Rapport fra MENA Netværkets Årsmøde 2010
|
|
- Mathias Kvist
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Rapport fra MENA Netværkets Årsmøde 2010 MENA Netværket holdt sit Årsmøde 2010 som en make your network dag, altså en dag hvor medlemmerne skulle komme og være med til at skabe fremtidens netværk i både ord og handling. Mødet fandt sted tirsdag den 7. september fra kl på Mellemfolkeligt Samvirke. Ca. 25 personer fra 15 af netværkets medlemsorganisationer deltog på dagen. Mødelokalet var opstillet med en stor rundkreds af stole i midten og 6 gruppearbejdsborde med bærbare computere langs væggene. På væggene hang en oversigt over dagens flow samt tegninger og instrukser til brug ved Open Space. På hver stol lå et postkort og en kuglepen, og i midten af cirklen lå små og store stykker farvet papir, tuscher og en talking stick. Efterhånden som folk mødte op, fandt de sig en plads i cirklen. Introduktion Dagen startede med en kort velkomsttale ved Netværkskoordinatoren, hvor hun bl.a. opsummerede de sidste 1½ års aktiviteter i netværket, fortalte om hvordan netværket ser ud i dag, hvad det kan, hvor det er på vej hen, og hvordan medlemmernes aktive deltagelse i både definering, planlægning og afholdelse af aktiviteter i netværket er essentielt for dets fortsatte virke. Dernæst blev ordet givet videre til Tine Huge, som var facilitator på dagen. Hun igangsatte en tilstedeværelses øvelse, hvor alle deltagere blev bedt om at tage det postkort og den kuglepen der lå på deres stol, og skrive på det hvad hver enkelt havde brug for, for at være helt til stede det kunne være alt fra at drikke fire kopper kaffe til at glemme den fyldte inbox eller vasketøjskurven derhjemme. Alle stak derefter postkortet i lommen og kunne derefter være hundrede procent til stede. Dernæst præsenterede deltagerne kort sig selv, og de der havde lyst, kunne gå ind i midten af cirklen, og med talking stick i hånden fortælle om deres begrundelse for at være til stede i dag. Efter denne runde, præsenterede Tine dagens flow, som var tegnet på et langt stykke papir, sat op på væggen. Formålet med dagen og den måde det var tilrettelagt på, var at give både struktur og frihed til at lade deltagerne bevæge sig ud i det kaordiske rum det innovative felt mellem kaos og orden hvor nye ideer og kreativitet opstår.
2 Værdsættende undersøgelse Efter disse forskellige introduktioner til hinanden og til dagens program, blev deltagerne kastet ud i en værdsættende undersøgelse. Deltagerne gik sammen to og to (som de sad i rundkredsen) og snakkede om følgende tre spørgsmål: 1: Hvad er din bedste oplevelse med netværk? 2: Hvad gjorde oplevelsen mulig og speciel? 3: Hvad kan MENA netværket lære af oplevelsen? Svarene blev skrevet ned på tre forskellige stykker farvet papir. Dernæst rejste hvert par sig op og fortalte de øvrige om den eller de oplevelser de havde snakket om, hvad der gjorde den mulig og speciel og hvad MENA Netværket kunne lære af det. De farvede stykker papir med svarene på blev samtidig hængt op på væggen i tre koloner. Igennem denne øvelse blev deltagerne opmærksomme på alle de muligheder der ligger i et netværk. Disse positive tanker og gode ideer kunne de så bringe med ind i resten af dagen. Følgende var hvad der blev dokumenteret fra den værdsættende undersøgelse: Hvad er din bedste oplevelse med netværk? - at blive sat i kontakt med de rigtige folk villighed til at dele ud af erfaringer for at andre kan blive hjulpet videre - en konference med deltagere med et fælles problem fandt fælles fodslaw og lagde qua deres volumen og faglighed press på den myndighed der kunne gøre noget ved problemet - anderledes leveform, mødes trods forskellighed - konkret aktivitet, nye redskaber/metoder til at arbejde i MENA regionen, større viden om civilsamfundt i MENA regionen, sparring - udvikle kendskab på tværs af forskelle fører til nye muligheder - frivillighed og flad struktur skaber mobilisering og engagement - fik første job via netværk - Miljøaktivister til Danmark faciliteret af netværk af private og professionelle kontakter
3 - Tillids skabende over tid, selvudfordrende, større indsigt i samme partnere - Feedback, nye kontakter gennem netværk, give vide og egne ideer videre, kontakt til andre sfærer og ny viden, åbne døre - At et ny-opstartet netværk i fællesskab løfter et projekt og ender med at bære en fælles identitet at netværket indeholder og deler viden - Et arbejdsfællesskab i Azerbaidjan - MENA Netværkets styregruppe - At opleve et netværk hvor en gruppe satte sig for at gå i dybden og pulje deres viden og erfaringer og skabe ny viden og formidle den ud - Det vokser - Kontakt til Hizbollah Hvad gjorde oplevelsen mulig og speciel? - tillid, ærlighed, løbende pleje af relationen, åbenhed - tryghed og tillid, fora af forskellighed, åbenhed, gateway til noget nyt, kombination af noget professionelt og noget venskabeligt, trække linjer tilbage - langvarig grundig dialog på tværs af forskelle - aktiv deltagelse blandt mange medlemmer, åbenhed, fokus - kendskab til hinandens interesser og kompetencer, viljen til at connecte hinanden - mindre grupper, frie rammer/flexibilitete --> give det rette rum, byggede på behov og interesse, aktiv deltagelse, have tid til det - første job (som var opnået via netværk) muligt pga. tidligere studenterjob og specielt fordi jobsituationen var (og er) svær p.t. - fælles interesse, tid og commitment, forskellig baggrund - at det gjorde en forskel, faglighed bragt i spil, formaliseret netværk med og penge og en ramme, fællesskabet
4 - arbejder indenfor et afgrænset og specifikt område, fælles forståelse, energi/facilitering - kort fra beslutning til handling - at der var en formaliseret støtte, et sekretariat/koordinator der kunne facilitere og støtte op om processen - ressourcer (både menneskelige og økonomiske), struktur og kontinuitet - åbenhed, tillid - åbenhed, vilje, nysgerrighed, viden Hvad kan MENA Netværket lære af oplevelsen? - åbne rammer om at dele udfordringer ærlighed - forventningsafstemning, klarhed omkring hvor man vil hen, og hvorfor, enkel oversigt/info - sikre at det er behovsdrevet, alle skal bidrage med noget, netværket gør dit job nemmere (ikke stå alene/runde af), aktivt melde sig ind - at store resultater kræver mange ressourcer og omvendt at ressourcer i et netværk kan skabe flotte resultater - prioriter koordinering og bred appel - det skal fungere her hvis det skal fungere der - uformel del af netværk er vigtig er oplysninger om hinandens arbejde formaliseret via gruppe på linkedin eller lignende? - Fasthold en flad struktur i netværket - Grundig udveksling af erfaringer og viden - At netværket bliver en selvkørende enhed --> at man også bruger netværket når netværket ikke faciliteres! - Forskellighed bringer ny viden, et netværk skal ikke være lukket - et netværk skal have en vis størrelse og må ikke være for stort
5 - tillid og respekt er centralt - at netværk bliver stærkere hvis man kan kombinere det professionelle og venskabelige - entusiasme, åbenhed, udbyttet skal være konkret, give for at få, informationsudveksling på en struktureret måde, styrken af fællesskabet - mere fokus og mere geografisk fokus - vide mere om hinandens aktiviteter i MENA regionen - vigtigheden af at opfatte en fælles interesse og derfor give tid til at deltage, tillidsopbygning er vigtig - en idé kan føre til varig forandring - relationsopbygning Open Space workshops Efter den værdsættende undersøgelse, var det tid til Open Space. Deltagerne blev først introduceret til de fire Open Space principper, nemlig 1) de der er til stede er de rigtige personer 2) det der sker, er det der kunne ske 3) det starter når det starter og 4) det slutter når det er forbi. Udover disse fire principper er der også en enkelt Open Space lov de to fødders lov. Denne lov byder at enhver der befinder sig i en sammenhæng, som han eller hun ikke bidrager til eller lærer noget af, er forpligtet til at bruge sine fødder og gå et mere produktivt sted hen. Udover Open Space principperne og de to fødders lov, er der også forskellige måder at deltage i Open Space workshops på: man kan være en workshop facilitator, som foreslår og faciliterer en workshop; man kan være workshop deltager; man kan være en humlebi, som flytter sig fra workshop til workshop og på den måde spreder gode ideer fra sted til sted eller man kan være en sommerfugl som svæver af sted og sætter sig for sig selv og måske får selskab af en anden sommerfugl, hvorved en
6 helt ny samtale opstår. Deltagerne blev opfordret til at gøre brug af disse forskellige typer deltagelse samt de to fødders lov. Dernæst blev der åbnet op for Open Space markedspladsen, hvor deltagerne kunne gå ind i midten af cirklen og foreslå en workshop, angive tid og sted for workshoppen, skrive den ned på et stykke papir og poste den i det matrix der var sat op på væggen, med plads til 2 gange 7 workshops af en times varighed. Følgende workshops blev foreslået: 1) Hvordan kan vi sikre at folk lærer hinanden at kende uformelt og struktureret? 2) Kommunernes landsforening har udviklet et instrument til måling af kommunernes performance i Jordan hvordan kan instrumentet bruges i arbejdet med unge, køn, lokal deltagelse osv.? 3) Hvad kan vi lære af Mellemøsten? 4) Hvordan kan vi forbedre vidensudveksling mellem den akademiske verden og MENA Netværket? 5) Hvordan formidler vi vores arbejde/projekter og resultater til den danske befolkning og i Mellemøsten? 6) Hvor er de danske arabere i MENA Netværket? 7) Hvordan kan man bruge sociale medier i netværket? (ingen deltagere) 8) Hvordan sikre vi koordination/viden om hinandens arbejde? 9) Hvordan kan et styrket MENA Netværk være med til at påvirke dagsordenen for hvordan vi samlet i Danmark arbejder med Mellemøsten og Nordafrika? 10) MENA Netværkets struktur hvordan skal vi arbejde fremover? Kurser, interessegrupper, online osv.? (ingen deltagere) Af disse 10 foreslåede workshops fandt de 8 sted i løbet af de 2x 1 time der var afsat til det. De sidste 2 havde ikke tilslutning fra de øvrige deltager og blev derfor ikke til noget. Præsentation af essenser fra gruppearbejderne Efter de to runder workshops blev rapporter fra hver gruppe sat op på væggen og en person fra hver gruppe fik 2 min. til at præsentere pointerne fra gruppens diskussioner, i
7 en slags speakers corner. Dernæst fik hver deltager fem små selvklæbende prikker, som de under den efterfølgende pause så kunne placere på de ideer, de synes bedst om. På den måde begyndte et mønster at tegne sig for, hvad medlemmerne anså som de vigtigste ideer. Idéforbedring og de tre næste skridt Næste skridt var at de som havde lyst, tog den af de præsenterede ideer de gerne ville arbejde videre med, og satte sig ved et gruppebord. Andre som gerne ville være med på at videreudvikle på den pågældende idé sluttede sig så til gruppen. På den måde kom hver deltager til at arbejde med at videreudvikle den idé, som de mest brændte for. For at kvalitetssikre ideen under det videre arbejde med den, skulle deltagerne holde følgende in mente: 1) Styrker ideen netværket og er til gavn for det? Hvordan? 2) Styrker ideen dit arbejde i regionen? Hvordan 3) Er ideen et generelt værktøj, en metode, tværgående inspiration eller specifikt tematisk for en mindre gruppe? 4) Er ideen bæredygtig også evt. uden for MENA Netværket? De sidste 5 min. af denne omgang gruppearbejde blev brug til at lave aftaler om hvem gør hvad, hvornår. De aftaler der i hver gruppe blev indgået, blev skrevet ned i et format, som dernæst blev samlet med alle de andre gruppers aftaler i en fælles aftalehåndbog. Aftalehåndbogen - præsentation Efter at alle grupper havde nedfældet hvad der var af udfordringer ift. den idé de havde videreudviklet, hvad de havde brug for, for at løfte opgaven og aftalt hvem der skulle gøre hvad hvornår, blev alle grupper bedt om meget kort at ridse op for de andre, hvilke aftaler der var indgået. På den måde blev der givet fælles håndslag på, at få de aftalte ting til at ske. Aftalerne fra de forskellige grupper blev samlet i en fælles aftalehåndbog som blev trykt på stedet og udleveret til alle deltagerne ved dagens slutning.
8 Evaluering Dagen sluttede af med en evaluering, som fandt sted i rundkredsen, hvor tre stykker flip chart papir var lagt ud i midten, hver med en tilhørende farve post-its. På de tre stykker papir stod der henholdvsi hoved, hænder (og fødder) og hjerte. Deltagerne skulle nu bruge 10 min. på at tænke over hvad de tog med hjem fra mødet i dag, til henholdsvis hovedet, hænderne (og fødderne) og hjertet. Herunder gengives hvad folk havde skrevet som evaluering. Hvad tager du med dig hjem til hovedet: - MENA Netværket er en vigtig organisation, der er nødvendig for en succesfuld udvikling i projekterne - Lært noget om facilitering - Dilemmaer der er svære at tackle - Inspiration - Inspiration/ideer til brugen og mulighederne i Open Space - Bedre forståelse af MENA Netværkets medlemsbase og netværkets fase - Fået en viden med hjem om hvad MENA Netværket er optaget af og hvem der ved noget om hvad - Nye kontakter mht. to af vores egne projekter - Ny erfaring af open space metoden - DAI er lukningstruet af DF, og det gør det sværere at tale om udfordringer åbent - Lidt mere viden om nogle af de øvrige medlemmer - Nye venner genopfriske gamle - Ideer til mere netværk - Større viden om hvor mange muligheder der er i netværket - Gode konkrete planer - Større kendskab til de forskellige organisationer - Ny viden om mediearbejde og medborgerskab
9 - Mange nye konkrete ideer at arbejde videre med i netværket - Nye sammenhænge/kombinatinoer Hvad tager du med hjem - til hænder (og fødder) - afsæt tid til netværksarbejde! - Mange nye arbejdsopgaver - Nye opgaver i form af engagement i arbejdsgruppe - Nye opgaver, mere arbejde :-) - Større kendskab til netværket - Har fået til opgave at arrangere et netværksmøde - Overbevise min leder om at jeg skal sætte tid af til nye opgaver - Sælge ideer i min egen organisation - Igangsætte nyt initiativ - Skridt til nye aktiviteter - Mulighed for konkret at arbejde videre med en sag jeg brænder for Hvad tager du med hjem til hjertet - ny energi til videre arbejde med de faglige netværk (ikke kun MENA) - at MENA Netværket og arbejdet i styregruppen har en værdi --> ny energi - energi i Netværket - gejst/god energi at arbejde videre med - god basis for videre kontakt er skabt stor lydhørhed for andres ideer - fået lyst til at kontakte og møde nogle af de mennesker der sidder i MENA Netværket med en viden om noget jeg kan bruge
10 - skabt gode relationer - godt humør - gode nye mennesker - passionerede debatter - bedre personlig relation til folk - gensyn med gode interessante mennesker Afslutningsvist var Netværket vært ved en reception med øl, vin, vand, Mellemøstlige snacks og musik.
Hold en Open Space konference, når afdelingen trænger til en fælles debat
Hold en Open Space konference, når afdelingen trænger til en fælles debat af Pia Torreck, pia.torreck@uption.dk. UPTION - en ny mødeform og arbejdsmetode til organisationsudvikling Open Space Technology
hjælpepakke til mentorer
forventningsafstemning Ved kaffemøder: Mentee sørger for en agenda Hvor mødes vi? Hvor længe varer mødet? Hvad er ønskede udbytte af mødet? Ved længere forløb: Se hinanden an og lær hinanden lidt at kende.
Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015
TE/30.11.15 Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015 Hotel Park Middelfart Viaduktvej 28 5500 Middelfart 2. november 2015 Velkomst og opfølgning på mødet i juni Tina og Kristian bød
Frivillighed i Faxe Kommune
Frivillighed i Faxe Kommune - en strategisk ramme Faxe Kommune Indhold Indledning... 3 Baggrund... 5 Fokus på frivillighed gennem ligeværdighed... 7 De tre indsatsområder... 9 Indsatsområde 1... 10 Indsatsområde
SPØRGERAMME. til dialogen mellem mødeplanlægger og kunde
SPØRGERAMME til dialogen mellem mødeplanlægger og kunde INTRODUKTION I din organisation er det sandsynligt, at I allerede har spørgerammer eller protokoller som I følger, når I har en dialog med kunden,
BYDELSMOR DEL. 1 Intro DEL DEL DEL. grunduddannelsen. Plan for. Materialeliste. Aktiviteter. til grunduddannelsen
BYDELSMOR grunduddannelse DEL 1 Intro til grunduddannelsen DEL 2 DEL 3 Plan for grunduddannelsen Materialeliste DEL 4 Aktiviteter til grunduddannelsen INTRO til grunduddannelsen for Bydelsmødre 1 I introen
BIKUBENFONDENS SAMARBEJDE MED UNGEFORUM. Evaluerende opsamling på arbejdet med erfaringspanel ifm. Unge på kanten
BIKUBENFONDENS SAMARBEJDE MED UNGEFORUM Evaluerende opsamling på arbejdet med erfaringspanel ifm. Unge på kanten INDLEDNING Som en del af videreudviklingsfasen i ansøgningsrunden Unge på kanten har Bikubenfonden
Inspiration - I hvilken grad er du blevet inspireret af kurset på Videns- og Innovationselevatoren?
Hvad er din alder? Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund? cand.oecon cand. mag. cand merc Cand. mag. i samfundsfag og historie International markedsføringsøkonom, HD afsætning, merit lærer, innovation
OPGAVE 1: Den gode arbejdsdag
OPGAVE 1: Den gode arbejdsdag INSTRUKTION Aftal interviews med makker inden for de næste 2 dage. Hvert interview varer 10 min. Hold tiden! I behøver ikke nå helt til bunds. Makkerne interviewer hinanden
Procesværktøj om trivsel
Procesværktøj om trivsel www.samarbejdefortrivsel.dk Procesværktøj om trivsel Introduktion Det kan styrke dagtilbuds arbejde med børns trivsel, hvis I som personalegruppe, legestuegruppe eller bestyrelse
Strategirammen for Frivillighed i Faxe Kommune 2019
Strategirammen for Frivillighed i Faxe Kommune 2019 1 Frivillighed er frihed til at vælge og villighed til at tilbyde Faxe Kommune har et stort fokus på frivillighed. Frivillighed skal forstås bogstaveligt:
Rudme-modellen : fra idemøder til kaffeklubber. En metode til kickstart af innovativ kultur i enhver landsby. v/ Ryslinge Innovationshøjskole
Rudme-modellen : fra idemøder til kaffeklubber En metode til kickstart af innovativ kultur i enhver landsby v/ Ryslinge Innovationshøjskole RUDME-MODELLEN - introduktion I den lille landsby Rudme har man
GODE RÅD TIL DIG SOM MENTEE
GODE RÅD TIL DIG SOM MENTEE Før du søger Gør dig det klart, hvad du gerne vil have ud af mentorforløbet Der er masser af gode grunde til at indgå i et mentorforløb. Men inden du søger om at få en mentor,
Vejledning til afholdelse af kursus i makkerlæsning
Vejledning til afholdelse af kursus i makkerlæsning Dette er en vejledning til, hvordan du skal afholde kursus i makkerlæsning for unge, som skal agerer makkerlæsere for børn i 1. eller 2. klasse i forbindelse
TAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: RAMMESÆTNING AF SAMARBEJDE I STUDIEGRUPPER
TAKEAWAY TEACHING Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier v TEMA: RAMMESÆTNING AF SAMARBEJDE I STUDIEGRUPPER Udviklet af Rose Alba Broberg, CUDiM TAT tema: Rammesætning af Samarbejde i Studiegrupper,
3. Nordiske bæredygtighedskonference Odense den september 2008
Mandag VISIONER! 11.00 Velkomst ved Odenses Borgmester Klimaudfordringen og behovet for handling. 11.15 Den svenske miljøminister Betydningen af handling i lokale partnerskaber. 11.40 Keynote speaker!
Workshop. Ledelse på afstand. Landsforeningens årsmøde 2014
Workshop Ledelse på afstand Landsforeningens årsmøde 2014 Program den 25. maj 2014 Formål med workshop Vilkår for ledelse på afstand Udfordringer ved ledelse på afstand: Forventningsafstemning Formål og
Forord. På vegne af Byrådet
Sammen er vi bedst - Politik for aktivt medborgerskab Forord Mange borgere bidrager personligt til fællesskabet i Assens Kommune. Det er en indsats, vi i kommunen værdsætter højt, og som vi gerne vil værne
Frivillighed i Faxe Kommune - en strategisk ramme
Frivillighed i Faxe Kommune - en strategisk ramme 1 Frivillighed er frihed til at vælge og villighed til at tilbyde Faxe Kommune vil fokusere meget mere på frivillighed. Frivillighed skal forstås bogstaveligt:
Borgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden. 3. kvartal 2013
Borgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden 3. kvartal 2013 Magnus B. Ditlev Direkte tlf.: 20 14 30 97 MagnusBrabrand.Ditlev@silkeborg.dk Staben Job- og Borgerserviceafdelingen Søvej 1, 8600 Silkeborg
Introduktion. Arbejde med indstilling
Introduktion Arbejde med indstilling Vertikal tænkning Hvis jeg havde spurgt mine kunder hvad de ønskede sig, ville de have bedt om en hurtigere hest. Henry Ford Hvad sker der i hjernen når man får en
Strategi for frivillighed og civilsamfund. Lemvig Kommune
Strategi for frivillighed og civilsamfund Lemvig Kommune 2019-2022 Om vision, politik og strategi i Lemvig Kommune Denne strategi tager udgangspunkt i Lemvig Kommunes vision: Vi er stolte af vore forpligtende
STORGRUPPE- PROCESSER
STORGRUPPE- PROCESSER PKU100 FEBRUAR 2016 Mål og Rammer 4 Læringsmetoder 6 Deltagerinvolvering 8 Proceskonsultative redskaber 10 Struktur 12 Fysiske rammer 13 Evaluering 14 Denne folder er udarbejdet på
Temadag om frivillige på bibliotekerne
Temadag om frivillige på bibliotekerne Facilitator: Marie Baad Holdt, chefkonsulent i Ingerfair, marie@ingerfair.dk 11.00 12.00: Tendenser i frivilligheden 6 typer frivilligt engagement Motiver og barriere
Læringsmål. Materialer
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Bliv en bedre ordstyrer for dine læseklubber et redskabskursus. Gentofte Centralbibliotek Den 14. november 2013
Bliv en bedre ordstyrer for dine læseklubber et redskabskursus Gentofte Centralbibliotek Den 14. november 2013 Jeanne Program: 08.45-09.00: Kaffe og morgenmad 09.00-09.20: Velkomst og check in 09.20-10.30:
FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING
Psykiatri FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING Med mennesket i centrum - Fire værdier, der skal drive vores arbejde i Region Hovedstadens Psykiatri Kære medarbejder og ledere Her er vores nye værdigrundlag,
Lightning Decision Jam. Ti enkle trin til at fastlægge fokus og realiserbare næste bedste skridt
Lightning Decision Jam Ti enkle trin til at fastlægge fokus og realiserbare næste bedste skridt Lightning Decision Jam Lightning Decision Jam er en trin-for-trin proces, der hjælper teams til at identificere,
Rapport fra MENA Netværkets årsmøde 2012
Rapport fra MENA Netværkets årsmøde 2012 MENA Netværkets Årsmøde 2012 var en kombinationsdag, der inkluderede: 1. Et overordnet fagligt tema 2. Præsentation af MENA netværkets nye ressourcedatabase 3.
Frivillighed i Faxe Kommune - en strategisk ramme
Frivillighed i Faxe Kommune - en strategisk ramme Udgivet af Faxe Kommune 2013 For mere information, kontakt: Faxe Kommune, Center for Kultur, Frivillighed og Borgerservice Telefon: 5620 3000 Email: kulturogfritid@faxekommune.dk
GUIDE Udskrevet: 2017
GUIDE 6 faktorer, der motiverer og fastholder frivillige Udskrevet: 2017 6 faktorer, der motiverer og fastholder frivillige I kender det måske. I har sat opslag op og holdt informationsmøder for interesserede
Værdi-Type-MUS på Arbejdsmarkedsområdet
BILAG 1 - Værdier Forståelsen af GK s værdier tager afsæt i arbejdet fra Fællesuddannelsen, hvor der i skemaet herunder er hentet eksempler som fortæller hvad vi ønsker omkring vores adfærd på arbejdet.
VÆRDIGRUNDLAG FOR FRIVILLIGHED I DANSK FOLKEHJÆLP
VÆRDIGRUNDLAG FOR FRIVILLIGHED I DANSK FOLKEHJÆLP DANSK FOLKEHJÆLPS VÆRDIER Det frivillige arbejde i Dansk Folkehjælp hviler på værdier som: fællesskab, demokrati og åbenhed troværdighed, engagement, loyalitet,
Invitation til konference om kirkens sociale ansvar
Workshop Invitation til konference om kirkens sociale ansvar Kirkens Korshær i Aarhus og Diakonhøjskolen indbyder til en ny, årlig konference om kirkens sociale ansvar. Konferencen henvender sig til alle
Stormøde. - Ny Struktur på Høve Friskole. November Copyright (C) 2012 Høve Friskole, Veddingevej 4, 4550 Asnæs
Stormøde - Ny Struktur på Høve Friskole November 2012 19.00 19.10 Punkt 1: Velkommen og sang. Program 19.10 19.30 Punkt 2: De blandede bolsjer. 19.30 19.45 Punkt 3a: Idéoplæg. 19.45 20.00 Punkt 3b: Præsentation.
Pernille og personalepolitikken brug personalepolitikken på arbejdspladsen Debatpjece
Pernille og personalepolitikken brug personalepolitikken på arbejdspladsen Debatpjece 1 Arbejdsark og vejledning til en Pernilledebat på jeres arbejdsplads til den ansvarlige Hvis I har lyst til at starte
Klassens egen grundlov O M
Klassens egen grundlov T D A O M K E R I Indhold Argumentations- og vurderingsøvelse. Eleverne arbejder med at formulere regler for samværet i klassen og udarbejder en grundlov for klassen, som beskriver
Procesfremmende spørgsmål, refleksioner og øvelser
1 Procesfremmende spørgsmål, refleksioner og øvelser Hvert modul begynder med et check in og afsluttes med et check ud Nedenfor findes forslag til introduktion og velkomst af deltagere ved EVARS. Når modulerne
Lær at tænke som en servicedesigner servicedesign kurser i København og Aarhus
Lær at tænke som en servicedesigner servicedesign kurser i København og Aarhus Kursus: Servicedesign 1 Serviceydelser udgør en stor andel af samfundsøkonomien. Ny teknologi ændrer eksisterende serviceydelser
Sådan får lokalgruppen nye og aktive frivillige!
Sådan får lokalgruppen nye og aktive frivillige! Frivilligseminar, SOS-børnebyerne 11. november 2017 Konsulent Anders Jacobsen, Center for frivilligt socialt arbejde Dagens form Oplæg Gruppearbejde Refleksionsspørgsmål
Personaleseminar 15.-16. november på Hotel Scandic, Silkeborg
Personaleseminar 15.-16. november på Hotel Scandic, Silkeborg Formøde: Konsulenterne Skjold Fink og Frans van der Woude, der stod for personaleseminaret, besøgte alle 3 BSS biblioteker henholdsvis fredag
Faglig inspiration, innovation i idræt
Faglig inspiration, innovation i idræt Fag Klassetrin Kompetenceområde Idræt 8.-9.klasse Idrætskultur og relationer Færdigheds- og vidensmålpar Eleven kan deltage i udvikling af idrætslige aktivitetstilbud
Corporate Communication
Corporate Communication Uddrag af artikel trykt i Corporate Communication. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger er Danmarks
Teamets samarbejde om uddannelsesparathedsprocessen
Teamets samarbejde om uddannelsesparathedsprocessen Formål med samarbejdsværktøjet Dette samarbejdsværktøj har til formål at understøtte teamets samarbejde om elevernes personlige, sociale og praksisfaglige
Camp. - Idegenerering og ideudvikling i udskolingen
Camp - Idegenerering og ideudvikling i udskolingen Introduktion Dette undervisningsforløb er tilrettelagt til at vare seks timer, hvilket gør det anvendeligt til fagdage eller lignende, hvor eleverne skal
Gør din forening attraktiv -ind i hjertet af din forening/gruppe
endnu mere Gør din forening attraktiv -ind i hjertet af din forening/gruppe Frivilligcenter Hillerød d. 27. april 2011 Velkomst og præsentationsrunde Hvad er tanken med Attraktiv forening? Workshop: Ind
Opsamling fra temadag om resonans d. 22. maj 2013
1 Tema/oplægsholder: Karsten Wagener Udfordringen at håndtere dissonans Notater Alle relationer på arbejdspladsen er præget af enten resonans, dissonans eller no nans. Udfordringen er at håndtere dissonans,
Idékatalog til MX. - Forslag til rekruttering og fastholdelse
Idékatalog til MX - Forslag til rekruttering og fastholdelse 1 Hvad forstås ved frivilligt arbejde? På både Strategiseminaret (september 2012) og Klublederseminaret (november 2012) blev der diskuteret
ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER
ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER - SÅ BRUG DEM! Trin-for-trin guide til brugen af frivillige erhvervsmentorer i beskæftigelsesindsatsen I denne guide kan du læse om, hvordan man gennemfører et erhvervsmentorforløb
KERNEOPGAVEN I CENTRUM
SPILLEVEJLEDNING KERNEOPGAVEN I CENTRUM 11 opgaver til opbygning af fælles forståelse af arbejdspladsens kerneopgave og målsætninger Social Kapital på Spil OVERBLIK OVER SPILLET Varighed: 10-12 uger MISSION
FÆLLES OM ALBERTSLUND
FÆLLES OM ALBERTSLUND En politik for fællesskab, medborgerskab og ligeværdig deltagelse 2. UDKAST 1 FORORD Fremtidens Albertslund er en by, hvor alle kan deltage i fællesskabet. En by, hvor mennesket kommer
teknikker til videndeling & networking
teknikker til videndeling & networking et succesfuldt netværksmøde... er et faciliteret netværksmøde I Danmark har vi ikke kultur for at kaste os ud i at tale med fremmede, så selvom mødedeltagere bekræfter
Find og brug informationer om uddannelser og job
Find og brug informationer om uddannelser og job Uddannelse og job; eksemplarisk forløb 4. 6. klasse Faktaboks Kompetenceområder: Fra uddannelse til job Kompetencemål: Eleven kan beskrive sammenhænge mellem
BYENS MØDE. Inspirationshæfte. Severin Seminar, maj 2012
BYENS MØDE Inspirationshæfte Severin Seminar, maj 2012 1 Dette lille hæfte samler et par af de modeller og skabeloner, som vi har brugt på Byens Møde på Severin Seminaret. Den skal gøre det let for dig
Hvad gør vi sammen, når vi kommer hjem?
Hvad gør vi sammen, når vi kommer hjem? DET FÆLLES BEDSTE Næste-skridt-workshops søndag d. 24. april kl. 10 14 for dit lokalområde. Forslag Fl facilitering af processen der er naturligvis metodefrihed.
FRIVILLIGHEDSPOLITIK for det sociale område
FRIVILLIGHEDSPOLITIK for det sociale område Forord...4 Den overordnede vision...6 Bærende principper...8 Understøttelse af frivilligheden...10 Mangfoldighed og respekt...12 Synliggørelse af det frivillige
Eksempler på aktiviteter er:
DialogDag på KG Sammenhængskraft og dialog i stedet for opdeling Vi har en fantastisk skole, hvor vi sætter en ære i at være forskellige, i at være åbne, tillidsfulde, interesserede i hinanden. Vi skaber
Formidling om arbejdsmiljø hvad kan man nå på tre timer?
Formidling om arbejdsmiljø hvad kan man nå på tre timer? Nyborg Strand Den 8. november 2010 Workshop nr. 109 Jette Vangslev og Rikki Hørsted Formålet med Workshoppen Hvordan laver man god formidling om
Psykiatri på tværs. Evaluering af projekt
Psykiatri på tværs Evaluering af projekt oktober 2012 Psykiatri på tværs Evaluering af projekt Udgivet af Vordingborg Kommune 2012 Udarbejdet af: Dorit Trauelsen Fotos: Logo fra psykiatri på tværs Vordingborg
Teori U - Uddannelsen
Teori U - Uddannelsen Teori U Akademiet - frisætter mennesker, forløser energi og skaber transformativ udvikling! Det er i livet og i hverdagen, det skal gøre en forskel! Teori U - Uddannelsen - deep diving!
Drejebogen - en workshopafviklers bedste ven
Drejebogen - en workshopafviklers bedste ven Workshopgruppen på Ungdommens Folkemøde 2018 har udviklet et simpelt drejebogs-format, som i stadeholdere kan bruge til planlægning og afvikling af jeres workshop.
Regionsformand Lise Hansens mundtlige beretning til generalforsamlingen 2.februar 2010.
Regionsformand Lise Hansens mundtlige beretning til generalforsamlingen 2.februar 2010. Kære medlemmer. Regionsbestyrelsens ambition er, at den skriftlige beretning skal være det sted, hvor medlemmerne
Find værdierne og prioriteringer i dit liv
værdierne og prioriteringer familie karriere oplevelser tryghed frihed nærvær venskaber kærlighed fritid balance - og skab det liv du drømmer om Værktøjet er udarbejdet af Institut for krisehåndtering
Inspiration - I hvilken grad er du blevet inspireret af kurset på Videns- og Innovationselevatoren?
Hvad er din alder? Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund? Cand. scient. og meritlærer Cand.merc. i Organisation og virksomhedsledelse, samt HD i Informatik Erhvervssproglig korrespondent Cand. mag tysk
Forslag til form og agenda for det kommende dialogmøder mellem udvalget og bestyrelserne på skoleområdet.
Skoleafdelingen den 20. februar 2011 Forslag til form og agenda for det kommende dialogmøder mellem udvalget og bestyrelserne på skoleområdet. Tidligere beslutning på Opvækst- og Uddannelsesmødet den 10.
SAND BOX stecherinsti.com/sand-box
SAND BOX 3 SAND BOX stecherinsti.com/sand-box Vil du gerne omsætte viden til værdi, og finde ud af, hvordan du bringer dig selv i spil til et interessant job, som du brænder for, så deltag i mit 10 ugers
2. Håndtering af situationer i undervisningen
2. Håndtering af situationer i undervisningen Som instruktør kan du blive udfordret af forskellige situationer, som opstår i undervisningen. Nedenfor er nævnt nogle typiske eksempler med forslag til håndtering.
En historie fra det virkelige liv. -Historien -Refleksion -Status - Spørgsmål
En historie fra det virkelige liv -Historien -Refleksion -Status - Spørgsmål Den personlige historie Mine erfaringer set i bagklogskabens lys En tur igennem min egen rejse fra ung til mindre ung Fra lidt
TEMA: DANNELSE AF STUDIEGRUPPER
TAKEAWAY TEACHING Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier v TEMA: DANNELSE AF STUDIEGRUPPER Udviklet af Rose Alba Broberg, CUDiM TAT tema: Dannelse af Studiegrupper, Rose Alba Broberg, rose@cc.au.dk
Mine Værdifulde Ressourcer hvad sker der lige nu?
Mine Værdifulde Ressourcer hvad sker der lige nu? Fundamentet for et godt kommunalt og frivilligt samarbejde er skabt i styregruppen s. 1 Sommerens arbejde i følgegruppen er veloverstået s. 2 Arbejdsgrupperne
Kontakten til vore samarbejdspartnere udenfor Børns voksen venner i Aalborg er vigtige for foreningen, og noget der er blevet prioriteret højt.
Formandens beretning for 2016 Bestyrelsens møder og arbejde 2016 har været et spændende og anderledes år for Børns Voksenvenner i Aalborg og Omegn. Fra 1. marts 2016 har vi haft 3 faste medarbejdere mod
Syv veje til kærligheden
Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse
Bilag 3: Skriftlig resume af interview med Sarah fra Tårngruppen: 9. december 2013 kl. 10:00, RUC.
Bilag 3: Skriftlig resume af interview med Sarah fra Tårngruppen: 9. december 2013 kl. 10:00, RUC. I Bilag 3a finder du det fulde interview med Tårngruppen, Sarah. Lydfil, interview med Sarah fra Tårngruppen:
FNs Verdensmål. Hvad går de ud på? Hvorfor er de vigtige? Hvilken relevans har de for udviklingsorganisationer?
FNs Verdensmål Hvad går de ud på? Hvorfor er de vigtige? Hvilken relevans har de for udviklingsorganisationer? Hurtigt overblik I september 2015 vedtog alle lande i FN 17 nye bæredygtighedsmål, som skal
- NOTER, IDEER OG GODE RÅD- Participatorisk Video PV
Lær først og fremmest brugergruppen og projektet godt at kende. Indkald dernæst (eller være medvirkende til indkaldelse) dernæst til de første møder. Her er nogle ideer og råd til at få sat gang i processen.
GUIDE. Sådan rekrutterer I nye frivillige
GUIDE Sådan rekrutterer I nye frivillige Udskrevet: 2018 Indhold Sådan rekrutterer I nye frivillige.................................................... 3 2 Guide Sådan rekrutterer I nye frivillige En inspirationsguide
It s all about people!
It s all about people! Svaret er : Tillid CBS 14. september 2010 Alfred Josefsen adm. direktør, Irma AS adjungeret professor, CBS 15-09-2010 1 Vi har behov for nye ledelsesformer! Produktionen er allerede
GRUNDLÆGGENDE LEDERUDDANNELSE UNG 2. Foto: Christian Nesgaard KURSUSMATERIALE
GRUNDLÆGGENDE LEDERUDDANNELSE UNG 2 Foto: Christian Nesgaard KURSUSMATERIALE INDLEDNING Ung 2 er en opfølgende samtale på Ung 1 og henvender sig til samme målgruppe henholdsvis seniorvæbnere eller seniorer
Kære LINAK medarbejder
Værdihåndbog Kære LINAK medarbejder Hvad er en værdihåndbog? For LINAK er det et forsøg på at samle de holdninger, vi har til tingene og de værdier, vi bygger på. De resultater, vi har præsteret sammen
Roskilde Kommunes foreningskurser. Kurser for foreningsledere 2015-16. Arrangeret af Folkeoplysningsudvalget. www.roskilde.dk
Roskilde Kommunes foreningskurser Kurser for foreningsledere 2015-16 Arrangeret af Folkeoplysningsudvalget www.roskilde.dk 2 Velkommen til alle frivillige i Roskilde Kommune Roskilde kommune er nu klar
Girls Day in Science. Evalueringsrapport
Girls Day in Science Evalueringsrapport 2017 Baggrund Girls Day in Science 2017 blev afholdt den 30. august på 30 virksomheder, science centre og uddannelsesinstitutioner i hele Danmark. Derudover blev
[ MØRKLÆGNING ] Introduktion til denne aften. Formålet med aftenen. !ce breaker Sort er det nye sort. 5 minutter. Materialer. Forberedelse.
312 / MØRKLÆGNING / Side 1 af 6 [ MØRKLÆGNING ] Introduktion til denne aften Denne aften er opbygget om lyset og mørket, der vil være en anderledes atmosfære i nogle dele af aftenen, fordi der er helt
Fra felt til værktøjer. kort fortalt
Indsigter i frivilligledelse Fra felt til værktøjer kort fortalt // Samarbejde om nye indsigter i frivilligledelse Hvordan leder man frivillige? Og hvordan kan man styrke motivationen af frivillige, så
Gruppeledelses konference
Gruppeledelses konference 14.-15. november GOD GRUPPELEDELSE WORKSHOPS TILMELDING If you make listening and observation your occupation you will gain much more than you can by talk Robert Baden-Powell
Arbejdsmiljøkortet som brikker
Arbejdsmiljøkortet som brikker De næste 6 sider er udklipningsark til brug for mødeledere på kortlægnings workshop. Du kan med fordel hente en print version i A4-format fra www.nfa.dk/sam eller kopiere
Dig som underviser. På kurset arbejder du med: Skab en unik stil som underviser med afsæt i en DISC profil. Del af uddannelse. Hvem deltager?
Dig som underviser Dig som underviser Få gennemslagskraft og større bevidsthed om din egen undervisningsstil Skab en unik stil som underviser med afsæt i en DISC profil Med udgangspunkt i en DISC-profil
Der blev endvidere nedfældet i kontrakten at vi arbejder med målene:
Værdier i Institution Hunderup, bearbejdet i Ådalen. Sammenhæng: Vi har siden september 2006 arbejdet med udgangspunkt i Den Gode Historie for at finde frem til et fælles værdigrundlag i institutionen.
TAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS
TAKEAWAY TEACHING Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS Udviklet af Ulla Hjorth Andersen (Arts Karriere), Susanne Kronborg
Vejledning til 5 muligheder for brug af cases
Vejledning til 5 muligheder for brug af cases Case-kataloget kan bruges på en række forskellige måder og skabe bredde og dybde i din undervisning i Psykisk førstehjælp. Casene kan inddrages som erstatning
Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag
Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag
Etik og relationer fra et kommunalt perspektiv
Etik og relationer fra et kommunalt perspektiv Nyhedsbrev nr. 2 November 2012 Relationel etik en grundsten til moderne personaleledelse En blæsende og smuk efterårsdag ved de vestsjællandske kyster mødes
Skab interesse, dialog og internalisering for. Ledelseskommissionens anbefalinger
Skab interesse, dialog og internalisering for Ledelseskommissionens anbefalinger Skrevet af Mette Berner og Michael Meinhardt Skab interesse og internalisering for Ledelseskommissionens anbefalinger Tirsdag
Værktøjer til engagement i undervisningen
Værktøjer til engagement i undervisningen Gør dine deltagere engageret og involveret - variér din undervisning! Du kender det måske du skal undervise dine kollegaer i en af virksomhedens systemer, som
GUIDE Udskrevet: 2019
GUIDE 6 faktorer, der motiverer og fastholder frivillige Udskrevet: 2019 Indhold 6 faktorer, der motiverer og fastholder frivillige....................................... 3 2 Guide 6 faktorer, der motiverer
OM GRÆNSER TIL KLASSE
UDDRAG AF STÆRKE SAMMEN 1 OM TIL 0. 3. KLASSE 2 3 Hvad er grænser? Modulet indledes med en snak om ordet grænser. Her arbejdes med elevernes forforståelse af arbejdet med at mærke sine egne grænser. Bed
- Modul 5: Værdibaseret vækstledelse
Workshop til Vækst - Modul 5: Værdibaseret vækstledelse Indholdsfortegnelse Workshop til Vækst... 1 Værdibaseret vækstledelse... 2 Praktiske forberedelser... 3 Mentale modeller... 4 Indbydelse... 5 Program...
Design dit eget computerspil med Kodu
Design dit eget computerspil med Kodu I sensommeren var vi to CFU-konsulenter ude i SFO en på Borup Ris Skolens Grønbro-afdeling. Her var vi sammen med børnene for at få erfaringer i arbejdet med platformen
klassetrin Vejledning til elev-nøglen.
6.- 10. klassetrin Vejledning til elev-nøglen. I denne vejledning vil du til nøglen Kollaboration finde følgende: Elev-nøgler forklaret i elevsprog. En uddybende forklaring og en vejledning til hvordan
Ledelse af det tværsektorielle samarbejde omkring den psykiatriske patient / Reportage fra ledernetværksmøderne
Ledelse af det tværsektorielle samarbejde omkring den psykiatriske patient / Reportage fra ledernetværksmøderne Indholdsfortegnelse: 1) Ledernetværksmøde 1, kick-off: at styrke et allerede velfungerende
TAKEAWAY TEACHING TEMA: GRUPPEDANNELSE. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier. Udviklet af Rose Alba Broberg, CUDiM
TAKEAWAY TEACHING Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier v TEMA: GRUPPEDANNELSE Udviklet af Rose Alba Broberg, CUDiM TAT undertema: Gruppedannelse, Rose Alba Broberg, CUDiM og Ekstern Lektor