DIGITALE TEKNOLOGIER I ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER

Transkript

1 PRÆSENTERER I SAMARBEJDE MED UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT: - DIPLOMMODULET - DIGITALE TEKNOLOGIER I ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER 10 ECTS POINT - skræddersyet til EUD-reformen BLIV EN DEL AF DETTE UNIKKE DIPLOMMODUL! Dette særligt sammensatte diplommodul er skræddersyet og målrettet, så det lever op til Erhvervsuddannelsesreformen, DEP-studieordningen og anbefalingerne fra Undervisningsministeriets ekspertudvalg

2 Dette hæfte indeholder information om: Målgruppe Struktur og omfang Indhold Kompetencemål De undervisende parter Praktisk information Økonomi Målgruppe Målgruppen er primært undervisere på erhvervsskoler og arbejdsmarkedsuddannelser Struktur og omfang Det valgfrie modul Digitale teknologier i erhvervsrettede uddannelser består af en kombination af følgende elementer: # 1 introduktionsdag, 4 timer v. UCL # 2 undervisningsdage á 6 timer v. LæringNu # 5 undervisningsdage á 4 timer v. UCL # 2 undervisningsdage á 6 timer v. LæringNu # Vejledning individuelt og i studiegrupper og UCL # Skriftligt og digitalt produkt # Mundtlig prøve Forløbet vil blive tilrettelagt, så det på skift er undervisere fra LæringNu og fra UCL der tilrettelægger og underviser på de enkelte dage. Diplommodulet er på 10 ECTS point og kan tages selvstændigt eller indgå som led i en samlet Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik Vejledning gives individuelt eller i grupper efter aftale, og foregår enten på fastlagte vejledningsdage eller digitalt via Skype.

3 Indhold Undervisningsdage På diplommodulet opnår du viden og færdigheder indenfor: Digitale teknologiers betydning for didaktik og læring Forståelse og refleksion over teorier og metoder om digitale teknologier i undervisning og læring Indsigt i digital dannelse og webetik Anvendelse af digitale teknologier i planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning på erhvervsuddannelser Valg af- og begrundelse for valg af digitale teknologier Vurdering og formidling af problemstillinger om digitale teknologier i en erhvervspædagogisk kontekst Undervisningen tilrettelægges praksisrelateret, bygget på et solidt teoretisk fundament, og med fokus på kontinuerlig og direkte omsætning af teorierne i egen undervisningspraksis. Kompetencemål Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering opnår kompetencer til at: håndtere digitale teknologier i et didaktisk og læringsteoretisk perspektiv indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde om udvikling af undervisning og læring baseret på digitale teknologier påtage sig ansvar for anvendelse af digitale teknologier i planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning og læring udvikle digitale didaktiske forløb rettet mod forskellige deltagere

4 De undervisende parter LæringNu s stiftere har siden 2012 udviklet og implementeret de to pædagogiske værktøjer Motivationspædagogik og Progressiv læring på samlet set 26 erhvervsskoler i hele Danmark i samarbejde med og som leverandør for Undervisningsministeriets FastholdelsesTaskforce. Erfaringer og centrale indholdselementer er samlet i diplommodulets praksisnære dage, som LæringNu er fagligt ansvarlige for. University College Lillebælt er akkrediteret til at udbyde diplomuddannelsen i erhvervspædagogik og er fagligt ansvarlig for undervisning, vejledning og eksamen på diplommodulet Digitale teknologier i erhvervsrettede uddannelser (10 ECTS-point). Deltagere opnår modulbevis efter bestået eksamen. Praktisk information TILRETTELÆGGELSE OG PLACERING dette forløb tilrettelægges i dialog med den enkelte skole. Det kræves minimum 15 deltagere for, at disse kan gennemføres lokalt på en skole. Lokal tilpasning med hensyn til vægtning af indholdet i forhold til skolens strategiske analyse af behovene for kompetenceudvikling set i forhold til organisationens mål kan ske. Hvis en skole har færre end 15 deltagere til diplommodulet, opfordres skolen til at tilkendegive sin interesse over for LæringNu eller University College Lillebælt, der så vil forsøge at koble deltagerne sammen med deltagere fra andre skoler i samme situation. LITTERATUR på diplommodulet, vil samlet set være på ca. 800 siders materiale fra artikler, bøger mv. EKSAMEN OG DE 10 ECTS POINT diplommodulet afsluttes med eksamen. Eksamen er obligatorisk og kan foregå individuelt eller i grupper. Til eksamen udarbejdes et skriftligt oplæg og digitalt produkt, der er udgangspunkt for en mundtlig prøve. De 10 ECTS point opnås, når du har gennemført diplommodulet og bestået den afsluttende eksamen. Diplommodulet kan indgå som et led i en samlet Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik.

5 Økonomi Deltagelse i undervisningsdage v. LæringNu DKK 5.000* Deltagelse i introduktionsdag, undervisningsdage, vejledning og eksamen v. UCL DKK Samlet deltagerpris pr. person DKK Betaling for forløbet sker ud fra to separate opkrævninger * Ekskl. moms. Yderligere information DIPLOMANSVARLIG, LÆRINGNU Magnus Wilstrup Mail: [email protected] Telefon: DIPLOMANSVARLIG, UCL Steffen Skovdal Mail: [email protected] Telefon: FAGLIGE SPØRGSMÅL, LÆRINGNU Vedr. LæringNu s del af diplommodulet: Niklas Örnfelt Mail: [email protected] FAGLIGE SPØRGSMÅL, UCL Vedr. UCL s del af diplommodulet: Peder Møgelvang Pedersen Mail: [email protected]