Referat LUU-møde i det lokale uddannelses- og efteruddannelsesudvalg for det pædagogiske område

Transkript

1 Referat LUU-møde i det lokale uddannelses- og efteruddannelsesudvalg for det pædagogiske område Tid Onsdag den kl Sted På Sporet mødelokale 1.46 Deltagere Maria Flindt, KKR Aalborg (MB) Tinne Randrup-Thomsen, KKR Mariagerfjord (TRT) Klavs Bo Persson, Region Nordjylland (KBP) - AFBUD Jes Dalsgaard, Private arbejdsgivere (JD) Jane Sommergreen, FOA Hjørring (JS) René Johansen, FOA Frederikshavn (RJ) Jytte Christensen, FOA Aalborg (JC) - AFBUD Jonna M. V. Hansen, FOA Mariagerfjord (JH) Kirsten Kilian, 3F Nordjylland (KK) Mette Muhlig, Elevrepræsentant (MM) Annette Vestereng, SOSU Nord, lærerrep. Pau EUD (ANVE) Winnie Lund Friberg, SOSU Nord, lærerrep. VEU (WIFR) Lene Kvist, SOSU Nord konst. Direktør (LK) Dorthe Amalie Howard, SOSU Nord, uddannelseschef (DOAM) Anette Bilde Thoft, SOSU Nord, uddannelseschef (ANTH) Gæst Sara Marie Jensen, Udviklingskonsulent (SAJE) Jakob Lindberg Jensen (JALJ) Birgitte Bjerg Jensen (BIRJ) Referent Lise-Lotte Tandrup Ruprecht - LIRU Dagsorden onsdag den : 1. Godkendelse af dagsorden 2. Valg af ny formand 3. Orientering om handleplan for øget gennemførelse 2016 herunder årsstatistik og ETU 2015 v/sara Marie Jensen (SOSU Nord i tal) - bilag 4. Implementering og markedsføring af EUX v/jakob Lindberg Jensen - bilag 5. Kombineret Ungdomsuddannelse (KUU) v/jakob Lindberg Jensen bilag 6. Indsats overfor rusmidler v/jakob Lindberg Jensen 7. Forslag om justering af forretningsorden (udpegning af elevrådsrepræsentant(er) til LUU) 8. Redegørelse for aktivitetsudviklingen til EPOS v/dorthe Amalie Howard - bilag Side 1 af 11

2 9. Ansøgning om udviklingsmidler 2016 v/dorthe Amalie Howard bilag 10. Implementering af EUD-reformen v/anette Bilde Thoft - bilag 11. Orientering til udvalget 11.1 Vis kvalitet orientering om ændringer v/birgitte Bjerg Jensen 12. Eventuelt 13. Næste møde Pkt. 1 Godkendelse af dagsorden Det indstilles til LUU at godkende dagsordenen. Dagsordenen blev godkendt. Pkt. 2 Valg af ny formand KKR er blevet kontaktet for at få udpeget en ny kommunal repræsentant efter Mogens Andersen. LUU skal udpege en ny formand til at overtage posten efter Mogens Andersen. Det indstilles til LUU at udpege en ny formand. SOSU Nord har endnu ikke modtaget en udpegning fra KKR, men vil følge op på det. LUU blev spurgt, om der var kandidater til posten som formand? Maria Flindt meldte sit kandidatur, blev valgt og modtog valget med klapsalver. Pkt. 3 Orientering om handleplan for øget gennemførelse 2016 herunder årsstatistik og ETU 2015 v/sara Marie Jensen (SOSU Nord i tal) - bilag SOSU Nord har udarbejdet handleplan for øget gennemførelse med afsæt i årsstatistik 2015 og elevtrivselsundersøgelse (ETU) Handleplanens fokusområder er de fire klare mål med EUD-reformen: 1. Flere elever skal vælge en erhvervsuddannelse direkte fra 9. eller 10. klasse 2. Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse 3. Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige som de kan 4. Tilliden til og trivslen på erhvervsuddannelserne skal styrkes Derudover indeholder handleplanen mål og indsatser for det praktikpladsopsøgende arbejde. Side 2 af 11

3 Handleplan for øget gennemførelse er tilgængelig på skolens hjemmeside: På mødet vil udviklingskonsulent Sara Marie Jensen kort introducere de væsentligste indholdselementer i handleplanen. Det indstilles til LUU at tage orienteringen til efterretning. Handlingsplan for øget gennemførelse 2016 tager sit udgangspunkt i de 4 klare mål, og det er udfra disse mål, at SOSU Nord har skullet give status på og beskrive, hvilke indsatser skolen har gjort i forhold hertil. De 4 mål hedder: Mål 1 - Flere elever skal vælge en erhvervsuddannelse dierekte fra 9. eller 10. klasse Mål 2 - Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse Mål 3 - Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever, så de kan blive så dygtige, de kan Mål 4 - Tilliden til og trivslen på erhvervsskolerne skal styrkes Sara Marie Jensen gennemgik indsatserne punktvis i forhold til de 4 klare mål. Præsentationen vedhæftes referatet. LUU tog orienteringen til efterretning. Pkt. 4 Implementering og markedsføring af EUX v/jakob Lindberg Jensen - bilag EUX vil fra sommeren 2016 også være en mulighed for både SOSU og PA elever. EUX er en kombination af en erhvervsuddannelse og en gymnasial uddannelse. Det betyder, at eleverne efter afsluttet uddannelse både har erhvervet sig en uddannelse, hvor de kan arbejde som henholdsvis social- og sundhedsassistent eller pædagogisk assistent, samtidig med at de har erhvervet sig en gymnasial uddannelse, der giver adgang til videregående uddannelser - fuldkommen på lige fod med andre gymnasiale uddannelser. Med en social- og sundhedsassistent eller pædagogisk assistent uddannelse har man også hidtil kunne søge ind på professionsbachelor uddannelserne, men via kvote 2. Med en EUX kan de på lige fod med andre ansøgere med gymnasial baggrund søge via kvote 1 uden at skulle opfylde særlige adgangskrav. Varigheden af en EUX på pædagogisk assistentudannelse vil være 4 år inkl. Grundforløb. SOSU Nord udbyder EUX på grundforløb 1 fra 1/8 2016, og på grundforløb 2 fra januar Det indstilles til LUU at drøfte den fremadrettede proces for inddragelse af arbejdsgiverne på området med henblik på at kunne tilbyde EUX på hovedforløbet fra medio Side 3 af 11

4 Det indstilles til LUU at tage orienteringen til efterretning. Jakob Lindberg Jensen gennemgik en præsentation, som Danske SOSU-Skoler har udarbejdet i forhold til branding af EUX en. Præsentationen vedhæftes referatet. Af fordele for arbejdsgiverne nævnes; rekruttering, udvikling og fastholdelse af dygtige medarbejdere. Af fordele for borgerne og fagene nævnes; bidrager positivt til innovation og faglig udvikling. Adgangskravet til at påbegynde en EUX bliver også her et 2-tal i dansk og matematik. Adgangsveje: Via GF1 Via GF2 dette kræver C-niveau i dansk, engelsk og samfundsfag (dette vil SOSU Nord udbyde i samarbejde med VUC) SOSU assistent EUX hovedforløb direkte dette kræver C-niveau i dansk, engelsk, samfundsfag, matematik, fysisk og kemi PA EUX hovedforløb direkte dette kræver C-niveau i dansk, engelsk, samfundsfag, matematik, psykologi og idræt Det tager 4 år at gennemføre en PAU EUX. Det man forlænger med på EUX i forhold til almindelig EUD er selve skoledelen. Praktikdelen er ikke længere end ved en EUD-aftale. Man kan ikke få en forkortet EUX uddannelse, men man kan få merit for nogle af fagene. Der, hvor der kræves A og B-niveauer vil SOSU Nord indgå samarbejde med Aalborg Studenterkursus. LUU s opgaver i forhold til EUX: Deltagelse i udarbejdelse af nye lokale uddannelsesplaner med særligt fokus på skole- /praktik-modeller Sikre information til ansættelsesmyndigheder Sikre information til institutioner/praktikværter Det bliver aktuelt for SOSU Nord at udbyde EUX til juli 2017, hvor hovedforløbene starter, så derfor bliver det vigtigt allerede nu at få gang i dialogen med arbejdsgiversiden. Dog vil det for at kunne gennemføre et EUX-hold også handle om, at der er en vis volumen, for at det økonomisk kan hænge sammen. Det blev foreslået, at SOSU Nord inviterer samtlige kommuner ind til et briefingmøde omkring EUX en, hvor SOSU Nord kan præcisere antal uger, og hvad det vil koste for arbejdsgiverne at ansætte EUX-elever. Side 4 af 11

5 Konklusion: Det blev besluttet, at et sådan møde skal arrangeres inden alt for længe. SOSU Nord tager initiativ til at indkalde hertil. Pkt. 5 Kombineret Ungdomsuddannelse (KUU) - bilag I forbindelse med EUD-reformen blev KUU oprettet som et tilbud til de unge, som ikke umiddelbart er i stand til at påbegynde en almindelig erhvervsuddannelse. SOSU Nord er sammen med de øvrige Nordjyske Erhvervsskoler, Produktionsskoler og daghøjskoler med til at udbyde KUU. Som det fremgår af bilaget, er der forskel på, hvordan uddannelsen er tilrettelagt i hvert af områderne. Der vil komme elever i erhvervstræning/praktik i løbet af uddannelsen. Det indstilles til LUU at tage orienteringen til efterretning. KUU en er en ny opfindelse i kølvandet på EUD-reformen for de elever, som ikke kan opnå et 2- tal i dansk og matematik, og formålet med uddannelsen er at gøre eleverne klar til at kunne tage en erhvervsuddannelse. SOSU Nord har indgået aftaler om at udbyde KUU en i Vendsyssel og i Aalborg/Himmerland. Løsningerne de to steder er meget forskellige. I Aalborg/Himmerland er det AMU Nordjylland, som er tovholder på uddannelsen, og i Vendsyssel er det EUC Nordvest i Thisted, som er tovholder. Man skal visiteres til en KUU, og målgruppen er de unge fra år, som ikke er klar til at tage en ungdomsuddannelse. Der bliver optag hvert halve år. SOSU Nord kører efter temaerne; børn, unge og ældre. Produktionsskolen i Aalborg og AOF har eleverne i første del, og SOSU Nord overtager så eleverne til 2., 3. og 4. del af uddannelsen. Eleverne kan få SU under hele uddannelsen, når de er fyldt 18 år. Når de har gennemført uddannelsen kan de kalde sig erhvervsassistenter. I Vendsyssel er det Hjørring Produktionsskole, som står for hele uddannelsesforløbet. Hjørring har valgt, at uanset hvilket tema de vælger, så går eleverne sammen med hinanden. I Aalborg har man valgt at skille dem ad alt efter, hvilket tema de vælger. Lovgivningen giver KUU-eleverne ret til 8 ugers praktik pr. halvår, men her i regionen lander vi nok på ca. 6 ugers praktik hvert halve år. Der skal ikke beståes mål i deres praktikperioder. Maria Flindt undrede sig over, at de ikke har haft forespørgsler på elever til praktik i forhold til GF1. SOSU Nord besvarede dette med, at det skyldes, at SOSU Nord ikke har aktivitet lige nu. Der køres praktik i efteråret. Side 5 af 11

6 Maria Flindt gjorde opmærksom på, at kommunerne er strikse med børne- og straffeattester, også i forhold til praktik, og at det er vigtigt, at SOSU Nord har dette med i betragtning, når der laves planlægning af praktikperioder. LUU tog orienteringen til efterretning. Pkt. 6 Indsats overfor rusmidler v/jakob Lindberg Jensen Uddannelseschef Jakob Lindberg Jensen var i december til møde med VUC omkring deres indsatser overfor rusmidler. Med til mødet var Jydsk vagt og hundetjeneste samt en misbrugskonsulent fra Aalborg Kommune. Jydsk vagt og hundetjeneste tilbyder hunderanseringer, civile anholdelser og politianmeldelser ved fund af hash, narko, anabolske steroider og våben. VUC har indgået aftale med vagtselskabet og planlægger også at indføre narkotests af elever. Til orientering har SOSU Nord valg ikke at benytte sig af Jydsk vagt og hundetjeneste. SOSU Nord har et andet elevklientel end VUC, hvorfor problematikken har et andet omfang. Samtidig er reglerne på området i forvejen præciseret i SOSU Nords ordensregler. Det indstilles til LUU at tage orienteringen til efterretning. Jakob Lindberg Jensen gjorde opmærksom på årsagerne til, at SOSU Nord ikke mener, at det er nødvendigt at indgå samme aftale med et vagtselskab, som VUC har valgt. SOSU Nord møder sine elever med tillid og forventer, at de er uddannelsesparate og accepterer ikke, at eleverne er påvirket, når de er på skolen. SOSU Nord har undersøgt, hvor meget mentorerne bliver brugt i forhold til misbrugsproblemer, og statistikken siger 2%. SOSU Nord har valgt at fortsætte den linje skolen i forvejen kører, og skrider ind, når og hvis det bliver nødvendigt. LUU tog orienteringen til efterretning. Pkt. 7 Forslag om justering af forretningsorden (udpegning af elevrådsrepræsentant(er) til LUU) Fra skolen foreslås en ændring af forretningsordenens 1 om udpegning af elevrådsrepræsentant. Side 6 af 11

7 Det foreslås, at der i stedet for én udpeges to elevrådsrepræsentanter fra henholdsvis skolens Hjørring og Aalborg afdeling således, at begge elevråd/udbudssteder er repræsenteret. Det indstilles til LUU at godkende skolens forslag til ændring af forretningsordenens 1. LUU syntes godt om forslaget. Forretningsordenen rettes til, og Lene Kvist vil orientere elevrådet om, at de skal udpege de to elevrådsrepræsentanter til LUU. Pkt. 8 Redegørelse for aktivitetsudviklingen til EPOS 2016/2017 v/dorthe Amalie Howard - bilag EPOS spørger hvert år de lokale uddannelsesudvalg om forventningerne til aktivitetsudviklingen i indeværende år samt næste år. EPOS beder desuden de lokale uddannelsesudvalg om en redegørelse for de ændringer i udviklingen på arbejdsmarkedet, som kan begrunde ændret forventing til aktiviteten. Det er tid til den årlige indmeldelse til EPOS af Aktivitets- og udviklingstendenser på arbejdsmarkedet, og det indstilles til LUU at forhold sig til og komme med bud iht. nedenstående punkter: 1) Beskæftigelsesudvikling 2) Bevægelser inden for målgruppen 3) Udvikling i forhold til opgaveflytning 4) Den teknologiske udvikling 5) Ændringer i organisering inden for jobområderne 6) Arbejdet med at fremme brugen af AMU-uddannelserne Det indstilles til LUU at drøfte forventningerne til aktivitetsudviklingen 2016/2017 Beskæftigelsesudvikling: Der er både et faglært og ufaglært område. Hvad er tendensen? Daginstitutionsområdet: Er det stadig faldende børnetal, der gør sig gældende? Svar fra LUU: Det er stagneret og viser en tendens til at stige svagt i nogle områder. Der er fortsat nogle yderområder, hvor tallet er dalende. Skoleområdet: Det faldende børnetal slår igennem på SFO-delen. Det er ved at finde sit leje i forhold til skolereformen. Bliver der ansat pædagogiske assistenter til skoleområdet? Svar fra LUU: I Hirtshals i Børnehuset Hirtshals er der blevet ansat 2 pædagogiske assistenter. I Frederikshavn har man i forvejen mange faglærte på skoleområdet. Der er en god dialog til politikerne i Frederikshavn og til distrikschefen på området, og der er ikke noget der indikerer, at Side 7 af 11

8 der skal afskediges. Man er i Frederikshavn ved at finde ud af, hvordan undervisningen skal tilrettelægges og planlægges, og det er man ved at være i mål med. Det næste skridt bliver at få rettet fokus ind på, hvordan man kan understøtte deres undervisning (i forhold til efteruddannelse osv.). De fleste har en faglig baggrund de er enten PA eller har en PGU. Gråzone udsatte børn: Det blev foreslået, at der bliver kigget på at kunne give de pædagogiske assistenter indsigt i udsatte børn. De pædagogiske assistenter er med til at lave dagligdagsaktiviteter med de udsatte børn, men ikke decideret undervisning. Opgaveflytning: I forhold til inklusion bliver der nogle nye opgaver at løse i forhold til de sårbare/udsatte børn og unge. Der ses en tendens på ældreområdet bl.a. i Frederikshavn i forhold til demente, hvor man godt kunne begynde at ansætte pædagogiske assistenter. Dette fænomen er også i opstart i Mariagerfjord. SOSU Nord oplyste, at der på VEU for PAU tilbydes et 14 dages medicinkursus. De to uddannelser SOSU og PAU kan drage fordel af hinanden - det man ikke selv kan byde ind med, kan de andre og omvendt. Teknologiske udvikling: Er der nogle gennemgående træk? Svar fra LUU: På daginstitutionsområdet kunne man godt skele lidt til det store forskningsprojekt omkring IT og børn, og se, hvilke anbefalinger de melder ud med i forhold til 0-6 års området. Man skal se den digitale udvikling fra to kanter. Dels i forhold til borgere og børn men også i forhold til medarbejderne i virksomhederne/institutionerne. Medarbejderne skal være godt klædt på til eksempelvis at kunne drage fordel af brugen af IT i forhold til dokumentationskravet, som bliver større og større. Organisering indenfor jobområderne: LUU mente ikke, at der for tiden sker større forandringer, som kan have betydning for kompetenceefterspørgslen. Fremme af AMU-uddannelser: Generelt set har der på AMU-uddannelserne været en tendens til et fald på de fleste aktiviteter. Dog er det gået godt indenfor EPOS område indtil 2014, men nu er der ikke længere de samme muligheder. Kunne der være noget med formen af AMU-konceptet, som skal ændres i forhold til de behov der er på arbejdsmarkedet? På nogle områder nævner man fx, at der er behov for flere korte forløb. Svar fra LUU: Dagplejerne i Mariagerfjord har tidligere gjort brug af AMU, men det har ikke kørt et stykke tid. Det blev foreslået, at det måske er tid til, at SOSU Nord skal støve grundkurset for dagplejerne af igen. Det bliver hurtigt dyrt for kommunerne, hvis ikke der er så mange kursister på et hold, for så betaler de for tomme pladser. Det blev foreslået, at man kunne danne hold på tværs af kommunerne. SOSU Nord vil afsøge, hvad behovet er. Side 8 af 11

9 Pkt. 9 Ansøgning om udviklingsmidler til AMU 2016 v/dorthe Amalie Howard - bilag EPOS ansøger hvert år i efteråret Undervisningsministeriet om udviklingsmidler for det kommende år til udvikling og/eller revision af uddannelser i EPOS AMUudbud. For at kvalificere ansøgningen om udviklingsmidler, vil EPOS bede de lokale uddannelsesudvalg drøfte udbuddet af AMU-uddannelser i forhold til udviklingen på jobområderne. Hvis de lokale uddannelsesudvalg vurderer, at udviklingen inden for jobområderne medfører behov for nye uddannelser og/eller revision af eksisterende uddannelser, skal disse behov meldes ind til EPOS senest den for at kunne komme i betragtigtning om udviklingsmidler i Det indstilles til LUU at vurdere behov for nye uddannelser og/eller revision af eksisterende uddannelser. LUU foreslog pædagogisk assistent på skoleområdet, men erkendte, at det er lidt for tidligt med den endnu, og at den måske først bør komme med i næste runde. SOSU Nord spurgte om LUU s holdning til, om sansestimuleringskursuset skulle genfremsendes? Det syntes LUU lød som en god idé. Pkt. 10 Implementering af EUD-reformen v/anette Bilde Thoft - bilag PASS retter henvendelse til de lokale uddannelsesudvalg med en række spørgsmål, som skal anvendes i forberedelsen af de årlige dialogmøder med LUU. PASS ønsker denne gang at opnå viden om inddragelsen af de lokale uddannelsesudvalg i forhold til: - Den lokale undervisningsplan, herunder det uddannelsesspecifikke fag på GF2 - Tilrettelæggelsen af RKV - Arbejdet med talentspor - Udbud af EUX PASS indstiller til LUU at gennemgå den fremsendte spørgeguide samt at fremsende svar til PASS senest Den lokale undervisningsplan: Proces: LUU har været inviteret ind i forhold til udarbejdelse af LUP på GF2. SOSU Nord svarer tilbage til PASS, at LUU har været inviteret til et samarbejde herom. Side 9 af 11

10 Indhold: Anette Bilde Thoft gennemgik præsentation, som vil blive vedhæftet referatet, så man selv har mulighed for at gå mere i dybden med det. Tilrettelæggelsen af RKV: Proces: Det er meget forskelligt, hvordan SOSU-skolerne udbyder RKV. SOSU Nord har forsøgt at overholde lovgivningen bedst muligt samtidig med, at det forsøges at køre nogle fornuftige forløb for eleverne. SOSU Nord valgte fra efteråret 2015 at gennemføre digitale tests. Enkelte medlemmer af LUU har deltaget heri. SOSU Nord er i gang med at revidere disse tests. Testen laves, når eleverne søger ind på GF2, og den laves for både GF2 og hovedforløbet på samme tid. Indhold: SOSU Nord har delt det op i klynger og forløb. Klynger henviser til, hvor mange dage en elev er godskrevet. Forløb henviser til, hvilke grundfag eleven skal deltage i. Talentspor: Proces: SOSU Nord er i gang med at undervisningsdifferentiere. EUX: Proces: SOSU Nord forventer at udbyde EUX. Tilrettelæggelsen er knap påbegyndt. Pkt. 11 Orientering til udvalget 11.1 Vis kvalitet orientering om ændringer v/birgitte Bjerg Jensen Evalueringsskemaet er blevet ændret, og fokus er nu flyttet fra deltagertilfredshed til, om deltagerne har opnået et kompetenceløft. I forhold til det gamle skema er der meget fokus på selve undervisningsformen og på underviserne. LUU tog orienteringen til efterretning. Pkt. 12 Eventuelt Lene Kvist orienterede om de forskellige udfordringer, som SOSU Nord har gennemgået henover de seneste måneder. Der bliver opslået stillingsopslag til ny direktør inden længe. Da flere medlemmer i LUU har vanskeligheder med at tilgå Dropbox blev det besluttet, at dagsorden og bilag fremover både lægges ud i dropbox, men samtidig også fremsendes via mail. LUU spurgte, om den Pædagogisk assistentuddannelse i Hjørring skal flyttes? SOSU Nord svarede, at det skal den ikke. Dog har SOSU Nord med januaroptaget i år kun valgt at køre uddannelsen i Aalborg pga. for lidt volumen, og for at kunne drage nogle erfaringer med uddannelsen. Side 10 af 11

11 Pkt. 13 Næste møde Næste ordinære LUU-møde er planlagt til mandag den kl , mødelokale 1.46 På Sporet, Aalborg. Side 11 af 11