Porteføljeopgave 2. Vores (nye) vision. Vesterbro torv
|
|
- Sara Svendsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Digitalbandicoots Semesteropgave Digital Design Porteføljeopgave 2 Efterår 2015 Porteføljeopgave 2 Digitalbandicoots: Alexander Kracht: Simone Boye: Frederik Leopold Corneliusen: Ann Karring: Antal anslag: Vores (nye) vision En interaktiv skærm der opfordrer til udforskning for at gøre torvet mere attraktivt og som involverer skrald. Vesterbro torv Vesterbro Torv har massevis af biler, parkeringspladser og busstoppesteder. Der findes også bycykler og taxiholdepladser. Derfor kan torvet karakteriseres som et transitrum, hvor folk hele tiden er på farten. Her er både lejligheder og forskellige butikker såsom indkøbsmuligheder, personlig pleje, genbrugsbutik, værtshuset Hjorten og galleri GRISK. Der er dog flest fast foodbutikker såsom en pølsevogn, diverse sandwich-steder og 7/11. Der findes altså mange muligheder for dem som bor i området, men alligevel fremstår området uattraktivt. Først og fremmest skyldes det den tætte trafik, som begrænser muligheden for, og lysten til, at opholde sig på pladsen: Der findes ingen cykelstier, og vejstrukturen er forvirrende pga. dårlig skiltning. Selvom der er blevet gjort en indsats for at skabe en stemning med træer og bænke på pladsen, er torvet for klaustrofobisk til at man kan nyde det, fordi det er omringet af høje bygninger og trafik. Samtidig giver de ringe vedligeholdte bygninger og butikker et dårligt indtryk af pladsen. Torvet i midten er domineret af parkeringspladser, så fodgængere er henvist til bænkene ved toiletbygningen. Ofte opfattes offentlige toiletter som uhygiejniske hvilket, sammen med trafikstøjen, gør opholdsstedet uattraktivt. Fodgængere har altså hverken nogen grund eller lyst til at begive sig ud på pladsen. Side 1 af 31
2 Digitalbandicoots Semesteropgave Digital Design Porteføljeopgave 2 Efterår 2015 Skrald på Vesterbro torv Hvis man sammenligner Vesterbro Torv med banegårdspladsen kan de begge karakteriseres som transit- og vente-rum for menneskemængder. Men Vesterbro Torv inviterer ikke til ophold. Derfor er mængden af skrald begrænset sammenlignet med banegårdspladsen. Skraldet kommer primært fra de omkringliggende butikker og er ting såsom pizzabakker, kvitteringer fra KIWI og dåser. De mange dåser, der er blevet kørt over, vidner om pladsens tætte trafik. Desuden drikkes dåser med det samme, når man er på farten, ikke ligesom en flaske med skruelåg, som gemmes til senere. På samme måde kan der tilfældige steder findes kapsler fra ølflasker. Cigaretskodder og cigaretpakker på asfalten vidner om hvordan pladsen er et sted, hvor folk eksempelvis venter på bussen og ligesom på banegårdspladsen bliver skodderne, pakkerne samt tyggegummiet smidt over hele pladsen. Skraldet bliversignifier for en accidental affordance(norman, 2013), nemlig: at noget skrald er acceptabelt at smide på asfalten fremfor i en skraldespand og et plastikkrus på en postkasse bliver pludselig signifer for, at man kan placere sit skrald der. Vores kulturelle normer strider imod, at man smider med skrald. Alligevel bliver det gemt væk under containere. På den måde vil folk helst gemme det væk, så deres ugerninger ikke blottes. Side 2 af 31
3 Vesterbro Torv det offentlige toilet Dag Nat
4 Mad 4: Vesterbro Kiosk 5: Ffood sandwich 7: Sandwich & pizza 8: YOGO Bubble 10: Taste Mì 11: Restaurant Møf 14: Pølsevogn 18: 7-Eleven Butikker 2: Retro & Genbrug 9: Marling Light 15: Budo Fitness Dagligvarer 3: KIWI minipris 13: Super Brugsen Diverse 1: Hjorten 12: Galleri GRISK Personlig pleje 6: Friøsr 16: Solarium 17: Frisør
5 Ronald er netop flyttet til Aarhus Centrum
6 I dag har han besluttet sig for at udforske byen. Han starter ved Vesterbro Torv
7 Han går en tur rundt i området for at se sig omkring
8 Efter at have kigget lidt lader det ikke til, at her er så meget at udforske
9 Ronald fortsætter derfor mod Vestergade for at kigge videre
10 Digitalbandicoots Semesteropgave Digital Design Porteføljeopgave 2 Efterår 2015 Fokuspunkter Folk går ikke ud på pladsens ø. Det er bøvlet at komme derud, dels på grund af tæt trafik, men også fordi der ikke er nogen grund til at opholde sig dér. Derfor virker Vesterbro Torv uinteressant og uindbydende. Torvet er et transitrum. De faciliteter som findes bliver ikke benyttet. Derfor kunne pladsens sagtens udnyttes til noget andet. Der ligger meget skrald på jorden. Der er mange skraldespande på pladsen, men alligevel ligger der meget skrald på jorden. Man generer ikke nogen ved at smide det et sted, hvor der ingen mennesker færdes. Designforslag: Quest Giver For at udnytte Vesterbro Torvs byrum og gøre området mere attraktivt, har vi designet en Quest giver. Den interaktive og trykfølsomme skærm skal opfordre til udforskning i lokalområdet, og er ikke kun placeret på Vesterbro Torv, men også i resten af Europas byer. Man kan via skærmen registrere at man har besøgt byen, hvilket gøres ved at placere sin hånd på den. Herefter kan man få en quest i de følgende kategorier: Generelt, kultur, natur eller mad. For eksempel kan brugeren få til opgave at besøge et lokalt museum. Ved at løse opgaven får han både en achievement og en belønning i form af en kupon til noget i byen. På skærmen kan man også vurdere renligheden af byen eller indbyggernes venlighed. Samtidig findes en tilkoblet smartphone-app, hvorpå kan man se ens achievements. Målgruppen er turister, men også de lokale som vil på opdagelse i området, men ikke har ét bestemt sted de vil hen. Udtrykket af designet er tænkt som fremstående eventyrligt og fabelagtigt, for at understøtte følelsen af at det er eventyrligheden i spillet der bliver trukket ud i den virkelige verden, frem for at spilleren bliver trukket ind i den virtuelle verden. På den måde kan Vesterbro Torv forvandles fra transitrum til starten på et nyt eventyr. Side 10 af 31
11 Digitalbandicoots Semesteropgave Digital Design Porteføljeopgave 2 Efterår 2015 Vores Mock-up Side 11 af 31
12 Digitalbandicoots Semesteropgave Digital Design Porteføljeopgave 2 Efterår 2015 Side 12 af 31
13 Digitalbandicoots Semesteropgave Digital Design Porteføljeopgave 2 Efterår 2015 Vi lavede fire skærme af papir som vi legede var placeret i fire europæiske byer. Som det ses på billederne blev al animation på skærmen illustreret via post-its. På skærmen er der påsat et håndaftryk som det eneste der ses når man møder skærmen. Ved at placere hånden på den logger man ind og bydes velkommen (billede nr. 3). Herefter får man en achievement for, at man har været i området og/eller byen (billede nr. 4). Emblemet kan blive overført til en mobil device, som vi også uddelte til hver deltager. Mock-uppen til det mobile device var kreeret ud fra et stykke pap og et papir (billede nr. 5). Menuen består af quests i fire kategorier: Generelt, natur, kultur og mad. Ved at vælge en af opgaverne skulle deltagerne diskutere med os, hvordan de ville udføre opgaven og eventuelle problematikker. Workshop program Del 1: (40 min) 1. Deltagerne mødes på Vesterbro torv og skal finde 5 ting der kendetegner stedet og skrive dem på post-it-notes, inspiration fra teknikken bthere (Erikson, E., 2006) 2. Alle præsenterer deres post-it-notes og hvorfor de har valgt lige netop dem overfor os og hinanden 3. Deltagerne stilles spørgsmålet Hvad mener du kendetegner Aarhus? Del 2: (50 min) 1. 2 af deltagerne bliver introduceret til designforslaget 2. Alle 4 deltagere starter ved posten kaldet Aarhus, Vesterbro torv i vores Mock-up 3. Deltagerne bliver stillet spørgsmålet hvad nu hvis du var turist ved dette sted?, brug af the magic if (Brandt, E. & Grunnet, C., 2000) 4. Deltagerne får lov til at prøve skærmen, ved rollespil, hvor vi forestiller os en faktisk interaktion med skærmen. 5. Deltagernes valg på skærmen afgør interaktionen. 6. Deltagerne får achievements for deres interaktioner. 7. Deltagerne får lov til at gå til den post de har lyst til, hvorfra punkt 3-6 gentages, to deltagere går sammen. Del 3: (30 min) - Fælles opsamling med konkrete spørgsmål o 3 ting der ikke fungerede o 3 ting der fungerede - Opsamling o Evt. forslag til løsninger og forbedringer o Spørgsmål stillet Hvis designet fandtes og fungerede, ville du så bruge det? Side 13 af 31
14 Digitalbandicoots Semesteropgave Digital Design Porteføljeopgave 2 Efterår 2015 Intentioner Vi starter workshoppen med at få deltagerne til at bevæge sig rundt på Vesterbro torv og observere hvad de mener kendetegner torvet. Heraf vil vi finde ud af hvad der fanger målgruppens opmærksomhed på et sted som Vesterbro torv, samt få en fælles forståelse for området og designsituationen, på en anden måde end der ville fås ved bare at tale om torvet. Derudover er det en god starter til workshoppen, da det er en simpel opgave der får deltagerne i gang med at formulere noget, så det bliver lettere at gå tungerne på gled. Det kan også bruges til at få deltagerne med på ideen om små missioner som de bliver sendt ud på, ligesom vores designforslag vil gøre. Herefter går vi i gang med del 2, hvor vores mock-up bliver taget i brug. Her vil vi teste om der er interesse for vores designforslag i form af et udforskningsnetværk baseret på en quest-giver. Vi vil også åbne designforslaget op for flere ideer for videreudvikling. Vi undersøger målgruppens interesser ved hele tiden at opfordre til kritik og modellering af mock-uppen. Derfor holdes mockuppen så simpel og åben som muligt, så vi gradvist kan integrere deltagernes ideer ind i mockuppen. Til sidst ønsker vi noget generelt feedback fra deltagerne, både angående designforslaget, men også angående selve forløbet af workshoppen, for at se fordele og ulemper ved vores designforslag, samt den måde vi valgte at præsentere det på. Derfor deler vi også deltagerne op, så nogle har fået flere informationer end andre, for at se hvordan det ændrer både opfattelsen af designet, samt opfattelsen af workshoppen. Dokumentation Side 14 af 31
15 Digitalbandicoots Semesteropgave Digital Design Porteføljeopgave 2 Efterår 2015 Deltagerne observerer Vesterbro Torv En deltager skriver sine observationer ned på post-its. Diskussion om Vesterbro Torv og Aarhus by Side 15 af 31
16 Digitalbandicoots Semesteropgave Digital Design Porteføljeopgave 2 Efterår 2015 Gruppering af deltagernes post-its. En deltagers første møde med vores mock-up Side 16 af 31
17 Digitalbandicoots Semesteropgave Digital Design Porteføljeopgave 2 Efterår 2015 Deltagerne deler sig ud til hver by Diskussion om designet og dets udfordringer Side 17 af 31
18 Digitalbandicoots Semesteropgave Digital Design Porteføljeopgave 2 Efterår 2015 Endelig opsamling. Og rødvin! Udvikling af vores mock-up På baggrund af de inputs vi fik igennem vores workshops, er vi for det første blevet opmærksomme på at vores intention og umiddelbare præsentation af designet ikke stemte overens med den opfattelse workshop-deltagerne havde af designet. Det var tydeligt at se at uden en dybdegående forklaring af vores design, opfattede deltagerne designet som en forvokset telefon-app. De fik indtrykket af at det skulle hjælpe turister med mest praktisk og effektivt at navigere rundt i en ny by, samt foreslå eventuelle attraktioner. Da vi fortalte dem at designet var tænkt som et spil, var der ingen som havde fortolket konceptet således. Vi lærte at vores mock-up ikke tilstrækkeligt udtrykte vores design, men grundet forskellen på opfattelse af designet, opstod der en masse inputs fra deltagerne som vi kunne implementere i vores design, til at forbedre den design-ide som vi oprindeligt have. Vi fik to af deltagerne til at gå rundt sammen hvor de to andre gik alene og pludselig skulle vi tage stilling til at folk ikke nødvendigvis bruger designet udelukkende på egen hånd. Brugeren kan have ledsagere med, hvilket stiller krav til om og hvordan flere logger ind på én gang og får de samme achievements og quests. Deltagerne var enige om at de manglede følgende i designet, for at det var effektivt ud fra deres opfattelse, og selvom den opfattelse var anderledes end vores designforslag har vi alligevel valgt at implementere deres gode ideer i vores designforslag. Side 18 af 31
19 Digitalbandicoots Semesteropgave Digital Design Porteføljeopgave 2 Efterår 2015 Nyt designforslag Ud fra de ændringer workshop-deltagerne foreslog har vi valgt at implementere følgende: 1: en form for navigationssystem. 2: et adaptivt/intelligent system der ændrer forslag afhængigt af brugerens prioriteter. 3: muligvis en form for socialt medie aspekt, så man kan spore andres fremskridt og 4: muligheden for at bruge designet sammen, flere af gangen. Som navigationssystem skal der i det nye design implementeres et kompas, som man har på sin bærbare device. Det skal hjælpe med at finde vej, uden at virke som en GPS som giver en direkte rute. Kompasset underbygger den eventyrlighed som designet gerne vil bibeholde, ved ikke at give en direkte vej men bare pege i en retning, men møder brugeren på midten ved at give dem en sikkerhed for hvor de skal hen, så det ikke føler sig vildfarne. Kompasset kan eventuelt fungere sammen med et digitalt kort, der er en eventyrlig gengivelse af området. Systemet skal også kunne ændre sine forslag til quests afhængigt af hvilke quests brugeren tidligere har gennemført, og på den måde skabe en mere personlig oplevelse. Ligesom i computerspil, får man experience af at gennemføre quests, og får man nok experience kan man level up. Fremskridt kan spores på sociale medier, eksempelvis i link med facebook, hvor man kan følge leaderboards og se andres quests og achievements. Man skal desuden gennem sociale medier kunne logge ind på quest-giveren som gruppe så man kan queste sammen, ligesom når man spiller online. Man skal kunne gøre det manuelt ved selve skærmen, men også igennem invites på facebook, eller på telefonen. Ved at foretage disse designvalg indsnævrer vi også målgruppen, da brug af skærmen nu kræver en kendskab til og interesse for computerspil og sociale medier. Side 19 af 31
20 Ronald er lige flyttet til Aarhus
21 I dag vil han udforske byen og starter på Vesterbro Torv
22 Han opdager, at der er en Quest Giver på Vesterbro Torv. Den slags skærm har han set flere steder før, men han vidste ikke, at den også fandtes på torvet.
23 Han beslutter sig for at finde ud af hvad skærmen foreslår af eventyr
24 Han scanner sin hånd for at logge ind
25 Lige bagefter låser han op for et achievement: Han har nu besøgt Vesterbro Torv
26 På baggrund af de quests han tidligere har valgt, foreslår skærmen nogle opgaver, som kunne være interessante for Ronald. Han vælger at spise en bøf på en lokal restaurant.
27 Hans mobil synkroniserer med skærmen så han kan se quest en og dens objektiver på sin telefon
28 Nu hvor han er færdig med at bruge skærmen, logger han ud
29 På sin mobil skal han bruge kompasset til at finde vej til restauranten
30 Ronald begiver sig nu ud på sit eventyr
31 Digitalbandicoots Semesteropgave Digital Design Porteføljeopgave 2 Efterår 2015 Litteratur: - Erikson, E. et al.(2006): Bthere or be Square: A Method for Extreme Contextualization of Design, Wonderground, Lisbon, Portugal - Norman, D. (2013 [1988]): The Design of Everyday Things, Basic Books. - Brandt, E. & Grunnet, C. (2000): Evoking the future: Drama and props in user centered design Side 31 af 31
I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet?
Spilundersøgelse 1.2: Interview med Brian og Liv efter spiltest d.13/4-2010 B: Der var det du snakkede om med byrummet. Det er en ny måde at prøve at bruge byrummet på, men man er ikke så opmærksom på,
Læs mereNutidsscenarie af Samsø Af Line, Carsten, Claus og Anne-Marie
NutidsscenarieSamsø Facts SamsøerenlilleøiKattegatudforØstjylland,denmåler114.26km²oghar4085 indbyggere. 1 Derfindes22landsbyerpåSamsø,hvorafTranebjerg,somliggerimidtenaf Sydsamsø,erdenstørste.MankommertiløenvedattagefærgenfraentenHoviJylland
Læs mereAFSLUTTENDE OPGAVE. udemiljø
AFSLUTTENDE OPGAVE udemiljø 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Planlægning... 2 Kravspecifikation... 2 Design... 3 Formidling... 6 Afprøvning... 7 Refleksion... 8 Side 1 af 8 Indledning I dette projekt
Læs merePas cu pas,- et skridt ad gangen.
Pas cu pas,- et skridt ad gangen. Udlandspraktik er en fantastisk måde at opleve et andet land. Man møder landets kultur, normer og historie på en helt anden måde, og man oplever det hele på tæt hold Derudover
Læs mereHenkastet affald. Undervisningsforløb. Natur/Teknik 3. 6. klasse
Henkastet affald Undervisningsforløb Natur/Teknik 3. 6. klasse Side 1 af 30 Første lektion ca. 90 min. Undervisningsrummet Træningsrummet Studierummet Som indledning tales der med eleverne om, hvad affald
Læs mereLederens observation af undervisning - Skærpet blik på læring og organisation
Lederens observation af undervisning - Skærpet blik på læring og organisation Ane Kirstine Brandt & Tina Thilo Skriv 3 tillægsord som du mener gælder for din indsats i feedbacksamtalen efter en observation:
Læs merePositiv skiltning Funktion og form
Funktion og form Hvad er positiv skiltning? Traditionelt set fungerer skilte som forbud eller som information og henvisninger til, hvordan man skal opføre sig, hvad man må og kan i offentlige rum, private
Læs mereUDVIK- LINGS- PLAN. Lydum 2020
UDVIK- LINGS- PLAN Lydum 2020 Naturen er vores styrke og kilde til store oplevelser. Gå selv på opdagelse i naturen, pas på den og del den med andre. Sammen fortæller vi verden om vores natur - #viinaturen
Læs mereFasen kort fortalt Idéfase har to elementer, som I kan afvikle samlet eller delt op i to workshops.
FASE 4: IDÉ I skal nu bruge jeres viden fra opdagelsesrejsen og tematiseringen som brændstof til at få nye ideer, der giver jer svaret på jeres innovationsspørgsmål. I de foregående faser fik I med stor
Læs mereInterviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.
Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev
Læs mereBORGERNE OG AFFALDET I KAVO. Resultat af spørgeskemaundersøgelse til affaldsplanen
BORGERNE OG AFFALDET I KAVO Resultat af spørgeskemaundersøgelse til affaldsplanen MAJ 2009 HOVEDKONKLUSIONER 580 borgere fra Slagelse og Sorø Kommune har svaret på spørgsmålene 98 % mener, at henkastet
Læs mereSådan bygges en International One Metre
Sådan bygges en International One Metre En artikel af Robert Bruun Mariager Oprindelig var jeg Seawindsejler Seawind er et færdigfabrikat fra Modelfirmaet Kyosho. I denne klasse er alle bådene fuldstændig
Læs mereDit Liv På Nettet - Manus 6. klasse
Dit Liv På Nettet - Manus 6. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning 2015 Center for Digital Pædagogik Forord Dette manuskript er tilknyttet præsentationen
Læs mereProcesorienteret trafiksikkerhedsplan borgernes trafiksikkerhedsplan Civilingeniør Jan Ingemann Ivarsen, NIRAS A/S
Procesorienteret trafiksikkerhedsplan borgernes trafiksikkerhedsplan Civilingeniør Jan Ingemann Ivarsen, NIRAS A/S Baggrund og formål NIRAS har i løbet af det sidste år udarbejdet en trafiksikkerhedsplan
Læs mereDigitalisering og fremtidsperspektiver på digital innovation i kommunalt regi!
Digitalisering og fremtidsperspektiver på digital innovation i kommunalt regi! Afdelingschef Kim Gulvad Svendsen Natur og Miljø Baggrund og udfordringer! Der er i Aarhus kommune fokus på at inddrage og
Læs mereINSPIRATIONSKATALOG - TIL ARBEJDET MED SOCIAL KAPITAL OG UDVIKLING AF IDÉER
INSPIRATIONSKATALOG - TIL ARBEJDET MED SOCIAL KAPITAL OG UDVIKLING AF IDÉER Idéudvikling i forhold til jeres kerneopgave og igangsætning af idéerne er ikke noget, der kører af sig selv. Der er behov for,
Læs mereIDEE TIL BYENS FORM INDLEDNING STEDET NU
IDEE TIL BYENS FORM INDLEDNING Århus er en by hvor pulsen er høj. Her er byens stemningsfulde kvarterer og ældre bygninger med til at skabe et grundlag for en by der er i udvikling og har blikket rettet
Læs mereEn god udfordring arranger et træf i Morgan klub regi.
En god udfordring arranger et træf i Morgan klub regi. Det er ikke så svært, og slet ikke hvis man bruger nedenstående hints og gode råd. Det er vigtigt at læse dokumentet som inspiration, for derefter
Læs mereBESTYRELSENS BERETNING HØJER LOKALRÅD
BESTYRELSENS BERETNING HØJER LOKALRÅD den 05. november 2014. Endnu et år er gået og som jeg indledte beretningen med sidste år, så er Højer Lokalråd efterhånden blevet en helt naturlig ting, hvor det kan
Læs mereBRUGERUNDERSØGELSE BORGERENS MØDE MED REHABILITERINGSTEAMET LEJRE KOMMUNE 2014
BRUGERUNDERSØGELSE BORGERENS MØDE MED REHABILITERINGSTEAMET LEJRE KOMMUNE 2014 1 Om rapporten Denne rapport præsenterer resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt de borgere, der i perioden den 1.
Læs mereInput til Aarhus letbane, etape Aarhus Ø Brabrand
Letbaner.DK Østergade 16 8660 Skanderborg Tlf.: 30 34 20 36 e-mail: hb@letbaner.dk Input til Aarhus letbane, etape Aarhus Ø Brabrand 1. høringsrunde Marts 2016 Figur 1: Oversigt over høringsbidragets hovedindhold
Læs mereSIKKER CYKLIST digitalt undervisningsmateriale
Lærervejledning til Cyklistprøven Cyklistprøven er en læreproces, der styrker elevernes viden om færdselsreglerne, kompetence til at omsætte teori til praksis, samt øge elevernes risikoforståelse gennem
Læs mereRESPONSIV WEBDESIGN. Gøg og Gokke. Kommunikation IT Afleveres d. 17-9-2015. Sara Jacobsen & Natasja Christoffersen 3. års HTX
RESPONSIV WEBDESIGN Gøg og Gokke Kommunikation IT Afleveres d. 17-9-2015 Sara Jacobsen & Natasja Christoffersen 3. års HTX Indhold Indledning... 2 De seks faser... 2 Problemanalyse... 2 K-strategi... 3
Læs mereAlbertslund Kommunes Digitaliseringsstrategi 2013-2015
Albertslund Kommunes Digitaliseringsstrategi 2013-2015 Indledning Dette er strategien for Albertslund Kommunes digitale udvikling frem mod 2015. I Den Fællesoffentlige Digitaliseringsstrategi gør regeringen
Læs mereUd i naturen med misbrugere
Ud i naturen med misbrugere Af Birgitte Juul Hansen, gadesygeplejerske Udsatte borgere er en gruppe, som kan være svære at motivere til at ændre livsstil. Om naturen kan bruges til at finde lyst og glæde
Læs mereWorkshop Projekt Learning to go
+ Workshop Projekt Learning to go Fremtidens erhvervsrettede velfærdsuddannel ser på sosuskolerne SOSU- Lederforeningens årsmøde 2013 12. - 13. marts Kirsten Bisgaard Mathiesen og Marianne Elbrønd SOCIAL
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1
Uge 5 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge5_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 11.23 Uge 5 l Verden omkring
Læs mereInterview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter
M: Så begynder vi så småt, det er egentligt bare nogle spørgsmål hvor du skal tage en stillingtagen, måske en kort refleksion vil nogle af dem kræve selvfølgelig og det gør ikke noget du tænker lidt ud
Læs mereGentofte og fjernvarmen
Gentofte KOMMUNE og fjernvarmen Undervisningsmodul 3 Fra skraldespand til radiator Varmen kommer fra vores affald Nede under jorden i Gentofte Kommune ligger der en masse rør. I de rør løber der varmt
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 25. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 25 Emne: Verden omkring mig side 1
Uge 25 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 25 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge25_verden_omkring_mig.indd 1 06/07/10 11.42 Uge 25 l Verden omkring
Læs mereDilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse. Agnes Ringer
Dilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse Agnes Ringer Disposition Om projektet Teoretisk tilgang og design De tre artikler 2 temaer a) Effektivitetsidealer og
Læs mereBesøg på Rønnebæk skole
Ude Besøg på Jeg har som 2. års lærerstuderende valgt et specialiseringsmodul, der hedder Sport og Friluftsliv, som omhandler ude liv, derfor har jeg været på ude besøg på i Næstved, hvor at ude n er en
Læs mereKURSET: PRAKSIS: copyright all rights reserved hamsa yoga studio
KURSET: Teknik bliver til kunst når den udvider ens potentiale. På Hamsa Yoga Studio er det ultimative mål med teknik er at forøge effekten af yogaen, så som stress reduktion, forbedret søvnkvalitet og
Læs mereKAFFE // ASFALT. God fornøjelse! Sigurd Buch Kristensen, 2/12-04 ADVARSEL! LÆS DETTE FØRST!
KAFFE // ASFALT ADVARSEL! LÆS DETTE FØRST! Velkommen til Kaffe // Asfalt, et rollespil der handler om de trivielle søndage, og dialoger, samt reaktioner og menneskene imellem. Scenariet er ganske kortvarigt,
Læs mereBilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år
Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Naturlig enhed Vi hører altid radio og så tjekker jeg også min mobil, men vi ses ikke tv om morgenen. Men så sidder jeg også
Læs mereUGEOPGAVE UGE 45 ANIMATION GRUPPEPROJEKT. Gruppe 11 Animation4ever. 6. November 2015. Esben Sonne Engsted. Caroline Lyngaa Hansen
UGEOPGAVE UGE 45 ANIMATION GRUPPEPROJEKT Gruppe 11 Animation4ever 6. November 2015 Esben Sonne Engsted Caroline Lyngaa Hansen Michelle Friis Lindeschou Tromborg Nielsen Nikolaj Bidstrup Nyboe Nanna Juli
Læs mereSUNDHEDSPOLITIK 2013-2016
SUNDHEDSPOLITIK 2013-2016 - et fælles anliggende for hele Helsingør Kommune Side 1 Indhold 1. Indledning. Side 3 2. Formål og sammenhæng til visionen Side 3 3. Gennemgående principper for fokusområderne.
Læs mereTik Tak, Tik Tak, Tik Tak. Jeg synes tiden går alt for hurtigt herovre i Dublin. Dette rejsebrev er bare endnu en påmindelse om at jeg nærmer mig
Tik Tak, Tik Tak, Tik Tak. Jeg synes tiden går alt for hurtigt herovre i Dublin. Dette rejsebrev er bare endnu en påmindelse om at jeg nærmer mig slutningen på dette eventyr. Det har været så fantastisk,
Læs mereSurroundings Surrounded & Light Extension
I N S P I R A T I O N S M A T E R I A L E Surroundings Surrounded & Light Extension Olafur Eliasson Esbjerg Kunstmuseum 28.06.-31.12.2003 INTRODUKTION TIL UNDERVISEREN: Esbjerg Kunstmuseum præsenterer
Læs mereOplevelsesdesign. Kommunikation/IT. Maia Birch, Isabel Odder & Jeanette Bengtsen
Oplevelsesdesign Kommunikation/IT Maia Birch, Isabel Odder & Jeanette Bengtsen 16/11-2010 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Definition... 3 Problemobservation... 3 Problemformulering... 4 Projektmål...
Læs mereAFFALD SOM EN RESSOURCE Undervisningsmodul 2. Affald hvad kan jeg bruge det til?
AFFALD SOM EN RESSOURCE Undervisningsmodul 2 Affald hvad kan jeg bruge det til? Hvad er affald? I Danmark smider vi ting i skralde spanden, når vi ikke kan bruge dem længere. Det, vi smider ud, kaldes
Læs mereVi skal lave en sparegris, men inden vi går i gang, skal vi lige snakke om et par billeder
Vi skal lave en sparegris, men inden vi går i gang, skal vi lige snakke om et par billeder 2 3 1. Hvad kommer du til at tænke på, når du ser bygningerne? 2. Er det bygninger, som du har lyst til at komme
Læs mereLærervejledningen til Pumpefabrikken
Formål: At styrke elevernes evne til at foretage et kvalificeret karrierevalg og give dem indblik i industrivirksomhedernes muligheder. Materialet tager udgangspunkt i det timeløse fag Uddannelse og Job
Læs mereOPDAG. bibliotekerne i Odense. Bibliotekstilbud til 0.-10. klasse 2015/16
OPDAG bibliotekerne i Odense Bibliotekstilbud til 0.-10. klasse 2015/16 www.odensebib.dk OPDAG biblioteket Kære lærer Vi vil gerne invitere dig og dine elever indenfor på bibliotekerne i Odense. Hvert
Læs mereI Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter
I Guds hånd -1 I Guds hånd vokser jeg Mål: At give børn en forståelse for, at det er Gud, der lader os vokse. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan han forme os helt efter sin plan, så vi kan blive
Læs mereIndholdsfortegnelse. 2.Fokusgruppeinterviews.3. 3.Kodeks 5
Indholdsfortegnelse 1.Refleksion...2 2.Fokusgruppeinterviews.3 3.Kodeks 5 Side 1 af 5 1. Refleksion over proces Til det opstartsseminariet i Viborg den 18. september fik vi en masse gode input med hjem
Læs mereBorgermøde Høje-Taastrup Kommune 7. april 2008
Borgermøde Høje-Taastrup Kommune 7. april 2008 Borgermødet på Hedehusene Fritidscenter begyndte kl. 19.30, omkring 130 deltagerne havde fundet deres pladser, da Borgmester Michael Ziegler og Viceborgmester
Læs mereInterviewundersøgelse i Faaborg
Interviewundersøgelse i Faaborg Analyse af borgernes brug af Faaborgs butikker og strøgområde November 2008 COWI A/S Thulebakken 34 9000 Aalborg Telefon 99 36 77 00 Telefax 99 36 77 01 wwwcowidk Interview
Læs mereKia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev
Kia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev Generelle informationer om praktikstedet kan findes i mit 1. rejsebrev. Den pædagogiske opgave Min opgave i praktikken består som regel af at lave aktiviteter
Læs mereZBC Vordingborg Marcus Rasmussen, Oliver Meldola, Mikkel Nielsen 17/02 2015. The Board Game
The Board Game 1 Målgruppe Før vi kom på vores spil, havde vi lidt en ide om hvad det ville komme til at blive. Vi så på spillet Cards against humanity og vores spil ville blive lidt som det, da der vil
Læs mereNichlas Weber Fenst IT & Kommunikation Eksamensprojekt Kursist: 41034
Opgave 3: Kultur- og/eller samfundsfaglig formidling. Distortion Kampagne: Projektet kan omhandle oplysning og/eller promovering af kultur- eller Samfundsvidenskabelige forhold, i bred forstand. Der kan
Læs mereFeltdagbøger. Observationer onsdag d. 16. april 2014
Feltdagbøger Følgende er feltdagbøger for observationer foretaget i byrummet foran Mændenes Hjem ved Istedgade. Dagbogen er skrevet i flydende form, hvilket vil sige, at der ikke forekommer punktform i
Læs mereUngepolitik. Vision. Godkendt i Byrådet den xx. xx 20xx
Godkendt i Byrådet den xx. xx 20xx 7. oktober 2011 Sagsnr. 194816 Brevid. 1340268 Ref. TIGC Dir. tlf. 46 31 40 95 tinagc@roskilde.dk Ungepolitik Vision Roskilde Kommune ønsker en stærk, engageret ungdomskultur
Læs mereHjem. Helsingør Gymnasium Eksamen dansk Emma Thers, 3.U Torsdag d. 22. maj
Hjem Min mor er ude at rejse, og jeg har lovet at se efter hendes lejlighed. Der er ingen blomster, som skal vandes, men en masse post og aviser 1. Sådan lyder indledningen til Maja Lucas novelle fra novellesamlingen,
Læs mereMapMyClimate består af en stærk og kompetent gruppe partnere, der på flere niveauer kan tilbyde strategiske partnere og sponsorer værdi og viden.
SYNLIGGØR DIT KLIMA De globale klimaforandringer er nogle af vor tids største udfordringer. Indsatsen for at bekæmpe klimaændringer og finde nye miljøvenlige energiløsninger berører alle dele af samfundet
Læs mereAFALDSFRI SKOLE OPSAMLING OG EVALUERING AF TESTFORLØB
AFALDSFRI SKOLE OPSAMLING OG EVALUERING AF TESTFORLØB Affaldsfri skole - indsamling og sorteringsløsninger Opsamling og evaluering af testforløb Forord Som en del af Københavns Kommunes Ressource- og Affaldsplan
Læs mereModtog du vejledning fra Internationalt Center? Ikke rigtig der var kun lige et generelt orienteringsmøde om Erasmusophold.
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Italiensk sprog, litteratur og kultur (2010-2013) Navn på universitet i udlandet: Università degli Studi di Siena Land: Italien Periode: Fra:
Læs mereNavn på forløb; Radio ESCO FM Vidste du det? Dagens energi spareråd oplysning fra elev til elev
Klasse; 6.x. Ny Holte skole. Lærer; Bjarke Lundholm, Natur & Teknik. Navn på forløb; Radio ESCO FM Vidste du det? Dagens energi spareråd oplysning fra elev til elev Tema; Hvordan kan vi alle være med til
Læs merePersonale: Christa er ansat som pædagogmedhjælper
Personale: Christa er ansat som pædagogmedhjælper i perioden den 13.1.2011-30.6.2011. Christa er indtil den 31.3.2011tilknytte t 1.årgang. Derefter skal hun med 2.årgang over i SFO hjørnet. Ditte Jensen
Læs mereEn af lærerne siger: Det handler meget om at have adgang til forskellige oplysninger, og det har computere og interaktive tavler bragt med sig
Kap 5: Læringsaktivitet: Udvikling af professionsfaglighed Case-spil til læreruddannelsen Case 1: Skal internettet ind og bogen ud? Lærerne på Centralskolen har teammøde. De taler med hinanden om, hvordan
Læs mereUndervisning og AV Synlighed og Information
Undervisning og AV Synlighed og Information AKTIV LÆRING Når læring, bevægelse og tekno Aktiv Læring er EXAKTs online portal, som forener leg, læring og bevægelse. Tag børnene med på en stafet efter eget
Læs mereTeamsamarbejde om målstyret læring
Teamsamarbejde om målstyret læring Dagens program Introduktion Dagens mål Sociale mål Gennemgang Øvelse Teamsamarbejde Gennemgang Værdispil Planlægningsredskab til årsplanlægning Introduktion Arbejde med
Læs mereUdkast til politik for Biblioteker & Borgerservice 2016-2020
Udkast til politik for Biblioteker & Borgerservice 2016-2020 Forord Formålet med en politik for Biblioteker & Borgerservice er at sætte retning på udviklingen af biblioteks- og borgerserviceområdet til
Læs mereRARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust
AT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust Når det handler om at lykkes i livet, peger mange undersøgelser i samme retning: obuste børn, der har selvkontrol, er vedholdende og fokuserede, klarer
Læs mereST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university I: Interviewer ST: Respondent
Læs mereVI GIVER NATUREN ET GRØNT HÅNDTRYK
Affald El Varme Vand Natur VI GIVER NATUREN ET GRØNT HÅNDTRYK - IDÉKATALOG TIL MILJØARBEJDE I DAGINSTITUTIONER Få et grønt Idekatalog håndtryk INDHOLD Side 2 Få et grønt håndtryk Side 3 Miljøbevidsthed
Læs mereSnak om det Undervisningsmateriale til mellemtrinnet
Snak om det Undervisningsmateriale til mellemtrinnet Øvelse 1: Snak om tegnefilmen Formålet med denne øvelse er at styrke elevernes evne til at sætte sig ind i hvordan andre har det. Øvelsen skal hjælpe
Læs mereSpørgeskema vedrørende nye designforslag til Boligportal.dk
Spørgeskema vedrørende nye designforslag til Boligportal.dk Tak fordi du vil deltage i vores undersøgelse. Vi er fire studerende fra Aarhus Universitet, der i øjeblikket gennemfører en undersøgelse om
Læs mereKampagne rettet mod forældre. Powerpoint
Kampagne rettet mod forældre. Powerpoint Udfordringen: Vores udfordring gik ud på at vi skulle lave en kampagne, der var rettet mod forældrene på Vinding Skole, som skulle gøre 15-årige til mere sikre
Læs mereEn Adaptiv Struktur. Ide til Filmen: Budbringeren. - Manifest - Synopsis - Storyboard
En Adaptiv Struktur 25719 Ide til Filmen: Budbringeren - Manifest - Synopsis - Storyboard Manifest for Danmarks fremtid - En Adaptiv struktur Historien viser, at det nærmest er umuligt at forestille sig
Læs mereTil: Pressens uddannelsesfond ebj@pressensuddannelsesfond.dk. Peter Mørk Nordjyske Medier
Til: Pressens uddannelsesfond ebj@pressensuddannelsesfond.dk Peter Mørk Nordjyske Medier Journalnummer (A979-15) New York Start-up mentalitet i journalistikken. 18.10.2015 25.10.2015 Kursuset i New York
Læs mereDigital mobning og chikane
Film 3 7. 10. klasse Lærervejledning >> Kolofon Digital mobning er udgivet af Børns Vilkår. Materialet er produceret i samarbejde med Feldballe Film og TV. Kort om materialet Tidsforbrug To til tre lektioner.
Læs mereTENNISSPORTENS DAG ARRANGØRMANUAL Denne korte manual giver et overblik over, hvad I som klub kan gøre for at optimere jeres Tennissportens
TENNISSPORTENS DAG ARRANGØRMANUAL Denne korte manual giver et overblik over, hvad I som klub kan gøre for at optimere jeres Tennissportens Dag-arrangement. Manualen er delt op tre i afsnit om henholdsvis
Læs mereEvaluering af KidSmart
Evaluering af KidSmart Evaluering af KidSmart En KidSmart-computer er en computer, der henvender sig særligt til de 3-6årige. På computeren findes flere forskellige læringsprogrammer, der styrker bl.a.
Læs mereStore aflæsninger. En guide til skovejere. En Værktøjskasse fra. Lavet i samarbejde med Dansk Skovforening samt Skov- og Naturstyrelsen
Store aflæsninger En guide til skovejere En Værktøjskasse fra Lavet i samarbejde med Dansk Skovforening samt Skov- og Naturstyrelsen Hvad er en stor aflæsning? En stor aflæsning er, når private eller virksomheder
Læs mereTrine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin
Trine Bjerre & Kirsten Ruth Oskar i Legeland Forlaget Den lille Delfin Oskar i Legeland af Trine Bjerre & Kirsten Ruth 2014 1. udgave, 1. oplag isbn-13: 978-87-996221-3-9 Tekst & Lay-out: Trine Bjerre
Læs mereStyr på livet med social it - den digitale kommunikationsplatform IBG gør borgerne selvkørende
Styr på livet med social it - den digitale kommunikationsplatform IBG gør borgerne selvkørende Af Mette Voss og John Thorup Selvhjulpne borgere og kvalitet i hverdagen er nogle af gevinsterne ved indførslen
Læs mereMed Jesus i båden -1
Med Jesus i båden -1 Jesus kalder Mål: At give børn en forståelse for, at Jesus kalder på dem og ønsker, at de skal følge ham i deres liv. Tekst: Mark. 1, 14-20 + Luk. 5, 1-11 (Jesus kalder sine disciple).
Læs mereBERETNING 2015 FORMANDSBERETNING FOR 2015. Formandsberetning for Dansk Folkehjælp Aarhus, skriftlig. Side 1
FORMANDSBERETNING FOR 2015 Formandsberetning for Dansk Folkehjælp Aarhus, skriftlig Side 1 Formandsberetning for 2015 Så er vi kommet igennem 2015, hvilket må siges at have været endnu et rigtigt godt
Læs mereAuto Illustrator Digital æstetik: Analyse Skriveøvelse 1
Auto Illustrator Digital æstetik: Analyse Skriveøvelse 1 Marie Louise Juul Søndergaard, DD2010 Studienr. 20104622 Anslag: 11.917 Indholdsfortegnelse INDLEDNING 2 AUTO ILLUSTRATOR 2 METAFORER OG METONYMIER
Læs mereK L O S T E R V E J I R Y
K L O S T E R V E J I R Y DATO: 18.08.2008 NORD Vision Den gennemgående vision i forslaget er en konkretisering af de retningslinier, der beskrives i»helhedsplan for Ry«. Banebåndets omdannelse fra barriere
Læs mereVi har brug for DIN hjælp til at sortere affald
Oktober 2015 5. info Vi har brug for DIN hjælp til at sortere affald Hvordan sorterer din nabo? Kære beboer i Lærkeparken Vores pilotprojekt Affald er ressourcer, der skal genanvendes er stadig godt i
Læs mereKøge Nord skal ses i sammenhæng med Køge Kyst. Hvordan kan de 2 bydele komplementere hinanden.
NOTAT Køge Nord Byudvikling: Opsamling på Byrådsseminar d. 24. marts 2015 Dato Teknik- og Miljøforvaltningen Plan 20. april 2015 2015-001256-14 Køge Nord Byudvikling: Opsamling på Byrådsseminar d. 24.
Læs mereDANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD
DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD 2014 SÅDAN DELTAGER DU I IDÉKONKURRENCEN KORTE OG MELLEMLANGE UDDANNELSER SAMT KUNSTNERISKE DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD Regler for deltagelse Alle elever og studerende,
Læs mereKIDS N TWEENS BØRN I BYCENTRUM EN BY - MED LIV, LEG OG LÆRING
KIDS N TWEENS BØRN I BYCENTRUM EN BY - MED LIV, LEG OG LÆRING PROJEKTGRUPPEN EN BY - MED LIV, LEG OG LÆRING D-sign Tegnestuen Arkitekt og Designer Anne Mette Rasmussen Prinds Interaktionsdesign Interaktionsdesigner
Læs mereFriluftspolitik. Inspiration fra 3 kommuner. Herning kommune. Friluftsstrategi et friluftsliv, der byder op til dans.
Friluftspolitik Inspiration fra 3 kommuner Herning kommune Friluftsstrategi et friluftsliv, der byder op til dans. Den nationale friluftspolitik har sat fokus på at styrke vores sundhed og livskvalitet.
Læs mereALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING
Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD LÆRINGSTEMA ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING Indhold 3 Indledning 4 Barnets Alsidige personlige udvikling i Fremtidens Dagtilbud 6 Læringsområde Barnets Selvværd 8
Læs mereHjerner og hukommelse, hjerner og motorik
Ann-Elisabeth Knudsen cand. mag. i dansk og psykologi, konsulent og foredragsholder. Hjerner og hukommelse, hjerner og motorik De følgende to artikler er skrevet af Ann-Elisabeth Knudsen. Artiklerne indgår
Læs mereÅrsplan for 1. klasse Natur/teknik 2015/2016
Årsplan for 1. klasse Natur/teknik 2015/2016 Fagformål for Natur/teknik: Formålet med undervisningen i natur/teknik er, at eleverne opnår indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge samt udvikler tanker,
Læs mereHuset I Tveje Merløse
Huset I Tveje Merløse Rapport over Uanmeldt tilsyn 2011 Socialcentret 1 Indhold Beskrivelse af enheden: Lovgrundlag, rammer og vurderingstermonologi... 3 Navn og Adresse... 3 Ledelse... 3 Fysiske rammer,
Læs mere10 trin til en succesfuld Facebook side
10 trin til en succesfuld Facebook side Allerførst vil jeg gerne fortælle dig, hvor fedt jeg synes, det er, at du har downloadet denne E-bog. Det lyder måske lidt selvhøjtideligt, men jeg elsker at dele
Læs mereHER. Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI
HER Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI Af: Tine Sønderby Praxis21 November 2013 Om kataloget Katalogets indhold Dette er et katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret. Det er tænkt
Læs mere1. R E J S E B R E V
1. R E J S E B R E V Dato: 18/9 2012 Pernille Larsen Studie nr. HS10047 Email: 1004861@ucn.dk Mit 5 semester på Monash Peninsula University I Frankston, Melbourne, Australien I perioden 7/7 2012 15/12
Læs mereTema 5: Trafik og sikkerhed
Tema 5: Trafik og sikkerhed Under udviklingstemaet Trafik & Sikkerhed ønsker vi at arbejde med projektet indenfor forbedring af trafiksikkerhed, offentlig transport og forbedrede skoleveje. en for temaet
Læs mereBilag 2 - Beskrivelse af trafikforsøg i Vestergade og Studiestræde
KØBENHAVNS KOMMUNE Teknik- og Miljøforvaltningen Center for Trafik NOTAT Til Teknik- og Miljøudvalget Bilag 2 - Beskrivelse af trafikforsøg i Vestergade og Studiestræde Hvorfor trafikforsøg i Vestergade
Læs mereInterview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?
Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Spansk og Spanskamerikansk sprog, litteratur og kultur
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Spansk og Spanskamerikansk sprog, litteratur og kultur Navn på universitet i udlandet: Universidad de Alicante Land: Spanien Periode: Fra: 01/02-2013
Læs mere