Brobygger i en tidlig tværfaglig indsats socialrådgivere på skoler

Transkript

1 Brobygger i en tidlig tværfaglig indsats socialrådgivere på skoler Rebecca Guld, Thisted kommune Rikke Møller, Socialstyrelsen Dansk Socialrådgiverdage 25. november 2013

2 Workshoppens program Kort om projektet Tidlig tværfaglig indsats v. Rikke Møller Erfaringer fra Thisted kommunes skolesocialrådgiver v Rebecca Guld Spørgsmål og diskussion

3 Udviklingsprojektet tidlig tværfaglig indsats Formål at understøtte og styrke kommunernes personale fagligt og organisatorisk i det tværfaglige samarbejde så børn og unge med behov for særlig støtte får tilstrækkelig støtte rettidigt. Udvikling og afprøvning af modeller for en tidlig tværfaglig indsats Projektet udspringer af Barnets Reform ( 49a og 153) Målgruppe Overordnede målgruppe: børn og unge med særlige behov for støtte Direkte målgruppe: fagpersoner, der arbejder med børn og unge til dagligt

4 Krav til modellerne 1. Tydelig tværfaglig organisering, herunder en tværfaglig handleguide 2. Kompetenceudvikling af frontpersonale om bl.a. inddragelse af forældre og børn 3. Socialrådgivere på skoler 6 kommuner blev udvalgt: Albertslund, Hedensted, Morsø, Silkeborg, Slagelse og Thisted

5 Socialrådgivere på skoler Kommune Antal skoler Rådgivere Funktion Ressourcer Albertslund 1 1 Konsultativ Fuld tid Hedensted 4 + dagtilbud Tværfagligt team 2 med myndighed 2 konsultative Åben konsultation v. team 3 timer om ugen. Morsø 6 7 konsultativ 1 dag ugentligt pr. skole Silkeborg 1 1 konsultativ Halv tid Slagelse 2 + dagtilbud 2 myndighed Fuld tid Thisted 3 + dagtilbud 2 konsultativ 2 x fuld tid

6 Skolesocialrådgiverfunktionen i Thisted kommune Skolesocialrådgiverens arbejdsopgaver Uden myndighed Sparring og rådgivning Forberedelse til tværfaglige møder Brobygningsfunktionen Børnesamtaler og åben rådgivning

7 Erfaringer med opstarten på skoler og daginstitutioner forskellige strategier, fx ift. træffetider formidling af skolesocialrådgiverfunktionen er vigtig ledelsens engagement er afgørende lærerne skal se mulighederne fremfor kontrol : arbejdet med lærernes forståelse for tidlig tværfaglig indsats den fysiske placering/ lokaler er afgørende for, hvilke målgrupper man når tilgængeligheden det formelle: Rebecca kontra kommunen det tager tid!

8 Brobyggerfunktionen Mellem skole og familierådgivningen om procedurer, lovgivning, handlemuligheder forventningsafstemning går begge veje drøftelse af normalitetsbegrebet/bekymringsgrad/behovet for handling. Mellem forældre familierådgivningen systemvejledning

9 Hvor er det, at vi kan gøre en forskel i det forebyggende arbejde Børn den åbne dør fokus på og belyse familieforhold børnesamtale brobygger ift. eksisterende sager Forældre afdække og afhjælpe i nærmiljø Fagpersoner/tværfagligt samarbejde bedre udtalelser og underretninger, samle op på møder bakker op om lærerens observationer skabe forståelse for vilkår i arbejdet vidensbank,

10 Brobygningsinitiativet Brobygningsinitiativet er en del af Overgrebspakken til beskyttelse af børn. Hedensted, Thisted og Slagelse får midler til: en forlænget dokumentationsperiode understøttelse af implementeringen af modellerne Socialstyrelsen har desuden til opgave at udbrede skolesocialrådgivermodellerne til alle landets kommuner 4-5 regionale temamøder i foråret 2014 Skriftligt materiale og korte interviewfilm

11 Spørgsmål til drøftelse Hvad ser I af muligheder for brobyggerarbejde mellem skole/dagtilbudsområdet og socialforvaltningen?

12 Spørgsmål Hvordan laver man en tidlig indsats, der har fokus på barnet? hvad skal det indeholde af elementer? Hvad er afgørende?

13 Spørgsmål Hvor skal den tidlige tværfaglige indsats bevæge sig hen i dag?