Eksempel 2: Forløb med inddragelse af argumentation

Transkript

1 Eksempel 2: Forløb med inddragelse af Læringsmål i forhold til Analyse af (dansk, engelsk, kult) 1. Hvad er (evt. udgangspunkt i model) 2. Argumenter kommer i bølger 3. Evt. argumenttyper 4. God Kobling: Redegørelser Produktion af faglig 5. Generelt om akademisk ( alle fag) 6. Faglig i dansk, engelsk, samfundsfag, historie, matematik, naturvidenskabelige fag 11

2 Forløbs titel Varighed Metode(r) Materialer Afrunding Skriftlig opgave Opfølgning Læringsmål Samarbejdsmuligheder Dansk skrive to afsnit, bygget op som + evt. hovedpåstand Engelsk Argumenta -tion i ord og billeder Famous American Voices 6-8 moduler 6-8 moduler punkt 1,2, 3, 4, 5, 6 ovenfor 1 og 4 Argumenter designet til at tjene et bestemt politisk formål på et bestemt tidspunkt Strategi til at karakterisere + Produktion af simple + produktion af afsnit Strategier til at forstå sådanne med fokus på etos, logos og patos. Diverse artikler, billeder, dokumentarudsendelser, reklamer I have a dream (uddrag) Ich bin ein Berliner Arnold Schwarzenegger, 2004 republican National Convention Samlet oversigt over forløbets tekster, fokus på ligheder og forskelle i argumentati onen Samlet oversigt over forløbets tekster, fokus på ligheder og forskelle i argumentati onen Karakteristik af Comment on a speech 1-2 afsnit, gerne bygget op som med påstand og belæg. Gennemgang af udvalgt opgave, evt. ny opgave i Gennemgang af udvalgt opgave, evt. ny opgave i Argumentationsteori metode Afsnitsopbygning 12

3 Kult. Mat. Natur. 13

4 Oversigt over faglige krav til Opgaver, hvor indgår Krav til en Dansk Indgår i alle skriftlige opgaver Argumenterer med inddragelse af danskfaglig viden, metode, teori og begreber Dokumenterer for læsning/analyse af teksten i form af citater Underbygger mere generelle påstande om teksten med eksempler Konkluderer/fortolker på grundlag af læsning/analyse Engelsk Indgår i alle skriftlige opgaver med undtagelse af referat af litterær tekst. Argumenterer med inddragelse af engelskfaglig viden, metode, teori og begreber Dokumenterer for læsning/analyse af teksten i form af citater Underbygger mere generelle påstande om teksten med eksempler Konkluderer/fortolker på grundlag af analyse Kult Indgår i de fleste opgaver Samfundsfag Argumenterer systematisk med anvendelse af samfundsfaglige begreber, modeller og teorier Konkluderer i forhold til samfundsfaglige begreber, modeller og teorier Historie 14

5 Argumenterer ved at foretage en systematisk, kritisk og metodisk behandling af kilder og fremstillinger eller af en afgrænset problemstilling med udgangspunkt i forskellige materialer. Konkluderer på baggrund af behandling af kilder og fremstillinger Matematik Ikke krav på C- niveau at kunne gennemføre matematiske beviser Beviset er de logiske slutninger, der leder frem til konklusionen Beviset tager udgangspunkt i aksiomer og definitioner (deduktiv) Direkte bevis: bevis ved inspektion, bevis ved induktion Indirekte beviser (reductio ad absurdum): man antager det modsatte af, hvad sætningen siger. Man viser, at dette fører til en modstrid. Derfor kan det modsatte af, hvad sætningen siger ikke være sand. Naturvidenskablig fagpakke Indgår i rapporter Underbygge hypotese med naturvidenskabelig empiri (eksperimenter), teorier og love. En konklusion, der er baseret på eksperimentets resultater. SSO Indgår Afhænger af fag 15