig slags. Det var så inspirerende og sjovt og meget let at gå til. Lene har et lille slideshow med hjem, som man kan få, hvis man har lyst til at få gang i dukkerne! Bare skriv til ls@adhdcenter.dk Incredible Years Coaching With Puppets The Incredible Years 5