Dimittendundersøgelse For Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle fra dimittender fra juni 2011 samt januar 2012

Transkript

1 Dimittendundersøgelse For Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle fra dimittender fra juni 2011 samt januar 2012 Undersøgelse foretaget i januar 2013 Sekretærbistand ved Roxana Bayati til udfærdigelse af rapport Ansvarlig for undersøgelse og bearbejdning af data: Dorte Nielsen, Lektor, cand.scient.san. Sygeplejerskeuddannelsen i Odense Helle Stryhn, Uddannelseschef, Sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg

2 Samlet Hvad Hvor resultat dit køn?... 3 Arbejder er du uddannet som sygeplejerske? 54 Er Hvad du igang du med som sygeplejerske en videreuddannelse? lige nu? 67 Hvor Hvad er er du er dit dit ansat? ansættelsesforhold?... - Andet (angiv hvad) 8 kompetencer? Når Hvor du udfører du ansat? sygepleje - Andet i dit nuværende job i hvor høj grad har du så brug for følgende færdigheder og 9 Kommunikere...10 Udøve sygepleje og til samarbejde patienter med forskellige patienter og livsopfattelser, pårørende?...10 Beherske instrumentelle sygeplejehandlinger og metoder?...12 social- og kulturel baggrund?...11 Identificere Anvende sygeplejeprocessen? og analysere etiske...14 dilemmaer og anvende etiske retningslinjer?...13 Mestre lægemiddelregning sundhedsfremmende og medicingivning? og sundhedsbevarende...15 forebyggende...17 interventioner?...16 rehabiliterende lindrende interventioner? Når Uddyb Beherske gerne behandlende dine svar til interventioner? ovenstående spørgsmål...20 kompetencer? du formidler sygepleje i dit nuværende job i hvor høj grad har du så brug for følgende færdigheder og Varetage Understøtte sundhedspædagogiske patienter i mestring af opgaver? deres livssituation? Når Uddyb Formidle gerne sundhedsfremmende dine svar til ovenstående og sundhedsbevarende spørgsmål...23 interventioner?...23 kompetencer? du leder sygepleje...24 i dit nuværende job i hvor høj grad har du så brug for følgende færdigheder og - Kommunikere, Samarbejde Varetage ledende og samarbejde koordinere og koordinerende planlægning og koordinere opgaver af forløb med med henblik andre patienter på faggrupper? og skabe pårørende? kontinuitet i plejeforløb? Indhold

3 Uddyb Dokumenterer Anvende gerne it? dine...28 praksis? svar i ovenstående...27 Når kompetencer? du udvikler sygeplejen i dit nuværende spørgsmål job i hvor...28 Søge, sortere,...29 læse og anvende udviklings- og forskningsbaseret høj grad har du så viden? brug...29 for følgende færdigheder og Læse Udføre Følge, og anvende kvalitetsarbejde? forstå international og deltage...31 i forskningsarbejde? forskningslitteratur...32 på engelsk?...30 I hvor Uddyb høj gerne grad har dine din svar sygeplejerskeuddannelse til ovenstående spørgsmål rustet...32 udføre lede sygepleje? dig til dit nuværende job indenfor følgende områder...33 Uddyb at formidle udvikle gerne sygepleje?...36 dine svar...35 I hvilken grad oplever du ovenstående din sygeplejerskeuddannelse spørgsmål Lever op til patienternes sundhedsvæsenets efterspørgsel? efterspørgsel? Hvilken Uddyb viden, gerne færdigheder dine svar i ovenstående og kompetencer spørgsmål efterspørger...38 kunne varetage forslag har dit du nuværende til forbedringer job?...39 af sygeplejerskeuddannelsen du i sygeplejerskeuddannelsen så den er professionsorienteret for at være og rustet til at tidssvarende?...40

4 Svarprocent Spørgeskemaet er på har 27,43% været sendt ud til 113 personer, og 31 har svaret på spørgeskemaet. Samlet resultat 3

5 Hvad er dit køn? Kvinde ,0% Mand 0 0,0% I alt ,0%

6 Hvor er du uddannet som sygeplejerske? Svendborg 0 0,0% Vejle ,0% Odense 0 0,0% I alt ,0% 5

7 Arbejder du som sygeplejerske lige nu? Ja 25 80,6% Nej 6 19,4% I alt ,0%

8 Er du igang med en videreuddannelse? Ja 4 12,9% Nej 27 87,1% I alt ,0% 7

9 Hvad er dit ansættelsesforhold? Fast ansættelse 16 51,6% Vikar ansættelse 11 35,5% Projekt ansat 0 0,0% Andet (angiv hvad) 4 12,9% I alt ,0% Hvad er dit ansættelsesforhold? - Andet (angiv hvad) Ledig på barsel studerende Barsel

10 Hvor er du ansat? Primær sektor (fx Hjemmepleje - sundhedspleje) 3 10,0% Konsultation hos praktiserende læge 0 0,0% Offentlig hospital somatik 19 63,3% Privat hospital 0 0,0% Psykiatri området 4 13,3% Uddannelsesinstitution 1 3,3% Andet 3 10,0% I alt ,0% Hvor er du ansat? - Andet Husmodel Ledig 9

11 Når du udfører sygepleje i dit nuværende job i hvor høj grad har du så brug for følgende færdigheder og kompetencer? - Kommunikere og samarbejde med patienter og pårørende? I meget høj grad 22 78,6% I høj grad 6 21,4% I nogen grad 0 0,0% I mindre grad 0 0,0% I alt ,0%

12 - Udøve sygepleje til patienter med forskellige livsopfattelser, social- og kulturel baggrund? I meget høj grad 15 53,6% I høj grad 6 21,4% I nogen grad 6 21,4% I mindre grad 1 3,6% I alt ,0% 11

13 - Beherske instrumentelle sygeplejehandlinger og metoder? I meget høj grad 13 48,1% I høj grad 9 33,3% I nogen grad 3 11,1% I mindre grad 2 7,4% I alt ,0%

14 - Identificere og analysere etiske dilemmaer og anvende etiske retningslinjer? I meget høj grad 4 14,3% I høj grad 12 42,9% I nogen grad 10 35,7% I mindre grad 2 7,1% I alt ,0% 13

15 - Anvende sygeplejeprocessen? I meget høj grad 7 25,0% I høj grad 14 50,0% I nogen grad 4 14,3% I mindre grad 3 10,7% I alt ,0%

16 - Mestre lægemiddelregning og medicingivning? I meget høj grad 14 50,0% I høj grad 6 21,4% I nogen grad 7 25,0% I mindre grad 1 3,6% I alt ,0% 15

17 - Beherske sundhedsfremmende og sundhedsbevarende interventioner? I meget høj grad 8 28,6% I høj grad 7 25,0% I nogen grad 10 35,7% I mindre grad 3 10,7% I alt ,0%

18 - Beherske forebyggende interventioner? I meget høj grad 8 29,6% I høj grad 10 37,0% I nogen grad 7 25,9% I mindre grad 2 7,4% I alt ,0% 17

19 - Beherske rehabiliterende interventioner? I meget høj grad 8 28,6% I høj grad 7 25,0% I nogen grad 7 25,0% I mindre grad 6 21,4% I alt ,0%

20 - Beherske lindrende interventioner? I meget høj grad 8 28,6% I høj grad 13 46,4% I nogen grad 3 10,7% I mindre grad 4 14,3% I alt ,0% 19

21 - Beherske behandlende interventioner? I meget høj grad 14 50,0% I høj grad 9 32,1% I nogen grad 2 7,1% I mindre grad 3 10,7% I alt ,0% Uddyb gerne dine svar til ovenstående spørgsmål Arbejder ikke som sygeplejerske, så det er svært at besvare disse spørgsmål. Ikke besvaret grundet barsel Det eneste jeg har manglet i forbindelse med overgangen fra et studie til job er selve "håndværket" - det at kunne lægge et KAD, skylle et nefrostomikath og bare det at ligge et venflon eller turde at give IM.

22 Når du formidler sygepleje i dit nuværende job i hvor høj grad har du så brug for følgende færdigheder og kompetencer? - Varetage sundhedspædagogiske opgaver? I meget høj grad 8 28,6% i høj grad 8 28,6% i nogen grad 9 32,1% i mindre grad 3 10,7% I alt ,0% 21

23 - Understøtte patienter i mestring af deres livssituation? I meget høj grad 13 46,4% i høj grad 11 39,3% i nogen grad 3 10,7% i mindre grad 1 3,6% I alt ,0%

24 - Formidle sundhedsfremmende og sundhedsbevarende interventioner? I meget høj grad 7 25,0% i høj grad 12 42,9% i nogen grad 6 21,4% i mindre grad 3 10,7% I alt ,0% Uddyb gerne dine svar til ovenstående spørgsmål Ikke besvaret grundet barsel 23

25 Når du leder sygepleje i dit nuværende job i hvor høj grad har du så brug for følgende færdigheder og kompetencer? - Kommunikere, samarbejde og koordinere forløb med andre faggrupper? I meget høj grad 19 70,4% i høj grad 5 18,5% i nogen grad 2 7,4% i mindre grad 1 3,7% I alt ,0%

26 - Samarbejde og koordinere planlægning af forløb med patienter og pårørende? I meget høj grad 14 51,9% i høj grad 8 29,6% i nogen grad 4 14,8% i mindre grad 1 3,7% I alt ,0% 25

27 - Varetage ledende og koordinerende opgaver med henblik på at skabe kontinuitet i plejeforløb? I meget høj grad 9 33,3% i høj grad 14 51,9% i nogen grad 4 14,8% i mindre grad 0 0,0% I alt ,0%

28 - Dokumenterer praksis? I meget høj grad 22 81,5% i høj grad 5 18,5% i nogen grad 0 0,0% i mindre grad 0 0,0% I alt ,0% 27

29 - Anvende it? I meget høj grad 24 88,9% i høj grad 3 11,1% i nogen grad 0 0,0% i mindre grad 0 0,0% I alt ,0% Uddyb gerne dine svar i ovenstående spørgsmål Ikke besvaret grundet barsel

30 Når du udvikler sygeplejen i dit nuværende job i hvor høj grad har du så brug for følgende færdigheder og kompetencer? - Søge, sortere, læse og anvende udviklings- og forskningsbaseret viden? I meget høj grad 5 19,2% i høj grad 4 15,4% i nogen grad 9 34,6% i mindre grad 6 23,1% slet ikke 2 7,7% I alt ,0% 29

31 - Læse og forstå international forskningslitteratur på engelsk? I meget høj grad 2 7,7% i høj grad 1 3,8% i nogen grad 5 19,2% i mindre grad 13 50,0% slet ikke 5 19,2% I alt ,0%

32 - Udføre kvalitetsarbejde? I meget høj grad 5 19,2% i høj grad 7 26,9% i nogen grad 9 34,6% i mindre grad 3 11,5% slet ikke 2 7,7% I alt ,0% 31

33 - Følge, anvende og deltage i forskningsarbejde? I meget høj grad 2 7,7% i høj grad 3 11,5% i nogen grad 7 26,9% i mindre grad 7 26,9% slet ikke 7 26,9% I alt ,0% Uddyb gerne dine svar til ovenstående spørgsmål Jeg er nyansat og har dermed ikke medvirket til at udvikle sygeplejen i afdelingen endnu. Ikke besvaret grundet barsel

34 I hvor høj grad har din sygeplejerskeuddannelse rustet dig til dit nuværende job indenfor følgende områder - at udføre sygepleje? I meget høj grad 11 42,3% i høj grad 4 15,4% i nogen grad 9 34,6% i mindre grad 2 7,7% I alt ,0% 33

35 - at lede sygepleje? I meget høj grad 7 26,9% i høj grad 7 26,9% i nogen grad 8 30,8% i mindre grad 4 15,4% I alt ,0%

36 - at formidle sygepleje? I meget høj grad 9 34,6% i høj grad 9 34,6% i nogen grad 7 26,9% i mindre grad 1 3,8% I alt ,0% 35

37 - at udvikle sygepleje? I meget høj grad 8 30,8% i høj grad 8 30,8% i nogen grad 9 34,6% i mindre grad 0 0,0% slet ikke 1 3,8% I alt ,0% Uddyb gerne dine svar i ovenstående spørgsmål Jeg synes helt klart vi brugte for lang tid på grundlæggende sygepleje under uddannelsen, da jeg startede på mit job, var der simpelthen så mange ting som jeg ikke havde prøvet og som jeg manglede oplæring i. Jeg har opnået kompetencer på alle niveauer, men det er først i det, at jeg kom i job, at jeg forstod helheden Jeg er i forvejen uddannet sosu ass. derfor er udførelse af sygeplejen lært i den forbindelse. Ikke besvaret grundet barsel at udføre sygepleje dækker over meget. - som tidl. nævnt har jeg manglet det at kunne de praktiske ting. Specielt i disse vikar tider - der er ikke mange der vil bruge en nyudd - "de kan jo ingenting" og det er jo i bund og grund rigtigt... Vi er rigtig dygtige teoretiske men selve håndværeket mangler altså.

38 I hvilken grad oplever du at din sygeplejerskeuddannelse - Lever op til patienternes efterspørgsel? I meget høj grad 5 19,2% i høj grad 9 34,6% i nogen grad 11 42,3% i mindre grad 1 3,8% I alt ,0% 37

39 - Lever op til sundhedsvæsenets efterspørgsel? I meget høj grad 5 19,2% i høj grad 7 26,9% i nogen grad 12 46,2% i mindre grad 2 7,7% I alt ,0% Uddyb gerne dine svar i ovenstående spørgsmål Der mangler praktiske færdigheder. Der er alt forlidt praktisk undervisning. Ikke besvaret grundet barsel Det er min generelle opfattelse og mening at den nuværende sygeplejerskeuddannelse er for teoretisk i forhold til at imødekomme de krav der er til instrumentel og praktisk sygepleje i somatikken. Jeg havde rigtig svært ved at leve op til afdelingens forventninger da jeg lige var blevet ansat. Men erfaring kommer jo ikke fra en dag til en anden..

40 Hvilken viden, færdigheder og kompetencer efterspørger du i sygeplejerskeuddannelsen for at være rustet til at kunne varetage dit nuværende job? Mere praktisk erfaring.. Længere praktikforløb.. Flere tekniske færdigheder som fx opsætning af kateter, venflon, blodprøvetagning, opsætning af væsker. Flere praktiske færdigheder og mere patologi og anatomi og fysiologi. Jeg har altid lært bedst ved at kunne sætte teori på praksis, så for min skyld må der gerne være mere praksis Mere praktik under uddannelsen. Ut. ville gerne have haft en mere fyldestgørende praktik i psykiatrien, eftersom jeg var i distriktspsykiatrien og generelt manglede den helhedsorienterede pleje omkring en psykiatrisk patient. Anden under visning i farmakologi, evt obligatorisk test og regneopgaver. En dyber gennemgang af sygdomslære. Et større kendskab til ledelse og konflikthåndtering. Jeg synes bestemt at det har gavnet mig at jeg er uddannet social og sundhedsassistent inden. Den menneskelig empati og opfattelse har man allerede, det er altså ikke alle almene Sygepleje studerende der ved det. Jeg synes at det giver en forståelse omkring hvordan sygeplejen er opbygget med de givende underviste teorier, men jeg må sige den eneste teori jeg kan benytte og relatere til i min arbejdsdag er det mest basale som Virginia Henderson. Min personlige mening må være at der er alt for meget fokus på diverse teorier på sygeplejerske uddannelsen, hvor at det helt basale Sygepleje er sat ned på et niveau som ikke kan måle sig med teorien. Ydermere mangler jeg MEGET at jeg havde fået mere undervisning i farmakologi og lægemiddelregning, det er godt nok et sted hvor jeg halter bagud. Jeg skal ofte blande et såkaldt GIK drop og bare det har jeg det meget svært med. Igen praktiske færdigheder. Det ser jeg i højere grad ved nyuddannet sygeplejerske som aldrig har arbejdet med området før. Ikke besvaret grundet barsel Større fokus på instrumentielle mål i praktikkerne, som f.eks. anlæggelse af KAD, sonde, venflon, IV og injektionsteknikker m.m. Mere viden ift. at anvende et "forskningsfokus" / empiri og ny viden, i sit arbejde som "ny" sygeplejerske. Farmakologi. Der skal i uddannelsen være mere fokus på farmakolog. Det er urealistisk at komme ud på en somatisk afdeling og have de kompetencer de regner med. Mere praktisk og instrumentel sygepleje. jeg efterspørger det håndværket, at få lov at stikke i andet end en appelsin... at forsøge at lægge et KAD på en dukke hvis dette er muligt... Det ville jeg gerne have lært under udd.. uddannelsen skal give mere nuanceret og mere praksisnært billede af den virkelige daglig dag. Man møder mange patientforløb hvor man er magtesløs pga. kompleksitet og patienternes højere krav om det videre forløb. Flere kompetencer inden for instrumentielle handlinger. 39

41 Hvilke forslag har du til forbedringer af sygeplejerskeuddannelsen så den er professionsorienteret og tidssvarende? Det er ikke så meget, at man bruger forskning osv i det dgl arbejde, så noget af det virker lidt overflødigt nu, men kan formentlig bruges, når man en gang læser videre Mere kobling mellem teori og praksis. Mere undervisning i farmakologi og lægemiddelregning. Bla. Synes jeg sådan noget som iv indgifter er under prioteret. Desuden har jeg oplevet at lærerne sætter stor tilfredshed i at de studerende kan deres teori, hvor jeg må tilkendegive at jeg ikke er god til teorien, og dette viser mine karaktere bestemt også. Men jeg er en dygtig praksis sygeplejerske. Og er pt fastansat på en Akutmodtagelse og skadestue, før dette var jeg sygeplejerske på en psykiatrisk afdeling. Og jeg har aldrig oplevet en klage over mit arbejde, tværtimod! At være praksis sygeplejerske er slet ikke så højt rangeret på sygeplejerske uddannelse som det at kunne sin teori til fulde og aflevere en bachelor til et 12 tal. 75% praktik og 25% skolegang. Og gøre bacheloren til et valgfrit modul. Man bliver ikke bedere sygeplejerske af at skrive en bachelor. Ved ikke Mere intensiv undervisning i farmakologi og medicinregning. Et forslag om at indføre en eksamen med karakter, for at øge deltagelsesniveauet på holdet. Farmakologi. Herunder medicinens kontraindikationer! En mere løbende/ vedvarende undervisning i fagene anatomi og fysiologi samt sygdomslære, så disse fag strækker sig frem til det 3. år af uddannelsen, og i højere grad sammenkobles med de mere humanvidenskabelige fag. se ovenstående. I en tid hvor der er store besparelser skal man kigge på om det er tidsvarende idealer man har i sygeplejepraksis. Man skal løbe hurtigere og skal kunne være patientens 'advokat' i mange henseende, det må være det aller øverste man skal tage fat i mht. ændringer i strukturen. En bredere "oplæring" i instrumentielle handlinger. Man kunne evt. bytte 4. og 6. moduls praktikkerne om, således at man lære den grundlæggende sygepleje i primær sektor, og kan bygge videre på denne viden i sekundær sektor. Man udfører alligevel, i høj grad, grundlæggende sygepleje i primær sektor. Bytter man praktikkerne om, har man mulighed for at stifte bekendskab med fx ernæringssonder, pvk-pleje, sårpleje osv. i sekundær sektor, efter at have været i primær sektor.