Logbog for skoleåret Skole: Deltagerne:

Transkript

1 Logbog for skoleåret Skole: Deltagerne:

2

3 Identitet Aktions- og handleplan Aktioner eller handlinger eleverne har lavet Forslag til aktioner handlinger Tomme ark til kopiering

4 Identitet Lav et holdnavn: Lav evt. et slogan: Lav evt. et logo:

5 Identitet Lav en præsentationsvideo, når I er kommet ind i projektet og ved, hvad I vil arbejde med. Brug Skoletube vælg programmet We-video. Lad jer inspirere af videoer fra elever i Groningen, Holland: Hvis I vil, så kan I finde anvisning på, hvordan I laver en film på filmlinjen.dk - Fra idé til filmfortælling med en synopsis, et manuskript og en produktionsplanlægning. Lad jer inspirere. På Børnefilmskolen.dk kan man også finde god vejledning og redskaber.

6 Eksempel på redskab:

7 Aktions- eller handleplan Lav en plan, hvor I beskriver, hvordan I har tænkt jer at arbejde med målene i 2imprezs: 1. CO2 reduktion, fordi jeres skole er blevet moderniseret 2. CO2 reduktion, fordi I vil arbejde for en bedre forbrugs adfærd på skolen. 1) Modernisering af el, vand og varme Tænk over, hvor jeres skole er blevet moderniseret forbedret. Inviter servicemedarbejderen på besøg, så hun/han kan fortælle om moderniseringen. Lær hvordan monitoreringssystemet virker og se på forbrug af el, vand og varme. Tænk over, om noget kunne være bedre. Har I ønsker og forslag? Hvem er det vigtigt at fortælle det til? 2) Bedre forbrugs adfærd Tænk over, hvor der er dårlig forbrugs adfærd i forhold til el, vand og varme. Tænk over, om der er dårlig adfærd i forhold til: Affaldshåndtering, transport, madspild, forbrug af ting. Tænk over, hvad der sker, når I går fra skolen og hjem og til fritidsaktiviteter. Har I samme adfærd der? Tænk over, om der er noget I kunne gøre bedre hjemme eller der hvor I er i jeres fritid.

8 Hvilke aktioner kunne I lave? Hvordan kan I spare og udlede mindre CO2? Hvem kan I samarbejde med? Hvordan vil I give dem lyst til at samarbejde med jer? Kan I involvere jeres lærere, jeres forældre, foreninger i jeres by eller andre i jeres lokalsamfund? Sponsorater og bidrag giver muligheder. Spring ud i det! Hvordan kan I fortælle det, som I gør og finder ud af? Hvem vil det være godt at fortælle til? På hvilken måde? Ville det være godt at organisere en begivenhed for eleverne og/eller forældre og naboer?

9 Logbog for den

10

11 Handling nr. Vi vejer affald og udregner CO 2 reduktion Brug skemaet her til at notere eller brug excel arket på en pc.: Beskriv hvordan I har lavet undersøgelsen:

12 Handling nr. Beskrivelse af handlingen Evt. i samarbejde med Ønsket resultat Evaluering - resultat

13 Handling nr. El Den gode adfærd Den dårlige adfærd Vand Den gode adfærd Den dårlige adfærd Varme Den gode adfærd Den dårlige adfærd

14 Den gode adfærd Den dårlige adfærd Hvilken adfærd vil I ændre? Hvordan kan I gøre det? Hvilket redskab kan I bruge?

15

16 Handling nr. Elektricitet Vi vil gerne undersøge. Udstyr til undersøgelsen: Tegning af undersøgelsen: Hvad skal vi huske at gøre? Andet:

17 Vand Vi vil gerne undersøge. Udstyr til undersøgelsen: Tegning af undersøgelsen: Hvad skal vi huske at gøre? Andet:

18 Varme Vi vil gerne undersøge. Udstyr til undersøgelsen: Tegning af undersøgelsen: Hvad skal vi huske at gøre? Andet:

19 Vi vil gerne undersøge. Udstyr til undersøgelsen: Tegning af undersøgelsen: Hvad skal vi huske at gøre? Andet: Vi vil gerne undersøge.

20 Udstyr til undersøgelsen: Tegning af undersøgelsen: Hvad skal vi huske at gøre? Andet: Vi vil gerne undersøge.

21 Udstyr til undersøgelsen: Tegning af undersøgelsen: Hvad skal vi huske at gøre? Andet:

22 Handling nr. Tegningen er fra en logbog i Energy- Challenge, Groningen, Holland Lav en tegneserie

23 Handling nr. Skriv en artikel i skolebladet eller den lokale avis Noter til artikel: Rubrik: Brødtekst:

24 Handling nr. Tag en extra sweater på - dag Noter:

25

26