Akademisk skrivning. - En kedelig genre J

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Akademisk skrivning. - En kedelig genre J"

Marie Jakobsen
9 år siden
Visninger:

1 Akademisk skrivning - En kedelig genre J

2 Den akademiske genre Akademisk retorik er en genre. Lidt som f.eks. Opinion, lyrik, prosa, etc. Det betyder at der er nogle genrekrav, som du skal overholde. Du skriver til ligeværdige forskere. Det betyder noget ift. hvad du behøver at forklare, redegøre for, og hvad du kan tage for givet. Hvis du IKKE gør det, vil det svare til, at du skriver en nyhedsartikel som et digt (hvis du skulle være i tvivl, så vil det være fjollet ).

3 Tekstnær argumentation

4 Skriv argumenterende og formidlende Påstand: Hvad siger han? Belæg: Hvorfor mener han det? Søg efter skribentens belæg, kilder, rygdækning. Hjemmel: Hvordan giver det mening? Sig til dig selv Det giver kun mening hvis( ). Tænk f.eks. over afsenders ideologiske standpunkt, eller over hvilket forskningsfelt afsenderen skriver inden for. Ofte handler hjemmel i videnskabsretorik om en præmis som man skal godtage f.eks. at man overhoved kan måle på det der måles på, at forskningsfeltet kan sige noget om det der forskes i, etc. Rygdækning: Er der andre som siger det samme? : Andre teoretikere/kilder. Styrkemarkør: Kan det gradbøjes? / Er det virkelig så firkantet? : Nuancer det. F.eks. ved at lade det indgå i en argumentkæde hvor du vejer for og imod. Gendrivelse: Omvendt kunne kan sige / Man kunne anfægte. Anfægt det med andet teori eller litteratur. Særligt relevant i diskussion.

5 Fem huskeregler til din tekst Passende = Skriv i et formidlende og objektivt sprog Korrekt = Rens din opgave for grammatiske fejl og sprogfejl. Klar = Disponer din tekst og forklar din læser hvad du gør Kort og god = Skriv det relevante for din problemformulering. Udelad redegørelse for uvæsentlige ting. Flyt sekundære ting til dine fodnoter. Interessant = Skriv kun ting, som er relevant og interessant for din problemformulering.

6 Argumentkæder i inde i din tekst. (1) indledende metakommunikation, (2) påstand, (3) belæg, (4) eksempel, (5) rygdækning, (6) afrundende metakommunikation. Start på ny argumentkæde (7) (1) I det følgende vil jeg forsøge at give en analyse af Frikadellens flugt over plankeværket (FFP). Analysen tager særligt udgangspunkt i Olsen og Onsbergs artikel om samme, men vil ligeledes inddrage andre perspektiver. (2) På mange måder kan man kalde FFP for et lyrisk eksperiment i overdrevet. (3) Det skyldes primært dens meget kreative spring mellem fortællerstilene i midten af 2. akt. (4) F.eks. Kan vi i scene 4 se hvordan 3.personsfortællingen om Pia, springer til en introspekt fortælling om følelser og afmagt. (5) Disse forhold kommer Olsen og Onsberg også ind på i deres artikel, men de fremhæver ikke det introspekte perspektiv nærmere, hvilket ud fra ovenstående ellers kan siges at være helt centralt. (6) På denne måde kan vi se hvordan et nyt fokus på en introspekt vinkel kan kaste nyt lys over scene 4 i FFP, og yderligere styrke betoningen af det lyrisk eksperimenterende (her kan følge flere eksempler, eller mere rygdækning, hvis nødvendigt). (7) Et andet centralt træk ved FFP er( ).

7 Disposition og taksonomi Exordium: Din indledning. Narritio: Præsenterer kort emnets fagfelt. F.eks. i formen siden oldtiden har det været diskuteret om. Afdækker det akademiske emne op til nu (redegørelsen). Partitio: Med afsæt i narratio skitseres hovedpåstand (hypotesen) eller spørgsmålet. Fremgangsmåden forklares (metodeafsnit). ARGUMENTATIO: Ud fra en nærmere argumentation, som holder sig skarpt til sine kilder, argumenteres og fortolkes der nu (analysen). Kan indeholde en for-imod analysens grundlag (diskussion) Peroratio: Du slutter af med en opsummering af de vigtigste pointer fra argumentatio (konklusion). Skal kunne læses sammen med exordium og partitio.

8 Fem huskeregler til din skriveproces Mangfoldig skrivning = Husk at arbejde med flere dokumenter: lortedokument, noter, udkast, endeligt manus. Kreativ skrivning = Lad være med at kritisere det du skriver, før du skriver det i udkastet. Tankeskrivning = Skriv før og mens du tænker. Skriv fra dag ét af, uanset om du tror du kan bruge det direkte i din opgave. Stop din skrivning = Giv dig selv tid til at læse, tænke og genlæse. Refleksion er nødvendigt. Skriv hele tiden, men ikke for meget ad gangen. Kritisk skrivning = Vær først kritisk over for korrektur og stavning til sidst, men husk dog at være det, og at afsætte tiden.

9 FORTÆL DEM, HVAD DU VIL FORTÆLLE DEM. FORTÆL DEM DET. FORTÆL DEM, HVAD DU HAR FORTALT DEM!

10 Ja, der er ikke mere

Relaterede dokumenter

Skriftlig genre i dansk: Kronikken

Skriftlig genre i dansk: Kronikken I kronikken skal du skrive om et emne ud fra et arbejde med en argumenterende tekst. Din kronik skal bestå af tre dele 1. Indledning 2. Hoveddel: o En redegørelse for