Ledelsesberetning 2013

Transkript

1 Ledelsesberetning 2013 Forandringer er en udfordring, men det giver også nogle spændende muligheder, og jeg mener, at vi står i en tid med en ny skolereform og en ny arbejdstid for lærerne, hvor vi har alle muligheder for at gøre Th. Langs Skole endnu bedre. Hvad betyder den nye skolereform for os? En privatskole er ikke forpligtet til at indføre reformens elementer. Men en privatskole skal levere en undervisning, der står mål med den, der gives i folkeskolen. For os som privatskole bliver det i den grad vigtigt at kvalitetssikre, kvalitetsevaluere og kvalitetsudvikle undervisningen og elevernes læring, der jo er vores kerneydelse. Dette kan kun ske, hvis vi ved, hvad det er, vi sigter mod. Vi ønsker at fastholde, fortolke og udvikle skolens værdigrundlag. At noget har værdi betyder, at noget er bedre eller vigtigere end noget andet. Der er noget, der er kvalitet, og andet er ikke, og det er gennem praktisering af værdierne, at skolen gør en forskel, og vi har mulighed for at adskille os fra andre. Det er nyttigt at vide, hvad vores gode kolleger i folkeskolen arbejder med, og det er klogt jævnligt at sammenholde egen virksomhed med andre grundskolers tilsvarende at få repeteret egne mål og midler. Reformens kvaliteter har inspireret os, men vi har også holdt fast i noget af det, I kender fra jeres børns skolehverdag, som den er i dag, og som vi synes er vigtig og bidrager med kvalitet i vores skoletilbud. Hvad betyder den nye arbejdstid for os her på Th. Langs? Eller måske rettere for jer forældre og for jeres børn, for for personalet betyder den langt mere end det, jeg kan komme ind på her. Nogle taler om effektivisering og normalisering, når de omtaler den nye arbejdstid. Det er for så vidt også rigtigt. Vi bliver presset økonomisk. Koblingsprocenten er faldet med 4 % inden for de sidste 4 år. Vores Statstilskud er altså faldet med 4 %, hvilket er mange penge for en skole af vores størrelse og med den historik, vi har med os på den økonomiske front. Heldigvis har vi søgning til skolen i en størrelse, vi aldrig har haft tidligere, og vores elevtal er det højeste nogensinde og så er det jo 5. år i træk, at vi kommer ud med et overskud, så der er virkelig meget at glæde sig 1

2 over og være stolte af - både som medarbejder, men jeg tænker også som forældre og elev. Jeg tilskynder det gode elevtal, at vi laver rigtig god skole eller med andre ord har et rigtig godt skoletilbud, det er selvfølgelig det aller vigtigste, men jeg er også sikker på, at det betyder noget, at vi alle sammen er rigtig gode ambassadører for skolen. Jeg hører tit, at nye forældre har hørt meget godt om skolen, hvilket selvfølgelig altid varmer. Det er for mig at se meget vigtigt, at alle her på skolen, personale som elever går gladere hjem end da de kom, og jeg vil i de næste par år have et endnu større fokus på det gode arbejdsmiljø. Jeg tror, at det er vigtigt, når vi skal arbejde på en anden måde, end vi plejer også selv om jeg ikke mener, at ændringen er helt så stor her på skolen. Jeg har et super engageret personale, som i forvejen har undervist i mange timer, altså været effektive, og som yder meget i alt, hvad de laver og er på skolen i mange timer. Jeg glæder mig dog til at se, hvad der kommer ud af alt det nye måske får vi noget, der er endnu bedre end det, vi kender til i forvejen. Vi er dog både medarbejdere og skoleledelse fuldt ud klar over og enige om, at det er en proces, vi er igennem, en proces, der ikke bare er færdig, når vi har lærernes arbejdsopgaveoversigter og børnenes skoleskemaer klar ved skoleårets start. Alt nyt har en begyndelse og skal som regel rettes til undervejs. Vi har arbejdet med en målrettet markedsføring. Det har været spændende at være med til. En ny hjemmeside er på vej, den lanceres ved skoleårets start, og vi har lavet forskellige skriftlige materialer. Postkortene vi har fået lavet, er allerede rundt i børnetøjsbutikkerne og på cafeerne i Silkeborg. Dem kan I kan se og tage med, hvis I har lyst de ligger på bordene der er postkort med elevsituationer og med vores nye kære maskot Theo. Theo vil I møde nede i byen ved større events og internt vil vi bruge Theo på skolen ved festlige lejligheder som til skolefest og julestue. Der var sikkert nogle af jer, der havde lejlighed til at hilse på ham ved skolefesten. Børnene elsker ham!! Han er også sød. Vi er ved at lave en web-shop med ting efter elevrådets ønsker den vil I høre mere om, når den er klar. Jeg tør godt at sige, at der arbejdes på alle fronter med markedsføring af skolen. 2

3 Det er vigtigt, at Th. Langs Skole er et godt sted at lære og et godt sted at være og som jeg tidligere har sagt, så må vi ikke nøjes med middelmådighed, vi skal turde at sætte overlæggeren højt. Nogle af de ting, vi i øjeblikket har øje for, er elevernes faglige læring. Det er meget vigtigt at være omhyggelige her og ambitiøse. Vores elever skal være fagligt kompetente, og vi vil gerne have, at så mange som muligt søger videre på en ungdomsuddannelse. Vi har især fokus på at styrke vores blokundervisning og elevernes skriftlige arbejder. Vi ønsker at fastholde entreprenante undervisningsforløb i alle klasser og videreudvikle elevplanerne med tydelige mål. Vi er meget glade for vores storklasseprincip med mulighed for fleksible holddannelser, og hvor trivsel er i fokus. I de to sidste skoleår har vores pædagogiske personale dygtiggjort sig indenfor netop klasseledelse af storklasser, og vi har et stort ønske om at blive endnu dygtigere i at undervise i de musisk-kreative-æstetiske-kropslige læreprocesser, som jo er en væsentlig del af vores værdigrundlag, og som jo nu også er et af de nye elementer, vi ønsker at tage med fra reformen. Vi har investeret på hele vores ITområde. Vi har fået bedre og hurtigere netforbindelse, vi har købt computere til alle lærere og pædagoger, der underviser, og vi har for nylig købt et klassesæt Ipads til Lille Hus. Da vi bliver rigtig mange elever på mellemtrinnet og i overbygningen, har vi besluttet at bruge nogle penge på at forbedre klasseværelserne på Den Store Skole, ligesom det nu er en realitet, at vores skolegård står over for en snarlig renovering eller måske rettere en total omlægning. Her har vi ca. 1 mill. kr. stående fra det lån, vi optog i forbindelse med ScienceHusets tilblivelse. ScienceHuset har indtil videre været en succes, og der er ingen tvivl om, at vores elever ser på fagene med helt nye øjne. Et projekt, vi som skole er en del af, er Campus Bindslevs Plads. Det er institutionerne omkring pladsen Handelsskolen, Biblioteket, Medborgerhuset, HF/VUC og os, der er primus motorer i projektet. Kornmod Realskole er faldet fra til gengæld er Folkeskolerne kommet med. Det er en realitet nu, at der skal bygges først en parkeringskælder til ca. 12 mill. kr. og dernæst en ny bygning til ca. 28 mill. kr. som skal stå færdig i Vi skal være med til at finansiere den daglige drift af bygningen for vores vedkommende udgør det ca kr. om året. Til gengæld 3

4 er det kommunen, der står for alle etableringsomkostninger. Dette projekt forventer jeg mig meget af. Nu kommer vi til noget andet, vi har lagt her under beretningen. BIKVA I fik vi lavet en Profilanalyse, hvor vi fik nogle svar blandt andet fra jer forældre, som vi i sin tid handlede på. Resultaterne fra Profilanalyse dannede blandt andet baggrund for skolens vision, og vi fik sat fokus på nogle af de ovenfor nævnte områder. Vi ønskede at følge op på Profilanalysen og besluttede at gøre det på en lidt anden måde denne gang. Vi har haft fokusgruppeinterview med en del af jer, der sidder her i dag, hvor vi har fået nogle nye svar, som vi så igen kan handle på. Metoden vi har valgt kaldes BIKVA. BIKVA betyder BrugerInddragelse i KVAlitetsvurdering. Både medarbejdere, bestyrelse og os i ledelsen har været nysgerrige efter, om vi udmønter vores værdigrundlag i praksis. Dette har BIKVAprocessen netop kunnet være med til at belyse. Vi har haft Fokusgruppeinterview med ca. 50 tilfældigt udvalgte forældre fra skolen, vi har haft 6 grupper inde til interviews med Jakob og jeg, som blev valgt til at udføre processen. Det har netop været i mødet med forskellige parters oplevelse og forståelser af værdigrundlagets udmøntning, at der er skabt forstyrrelser og dermed en mulighed for at bryde med traditioner, vanetænkninger og synsninger. Vi har tolket på svarene og lavet handleplaner der ud fra. Værdierne bliver aktive, de bliver ikke kun nogle, vi har stående men nogle, vi kan handle efter. Værdierne er med til at definere, hvad der er vigtigt for skolen, og hvad der dermed betragtes som kvalitet. Det har været en utrolig god oplevelse både for de af jer forældre, der deltog samt for os, og vi blev spurgt, om det ikke er noget, vi gør igen måske om et par år. Og det vil vi gerne, for vi synes også, at det gav enormt meget mening, vi har virkelig fået et godt materiale at handle på, og så må vi jo sige, at vi var helt høje efter disse 4

5 seancer og nærmest kunne flyve hjem. I var jo yderst positive i jeres udsagn om skolen. Jeg har forsøgt at samle udsagnene, og dem har I fået sendt ud og der ligger nogle eksemplarer ved bordene. Vi har arbejdet med udsagnene i pædagogisk råd og i bestyrelsen og er kommet frem til følgende: Konklusion Generelt får skolen nogle meget fine tilbagemeldinger, men der er naturligvis nogle områder, hvor vi kan udvikle os, og hvor der er plads til forbedringer. Jeg tænker f.eks. inden for kommunikation. Som I har læst i sidste Nyhedsbrev ønsker vi at lave skole-hjemsamtaler på en anden måde i næste skoleår, hvor vi har lyttet meget til udsagnene her. Nu skal det komme an på en prøve, om I som forældre føler, at der er bedre tid og et bedre udbytte. Elevplanen har vi talt meget om her vil vi forsøge os med redskaber, der sætter mere fokus på tydelig mål for den enkelte elev, og som kan bruges løbende. De overordnede mål med elevplanen bliver lagt ud fra ledelsen. Der er stadigvæk kun krav om elevplan i dansk og matematik, og vi er ikke klar til at inddrage flere fag, vi er nødt til først at se på, hvordan den nye måde at lave skole-hjemsamtaler på virker. Hjemmesiden er et andet område I har sat fingeren på. Den lanceres i et helt nyt udseende med flere nyheder, med flere billeder, med flere elevproduktioner og elev- og forældreudtalelser og linkes op til Facebook Lærerne skal kommunikere tydelige mål for blokforløbene. Det håber jeg allerede er forbedret, i hvert fald har vi talt med alle især mellemtrinslærerne hvor der især blev givet udtryk for det. Skolen skal være i god tid med hensyn til at kommunikere datoer og tidspunkter ved arrangementer. De skal ligge i skolens kalender. Det er dels en kontoropgave dels en klasselæreropgave. Lærerne skal hvert år ved første forældremåde melde klassens lektiepolitik ud. Lærerne skal være OBS ved gruppesammensætninger. Elever med særlige behov handleplaner og opfølgning er et indsatsområde. Det har vi talt meget om i skolens inklusionsudvalg og får det kommunikeret den vej. 5

6 Forældrerådene kan bruges i flere sammenhænge blandt andet når der kommer nye børn i en klasse men også i konfliktløsningssituationer, og når der skal laves legegrupper (private ting). Skolen skal være mere konkret med hensyn til at stille krav til forældrerådene. Det er de områder, vi har valgt at have fokus på, og som vi håber, at vi kan forbedre hvis I har nogle områder, som falder jer umiddelbart i øjnene, så må I gerne bidrage med dem Det er en meget spændende tid, og jeg tror, at jeg må sige, at det aldrig i mit lange skoleliv, snart 30 år har været mere spændende at være en del af skolens verden. Og jeg ser virkelig frem til endnu et nyt skoleår. Jeg vil gerne sige tak for et godt samarbejde til skolens bestyrelse. I har været særdeles aktive, og jeg nyder bestyrelsesmøderne sammen med jer. Jeg går som oftest derfra gladere, end da jeg kom. Jeg synes, at vi har mange gode møder, og jeg glæder mig altid til at komme i gang med de ting, I har sparret Jakob og jeg på, og som I ønsker skal føres ud i livet. Tak til dig Gorm for den tid, du bruger sammen med mig vi har nogle enormt konstruktive samtaler, hvor jeg i den grad føler mig i en god sparring. En særlig tak er der selvfølgelig til dig Anne Marie, du har valgt at stoppe i denne omgang, men det betyder ikke, at du stopper med at lave noget ekstraordinært for skolen. Du er klar til at give et ekstra nap med, og jeg er ret sikker på, at du vil sige ja til mange konkrete opgaver, hvis jeg ringer til dig!!! Tak for din aktive deltagelse i skolens bestyrelse. Jeg vil naturligvis også gerne benytte denne formelle lejlighed til at sige tak til skolens elevråd. De er et aktiv for vores skole, og det er dejligt, at vi også her kan udmønte vores værdigrundlag i praksis den del af det, der handler om demokrati og medbestemmelse. Elevrådet giver deres bud på mange forskellige ting og er i den 6

7 grad med til at øve indflydelse på deres dagligdag. Lige nu er det skolegården og resultaterne fra Undervisningsmiljøundersøgelsen, der optager dem. Derudover vil jeg også gerne takke for et godt samarbejde til alle I andre forældre. Det er dejligt, når vi har arrangementer på skolen, at der kommer så mange og når vi indkalder jer til årets arbejdsdag, ja så tropper I også op og er klar. Tak for det. Sidst men ikke mindst tusinde tak til skolens personale, som jo har størstedelen af æren for, at skolen ser ud, som den gør i dag. Tine, april