REFERAT. Uddannelsesudvalg for pædagoguddannelsen i VIA

Transkript

1 Uddannelsesudvalg for pædagoguddannelsen i VIA Sted: Pædagoguddannelsen i Randers Lokale 2.04 Mødedato: 16. maj 2018, kl Deltagere Daglig leder Mette Zahle (Center Bakkehuset), Studerende Melissa Rasmussen (Pædagoguddannelsen Horsens), Studerende Sabina Bendtsen (Pædagoguddannelsen Viborg), Studerende Christian Struntze Maach (Pædagoguddannelsen Viborg), Områdechef Poul Erik Phillipsen (EVU, VIA), Jonna Uhre (BUPL), Jan Leth Nielsen (SL), underviser Helle Johnsen (Pædagoguddannelsen Aarhus), Uddannelsesleder Pia Moldt (Pædagoguddannelsen Randers), Lene Ravn Holst (Aarhus Kommune), Uddannelsesleder Poul Smed Folmersen (Pædagoguddannelsen Viborg) og Uddannelseschef (Pædagoguddannelsen i VIA) Professor Mie Buhl (AAU) deltager pr. Skype Gæster Michal Pilgaard deltager pr. Skype kl. 9:20 Jeanette Ringgaard Svendsen deltager pr. Skype kl. 9:50 REFERAT Referent: Trine Sumborg E: TSU@VIA.DK T: Dato: 17. maj 2018 U /7 Afbud Gunhild Kjeldsen (Gymnasier og HF i Region Midtjylland), HR Chef Lars Riise Jensen (Region Midtjylland), Underviser Sine Weissschädel (Pædagoguddannelsen Viborg), Direktør Ole Pedersen (Lemvig Kommune), Professor Lars Qvortrup (DPU), Daginstitutionschef Merete Villsen (Ikast-Brande Kommune) og Professor Dorthe Bleses (AU), Dagsorden 1. Godkendelse af dagsorden og opfølgning på referat fra seneste møde 2. Konstituering af uddannelsesudvalget 3. Revision af studieordning 4. Udviklingsindsatser med fokus på øget studieintensitet 5. Uddannelsesdebatten i Nr. Nissum 6. Orientering om dimensionering 7. Kort rundvisning på Campus Randers 8. Evt. og næste møde

2 1. Godkendelse af dagsorden og opfølgning på referat fra seneste møde Alle fra seneste møde Kort præsentationsrunde. Dagsorden godkendes og der følges op på referat fra seneste møde hvis dette er relevant. Dagsordenen gennemgås og prioriteres og evt. opfølgning på seneste referat. Kort præsentationsrunde. Dagsordenen blev godkendt og prioriteret ift. gæsternes deltagelse. 2. Konstituering af uddannelsesudvalget 2.1. Forretningsorden for uddannelsesudvalg Uddannelsesudvalget periode følger kommunal- og regionsrådsvalgene og de udpegningsberettigede instanser skal derfor enten genudpege eller nyudpege medlemmer til alle uddannelsesudvalg. Medlemmerne vælges for en fireårig periode. Dog vælges de studerende for en toårig periode. Trine har modtaget besked fra følgende om, at de ikke længere indgår i uddannelsesudvalget: Oliver Kauffmann, Kis Jakobsen og Karen Marie Schytter. Til gengæld er Lene Rasmussen udpeget fra Aarhus Kommune/Kommunerne i Region Midtjylland. Mie Buhl (AAU) og Dorthe Bleses (AU) repræsenterer universiteterne Lars Qvortrup (DPU) er udpeget som medlem med særlig indsigt Uddannelsesudvalget konstituerer sig på mødet. Der mangler et medlem, som skal udpeges af hhv. Region Midtjylland og en som VIA/uddannelsesudvalget selv vælger. Desuden ønsker VIAs bestyrelse, at der fast skal være fire studerende som medlemmer af udvalget. Der mangler pt. en studerende. 2/7

3 Jan foreslog en repræsentant fra praksis og ledelse i Region Midtjylland. Helle foreslog repræsentant fra BUPLs forskningsfond. Poul foreslog en leder-repræsentant fra dagtilbudsområdet. Valg af formand: Merete Villsen blev enstemmigt valg til formand for den kommende periode. Revideret forretningsorden rundsendes efter mødet. 3. Revision af studieordning Studieordningen skal revideres men de sidste ændringer vil først blive besluttet ultimo maj og primo juni. Derfor vil det være nødvendigt at indhente uddannelsesudvalgets eller i hvert fald formandens kommentarer til studieordningsændringer senest ultimo juni. Nationale ændringer vil forventeligt handle om: - Mødepligt - Prøver VIA ændringer vil forventeligt handle om: - Studieaktivitetsmodellen - Skærpelse af krav til de studerendes studiekompetencer og studiearbejde Der er en række nationale elementer, som uddannelsesudvalget ikke har indflydelse på. Her er det den nationale ledergruppe for alle pædagoguddannelser samt rektorer for alle UC-er, der udarbejder forslag til justeringer og rettelser. Følgegruppen mødes om dette d. 29. maj. Det er besluttet at man først indfører nye regler omkring mødepligt/møderegistrering ved studiestart september Det er meget omkostningstungt hvis der skal indføres fremmødekontrol på landsplan og det har man fra UC-ernes side understreget ikke skal dækkes af taxameteret eller hentes fra undervisningstiden. Der er stort fokus på studieintensiteten både fra politisk side og fra uddannelserne. Det er vigtigt, at uddannelsen gør det spændende og tiltrækkende ift. at øge de studerendes egen studieindsats. Mie nævnte, at man på Aalborg Universitetscenter arbejder med begrebet aktiv deltagelse som så kan erstatte en eksamensopgave. Her opstiller den enkelte underviser hvilke kriterier der er for at man har opfyldt dette krav. Det er afgørende, at der arbejdes intenst med forventningsafstemning ift. de studerendes fremmøde og aktive deltagelse og arbejde med mange forskellige aktivitetsformer. 3/7

4 Afhængigt af hvor stor ændringen bliver forventes det, at formanden for uddannelsesudvalget godkender dette uden at hele udvalget behøver at blive involveret. 4. Udviklingsindsatser med fokus på øget studieintensitet Michal Pilgaard I VIA arbejdes der fortsat med Fremtidens Uddannelser/Spor 5, der i 2018 har fokus på udvikling af didaktiske designs inden for rammerne af tre udviklingsprogrammer: Videndeling, Blended Learning og Studieintensitet I Pædagoguddannelsen har udvikling af et digitalt element i modul 8 været del af ovenstående i 2017 og er også centralt i 2018 Derudover er der på tværs og lokalt arbejdet med følgende indsatser: 1) Viden og forskning i uddannelsens grundfaglighed 2) mentorer fra praksis 3) peer-to-peer-feedback 4) faglig formidling 5) samskabelse 6) studiekompetence 7) øget sammenhæng i uddannelsen Uddannelsesudvalgets orienteres om prioriteringer for den 1. nye årgang Michal, Pædagoguddannelsen Horsens præsenterede det digitale format, som bidrager til at øge studieintensiteten i pædagoguddannelsen. Der arbejdes løbende med evaluering af formaterne for at sikre en kvalificering og en kontinuitet i formaterne og deres anvendelse. Der arbejdes både på tværs af 7 udbudssteder og lokalt i de enkelte afdelinger. Personer ude fra praksis, som er eller har været involveret i FOU arbejde er også blevet inddraget. Forløbet blev kørt simultant for alle udbudsstederne og blev styret centralt af Michal og Steen. Det fandt sted i december I foråret er der blevet yderligere udviklet på materialet på baggrund af erfaringerne. Der deltager studerende fra alle tre specialiseringer. Dagene forløber, så de studerende hele tiden er understøttet ift. teknikken og formatet. Peer-to-peer responsen gives på tværs af udbudssteder. Planen er, at der skal udvikles lignende forløb hvert 2 år for at sikre et tilbageløb fra nye FoU-resultater til uddannelsen. 4/7

5 Sabina og Christian problematiserede, at deres egne undervisere havde svært ved at understøtte og gå ind i drøftelserne lokalt. Og den feedback man fik fra medstuderende fra andre steder var lidt uklar, fordi man måske arbejder lidt forskelligt. Spillet i formatet var meget spændende at arbejde med. Det er en god måde at arbejde med det på som alternativ til selvstudie. Det er vigtigt, at det på længere sigt kobles mere tæt til hele modul 8 og integreres bedre med de undervisere, som ikke indgår i formatet. Så det ikke bliver fragmenteret. Michal kommenterede, at man forventer, at den type format kan integreres tættere i andre moduler. Susanne forklarede, at man arbejder med det på nationalt plan og på de forskellige afdelinger i VIA generelt. Man har identificeret en række forslag til videre bearbejdelse over de kommende måneder og år. Helle foreslog, at man på et kommende møde bl.a. kunne drøfte konceptet og anvendelsen af optagelsessamtaler derigennem kunne man nemlig højne andelen af studerende, som bliver i uddannelsen. Se slides. 5. Uddannelsesdebatten i Nr. Nissum Årets uddannelsesdebat handler om køn Gæster Morten Bramming og Jeanette Ringgaard Svendsen Morten Bramming fra Læreruddannelsen, der er tovholder for Uddannelsesdebatten forklarede om uddannelsesdebatten. Den ligger anden week-end i september. I år er temaet køn i uddannelse. Hvad gør køn og uddannelse ved hinanden? Deltagerne er en meget bred skare som relaterer sig til uddannelsessystemet på en eller anden måde. Jeanette understregede, at man i år sætter særligt fokus på pædagoguddannelsen i debatten forstået på den måde, at uddannelse starter allerede når børn er helt små. Hele lørdag er der debatter om køn og uddannelse med bl.a. afsæt i pædagoguddannelsen og den pædagogiske praksis. Det giver praksisfeltet mulighed for at deltage mere aktivt i debatten. Folkemødet er gratis for at gøre det mere tilgængeligt. Alle dele af uddannelsessystemet mødes på tværs. Kun forplejning koster noget Der er mulighed for forskellige former for overnatningsmuligheder det er bl.a. gratis at slå telt eller sætte campingvogn op. Man kan kontakte Morten eller Jeanette hvis man vil lave konkrete aftaler. 5/7

6 Kommentarer: - Der er meget energi og et højt fagligt niveau i alle debatterne. Det er meget interessant. - Man har været meget dygtige til at tiltrække meget store debattører eller politikere til debatten. - Der mangler alligevel nogle af de dygtigste undervisere fra VIA som arbejder med modulet Køn, seksualitet og mangfoldighed her kunne de byde ind med nogle af de elementer der arbejdes med i uddannelsen og i praksisfeltet. Jeanette forklarede, at der kommer en konkret debat hvor det netop kommer til at ske. - Det er lidt de samme der altid kommer til debatten. Morten kommenterede, at man selvfølgelig forsøger, at tiltrække nye debattører fra år til år. Uddannelsesudvalget blev opfordret til at sprede budskabet om debatten og til selv at deltage hvis det er muligt. 6. Orientering om dimensionering KKR har øget Pædagoguddannelsens dimensionering med 22 fordelt på Horsens (12), Randers (8) og Århus/Grenå (2) Susanne orienterede om, at KKR har øget dimensioneringen på baggrund af den indsats ledelsen i VIA og de faglige organisationer havde iværksat hen over vinteren og foråret. De starter efter sommerferien i Jan spurgte ind til hvilket grundlag KKR har haft for at træffe valget om de 22 pladser. SL er slet ikke blevet kontaktet om situationen. Uddannelsesudvalget burde have en indgang ind i det uddannelsesudvalg, der dækker hele regionen. Der er brug for endnu flere pladser, for den lave arbejdsløshed og aldersfordelingen i SLs medlemsgruppe tilsiger en langt højere afsked fra faget inden for få år uden at nye kan træde ind i tilstrækkeligt antal. Formanden blev bedt om, at afklare hvem medlemsskaren er i det pågældende uddannelsesudvalg og hvordan man kan samarbejde med det fremadrettet, nu hvor praktiskpladsforum er erstattet af dette. 7. Kort rundvisning på Campus Randers Pia Moldt Kort rundvisning. 6/7

7 8. Evt. og næste møde Alle Kommende møder: 12. september 2018, kl. 9-12, Campus Horsens 26. februar 2019, kl. 9-12, Campus Viborg 14. maj 2019, kl. 9-12, Campus Aarhus C Forslag til punkter til kommende møder: - Mulige tiltag der kan profilere mænds rolle i pædagoguddannelsen og i fagfeltet - Opfølgning på notatet til VIAs bestyrelse om indsats ift. øget deltagelse og studieintensitet i uddannelsen Jonna informerede om, at BUPL og SL har drøftet om det fælles møde mellem uddannelsesudvalget og de lokale studieråd afholdes som det plejer at gøre i september. Hvis det gør vil man gerne have at praktikken kommer på som tema. Der er behov for at man fælles drøfter dette hele vejen rundt. Praktikken kunne måske netop være det hovedtema, som kunne sikre god deltagelse fordi praktikken er så central for både uddannelsen, uddannelsesudvalget, studierådene mm. Programmet skal laves i samarbejde mellem alle interessenter. Det blev besluttet at mødet holdes d. 26. februar. Det drøftes på lederteammødet hvornår på dagen det skal placeres. 7/7