Emne Ansvarlig Konklusion Nyt fra skolerne? BevægelsesCrew

Transkript

1 Fælles Elevråd Sønderborg Kommune Referat Fælles Elevrådsmøde den 17. januar 2018 Onsdag den 17. januar 2018 kl. 9:00-13:00 i Fælleshuset på Ahlmann Skolen. Fraværende: Nørreskov, Ulkebøl og Oscar Fertin Ordstyrer: Rasmus og Malene Referent: Anna Velkommen Nyt fra skolerne Emne Ansvarlig Konklusion Nyt fra skolerne? BevægelsesCrew Broager skole. Skolebestyrelsen godkender forslaget Elevkontoret Affalds sortering Skraldespande sprunget i luften Nordals Skolen Sønderskov Skolen Hørup Centralskole Elevrådet holder åbent kontor for elever Snak om helt nyt affalds system i klasserne. Planlægning om fremlæggelse for alle klasser omkring dette Der er igangsat rengøring Nyt fra Ungdomsrådet v. Anton og Anders Nyt fra ungdomsrådet Snak om parkering for Anders og Anton gymnasieelever Forslaget har fået afslag Nyt fra ungecenteret Ungdomshuset Anders og Anton Anders og Anton Ungdoms maleriet har fået en fast plads i ungecenteret Er glade for at fremover have en stemme i udviklingen til ungdomshuset. Børn- og Ungepolitik v. Nadja og Merete fra Børn og Uddannelse. Hvilke temaer skal Børn- og Ungepolitikken indeholde? Hvad er vigtigt for børn og unges hverdag? Besøg af Nadia og Marete Børn og unge politik Nadia og Merete

2 Spørgeskema Lektie til fælleselevråd Nadia og Merete Info omkring hvad en børn og unge politik er, samt en efterspørgsel om hjælp fra det fælles elevråd Der blev uddelt spørgeskema til rådet og evalueret i plenum. Se Det Fælles Elevråds besvarelse nedenfor. Der bliver efterspurgt om fælles elevråd kunne hjælpe til med at spørgeskemaet kunne uddeles til børn på den individuelle skole. Med en tidsfrist d 23 februar. Skoleleder og kontaktlærer informeres af Nadia og Merete. Det Fælles Elevråds besvarelse i forhold til Børn og unge-politikken: Hvad er vigtigt for jer, når I er i skole? God trivsel (kammerater, aktive og gode lærere) Rengøring og udluftning (indeklima) Mulighed for varieret undervisning (bevægelse i undervisningen) minus mobning Høj grad af læring Gode udeområder til alle klasser (frisk luft, bevægelse) Pauser i løbet af timerne (koncentration) Flere indefrikvarterer. Respekt for hinanden og for lærerne (går begge veje) Giv alle plads til at tale med hinanden Mere bevægelse i undervisningen (tilpasning af niveau og arbejdsbyrde) Man skal føle, at man lærer noget Det er vigtigt med positive og engagerede lærere (det smitter) Hvad er vigtigt for jer i jeres fritid? Ingen lektier i fritiden (der skal være plads til at lave lektier i skoletiden) Frihed til at gøre, hvad vi vil Tid til fritid og det man godt kan lide at lave Tid til venner Tid til sport Til til at koble af Tid til samvær med familie Tid til pusterum Kunne være dejligt med et halvårs skema fra lærerne, så eleverne kan planlægge deres fritid Værested/ungdomsklub, hvor man kan være sammen med sine venner og hygge At ave fritid Obligatorisk lektiecafe er ikke godt Tilstedeværende lærere til lektiecafe Gode busforbindelser og kortere transporttid Mulighed for gratis fritidsaktiviteter Affaldssortering på skolerne Besøg af Finn Bruncke (Skoleafdeling) Mål om at der skal skaffes ny affaldssortering i alle klasser Efterspørgsel om fælles elevrådshjælp Finn Finn Skal ske inden 2018 er omme Rådet godkender og hjælper til med at få delt budskabet: Info til skolen: Målet er en grøn skraldespand kun for papir! Ingen omkostning for skolen Skraldespandene kommer i marts Der vil tildeles en ekstra pose til rengøring til det rene genbrugspapir. Fælles elevråd forslag om hvordan det skal uddeles Hele rådet Ung til ung (elevrådet vil fremlægge princippet bag skraldespandene for eleverne. Bl.a. CO 2 udslip) Den grønne skal være speciel og ikke stå ved siden af den alm. Skraldespand

3 Regler om Ingen madrester eller fugtige ting Affaldssortering skal på dagordnen Årets tema: Bevægelse i undervisningen - Sundhed og Trivsel Opsamling fra arbejdet i de lokale elevråd. Hvordan kan Det Fælles Elevråd være med til at understøtte, at eleverne får den bevægelse i løbet af skoledagen, som de har ret til? Forslag til rådets videre arbejde med bevægelse: Broager: Bevægelsescrew + lille bog med ideer. Gråsten: Katalog med ideer til undervisningen. Dybbøl: Håndbog med ideer skrevet af eleverne. Skal både indeholde faglig viden omkring Bevægelse samt ideer til lege. Elevrådet stemmer om: Hvad er en håndbog Formanden 1.Håndbog med bevægelsesaktiviteter, korte og lange lege, faglige og ikke-faglige aktiviteter og info om bevægelse generelt med elevrådets tanker om bevægelse og ideer til aktiviteter. 2.Bevægelsescrew der har til formål at skabe bedre bevægelse i undervisningen. Forslag nr. 1 er vedtaget. Elevrådet arbejder videre med forslag til håndbogen. - Hvad skal håndbogen indeholde? Alle Oplysninger til lærerne, hvordan man motiverer elever Elevrådets tanker bag håndbogen ambitioner og formål. Hvorfor skal man have bevægelse i undervisningen Forslag til lege Anbefaling til BevægelsesCrew Illustrationer/billeder/fotos af aktiviteterne Opskrift på de forskellige aktiviteter faglige og ikke-

4 faglige. Teambuilding og ryste-sammen-øvelser Foto af Fælles Elevrådet evt. som forside. Illustrationer af elever, der udtaler sig om bevægelse. Indholdsfortegnelse Links og QR-koder Fun facts om bevægelse til lærer og elever Kommentarer fra eleverne Brainstorm af aktiviteter Alle Stafet- deles i 2 hold og løber stafet. Fodbold- når man rammer en kegle må man tage den opgave der ligger under keglen Samarbejdsøvelse labyrint, tape på gulvet. Bind for øjnene, den anden føre vejen. Hvor der er opgaver undervejs Kong gulerod klassen skilles ad. Stavelses leg alle er på knæ, en står op. Får tildelt en del af et ord. Peger på en der skal sige deres del. Den der står op skal finde en der matcher Tip en 13 er by løb, eller inde på skolen Tabelbold lidt som stikbold, hvis du bliver ramt får du et tal af læreren og skal sige tabellen. Vendespil ordklasser skal parres Ligningsrundbold: når man når til et hjørne skal man løse en ligning for at må løbe videre. Slå en ordklasse ord på tavlen, læreren siger navneord, finder et navneord og skal ned og slå på ordet. Apps: Map up, whoops osv. Fælles arrangement for skolerne (Punktet blev ikke behandlet, da rådet arbejder videre med Bevægelses-håndbogen). Evt. Kontakt mellem rådet Hvordan skal rådet kontaktes Malene Forslag: Via sms. Rådet skal forhøre kontaktlæreren tit

5 Til næste møde Elevrådet arbejder konkret med håndbogen til næste møde den 26. februar kl i Fælleshuset på Ahlmann-Skolen.

6 Bilag 1: Indhold til bevægelseskataloget Brainstorm aktiviteter: Stafetløb klassen deles i 2-4 hold og løber stafetløb. Kan både bruges fagligt og ikke-fagligt. Fodbold når man rammer en kegle må man tage den opgave der ligger under keglen, f.eks. et spørgsmål, færdiggøre en sætning, regnestykker osv. Samarbejdsøvelse Labyrint, tape på gulvet. Bind for øjnene, den anden føres igennem. Opgaver der skal løses inden man kan fortsætte i labyrinten. Kong gulerod klassen skal skilles ad kan også bruges fagligt. Klassen sidder på knæ på gulvet. Får tildelt en del af et ord. En står op. Peger på eleverne, der hopper op og siger deres del af ordet. Bagefter sætter de sig på knæ igen. Ham der står op, skal finde de to der passer sammen. Tavle, skriver fagbegreber ned. To hold, begrebet forklares uden at bruge ordet, holdet løber ned og klapper det rigtige begreb på tavlen. Form grupper, f.eks. form grupper på 7 går ikke op hvis man er 22 elever. Den sidste ryger ud. Deles op i små grupper. Får udleveret ord. Skal danne sætninger uden at tale sammen. Orddomino: kort to ord skal parres. Kan bruges helt op til udskolingen. Tip en 13 Byløb, posterne findes f.eks. i byen, uden for på skolen, på gangen eller andre steder. Morder dør ved dobbelt hånd, anklager og støtte. Tabel-bold. Lidt a la stikbold. Hvis du bliver ramt får du et tal af læreren, og skal sige tabellen. Kan også siges baglæns. Vendespil ord og navneord skal parres. (fisk navneord, løber udsagnsord ) Bruge apps, f.eks. Map Up, Whoop osv. Ligningsrundbold når man når til et hjørne skal man løse en ligning før man må løbe videre. Slå en ordklasse. Ord på tavlen, læreren siger navneord, så skal man finde et navneord på tavleord eller læreren læser et ord op, så skal man løbe ned og slå på ordet.