Delaftale for indsatsområdet Kriminalpræventiv indsats

Transkript

1 Bestyrelsen for den boligsociale indsats har ansvar for, at denne delaftale til hver en tid understøtter målsætningerne i den strategiske samarbejdsaftale samt afspejler de aktiviteter og samarbejder, der gennemføres i boligområdet. Navn på den boligsociale indsats, som delaftalen vedrører: Det spirer i Gadehavegård Aftalens parter: Helhedsplanen Det spirer i Gadehavegård v/projektchef Pernille Agerbæk Center for Kultur- og fritid HTK v/ssp konsulent Christina Gjessing Center for Kultur- og fritid HTK v/ssp og gadeplanskoordinator Sarah Warny Berg ICS v/skoleleder Sune Bjerglund Nielsen Gadehaveskolen Gadehaveklubben v/leder Arne Hansen Lokalpoliti Vest v/ vicekommisær Bjarne Nisted Problemkompleks for indsatsområdet: Kriminalitetsforebyggelse: Gadehavegård har jævnligt oplevet perioder med meget store problemer med unge kriminelle, som opholdt sig i boligområdet og, som med deres adfærd var årsag til utryghed i området. En lille gruppe unge er gennem de sidste 2-3 år blevet dømt for diverse lovovertrædelser og har enten været i fængsel eller på sikrede institutioner. Nogle få af disse unge bor i Gadehavegård, hvor de blandt andet frekventerer den lokale ungecafé. Helhedsplanen arbejder generelt med at forebygge, at nye børn og unge ender i en lignende situation. Det gør vi i et tæt samarbejde med skole og ungecafé, hvor vi laver aktiviteter med de unge og forsøger at involvere dem aktivt i lokalområdet, samtidig med, at vi målrettet arbejder med deres tilknytning til uddannelse og arbejdsmarked. Mange børn og unge fra Gadehavegård deltager ikke i fritidsaktiviteter enten på grund af manglende ressourcer eller andre barrierer i familierne. Antallet af børn i alderen år, som er tilmeldt et dagtilbud, ligger 10% under gennemsnittet for resten af kommunen 1. En del børn og unge i Gadehavegård tilbringer derfor en stor del af deres fritid på at hænge ud i området uden forældreopsyn (især drenge), mens andre bliver holdt i hjemmet, fordi forældrene er utrygge i forhold til, hvordan de kan blive præget i nærmiljøet (især pigerne). Fritidslivet udgør en central arena for social læring og personlig udvikling, både i kraft af de aktiviteter, de unge kan prøve kræfter med, og i kraft af de sociale møder med personer fra andre sociale sammenhænge, end dem de unge ellers bevæger sig i (jf. 1 Danmarks statistik: 169 Høje-Taastrup,

2 CFBU). Helhedsplanens kriminalpræventive arbejde tager udgangspunkt i løbende at identificere særligt sårbare børn og unge, der kan karakteriseres som kriminalitetstruede. Fokus er på at gøre en særlig indsats for at motivere netop disse unge til at benytte sig af tilbud, der kan føre dem væk fra en kriminel løbebane via at motivere og støtte dem i at få et fritidsjob, en uddannelse og et mere aktivt fritidsliv. Formål, mål og succeskriterier for indsatsområdet: Formål og mål: Formålet med indsatsområdet er, at forebygge kriminalitet blandt børn og unge i Gadehavegård ved; at børn og unge får et aktivt fritidsliv, at særligt sårbare unge får mulighed for at styrke deres kompetencer og selvværd, at styrke det professionelle samarbejde om børn og unge i kvarteret. Herudover bidrager de aktiviteter i helhedsplanen, der arbejder for at bygge bro til uddannelse og job og beskrevet under delaftalen Uddannelse og beskæftigelse, som nævnt også til den kriminalpræventive indsats. Succeskriterier (lokalt opstillede målinger): Datakilde: At antallet af 10-17årige som er blevet sigtet mindst én gang for overtrædelser af straffeloven, våbenloven eller lov om euforiserende stoffer. pr. 100 beboere i aldersklassen falder med mindst 2 procentpoint fra 4,3% i 2016 til max. 2,3% i At mindst årige introduceres til en mere aktiv fritid via deltagelse i fritidsjob, fritidsklub, ungecafe eller foreningsaktivitet. At det ulovlige fravær i udskolingen på Gadehaveskolen falder fra 3,2% i skoleåret 2016/2017 med 1 procentpoint til 2,2% i skoleåret 2020/2021. (Gennemsnit på landsplan er 1,9% og i kommunen 3,9% i 2016/2017.) Boligsociale tal fra Landsbyggefonden. Egen optælling ved helhedsplanen. grundskolen/frav%c3%a6r Aktiviteter, som skal bidrage til indfrielse af formål, mål og succeskriterier: Ungeråd (CFBU: Børne- og ungeråd) Streetmasters: Arrangørerne og Sport og leg (CFBU: Brobygning til foreninger og Fritidsaktiviteter i boligområdet) Lommepengeprojekt (CFBU: Lommepengeprojekter) Brandkadet, ildflue- og andre læringsforløb (CFBU: Brandkadetter) 2

3 Medarbejderressourcer for indsatsområdet: Projektmedarbejdere fra helhedsplanen: 24 timer som tovholder for lommepengeprojekt og cykelværksted. 4 timer som tovholder for ungerådet. 12 timer til Streetmasters Arrangørerne samt Sport og Leg. 4 timer til Brandkadet, ildflueforløb og læringsforløb i skolen. Sammenhæng med den kommunale indsats i boligområdet: Der vil i det fremadrettede samarbejde om indsatsområderne være et stærkt fokus på samspillet med den kommunale kernedrift, og at aktiviteter under helhedsplanens indsatsområder - især når det gælder kriminalpræventive tiltag - skal defineres i samspil med kommunale samarbejdspartnere og aktører. Kommunen besidder ikke blot det formelle ansvar for myndighedsudfoldelsen, men råder også over en lang række af handlemuligheder og tilbud i forhold til udsatte og kriminalitetstruede beboere. Det boligsociale sekretariat kan medvirke til at skabe kontakt og dialog mellem parterne, det gør vi blandt andet ved at deltage i klubbens personalemøder samt i det lokale SSPudvalg. Indsatsområdets økonomi i henhold til budget (Her anføres finansiering for dette indsatsområde som oplyst i det vedlagte budget for den boligsociale indsats): Organisation Finansiering Landsbyggefonden Lokal medfinansiering Samlet budget for indsatsområdet kr kr kr. Konflikthåndtering og underretning: Alle aktivitetsansvarlige har pligt til løbende at afrapportere om fremdriften i projekterne, blandt andet i form af statusnotater til helhedsplanens bestyrelse og styregruppe. Af disse notater skal det tydeligt fremgå, om der er forhold, der udgør en barriere i forhold til målopfyldelsen. Såfremt der opstår konflikt imellem de samarbejdspartnere, der står for gennemførelsen af indsatsområdets aktiviteter, søges disse først løst af de involverede parter. Lykkes dette ikke, involveres parternes nærmeste ledelsesniveau. Er der herefter stadig uenighed/konflikt, er det den boligsociale leders ansvar at forelægge den givne problemstilling for styregruppen, der så træffer afgørelse i sagen.er der tale om en uenighed/konflikt, der har karakter af mere principiel eller politisk karakter, kan sagen forelægges for helhedsplanens bestyrelse Revision af delaftalen (Eventuelle reviderede aftaler skal ikke fremsendes til Landsbyggefonden, men fonden skal om nødvendigt til enhver tid kunne rekvirere ajourførte delaftaler): 3

4 Eventuelle ændringer i delaftalen godkendes af kvartersbestyrelsen efter indstilling fra projektledelsen. Herefter lægger projektchefen den reviderede aftale op i Landsbyggefondens driftsstøtteportal. Såfremt der er tale om større ændringer, skal Landsbyggefonden orienteres herom via mail eller telefonisk kontakt til helhedsplanens konsulent. Delaftalen gælder fra - til: til

5 Aktiviteter, som skal bidrage til indfrielsen af mål for indsatsområdet (tilføj skemaer - ét skema pr. aktivitet): (Nedenstående skal også fremgå af aktivitetsskemaet i driftsstøtte. Det er en fordel at orientere sig i de tilgængelige lister over aktivitetskategori, formål og målgruppe, der er tilknyttet aktivitetsskemaet i driftsstøtte, før udarbejdelsen af nedenstående påbegyndes.) Aktivitetsnavn: Ungeråd i Gadehavegård (CFBU: Børne- og ungeråd) Indhold og praksis (aktivitetsbeskrivelse): Der etableres et ungeråd bestående af 5-8 unge mellem 14 og 18 år. Ved sammensætningen skal mangfoldighed og alder tages i betragtning. Rådet vælges for to år af gangen. Der bor cirka 340 børn og unge i alderen 7-17 år i Gadehavegård, hvilket svarer til omkring 16% af områdets beboere. Ungerådet skal fungere som talerør for områdets børn og unge og være med til at formidle de unges behov samt komme med ideer til nye tiltag, som vedrører unge i boligområdet. Det kan være både aktiviteter, fysiske forandringer i området og information om området. Ungerådet mødes med den siddende afdelingsbestyrelse mindst en gang årligt, og deltager i det årlige afdelingsmøde, sammen med deres forældre. Til møderne har rådet taleret på børn og unges vegne, og kan løbende fungere som en slags sparringspartnere for afdelingsbestyrelsen, hvor videns- og erfaringsudveksling er i fokus. De unge opnår på denne måde erfaringer og kompetencer i forhold til bl.a. beboerdemokrati, og de kan udbrede deres nye viden til deres familier. Ungerådet skal skabe rammen om et konstruktivt og lærerigt ungefællesskab, som kan være med til at fremme de unges interesse i og forståelse for deres boligområde, samt fremme en aktiv deltagelse og ansvarsfølelse for området blandt de unge beboere. Ungerådet skal, sammen med helhedsplanens medarbejder, stå for at planlægge og afvikle aktiviteter for alle børn og unge i afdelingen, aktiviteterne skal have et brobyggende sigte i forhold til fritidsaktiviteter i området. Aktiviteterne kan både være med et socialt og læringsmæssigt fokus. I helhedsplanens arbejde med ungerådet skal der være fokus på udvikling, læring og fastholdelse. Derfor arrangeres to årlige ture for ungerådet, hvor demokrati og læring er i fokus. Turene skal både styrke gruppen og den enkelte, samt fungere som anerkendelse af de unges indsats. I arbejdet med ungerådet er begreberne empowerment, rummelighed, mangfoldighed, demokrati og inddragelse centrale. Formål og mål: Det er aktivitetens formål, at styrke de unges ejerskab til boligområdet gennem kendskab til beboerdemokratiet, og at bygge bro mellem de unge og afdelingens beboerdemokrater. Herunder er det også aktivitetens formål: At udfolde de unges demokratiforståelse og på længere sigt at bidrage til rekrutteringsgrundlaget til beboerdemokratiet fremadrettet. 5

6 At inddrage og involvere de unge i foreningsliv, aktiviteter og arrangementer i området. At give de enkelte medlemmer øget selvværd og kompetencer i forhold til at deltage aktivt i deres boligområde samt i samfundet generelt. Aktiviteten er med til at indfri målene i den strategiske aftale ved, at de unge får en mere aktiv fritid, at de unge får styrket kompetencer og selvtillid og ved at de voksne i bl.a. afdelingens bestyrelse får mere viden og forståelse for de unge, noget som på sigt skal styrke samarbejdet omkring børn og unge. Målgruppe(r): Primær målgruppe er årige drenge og piger i Gadehavegård. Sekundær målgruppe er alle børn og unge i Gadehavegård. Succeskriterier og datakilde for aktiviteten: Succeskriterier: Der rekrutteres 5-8 unge med forskellig baggrund til Ungerådet i 2018 og Rådet afholder minimum 3 arrangementer for andre børn/unge og evt. voksne årligt med minimum 20 deltagere til hvert arrangement. Rådets medlemmer angiver efter et års deltagelse, at de har fået øget viden om beboerdemokrati samt, at de har fået en mere aktiv fritid. Datakilde: Tovholder fra helhedsplanen fører logbog. Tovholder fra helhedsplanen fører logbog. Tovholder fra helhedsplanen laver små interviews med alle rådets medlemmer. Ansvars- og rollefordeling: Helhedsplanen rekrutterer de unge med hjælp fra skole, klub, Gadeplan og andre samarbejdspartnere i området. En tovholder fra helhedsplanens sekretariat arrangerer møder og hjælper de unge med arrangementer, ture osv. Der tilknyttes en kontaktperson fra afdelingsbestyrelsen, som de unge kan stille spørgsmål og lave aftaler med. Der samarbejdes med den lokale ungecafe, med foreninger eller med beboerhuset om arrangementerne. 6

7 Aktivitetsnavn: Streetmasters aktive børn og unge i Gadehavegård. (CFBU: Brobygning til foreninger og Fritidsaktiviteter i boligområdet) Indhold og praksis (aktivitetsbeskrivelse): I den nuværende helhedsplan for Gadehavegård har medarbejderne blandt andet gennem projekt Streetmasters opnået en stor kontaktflade og gode relationer til mange børn og unge i området. Der er fortsat løbende optag i gruppen og derfor er Streetmasters et godt projekt at bygge videre og udvikle på. Streetmasters engagerer børn og unge i at lave aktiviteter og events for andre børn i området, og projektet støtter de unge i at bruge deres fritid på en kreativ, lærende og sjov måde til gavn for både dem selv og andre børn og unge i området. Streetmasters arrangørerne Aktiviteter i boligområdet; En gruppe på 8-12 børn i alderen år fungerer som kernen i Streetmasters og står, sammen med en medarbejder fra helhedsplanen, for at planlægge forskellige aktiviteter for børn og unge i området. Deltagerne i arrangørgruppen skal lære at planlægge og udføre arrangementer i samarbejde med lokale samarbejdspartnere, som f.eks. Gadehaveklubben. Medlemmerne af arrangørgruppen gennemgår et mini-eventkursus, hvor de får kompetencer, som sætter dem i stand til at planlægge de forskellige aktiviteter. Sport og leg fritidsaktiviteter og brobygning til foreningslivet; Sport og leg er et idrætstilbud for børn og unge i aldersgruppen 6-17 år, yngre børn kan deltage sammen med deres forældre. Aktiviteten foregår på de grønne arealer i boligområdet to eftermiddage om ugen, hvor områdets børn og unge kan komme forbi og låne aktivitets- og sportsudstyr. En medarbejder fra helhedsplanen står for at igangsætte aktiviteter sammen med de børn og unge, som deltager i aktiviteten. To 14-16årige lommepenge-medarbejdere ansættes som assistenter, og de skal samtidig fungere som rollemodeller for områdets yngre børn. Sport og leg skal både være med til at sikre, at de af områdets børn og unge som ikke er tilmeldt klub eller foreninger, præsenteres for forskellige muligheder for at bruge deres fritid på en aktiv måde, men projektet skal også fungere som et sted, hvor børnene kan mødes med deres venner, hvor de kan knytte nye venskaber og være med i positive sociale fællesskaber, som de ellers ikke ville have mulighed for. Aktiviteten skal således samtidig stimulere fællesskabet mellem børn og unge i området, og skabe rammer for semiorganiserede aktiviteter. Brobygning til foreningslivet og andre fritidstilbud udgør ligeledes en væsentlig faktor for aktiviteten. Gennem aktiviteten introduceres områdets børn og unge for forskellige foreninger og aktiviteter. Idrætsforeninger og andre lokale fritidstilbud inddrages i aktiviteten, så børnene får mulighed for at prøve kræfter med disse. Vi ønsker således, at styrke børn og unges tilknytning til det lokale foreningsliv, og få børn og unge ind i en positiv udvikling og videre ud i fællesskaber uden for boligområdet. Aktiviteten skal dermed være medvirkende til at understøtte et 7

8 sundt børne- og ungdomsliv og forebygge en kriminel løbebane. For at have størst mulig succes med aktiviteten skal medarbejderne understøtte opfølgning og fastholdelse af de unge, samt arbejde for kontakt til og samarbejde med forældrene. Formål og mål: Formålet med aktiviteten er, at forebygge kriminalitet blandt børn og unge gennem et mere aktivt fritidsliv. Herunder er det aktivitetens formål; At tilbyde et positivt fællesskab, som kan bidrage til trivsel, større selvtillid og kompetencer. At deltagerne fungerer som rollemodeller for andre børn og unge ved, at de tager ansvar for deres kvarter, og at de derigennem medvirker til at skabe socialt sammenhold på tværs af beboergrupper i Gadehavegård. at styrke de unges tilknytning til det lokale foreningsliv, At styrke forældresamarbejdet og forældrenes fokus på børn fritidsliv. Aktiviteten er med til at indfri målene i den strategiske aftale ved, at forebygge kriminalitet blandt børn og unge via en styrkelse af målgruppens fritidsliv. Målgruppe(r): Den primære målgruppe for Streetmasters er piger og drenge fra år med fokus på de børn, som af forskellige årsager ikke er tilmeldt den lokale fritids- og ungdomsklub og /eller andre fritidsaktiviteter. Den sekundære målgruppe er alle 6-17årige i kvarteret, som kan deltage i aktiviteterne. Der var i årige børn i afdelingen. Succeskriterier og datakilde for aktiviteten: Succeskriterier: At Arrangørerne arrangerer 3-4 årlige events for kvarterets børn og unge. At mindst børn og unge deltager i hvert af Streetmasters events. At min. 10 børn & unge årligt starter til en fritidsaktivitet. At 10 børn i gennemsnit deltager i Sport og Leg pr. gang. Datakilde: Tovholder fører logbog over aktiviteten. Tovholder fører logbog over aktiviteten. Tovholder fører logbog over aktiviteten. Tovholder fører logbog over aktiviteten. Ansvars- og rollefordeling: Helhedsplanens medarbejdere er tovholdere på aktiviteterne. Der tilstræbes et tæt samarbejde med den lokale fritids- og ungdomsklub Gadehaven. Aktiviteterne forgår i klubbens lokaler, og der samarbejdes så vidt muligt med klubbens medarbejdere omkring planlægning og udførsel af Arrangørernes events. Der samarbejdes derudover med Broen Høje-Taastrup samt med kommunens fritidspasordning vedr. udstyr og kontingent til børn fra familier med dårlig økonomi. 8

9 Aktivitetsnavn: Brandkadet / ildflue og andre læringsforløb (CFBU: Brandkadet) Indhold og praksis (aktivitetsbeskrivelse): Der laves min. et årligt brandkadet- eller ildflueforløb i samarbejde med brandvæsnet samt et årligt læringsforløb i samarbejde med Gadehaveskolen. De unge rekrutteres i samarbejde med lærerne på Gadehaveskolen samt Gadeplan. Da brandkadetforløb er dyre skal der fundraises til dette, hvis ikke der kan skaffes midler, så erstattes det med et ildflueforløb. Projekterne Ildfluer og Brandkadetter er en tidlig kriminalpræventiv indsats, en indsats for mere tryghed og trivsel i boligområdet og en indsats med det formål, at styrke deltagerne i forhold til uddannelse og på længere sigt beskæftigelse (CFBU 2016). Helhedsplanen har i 2016 og 2017 kørt to Ildflue-forløb i samarbejde med Taastrupgaard og Østsjællands beredskab. Projekt Ildfluer består af et intensivt kursusforløb for unge hos brandvæsenet af én uges varighed. Forløbene har været en stor succes og til stor gavn for de deltagende unge. Gennem samarbejdet med Taastrupgaard og sammensætningen af holdet med unge fra begge områder, har forløbet samtidig været med til at bygge bro mellem grupperinger af unge i lokalområdet. Muligheden for også at lave andre forløb som f.eks. politikadetter eller andre projekter skal undersøges inden starten af den nye helhedsplan. Det er vigtigt, at de forskellige forløb alle kan styrke de unges faglighed, sociale kompetencer og selvværd. Det er planen, at udvide Ildflueforløbet til projekt Brandkadetter - en længerevarende model, hvor de unge går til brandmand en gang ugentligt i uger. Lærerne på skolen er en central samarbejdspartner blandt andet i forhold til at sikre, at de unge, der deltager, uden problemer vil kunne blive fritaget for den almindelige undervisning, og også i forhold til at rekruttere de unge, som har mest behov for forløbet. Udover disse særlige forløb, har vi aftalt med skolen, at vi hvert år laver et anderledes læringsforløb med skolens 6. klasser. Disse forløb skal styrke elevernes viden om og kontakt til lokalområdet, deres viden om f.eks. samfundsmæssige værdier, demokrati osv. og give dem større forståelse for og tilhørsforhold til samfundet udenfor boligområdet. Formål og mål: Formålet med aktiviteten er, at forebygge kriminalitet blandt børn og unge ved at styrke særligt sårbare unges selvtillid samt faglige og sociale kompetencer, samt at bidrage til større viden om og forståelse for det samfund, som børnene vokser op i. Herudover er projekternes formål at; At skabe rollemodeller, som kan være brobyggere til områdets børn og unge og andre beboere samt lokale instanser som politi, brandvæsen mm. At styrke de unges faglige og sociale kompetencer, som kan understøtte deres vej i uddannelsessystemet. At give områdets unge et indblik i arbejdskulturer hvor disciplin, tillid og fællesskab 9

10 er essentielle værdier. At styrke de unges viden om og tilhørsforhold til samfundet udenfor boligområdet. Målgruppe(r): Unge i klasse, med fokus på de elever som viser tegn på skoletræthed, har lavt selvværd, har sociale eller faglige udfordringer og/eller er i risikozonen for at ryge ind i en kriminel løbebane. Succeskriterier og datakilde for aktiviteten: Succeskriterier: Fire unge fra Gadehaveskolen gennemfører et ildflue- eller brandkadetforløb årligt. To 6. klasser deltager årligt i et særligt læringsforløb med fokus på viden om lokalområdet og/eller samfundet udenfor boligområdet. Datakilde: Tovholder fører logbog over aktiviteten. Tovholder fører logbog over aktiviteten. Ansvars- og rollefordeling: Helhedsplanens medarbejder udvælger sammen med Gadehaveskolen de fire unge, som skal deltage i det særlige forløb. Brandvæsnet varetager undervisningen, og der samarbejdes med helhedsplanerne i Taastrupgaard og Ishøj omkring forløbene. Helhedsplanens medarbejder planlægger sammen med klasselærerne for 6. klasse de anderledes læringsforløb, og lærerne er med i undervisningen hele ugen. Aktiviteter, som skal bidrage til indfrielsen af mål for indsatsområdet (tilføj skemaer - ét skema pr. aktivitet): (Nedenstående skal også fremgå af aktivitetsskemaet i driftsstøtte. Det er en fordel at orientere sig i de tilgængelige lister over aktivitetskategori, formål og målgruppe, der er tilknyttet aktivitetsskemaet i driftsstøtte, før udarbejdelsen af nedenstående påbegyndes.) Aktivitetsnavn: Lommepengeprojekt samt cykelværksted (CFBU: Lommepengeprojekter) Indhold og praksis (aktivitetsbeskrivelse): På baggrund af helhedsplanen 4årige erfaring med lommepengeprojektet i helhedsplanen fra , udvikles et nyt lommepengeprojekt med fokus på at hjælpe færre unge mere målrettet med at blive parate til et rigtigt fritidsjob og undgå kriminalitet. Børnene rekrutteres til projektet via skole, fritidsklub og helhedsplanens kendskab til familierne i området. Der rekrutteres, så der er 10 unge ansatte i projektet af gangen. Der er to startmuligheder for de unge; 1. job i vedligeholdelsesgruppen, hvor 3-4 unge arbejder tæt sammen med en voksen 10

11 tovholder to eftermiddage á to timer om ugen. Gruppen varetager mindre oprydningsopgaver, indsamling af skrald og andre småopgaver i området. 2. job med faste opgaver i cafeen, helhedsplanens sekretariat, cykelværkstedet, som omdeler eller som fast medhjælper til de faste aktiviteter, hvor lommepengemedarbejderen aflaster de frivillige med de praktiske opgaver i f.eks. familienetværket. De unge placeres i det rigtige job i forhold til deres modenhed, interesse og efter, hvor der er et ledigt job. Forældrene deltager i ansættelsessamtalen, for at sikre at de kan støtte deres børn i forhold til at passe både job og skolegang. Der stilles krav til deltagerne i forhold til regler omkring mødetider, afbud, kommunikation osv., og det tilstræbes generelt at arbejdspladsen ligner en normal arbejdsplads, for at gøre de unge parate til efterfølgende at kunne varetage et rigtigt fritidsjob. Det er desuden et krav, at de unge skal passe deres skole undervejs, hvorfor projektets tovholder er i dialog med skolen, under de unges ansættelse. Efter en måneds ansættelse i projektet afholdes en samtale med den unge, hvor det besluttes om den unge skal fortsætte. Herefter afholdes en samtale når den unge har været tilknyttet projektet i 4-5 måneder. Her skal det besluttes, om den unge skal videre til et andet job i lommepengeprojektet eller om den unge skal have støtte til at finde et rigtigt fritidsjob. Undervejs afholdes 2 sociale arrangementer; sommerudflugt og julearrangement, og der afholdes et forældremøde med spisning og fokus på ansættelsesregler, økonomi eller andre relevante emner. Der laves to til tre besøg årligt til virksomheder, som tilbyder fritidsjob til unge. Lommepengemedarbejdere inddrages som medhjælpere i arrangementer, hvor deres synlighed som arbejdende, ansvarlige unge, er med til at bygge bro til voksne/ældre beboere og styrke trygheden omkring og tilliden til de unge. Cykelværkstedet fungerer både som arbejdsplads for lommepengemedarbejdere og som rekrutteringssted for nye lommepengemedarbejdere. Cykelværkstedet er samtidig en mulighed for at børn og unge selv kan lære at reparere deres cykler. Værkstedet skal i de kommende år udvikles i samarbejde med skolen og det skal være en del af det såkaldte byværksted, hvor områdets børn kan prøve kræfter med deres praktiske og tekniske evner. Der bygges en cykelbane i området, og det er oplagt at skabe et samarbejde mellem denne og værkstedet. Lommepengeprojektet udføres indenfor rammerne af gældende lovgivning. Formål og mål: Formålet med projektet er at forebygge, at de unge ender i kriminalitet og at sikre at de unge opnår tidlig tilknytning til arbejdsmarkedet. Herudover er projektets mål; - At de unge ansatte forberedes til at kunne varetage et rigtigt fritidsjob og styrkes i deres skolegang. - At de unge tager ansvar for deres kvarter og virker som positive rollemodeller for andre børn i området. - At de unges indsats bygger bro til voksne og ældre beboere i kvarteret 11

12 Aktiviteten bidrager til målet om at reducerer kriminalitet blandt de unge i kvarteret samt, at styrke deres skolegang og selvværd og dermed deres videre vej til uddannelse og beskæftigelse. Den bidrager også til at øge tryghed og trivsel for de voksne og ældre beboere ved at mindske hærværk og problemer med skrald. Målgruppe(r): Unge 14-16årige piger og drenge, som har særligt behov for støtte til job og uddannelse eller som er kriminalitetstruede og mangler fritidstilbud. De unge rekrutteres ud fra kriterier om, at de har særligt behov for et lommepengejob. Det kan f.eks. være den stille pige, en ung med ekstra behov for voksenkontakt på grund af en svær familiesituation, en ung, som har det svært i skolen fagligt eller socialt og unge, som er kriminalitetstruede. Succeskriterier og datakilde for aktiviteten: Succeskriterier: At unge årligt gennemfører et ansættelsesforløb på 6-12 mdr. i projektet. At min. 5-7 af deltagerne årligt får et fritidsjob efter endt ansættelsesforløb. At mindst 3 unge årligt fastholdes i fritidsjobbet i min. 3 mdr. Datakilde: Tovholder fører logbog over projektet. Tovholder fører logbog over projektet. Tovholder fører logbog over projektet. Ansvars- og rollefordeling: En medarbejder i helhedsplanen er tovholder for projektet og varetager kontakten til samarbejdspartnerne (cafeen, cykelværkstedet m.fl.). Tovholder afholder ansættelses- og statussamtaler med unge og forældre, og agerer arbejdsleder for de unge i vedligeholdelsesgruppen. Skole og klub er med til at udvælge de unge, som skal tilbydes et lommepengejob. Der kan evt. oprettes flere jobs hos lokale samarbejdspartnere, hvis der er interesse for dette. Drift, afdelingsbestyrelse eller kommunen leverer evt. mindre opgaver til vedligeholdelsesgruppen. 12