Evaluering af Ungdommens Folkemøde

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Evaluering af Ungdommens Folkemøde"

Transkript

1 2017

2 Evaluering af Ungdommens Folkemøde 2017 Rapport udarbejdet for Ungdomsbureauet November 2017 Om Oxford Research Knowledge for a better society Oxford Research er en specialiseret videnvirksomhed med fokus på velfærdsområderne og erhvervs- og regionaludvikling. Oxford Research gennemfører skræddersyede analyser, implementeringsevalueringer og effektevalueringer for offentlige myndigheder, fonde og organisationer i civilsamfundet. Vi rådgiver også om strategiudvikling, faciliterer udviklingsprocesser og formidler vores viden på undervisningsforløb og seminarer. Vi kombinerer akademisk fordybelse, strategisk forståelse og god kommunikation på den måde skaber vi anvendelsesorienteret viden, der kan gøre en forskel. Oxford Research er grundlagt i 1995 og har selskaber i Danmark, Norge, Sverige og Finland. Oxford Research er en del af Oxford Gruppen. Oxford Research A/S Falkoner Alle 20, Frederiksberg C Danmark (+45) office@oxfordresearch.dk

3 Indhold 1. Ungdommens Folkemøde en demokratisk festival for ungdommen Evalueringens formål Datamateriale og metode Læsevejledning 4 2. Deltagerne på Ungdommens Folkemøde Deltagerne De deltagende organisationer 7 3. Deltagernes oplevelse af Ungdommens Folkemøde Ungdommens Folkemøde er et underholdende frirum Der er plads til at sige sin mening, men ikke alle har lyst Deltagerne er der i undervisningssammenhæng, og det påvirker det fremadrettede engagement De fagligt stærkeste får et højere fagligt udbytte Workshopperne var underholdende og lærerige Opsummering Stadepladsholdernes oplevelse Stadepladsen Stadepladsholderne har haft en positiv oplevelse på Ungdommens Folkemøde Deltagerne var engagerede ved stadepladserne Afholdelse af workshops Workshoppen var en god oplevelse, men det forventede deltagertal dukkede ikke op Manglende dialog på workshoppene Opsummering Samarbejde Forberedelse og løbende dialog Det praktiske under mødet Konklusion Hovedkonklusion Øvrige konklusioner Anbefalinger 31

4 1. Ungdommens Folkemøde en demokratisk festival for ungdommen Ungdommens Folkemøde er en demokratisk festival for unge organiseret af non-profit organisationen Ungdomsbureauet. Arrangementet blev afholdt for første gang i 2016 og er en del af Ungdomsbureauets vision om at medvirke til at skabe den mest samfundsengagerede generation af unge i danmarkshistorien. Ungdommens Folkemøde skal bidrage til at øge unges demokratiske selvtillid gennem aktiv deltagelse og ved at give dem et forum, hvor de kan mødes og ikke mindst høres. På Ungdommens Folkemøde kan unge deltagere bl.a. møde politiske partier, NGO er, virksomheder og interesseorganisationer til en dialog om, hvor det danske samfund skal bevæge sig hen, og hvad unge ønsker for fremtiden. Festivalen er inspireret af Folkemødet på Bornholm, men målrettet målgruppen mellem år. Ungdommens Folkemøde afholdes i Søndermarken på Frederiksberg over to dage i september måned. Ungdommens Folkemøde er et samfunds- og drømmelaboratorium, der, med parentes om den travle hverdag, inviterer unge til at gøre plads til deres drømme, erfaringer, idéer, håb og visioner for fremtidens samfund (UFM s hjemmeside) Mødet mellem unge og de deltagende organisationer foregår primært på stadepladsområdet og i workshop-området. På pladsen er der tre scener og et vildt område. Scenerne har hvert sit tema og formål med plads til debatter, kulturelle indslag med videre. På UFM s vilde område kan man tage en pause fra debatterne og lave forskellige fysiske aktiviteter og lege. Dialogen er i centrum på UFM, og der er plads til mange former for samtaler og debatter på de forskellige fora, som pladsen indbyder til. Deltagerne indbydes til at deltage aktivt i aktiviteterne på stadepladserne, ved scenerne og i workshops. Deltagere har desuden mulighed for at deltage i en stadepladssafari, hvor deltagerne skal søge svar på en række spørgsmål ved at opsøge organisationerne på festivalpladsen. UFM er båret af frivillige kræfter. Der er et kerneteam på 30 frivillige, der har været med til at arrangere UFM 2017 samt cirka 150 frivillige, som er med til selve afviklingen af folkemødet. 1

5 1.1 EVALUERINGENS FORMÅL Evalueringen vurderer, om Ungdommens Folkemøde har indfriet ambitionerne om at skabe en festival, der kan bidrage til visionen om at skabe en mere samfundsengageret ungdomsgeneration. Gennem analyser af data indsamlet under og efter UFM 2017 evalueres mødet ud fra følgende evalueringsspørgsmål: Er UFM 2017 afviklet som planlagt med et højt antal deltagere fra målgruppen? Er deltagere og deltagende organisationer tilfredse med UFM 2017? Har deltagere og organisationer opnået et udbytte gennem deres deltagelse på UFM 2017? Har UFM 2017 skabt en ramme for dialog unge imellem og mellem de unge og de deltagende organisationer? Spørgsmålene besvares løbende igennem evalueringsrapporten, mens konklusionskapitlet samler op på svarene. På baggrund af konklusionerne er der også draget en række anbefalinger til, hvordan Ungdommens Folkemøde kan blive bedre til at understøtte deres formål. 2

6 1.2 DATAMATERIALE OG METODE Til at evaluere Ungdommens Folkemøde 2017 er benyttet en kombination af kvalitative og kvantitative metoder. Den kvantitative data består af tre spørgeskemaer; ét til deltagerne, stadepladsholderne og underviserne. Spørgeskemaerne er udarbejdet og udsendt af Ungdomsbureauet og kvalitetssikret af Oxford Research. Dataet fra de tre spørgeskemaer er analyseret og fortolket af Oxford Research. Den kvantitative data bruges til at analysere oplevelse og udbytte af Ungdommens Folkemøde for deltagerne og stadepladsholderne, mens data fra undervisernes svar særligt benyttes til at vurdere deltagernes udbytte. Nedenstående skema giver overblik over antal respondenter og databrug. Evalueringens kvantitative datagrundlag Respondenttype Deltagere Undervisere Stadepladsholdere Antal svar Data Baggrundsinformation Baggrundsinformation Baggrundsinformation Socialt og fagligt udbytte Engagement Generel oplevelse Undervisers vurdering af elevers faglige og sociale udbytte Generel oplevelse Udbytte fra workshops og stadeplads Generel oplevelse Den kvalitative data består af observationer på pladsen torsdag og fredag, on-site interviews med 32 unge deltagere samt 16 interviews med henholdsvis stadepladsholdere, partnere og sponsorer. Observationerne på pladsen er foretaget af Oxford Research, hvor der bl.a. er lagt vægt på pladsens indretning og det logistiske, stemningen på pladsen, dialogen mellem deltagerne og stadepladsholderne samt afholdelse af workshops. Som supplement til dette har Oxford Research foretaget on-site interviews med unge deltagere, hvor de er blevet spurgt ind til, hvorfor de er på Ungdommens Folkemøde, hvad de har oplevet, og hvad de tager med fra dagene. Dette fungerer som et fortolkende supplement til den kvantitative spørgeskemadata, som giver et bredere datagrundlag for deltagernes oplevelse og udbytte. 3

7 Til de 16 kvalitative interviews med stadepladsholdere, partnere og sponsorer, som er foretaget af Oxford Research, er der udarbejdet to separate interviewguides; én til stadepladsholderne og én til partnere og sponsorer. Interviewene med stadspladsholderne fungerer som supplement til et spørgeskema udsendt til stadepladsholderne. Interviewene har haft til formål at få en dybere forståelse af stadepladsholdernes oplevelse, herunder hvordan de brugte deres stadeplads, deres dialog med deltagerne samt deres udbytte af Ungdommens Folkemøde. Interviewene er gennemført over telefon i oktober Evalueringen på såvel kilde- som metodetriangulering og evalueringens konklusioner er således draget på et solidt og fyldestgørende datagrundlag. 1.3 LÆSEVEJLEDNING I de følgende kapitler præsenteres og analyseres det datamateriale, der er indsamlet i forbindelse med evalueringen. I kapitel 2 er der en præsentation af, hvem der har deltaget på UFM 2017, samt deres formål med at deltage i UFM Kapitel 3 og 4 indeholder en analyse af henholdsvis deltageres og stadepladsholdernes oplevelse og udbytte af UFM. Kapitlerne trækker på såvel kvantitative som kvalitative kilder. I kapitel 5 har vi lavet en analyse af UFM og ungdomsbureauets samarbejde med stadepladsholdere, sponsorere og partnere før og under UFM I kapitel 6 præsenteres evalueringens konklusioner samt en række anbefalinger baseret på konklusionerne. Kapitlerne kan læses selvstændigt, og for hvert kapitel er der en synlig sammenhæng mellem det indsamlede data, de anvendte analyser og de konklusioner, der drages. 4

8 2. Deltagerne på Ungdommens Folkemøde Målgruppen for Ungdommens Folkemøde er unge mellem år, men alle unge er velkomne til at deltage. Derudover deltager forskellige organisationer. I 2017 deltog 100 forskellige organisationer fordelt på 70 stadepladser, det samlede besøgstal er estimeret til fordelt på cirka om torsdagen og om fredagen. 1 Ungdommens Folkemøde formidler dialogen mellem organisationerne og deltagerne, og der er rig mulighed for sparring og læring fra hinanden. Det er disse dialoger og møder, der er i centrum på Ungdommens Folkemøde. 2.1 DELTAGERNE I dette afsnit kortlægges målgruppen af unge deltagere på Ungdommens Folkemøde, og hvorfor de deltager. Datagrundlaget er on-site-interviews med 32 unge deltagere på pladsen samt fra udsendte spørgeskemaer til deltagerne, som er besvaret af 467 respondenter. I den sammenhæng er det vigtigt at nævne, at spørgeskemaerne til deltagerne i høj grad er fremsendt til dem igennem underviserne, hvilket kan have en indflydelse på aldersfordelingen. Denne bias vurderes dog ikke at være afgørende, idet spørgeskemaresultatet stemmer overens med observationer og interview under folkemødet. Alder og kønsfordeling Kvinde 43% 19% Mand 28% 11% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Under 18 år Over 18 år Data fra spørgeskema til unge deltagere N: 449 Blandt deltagerne, som har besvaret spørgeskemaet, angiver ca. 70 procent, at de er under 18 år gamle, mens 30 procent svarer, at de er over 18 år. Kun 1 procent svarer, at de er mellem år. Mange af deltagerne var der sammen med deres uddannelsesinstitution. De deltog således i undervisningssammenhæng og havde oftest fået en opgave, de skulle løse. Fx skulle nogle indsamle viden til en workshop eller interviewe en politiker om en mærkesag. Deltagerne var der primært som elever på en ungdomsuddannelse i mindre grad end som selvstændige unge. 1 Estimatet er foretaget i samarbejde med TDC, der har målt trafikken på deres sendemaster. 5

9 At kontakten til deltagerne i høj grad er faciliteret igennem uddannelsesinstitutioner må antages at påvirke, hvilke unge der deltager på UFM og dermed hvilken aldersgruppe, der er flest af. Dette billede bekræftes af, at 92 procent af deltagerne i spørgeskemaet fik kendskab til Ungdommens Folkemøde gennem deres underviser. Det har også i høj grad været underviserne, der har taget beslutningen om at deltage på Folkemødet. 64 procent af underviserne angiver i spørgeskemaet, at det var dem, der tog beslutningen om, at deres klasse/uddannelsesinstitution skulle deltage på Ungdommens Folkemøde. Kun 2 procent angiver, at deres elever selv besluttede at tage på Folkemødet. Dette understøtter, at Ungdommens Folkemøde for mange af deltagerne havde et undervisningssigte som formål med deres deltagelse, og at de deltog på deres uddannelsesinstitutions initiativ. Jeg har samfundsfag på A-niveau og vi har et projekt om Brexit. Vi skal snakke med ungdoms partier og høre deres holdning til EU, Brexit, klima og spisevaner. (Pige, 17 år, om hvorfor hun er på UFM) På hvilken uddannelse underviser du? EUD HHX EUX HTX Produktionsskole Grundskole STX 2% 3% 5% 9% 11% 14% 57% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Data fra spørgeskema til undervisere N: 65 Af de deltagende uddannelsesinstitutioner angiver 57 procent af underviserne i spørgeskemaet, at de underviser på STX-uddannelser, hvorfor man må antage, at størstedelen af deltagerne også kommer fra disse uddannelser. Helt i bunden af deltagende uddannelsesinstitutioner ligger EUD (2 procent), HHX (3 procent) og EUX (5 procent). Samlet viser evalueringen, at deltagerkredsen blandt deltagerne har en væsentlig aldersmæssig skævvridning, hvor hovedparten er under 18 år. Samtidig ses en uddannelsesmæssig skævvridning, hvor flertallet er fra den almene gymnasiale uddannelse. 6

10 2.2 DE DELTAGENDE ORGANISATIONER Som ovenfor nævnt, deltog 100 forskellige organisationer på Ungdommens Folkemøde 2017, af dem har 54 svaret på spørgeskemaet om deres deltagelse. Nedenstående graf viser fordelingen mellem de deltagende organisationer. En stor andel (33 procent) er NGO er, og af de 35 procent, der har svaret andet, er bl.a. højskoler, offentlige institutioner og myndigheder samt uddannelsesinstitutioner. 36 procent af organisationerne, som har besvaret spørgeskemaet, fik kendskab til Ungdommens Folkemøde, fordi de blev kontaktet af Ungdomsbureauet. Hvilken type er din organisation? Arbejdsgiverorganisation Ungdomsparti Politisk Parti Faglig organisation Virksomhed Offentlig interesseorganisation NGO Andet 2% 2% 2% 4% 9% 13% 33% 35% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Data fra spørgeskema til stadepladsholdere N: 54 Grundlæggende ønsker de deltagende organisationer kontakt og dialog med Ungdommens Folkemødes målgruppe, men grundene hertil varierer, og de fleste deltager med flere formål. I spørgeskemaet til stadepladsholderne angiver 87 procent af organisationerne, at de deltager i Ungdommens Folkemøde for at informere omkring deres egen sag. Der er en stor interesse fra stadepladsholderne i at skabe opmærksomhed omkring dem selv og generelt skabe synlighed over for målgruppen. Mange af de deltagende organisationer ønsker herudover en dialog med unge for at få viden og idéer fra målgruppen. Dette billede bekræftes af interviews med stadepladsholderne. 7

11 For os handlede det om at få skabt kendskab til os. De (unge) skulle vide, at vi fandtes. Derudover brugte vi det også til at få samlet indsigter til vores næste mediekampagne (Stadepladsholder) Vi er der både for at fortælle om os selv og lære noget fra de unge. (Stadepladsholder) Vi arbejder for at gøre Danmark mere digitalt, og derfor er det interessant at komme i dialog med de unge om digitale medier (Stadepladsholder) Hvorfor deltog din organisation i Ungdommens Folkemøde? For at få medieomtale Andet Skabe nye samarbejder med andre organisationer For at øge motivationen i vores organisation For at få nye kunder, medlemmer el.lign. For at støtte op om UFM og deres sag Få nye brugbare idéer, inputs el.lign. fra publikum For at informere om vores organisations sag 9% 17% 24% 30% 35% 52% 54% 87% 0% 50% 100% Data fra spørgeskema til stadepladsholdere N: 46 Organisationernes deltagelse har altså et overordnet formål om at opnå egne organisatoriske målsætninger. Det formål, næstflest organisationer har, er at få input fra deltagerne. Spørgeskemabesvarelserne viser samtidig, at der blandt de deltagende organisationer er stor opbakning til Ungdommens Folkemødes sag. 52 procent af de deltagende organisationer angiver, at de (også) deltager med et formål om at støtte op om arrangementet. 8

12 3. Deltagernes oplevelse af Ungdommens Folkemøde I det følgende beskrives deltagernes oplevelse og udbytte af at have deltaget på Ungdommens Folkemøde. Afsnittet bygger på spørgeskemadata fra deltagerne samt underviserne, observationer og interviews med deltagere på pladsen. De kvantitative data er testet for sammenhænge mellem deltagernes svar og deres alder og køn. Vi har fremhævet de tilfælde, hvor køn og alder har vist sig at have en sammenhæng med deltagernes svar. 3.1 UNGDOMMENS FOLKEMØDE ER ET UNDERHOLDENDE FRIRUM Data viser, at Ungdommens Folkemøde overordnet set har været en underholdende og sjov begivenhed for de deltagere, som har besvaret spørgeskemaet. Jeg følte mig underholdt 15% 47% 22% 12% 4% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Data fra spørgeskema til unge deltagere N: 467 Således er 80 procent af deltagerne meget enig eller enig i, at de havde det sjovt med dem, de deltog med, og ca. 60 procent gik fra Ungdommens Folkemøde med følelsen af at have været underholdt. Dette vidner om et godt grundlag for engagement og aktiv deltagelse. Ambitionen om at få deltagerne i dialog på tværs af sociale-, geografiske- og uddannelsesmæssige forskellige er i mindre grad lykkedes. 22 procent er meget enige eller enige i, at de lærte nye mennesker at kende, mens ca. 50 procent er meget uenig eller uenig i, at de lærte nye mennesker at kende. Dette hænger højst sandsynligt sammen med, at mange af deltagerne var der sammen med deres klasse og derfor primært gik rundt i grupper eller to-og-to. Hvis der ønskes en bredere dialog deltagerne imellem, skal det, at de deltager som en del af en uddannelsesinstitution, indtænkes i planlægningen af 9

13 aktiviteterne. Aktiviteterne skal således kunne skabe dialog på tværs af deltagerne. Det kan også overvejes at gøre stadepladssafarien bredere og også indeholde opgaver, der kræver, at deltagerne taler med hinanden indbyrdes. 3.2 DER ER PLADS TIL AT SIGE SIN MENING, MEN IKKE ALLE HAR LYST Ungdommens Folkemødes ambition om at skabe et rum for unge, hvor de kan komme på banen med idéer og tanker, vurderer vi er lykkedes. Således er 60 procent af de adspurgte unge meget enig eller enig i, at de kunne sige deres mening i aktiviteterne, mens 11 procent er meget uenig eller uenig i spørgsmålet. Jeg følte, at jeg kunne sige min mening i aktiviteterne 13% 46% 30% 9% 2% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Data fra spørgeskema til unge deltagere N: 467 Også kvalitativt møder vi oplevelsen hos deltagerne af, at de selv har ordet, men som nedenstående citat samtidig viser, bruger deltagerne taleretten til at stille spørgsmål. Vi har lært lidt om Erasmus og en masse om sundhedspolitik. Det er bare fedt selv at kunne stille spørgsmålene. (Kvinder, 18 år) Selvom deltagerne føler, at de kunne sige deres mening under aktiviteterne på Ungdommens Folkemøde, er lysten til det ikke så entydig stor. 10

14 Jeg fik lyst til at deltage i debatter og aktiviteter på UFM 17 Over 18 15% 32% 29% 21% 3% Under 18 10% 27% 37% 18% 8% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Data fra spørgeskema til unge deltagere N: 467 Ca. 40 procent af deltagerne er meget enig eller enig i, at de havde lyst til at deltage i debatterne og aktiviteterne, 25 procent er uenig eller meget uenig, mens 35 procent hverken er enig eller uenig. Samtidig viser data, at det i højere grad er den ældre målgruppe, som har lyst til at deltage aktivt i aktiviteterne. Ca. 50 procent af deltagerne over 18 år er meget enig eller enig i, at de fik lyst til at deltage, mens det ca. er 40 procent for gruppen under 18 år. Forskellen mellem de to aldersgrupper er statistisk signifikant, dvs. at alder er en betydende faktor for lysten til at deltage i debatter og aktiviteter. Dette er væsentlig viden, idet vi tidligere fastslog, at der er en aldersmæssig skævvridning blandt deltagerne med flest under 18 år. Den lave lyst til at deltage aktivt i debatterne og aktiviteterne kan hænge sammen med, at deltagerne under 18 år i høj grad deltog i UFM i undervisningssammenhæng og havde en opgave, de skulle løse. Det skabte en målrettethed hos deltagerne om at få besvaret deres på forhånd definerede spørgsmål, og dialogen med stadepladsholderne bar præg af det. De faste opgaver er på den ene side med til at Ligestillingsdebat med den amerikanske ambassadør, Lille Scene gøre UFM relevant i en undervisningssammenhæng og forpligter deltagerne, men opgaverne risikerer på den anden side at fjerne en del af den naturlige nysgerrighed og dialog, som der ellers er lagt op til i møderne mellem deltagerne og organisationerne, både fra deltagernes side og organisationernes side. 11

15 En anden forklaring kan findes i, at kun 45 procent af dem, der har besvaret spørgeskemaet, mener, at deres mening tæller. Denne forklaring peger på et mere grundlæggende problem for et involverende arrangement som UFM, nemlig at mødet mellem deltagerne og organisationerne bliver reduceret til en udveksling af viden og ikke har status af at være en ligeværdig dialog. Nogle steder har været godt, men dem i teltene måtte gerne være mere imødekommende og komme hen og snakke. (Piger, 15 år) En tredje mulig forklaring kunne være, at emnerne på UFM bare ikke opleves som relevante af deltagerne. Deltagerne er blevet spurgt, om de synes, der var spændende emner på Folkemødet. Jeg synes, at der var nogle spændende emner 24% 55% 15% 4%2% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Data fra spørgeskema til unge deltagere N: 467 Deltagernes besvarelser viser, at deltagerne faktisk synes, at der var spændende emner. Ca. 80 procent har angivet, at de er meget enig eller enig i, at der var spændende emner. Deltagernes undervisere svarer ligeledes, at de vurderer, at deltagerne finder emnerne relevante. Det kan på den baggrund undre, at lysten til at deltage ikke er højere. Derfor bør man overveje, om en for styret dialog mellem organisationerne og deltagerne risikerer at bidrage til en mindre lyst til at deltage aktivt i debatterne og aktiviteterne. Ligesom der er grundlag for at overveje, hvordan deltagerne i højere grad får en oplevelse af, at det betyder noget, når de deltager i debatter og aktiviteter at de bliver hørt. 12

16 3.3 DELTAGERNE ER DER I UNDERVISNINGSSAMMENHÆNG, OG DET PÅVIR- KER DET FREMADRETTEDE ENGAGEMENT For at undersøge, om Ungdommens Folkemøde formår at skabe mere samfundsengagement blandt deltagerne, er det undersøgt, om deltagerne vurderer, at de har lært noget nyt, men også om den læring giver dem lyst til at engagere sig fremadrettet, fx igennem aktiv deltagelse i en organisation eller parti. Jeg lærte noget nyt 14% 54% 22% 7% 3% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Data fra spørgeskema til unge deltagere N: 467 Spørgeskemaet viser, at 70 procent af deltagerne er meget enig eller enig i, at de lærte noget nyt på Ungdommens Folkemøde. Dette bekræfter, at en stor del af deltagerne opnår noget i undervisningssammenhæng. Vi har lært en masse om politik, fordi vi har talt med de forskellige partier om deres holdning. Vi har fået det læreren sagde vi skulle have samfundsfag i virkeligheden. (Drenge, 16 år) Vi er her med klassen for at lave interviews med ungdomspolitikere. Vi har et forløb om ideologier. (Piger, 17 år) 13

17 Jeg fik lyst til at lære mere 13% 39% 34% 10% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Data fra spørgeskema til unge deltagere N: 467 Udover at mange unge deltagere lærte noget nyt, er der også en stor andel, målgruppen taget i betragtning, som har fået lyst til at lære noget mere. Ca. 50 procent er meget enig eller enig i, at de havde lyst til at lære mere, 34 procent var hverken enig eller uenig, mens ca. 15 procent var meget uenig eller uenig i, at de fik lyst til at lære mere. Data viser dog samtidig, at kun ca. 20 procent fik lyst til at deltage aktivt i en organisation fx et parti eller en organisation mens 45 procent var meget uenig eller uenig i, at de fik lyst til at deltage aktivt i en organisation. Vi var her også sidste år, hvis vejret er godt kunne vi godt finde på at komme næste år, selvom vi ikke skulle herhen med klassen. (Piger, 17 år) (Jeg) overvejer at melde mig ind i et ungdomsparti, derfor håber jeg at få snakket med de partier jeg overvejer (Pige, 17 år) Den beskedne lyst til at deltage aktivt i en organisation set i forhold til, at mere end halvdelen af deltagerne er videbegærlige, giver næring til Ungdommens Folkemødes målsætning om at nytænke unges samfundsengagement og indikerer, at der netop er et behov herfor. Med den viden bør det overvejes, om dialogerne i stadepladserne og workshopperne i højere grad skal skabe rammerne for at involvere læring begge veje dvs. også fra deltagerne til organisationerne. Dette giver også rum for, at deltagerne i højere grad vil føle sig hørt. 3.4 DE FAGLIGT STÆRKESTE FÅR ET HØJERE FAGLIGT UDBYTTE Undervisernes vurdering af deres elevers udbytte er i den sammenhæng interessant. Ungdommens Folkemøde ligger op til, at deltagerne selv er opsøgende og engagerede, hvorfor det er relevant at undersøge, om udbyttet har været ens for de fagligt bedste og fagligt svageste elever. 14

18 Fagligt udbytte De 25 % fagligt bedste 30% 41% 26% 2% Eleverne generelt 7% 54% 39% De 25 % fagligt svageste 2% 24% 48% 25% 120% Meget stort udbytte Stort udbytte Rimeligt udbytte Minimalt udbytte Data fra spørgeskema til undervisere N: 66 Underviserne vurderer i spørgeskemaet, at der generelt har været et meget stort eller stort udbytte for eleverne, men der er stor forskel mellem de 25 % fagligt bedste og fagligt svageste i forhold til udbytte. Ca. 70 procent af underviserne vurderer, at de 25 % fagligt bedste har haft et meget stort eller stort udbytte. Omvendt har kun ca. 25 % af underviserne vurderet, at de fagligt svageste har opnået samme udbytte. Der er dermed stor forskel på udbyttet, afhængig af ens faglige formåen, ifølge de adspurgte undervisere. Omvendt viser spørgeskemaet, at underviserne vurderer, at både de 25 % svageste og bedste har et højt socialt udbytte. 15

19 3.5 WORKSHOPPERNE VAR UNDERHOLDENDE OG LÆRERIGE I løbet af folkemødets to dage afholdt samtlige stadepladsholdere en workshop i det dertil indrettede workshopområde. Deltagerne og deltagernes undervisere havde mulighed for på forhånd at melde sig på en workshop. Dette udnyttede de i stor stil, og der var stort set fuldt booket på alle workshops. 75 procent af deltagerne, som har besvaret spørgeskemaet, deltog i en workshop under Ungdommens Folkemøde, og tilbagemeldingerne viser, at det overordnet har været en god oplevelse for deltagerne. 65 procent af deltagerne er enig i, at de var underholdt under workshoppen, og ca. 75 procent af deltagerne er meget enig eller enig i, at de lærte noget nyt på workshoppen. Jeg følte mig underholdt under workshoppen Workshop med unge-oplæg, torsdag formiddag 14% 50% 21% 11% 5% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Data fra spørgeskema til unge deltagere N: 335 Mange af deltagerne havde i forbindelse med workshopperne forberedt oplæg eller opgaver, og det lader til at have haft en positiv effekt på deltagernes engagement, fordi ca. 60 procent af de adspurgte deltagere er meget enig eller enig i, at de fik lyst til aktivt at deltage i workshopperne. 16

20 Workshoppen lærte mig noget nyt 16% 58% 15% 6% 5% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Data fra spørgeskema til unge deltagere N: 335 (Jeg) skal være en del af en workshop der diskuterer klima. (Vi) arbejder i grupper, og prøver at få svar fra politikere og deltagere om klimaspørgsmål (Dreng, 16 år) Deltagernes oplevelse af workshoppene er altså overordnet positiv set ud fra spørgeskemadataet. Men spørgeskemaerne fra stadepladsholderne viser samtidig, at der var problemer med at få de tilmeldte unge til at dukke op, særligt hen ad eftermiddagen, og workshop-byen var næsten affolket efter middagstid. Dette vil uddybes i næste kapitel, der kigger nærmere på stadepladsholdernes oplevelse. 3.6 OPSUMMERING Workshop-byen torsdag omkring kl Deltagerne har generelt haft en positiv oplevelse på Ungdommens Folkemøde. Mange af deltagerne har været på UFM med det formål at lære noget om samfundsforhold, og det formål er i høj grad blevet indfriet. Deltagerne synes, at det er nogle spændende og relevante emner, der er repræsenteret på UFM. Deltagerne føler, at de kan sige deres mening, men det er kun en mindre andel af deltagerne, der føler sig motiverede til at deltage aktivt i debatter på mødet og i samfundet generelt. Alle deltagerne i målgruppen får noget ud af at deltage i UFM, men det er særligt den ældre del af målgruppen og de fagligt stærke i målgruppen, der får noget ud af deres deltagelse. 17

21 4. Stadepladsholdernes oplevelse Stadepladsholderne udgør sammen med deltagerne rygraden i Ungdommens Folkemøde. Det er dem, der står for store dele af det indhold, deltagerne bliver præsenteret for. Stadepladsholdernes oplevelse af UFM 2017 er derfor vigtig at tage i betragtning, når UFM 2017 skal evalueres. De organisationer, der deltager som stadepladsholdere på UFM 2017, har alle fået tilsendt et spørgeskema om deres oplevelse af festivalen. Derudover er der gennemført elleve interviews med stadepladsholdere. Det følgende afsnit er baseret på disse interviews og spørgeskemabesvarelser. 4.1 STADEPLADSEN Stadepladsholderne har dels haft en stand på stadepladsen, dels har de alle afholdt en workshop i workshopområdet Stadepladsholderne har haft en positiv oplevelse på Ungdommens Folkemøde Det er vigtigt, at de organisationer, der deltager på Ungdommens Folkemøde, har en positiv oplevelse, eftersom Ungdommens Folkemøde er afhængig af, at der er organisationer, der deltager som stadepladsholdere. Hvordan var din generelle oplevelse af UFM'17? 40% 51% 9% Meget positiv Positiv Hverken positiv eller negativ Data fra spørgeskema med stadepladsholdere N: 45 Som figuren viser, har langt størstedelen, hele 91 procent, af stadepladsholderne haft en positiv oplevelse af UFM Mens næsten alle stadepladsholderne har haft en positiv oplevelse, er det ikke alle, der har opnået det udbytte, de havde forventet. Lidt under halvdelen af stadepladsholderne har fået det udbytte, de forventede, 22 procent fik et højere udbytte end forventet, mens cirka en tredjedel af stadepladsholderne har fået et lavere udbytte end forventet. 18

22 Hvordan var det overordnede udbytte for din organisation i forhold til jeres forventninger? 2% 20% 46% 30% 2% Udbyttet var meget højere end forventet Udbyttet var som forventet Udbyttet var meget lavere end forventet Udbyttet var højere end forventet Udbyttet var lavere end forventet Data fra spørgeskema med stadepladsholdere N: 46 At nogle stadepladsholdere ikke har fået indfriet deres forventninger kan der være flere årsager til. For det første går de ind til UFM med forskellige forventninger. Nogle vil gerne skabe synlighed og branding af deres organisation. Andre vil gerne have input til konkrete aktiviteter, og nogle vil gerne i dialog med målgruppen om organisationens rolle i samfundet. Særligt det sidste formål har det været svært at få opfyldt. I interview med stadepladsholderne giver flere af dem udtryk for, at målgruppen ikke helt var, som de havde forventet. Især fraværet af unge over 20 år nævnes af stadepladsholderne. Der er i forlængelse af målgruppens alder og modenhed også flere, der nævner, at de havde forventet, at deltagerne i højere grad var villige til at indgå i dialog frem for at komme med faste spørgsmål, som de gerne ville have svar på. Vi havde regnet med at de unge var meget engagerede. Vi havde forberedt en række spørgsmål og svar, som vores aktivister kunne bruge i dialogen med de unge om menneskerettigheder. Vi havde også forberedt et emne, men de unge kom med et meget skræddersyet interview, som var svært at bryde op. Det gav en flad fornemmelse af, at de var der for opgaven og ikke for at høre om os. Jeg tror det, der var mest problematisk, at vi havde på de foregående møder egentligt følt, at vi fik solgt en idé om, at der kom en masse top-engagerede unge, der var vilde efter at deltage på UFM. Det kunne vi måske selv havde tænkt, men vi havde jo ikke været det før. Det skal også nævnes her, at det er forskelligt, hvor godt forberedte de enkelte stadepladsholdere var. En del af forklaringen på, at en tredjedel af stadepladsholderne ikke fik indfriet deres forventninger, 19

23 kan derfor også være manglende forberedelse fra deres egen side, som har medvirket til en manglende forståelse af målgruppen Deltagerne var engagerede ved stadepladserne En forudsætning for et vellykket UFM er, at deltagerne går i dialog med stadepladsholderne. Størstedelen af stadepladsholderne erklærer sig enige eller meget enige i, at deltagerne var engagerede og deltog aktivt. Deltagerne ved vores stadeplads var engagerede og deltog aktivt 35% 43% 20% 2% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Data fra spørgeskema med stadepladsholdere N: 46 Stadepladsholderne havde et meget bredt udvalg af aktiviteter og events i løbet af festivalen. Nogle havde indrettet sig med en scene i deres telte, mens andre telte var indrettet mere som et samtalerum. Ved at gå en tur på festivalpladsen blev det tydeligt, at de aktiviteter, som var lagt an på envejskommunikation, ikke var de mest populære blandt deltagerne. De dialogbaserede aktiviteter havde mere appel til deltagerne. 20

24 Folkekirkens stadeplads Stadepladsen var fyldt op af organisationer med alvorlige og også svære dagsordener. I den forbindelse havde flere stadepladsholdere gode erfaringer med at bringe aktører med personlige historier ind. Deltagerne havde ifølge stadepladsholderne lettere ved at forholde sig til eksempelvis en personlig beretning fra en flygtning, end flygtningesituationen generelt. Det der fungerede bedst var, når vi havde mennesker inde, der fortalte deres egen historie. Det er helt klart de personlige fortællinger, der trænger igennem. (Stadepladsholder) I interviewene giver stadepladsholderne udtryk for, at det særligt var først på dagene, at deltagerne opsøgte stadepladserne. Aktiviteten og antallet af deltagere dalede i løbet af eftermiddagen, og det betød også, at de aktiviteter, stadepladsholderne havde planlagt om eftermiddagen, var svære at samle deltagerne sammen om. Det kan også forklare, at hele 28 % af stadepladsholderne ikke oplevede, at det forventede deltagertal dukkede op i stadepladsen, på trods af at UFM 2017 var velbesøgt. 21

25 Det forventede deltagertal dukkede op i vores stadeplads 20% 41% 11% 17% 11% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Data fra spørgeskema med stadepladsholdere N: AFHOLDELSE AF WORKSHOPS De deltagende organisationer har forpligtet sig til at afholde en workshop i løbet af festivalens to dage. Workshoppene blev afholdt i et særskilt område på festivalpladsen Workshoppen var en god oplevelse, men det forventede deltagertal dukkede ikke op Ved at afholde en workshop med forudgående tilmelding fra deltagerne ønskede man fra UFM s side at skabe dels commitment fra organisationerne, dels et rum for dialog mellem deltagerne og organisationerne. Tre ud af fire organisationer synes, det var en god oplevelse at afholde workshops. 22

26 Det var en god oplevelse at lave en workshop 25% 47% 14% 10% 4% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Data fra spørgeskema med stadepladsholdere N: 51 Trods en fast tilmeldingsprocedure til workshoppene var der mange organisationer, der oplevede, at deltagerne ikke dukkede op. Det satte naturligvis sit præg på de afholdte workshops og gjorde, at organisationerne måtte improvisere undervejs. Det forventede deltagertal dukkede op til workshoppen 13% 17% 9% 34% 26% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Data fra spørgeskema med stadepladsholdere N: 53 23

27 Der dukkede et mindre antal deltagere op til workshoppene end forventet. Til gengæld oplevede organisationerne, at deltagerne i workshoppen var engagerede og deltog aktivt. Deltagerne i vores workshop var engagerede og deltog aktivt 25% 46% 17% 8% 4% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Data fra spørgeskema med stadepladsholdere N: 53 Organisationernes vurdering af deltagernes engagement er positiv, men i såvel observationer som interview fremgår det, at potentialet for workshoppene ikke helt blev indfriet. Dels var der en del workshoptelte, der stod halvtomme på trods af, at der var meldt udsolgt på alle workshops. Dels var der mange workshops, der mindede utroligt meget om en almindelig undervisningssituation, hvor en person med viden (for det meste betydeligt ældre end målgruppen) holder et oplæg for tilhørerne. Der er naturligvis ikke noget galt i, at deltagerne får noget ny viden, men man kan stille spørgsmål ved, om det fuldt ud lever op til formålet om at skabe motivation og engagement for selv at deltage aktivt i debatter om samfundsforhold Manglende dialog på workshoppene Den manglende tovejskommunikation afspejler sig også i de to nedenstående figurer. Den første viser, at kun omkring halvdelen af organisationerne er blevet klogere på de unge efter at have afholdt workshoppen. 24

28 Vi er blevet klogere på de unge efter at have afholdt workshoppen 22% 25% 41% 8% 4% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Data fra spørgeskema med stadepladsholdere N: 51 Figuren herunder viser, at under halvdelen af organisationerne har fået brugbar viden. Dette sammenholdt med figuren ovenfor viser, at der er et uudnyttet potentiale i forhold til at få deltagerne mere i tale under workshoppene. Halvdelen af organisationerne udnytter ikke muligheden for at indhente viden gennem deltagerne, og det betyder også, at man forbigår en mulighed for, at unge kan sætte deres aftryk på de deltagende organisationer. Workshoppen bidrog til ny og brugbar viden i vores organisation 14% 33% 43% 8% 2% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Data fra spørgeskema med stadepladsholdere N: 51 En tredjedel af organisationerne opnåede ikke det forventede udbytte på workshoppene. Det bør give anledning til en diskussion om, hvilken funktion workshops skal have fremadrettet, og hvorvidt det skal være obligatorisk for alle at afholde workshops. 25

29 Hvordan var jeres udbytte som workshoparrangør i forhold til jeres forventninger? 2% 18% 47% 27% 7% Udbyttet var meget højere end forventet Udbyttet var som forventet Udbyttet var meget lavere end forventet Udbyttet var højere end forventet Udbyttet var lavere end forventet Data fra spørgeskema med stadepladsholdere N: 45 26

30 4.3 OPSUMMERING Stadepladsholderne er generelt rigtigt godt tilfredse med deres udbytte af UFM Særligt de stadepladsholdere, der har forberedt sig på at få konkrete input fra deltagerne, har været tilfredse. Det skal også bemærkes, at de deltagende organisationer bakker op om idéen bag UFM, og at de mindre positive bemærkninger fra stadepladsholderne primært går på manglende forventningsafstemning og i mindre grad også den praktiske koordinering af mødet. I forhold til afholdelsen af workshops er der et betydeligt forbedringspotentiale. Det gælder både i forhold til tilmeldingsproceduren og i forhold til selve formen på workshoppen. Tilfredsheden med deltagelsen i årets møde afspejles i, hvor stor en andel af organisationerne der vil deltage igen næste år. Her viser figuren nedenfor, at kun 2 % af organisationerne ikke forventer at deltage i Ungdommens Folkemøde Hvor sandsynligt er det, at din organisation deltager i UFM'18? 28% 43% 26% 2% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Meget sandsynligt Sandsynligt Ved ikke/ikke afklaret Ikke sandsynligt Data fra spørgeskema med stadepladsholdere N: 46 27

31 5. Samarbejde Ungdommens Folkemøde gennemføres i samarbejde med de deltagende organisationer. UFM har derudover en række sponsorer, som også i større eller mindre grad indgår som samarbejdspartnere. I dette afsnit evalueres Ungdommens Folkemøde og Ungdomsbureauet som samarbejdspartnere. Afsnittet bygger på i alt 16 interviews med sponsorer og stadepladsholdere samt spørgeskemabesvarelser fra stadepladsholderne. 5.1 FORBEREDELSE OG LØBENDE DIALOG Såvel sponsorer som stadepladsholdere betegner Ungdomsbureauet som meget professionelle og kompetente. De betegnes som lettilgængelige, hvilket fremhæves som positivt af både sponsorer og stadepladsholdere. Sponsorerne lægger desuden vægt på, at festivalen er detaljeret planlagt, og der er både i 2016 og 2017 taget højde for rigtig mange forhold og risikoelementer. Ungdomsbureauet holder et højt informationsniveau til både sponsorer og ikke mindst stadepladsholdere. Mange fremhæver informationsniveauet som en medvirkende årsag til, at UFM kan afholdes vellykket. Jeg synes UFM har forberedt os ret godt. Der er lidt mange regler, for hvad man må og ikke må, men de giver god mening. De giver os værktøjerne til at lave nogle gode stadepladser. (Stadepladsholder) Stadepladsholderne føler sig for de flestes vedkommende godt klædt på til at deltage i UFM. 5.2 DET PRAKTISKE UNDER MØDET UFM 2017 bar præg af, at det regnede under store dele af mødet. Det gav naturligvis nogle praktiske udfordringer undervejs i festivalen. Herudover er der meget praktik, der skal gå op, når så mange organisationer og deltagere er samlet til et hav af aktiviteter. Der var under hele festivalen UFM-frivillige til stede, der kunne hjælpe de deltagende organisationer. Som figuren herunder viser, mener de fleste af organisationerne, at de frivillige var behjælpelige med de praktiske omstændigheder. 28

32 De UFM-frivillige var behjælpelige med de praktiske omstændigheder 26% 46% 22% 4%2% Meget enig Enig Hverken enig eller uenig Uenig Meget uenig Data fra spørgeskema med stadepladsholdere N: 46 Blandt de ting, der fremhæves som mulige forbedringspunkter, er først og fremmest ankomsten og opsætningen til mødet, samt afslutningen og nedpakningen fra mødet. Flere stadepladsholdere fandt det besværligt rent logistisk at komme frem og tilbage fra stadepladserne med deres medbragte ting. Det gjorde, at det tog unødig lang tid, og netop tid er en knap ressource for mange af de deltagende organisationer. Evaluator vil her nævne, at reglerne for færdsel i Søndermarken sætter begrænsninger for til- og frakørsel til festivalpladsen. Stadepladsholderne har været glade for at kunne forudbestille frokost og kaffe med mere. Dog har kvaliteten af frokosten ikke helt levet op til organisationernes forventninger. Flere nævner eksplicit, at de gerne betaler en højere pris, hvis kvaliteten bliver hævet. Tidsrammen for UFM har også været emne for diskussion blandt stadepladsholderne. Nogle mener, at mødet burde lukke tidligere på dagen, da deltagerne alligevel forlader mødet først på eftermiddagen. Samtidig er det ikke alle de deltagende organisationer, der er interesserede i, at aktiviteterne skal strække sig ud over almindelig arbejdstid. Andre mener, at der skal gøres mere for at holde på deltagerne, samt gøres noget for at tiltrække nogle unge fra de videregående uddannelser. 29

33 6. Konklusion 6.1 HOVEDKONKLUSION Evalueringen viser overordnet, at Ungdommens Folkemøde blev afholdt som planlagt og trods meget dårligt vejr med et tilfredsstillende antal deltagere både blandt unge og blandt organisationer. Evalueringen har hovedsageligt fokuseret på tilfredshed og udbytte af Folkemødet. Hovedkonklusionen er, at der generelt udtrykkes stor tilfredshed med UFM både fra organisationerne, fra undervisere og fra deltagere. 6.2 ØVRIGE KONKLUSIONER Når deltagerkredsen blandt de unge studeres nærmere, viser der sig en væsentlig aldersmæssig skævvridning, hvor hovedparten er under 18 år. Samtidig ses en uddannelsesmæssig skævvridning, hvor flertallet er fra den almene gymnasiale uddannelse. Disse skævvridninger af deltagerkredsen kontra målgruppen (alle unge mellem år) er et vigtigt opmærksomhedspunkt for UFM, hvor overvejelserne naturligt går i to retninger: enten skal UFM erkende, at deltagerne er en smallere målgruppe og målrette aktiviteterne i forhold til den viden, ellers skal UFM gøre noget særligt for at ændre deltagerkredsens sammensætning. En nuancering af tilfredsheden blandt organisationerne er, at flere påpeger, at arrangementet dør hen om eftermiddagen, og at deltagerne ikke er lette at engagere i en reel dialog, fordi de er optaget af at løse en konkret opgave. Dette vurderer vi hænger tæt sammen med deltagerkredsens alder, og at hovedparten deltager som en del af deres undervisning. Vender vi blikket mod deltagerne, vurderer deltagerne, at UFM beskæftiger sig med spændende emner, at de får ny viden, og en forholdsvis stor andel (den unge målgruppe taget i betragtning) ønsker sig også mere viden. Omvendt giver evalueringen anledning til at øge opmærksomheden på, at deltagerne ikke oplever, at deres stemme gør en forskel. Dette behøver ikke handle specifikt om UFM, men er under alle omstændigheder et væsentligt tema at forholde sig til for fremtidige folkemøder. Særligt er det en interessant pointe, når organisationerne samtidig giver udtryk for, at de oplever, at det er vanskeligt at få en reel dialog med deltagerne. Det giver efter vores vurdering anledning til at overveje formen på Folkemødet, og om man i højere grad kan få deltagerne i fokus og skrue op for mødet unge imellem. 30

34 Denne overvejelse understøttes ydermere af, at deltagerne ikke giver udtryk for, at de møder nye mennesker på Folkemødet. De deltager som en del af en skolestruktur med et undervisningssigte. Hvis der ønskes en bredere dialog på tværs af deltagerne, må deres deltagelse som en del af en uddannelsesinstitution udgøre grundlaget for aktiviteterne, ligesom det kan overvejes at gøre stadepladssafarien bredere og også indeholde opgaver, der kræver samtale deltagerne imellem. Evalueringen viser også, at selvom hovedparten af deltagerne oplever, at de kan sige deres mening i aktiviteterne, er der en væsentlig lavere andel, der har lyst til at deltage aktivt. Når emnerne opleves spændende af deltagerne, og de samtidig oplever, at de kan sige deres mening, udpeger det formen som begrænsende for, at de har lyst til at deltage. Derfor bør man overveje, om en styret dialog mellem organisationerne og deltagerne kan risikere at bidrage til en mindre lyst til at deltage aktivt i debatterne og aktiviteterne. Ligesom der er grundlag for at overveje, hvordan deltagerne i højere grad får en oplevelse af, at det betyder noget, når de deltager i debatter og aktiviteter at de bliver hørt. Som tidligere nævnt oplever organisationerne også, at dialogen mellem dem og deltagerne er vanskelig, og de ønsker sig en mere levende debat. På spørgsmålet om organisationernes formål med deltagelsen er det at få input fra deltagerne det svar, som næstflest har svaret. Førstepladsen blandt angivne formål for organisationerne er dog at præsentere sig selv og være synlige over for de unge. Organisationerne vil dermed gerne høre de unges stemme, men måske opleves deres markedsføring stærkere end ønsket om at komme i dialog for at få viden fra deltagerne (og ikke vice-versa). Samlet er Ungdommens Folkemøde en positiv og givende oplevelse for deltagerne, hvilket må anses som en succes, men at der er relevante overvejelser to make good great. 6.3 ANBEFALINGER Samfundsengagement og deltagelse skal måske re-tænkes og måske i højere grad tage afsæt i, at unge ikke nødvendigvis udviser (og ønsker at udvise) samfundsengagement gennem de traditionelle organisationer. Evalueringens fund kan dermed være udtryk for en generel tendens, som UFM i højere grad skal indtænke i konceptet. Dette vil flugte Ungdomsbureauets vision. Det kan være, at dialogen mellem deltagerne kan arbejdes ind i deltagernes opgaver, og/eller det kan være et spørgsmål om at skabe flere åbne rum for debat. Sådanne overvejelser kan spille sammen med et behov for at overveje funktionen af workshops i Folkemødet. Helt lavpraktisk bør tilmeldingsproceduren forbedres, og det bør overvejes, om det skal være obligatorisk for organisationerne at afholde en workshop. 31

35 I forhold til det praktiske er der herudover behov for at finde lettere løsninger for opsætning og nedtagning af stande, hvor til- og frakørsel opleves problematisk af organisationerne. Afslutningsvis er det en anbefaling, at UFM grundigt overvejer målgruppen, der som udgangspunkt er meget bred og dermed svær at favne form- og indholdsmæssigt. Enten kan målgruppen indsnævres, eller også kan dagen opdeles, så noget henvender sig til de yngste og andet til de ældste. 32

36 DANMARK NORGE SVERIGE FINLAND BRUXELLES LATVIJA Oxford Research A/S Oxford Research AS Oxford Research AB Oxford Research Oy Oxford Research Baltijas Konsultācijas, SIA Falkoner Allé 20 Østre Strandgate 1 Norrlandsgatan 11 Helsinki: C/o ENSR Vīlandes iela Frederiksberg 4610 Kristiansand Stockholm Fredrikinkatu 61a, 6krs. 5. Rue Archiméde LV-1010, Rīga, Latvija Danmark Norge Sverige Helsinki, Suomi Box 4, 1000 Brussels Tel.: (+371) Tel: (+45) Tel: (+47) Tel: (+46) info@balticconsulting.com office@oxfordresearch.dk post@oxford.no office@oxfordresearch.se office@oxfordresearch.fi office@oxfordresearch.eu

Bilag 1b- Svarfordelinger pop-op-survey Undersøgelse af arbejdsmiljøaktørernes samarbejde om information og vejledning til virksomhederne

Bilag 1b- Svarfordelinger pop-op-survey Undersøgelse af arbejdsmiljøaktørernes samarbejde om information og vejledning til virksomhederne Bilag 1b- Svarfordelinger pop-op-survey Undersøgelse af arbejdsmiljøaktørernes samarbejde om information og vejledning til virksomhederne Bilag 1b Svarfordelinger pop-op-survey Udarbejdet af Oxford Research

Læs mere

Bilag 1: Tabelrapport Undersøgelse af virksomheders inddragelse af sygefravær i APV

Bilag 1: Tabelrapport Undersøgelse af virksomheders inddragelse af sygefravær i APV Undersøgelse af virksomheders inddragelse af sygefravær i APV Undersøgelse af inddragelse af sygefravær i APV Bilag 1: Tabelrapport Juni, 2015 Om Oxford Research Knowledge for a better society Oxford Research

Læs mere

Bilag til Evaluering af effekten af forebyggelsespakker Fonden for Forebyggelse og Fastholdelse. November 2014

Bilag til Evaluering af effekten af forebyggelsespakker Fonden for Forebyggelse og Fastholdelse. November 2014 Bilag til Evaluering af effekten af forebyggelsespakker Fonden for Forebyggelse og Fastholdelse November 2014 0 Bilag til Evaluering af effekten af forebyggelsespakker Evaluering af effekten af forebyggelsespakker

Læs mere

Bilag 1c- Spørgeskemaer Undersøgelse af arbejdsmiljøaktørernes samarbejde om information og vejledning til virksomhederne

Bilag 1c- Spørgeskemaer Undersøgelse af arbejdsmiljøaktørernes samarbejde om information og vejledning til virksomhederne Bilag 1c- Spørgeskemaer Undersøgelse af arbejdsmiljøaktørernes samarbejde om information og vejledning til virksomhederne Bilag 1c Spørgeskemaer Udarbejdet af Oxford Research for Arbejdstilsynet Juni 2016

Læs mere

UNIKKE PARTNERSKABER UNGDOMMENS FOLKEMØDE

UNIKKE PARTNERSKABER UNGDOMMENS FOLKEMØDE UNIKKE PARTNERSKABER UNGDOMMENS FOLKEMØDE HVAD ER UNGDOMMENS FOLKEMØDE? Ungdommens Folkemøde (UFM) er en demokratisk ungdomsfestival, der samler unge mellem 15 og 30 år fra hele Danmark til at engagere

Læs mere

Kortlægning af good practice og effekter i de offentlige myndigheders arbejde med ligestillingsvurdering på udvalgte serviceområder Bilag 2:

Kortlægning af good practice og effekter i de offentlige myndigheders arbejde med ligestillingsvurdering på udvalgte serviceområder Bilag 2: Kortlægning af good practice og effekter i de offentlige myndigheders arbejde med ligestillingsvurdering på udvalgte serviceområder Bilag 2: Tabelrapport Tværnordisk kortlægning af good practice og effekter

Læs mere

INSPIRATION TIL UNDERVISERE UNGDOMMENS FOLKEMØDE 2018

INSPIRATION TIL UNDERVISERE UNGDOMMENS FOLKEMØDE 2018 INSPIRATION TIL UNDERVISERE UNGDOMMENS FOLKEMØDE 2018 1 KÆRE UNDERVISER Den 6.-8. september afholdes Ungdommens Folkemøde 2018 i Valbyparken i København, og du og dine elever er selvfølgelig inviteret

Læs mere

Girls Day in Science. Evalueringsrapport

Girls Day in Science. Evalueringsrapport Girls Day in Science Evalueringsrapport 2017 Baggrund Girls Day in Science 2017 blev afholdt den 30. august på 30 virksomheder, science centre og uddannelsesinstitutioner i hele Danmark. Derudover blev

Læs mere

evaluering af Naturmødet 2018

evaluering af Naturmødet 2018 den korte version evaluering af Naturmødet 2018 dobbelt op i 3 år Siden Naturmødet så dagens lys i 2016, har ambitionen været at fordoble mødets volumen hvert år de første tre år. Den ambition er indfriet,

Læs mere

APPENDIKS 1: KORTLÆGNING AF FLEKSBOLIGER OG ERFARINGER MED FLEKSBOLIGORDNINGEN I Lolland, Guldborgsund og Vordingborg kommuner

APPENDIKS 1: KORTLÆGNING AF FLEKSBOLIGER OG ERFARINGER MED FLEKSBOLIGORDNINGEN I Lolland, Guldborgsund og Vordingborg kommuner APPENDIKS 1: KORTLÆGNING AF FLEKSBOLIGER OG ERFARINGER MED FLEKSBOLIGORDNINGEN I Lolland, Guldborgsund og Vordingborg kommuner 0 Appendiks 1: Delrapport 1: Kortlægning af fleksboliger og erfaringer med

Læs mere

Bilag 2- Metode og datagrundlag Undersøgelse af arbejdsmiljøaktørernes samarbejde om information og vejledning til virksomhederne

Bilag 2- Metode og datagrundlag Undersøgelse af arbejdsmiljøaktørernes samarbejde om information og vejledning til virksomhederne Bilag 2- Metode og datagrundlag Undersøgelse af arbejdsmiljøaktørernes samarbejde om information og vejledning til virksomhederne Bilag 2 Metode og datagrundlag Udarbejdet af Oxford Research for Arbejdstilsynet

Læs mere

Nordjysk Uddannelsesindblik 2015 - temaindblik: Elevsammensætning og social mobilitet på ungdomsuddannelserne

Nordjysk Uddannelsesindblik 2015 - temaindblik: Elevsammensætning og social mobilitet på ungdomsuddannelserne Nordjysk Uddannelsesindblik 2015 - temaindblik: Elevsammensætning og social mobilitet på ungdomsuddannelserne Denne publikation er en del af Region s årlige uddannelsesindblik. I denne publikation beskrives

Læs mere

EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER

EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER Guide EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER Det er rart at vide, om en aktivitet virker. Derfor følger der ofte et ønske om evaluering med, når I iværksætter nye aktiviteter. Denne guide er en hjælp til

Læs mere

Notat om frivillighed til 17 stk. 4 udvalget for borgerinddragelse, nærdemokrati og frivillighed.

Notat om frivillighed til 17 stk. 4 udvalget for borgerinddragelse, nærdemokrati og frivillighed. Notat om frivillighed til 17 stk. 4 udvalget for borgerinddragelse, nærdemokrati og frivillighed. 1. Foreninger og frivillighed i Vordingborg Kommune 1.1 Fakta om undersøgelserne Anbefalinger i dette notat

Læs mere

Evalueringsrapport. Elevernes Folketingsvalg 2011. - Effekten på de unges demokratiske opmærksomhed, forståelse og engagement.

Evalueringsrapport. Elevernes Folketingsvalg 2011. - Effekten på de unges demokratiske opmærksomhed, forståelse og engagement. Elevernes Folketingsvalg 2011 Evalueringsrapport - Effekten på de unges demokratiske opmærksomhed, forståelse og engagement Udarbejdet af: Assembly Voting Rued Langgaards Vej 7, 5D 07 2300 København S

Læs mere

Brugerundersøgelse på Teaterskolen for Børn

Brugerundersøgelse på Teaterskolen for Børn Brugerundersøgelse på Teaterskolen for Børn Kulturforvaltningen Sommeren 2007 Indholdsfortegnelse Sammenfatning...3 Metode...4 Besvarelse fra de børn/unge der har benyttet Teaterskolen for Børn s fritidstilbud.5

Læs mere

Selvevaluering 2016: Den pædagogiske strategi

Selvevaluering 2016: Den pædagogiske strategi Selvevaluering 2016: Den pædagogiske strategi Indhold Indledning... 2 Skolens pædagogiske strategi... 3 Første del af selvevalueringen... 4 Kendskab til den pædagogiske strategi... 4 Sammenhæng mellem

Læs mere

Årsskrift Stafet For Livet sæson Sammen var vi stærkere

Årsskrift Stafet For Livet sæson Sammen var vi stærkere Årsskrift Stafet For Livet sæson 2017 Sammen var vi stærkere Indhold Generelle fakta 3 Fightere 6 Lysceremoni 7 24 timer 8 Frivilliges trivsel 9 Håb 10 Sammen var vi stærkere! I år var overskriften for

Læs mere

Evaluering af Studiepraktik 2013

Evaluering af Studiepraktik 2013 Evaluering af Studiepraktik 2013 Indhold Overordnede tal for Studiepraktik 2013... 3 Uddannelser... 3 Ansøgere... 3 Prioriteter... 3 Fordeling af pladser... 4 Endelig fordeling af pladser... 4 Et danmarkskort

Læs mere

Evaluering af borgerdialog i forbindelse med forslag til Kommuneplan 2009 debatmøde 9. marts 2009

Evaluering af borgerdialog i forbindelse med forslag til Kommuneplan 2009 debatmøde 9. marts 2009 7.05.2009 Evaluering af borgerdialog i forbindelse med forslag til Kommuneplan 2009 debatmøde 9. marts 2009 Cafémetoden er valgt som den gennemgående metode. Metoden er kendetegnet ved en høj grad af deltagerinvolvering

Læs mere

Notat vedrørende erfaringer med den eksperimenterende metode blandt deltagere i Uddannelseslaboratoriets uddannelseseksperimenter

Notat vedrørende erfaringer med den eksperimenterende metode blandt deltagere i Uddannelseslaboratoriets uddannelseseksperimenter Notat vedrørende erfaringer med den eksperimenterende metode blandt deltagere i Uddannelseslaboratoriets uddannelseseksperimenter Udarbejdet af Merete Hende og Mette Foss Andersen, 2014 1 Formål Dette

Læs mere

Sammendrag Executive Summary

Sammendrag Executive Summary Strategisk interessent- og omverdensanalyse af Nordisk Kulturfond og evaluering af HANDMADE og puls Sammendrag Executive Summary Af Oxford Research, juni 2018 Strategisk interessent- og omverdensanalyse

Læs mere

TUBA. Håndtering af alkoholmisbrug i hjemmet Spørgeskemaundersøgelse blandt lærere september 2014

TUBA. Håndtering af alkoholmisbrug i hjemmet Spørgeskemaundersøgelse blandt lærere september 2014 TUBA Håndtering af alkoholmisbrug i hjemmet Spørgeskemaundersøgelse blandt lærere september 2014 Moos-Bjerre Analyse Farvergade 27A 1463 København K, tel. 29935208 moos-bjerre.dk Indholdsfortegnelse 1.

Læs mere

Analyse: God stemning i klasseværelset er afgørende for børns læring

Analyse: God stemning i klasseværelset er afgørende for børns læring Analyse: God stemning i klasseværelset er afgørende for børns læring Jeg lærer mere, hvis der er en god stemning i klassen Ni ud af ti elever i folkeskolens udskoling er enige i, at de lærer mere, hvis

Læs mere

EVALUERING AF TREDJE RUNDE AF MANGFOLDIG- HEDSPROGRAMMET HOVEDKONKLUSIONER

EVALUERING AF TREDJE RUNDE AF MANGFOLDIG- HEDSPROGRAMMET HOVEDKONKLUSIONER Til Integrationsministeriet Dokumenttype Hovedkonklusioner Evaluering af tredje runde af Mangfoldighedsprogrammet (2009) Dato Marts, 2011 EVALUERING AF TREDJE RUNDE AF MANGFOLDIG- HEDSPROGRAMMET HOVEDKONKLUSIONER

Læs mere

Evaluering af projekt Fra bænken til banen Oktober Evalueringens fokusområder. Evalueringens konklusioner

Evaluering af projekt Fra bænken til banen Oktober Evalueringens fokusområder. Evalueringens konklusioner Evaluering af projekt Fra bænken til banen Oktober 2015 Formålet med denne uvildige evaluering af projekt Fra bænken til banen er at uddrage viden, som projektejer selv samt andre aktører løbende og efterfølgende

Læs mere

Bilag 2: Procesbeskrivelse og resultater fra undersøgelse af Økonomiforvaltningens københavnerdialog i 2017

Bilag 2: Procesbeskrivelse og resultater fra undersøgelse af Økonomiforvaltningens københavnerdialog i 2017 KØBENHAVNS KOMMUNE Økonomiforvaltningen Borgerrepræsentationens Sekretariat NOTAT 18. juni 2018 Bilag 2: Procesbeskrivelse og resultater fra undersøgelse af Økonomiforvaltningens københavnerdialog i 2017

Læs mere

Seksualiserede medier

Seksualiserede medier Seksualiserede medier Generelt set giver besvarelserne i undersøgelsen udtryk for en meget homogen gruppe af unge på tværs af alder, geografi og uddannelsestype. Der er ingen af de nævnte faktorer, som

Læs mere

TÆT PÅ MAGIEN OFF ROAD FESTIVAL AARHUS % 45 % af publikum har gennemført enten en mellemlang eller lang videregående uddannelse

TÆT PÅ MAGIEN OFF ROAD FESTIVAL AARHUS % 45 % af publikum har gennemført enten en mellemlang eller lang videregående uddannelse TÆT PÅ MAGIEN OFF ROAD FESTIVAL AARHUS 2017 Publikumsundersøgelse PUBLIKUMS SAMLEDE VURDERING AF TÆT PÅ MAGIEN OFF ROAD FESTIVAL Delvist positiv 30% Meget positiv 65% Delvist negativ Neutral 3% Meget negativ

Læs mere

Greve Kommune Forældretilfredshed Tune Skole

Greve Kommune Forældretilfredshed Tune Skole Greve Kommune Forældretilfredshed Tune Skole Undersøgelse af forældres tilfredshed omkring Tillid til skolen Kontakt i skole-hjemsamarbejdet Forældrenes engagement Forældremøder og skole-hjemsamtaler Skolebestyrelsen

Læs mere

Undersøgelse af den nordiske befolknings kendskab og holdning til Nordisk Råd og Nordisk Ministerråd og et særligt forstærket nordisk samarbejde

Undersøgelse af den nordiske befolknings kendskab og holdning til Nordisk Råd og Nordisk Ministerråd og et særligt forstærket nordisk samarbejde Undersøgelse af den nordiske befolknings kendskab og holdning til Nordisk Råd og Nordisk Ministerråd og et særligt forstærket nordisk samarbejde Oxford Research, oktober 2010 Opsummering Undersøgelsen

Læs mere

De faglige foreningers kommunikation medlemsundersøgelse 2013

De faglige foreningers kommunikation medlemsundersøgelse 2013 De faglige foreningers kommunikation medlemsundersøgelse 2013 Gennemført af Gymnasieskolernes Lærerforening i samarbejde med de faglige foreninger. Undersøgelsen af de faglige foreningers kommunikation

Læs mere

Bevægelse i skoledagen 2017

Bevægelse i skoledagen 2017 Udarbejdet af Oxford Research for Dansk Skoleidræt og TrygFonden September 2017 Bevægelse i skoledagen 2017 Populationsundersøgelse 2017 Udarbejdet af Oxford Research for Dansk Skoleidræt og TrygFonden

Læs mere

Undervisningsmateriale til Ungdommens Folkemøde 17. September 2017

Undervisningsmateriale til Ungdommens Folkemøde 17. September 2017 Undervisningsmateriale til Ungdommens Folkemøde 17 September 2017 Lærerintroduktion NEXT er i år en del af Ungdommens Folkemøde i Søndermarken på Frederiksberg d. 7.- 8. september. Ungdommens Folkemøde

Læs mere

Forsøg med karakterfri 1. g-klasser. Midtvejsnotat for skoleåret 2017/18

Forsøg med karakterfri 1. g-klasser. Midtvejsnotat for skoleåret 2017/18 Midtvejsnotat for skoleåret 2017/18 1 INDHOLD Forsøg med karakterfri 1. g-klasser 1 Resumé 4 2 Indledning 8 2.1 Baggrund og formål 8 2.2 Metode og datagrundlag 9 2.3 Læsevejledning 10 3 Baggrundsinformationer

Læs mere

Slutevaluering af Skod Det Nu

Slutevaluering af Skod Det Nu Slutevaluering af Skod Det Nu Bilag 1 - Tabelrapport November 2015 0 Midtvejsevaluering af Rygning Skod Det Nu Slutevaluering af Rygning - Skod Det Nu Bilag 1 Tabelrapport November 2015 Gennemført af Oxford

Læs mere

Girls Day in Science - En national Jet

Girls Day in Science - En national Jet Girls Day in Science - En national Jet Jet Net.dk event Vejledning til Virksomheder Hvorfor denne vejledning? Denne vejledning til virksomheder indeholder ideer til, tips og eksempler på ting der tidligere

Læs mere

Spørgeskemaet er udsendt til 46 dagplejepædagoger samt dagtilbud- og afdelingsledere, hvoraf 34 har svaret (samt 1 delvis besvaret).

Spørgeskemaet er udsendt til 46 dagplejepædagoger samt dagtilbud- og afdelingsledere, hvoraf 34 har svaret (samt 1 delvis besvaret). 1 Indledning På baggrund af øget fokus på målbarhed vedrørende ydelser generelt i Varde Kommune har PPR formuleret spørgsmål i forhold til fysio-/ergoterapeut og tale-/hørekonsulenternes indsats på småbørnsområdet

Læs mere

Sammen er vi stærkere. Stafet For Livet et indblik

Sammen er vi stærkere. Stafet For Livet et indblik Sammen er vi stærkere Stafet For Livet 2016 - et indblik INDHOLDSFORTEGNELSE Indledning Vi fejrer Stafet For Livet 2016 3 Sammen er vi stærkere 4 Hvad betyder Stafet For Livet for Fighterne? 5 Hvad betyder

Læs mere

ÅBENT HUS ANALYSE FORÅRET 2015 ANALYSENS INDHOLD

ÅBENT HUS ANALYSE FORÅRET 2015 ANALYSENS INDHOLD ÅBENT HUS ANALYSE FORÅRET 2015 ANALYSENS INDHOLD I foråret 2015 besøgte CompanYoung tre af landets universiteters åbent hus-arrangementer. Formålet hermed var at give indblik i effekten af åbent hus og

Læs mere

Vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser

Vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser Vejledning om valg af uddannelse og erhverv Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser Vejledning om valg af uddannelse og erhverv Kvantitativ undersøgelse blandt

Læs mere

Musik, mobning, inklusion, komposition og sang

Musik, mobning, inklusion, komposition og sang Musik, mobning, inklusion, komposition og sang Undersøgelsen er lavet af MusikrGodt v/ Peter Lærke-Engelschmidt, Konsulent, Cand.merc.(jur.) Phd. Ingelise Hallengren, forfatter, anmelder og lærer Manuela

Læs mere

Kendskabs- og læserundersøgelse

Kendskabs- og læserundersøgelse Kendskabs- og læserundersøgelse Magasinet Sammen om Rødovre Konsulent: Connie F. Larsen Konsulent: Asger H. Nielsen Gennemført d. 16. til 21. november, 2016 1 Om undersøgelsen Undersøgelsen er gennemført

Læs mere

Fælles workshop på Alternativets Halvårsmøde 2018

Fælles workshop på Alternativets Halvårsmøde 2018 Fælles workshop på Alternativets Halvårsmøde 2018 Demokratisk samtale På Landsmødet 2017 blev det besluttet at igangsætte en evaluering af, hvordan vi i Alternativet udvikler politik. Hovedbestyrelsen

Læs mere

Jo mere læreren varierer undervisningen jo mere lærer jeg ( elevcitat)

Jo mere læreren varierer undervisningen jo mere lærer jeg ( elevcitat) København den 2.4.2014. Jo mere læreren varierer undervisningen jo mere lærer jeg ( elevcitat) Af lektor Albert Astrup Christensen På Handelsskolen Learnmark i Horsens lykkedes det ikke altid at skabe

Læs mere

Resultatdokumentation og evaluering Håndbog for sociale tilbud. Temadag om resultatdokumentation Socialtilsyn Øst, 16. januar 2016

Resultatdokumentation og evaluering Håndbog for sociale tilbud. Temadag om resultatdokumentation Socialtilsyn Øst, 16. januar 2016 Resultatdokumentation og evaluering Håndbog for sociale tilbud Temadag om resultatdokumentation Socialtilsyn Øst, 16. januar 2016 Disposition for oplægget 1. Håndbogen i (videns-)kontekst 2. Præsentation

Læs mere

Strategi for borgerinddragelse i Ringsted Kommune

Strategi for borgerinddragelse i Ringsted Kommune Strategi for borgerinddragelse i Ringsted Kommune De senere år har kommunerne fået større fokus på borgerinddragelse. Tidligere var mange borgere medlem af et politisk parti og deltog via partimedlemskabet

Læs mere

BRUGERUNDERSØGELSE 2016 CENTER FOR KRÆFT OG SUNDHED KØBENHAVN

BRUGERUNDERSØGELSE 2016 CENTER FOR KRÆFT OG SUNDHED KØBENHAVN BRUGERUNDERSØGELSE 2016 CENTER FOR KRÆFT OG SUNDHED KØBENHAVN Sundheds- og Omsorgsforvaltningen - Brugerundersøgelse 2016: Center for Kræft og Sundhed København 1 Brugerundersøgelse 2016 Center for Kræft

Læs mere

CENTER FOR FAMILIEUDVIKLING

CENTER FOR FAMILIEUDVIKLING Evalueringsrapport angående PREP-Parkursus Parkursus A06-05 05, afholdt i Roskilde, Ungdommens Hus, maj 2006. Kursets form PREP er et kursusprogram for par, der ønsker at arbejde med deres forhold. Parkurset

Læs mere

Aftagerpanelundersøgelser på. Læreruddannelsen UCC BAGGRUNDSNOTAT

Aftagerpanelundersøgelser på. Læreruddannelsen UCC BAGGRUNDSNOTAT BAGGRUNDSNOTAT Aftagerpanelundersøgelser på Læreruddannelsen UCC AFTAGERPANELUNDERSØGELSERNES FORMÅL Aftagerpanelundersøgelserne giver på systematisk vis uddannelserne viden om aftageres vurderinger af

Læs mere

Bevægelse i skoledagen 2016

Bevægelse i skoledagen 2016 Bevægelse i skoledagen 2016 Udarbejdet af Oxford Research for Dansk Skoleidræt og TrygFonden Oktober 2016 Bevægelse i skoledagen 2016 Populationsundersøgelse 2016 Udarbejdet af Oxford Research for Dansk

Læs mere

Odder Kommunale Musikskole

Odder Kommunale Musikskole Odder Kommunale Musikskole Brugerundersøgelse 2006 Denne undersøgelse er sat i gang på initiativ af Odder Kommunale Musikskole. Formålet er at måle tilfredsheden med musikskolens ydelser og holdningen

Læs mere

LÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART

LÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART LÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART OM LÆR MED FAMILIEN Lær med Familien er en metode, der bygger bro mellem skole og hjem. Den består af en række

Læs mere

Borgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden. 3. kvartal 2013

Borgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden. 3. kvartal 2013 Borgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden 3. kvartal 2013 Magnus B. Ditlev Direkte tlf.: 20 14 30 97 MagnusBrabrand.Ditlev@silkeborg.dk Staben Job- og Borgerserviceafdelingen Søvej 1, 8600 Silkeborg

Læs mere

Ledelsesevaluering. Formål med afsæt i ledelsespolitik og ledelsesværdier. Inspiration til forberedelse og gennemførelse

Ledelsesevaluering. Formål med afsæt i ledelsespolitik og ledelsesværdier. Inspiration til forberedelse og gennemførelse Ledelsesevaluering Inspiration til forberedelse og gennemførelse At gennemføre en ledelsesevaluering kræver grundig forberedelse for at give et godt resultat. Her finder I inspiration og gode råd til at

Læs mere

Egenevaluering - slutrapport, Glade Børn 26. februar 2015 SLUTEVALUERINGSRAPPORT FOR EGENEVALUERING PROJEKT GLADE BØRN.

Egenevaluering - slutrapport, Glade Børn 26. februar 2015 SLUTEVALUERINGSRAPPORT FOR EGENEVALUERING PROJEKT GLADE BØRN. SLUTEVALUERINGSRAPPORT FOR EGENEVALUERING PROJEKT GLADE BØRN Kolding Kommune 1 Indhold Indledning... 3 Opstart af projektet... 3 Brug af ICDP i dagligdagen... 3 Samarbejde... 5 Møder i projektgruppen...

Læs mere

1. Formål. 2 Deltagende arkiver

1. Formål. 2 Deltagende arkiver Side 1 1. Formål Giv det videre 2017 er et nationalt erindringsindsamlingsprojekt, der har kørt siden 2017. Evalueringen her giver et overblik over status for deltagelse og indkomne erindringer. Erfaringerne

Læs mere

Gode råd til samarbejdet med ambassadører

Gode råd til samarbejdet med ambassadører Gode råd til samarbejdet med ambassadører Guide til landsdelskonsulenter Marts 2016 Denne guides indhold Formål Din opgave som landsdelskonsulent Ambassadøren Ambassadøren Ambassadørens opgave Tre eksempler

Læs mere

8.klasses mening om: - om læring og det faglige niveau i folkeskolen (En afstemning i Børnerådet Børne- og ungepanel)

8.klasses mening om: - om læring og det faglige niveau i folkeskolen (En afstemning i Børnerådet Børne- og ungepanel) 8.klasses mening om: - om læring og det faglige niveau i folkeskolen (En afstemning i Børnerådet Børne- og ungepanel) maj 2005 1 Indledning Børnerådet har foretaget en afstemning i Børnerådets Børne- og

Læs mere

af integrationsrådenes høringsret og økonomiske midler

af integrationsrådenes høringsret og økonomiske midler UNDERSØGELSE af integrationsrådenes høringsret og økonomiske midler Rådet for Etniske Minoriteter Marts 2004 BAGGRUND FOR UNDERSØGELSEN Rådet for Etniske Minoriteter afholdt den 3. maj 2003 en konference

Læs mere

Evaluering af NBE Landbrugs netværksaktiviteter og grønne udviklingsplaner

Evaluering af NBE Landbrugs netværksaktiviteter og grønne udviklingsplaner Evaluering af NBE Landbrugs netværksaktiviteter og grønne udviklingsplaner August 2018 Katrine Dinitzen Helt kort opsummering: 1. Overordnet er landmændene meget positive omkring GUP. GUP skaber værdi

Læs mere

Medarbejder- udviklingssamtaler - MUS

Medarbejder- udviklingssamtaler - MUS fremtiden starter her... Gode råd om... Medarbejder- udviklingssamtaler - MUS INDHOLD Hvad er MUS 3 Fordele ved at holde MUS 4 De fire trin 5 Forberedelse 6 Gennemførelse 7 Opfølgning 10 Evaluering 10

Læs mere

Vil I møde fremtiden? Bliv stadeholder på Ungdommens Folkemøde

Vil I møde fremtiden? Bliv stadeholder på Ungdommens Folkemøde Vil I møde fremtiden? Bliv stadeholder på Ungdommens Folkemøde 2018 1 2 På Ungdommens Folkemøde samles titusindvis af danske unge hvert år til en demokratifestival i september. Her strømmer unge i løbet

Læs mere

Det siger FOA-medlemmer om sociale aktiviteter med kollegerne

Det siger FOA-medlemmer om sociale aktiviteter med kollegerne Det siger FOA-medlemmer om sociale aktiviteter med kollegerne FOA Kampagne og Analyse Juni 2012 FOA har i perioden fra 1.-12. juni 2012 gennemført en undersøgelse via forbundets elektroniske medlemspanel

Læs mere

Design dit eget computerspil med Kodu

Design dit eget computerspil med Kodu Design dit eget computerspil med Kodu I sensommeren var vi to CFU-konsulenter ude i SFO en på Borup Ris Skolens Grønbro-afdeling. Her var vi sammen med børnene for at få erfaringer i arbejdet med platformen

Læs mere

Undersøgelse af frivillighed på danske folkebiblioteker

Undersøgelse af frivillighed på danske folkebiblioteker Undersøgelse af frivillighed på danske folkebiblioteker Indholdsfortegnelse 1 FRIVILLIGHED PÅ DE DANSKE FOLKEBIBLIOTEKER... 3 1.1 SAMMENFATNING AF UNDERSØGELSENS RESULTATER... 3 1.2 HVOR MANGE FRIVILLIGE

Læs mere

FUELED BY CLAIM DIN KULTURARV // DANS. Den lille havfrue nyfortolket og sat i perspektiv gennem dans

FUELED BY CLAIM DIN KULTURARV // DANS. Den lille havfrue nyfortolket og sat i perspektiv gennem dans FUELED BY CLAIM DIN KULTURARV // DANS Den lille havfrue nyfortolket og sat i perspektiv gennem dans Dette er et gratis undervisningsforløb, der åbner op for fysisk tilgang til tekst. Vi vil gerne forundre,

Læs mere

De pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager 2013-2014

De pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager 2013-2014 Overordnet tema: Overordnede mål: Sociale kompetencer X Krop og bevægelse Almene Kompetencer Natur og naturfænomener Sproglige kompetencer Kulturelle kompetencer De overordnede mål er, at den pædagogiske

Læs mere

Samarbejde om elevernes læring og trivsel En guide til at styrke samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse

Samarbejde om elevernes læring og trivsel En guide til at styrke samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse Samarbejde om elevernes læring og trivsel En guide til at styrke samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse Indhold 3 Hvorfor denne guide? 4 Data bedre data frem for mere data 7 SKOLE 2 12 4 10 6 Sparring

Læs mere

De pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager 2013-2014

De pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager 2013-2014 Overordnet tema: Overordnede mål: X Sociale kompetencer Krop og bevægelse Almene Kompetencer Natur og naturfænomener Sproglige kompetencer Kulturelle kompetencer De overordnede mål er, at den pædagogiske

Læs mere

Politisk afkobling: Danskerne har indsigt, men mangler indflydelse

Politisk afkobling: Danskerne har indsigt, men mangler indflydelse Politisk afkobling: Danskerne har indsigt, men mangler indflydelse I opløbet til Folkemødet på Bornholm kan politikerne glæde sig over, at mange danskere har let ved at tage stilling til politiske spørgsmål

Læs mere

Brugertilfredshedsundersøgelse Ambulant genoptræning 2016

Brugertilfredshedsundersøgelse Ambulant genoptræning 2016 Brugertilfredshedsundersøgelse Ambulant genoptræning 2016 1 2. version Indhold Indledning... 3 Sammenfatning... 3 Metode... 3 Spørgeskemaet... 4 Samlet tilfredshed... 5 Sammenligning med landsplan... 5

Læs mere

Tag på danseoplevelser med professionelle dansere - og få hele børnehaven i bevægelse.

Tag på danseoplevelser med professionelle dansere - og få hele børnehaven i bevægelse. Foto: Jens Hemmel Tag på danseoplevelser med professionelle dansere - og få hele børnehaven i bevægelse. Et danseprojekt med otte kommuner og 39 børnehaver på Sjælland i efteråret 2010 og foråret 2011.

Læs mere

Folkemødeanalysen 2018 Gennemført i samarbejde mellem Operate A/S og Foreningen Folkemødet

Folkemødeanalysen 2018 Gennemført i samarbejde mellem Operate A/S og Foreningen Folkemødet Fotokilde: Folkemoedet,dk Folkemødeanalysen 2018 Gennemført i samarbejde mellem Operate A/S og Foreningen Folkemødet Folkemødeanalysen 2018 4 10 15 19 26 30 33 36 Deltagerne Arrangørerne Politikerne Dagsordenen

Læs mere

Bilag 3: Skriftlig resume af interview med Sarah fra Tårngruppen: 9. december 2013 kl. 10:00, RUC.

Bilag 3: Skriftlig resume af interview med Sarah fra Tårngruppen: 9. december 2013 kl. 10:00, RUC. Bilag 3: Skriftlig resume af interview med Sarah fra Tårngruppen: 9. december 2013 kl. 10:00, RUC. I Bilag 3a finder du det fulde interview med Tårngruppen, Sarah. Lydfil, interview med Sarah fra Tårngruppen:

Læs mere

Ligestillingsvurdering i statslige myndigheders arbejde - Resultater og anbefalinger fra en tværnordisk kortlægning

Ligestillingsvurdering i statslige myndigheders arbejde - Resultater og anbefalinger fra en tværnordisk kortlægning Ligestillingsvurdering i statslige myndigheders arbejde - Resultater og anbefalinger fra en tværnordisk kortlægning Indhold LIGESTILLING I EN TVÆRNORDISK KONTEKST 1 UDBYTTE AF AT FORETAGE LIGESTILLINGSVURDERINGER

Læs mere

Engelsk på langs. Spørgeskemaundersøgelse blandt lærere på gymnasiale uddannelser Gennemført af RAMBØLL Management fra februar til april 2005

Engelsk på langs. Spørgeskemaundersøgelse blandt lærere på gymnasiale uddannelser Gennemført af RAMBØLL Management fra februar til april 2005 Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse blandt lærere på gymnasiale uddannelser Gennemført af RAMBØLL Management fra februar til april 2005 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

Selvevaluering 2013. Vesterdal Efterskoles værdigrundlag, som det fremgår af skolens vedtægter 1, stk. 5. Evalueringens sigte.

Selvevaluering 2013. Vesterdal Efterskoles værdigrundlag, som det fremgår af skolens vedtægter 1, stk. 5. Evalueringens sigte. Selvevaluering 2013 Vesterdal Efterskoles værdigrundlag, som det fremgår af skolens vedtægter 1, stk. 5 Vesterdal Efterskole bygger på det grundtvigske skolesyn om at oplyse, vække og engagere. Det sker

Læs mere

Markedsanalyse. Rapport af Randers Ugen 2015

Markedsanalyse. Rapport af Randers Ugen 2015 Markedsanalyse Rapport af Randers Ugen 2015 1.0 Respondentfordeling Ud fra vores undersøgelse kan der ses, at respondenterne generelt er unge. 35% af respondenterne er mellem 18-25%, hvilket derfor skal

Læs mere

Kortlægning af folkeskolers brug af friluftsliv. med fokus på idrætsundervisningen Udarbejdet for Friluftsrådet, maj 2017

Kortlægning af folkeskolers brug af friluftsliv. med fokus på idrætsundervisningen Udarbejdet for Friluftsrådet, maj 2017 Kortlægning af folkeskolers brug af friluftsliv med fokus på idrætsundervisningen Udarbejdet for Friluftsrådet, maj 2017 Kortlægning af folkeskolers brug af friluftsliv med fokus på idrætsundervisningen

Læs mere

Kundeanalyse. blandt 1000 grønlandske husstande

Kundeanalyse. blandt 1000 grønlandske husstande Kundeanalyse 2012 blandt 1000 grønlandske husstande Udarbejdet af Tele-Mark A/S Carl Blochs Gade 37 8000 Århus C Partner: Allan Falch November 2012 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 1.1 Formålet

Læs mere

Bilag 5: Interviewguides

Bilag 5: Interviewguides Bilag 5: Interviewguides Dette bilag indeholder interviewguide til interviews med udvalgte venligboere samt interviewguide til interview med stifter af Venligboerne, Merete Bonde Pilgaard. Interviewguide

Læs mere

BibDok. Guide til BibDok. En metode til at dokumentere effekt af bibliotekets indsatser

BibDok. Guide til BibDok. En metode til at dokumentere effekt af bibliotekets indsatser BibDok En til at dokumentere effekt af bibliotekets er Guide til BibDok BibDok understøtter en systematisk refleksiv praksis. Det er derfor væsentligt, at I følger guiden trin for trin. 1. Sammenhæng mellem

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering 2016 Midtfyns Efterskole

Undervisningsmiljøvurdering 2016 Midtfyns Efterskole Undervisningsmiljøvurdering 2016 Midtfyns Efterskole Denne vurdering er foretaget på baggerund af spørgeskemaundersøgelse blandt skolens elever juni 2016. Alle elever var inviteret til at deltage. Omkring

Læs mere

Denne evaluering tager ikke stilling til i hvilken udstrækning de enkelte aftaler, som blev indgået på FrivilligBørsen, er blevet til noget.

Denne evaluering tager ikke stilling til i hvilken udstrækning de enkelte aftaler, som blev indgået på FrivilligBørsen, er blevet til noget. Formål med evaluering Evalueringens formål er at formidle hovedresultaterne af arrangementet. Derudover bliver erfaringerne fra frivilligteamet også inddraget. Evalueringen sker på baggrund af udsendt

Læs mere

Frivilligt, socialt arbejde - i arbejdstiden!

Frivilligt, socialt arbejde - i arbejdstiden! idéer for livet Frivilligt, socialt arbejde - i arbejdstiden! 38 Idéer for livet Ambassadører ved IFL jubilæumsarrangement i sept. 2008. Evaluering af Skandia Idéer for livet Ambassadører 2008 Denne rapport

Læs mere

Gentofte Skole elevers alsidige udvikling

Gentofte Skole elevers alsidige udvikling Et udviklingsprojekt på Gentofte Skole ser på, hvordan man på forskellige måder kan fremme elevers alsidige udvikling, blandt andet gennem styrkelse af elevers samarbejde i projektarbejde og gennem undervisning,

Læs mere

Evaluering af Netværk for offentlige Innovationschefer Side 1 af 6

Evaluering af Netværk for offentlige Innovationschefer Side 1 af 6 Evaluering af Netværk for offentlige Innovationschefer Side 1 af 6 Metode 13 medlemmer af Netværk for Innovationschefer har anonymt og frivilligt besvaret spørgeskemaet i november 2016. Da spørgeskemaet

Læs mere

Studieunit Marts Metodehåndbog - til evalueringsaktiviteter med grupper af elever og/ eller studerende i slutningen af praktikforløb

Studieunit Marts Metodehåndbog - til evalueringsaktiviteter med grupper af elever og/ eller studerende i slutningen af praktikforløb Metodehåndbog - til evalueringsaktiviteter med grupper af elever og/ eller studerende i slutningen af praktikforløb 1 Denne håndbog er tænkt som et dynamisk værktøj med konkrete ideer til metoder og redskaber

Læs mere

Evaluering af Big Bang til Naturfag. Februar 2018

Evaluering af Big Bang til Naturfag. Februar 2018 Evaluering af Big Bang til Naturfag Februar 2018 Evalueringen er gennemført af: Nana Quistgaard og Nina Waaddegaard Naturfagenes evaluerings og udviklingscenter Februar 2018 Indholdsfortegnelse Evaluering

Læs mere

BØRNEINDBLIK 5/14 ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN

BØRNEINDBLIK 5/14 ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN BØRNEINDBLIK 5/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 5/2014 1. ÅRGANG 3. JUNI 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FOLKESKOLEREFORMEN ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN Omkring fire ud af ti elever i 7.

Læs mere

10. juni Evaluering af rådgivnings- og aktivitetscentre. og deres pårørende. Rådgivnings- & Aktivitetscenter Vendsyssel

10. juni Evaluering af rådgivnings- og aktivitetscentre. og deres pårørende. Rådgivnings- & Aktivitetscenter Vendsyssel 10. juni 2019 Evaluering af rådgivnings- og aktivitetscentre for mennesker med demens og deres pårørende Rådgivnings- & Aktivitetscenter Vendsyssel Indholdsfortegnelse 1 Baggrund og formål... 1 1.1 Evalueringens

Læs mere

Akkreditering af nye uddannelser og udbud 2008. Eksperternes vurdering. Eksperternes vurdering af akkrediteringsprocessen og samarbejdet

Akkreditering af nye uddannelser og udbud 2008. Eksperternes vurdering. Eksperternes vurdering af akkrediteringsprocessen og samarbejdet Akkreditering af nye uddannelser og udbud 2008. Eksperternes vurdering Eksperternes vurdering af akkrediteringsprocessen og samarbejdet med EVA Akkreditering af nye uddannelser og udbud 2008. Eksperternes

Læs mere

Dimittendundersøgelse 2013 Administrationsøkonomuddannelsen. En kvalitativ undersøgelse

Dimittendundersøgelse 2013 Administrationsøkonomuddannelsen. En kvalitativ undersøgelse Dimittendundersøgelse 2013 Administrationsøkonomuddannelsen En kvalitativ undersøgelse Indhold 1.0 Indledning 3 2.0 Dimittendens jobsituation 3 3.0 Overordnet tilfredshed med uddannelsen 4 4.0 Arbejdsbelastning

Læs mere

Skolebestyrelsens udtalelse om Kvalitetsrapport 2015/2016, der tilgår Børne- og Skoleudvalget

Skolebestyrelsens udtalelse om Kvalitetsrapport 2015/2016, der tilgår Børne- og Skoleudvalget Vallerødskolen 30. januar 2017 1) ns resultater bestyrelsen ser med glæde, at der er gode resultater i både Hørsholm kommune og på Vallerødskolen. Bestyrelsen glædes særligt over, at Vallerødskolen har

Læs mere

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente.

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. På et møde for pårørende blev der stillet følgende spørgsmål: Når vi besøger vores nære på plejehjemmet, er det for at glæde dem og se hvordan

Læs mere

Engelsk på langs. Spørgeskemaundersøgelse blandt elever på gymnasiale uddannelser Gennemført af NIRAS Konsulenterne fra februar til april 2005

Engelsk på langs. Spørgeskemaundersøgelse blandt elever på gymnasiale uddannelser Gennemført af NIRAS Konsulenterne fra februar til april 2005 Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse blandt elever på gymnasiale uddannelser Gennemført af NIRAS Konsulenterne fra februar til april 2005 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

UNDERSØGELSE OM CIRKULÆR ØKONOMI

UNDERSØGELSE OM CIRKULÆR ØKONOMI UNDERSØGELSE OM CIRKULÆR ØKONOMI Hill & Knowlton for Ekokem Rapport August 2016 SUMMARY Lavt kendskab, men stor interesse Det uhjulpede kendskab det vil sige andelen der kender til cirkulær økonomi uden

Læs mere

Forældre-evaluering juni 2015 Foredrag af ungdomskonsulent

Forældre-evaluering juni 2015 Foredrag af ungdomskonsulent Forældre-evaluering juni 2015 Ca. halvdelen af eleverne er repræsenteret i undersøgelsen, da begge forældre har haft mulighed for at svare individuelt. I denne omgang har vi ikke undersøgt afstandenes

Læs mere

Intern evaluering af projekt Verdensbiblioteket - det digitale i det lokale

Intern evaluering af projekt Verdensbiblioteket - det digitale i det lokale Intern evaluering af projekt Verdensbiblioteket - det digitale i det lokale Med udgangspunkt i Verdensbiblioteket har projektet udviklet og afprøvet forskellige formidlingskoncepter ved hjælp af metoden

Læs mere