Taleboblen på Næsbjerg Skole

Transkript

1 Taleboblen på Næsbjerg Skole Med fokus på sproget i samspil

2 Taleboblen på Næsbjerg Skole Varde Kommune Taleboblen er en sproggruppe for 4-6 årige børn med svære tale/sprogvanskeligheder, hvor barnet deltager i sproggruppen to gange i ugen. Taleboblen er delt i to grupper og der er plads til seks børn i hver gruppe. Undervisningen varetages af en pædagog og en talepædagog. Børnene får tilbudt taxakørsel til og fra Taleboblen. Se yderligere information på Taleboblen følger skolernes feriekalender.

3 Målgruppe Børn fra 4-6 år med svære tale/ sprogvanskeligheder. Det kan være problemer med. udtale sprogforståelse manglende ordforråd/ordkendskab sætningsopbygning/grammatik/ pragmatik hørelse stammen Optagelse:s i begyndkalenderåret. Barnets talekonsulent fra PPR indstiller barnet til et forløb i Taleboblen i samarbejde med forældre og børnehaven. Barnet optages gennem et visitationsudvalg. Når barnet bliver optaget i Taleboblen vil du/i blive kontaktet af Taleboblens personale. arnet visiteret Det handler om, at du og barnet sætter flere ord på det, I gør og det I ser, tænker og oplever forsinket sproglig udvikling

4 Taleboblen kan tilbyde: I vores sprogarbejde med børnene i Taleboblen tager vi udgangspunkt i den nyeste viden og forskning om hvordan børns sprog bedst kan understøttes i den pædagogiske praksis. Vi arbejder ud fra sprogpakkens principper, idet der er evidens på at de virker: Dialogisk læsning - Gør barnet til aktiv medfortæller Tale om bogens udseende, hvad kan den handle om, læse alle ord i bogen, tale om ordene og dermed øge ordforrådet. Forklare om ord og indhold og inddrage barnet i fortællingen. Understøttende sprogstrategier - Lullemanden bor oppe på loftet - Ja, julemanden bor oppe på loftet Stille hv-spørgsmål, der hjælper barnet til refleksion. F.eks. hvem, hvad, hvor, hvor mange, hvorfor og hvordan Tematisk sprogarbejde begreber og viden om verden - Det handler om, at du og barnet sætter flere ord på det I gør og det I ser, tænker og oplever At mange ord og emner introduceres og gentages på flere måder At sanserne inddrages i sprogarbejdet, så hjernen lagre det nye på flere niveauer.

5 Lydtræning/lydskelnen/lydopmærksomhed - Brug af Hit med lydens principper (lyd - bogstav - dyr håndtegn/bevægelse) Inddragelse af forældre og børnehave i sprogarbejdet - Individuel undervisning, der foretages af talepædagogen, hvor der arbejdes med barnets specifikke sproglige vanskeligheder gennem spil, leg og andre sproglige aktiviteter ofte med udgangspunkt i det givne emne på gruppen. En god måde at stimulere barnets ordforråd, er at tale om det, der har barnets opmærksomhed

6 Hvad kan forældrene bidrage med: at barnet møder stabilt i sproggruppen hver gang (afbud meldes til taxa og personalet I Taleafdelingen) kommunikation gennem kontakthæfte/telefon afsætte tid i hjemmet til sproglig stimulering af barnet samtale med barnet om mappen fra Taleboblen ugentligt undgå baggrundsstøj ved sprog stimuleringen inddrag sanserne i sprogarbejdet besøge barnet i Tableboblen et par timer og deltage i aktiviteter/undervisning - Sproget er ligesom at lære at cykle - det kræver daglig træning Byd sproget velkommen I alt det I alligevel foretager jer

7 Møder + Visitation Der bliver afholdt et forbesøg for forældre og børn, når barnet skal starte i Taleboblen. Vi afholder et statusmøde for henholdsvis forårs holdet og efterårsholdet hen mod slutningen af barnets forløb i Taleboblen, hvor barnets ophold og videre forløb evalueres. I den forbindelse udleveres en sproglig statusrapport. På statusmøderne bliver det vurderet, om barnet har behov for at blive visiteret videre til taleklassen i forbindelse med skolestart. (se taleklassens folder) Til statusmøderne inviteres forældre, barnets lokale talekonsulent, børnehaven og eventuelle eksterne samarbejdspartere, som har relevans for barnet/familien. Yderligere kan der indkaldes andre fagpersoner, hvis dette skønnes nødvendigt. - Det er i det daglige samvær at vi støtter børnenes sprogudvikling bedst

8 Kontaktinformation Spørgsmål vedrørende Taleboblen kan rettes til: Skoleleder på Næsbjerg Skole tlf Taleboblen tlf Sproget udvikler sig i samspil brug tid på at udforske sproget sammen VK 0113 CADA