Forslag til færdighedstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Transkript

1 Forslag til færdighedstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at tilpasse øvelsen efter LET- MIDDEL-SVÆR princippet. Overordnet tema: Teknisk træning. Stationsmodel: Vi anvender: 1 opvarmnings station, 4 tekniske stationer og 1 spil station. Træningstid: 1 1/2 time Forberedelse hjemmefra: Inddeling spillere: Spillerne inddeles i 2 miljøer: a gruppe med 32 spillere og b/c gruppe med 30 spillere spillere. I alt 60 spillere Spillerne skal være opdelt inden træningsstart og være forsynet med forskellige farver (veste) Program og tid: Først opvarmning øvelser: (20 min.) Så 4 stationer (her bytter grupperne) tid pr. station 10 min, i alt 40 min. Til sidst spil (20 min) Placering af stationer: 1/2 11-mandsbane Tidsplan: Opvarmning Runde Runde Runde SPIL Bane kunst Station 1 Teknisk Station 2 Teknisk Station 3 Teknisk 5m mål Miljø b/c 5m mål 5m mål

2 Opvarmning A (15 min) Der laves 3 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min Bane 1 Kanal træning - berøring 2 + aflevering Afleveringer De første 10 aflevering skal være med højre ben De næste 10 afleveringer skal være med venstre ben De sidste afleveringer skal være en kombination Bane 2 Flow træning Bane 3 Skifte med en i gruppen Hurtige fødder Stige Skifte mellem rød / gul OP-NED: Temperatur på aflevering

3 Station 1 (Teknisk) - berøringer og tempo: Landsholdfirkant a) højre rundt b) venstre rundt Løb i max fart med bold Pasninger i max fart Boldmodtagelse i max fart TEMPERATUREN på bolden Løb i max fart med bold Afleverer i max fart Boldmodtagelse i max fart Øvelsens navn: Tema: Anbefales til: Organisation: Variationer Fokus Fokus Landsholdfirkant Afleveringspræcision og kraft (temperatur), 1. berøring og skifte position 1. boldberøring Horst Wein 10 til 11 år Banen laves i som ovenstående max 10 meter mellem kegler Her bruges 8 toppe (røde) og 8 toppe (gule). 1 bold. Spillerne står 1 m skråt bag hver sin kegle. Forreste spiller i hjørne 1 og 3 har hver en bold. Boldholderen dribler mod uret. Når de er midtvejs, afleveres bolden til den spiller, der står forrest ved nærmeste kegle. Den modtagende spiller tager bolden med gennem keglerne med bagerste fod og dribler bolden videre i firkanten. Spillerne roterer med boldens retning. Der spilles både med og mod urets retning og 1, 2, 3 og 4 bolde. Parat til at modtage bolden (oppe på tæerne og ned i knæ, balance) Kvalitet i afleveringerne 1. berøring skal være retvendt, altså bagerste fod, og fremadrettet med en 2 Temperaturen i pasningen Parat til at modtage bolden (oppe på tæerne og ned i knæ, balance)

4 Station 2 (Taktisk) - pasningsspil Læringsmål: Respekter din position og afstande 10 Forsvar Hver firkant: 20x20 m OBS Forsvar : Den forsvarsspiller der står nærmest den anden zone skifter zone, så der altid er 2 forsvarer 6 Forsvar skal kun holde trøjerne i hånden. 10 og 6 må gå ind i banen, men det er kun 6, som må skifte banen 10 Skab vinkler og trekanter Tema: Præcise afleveringer Spillerne skal udvikle en forståelse af de vigtige principper for et hurtigt og sikkert pasningsspil. Dialog med spillerne og brug af åbne spørgsmål er vigtige elementer, hvis spillerne skal udvikle en ægte forståelse og kunne coache hinanden Organisation: Der laves 2 firkanter, som ovenstående, på 15x15 m. Her bruges 4 røde toppe og 2 gule toppe. Grønt hold skal sammen med de tre røde jokere bygget spillet og forsøge at fastholde bolden. De 4 grønne må kun arbejde i en firkant. De 3 grå arbejder to og to arbejder sammen i hver firkant (den grå der er længst mod midten skifter firkant). Reelt giver det fire mod to i hver firkant, da jokeren i midten spiller med på begge halvdele. Spillerne skal have faste positioner både som boldflytter (grøn) og bolderobrer (grå). Når spillerne skifter, så bytter to og tre plads hver gang. Det er vigtigt at grøn og grøn skifter position og rolle. Ligeledes udpeges en rød 6er (360 o spiller) og 2 10 er (180 o spiller). Disse kan også skifte position og rolle. Fokuspunkter Respektér din position: Vi kan ikke spille et hurtigt og sikkert pasningsspil, hvis ikke vi ved, hvor vi har hinanden. Respektér afstande: Små afstande skaber små rum, og risikoen for boldtab stiger. Skab vinkler og trekanter: Spillerne kan hjælpe boldholderen, hvis ikke de står på linje med medspilleren foran dem. Små, gode og afstemte forflytninger skaber trekanter og giver boldholderen flere afleveringsmuligheder. Find ryggen på modstanderen: Hvis du placerer dig foran en modspiller, kan han let se både dig og bolden. Det gør hans forsvarsarbejde meget lettere. Hvis du derimod placerer dig uden for hans synsvinkel, bliver hans forsvarsarbejde mere kompliceret. Og han vil ikke så let kunne presse din førsteberøring. Spil forbi nærmeste modspiller: Længere afleveringer gennem presset er gode afleveringer og fjerner presset fra bolden. Orientering og kommunikation: Orientér dig inden boldmodtagelse. Især rød (6) har en krævende rolle og skal have besked, hvis han kan vende med bolden.

5 Station 3 (Teknisk/touch og aflevering): Pasningskaos B4 B1 4 m 4 m 4 m Angrebsretning A1 Øvelsens navn: Anbefalet til: Organisation: Fokus Differentiering: Indersideafleveringer og modtagelser (touch) Teknisk træning Offensiv 10 til 12 år Banen laves i som ovenstående Her bruges 20 toppe. 4 bold Der opstilles 4 kalender af en passende længde og bredde efter spillernes niveau. I hver kanal skal 1 bold spilles frem og tilbage med indersiden fra det ene hold til det andet efter følgende regler: Skill 1) A afleveres til Bs retvendte ben. Modtageren laver en korrekt 1. berøring (touch) og afleverer med det anden ben til modtagerens retvendte ben. Bolden spilles nu fra den ene til den anden i kanalen. Det kræver samarbejde og præcise afleveringer mellem afleveringer er super. Skill 2) Nu skal spiller B1 skifte til kanal D, når han har afleveret bolden. Spiller B4 skifter kanal mod venstre osv. Bolden skal i hver kanal spilles til en ny spiller. De to hold arbejder sammen og det gælder således om at holde boldene i gang så længe som muligt. Skill 3) Nu skifter også spiller A1 og A2 plads og A3 og A4, hver gang de har afleveret. Igen arbejder de to hold sammen og det gælder således om at holde boldene i gang, så længe som muligt. Holde bolden i egne rækker Præcise afleveringer God førsteberøring (touch) retvendt + kræve hårde afleveringer - kræver præcision, da man ikke kan nå at flytte sig og en god touch.

6 Station SPIL: Spil 8v8. Hver gruppe har sin holdleder 8 m-mål Drible mål - 5 mål Hold 1 - B Højt pres mod os = længere afleveringer/pasninger En mand i pres = kort aflevering/pasninger forbi presspiller Banen er inddelt i 3 zoner: forsvar - midtbane - angreb 12 m Alle spillere skal være i midterzonen eller angrebszonen før scoring tæller Hvert hold skal finde 1 bande, når de spiller, som er med det hold, som har bolden Øvelsens navn: Tema: Anbefales til: Organisation: FOKUS: Hold 2 - B Masser af afleveringer Afleveringer /pasninger og vinkler 1. boldberøring, aflevering og ud af skyggen Spilintelligens 10 til 14 år Banen laves i som ovenstående Her bruges 12 toppe: 4 røde, 2 gule og 4 hvide. 14 bolde. Der spilles interval-spil 8v8. Hvert hold på banen skal finde 1 bande, som skal så i forsvar / angreb og er med det hold som har bolden. Scoring tæller kun, hvis alle er ude af forsvarszonen. Ved hjørnespark, indkast og målspark: Ny bold fra T1 (som altid skal have 2 bolde). HUSK at hente bolden. Ved scoring beholder det hold, som scorer bolden (tager en ny i sit eget mål). Spot 1: Masser af afleveringer og vinkler Spot 2: Gode touch fremadrettet (aflevering til eget ben) + generel kvalitet i alle afleveringerne, som skal være offensive (til det korrekte ben, så spilleren står med)