Skolebestyrelsens årsberetning Indledning / forord / indstilling til skolebestyrelsen
|
|
- Elisabeth Kristoffersen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Skolebestyrelsens årsberetning Indledning / forord / indstilling til skolebestyrelsen Skolebestyrelsens årsberetning er en lejlighed til at kigge bagud og evaluere det sidste års arbejde i skolebestyrelsen og samtidig lægge planer for det kommende års arbejde. Vi håber at årsberetningen kan være et god afsat for dialogen mellem forældre og skolebestyrelse om hvordan vi i fællesskab - og sammen med lærere og ledelse forsat udvikler Gasværkvejens Skole til den skole vi gerne vil have skal danne rammer for vores børns skolegang. 1
2 2. En skole i udvikling Gasværksvejens Skole er en skole under opbygning. Skolen startede august 2006 med to børnehaveklasser og vokser med et klassetrin om året til en fuldt udbygget skole i 2015 Gasværkvejens Skole er en 2-spors skole, men ved skolestart i har der været så mange børn i skoledistriktet, at det har været nødvendigt at lave 3 spor. Siden er skoledistriktet blevet justeret således, at der i ved skolestart sommeren 2011 kun var børn til de to spor, skolen er disponeret til. Gasværksstedet åbnede samtidig med skolen. På grund af det uforudsete ekstra spor blev der hurtigt problemer med pladsen. Problemet kunne midlertidigt løses ved at inddrage nogle af de skolelokaler som endnu ikke var taget i brug, men også på længere sigt vil der være problemer med pladskapaciteten på Gasværkstedet. Skolebestyrelsen har sammen med skolens ledelse arbejdet med denne problemstilling de sidste år, og nu er vi ved at have fundet en god løsning med etablering af en satellit Gasolitten på Saxogade for børnene på tredje klassetrin. Mange forældre på skolen oplever, at det er sjovt og givende at være med til at bygge skolen op og skabe de rammer, vi mener, er de bedste for vores børns skolegang. Lærerne kommer også til Gasværkvejens Skole med et ønske om at skabe de bedste rammer for børnenes indlæring og personlige udvikling, og skolens ledelse har fra skolens spæde start haft en klar vision om en musisk-kreativ skole. I skolebestyrelsen har vi været med til at skabe rammerne for skolens udvikling bl.a. gennem vedtagelse af en række centrale principper for skolens virke og vedtagelse af det værdigrundlag, som er det fundament skolen skal udvikle sig på. Og det er nødvendigt at have et solidt fundament, når vi - i takt med at skolen vokser og børnene bliver større - møder nye problemstillinger vi skal forholde os til. Hvor alle forældre kendte hinanden og alle lærerne det første år, er der nu over 360 børn Gasværksvejens Skole. De største børn går nu selv til og fra skole, og mange forældre mister den tætte kontakt til de andre forældre og lærere, de havde i de mindste klasser. Det er nødvendigt, at vi aktivt arbejder på at holde fast i det fællesskab, der er omkring vores børns skolegang, og skaber en god kultur i de enkelte klasser, som gør det muligt at håndtere evt. problemer, der må opstå i klasserne. 2
3 Vi håber at alle forældre vil bakke op om en forsat positiv udvikling af Gasværkvejens Skole og være med til at finde gode løsninger på de udfordringer, de næste år må bringe. Med venlig hilsen Skolebestyrelsen 3
4 3. Værdigrundlag, principper og tillid Den første opgave for den første skolebestyrelse på Gasværkvejens Skole var i samarbejde med ledelse, medarbejdere og forældre at udarbejde et værdigrundlag for Gasværkvejens Skole og Gasværkstedet. Dette værdigrundlag (se bilag) er forsat det fundament vi brygger på når vi i skolebestyrelsen skal forholde os til nye problemstillinger ligesom det er omdrejningspunktet for medarbejdere og ledelsens arbejde. Rammer og principper Forudsætningen for et godt og konstruktivt samarbejde mellem skolens ledelse og skolebestyrelsen er en fælles opfattelse af rollefordelingen. Selv om det kan være vanskeligt at lade være er det ikke skolebestyrelsen opgave at give konkrete forslag til tilrettelæggelsen af undervisningen eller hvordan de forskellige værksteder i Gasværkstedet skal indrettes. Vores vigtigste rolle er derimod at skabe gode rammer for skolens ledelse og medarbejdere gennem at sikre et tilstrækkeligt økonomisk råderum for skolens ledelse samt at udarbejde principper for skolens virke i dialog med ledelse og medarbejdere. Vi har valgt at tage principperne op ét af gangen i tæt samarbejde med skolens medarbejdere og hvor det er relevant også ved at sparre med bla. kontaktforældre for at sikre, at principperne bliver så gode som muligt men også at ejerskabet bliver bredt. Det kan således tage op til et år at vedtage et nyt princip. Tillid Skolens ledelse og medarbejderne på skolen har inden for rammerne af værdigrundlaget for Gasværkvejens Skole og de principper, Skolebestyrelsen har vedtaget, ledelsesmæssig og pædagogisk frihed til at tilrette undervisningen. Skolebestyrelsen drøfter løbende skolens udvikling og konkrete udfordringer som skolen står overfor og støtter op om skolens ledelse - blandt andet i forbindelse med de desværre regelmæssigt forkomne budgetnedskæringer. Skolebestyrelsen blander sig ikke i den daglige drift af skolen. Ikke fordi vi ikke har gode ideer, men fordi vi har en tillid til, at skolens ledelse og medarbejdere er bedre kvalificerede end forældrerepræsentanterne til at vælge de rigtige didaktiske metoder i deres undervisning. 4
5 4. Samarbejde I skolebestyrelsen opfatter vi et godt samarbejde som fundamentet for den gode skole. Selvom alle er enige om, at samarbejde er det kit, det gør Gasværksvejens Skole til en god skole, er der løbende behov for eksplicit at sætte samarbejde på dagsorden. Skolen er i vækst, og med en større skole kommer der flere udfordringer udfordringer der gør det vigtigt løbende at styrke samarbejdet. I skolebestyrelsen har vi i det forgangne år især rettet fokus mod styrkelse af samarbejdet med forældrerådet og drøftet kontaktforældrenes rolle. Derudover har vi generelt drøftet mulighederne for en mere åben skolebestyrelse, der indbyder til et styrket samarbejde gennem dialog. Åbenhed og dialog Den nyvalgte skolebestyrelse ser det som et centralt mål at formidle det brede samarbejde mellem skolens forældre og skolen. Som skolebestyrelse har vi derfor taget initiativer til en større synlighed. Dette først og fremmest på skolens hjemmeside, hvor vi bestræber os på at være synlig med de aktiviteter, mødekalender, dagsorden og referater der er omdrejningspunktet for skolebestyrelsens daglige virke. Men også synlighed i forhold i vores fokus på at styrke samarbejdet med kontaktforældre i de enkelte klasser. Kontaktforældrenes rolle Kontaktforældrene spiller en vigtig rolle i skolens arbejde med at skabe et stærkt skolehjem samarbejde. Ikke mindst set i lyset af skolens vækst, hvor de større børns forældres tilknytning til skolen erfaringsmæssigt mindskes. I skolebestyrelsen deler vi den opfattelse og har i den forgangne år haft fokus på at styrke dialog og samarbejde med kontaktforældrene. Der er gennemført en evaluering af kontaktforældrenes vurdering af deres rolle som bindeled mellem skole og forældre. Evalueringen viste at kontaktforældrene grundlæggende er meget tilfredse og engagerede, men at de er usikre på deres rolle. Kontaktforældrene har forskellige erfaringer og oplever deres rolle forskelligt, alt efter hvilke klassetrin, deres børn er på. På baggrund af evalueringen har skolebestyrelsen afholdt to temamøder med kontaktforældre om Gasværksvejens Skoles trafikpolitik og IT-politik. Kontaktforældrene og skolebestyrelsen er enige om at dialogen og samarbejdet skal styrkes de kommende år. Samarbejdet med Forældrerådet for Gasværkstedet For eleverne i indskolingen hænger skolen i høj grad sammen med Gasværkstedet. Skolebestyrelsen oplever et stærkt samarbejde mellem skole og KKFO. Et samarbejde som vores elever i indskolingen nyder godt af bl.a. i forbindelse med fælles aktiviteter, 5
6 Skolebestyrelsen ønsker at etablere et tættere samarbejde med Forældrerådet således at vi kan sikre at skole og KKFO udvikler sig i samme retning. Som et konkret initiativ i forhold til at styrke samarbejdet har Skolebestyrelsen besluttet at afholde to årlige temadrøftelser med Forældrerådet, udarbejdet procedure der sikrer udveksling af informationer mellem Forældreråd og Skolebestyrelse og udpeget en kontaktperson fra Skolebestyrelsen i forhold til samarbejdet med Forældrerådet. Medstyrende teams Gasværksvejens skole er kendetegnet ved at lærerne på de enkelte årgange har stor indflydelse på hvordan undervisningen skal tilrettelægges på de enkelte årgange.. En medbestemmelse der giver sig konkret udtryk i den måde skolen ledelsesmæssigt og organisatorisk fremmer mulighederne for stærke medstyrende teams. Skolebestyrelsen støtter modellen med medstyrende teams, da vi har tillid til at de enkelte årgangsteam er de bedste til at etablere læringsrum til gavn for de enkelte elever i de forskellige klasser. Samtidig ser skolebestyrelsen et behov for øget opmærksomhed i at koordinere de forskellige teams i en fælles forståelse af samarbejde. Ikke mindst i lyset af skolens vækst med nye lærere, elever og forældre, er det vigtigt at medbestemmelsen gennem dialog følges af ledelsen 6
7 5. Vigtige emner for Skolebestyrelsen i skoleåret Budget En god økonomi er forudsætningen for en velfungerende skole. Skolebestyrelsen ser det som en af de vigtigste opgaver at være med til at sikre så god en økonomi som muligt. Gasværkvejens Skole er en ny skole og har i en årrække reelt været en trespors skole. Det har haft nogle positive konsekvenser for skolens økonomi, herunder en særskilt anlægsbevilling. I et fremadrettet perspektiv er skolen hårdt spændt for - vi er elevtalmæssigt et sted hvor grundbevillingen ikke vægter så tungt som tidligere og vi har ikke de samme stordriftsfordele som vi vil have når skolen er fuldt udbygget. Gasværkvejens Skole bliver sandsynligvis også ramt af den nye budgetmodel, der flytter penge fra indskolingen og mellemtrinet til udskolingen. Skolebestyrelsen arbejder på at øge anlægsbevillingen, fordi vi på 4 årgange har været 3 spor og er i dialog med Børne- og Ungeborgmesteren om en overgangsordning i forbindelse med implementeringen af den nye budgetmodel. En anden udfordring skolebestyrelsen har drøftet i forhold til budget er muligheden for fortsat at have en stærk udeundervisning i indskolingen selvom budgetterne strammer. I den forbindelse har skolebestyrelsen opfordret skolen ledelse til at tænke kreativt blandt andet ved et udbygget samarbejde med Gasværkstedet, hvor pædagoger og medhjælpere tager på tur med klasserne. Udvikling/evaluering af Madskolen Gasværksvejens Skole har Danmarks bedste madskole med nogle meget engagerede medarbejdere, der både i vision og praksis har etableret en madskole af meget høj kvalitet. 68 % af eleverne er tilmeldt madskolen (215 ud af 325 børn). Skolebestyrelsen er glade for den store opbakning der er til madskolen. Maddannelse er i fokus i køkkenet. Det betyder i praksis at eleverne og forældrene ikke kan forvente at få at vide hvad der skal spises. Det betyder også at børenes ikke altid får deres favoritter, men udfordres til at lære nye retter at kende. Skolebestyrelsen bakker op om denne beslutning. Skolebestyrelsen har drøftet de fremtidige udfordringer for madskolen som i høj grad handler om flere ressourcer i køkkenet, så der kan arbejdes mere pædagogisk og udfordringen med at finde plads til alle elever i takt med at skolen vokser. Skolebestyrelsen følger udviklingen af madskolen tæt og har besluttet at madskolen skal være et fast punkt på dagsordenen i skoleåret 2011/
8 Trafikpolitik og sikre skoleveje Skolebestyrelsen har siden skolens start været optaget af at sikre skolevejen og lave en trafikpolitik. Det er i høj grad den tidligere skolebestyrelse, der har været primus motor og skal krediteres for de ideer kommunen i dette skoleår omsætter til praksis. Kort fortalt gennemføres følgende: Der opmales en tilbagetrukket stopstreg på Gasværksvej op til krydset ved Istedgade Der opsættes et nedtællingssignal i krydset Gasværksvej/Istedgade på tværs af Istedgade. Der etableres en cykelbane mellem fortov og p-pladser på Gasværksvej. Det eksisterende bump på Gasværksvej reetableres for at forbedre krydsningsmulighederne Der etableres flexparkering i Eskildsgade (cykler om dagen/biler om natten) Her udover følger skolebestyrelsen nøje kommunens andre trafikprojekter i nærområdet fx som Istedgadeprojektet og ensretnings af Gasværksvejen - som ligeledes forventes at have en dæmpende virkning på trafikken omkring skolen. Et andet centralt punkt der har været drøftet i det forgangne år er muligheden for en Forældre Skolepatrulje. Selvom eleverne fra næste år kan inddrages i arbejdet som skolepatrulje har tankerne fra skolebestyrelsen været også at inddrage forældrene i at sikre skolevejen for især børn i indskolingen. Skolebestyrelsen arbejder videre med forslaget i det kommende skoleår, hvor forældrene spørges om en mulig deltagelse. Pladskapacitet på Gasværkstedet Gasværkstedet har været udfordret af at have ekstra mange børn som følge af at skolen i tre år har haft tre spor. Skolebestyrelsen er derfor glade for, at Gasværkstedet fra skoleåret råder over lokaler i det tidligere Plejebo i Saxogade 61. Lokalerne, som har fået navnet Gasolitten, vil rumme de største børn i Gasværkstedet (i alt 66 børn). Skolebestyrelsen er tilfreds med løsningen, som er permanent og dermed er et brugbart svar på Gasværkstedets pladsudfordringer. Vi vil i det kommende skoleår mede spænding følge tilblivelsen og ibrugtagelsen af Gasolitten. 8
9 6. Vigtige emner for Skolebestyrelsen i skoleåret Det kommende år er et specielt år for skolebestyrelsen. Eleverne er nu er blevet så store, at der kan etableres et elevråd som kan udpege repræsentanter til skolebestyrelsen. Det er noget vi har set meget frem til og vi glæder os til at udvikle en meningsfuld måde at inddrage eleverne i skolebestyrelsesarbejdet. Vi har som nævnt det sidste år haft fokus på etablering af et tættere samarbejde med forældrerådet for Gasværkstedet og med kontaktforældrene for de enkelte klasser. Vi vil forsætte dette samarbejde og har besluttet at vi to gange årligt mødes med forældrerådet og to gange årligt mødes med alle kontaktforældrene. Samarbejdet mellem skolebestyrelse og kontaktforældre er centralt i forhold til udvikling af et godt fællesskab og en god kultur på Gasværkvejens Skole. I takt med at skolen bliver større, forældrene naturligt kommer mindre på skolen (når børnene selv kan gå til og fra skole) og nye problemstillinger opstår, er det vigtigt at vi er gode til at snakke sammen og finde fælles løsninger på fælles. En problemstilling vi vil arbejde på det kommende år er børnenes brug af IT og medier, hvor det er vigtigt at skole, KKFO og forældre sammen med børnene formulere nogle gode retningslinjer for hvordan man bruger telefon, internet mv. Ny lovgivning kræver at Skolebestyrelsen formulerer retningslinjer for god ro og orden, herunder en anti-moppestrategi. Vi har endnu ikke oplevet større problemer med elevadfærd, men i takt med at børnene bliver større er det nødvendigt og nu også påkrævet at vi har principper for hvordan skolens ledelse og lærere håndterer konflikter mellem elever eller mellem elev og lærer. Skolens ledelse har lavet en udviklingskontrakt med Børne- og Ungdomsforvaltningen med tre prioriterede indsatsområder; elevernes demokratiske dannelse, inklusion og skolen som en attraktiv arbejdsplads. Det er temaer vi allerede har arbejdet med i Skolebestyrelsen, men som vi vil sætte ekstra fokus på i det kommende år. Endelig vil skolebestyrelsen have særlig fokus på skolens økonomi det kommende år. Der er en række udfordringer for en skole under opbygning. Ændringerne i skoledistriktet som medfører, at skolen fremover kun bliver 2-sporet, har også den konsekvens, at det mindre antal elever udløser færre bevillinger. Dette betyder, at midlerne hele tiden skal prioriteres. Skolebestyrelsen vil derfor arbejde tæt sammen med skolens ledelse om at sikre at der er de nødvendige midler til rådighed og at de prioriteres på en måde der bedst muligt understøtter skolens værdigrundlag. 9
10 Bilag Skolens værdigrundlag 10
Skolebestyrelsens årsberetning. For skoleåret 2012
Skolebestyrelsens årsberetning For skoleåret 2012 1 Skolebestyrelsens årsberetning er en lejlighed til at kigge bagud og evaluere det sidste års arbejde i skolebestyrelsen og samtidig lægge planer for
Læs mereSkolebestyrelsens årsberetning. For skoleåret 2013
Skolebestyrelsens årsberetning For skoleåret 2013 1 Skolebestyrelsens årsberetning er en lejlighed til at kigge bagud og evaluere det sidste års arbejde i skolebestyrelsen og samtidig tegne linjerne for
Læs mereSkolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen
Skolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen Formålet med skole hjem-samarbejdet på Gerbrandskolen er at skabe den bedst mulige kontakt mellem skole og hjem til
Læs mereKÆRE KONTAKTFORÆLDRE. Allerførst tak fordi du har valgt at stille op.
KONTAKTFORÆLDRE KÆRE KONTAKTFORÆLDRE Allerførst tak fordi du har valgt at stille op. Et godt skolemiljø skabes gennem en god og åben dialog og et tæt samarbejde mellem skolens lærere, ledelse og forældre.
Læs mereat skabe respekt for det fælles læringsrum, gensidig tillid og interesse for børnenes udvikling, uddannelse og trivsel
SKOLE/HJEM SAMARBEJDET: Overordnet mål: at der etableres et frugtbart, forpligtende, dialogbaseret skole/hjem-samarbejde til gavn for elevernes trivsel, udvikling og uddannelse. Målet for skole/hjem-samarbejdet
Læs mereKROGÅRDSKOLENS KONTAKTFORÆLDREFOLDER
KROGÅRDSKOLENS KONTAKTFORÆLDREFOLDER 2011-2012 Vær med til at skabe trivsel i dit barns klasse Vær med til at sikre det gode samarbejde mellem Forældre og lærere/ pædagoger Få større indflydelse på dit
Læs merePrincipper for skole-hjemsamarbejde på Marstal Skole.
Side 1 Principper for skole-hjemsamarbejde på Marstal Skole. Hvad siger loven: Bekendtgørelse af lov om folkeskolen Kapitel 1 Folkeskolens formål 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne
Læs mereKontaktforældre Ved Birkerød Skole Aktive forældre er en forudsætning for et godt samarbejde mellem skole og hjem
Kontaktforældre Ved Birkerød Skole Aktive forældre er en forudsætning for et godt samarbejde mellem skole og hjem Birkerød Skole Birkerød Parkvej 12 3460 Birkerød Tlf. 46 11 41 80 birkeroedskole@rudersdal.dk
Læs mereForord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger
Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag Ullerup Bæk Skolen skal være en tryg og lærerig folkeskole, hvor børnenes selvværdsfølelse, fællesskab, selvstændighed, ansvarlighed, evne til at samarbejde
Læs mereHøringssvar om folkeskolereformen i Guldborgsund Kommune
Guldborgsund Kommune Dato: 31-10-2013 Att.: Deres ref.: Parkvej 37 Vor ref.: Guldborgsund 4800 Nykøbing F. Sagsbehandler: AWO/ Høringssvar om folkeskolereformen i Guldborgsund Kommune Guldborgsund Kommune
Læs mereStrategi for Folkeskole
Strategi for Folkeskole 2014 Forfatter: Skole og dagtilbud Revideret den 5. februar 2015 Dokument nr. [xx] Sags nr. 480-2014-97805 I Indhold Forord... 1 Indledning... 2 Kerneopgaven:... 2 Visionen... 3
Læs mereÅrsberetning for skolebestyrelsen på TDS skoleåret 2012/13.
SKOLEBESTYRELELSEN MEDLEMMER I SKOLEÅRET 2012/13 Forældrerepræsentanter: Stella Sandfeld, Fiona Thomson, Gitte Thomsen Brown, Mathilde Hjerrild Carlsen, Jan Viegand, Gry Freja Skovsted. Elevråd: Ida, Sofie
Læs mereTil Børne og Ungdomsborgmester Pia Allerslev, og medlemmerne af Børne- og Ungdomsudvalget
Åbent Brev Til Børne og Ungdomsborgmester Pia Allerslev, og medlemmerne af Børne- og Ungdomsudvalget Vedr.: Amager Fælled Skole og deres store kapacitet udfordringer Kære Pia Amager den 3. april 2017 Tak
Læs mereIkast Vestre skoles. antimobbestrategi. Antimobbestrategi for Ikast Vestre Skole. Gældende fra Skoleåret 2010-2011
Ikast Vestre skoles antimobbestrategi Antimobbestrategi for Ikast Vestre Skole Gældende fra Skoleåret 2010-2011 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Vi vil med vores antimobbestrategi fremme
Læs mereSkolebestyrelsens årsberetning
Skolebestyrelsens årsberetning Gasværksvejens skole Skoleåret 2017-2018 Rundt om 2017 og velkommen til 2018 I 2017 har vi sagt et vemodigt farvel til Jane Frimand, som leder af KKFO en men også et glædeligt
Læs mereÅRSBERETNING. Skolebestyrelse. Gasværksvejens Skole [1]
2009 ÅRSBERETNING [1] Gasværksvejens Skole Skolebestyrelse Skolebestyrelsen Gasværksvejens Skole ÅRSBERETNING 09 Vesterbro Marts 16, 2010 GOD LÆSELYST! Velkommen til Skolebestyrelsens(SKB)årsberetning
Læs mere2017 indsatsplan for Risbjergskolen. Forældretilfredshed
2017 indsatsplan for Risbjergskolen Forældretilfredshed Indsatsplan vedr. tilfredshed med undervisningen Overskrift: Styrke den enkelte elevs læring ved at tilrettelægge undervisningen efter den enkelte
Læs mereJeg tror vi har rekord deltagelse for skolebestyrelsens årsberetning men bare rolig den er kort og vi glæder os også til foredraget bagefter.
Skolebestyrelsens årsberetning 2012. Jeg tror vi har rekord deltagelse for skolebestyrelsens årsberetning men bare rolig den er kort og vi glæder os også til foredraget bagefter. Hvad skal vi? Det er skolebestyrelsens
Læs mereInformation og idebog til kontaktforældre
Information og idebog til kontaktforældre Dybkærskolen Arendalsvej 271 Silkeborg www.dybkaerskolen.dk www.dybkæerskolen.silkeborg.dk Kære kontaktforældre! Allerførst tak fordi I har sagt ja til at tage
Læs mereÅrsberetning skolebestyrelsen 2015 - Engskovskolen
Vi er nu i slutningen af skoleåret 14 15 og også inde i de sidste måneder af det 1. år for den nye skolebestyrelse, der tiltrådte i august 2014. Jeg vil give et kort rids over det sidste år og se lidt
Læs mereTrivsels- og kontaktforældre. Hvad skal de - og hvad kan de?
Trivsels- og kontaktforældre Hvad skal de - og hvad kan de? 1 2 God trivsel - godt samarbejde Den gode trivsel i klassen og det gode samarbejde mellem skole og forældre vægter vi højt på Sølvgades skole.
Læs mereKONTAKTFORÆLDRE FOLDER KONTAKTFORÆLDRE FOLDER. Formål med kontaktforældrefunktion: Formål med kontaktforældrefunktion:
KONTAKTFORÆLDRE FOLDER KONTAKTFORÆLDRE FOLDER Formål med kontaktforældrefunktion: at styrke kontakt og samarbejde mellem skole og hjem at fremme klassens faglige og sociale trivsel at medvirke til at understøtte
Læs mereLangelinieskolens målsætning Missionen hvordan gør vi?
Langelinieskolens målsætning 2013-2018 Vision hvor vil vi gerne hen som skole? På Langelinieskolen skaber vi stærke og inkluderende læringsrum for vores elever. Ved afslutningen af 9. klasse har alle elever
Læs mereSkolebestyrelsens årsberetning på Strandgårdskolen for skole årene 2010/11 & 2011/12
Skolebestyrelsens årsberetning på Strandgårdskolen for skole årene 2010/11 & 2011/12 Denne årsberetning kommer til at omhandle 2 skoleår, hvor vi, som skole har været i en rivende udvikling. Vi er også
Læs mereInformationsfolder til Kontaktforældre
SPURVELUNDSKOLEN Informationsfolder til Kontaktforældre Revideret 23. september 2015. Telefon SKOLEN: 6375 2700 Skolens e-mail: spurvelundskolen.buf@odense.dk Skolens hjemmeside: www.spurvelundskolen.dk
Læs mereBørn lærer bedst, når de fungerer socialt
Børn lærer bedst, når de fungerer socialt 1 Indhold 1. Indledning... p. 3 2. Trivsel, konflikt, mobning... p. 4 3. Hvad gør vi for at forebygge mobning... p. 4 4. Hvad gør vi konkret, når mobning konstateres...
Læs mereHandleplan for inklusion på Hadsten Skole 2012 2015
1 Handleplan for inklusion på Hadsten Skole 2012 2015 På baggrund af den nye specialundervisningslov (april 2012), Favrskov Kommunes Børn- og Ungepolitik samt Hadsten Skoles fokus på inklusion tænkes denne
Læs mereBrande, 2012 november
Brande, 2012 november TRIVELSESPOLITIK FOR PRÆSTELUNDSKOLEN Værdigrundlag Præstelundskolen vil kendetegnes som en anerkendende skole hvor alle børn og unge er en del af et fællesskab i et inkluderende
Læs mereFælles skolebeskrivelse. Tema 1: Læring og faglig udvikling
Fælles skolebeskrivelse Skolebestyrelse, medarbejdere og ledelse har arbejdet med Fælles Skolebeskrivelse ved at finde eksempler fra praksis inden for de enkelte temaer. Desuden har man i nogle af temaerne
Læs mereVærdiregelsæt for Ikast Nordre Skole
Værdiregelsæt for Ikast Nordre Skole VÆRDIREGELSÆTTET BES TÅR AF: Vores vision og mål Vores værdier og deres betydning Levendegørelse af værdier Regelsæt og prioriteringer Samarbejde og rettigheder Trivsels-
Læs mereBliv kontaktforælder. Det er en vigtig opgave for trivslen på skolen
Bliv kontaktforælder Det er en vigtig opgave for trivslen på skolen 1 Hvad er en kontaktforælder? Skolebestyrelsen på Usserød Skole og skolens ledelse ser kontaktforældrene som en vigtig del i at realisere
Læs mereSkoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune. Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv.
Skoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv 1) Stillingen 2) Ansættelsesvilkår 3) Skoleområdet i Ringsted 4) Søholmskolen Forventningerne
Læs mereOm at være forælder til børn i indskolingen på Utterslev Skole. Senest revideret januar 2016
Om at være forælder til børn i indskolingen på Utterslev Skole Senest revideret januar 2016 1 Indhold Kære forældre... 3 Aktive forældre...4 Hverdagen...4 Skole/hjem samarbejdet... 5 Skolebestyrelsen...
Læs mereKandidat til skolebestyrelsesvalget ved Sjørring Skole 2010
Anni Lukassen Mellemvej 6, 7700 Thisted Magnus 2. klasse, Johanne 4. klasse og Lasse 6. klasse. Forældreråd i 4. og i 6. klasse. Tidligere været i forældrebestyrelsen. Skolen er børnenes arbejdsplads,
Læs mereBestyrelses beretning 2017.
Bestyrelses beretning 2017. Kære Generalforsamling på Ringsted Lilleskole d. 20.04.2017. Nu er vi rigtig godt i gang med vores 5. skoleår, vores 1. halvrunde fødselsdag er snart en realitet. En milepæl
Læs mereVESTBJERG SKOLE Bakmøllevej 280, 9380 Vestbjerg
Princip om samarbejde mellem skole og hjem PRINCIPPET: I henhold til folkeskoleloven forventes et tæt og konstruktivt samarbejde mellem skole og hjem. Et samarbejde, der er præget af dialog, medansvar,
Læs mereUbberud Skole. Den Sammenhængende Skoledag. Den Sammenhængende Skoledag for dig og dit barn
Ubberud Skole for dig og dit barn Børne og ungeforvaltningen Skoleafdelingen Ørbækvej 100, 5220 Odense SØ www.odense.dk/dss Udgivet April 2013 for dig og dit barn Scan koden Find materiale om DSS, på platformen
Læs mereI. Forældreinddragelse på Vesterbro Ny Skole - overblik
I. Forældreinddragelse på Vesterbro Ny Skole - overblik Hvem Organisering Hvad kan de? Hvordan deltager jeg? Skolebestyrelsen Bestyrelsesmøder (10 årlige) Arbejdsgrupper & udvalg Sætte mål, lave principper,
Læs mereSkole/hjem samarbejde på Herstedvester Skole.
Skole/hjem samarbejde på Herstedvester Skole. Vi vægter, at: Vores skole er et sted, hvor samarbejde, åbenhed, tillid, mangfoldighed og engagement er basis for, at alle trives. Trivsel og ansvar at vi
Læs merePrincip for forældres deltagelse og samarbejde omkring skolens liv og barnets skolegang
Princip for forældres deltagelse og samarbejde omkring skolens liv og barnets skolegang Formål: Forældrenes deltagelse i barnets skolegang skal sikre, at skolen og forældrene i samarbejde tager ansvar
Læs mereVores værdiregelsæt er blevet til i et samarbejde mellem skolens medarbejdere, ledelse og skolebestyrelse.
VÆRDIREGELSÆT FOR GASVÆRKSVEJENS SKOLE OG KKFO GASVÆRKSTEDET Vores værdiregelsæt er blevet til i et samarbejde mellem skolens medarbejdere, ledelse og skolebestyrelse. Værdiregelsættet skal bidrage til
Læs mere1. Princip om skolen som et fælles projekt
1. Princip om skolen som et fælles projekt Alle elever, lærer og forældre deltager aktivt i at gøre skolen til et fælles projekt for at understøtte at alle elever trives og føler sig som en vigtig del
Læs mereBrædstrup Skole GRUNDSKOLER. Antimobbestrategi for: Udarbejdet (dato): September 2009. Hvad forstår vi ved trivsel? Hvad forstår vi ved mobning?
GRUNDSKOLER Antimobbestrategi for: Brædstrup Skole Udarbejdet (dato): September 2009 Hvad forstår vi ved trivsel? I skolens værdigrundlag står: Trivsel og tryghed er vigtige faktorer i forhold til elevernes
Læs mereTrivselspolitik/antimobbestrategi for Hovedgård skole
Uddannelse og Arbejdsmarked Hovedgård Skole Trivselspolitik/antimobbestrategi for Hovedgård skole Vision (hvorfor) Skolen er med til at sætte rammen for det gode børneliv. På den baggrund skal der løbende
Læs mereSkolebestyrelsernes dag
Skolebestyrelsernes dag Planlægning af arbejdet i skolebestyrelsen Planlægning Hvorfor? Indflydelse Bedre overblik Fokus på det konkrete/aktuelle Nå det I gerne vil (og skal) Mulighed for opfølgning og
Læs merePrincipper for Skole-SFO-hjemsamarbejdet på Munkekærskolen
MUNKEKÆRSKOLEN 2.8 Principper for Skole-SFO-hjemsamarbejdet på Munkekærskolen Mål: Eleverne på Munkekærskolen skal opleve at aktørerne omkring dem samarbejder om den enkelte elevs, gruppens og klassens
Læs mereHanssted Skoles principper for skole-hjem-samarbejdet
Hanssted Skoles principper for skole-hjem-samarbejdet [princip 1] Princip for kommunikation mellem skole og hjem Formål: Princippet for kommunikation mellem skole og hjem skal sikre, at skolen og forældrene
Læs mereVision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?
Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? VSON: DYBDE, BEVÆGELSE & BREDDE Hummeltofteskolen er et aktivt fællesskab, hvor elever, lærere, pædagoger og forældre bringer viden, kompetencer og relationer i
Læs mereBilag 1. Den fremtidige folkeskole i København skolen i centrum
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Pædagogisk Faglighed NOTAT 20-11-2013 Bilag 1. Den fremtidige folkeskole i København skolen i centrum Folkeskolereformen er en læringsreform. Den har fokus
Læs mereTrafikpolitik Sct. Jørgens Skole, Holstebro
Trafikpolitik Sct. Jørgens Skole, Holstebro Mål for Sct. Jørgens Skoles trafikpolitik At samarbejde med forældrene om at gøre børnene i stand til at færdes sikkert i trafikken. At gøre børnenes vej til
Læs mereSkolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik
Skolepolitik Silkeborg Kommunes skolepolitik 1 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den
Læs mereSkolen'på'Nyelandsvej& MISSION VISION
Skolen'på'Nyelandsvej& MISSION Vores mission er, at hvert eneste barn udvikler livsduelighed i samtid og fremtid at de kan skabe sig et meningsfuldt liv i egne øjne og i omverdenens, som barn og som voksen
Læs mereTrafikpolitik, Lem Stationsskole
2015 Trafikpolitik, Lem Stationsskole Trafikpolitik Skolegade 34 6940 Lem St Tlf.: 97341238 Mail: lem-stationsskole@rksk.dk 11/1/2010 Ringkøbing-Skjern Kommune Revideret april 2015 Indholdsfortegnelse
Læs mereStyrelsesvedtægt for folkeskoler i Holbæk kommune
21. april 2016 Styrelsesvedtægt for folkeskoler i Holbæk kommune Læring og trivsel 21. april 2016 Læring og trivsel Indhold: Udvalgets forord... 4 Styrelsesvedtægt for folkeskolerne... 5 Skolebestyrelsens
Læs mereMål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler
Mål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler Vore værdier Med eleven i centrum sætter vi fokus på samarbejdet mellem skole og hjem, på Funder og Kragelund skoler.
Læs mereVelkommen på Hældagerskolen. Informationsfolder til nye forældre
Velkommen på Hældagerskolen Informationsfolder til nye forældre Kære forældre At starte i skole er et kæmpe skridt både for dit barn, men også for dig som forælder. Vi har derfor lavet denne folder, da
Læs mereUdarbejdelse af skolebestyrelsens principper 1
Udarbejdelse af skolebestyrelsens principper 1 Et princip skal formuleres så det både udtrykker skolens værdier, sætter retning for skolen og samtidig er til at arbejde med i praksis. Et princip sætter
Læs mereHolbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis
Holbæk By Skole Skolebestyrelsen Revideret d. 14. marts 2017 Holbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis Indhold Holbæk By Skole vil være kendetegnet ved... 2 Holbæk By Skoles ambitioner... 2 Vores
Læs mereHanebjerg skole vil være en stolt og klog skole, hvor vi har lyst til at være og at lære
Vision Hanebjerg skole vil være en stolt og klog skole, hvor vi har lyst til at være og at lære Værdigrundlag Forskellighed er en styrke vi respekterer, anerkender og udvikles i forskelligheden Den glade
Læs mereSkolen på Sønderagers trivsels- og antimobbestrategi
Skolen på Sønderagers trivsels- og antimobbestrategi Strategien inddeles i 1) Indledning og baggrund 2) Mål for Skolen på Sønderagers trivsels- og antimobbestrategi 3) Definition på mobning 4) Digital
Læs mereGuide til ledelse af arbejdet med læringsmålstyret undervisning
Guide til ledelse af arbejdet med læringsmålstyret undervisning Når en skoles medarbejdere skal udvikle læringsmålstyret undervisning, har ledelsen stor betydning. Det gælder især den del af ledelsen,
Læs mereOrientering om Undervisningsministeriets "Aktionsplan til forebyggelse og bekæmpelse af mobning"
Punkt 6. Orientering om Undervisningsministeriets "Aktionsplan til forebyggelse og bekæmpelse af mobning" 2016-004962 Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets orientering, Undervisningsministeriets"Aktionsplan
Læs mereat medvirke til sikring af elevernes trivsel i klassen at medvirke til at klassens forældre lærer hinanden at kende
Princip omkring trivselsgrupper og kontaktforældre på Stensballeskolen. Skolebestyrelsen har som konsekvens af konklusionerne på trivselsgruppe-undersøgelsen i 2013, truffet beslutning om at ændre på princippet
Læs merePrincipper for samarbejde mellem skole og hjem på Præstelundsskolen
Principper for samarbejde mellem skole og hjem på Præstelundsskolen Indledning og værdigrundlag Med følgende principper for skole-hjemsamarbejde ønsker vi at skabe forudsætninger for et godt og åbent samarbejde
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2014
Aftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2014 Varde Kommunes overordnede vision Varde Kommune skal opleves som et sted: - med et hav af muligheder og plads til fyrtårne - hvor det gode liv kan leves
Læs mereS A M A R B E J D E M E D S K O L E N S Ø V R I G E L Æ R E R E L O K A L E M 2 - M3
S A M A R B E J D E M E D S K O L E N S Ø V R I G E L Æ R E R E 1115-1140 L O K A L E M 2 - M3 J A N B E V E N S E E Lærer siden 2005 Folkeskolen 2005 2014 Privatskole 2014 Færdselskontaktlærer 2015 -
Læs meresådan arbejder I med skolens digitale værdier
Vær digital sådan arbejder I med skolens digitale værdier Hvis du vil i gang med en proces, hvor I sætter skolens digitale kultur og elevernes digitale trivsel på dagsordenen, er det vigtigt, at du som
Læs mereBØGESKOVSKOLEN PRINCIP FOR KOMMUNIKATION
BØGESKOVSKOLEN PRINCIP FOR KOMMUNIKATION Principper for kommunikation på Bøgeskovskolen Dialogmøde 2 Klasselærer Månedsbrev, forældremøde, årsplan Forældre kommende 0. klasse Forældre /hjem Forældre- Råd
Læs mereTranegårdskolens vision og værdigrundlag
Tranegårdskolens vision og værdigrundlag Visionen Tranegård vil både i skole og fritid danne og uddanne hele mennesker, som både har et højt selvværd og et højt fagligt niveau. Mennesker, som kender sig
Læs mereVestervangsskolen Nålemagervej Randers NV
Dagsorden: Skolebestyrelsesmøde. Dato: 30-01-2017 Kl.: 17.00-19.30 Fraværende: Helle Mødeleder: MAds Referent Annika Emne og ansvarlig Hvad skal vi udrette? Proces Tid Konklusioner/bemærkninger 1. Godkendelse
Læs mereNordvestskolens værdigrundlag
Nordvestskolens værdigrundlag Forord: Skolens værdigrundlag er Nordvestskolens fundament. Nordvestskolen vil grundlæggende gøre eleverne livsduelige ved at være en udviklingsorienteret skole, der lægger
Læs mereChristianshavns skoles trafikpolitik
Christianshavns skoles trafikpolitik Vores ambition er at give de bedste forudsætninger for, at elever, deres forældre og lærere kan færdes sikkert omkring skolen i og uden for skoletiden. Også på længere
Læs mereTrivsel på Vissenbjerg skole
2009 Trivsel på Vissenbjerg skole En handleplan mod mobning Assens kommune 1. Skolens strategi 1. Vi har fokus på trivsel og vil ikke acceptere mobning på vores skole 2. Vi vil forebyggende og med tidlig
Læs mereKommunikationsstrategi på Korup Skole
Kommunikationsstrategi på Korup Skole Skolens hverdag fungerer bedst, når den er baseret på et respektfuldt samarbejde mellem skolens personale, elever og forældre. En kvalificeret kommunikation og information
Læs mereAlle børn skal lære mere
Skolereformen Kontaktforældremøde 5. maj 2014 Alle børn skal lære mere Skolebestyrelsesformand Birgit Bach-Valeur Program 19.00 Velkomst v/ skolebestyrelsens formand Birgit Bach-Valeur 19.05 Valg til skolebestyrelsen
Læs mereForord. Læsevejledning
Forord Folkeskolen er en kommunal kerneopgave og Middelfart Kommune har ambitioner for sit skolevæsen. Middelfart Kommunes skolepolitik bygger på et ønske om en folkeskole, der har en fælles retning og
Læs mereUtterslev Skole. Skolebestyrelsen Referat. Dato: Torsdag d. 31. august Tid: Kl Mødeindkaldelse. Mødelokale ved kantinen
Utterslev Skole Skolebestyrelsen Referat Mødeindkaldelse Mødested Dato: Torsdag d. 31. august 2017 Mødelokale ved kantinen Tid: Kl. 17.00 20.00 Medbring Deltagere: Fraværende Dagsorden samt fremsendte
Læs mereUtterslev Skole. Skolebestyrelsen Referat. Tid: Kl Dato: onsdag d. 20. juni 2018
Utterslev Skole Mangfoldighed gør stærk lærende fællesskaber læring for fremtiden Skolebestyrelsen Referat Mødeindkaldelse Mødested Dato: onsdag d. 20. juni 2018 Mødelokale ved kantinen Tid: Kl. 17.00
Læs mereHellerup Skoles trafikpolitik
Hellerup Skoles trafikpolitik Vores ambition er at give de bedste forudsætninger for, at børn, deres forældre og lærere kan færdes sikkert omkring skolen i og uden for skoletiden. Også på længere sigt,
Læs mereInklusionsstrategi Store Heddinge skole 2017
Inklusionsstrategi Store Heddinge skole 2017 Inklusion: En fælles opgave, et fælles ansvar Børn skal opleve sig som en værdifuld deltager i det sociale og faglige fællesskab. Det er centralt for at lære
Læs mereMål og Indholdsbeskrivelse for SFO i Hjørring Kommune
Mål og Indholdsbeskrivelse for SFO i Hjørring Kommune Indhold INDLEDNING... 2 FORMÅL... 2 BAGGRUND... 3 RAMMEN... 4 TEMAERNE... 4 DEN LOKALE PROCES... 5 FRIST FOR UDARBEJDELSE... 6 1 INDLEDNING Med vedtagelse
Læs mereEspe Skole. Virksomhedsplan Handleplan i relation til værdigrundlag og målsætning for Espe Skole.
Espe Skole Virksomhedsplan 2006 Det er besluttet, at der ikke skal ske den store revision af virksomhedsplanerne i Ringe Kommune i år pga. kommunesammenlægningen. Virksomhedsplanen 2006 er derfor udarbejdet
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs mereHurup Skoles. skole-hjemsamarbejde
Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde Dato 14-05-2014 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen
Læs mereSkolepolitik. Alle med tilknytning til skolen indgår i en åben dialog, hvor den enkelte bliver set, hørt og forstået.
Skolepolitik Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den Gode Skole i Silkeborg Kommunes skolevæsen
Læs mereHurup Skoles. skole-hjemsamarbejde
Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde 16-03-2016 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen og opnår
Læs mereRådet for Sikker Trafik anbefaler, at en trafikpolitik indeholder emnerne:
Trafikpolitik Trafikpolitik anbefaler, at en trafikpolitik indeholder emnerne: På vej Undervisning Rollemodeller Samarbejde. Skolens trafikpolitik skal være: klar og enkel forankret i ledelsen, blandt
Læs merePå martsmødet i BSU skal planerne fremlægges og skolelederne har hver max 5 minutter til at sætte ord på deres skoleplan.
Skoleplan Skolerne skal udarbejde en skoleplan, der beskriver, hvordan de vil implementere skolereformen i praksis. I skoleplanen skelnes der mellem hvad der er implementeret pr. 1. august 2014, når lovens
Læs mereUnderstøttende materiale til metoden Trivselsgrupper
Understøttende materiale til metoden Trivselsgrupper www.trivselsgrupper.dk Trivsel er, når alle er med Forældresamarbejdet i en klasse er, når man skaber rammen for at alle forældrene i klassen samarbejder
Læs mereAftale mellem Randers Byråd og Vestervangsskolen 2012 & 2014
Aftale mellem Randers Byråd og Vestervangsskolen 2012 & 2014 1. Formål med aftalen Randers Byråd har besluttet, at der fra 1. januar 2008 skal indgås aftaler med alle arbejdspladser i Randers Kommune.
Læs mereSKOLEBESTYRELSESMØDE TORSDAG D. 11. DECEMBER 2018, KL. 17:30 20:00
SKOLEBESTYRELSESMØDE TORSDAG D. 11. DECEMBER 2018, KL. 17:30 20:00 Bestyrelsesmedlemmer Christina Carter (forældrerepræsentant, formand) Brix Pape (forældrerepræsentant, næstformand) Marie Elisabeth Schroll
Læs merePrincip for skole/hjem samarbejde på Byskovskolen
Princip for skole/hjem samarbejde på Byskovskolen Overordnet princip Skole/hjemsamarbejdet på Byskovskolen bygger på gensidig åbenhed mellem bestyrelse, skole, hjem og elev. Udgangspunktet er tillid og
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for, at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs mereKolind Centralskole Antimobbestrategi 2017
170128 Antimobbestrategi - MAXI Pagten og vores antimobbestrategi er tæt forbundet. Antimobbestrategien give pagten konkret form og anviser praktiske handlinger i hverdagen. Den er blomstens rødder. Definition:
Læs mereForeløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet
Foreløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Fakta... 2 Mål... 2 Modeller... 3 Model 1... 3 Model 2... 4 Model 3... 5 Model 4...
Læs mereKONTAKTFORÆLDRE KATALOG
KONTAKTFORÆLDRE KATALOG VINDERØD SKOLE SKOLEÅRET 2009-2010 Forord Kære kontaktforælder Den gode klasse skabes ikke af søde børn og dygtige lærere. Det er heller ikke nok med spændende bøger, flotte klasseværelser
Læs mereGrundlag. for arbejdet. Buddinge Skole
Grundlag for arbejdet på Buddinge Skole 1 I august 2004 iværksatte Buddinge Skoles daværende ledelse og bestyrelse et omfattende arbejde med en vision og et fælles grundlag for skolens virke. Man ønskede
Læs mereSkolepolitik : Rejsen mod nye højder
Skolepolitik 2013-2017: Rejsen mod nye højder Folkeskolen er for alle. Det er ikke bare en konstatering, men en ambitiøs målsætning, som folkeskolerne i Nyborg Kommune hver eneste dag har til opgave at
Læs mereForældresamarbejde på Højgårdskolen
Forældresamarbejde på Højgårdskolen Overordnet målsætning: Målet for forældresamarbejdet på Højgårdskolen er gennem samarbejde og dialog mellem skole og hjem at sikre det enkelte barns trivsel og udvikling.
Læs mereTil klasseforældrerådet på Dronninglund Skole
Til klasseforældrerådet på Dronninglund Skole Inspiration til arbejdet i klasseforældrerådet fra skolebestyrelsen September 2012. Velkommen i klasseforældrerådet... 2 Hvad er et klasseforældreråd?... 3
Læs mere