Uddannet lærer fra N. Zahles Seminarium. 6 år på Kongevejens Skole i Virum. Pædagogisk konsulent og oplægsholder

Transkript

1 Kiek mal ins Netz! Jacob Chammon CFU Slagelse 27. november 2013 Hvem er jeg? Uddannet lærer fra N. Zahles Seminarium 6 år på Kongevejens Skole i Virum Tysk / Dansk / Historie Lærerbogsforfatter Pædagogisk konsulent og oplægsholder Redaktør på PS Praktisk Sprog / Alinea Skoleleder på Deutsch-Skandinavische Gemeinschaftsschule i Berlin-Tempelhof Tjek gerne eller på Facebook 1

2 WEB 2.0 Hvad dækker begrebet WEB 2.0 egentlig over? Og hvilke net-tjenester kender I og bruger I allerede i jeres undervisning? Program Program for dagens kursus: Hvorfor WEB 2.0 i sprogundervisningen? Mundtlige fremlæggelser med teleprompter Tidslinjer Tegnefilm med Dvolver Tekstarbejde med Wordle Facebook og sociale medier QR-koder Elektroniske plancher 2

3 Hvorfor WEB 2.0? Hvorfor overhovedet arbejde med WEB 2.0 og nye medier i sprogundervisningen? 3

4 Hvorfor nye medier i sprog? Vi er via Fælles Mål forpligtede til at inddrage IT og nye medier i sprogundervisningen. Vi kan nå eleverne, der hvor de er. Som lærer handler det om at turde slippe kontrollen. Vi skal som lærere ikke kunne alt det tekniske, men vi skal sætte de didaktiske mål og rammer for læringen, som eleverne skal udfylde. Vi skal lære eleverne at udvælge og bedømme de elektroniske medier og tilbud. Arbejdet med nye medier er også at arbejde med elevernes sociale færdigheder hvordan begår jeg mig på nettet? 4

5 Fælles Mål Computeren skal for engelskundervisningen være, hvad lommeregneren er for matematikundervisningen 5

6 Nu skal vi lege! Easyprompter 6

7 Mundtlige færdigheder Eleverne skal træne deres mundtlige færdigheder. Og vi skal som lærer kunne evaluere dem. Brug mobilen til at optage dialoger, oplæsninger og fremlæggelser med. Lad eleverne lave en elektronisk portfolio med deres optagelser. Og lad dem vise de bedste til forældrene til skole-hjem samtaler. Easypromtper - OPGAVE I skal nu lave en mundtlig fremlæggelse med hjælp fra en teleprompter. Find en tekst på nettet fx en kort nyhedsartikel. Kopier teksten ind i ruden på Læs teksten op evt. som dialog med en kollega. Tænk på det som om I var værter i et TV-program. Film oplæsningen med mobilen. 7

8 Wordle Wordle - OPGAVE Træk en tekst ind i feltet på hjemmesiden og der bliver lavet et net af de mest højfrekvente ord. Brug en tekst fra eller en pdf fra undervisningen. Kan bruges som pre-reading gæt indholdet ud fra ordene. Eller som efter-læsnings-opgave bed eleverne sende de ti sværeste ord fra teksten, saml alle eleveres bud og sæt ind i wordle. De ord, der er størst, volder flest elever problemer. 8

9 Hvor får jeg ideerne fra? Det elektroniske klasseværelse I hvert nummer af PS Praktisk Sprog er der en pædagogisk vejledning i brugen af et elektronisk hjælpemiddel til sprogundervisningen. Der er både vejledninger til lærer og elev, samt ideer til et skræddersyet forløb. Husk: har du bladet, har du også web der ligger alle opgaverne. 9

10 IWB fra PS Nu kan man få alle opgavesiderne fra PS klar til de interaktive tavler. Opgaverne er interaktive og kan løses på computer, IWB eller tablet. Har du bog har du web Forlagene producerer meget til IWB, der ligger klar. Køber man en elevbog, har man afgang til hjemmesiden og elevmaterialer som fx lyd. Ved at købe lærervejledning, får man adgang til alle lærerressourcer fx kopiark, IWB-tavler etc. 10

11 16/12/13 Fagportaler GEKKO 11

12 Gekko Gekko er en fagportal til tysk i folkeskolen. Der er pt. 4 forløb og 2 nye er lige på trapperne. Ein großes Talent er åbent og gratis at afprøve. Gekko - OPGAVE Log på med dit unilogin og vælg forløbet Ein großes Talent. Se evt. Introduktionsfilmen. Se enten videoen med Jochen Schropp eller Monique Simon og løs de tilhørende opgaver. I hvilken klasse ville I sætte ind med dette forløb og hvorfor netop der? 12

13 Tegnefilm Tegnefilm på Dvolver - OPGAVE Lav en tegneserie om tøj og mode. Følg anvisningen og husk at sende den til dig selv til slut! Kan lægges på skoletube eller youtube bagefter. 13

14 16/12/13 Andre tegnefilm Go-Animate Pixton Sociale Medier og tekstarbejde 14

15 Sociale Medier og tekstarbejde Opret en profil eller gruppe på Facebook. Du kan altid ændre navn på den alt efter hvilken tekst I arbejder med. Lad dine elever blive venner med profilen eller gruppen. Sociale medier og tekstarbejde Ideer til opgaver: Opdater status for personen. Lad eleverne kommentere og stille spørgsmål. Lad eleverne komme med forslag til nye updates. Inviter til events i forlængelse af handlingen. Lad eleverne lave billeder, der kan uploades, som viser situationer fra handlingen. Kan være forståelses-opgaver. Lad eleverne filme et møde med hovedpersonen og upload det. Kan igen kommenteres af de andre. 15

16 16/12/13 Facebook - OPGAVE Facebook - OPGAVE Vælg en af berlinerne fra reklamen og skriv deres statusupdate på facebook. Hvad har de oplevet på denne sommerdag, og hvorfor elsker de Berlin? Byt med en kammerat og kommetér på dennes status. 16

17 Tidsliner med timetoast Time-Toast Log in på og registrér dig Tænk på en tekst eller bog, du har læst Lav en tidslinje over handlingen Indsæt billeder eller links Prøv evt. også TIKITOKI 17

18 FROKOST QR-koder 18

19 QR-koder Med QR-koder kan du sende forudindstillede informationer til mobiltelefoner. Man kan: Sende tekst Linke Forudindstille en SMS / besked Forudindstille et opkald til et bestemt nummer QR-koder er geniale til poster på et løb. Eller i stedet for at skrive lange links på en opgaveseddel. QR-koder OPGAVE Gå sammen i grupper. I hver gruppe skal der være én, der har en smartphone. Download app en SCANLIFE i app-store. Find en post scan koden og løs opgaven. Når I har løst alle 4 opgaver, kommer I tilbage. 19

20 QR-koder OPGAVE I skal nu prøve at lave jeres egne QR-koder. Tænk på én af jeres klasser hvad arbejder I med LIGE NU? Hvordan kunne man arbejde med QR-koder? Følg vejledningen og sæt koderne ind i et word-dokument, hvor du beskriver for eleverne, hvad de skal gøre. Test koderne med en anden gruppe. Prezi 20

21 Prezi Der er mange sider på nettet, hvor man kan lave elektroniske plancher. I skal prøve at arbejde med Forestil jer, at det er et stort stykke karton, som I zoomer ind på. Et eksempel: Prezi - OPGAVE Tænk på det tema, du skal arbejde med som det næste i én af dine klasser. Gå ind på og opret dig som Student & Teacher. Brug din skolekom-adresse. Det er gratis! Har I abo på skoletube.dk på jeres skole er login lettere. Lav en planche, hvor du laver 3 nedslag. Prøv at brug både tekst, billeder og video. Link til vejledning: Søg på google: vejledning prezi 21

22 Andre eksempler Hjemmesider med VIX.com tysk# watch?v=ly4f3huoo-4 Skype dine klassekammerater Konklusion Vi skal som lærere turde slippe kontrollen. KIS keep it simple. Vi skal ikke være teknikere det klarer eleverne. Vi skal sætte de didaktiske rammer og lade eleverne fylde dem ud. 22

23 TAK FOR I DAG Og god fornøjelse med WEB 2.0! 23