Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2010 maj 2013 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Dansk A Anne Lise Skov og Anne Sofie Theut Søndergaard (1. år); Vibeke Bruun Hansen (2. og 3. år) HH3H Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Fokusområde: Familiens historie/fra barn til voksen (1. år) Titel 2 Fokusområde: Mediehistorie/massekommunikation (1., 2. og og 3. år) Titel 3 Fokusområde: Periode Det moderne gennembrud (2. år) Titel 4 Fokusområde: Gys, splat og Freud (2. år) Titel 5 Fokusområde: Sprog og kommunikation (1. og 2. år) Titel 6 Fokusområde: Litteraturhistorie (3. år) Titel 7 Fokusområde: Tendenser i samtiden (1. og 3. år) Side 1 af 13

2 Titel 1 Fokusområde: Familiens historie/fra barn til voksen Kernestof: Tove Ditlevsen: Nattens dronning (1952) Jeppe Aakjær: Naar Rugen Skal Ind (1906) Martin Andersen Nexø: Uddrag af andet kapitel af Ditte Menneskebarn ( ) Anders Bodelsen: Drivhuset (1965) Dean Koonz: Killinger (1998) Prinssessen med de tolv par guldsko (folkeeventyr) Prins Hvidbjørn (folkeeventyr) VÆRK: Filmen Lilja 4-ever, instrueret af Lukas Moodyson (2002) VÆRK: Første del = Junkiehunde in Ejersbo: Nordkraft (2002) VÆRK: Filmen Submarino, instrueret af Thomas Vinterberg (2010) (2. år) Supplerende stof: Uddrag af Mytemotiver i dansk litteratur, red. af Benn og Jacobsen (2008) Notat: Om at læse folkeeventyr Uddrag af Psykologiens veje, red. af Ole S. Larsen (2009) Kap. 1 og 2 fra 1. Mosebog Div. oversigter og sekundærtekster om familiens historie, tekst- og filmanalyse. Omfang Særlige fokuspunkter Faglige mål: Genrebeherskelse Kendskab til danske og internationale strømninger (inden for litteratur og medier) Kommunikations- og medieanalyse Perspektivering og vurdering vha. humanistisk og samfundsmæssig baggrundsviden Forløbet er introducerende, da det skal udgøre en bro fra folkeskole til gymnasial uddannelse. Det introducerer både til dansk kulturhistorie, eksemplificeret ved familiens historie, til psykologisk/mytologisk læsning af tekster og til metodisk fiktions- og filmanalyse. Væsentligste arbejdsformer Produkter: Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer: Side 2 af 13

3 Forelæsning/foredrag Individuelt arbejde Pararbejde Elevforedrag Hurtigskrivning/mind maps/brain storming og lign. øvelser Side 3 af 13

4 Titel 2 Fokusområde: Mediehistorie/massekommunikation Hvor intet andet er nævnt, er der tale om kernestof. Sekundærlitteratur: Uddrag om avisjournalistik, billedanalyse, kortfilm mv. fra følgende: Dybris, Grundtvig og Pedersen: Journalistik i dansk (2004) Olsson og Poulsen: Ryd forsiden (1995) Langdahl, Olsen og Quist: Krydsfelt (2010) Peter Madsen og Erik Svendsen: Medier (2005) Materiale om kortfilm, bl.a. de syv kortfilmsformater, fra dr.dk Analysemodeller til sagprosa, billeder og film. Primærlitteratur: Diverse artikler inden for flere avisgenrer fra bl.a. Politiken, JyllandsPosten og Ekstra Bladet (1. år: Artikler fra marts 2009 og efteråret år: Artikler fra marts-maj selvvalgte artikler fra august 2012). VÆRK: Kortfilmen Dennis, instrueret af Mads Matthiesen (2007) (2. år) Skriftlig undervisning: Den skriftlige undervisning har været knyttet til den mundtlige. Den har hovedsageligt været tilrettelagt som processkrivning. Omfang Særlige fokuspunkter Faglige mål: Genrebeherskelse Kommunikations- og medieanalyse Perspektivering og vurdering vha. humanistisk og samfundsmæssig baggrundsviden Sproglig analyse Forløbet har bevæget sig fra det introducerende over det mere selvstændige til det projektorienterede, efterhånden som eleverne blev sikre udi medieanalysen. Forløbet har været opdelt i to dele. Den avis- og sportsjournalistiske del er læst på 1. år og resten er læst på 2. år. Væsentligste arbejdsformer Produkter: Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer: Side 4 af 13

5 Forelæsning/foredrag Individuelt arbejde IT-baseret arbejde (virtuelt forløb) Pararbejde Projektarbejde Side 5 af 13

6 Titel 3 Fokusområde: Periode Det moderne gennembrud Hvor andet ikke er angivet, er der tale om kernestof. Primærlitteratur: Anonym: Den Fattige Piges Sang Ved Vuggen (1884) Rinna Hauch: En fortælling om et barn (1875) (skriftligt) Herman Bang: Foran Alteret (1880) Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød (1885) Diverse selvvalgte malerier fra perioden af bl.a. L.A. Ring, Anna Ancher, Michael Ancher (supplerende stof) VÆRK: Henrik Ibsen: Et dukkehjem (1879) Sekundærlitteratur: Kapitel 8 in Litteraturens veje Uddrag af Lars Tonnesen: At omgås tekster (1995) Uddrag af Kristensen og Christensen: Billedanalyse (1989). Uddrag om drama af Birger Reker Holm: Litterære genrer (1999) Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Faglige mål: Kendskab til danske og internationale strømninger (inden for litteratur og medier) Perspektivering og vurdering vha. humanistisk g samfundsmæssig baggrundsviden Tekstnavigation, selektion og dokumentation Værklæsning og epokekendskab Kommunikations- og medieanalyse Produkter: Mundtlig fremlæggelse Minirapport forud for dansk-historieopgaven Arbejdsformer: Forelæsning/foredrag Individuelt projektarbejde Side 6 af 13

7 Titel 4 Fokusområde: Gys, splat og Freud Kernestof: Brødrene Grimm: Eventyret om en, der drog ud for at lære frygt at kende William Faulkner: En rose til Emily (1930) Uddrag af: Stephen King: af Carrie (1974) Uddrag af. Bret Easton Ellis: Af American Psycho (1991) Uddrag af: Dennis Jürgensen: Kadavermarch (1991) Pia Juul: En flinker fyr (2005) eller skrivning af gysernovelle (skriftligt) VÆRK: Seven, instrueret af David Fincher (1995) Supplerende litteratur: Ebbe Krogh og Finn Lykke Schmidt: Gys, splat og Freud side 5-37 Ebbe Krogh: Det gode gys, Samvirke 1997 Model til filmanalyse Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Faglige mål: Perspektivering og vurdering vha. humanistisk og samfundsmæssig baggrundsviden Kendskab til danske og internationale strømninger (indenfor litteratur og medier) Kommunikations- og medieanalyse Da forløbet har været meget kort, har der primært været tale om: Forelæsning/foredrag Side 7 af 13

8 Titel 5 Fokusområde: Sprog og kommunikation Hvor intet andet er angivet, er der tale om kernestof: Sekundærlitteratur: Kapitlerne Det danske sprogs historie, Sproglig bevidsthed, Retorik og Sprog i det sociale spil in Sprogets veje (2004). Uddrag af J. Kristensen: Reklametid (2003) Uddrag af M. Jørgensen: Danskfagets håndbog (2004) Uddrag af Krydsfelt (2010) Krogh, Rasmussen og Søgaard. Skrivebogen (1994) (uddrag). Kock og Tanderup: Skriv i alle genrer (2006) (uddrag). Diverse ark om sproglige virkemidler, billedanalyse, reklameanalyse og retorisk analyse Primærlitteratur: Lyrik (1. år): Chr. Winther: Jeg holder fast ved dig (1849) (supplerende litteratur) Dan Turell: Danmark dejligst (1977) (supplerende litteratur) Tove Ditlevsen: Der bor en ung pige i mig (1955) (supplerende literatur) Etnolekter, slang, gruppesprog mv. (1. år): Diverse blogs, Yallahrup færgeby-afsnit, raps, Der er et yndigt land mv. i kulturprojektet, efteråret 2010 Reklamers kommunikation (1. år): Diverse faste reklamer for bl.a. Smukfest, SAAB, DSB Wildcard, Puma m.fl. Taler (2. år): Lars Løkke Rasmussens nytårstale d (set + læst). Barack Obamas tale ved The 2011 White House Correspondents Dinner (set og lyttet til) (supplerende litteratur) Barack Obamas tale efter valgsejren nov (set og lyttet til) Sportsjournalistiske artikler (retorisk analyse, 3. år) Omfang Særlige fokuspunkter Faglige mål: Kommunikations- og medieanalyse Perspektivering og vurdering vha. humanistisk og samfundsmæssig baggrundsviden Sprogbeherskelse Sproglig analyse Side 8 af 13

9 Væsentligste arbejdsformer Produkter: Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer: Individuelt arbejde Pararbejde Projektarbejde Foredrag/forelæsning Side 9 af 13

10 Titel 6 Fokusområde: Litteraturhistorie Kernestof: VÆRK: Ravnkel Frøjsgodes saga Kingo: Vågn op og slå (1674) Kingo: Hver har sin skebne (1674) Brorson: Kom hjerte! Tag dit regenbræt (1739) Holberg: Anden akt af Erasmus Montanus (1723) H.C. Andersen: Klokken (1845) Oehlenschläger: Harpespilleren ved Posthuset (1803) Schack Staffeldt: Liljen og Dugdraaben (1808) Grundtvig: Sang i det grønne (1843) Emil Aarestrup: Angst (1838) Emil Aarestrup: Paa Sneen (1838) St. St. Blicher: Faawel Hammeløw (1845) Uddrag af I.P. Jacobsen: Fru Marie Grubbe (1876) Uddrag af Henrik Pontoppidan: Illum Galgenbakke (1889) Johs. V. Jensen: Paa Memphis station (1904) Tom Kristensen. Det blomstrende slagsmål (1920) H.C. Branner: Pengemagt (1939) Karen Blixen: De Blaa Øjne (1942) Jørgen Gustava Brandt: Urne (1949) Hans Kirk: Brakkeren (1953) Perioden 1960 til vor tid er gennemgået i forelæsningsform som optakt til fokusområdet Tendenser i samtiden Supplerende stof diverse oversigter samt uddrag af flg. bøger: Fibiger og Lûtken. Litteraturens veje (2004) Litteraturhåndbogen (1996) Fra runer til graffiti (1985) Lars Tonnesen: At omgås tekster (1995) Billeder af Caspar David Friedrich, William Turner og J. TH. Lundbye Diverse Kandinsky-malerier Omfang Særlige fokuspunkter Faglige mål: Kendskab til danske og internationale strømninger (inden for litteratur og medier) Side 10 af 13

11 Perspektivering og vurdering vha. humanistisk og samfundsmæssig baggrundsviden Tekstnavigation, selektion og dokumentation Værklæsning og epokekendskab Væsentligste arbejdsformer Produkter: Mundtlig fremlæggelse Arbejdsformer: Forelæsning/foredrag Side 11 af 13

12 Titel 7 Fokusområde: Tendenser i samtiden Hvor intet andet er angivet, er der tale om kernestof Som optakt til samtiden lærer-forelæsning om 60 erne, 70 erne og 80 erne (3. år) På 1. år: Jan Sonnergaard: Polterabend (1997) Jens Belndstrup: Manden der blandt andet var en sko (2000) Naja Marie Aidt: Din bror (2001) Mads Brenøe: Det har ikke spor med sex at gøre (1997) Jeff Matthews: Nytårsaften 6. marts (2003) Bo. Hr. Hansen: Babyshampoo (1992) På 3. år: Jens Blendstrup: Sofus er læge og mor er syg (2002) Lone Hørslev: Hilton/Hørslev (2007) Uddrag af Jens Blendstrup: Gud taler ud (2004) Naja Marie Aidt: Torben og Maria (2006) Simon Fruelund: Pendlerne (2007) Pia Juul: Hanne Birgitta (2005) Pia Juul: En flinker fyr (2005) (se også Fokusområde Gys, splat og Freud ) Pia Juul: Feber (2012) Pia Juul: Begyndelsen til enden, LE BONHEUR, IDIOT, Marathon og En uges film (2012) (supplerende stof) Pia Juul: Historie (2012) VÆRK: Foredrag ved Pia Juul, Handelsskolen Silkeborg, d Pernille Lisborgs anmeldelse Af sted, til stede af Pia Juul, (supplerende stof) Klaus Rothsteins anmeldelse af samme bog, Vild med ord, Weekendavisen (supplerende stof) Erik Skyum-Nielsens anmeldelse af samme bog, Bundløs sorg og boblende fryd, Information d (supplerende stof) Uddrag om minimalisme fra Krydsfelt (2010) Uddrag om ny realisme fra Mads Bunch: Samtidsbilleder (2009) Helle Christiansen: Indledende afsnit om litteratur ved årtusindeskiftet i Snit I (2007) Diverse opslagsværker (supplerende stof) (supplerende stof) Side 12 af 13

13 Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Faglige mål: Genrekendskab Kendskab til danske og internationale strømninger (inden for litteratur og medier) Perspektivering og vurdering vha. humanistisk og samfundsmæssig baggrundsviden Sproglig analyse Kommunikations- og medieanalyse Produkter: Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer: Forelæsning/foredrag Pararbejde Side 13 af 13