Studieordning for elementet HÆRENS TJENESTEGRENSMODUL FOR LOGISTIKTROPPERNE 1

Transkript

1 Studieordning for elementet HÆRENS TJENESTEGRENSMODUL FOR LOGISTIKTROPPERNE 1 1 Tjenestegrensmodulet benævnes våbenkursus internt i Hæren.

2 Indhold 1. INDLEDNING TJENESTEGRENSMODULETS FORMÅL TJENESTEGRENSMODULETS MÅL FOR LÆRINGSUDBYTTE TJENESTEGRENSMODULETS OMFANG OG STRUKTUR EKSAMEN... 4 Bilag 1, Hærmodul... 5 Bilag 2, Bataljonskampgruppemodul (Logistiktropperne)... 6 Bilag 3, Logistiske Tjenesteområder... 8 Bilag 4, Militærpolititjeneste

3 1. INDLEDNING Hærens Tjenestegrensmodul for Logistiktropperne indgår som et element i Officersuddannelsen for Hæren. Den overordnede uddannelsesstruktur, overordnede læringsmål, generelle regler, herunder bl.a. eksamensregler mm. er defineret og beskrevet i rammestudieordningen, Officersuddannelsen for Hæren. Tjenestegrensmodulet for Logistiktropperne kan kun tages af studerende, der er optaget på Officersuddannelsen for Hæren. Trænregimentet, som har ansvaret for tjenestegrensmodulet for logistiktropperne, er garnisoneret i Aalborg og Vordingborg. 2. TJENESTEGRENSMODULETS FORMÅL Tjenestegrensmodulet i logistiktropperne skal tjene til, at den studerende lærer at føre og lede en deling i rammerne af logistiktroppernes offensive og defensive operationer. Desuden skal den studerende lære at virke som faglærer i logistiktroppernes funktions- og enhedsuddannelser ved egen enhed. 3. TJENESTEGRENSMODULETS MÅL FOR LÆRINGSUDBYTTE De studerende skal: Viden: Have forståelse for alle kapaciteter og kulturen ved logistiktropperne og herved opnå en helhedsforståelse af alle våbenarter og tjenesteområder ved logistiktropperne. Færdigheder: Kunne fremstå som fører og leder gennem sit eget personlige eksempel. Kunne indgå i faglige og tværfaglige samarbejder med en professionel tilgang. Tage medansvar for uddannelsen ved sin enhed. Kompetencer: Selvstændigt kunne varetage delingsførerfunktioner ved logistiktropperne inden for det fulde opgavespektrum i dagslys, mørke og varieret terræn. Kunne håndtere komplekse situationer og opgaver med sin enhed. Kunne udvikle egen praksis som officer ved logistiktropperne. 4. TJENESTEGRENSMODULETS OMFANG OG STRUKTUR Logistiktroppernes tjenestegrensmodul består af fire moduler, som alle studerende gennemfører: Hærmodulet 1 uge Bataljonskampgruppemodulet 3 uger Logistiske tjenesteområder 10 uger Militærpolitimodulet 1 uge 3

4 Hertil ferie og afspadsering 2 uger Organiseringen af modulerne er vist på nedenstående illustration: 1 uge 3 uger 10 uger 1 uge 2 uger HÆR- MODUL BKG LOGISTISKE TJENESTEOMRÅDER MP FERIE En uddybning af de enkelte moduler findes i de tilhørende bilag. 5. EKSAMEN Kontrol af opfyldelsen af læringsmålene gennemføres på samtlige moduler som forløbskontrol, hvor den studerendes viden, færdigheder og kompetencer løbende vurderes, og hvor den studerendes engagement, vilje og evne til at udvikle sig indgår som en væsentlig parameter i bedømmelsen. 4

5 BILAG 1, HÆRMODUL Varighed: 1 uge Modulbeskrivelsen for hærmodulet er i studieordningen for elementet Hærens Funktionsuddannelse. 5

6 BILAG 2, BATALJONSKAMPGRUPPEMODUL (LOGISTIKTROPPERNE) Varighed: 3 uger. FORMÅL. At den studerende som delingsfører har viden om bataljonskampgruppens doktrin, således han kan føre en deling fra logistiktropperne i rammen af bataljonskampgruppens operationer indenfor professionen som hærofficer. LÆRINGSMÅL. Den studerende skal: Viden Have forståelse for teorier, metoder og begreber vedr. bataljonskampgruppens doktrin. Have forståelse for grundlæggende taktiske og logistiske doktriner og overvejelsesmetodikker. Have forståelse for bataljonskampgruppens karakteristika og forskellige indsættelsesformer. Have viden om støtteenheders generelle anvendelse i rammen af operationer på bataljonskampgruppeniveauet. Færdigheder Kunne formidle logistiske opgaveløsninger mundtligt og skriftligt indenfor professionens rammer. Kunne redegøre for bataljonskampgruppens organisering. Kunne analysere en taktisk problemstilling og ved hjælp af professionens teori, metode og modeller demonstrere forståelse for bataljonskampgruppens indsættelser og muligheder. Kunne analysere bataljonskampgruppens operationsbefaling, herunder identificere formål, relevante opgaver, afhængigheder og delkonklusioner for dispositionsenhederne. Kunne identificere problemstillinger, på baggrund af de grundlæggende principper i International Humanitarian Law, der er relevante for den taktiske løsning. INDHOLD. Kommunikation: Befaling, skrivelser, genrekendskab og præsentationer. Taktik: Grundlæggende begreber, teorier, doktrin, overvejelsesmetode og organisationsforståelse. Samfundsfaglig: Retskilderne i International Humanitarian Law og grundlæggende principper i væbnede konflikter. Fokus på beskyttelsen af beskyttede personer og objekter. Videnskabsteori: Kritisk doktrinforståelse. UNDERVISNINGS- OG STUDIEMETODER 6

7 Modulet gennemføres i et praksisnært miljø som en kombination af teoretisk undervisning, casearbejde, studiebesøg og praktiske øvelser. EKSAMEN. Eksamen gennemføres som forløbskontrol, hvor den studerendes viden, færdigheder og kompetencer løbende vurderes, og hvor den studerendes engagement, vilje og evne til at udvikle sig indgår som en væsentlig parameter i bedømmelsen. 7

8 BILAG 3, LOGISTISKE TJENESTEOMRÅDER Varighed: 10 uger. FORMÅL. At den studerende som delingsfører kan føre og lede en deling ved logistiktropperne, og yde logistisk støtte til alle typer af operationer op til bataljonskampgruppeniveauet indenfor professionen som hærofficer. LÆRINGSMÅL. Den studerende skal: Viden Have viden om teorier, metoder og begreber om de logistiske tjenesteområder. Have viden om grundlæggende taktiske doktriner og overvejelsesmetodikker for de logistiske enheder. Have forståelse for organiseringen af logistiske enheder op til og med afdelingsniveauet. Have forståelse for Hærens generelle taktiske og logistiske standarder og standardfremgangsmåder op til bataljonskampgruppeniveauet. Have forståelse for de særegne karakteristika ved Hærens forskellige logistiske enheder og led. Færdigheder Kunne formidle logistiske opgaveløsninger mundtligt og skriftligt indenfor professionens rammer. Kunne analysere en taktisk problemstilling og ved hjælp af professionens teori, metode og modeller kunne begrunde og formidle valg af en løsning. Kunne anvende uddannelsesplanlægningsværktøjer og tilrettelægge uddannelse ved logistiktropperne. Kunne indsætte relevante logistiske kapaciteter og i kortere perioder kunne virke som fører på underafdelingsniveauet ved en logistisk enhed. Kunne virke som fører for udskilte logistiske områder. Kunne indsætte og føre logistiske enheder under march og alle indsættelsesformer. Kunne vurdere problemstillinger på baggrund af viden om International Humanitarian Law og begrunde valget af en taktisk løsning. Kompetencer Selvstændigt kunne indsætte logistiske enheder på delingsniveauet i det fulde spektrum af operationer under anvendelse af delingsstandarder, grundlæggende metoder, teorier og begreber. Selvstændigt kunne håndtere rollen som delingsfører for en deling i logistiktropperne og af egen drift kunne udvikle egen praksis. INDHOLD. Kommunikation: Befaling, skrivelser, genrekendskab og præsentationer. 8

9 Taktik: Grundlæggende begreber, teorier, doktrin, overvejelsesmetode og organisationsforståelse. Samfundsfaglig: Retskilderne i International Humanitarian Law og grundlæggende principper i væbnede konflikter. Fokus på beskyttelsen af beskyttede personer og objekter. Videnskabsteori: Kritisk doktrinforståelse. UNDERVISNINGS- OG STUDIEMETODER Modulet gennemføres i et praksisnært miljø som en kombination af teoretisk undervisning, casearbejde, studiebesøg og praktiske øvelser. EKSAMEN. Eksamen gennemføres som forløbskontrol, hvor den studerendes viden, færdigheder og kompetencer løbende vurderes, og hvor den studerendes engagement, vilje og evne til at udvikle sig indgår som en væsentlig parameter i bedømmelsen. 9

10 BILAG 4, MILITÆRPOLITITJENESTE Varighed: 1 uge. FORMÅL. At den studerende som delingsfører kan føre og lede en militærpolitideling og yde militærpoliti støtte til alle typer af operationer op til bataljonskampgruppeniveauet indenfor professionen som hærofficer. LÆRINGSMÅL. Den studerende skal: Viden Have viden om militærpolitiets uddannelse og vilkår. Have forståelse for militærpolitiets funktionsområder og indsættelse i nationale og internationale operationer. Have viden om militærpolitiofficerens virke i bataljonskampgruppen. Have forståelse for organiseringen af militærpolitiet til og med detachementsniveauet. Have viden om militærpolitiets beføjelser og virke på vegne af Forsvarets Auditørkorps Kunne forholde sig kritisk til indsættelsen og anvendelsen af militærpolitiets kapaciteter i nationale og internationale operationer. Færdigheder Kunne anvende operationsbefalinger, herunder identificere og udlede relevante opgaver for militærpolitiet. Kompetencer Selvstændigt kunne indgå i tværfaglige samarbejder omkring løsningen af almene militærpolitiopgaver. Selvstændigt kunne håndtere rollen som leder og fører for en militærpolitienhed og af egen drift kunne udvikle egen ledelsespraksis. INDHOLD. Kommunikation: Befaling, skrivelser, genrekendskab og præsentationer. Taktik: Grundlæggende begreber, teorier, doktrin og organisationsforståelse. Videnskabsteori: Kritisk doktrinforståelse. Samfundsfaglig: Retskilderne i International Humanitarian Law, samt Forsvarets Militærog retsplejelov. UNDERVISNINGS- OG STUDIEMETODER Modulet gennemføres i et praksisnært miljø som en kombination af teoretisk undervisning, casearbejde, studiebesøg og praktiske øvelser. EKSAMEN. 10

11 Eksamen gennemføres som forløbskontrol, hvor den studerendes viden, færdigheder og kompetencer løbende vurderes, og hvor den studerendes engagement, vilje og evne til at udvikle sig indgår som en væsentlig parameter i bedømmelsen. ØVRIGT. Modulet er værnsfælles og er således åbent for eksterne deltagere. 11