Årsberetning for skolebestyrelsen på TDS skoleåret 2012/13.

Transkript

1 SKOLEBESTYRELELSEN MEDLEMMER I SKOLEÅRET 2012/13 Forældrerepræsentanter: Stella Sandfeld, Fiona Thomson, Gitte Thomsen Brown, Mathilde Hjerrild Carlsen, Jan Viegand, Gry Freja Skovsted. Elevråd: Ida, Sofie Martine Lærerrepræsentanter: Maria Sletbjerg Eriksen og Ditte Kristensen Ledelsen: Hanne Reppien og Max Ulrich Larsen I løbet af året har vi sagt farvel til skolebestyrelsens tidligere formand Anders Andersen. Vi takker for de mange års indsats og det gode samarbejde, samt det store arbejde Anders har lagt i bestyrelsen. Yderligere har både Tanja og Jane sagt farvel i løbet af året. Vi takker også for deres indsats og samarbejdet. SKOLE/HJEM SAMARBEJDET OG ELEVTEAMS PÅ TDS Vi afsluttede skoleåret 12/13 med at sende evalueringsskema ud til alle forældre for at få tilbagemeldinger og for at inddrage jer i processen omkring elevteams. En del af jeres synspunkter er medtænkt i den pjece til skolens elever og forældre om skole/hjem samarbejdet og elevteams, som tænkes sendt ud i løbet af efteråret. Vi ønsker med denne pjece at tydeliggøre formål og mål med elevteams som er en af de organisationsformer der benyttes i undervisningen på TDS. Besvarelserne har bl.a peget i retning af, at rammen omkring elevteams skal tage afsæt i de enkelte trin gennem elevens skolegang. Pjecen er produceret af en arbejdsgruppe med repræsentanter fra ledelsen, lærerne og forældre fra SB og er således et samarbejde mellem skolen og SB. Pjecen godkendes endeligt af SB. Pjecen forventes færdig inden udgangen af FAGFAGLIG AFTEN Fagfaglige aftenerne var som udgangspunkt interessante. Tilbagemeldinger fra forældrene har været bredt, interessant og konstruktivt og bliver allerede nu brugt til at optimere dette skoleårs fagfaglige aften der skal finde sted i starten af 2014 men som vil hedde samtaledage. LINIEOPDELT UDSKOLING UDSAT TIL SKOLEÅRET 2014/15 7.klassses linjeopdeling på udskoling blev udsat til at starte i skoleåret 2014/15. I løbet af skoleår 13/14 vil emnet blive diskuteret i skolebestyrelsen og de elever og forældre der skal indgå i formen bliver inviteret til informations aften i løbet af foråret

2 TRIVSEL OG RESSOURECECENTERET Skolebestyrelsen har sat fokus på hvorledes vi kan arbejde fokuseret på, at alle klasser fungerer, i det indeværende skoleår. SB fik præsenteret og efterfølgende evalueret TDS s hensigt med skolens Ressourcecenter samt forretningsgangen. Ressourcecentret tilbyder sparring, observationer og vejledning samt indsatser til understøttelse af klasser/elever/læringsmiljøer. Derudover blev der i skoleåret ansat en inklusionspædagog. Formålet med en inklusionspædagog er at have fokus på det forebyggende arbejde samtidig med, at inklusionspædagogen skal facilitere arbejdet med det inkluderende fællesskab. Stillingen har dog været slået op igen fra august 2013, men vi har fra november ansat en ny inklusionspædagog. DE 2 KONTAKTRÅDSMØDER I 2012/13 VI har afholdt to Kontaktrådsmøder mellem kontaktforældre og skolebestyrelsen. I efteråret havde vi Trivsel og Elevteam som tema. Der var generelt stor tilfredshed i forældre gruppen for skolebestyrelsens beslutning om at sætte trivsel på dagsorden for skoleåret. Der var en del spørgsmål til skolens formål og mål med elevteams og tilbagemeldinger, der viste en naturlig usikkerhed til elevteams som ramme for læring. I foråret inviterede vi 5 elever og deres forældre til at fortælle om deres oplevelser og erfaringer med at have været de første elever og forældre, der indgik i Elevteams. Elever og forældre havde 3 års erfaringerr med elevteam. De fortalte om det at være elever/forældre i elevteams. I grove træk var de meget positive. Forældrene fortalte om deres skepsis i starten. De fortalte også om udviklingen igennem de to år det har kørt. Forældrene mente, at elevteam generelt er et løft for rammerne for undervisningen og børnenes sociale liv. Det at have et barn i skole er ikke en service man køber, men et forpligtende fællesskab man går ind i. De sagde også, at det i hvert fald tager et år at indkøre elevteams, samt at der er udfordringer for både lærere, forældre og elever i indkøringsfasen. Anden del handlede om hvordan elevteams kvalificeres: Mere ensretning, mere styring og føling med fokus på elevteam generelt og elevteamssamtalerne. Den generelle holdning i bestyrelsen er, at nu har vi haft et implementeringsår. Det første år er et hårdt år. Det vil sige, at nu skal vi snævre ind, være mere enige om retorikken og måden at gøre det på. Derfor evaluering. Evalueringen skal 2

3 hjælpe med at kvalificere alles syn og arbejde med/i elevteams.. Der var kommentarer til spørgeskemaet. TRAFIK Tak til alle forældre der har indgået i at opråb, mediedækning og anden form for happening som har medført at elever til og med 3. klassetrin på indskolingsmatriklen fortsætter med følgeordning så længe Metro-byggeriet står på. Trafik er et fast punkt på SB møderne og er et indsatsområde som forældrerepræsentant Fiona Thompson arbejder flittigt, aktivt og hårdt med. En indsats der værdsættes højt. Indkørsel-forbudt skiltet er dog fjernet og kan ikke sættes op igen, da de ansvarlige myndigheder ikke kan finde den rette placering til skiltet!! Der bliver fortsat arbejdet på sagen. PERSONALE OG ANSÆTTELSER TDS er en skole der vokser. Derfor er der i løbet at året blevet ansat en del nye lærere og pædagoger til vores nye KKFO en. Ved ansættelse af nyt personale er der altid en forældrerepræsentant med. Vi er glade for alle de nye lærere og pædagoger vi har været med til at ansætte i året der er gået. TEMAAFTEN I SEPTEMBER 2012 Tema aften i september 2012 havde elevteams som emne. Aftenen var succesfuld og godt besøgt. Planen er at gentage succesen i det kommende skoleår og er planlagt til foråret Emnet er endnu ikke fastlagt, men nuværende arbejdstitel er Det gode skole/hjem samarbejde. DEN NYE MELLEMTRINSBYGNINGEN, MATTHÆUSGADE 37 Vi har fulgt ombygningen som efter nuværende plan skal står færdig den 26. november 2013 og åbner med et brag af en fest. Det betyder, at man på udskolingsmatriklen benytter alternative løsninger på klasseværelser i de første måneder af skoleåret. OMRÅDEFORNYELSE OG FORSLAG TIL AT FREDERIKSSTADSGADE SKAL INDGÅR I UDENOMSOMRÅDET PÅ UDSKOLINGSMATRIKLEN I foråret 2013 blev vi opfordret til at udarbejde en ansøgning til Drøn på skolegården. I grove træk handler projektet om at interessere sig for skolegårde der er interessante, lægger op til nytænkning 3

4 og bevægelse. Vores projekt har mellemtrins og udskolingsmatriklen i fokus og vi kom videre i konkurrencen med vores projekt. Det vil sige, at vi vandt til at få professionelle til at videreudvikle vores beskrivelse. Denne skal afleveres først i december. Herefter får vi af vide om vi er gået videre og dermed vundet muligheden for at gøre vores projekt til virkelighed. Herudover er der også et samarbejde med Områdefornyelsen, som vil betyde at skolegården vil strække sig ud til midt på Frederiksstadsgade og åbne skolegården op for det omkringliggende. Spændende projekter. NY KKFO PÅ ENHAVEPLADS MATRIKLEN PR børn er startet på KKFO den KKFO en arbejder med at få en idrætsprofil og er kommet godt for start. LOCKOUT FORÅRET 2013 Foråret 2013 vil skolehistorisk nok blive husket for Folkeskolereformen og lærernes overenskomstforhandlinger. Dette resulterede i fire ugers lockout af lærerne i de danske skoler og fire ugers fravær fra skolegangen af langt de fleste elever i Danmark. Generelt forløb perioden godt på TDS. Der var fortsat nogle elever tilbage på skolen. Reformen er sat på dagsorden i det kommende skoleår og ledere, lærere, elever og forældre kan forvente sig store og interessante forandringer for fremtidens skole. Lærernes lønmidler, som er blevet på skolen kommer både elever og lærere til gavn. Midlerne tænkes bl.a. brugt til faglige og kulturelle tiltag, overarbejdsbetaling, ansættelse af en ekstra lærer på skolen, holddeling samt styrkelse af de kreative fag på mellemtrinnet. TILTAG, EMNER OG ØNSKER FRA ELEVRÅDET 2012/13 Hvordan bliver sproget bedre mellem eleverne og i hverdagen? Hvordan kvalificerer vi vikarer? Et godt signal når lærerne/elever møder til tiden. Alle emner har været drøftet, og der er handlet på dem. Emnerne indgår desuden i skolebestyrelsens arbejde i det kommende skoleår. HVAD ØNSKER SKOLEBESTYRELSEN AT ARBEJDE VIDERE MED I 2013/14? Kommunikation mellem skole og hjem. Principper og strategi. Skole/hjem samarbejdet 4

5 Folkeskolereformen Rammen for Elevteams Inklusion Valg til Skolebestyrelsen i foråret Afslutningsvis takker jeg for samarbejde i skoleåret 2012/13 og glæder mig til de nye udfordringer i det kommende skoleår. Vi tager altid gerne imod forslag og gode ideer til opgaver forældre ønsker vi skal arbejde med i Skolebestyrelsen på TDS. På Skolebestyrelsens vegne Med venlig hilsen Stella Sandfeld 5