Jan Gustavsson: Cuba revolutionen, nationen, utopien
|
|
|
- Silje Berg
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Jan Gustavsson: Cuba revolutionen, nationen, utopien Den cubanske leder, Fidel Castros sygdom har øget den internationale medieinteresse for Cuba. Det er ikke uden grund. Den situation, der opstod i landet under Castros sygdom i sommer 2006, er historisk i og med at det er første gang, Castro giver magten fra sig siden han overtog den i Uanset udfaldet af landets ledelsesmæssige situation har vi en slags første prøve på hvilken betydning, Castros ideologiske, politiske og strukturelle arv vil få. Der er derfor al mulig grund til at analysere situationen omkring magten i Cuba. I den forbindelse er spørgsmålet omkring den politiske og økonomiske model af stor betydning, men der ligger en fare i at fokusere ensidigt på spørgsmålet om en given økonomisk og politisk model, herunder om den socialistiske model vil fortsætte eller om den vil blive underlagt mere eller mindre radikale reformer. Faren består i at tro at spørgsmålet om socialisme eller ikke socialisme, kommunisme eller ej, er hovedindholdet i Castros magt. I og med at den politiske og økonomiske model ligger meget tæt på de forhenværende socialistiske modeller i Østeuropa, har det været oplagt at se Cuba som en slags levende museum for en næsten uddød samfundsmodel. Men hvis en analyse af magten i Cuba 1
2 tager udgangspunkt i den politisk-økonomiske model, er det svært at forklare hvorfor Castros styre ikke faldt i starten af halvfemserne sammen med de stater, der støttede Cuba både økonomisk og politisk. Fra Berlinmurens fald og frem til midten af 1990 erne blev Castro af eksperter og politikere jævnligt spået til at have nået sin afslutning. Når dette ikke skete, skyldes det ikke kun at Fidel Castro er en dygtig politiker, men frem for alt at Revolutionen ikke først og fremmest identificeres med den socialistiske model, men med Cuba som nation. Både historisk og i sit indhold er den cubanske revolution først og fremmest et nationalt projekt. I denne sammenhæng har Castro haft held til at basere sin magt på en forståelse af Revolutionen (med stort) som kulminationen på århundreders kamp for den cubanske nations selvstændighed. Nationen bliver på denne måde en slags permanent projekt, der kræver en konstant mobilisering og bekræftelse. Denne hypotese og dens implikationer vil være hovedtema for denne artikel. Socialisme eller nationalisme? Socialismen har officielt været grundlaget for det cubanske system siden 1961, men fortolkningen af denne socialismes indhold i form af økonomiske og politiske tiltag har varieret meget i forskellige perioder. Og man kan godt forestille sig at den nuværende magt og ideologi med eller uden Fidel Castro som rorgænger vil kunne fortsætte samtidig med at samfundsmodellen reformeres væsentligt. Socialisme og Revolution forstås som brede og abstrakte begreber og som en totalitet, hvis konkrete indhold ikke er givet på forhånd. Det, der er givet, er magtens selvforståelse som nationens frelse og virkelige indhold. Derfor er det cubanske projekt ikke essentielt set marxistisk, men derimod nationalt og utopisk. I denne sammenhæng er socialismen attraktiv på grund af dens vægtning af social retfærdighed, men den er som sagt ikke afgørende. Afgørende er derimod en retorik og diskurs bygget op omkring en symbolsk fortælling om de gode og de onde, om nationen og dens fjender. Denne retorik er umiddelbart forståelig for de fleste. Nok kan man vende den om og sige at Castro og Revolutionen repræsenterer det onde, men gør man det, kæmper man stadig på Castros og fortællingens præmisser. Det vanskelige består i at ændre præmisserne. Heri ligger hovedforklaringen på hvorfor alternative politiske og ideologiske modeller har haft så vanskeligt ved at finde fodfæste. Socialdemokrater, demokratiske socialister og andre dissidenter nyder nok en vis bevågenhed i den internationale presse, men reelt har de været ude af stand til at formulere et klart politisk og ideologisk alternativ, uanset om de befinder sig inden eller uden for landets grænser. De har simpelt hen ikke formået over for en bredere offentlighed at ændre på præmisserne for den politiske retorik. Det kan i denne forbindelse være relevant at se lidt nærmere på nogle konkrete elementer i den dominerende politiske retorik i landet, som jeg vælger at betegne som den nationalrevolutionære diskurs 1. I denne forbindelse vil jeg se på: (a) den generelle historiske kontekst, (b) 1 Jeg har tilladt mig at bruge begreberne diskurs og retorik lidt i flæng i denne artikel. Den teoretiske baggrund er mere diskursteoretisk end retorisk orienteret, men jeg har samtidig søgt at nedtone de teoretiske aspekter. 2
3 diskursens indholdselementer og (c) diskursens tendens mod en total placering i det nationale rum. Den historiske kontekst Den historiske kontekst for den cubanske revolution, det vil sige perioden omkring 1960 i den Vestlige Hemisfære, er præget af især to forhold: for det første koldkrigsretorikkens stadigt mere dominerende position, og for det andet at en række politiske bevægelser i Latinamerika søgte efter alternativer til de eksisterende hemisfæriske relationer, der var præget af USA's hegemoniske position. Disse alternativer indebar oftest en stærk fokusering på det nationale som en økonomisk, politisk og identitetsmæssige grundressource. En række af sådanne alternativer er blevet karakteriseret som populistiske eksempelvis Perón i Argentina eller Goulart i Brasilien. Dette er i mange tilfælde er en relevant karakteristik, men den indebærer en fare for at man overser det væsentligste element i en række latinamerikanske styrers forsøg på en alternativ udviklingsvej, nemlig en søgen efter en national strategi, der udfordrede de eksisterende globale og især inter-amerikanske relationer. Der er talrige eksempler på at en sådan ikke var kompatibel med USA's dominerende position. Invasionen af Arbenz Guatemala i 1954 er et eksempel på dette, og samtidig på at ethvert forsøg på at unddrage sig USA's dominans per automatik blev 3
4 anklaget for at være kommunistisk. Disse anklager blev også rettet mod Cubas nationale revolution lige fra dens start i Nogle af dens aktører (som Ernesto Guevara) var godt nok socialister, kommunister eller venstreradikale, men revolutionens hovedindhold var i starten først og fremmest nationalt og socialt uden at der var defineret et egentligt systemmæssigt alternativ. Dette alternativ i form af en erklæret socialisme bliver først defineret fra 1961, og delvist som en konsekvens af USA's retoriske, politiske, økonomiske og militære pres mod det nationalrevolutionære regime. Til forskel fra de fleste andre forsøg på en selvstændig national udviklingsvej i Latinamerika, vælger nationalisten Castro ikke at undsige sig det kommunistiske alternativ tværtimod tager han det til sig som en del af en strategi for at forsvare dette alternativs selvstændige position i den Vestlige Hemisfære. Konsekvensen bliver dog at Cuba til gengæld bliver en del af den anden part i den Kolde Krig og dermed en vigtig brik i de globale spændinger, således som Cuba-krisen viser det. En anden konsekvens bliver at socialismen og kommunismen kommer til at indtage en væsentlig position i magtens retorik og diskurs i Cuba helt op til i dag. Men som sagt er der andre og væsentligere elementer, der betyder at den cubanske revolution ikke er bundet til den kommunistiske model, der opstod i Europa og som i store træk kan siges at være elimineret i starten af 1990erne. Nation og Revolution den revolutionære historiografi Castros og de øvrige revolutionæres retorik først og fremmest præget af en kombination af det nationale med et messiansk element, der ikke blot og ikke først og fremmest betyder at de revolutionære ledere fremstår som frelsende skikkelser, men at Revolutionen som sådan fremstår som nationens frelse. Den revolutionære diskurs etablerer på såvel formelt som uformelt plan en historiografi, hvori nationens historie fremstår som en teleologisk fortælling: Revolutionen bliver kulminationen på Cubas kampe mod fremmede invasioner og besættelser (først Spanien, så USA) og mod inkompetente og undertrykkende regimer, der hverken kunne sikre nationens suverænitet eller sørge for befolkningens tarv. Nationens historie bliver en lidelseshistorie, hvor Revolutionen kommer til at fremstå som forløser. Denne retorik kan ses udtrykt i en lang række elementer, hvoraf nogle enkelte kan nævnes. Specielt i starten af revolutionen får den messianske diskurs til tider et næsten eksplicit kristent præg. Her udnyttes elementer som at der var 12 overlevende fra Granma (invasionsforsøget i 1956), at Castro var 33 år ved Revolutionens sejr eller at en hvid due sætter sig på Castros skulder under en tale på Revolutionspladsen. I denne opbygning af samtidshistoriske myter, kan det ske at tingenes faktuelle side presses en smule, men det afgørende er ikke om myterne baseres på reelle eller tænkte facts, men derimod om de har en social gennemslagskraft. Et andet interessant element er idéen om at Revolutionen skal skabe det nye menneske, som især Ernesto Che Guevara var fortaler for. Ideen kan ses som en kombination af en marxistisk inspireret determinisme det perfekte samfund skaber det perfekte menneske og af Nietzches tanke om et overmenneske, men frem for alt lægger den op til en forståelse af det revolutionære Cuba som noget helt særligt, ikke blot som ét politisk alternativ blandt flere. En anden 4
5 understregning af Revolutionen som kulmination på folkets kampe gennem århundreder og samtidig som starten på en ny og autentisk historie, kan ses i dateringen af mange officielle og halvofficielle dokumenter. Parallelt med den normale datering angives der ofte at man befinder sig i, eksempelvis, 24-året for Revolutionens sejr (dvs. 1982). Hermed bliver Revolutionen set som en meget mere radikal og banebrydende handling end f.eks. Cubas formelle selvstændighed fra Spanien i 1898 og fra USA i Revolutionen fremstår som et messiansk nulpunkt, som den definitive befrielse. Samtidig inddrages en lang række andre begivenheder i denne historiografi, således at Revolutionen ikke blot bliver kulminationen på en lang række kampe, men at alle historiske konflikter opfattes som skridt på vejen mod befrielsen. Derved bliver konflikten mellem den oprindelige befolkning og de spanske erobrere, de cubanske kreolers kamp for selvstændighed mod Spanien, de cubanske nationalisters kamp mod USA s indflydelse og den nuværende magts revolution til elementer i én og samme kamp, uanset de givne aktørers standpunkter. Hele denne narrative konstruktion har som implicit og ofte eksplicit konklusion at den nuværende magt ikke blot fremstår som det bedste alternativ inden for pluralitet af valgmuligheder, men derimod som den eneste mulige og virkelige nationale, cubanske regering og således også som inkarnationen af hver enkelt ægte cubaners og den samlede nations håb og mål igennem århundreder, herunder flere århundreder inden denne nation var en realitet. Derfor er Revolutionen urørlig og hellig. Den og med den Castros magt er at forstå som selve indbegrebet af nationen. Hvis man er imod Revolutionen er man mod nationen. Der er ikke plads til andre fortolkninger af Cuba der er kun for og imod. 2 Efter USA's intervention i den cubansk-spanske selvstændighedskonflikt i 1898 (den spansk-amerikanske krig), er Cuba formelt amerikansk protektorat i perioden
6 Den vestlige utopi-tradition En anden vigtig dimension i den national-revolutionære magts retorik er dens indplacering i en vestlig utopi-diskurs. Det vil være for omfattende her at diskutere denne problemstilling mere indgående, det skal blot understreges at mange moderne utopiske diskurser (herunder More s Utopia, der giver navn til genren) er tæt forbundet til Europas opdagelse, forståelse og praksis i forhold til den Ny Verden. Mens den utopiske diskurs og praksis i det 16. til 18. århundrede især har været præget af kristne institutioner ikke mindst jesuitternes missioner i Paraguay har anarkistiske, socialistiske og kommunistiske ideologier været dominerende fra midten af det 19. århundrede. I Latinamerika har den utopiske diskurs i det 20. århundrede haft såvel national som kontinental projicering, hvad den cubanske revolution er et eksempel på, idet der parallelt med den nationale revolutionsdiskurs blev opbygget en kontinental retorik og praksis som Guevaras aktiviteter i bl.a. Bolivia i midten af 60erne var udtryk for. Den væsentligste konsekvens af denne indplacering i en bredere kontekst er at den national-revolutionære diskurs manifesterer sig dobbelt: På den ene side fremstår den som den eneste sande nationale retorik og på den anden side spiller den også med på internationalt plan, hvor den fremstår som en af de gode aktører. Fjenden Denne position kræver samtidig en opponent: I en fortælling med gode må der også være onde. Denne rolle spilles ikke overraskende af imperialismen, først og fremmest USA, dets ledere og de store multinationale selskaber. Forholdet til USA har gennem hele det 20. århundrede været den afgørende dimension i Cubas internationale relationer og er det fortsat. At USA så klart er kommet til at spille rollen som den altdominerende fjende, hænger derudover sammen med den førnævnte koldkrigskontekst, der tvang den unge revolutionære regering til at træffe et valg, der ud fra nationalsuveræne hensyn blev et valg for kommunismen og mod USA og den frie verden. Men den rolle USA og imperialismen som fjendebillede har indtaget og fortsat indtager i den national-revolutionære retorik går langt videre end konsekvenserne af datidens kolde krig. Den er udtryk for en politisk praksis i forholdet mellem de to lande, men den har også en symbolskdiskursiv dimension, der understreger og retfærdiggør magtens retorik. Samtidig virker den som en forklaringsmodel for en række af Cubas sociale, økonomiske og politiske vanskeligheder. USA's handelsembargo (eller blokade) fremstår som en hovedårsag til manglen på fødevarer, medicin og forbrugsgoder. Repressive foranstaltninger og begrænsninger i den personlige frihed motiveres med at Revolutionen er under angreb fra dens fjender. I denne retoriske strategi får styret hjælp fra sine modstandere, først og fremmest de ledende og magtfulde eksilcubanere i Miami og hovedparten af den halve snes amerikanske præsidenter og administrationer som Castro har set komme og gå i sine 47 år ved magten. Ved at erklære Castro og Revolutionen som den definitive fjende har eksilcubanere og USA's ledere spillet præcist den brik, den revolutionære magt havde brug for, nemlig brikken som Cubas, nationens fjender. Eksistensen af dette fjendebillede bidrager til at retfærdiggøre økonomiske problemer og varemangel, men frem for alt betyder eksistensen af en radikal fjende en styrkelse af den implicitte tese om at Revolutionen er lig Nationen. Et 6
7 aggressivt USA har været og vil fortsat være et centralt argument for den messianske nationalisme. Diskursens totale position Magtens diskurs i Cuba tenderer mod en total position. Denne tendens i retning af en total position fremstår (og fremstiller sig) som en logisk konsekvens af de foregående elementer: Hvis denne magt er fuldbyrdelsen af 500 års kamp, hvis den er essensen af det ægte cubanske, hvis den er individets og nationens befrielse og samtidig garant for opretholdelsen af selvstændigheden, så må enhver anden og kritisk diskurs nødvendigvis stille sig i den modsatte position, og således indebære et eksplicit eller implicit (eller potentielt) forræderi. Når Fidel Castro i sin tale til de intellektuelle i 1961 sagde inden for Revolutionen [er] alt [muligt], mod Revolutionen, intet, blev dette udtrykt klart. Disse ord er blevet fortolket på mange måder, men jeg mener at det afgørende er at de eksplicit udtrykker det forhold at der ikke kan være en acceptabel diskurs uden for, endsige imod, Revolutionen. Hvad der er afgørende at forstå her, at det ikke er et spørgsmål om at der trues med repressalier i tilfælde af at de intellektuelle ikke underordner sig magtens diskurs. Repressalierne, hvis de er der, vil fremstå som en naturlig og nødvendig konsekvens af et angreb på den revolutionære diskursive orden, idet et sådant angreb nødvendigvis er et angreb på hele 7
8 nationen og på hver enkelt (rigtig) cubaner. Alt hvad der er godt, kan i princippet rummes inden for denne diskurs, og det den ikke kan rumme, er i princippet dårligt. Når diskursen for eksempel fremstiller sig selv som det mest ægte demokrati og det første frie land på den Vestlige Halvkugle, er der ikke tale om kynisme. Der er ikke tale om en magt, der forsøger at legitimere sig med lidt skindemokrati eller med at sige at den er et nødvendigt onde for siden at nå et rigtigt demokrati. Den har ikke brug for at legitimere sig selv, for dens blotte eksistens og hele indhold forstås som værende hinsides legitimationsbehov. Revolutionen er ikke blot den mest, men den eneste mulige legitime magt. I kraft af at være selve indbegrebet af nationen, repræsenterer den ægte frihed og demokrati, i modsætning til de øvrige demokratier på den Vestlige Halvkugle, som på den eller den anden måde forråder sig selv og deres befolkninger via undertrykkelse, fattigdom, uligheder og alle de andre fænomener, som der principielt ikke kan være plads til i det revolutionære, socialistiske Cuba. Hvis og når negative elementer dukker op, er de fremmede, udefra kommende fænomener, der må og kan elimineres. Og hvis visse onder tillades i en vis periode (f.eks. en legal dollarøkonomi), så er det fordi landet er under pres fra fjender (f.eks. USA og den internationale kapital), hvorfor disse onder må tolereres af taktiske hensyn. Men nationen har samtidig både ret og pligt til at korrigere sådanne onder så snart det er muligt, ligesom de må stoppes når de tager overhånd. Et eksempel herpå har vi i den proces til berigtigelse af fejl, der blev sat i gang i 1986 som reaktion på en række konsekvenser af de ansatser der var til delvist frie markeder, der fungerede relativt uafhængigt af statslig kontrol. Især det frie boligmarked og landbrugsmarkederne stod for skud og blev begrænset stærkt. Der kan gives flere bud på hvorfor disse umiddelbart set ret uskadelige økonomiske mekanismer blev så hårdt angrebet. Hovedproblemet kunne være at de skabte en økonomisk (og økonomisk-diskursiv) praksis, der udfordrede den revolutionære diskurs position. Ud fra pragmatiske hensyn gav det ikke mening at angribe disse mekanismer (der jo var legale og indført af den revolutionære magt selv). De frie og delvist frie markedsmekanismer løste forsyningsmæssige, forbrugsmæssige og måske endda politiske problemer i det cubanske samfund, idet de bidrog til øget tilfredshed. Problemet var at de udfordrede den givne diskurs på en drilsk og tvetydig måde: De fremstod som muligheder inden for den givne socialistiske orden, og de løste problemer, men de var ikke socialistiske, hvorfor de placerede sig i den diskursive ordens periferi. I og med at de gjorde det, drillede de magtens diskurs ved at løse problemer, der tilsyneladende var utroligt vanskelige at løse inden for magtens egen politisk-økonomisk-diskursive praksis. Og derfor var de uacceptable. Problemet med dem var at de var udtryk for en slags tredje position, og den mulighed er ikke acceptabel: Enten er man for eller imod, for diskursen rummer ikke muligheden for at være midt imellem. Derfor er det også vanskeligt at kritisere grundlæggende elementer i diskursen uden at blive placeret som tilhørende den officielle moddiskurs, dvs. imperialismens eller forræderens. I og med at diskursen kun rummer to positioner, måtte man finde elementer af fjendepositionen i den givne markedspraksis, der blev anklaget for at indføre kapitalisme og udbytning ad bagvejen. 8
9 Diskursens gennemslagskraft Det kan diskuteres hvor stor gennemslagskraft den officielle politiske diskurs har i Cuba. Tilhængere kan argumentere for generel opbakning med høj valgdeltagelse, massemobilisering og at et flertal af befolkningen er medlemmer af de revolutionære organisationer. Modstandere forklarer dette med tvang og kontrol. Ingen af de to forklaringer er i sig selv tilstrækkelige. For at forstå den almindelige cubaners holdning til magtens retorik må et par pointer understreges. For det første at denne retoriks logik som sagt indebærer at enhver modstander af magten også er modstander af nationen. For det andet at der i kraft af denne logik kun er for og imod og ikke en tredje position. Det er derfor kun en mindre del af befolkningen, der bruger kræfter på at stille spørgsmål ved selve præmisserne for magtens retorik. De fleste vælger andre strategier. For det første kan man acceptere diskursen og være enig. For det andet kan man lade magtens retorik være en realitet, man ikke tager stilling til. Den er en konstant tilstedeværelse i form af medier og propaganda i bybilledet, men man kan vælge at ignorere den. For det tredje er mange cubanere i stand til at udtrykke en form for dobbelt livsholdning. På den ene side er den enkelte i stand til at reproducere den national-revolutionære retorik, ikke mindst hvis landets regering kritiseres, og på den anden side kan man i andre sammenhænge levere en nådesløs kritik af daglige problemer som varemangel, bureaukrati, politiundertrykkelse, eller mangel på muligheder og friheder. Den tilsyneladende modsætning mellem de to former for retorik opleves ikke nødvendigvis sådan, og går man folk på klingen, vil forklaringen ofte være at intentionerne er gode nok, men det fungerer ikke, der er for mange inkompetente ledere eller at Cuba er presset udefra. Interessant er det at Castro meget ofte går fri, når der kritiseres. Castro fremstår fortsat som en enestående figur og for mange som Cubas frelser. Dette kan ses som et udtryk for at Revolutionens retoriske og symbolske magtstrategi i væsentligt omfang har været succesfuld, men også som udtryk for manglende politiske alternativer. Diskursen fremtid succes eller fiasko? Situationen omkring Castros sygdom har som nævnt betydet øget opmærksomhed omkring Cubas fremtid på både kort og lang sigt. Det afgørende vil ikke være om Cuba vedbliver med at være socialistisk, men derimod om den national-revolutionære diskurs kan fastholde sin position. Dette kan ende med at være ét og samme problem, men er det ikke nødvendigvis, for så vidt som at man kan forestille sig omfattende økonomiske og andre reformer uden at der sker et komplet magtskifte og uden at den national-revolutionære magtretorik afløses af en anden. Hvordan tingene vil ske, vil naturligvis afhænge af en lang række politiske og økonomiske faktorer, som ikke kan diskuteres inden for rammerne af denne artikel. Men ser man på diskursens egen logik, er det oplagt at pege på såvel dens succes- som dens fiasko-potentiale, ikke mindst fordi det på sin vis er to sider af samme sag. Når der ovenfor er talt om diskursens totale position, lægger det op til at et succeskriterium er evnen til at fremstå som den nationale diskurs for Cuba. Som det fremgår af den foregående diskussion, mener jeg at dette i høj grad er lykkedes for den nationalrevolutionære diskurs. På den politiske scene findes der en klart identificeret moddiskurs der anser castrismen og Revolutionen for nationens fjender. Men som allerede sagt kommer denne 9
10 omvendte retorik automatisk til også at blive en medspiller for den national-revolutionære diskurs, idet den ikke ændrer på den politiske debats grundlæggende præmisser, der går ud på at enhver politisk diskurs skal kunne identificeres som værende for eller imod systemet. Ud fra disse overvejelser og i forlængelse af de foregående diskussioner er den national-revolutionære retorik en succes. Men denne succes indebærer samtidig potentialet for en fiasko: Hvis dens succes består i at dominere det nationale diskursive rum, indebærer denne succes også at diskursen mangler det element, der bedst giver den dynamik, nemlig eksistensen af konkurrerende diskurser, med hvilke der indgås en dialog. Manglen på en alternativ diskurs tvinger magtens retorik til at gentage sig selv og dermed slide på sin potentielle gennemslagskraft. Den permanente og massive tilstedeværelse af en eneste diskurs i medier og det offentlige rum understreger denne situation og kan øge sliddet. Hertil kommer at den national-revolutionære diskurs er baseret på at utopien er en allerede opnået realitet, hvilket indebærer en meget stor udfordring, nemlig at overbevise en befolkning om at den lever i det bedst mulige samfund. Disse problemer og dette paradoks af succes og fiasko har været en realitet i Cuba igennem mange år. Men med Castros sygdom trænger disse problemstillinger sig på med fornyet styrke og stiller spørgsmålet om Cubas historisk set unikke politiske erfaring vil kunne forny sig i de kommende år og overleve i den ene eller anden form. Jan Gustafsson Minibiografi: Nuværende arbejde: Lektor i spansk og amerikanske studier ved Copenhagen Business School, Center for the Study of the Americas. Forsknings- og undervisningsområder: Latinamerika og Spaniens historie, kultur og samfund. Teoridannelser inden for kultur og identitet. Kandidateksamen (Cand. Phil i spansk) fra KU Bosat i Cuba i perioden hvor jeg arbejder inden for turisme og som free-lance journalist. Har oversat romaner af spanske og latinamerikanske forfattere. Har selv udgivet to romaner: Havana Moon (1993) og Sommerfuglens skrig (1994). Ph.D Har også undervist på KU og SDU. 10
Undersøgelsesopgaver og øvelser om magt Af Rune Gregersen
Undersøgelsesopgaver og øvelser om magt Af Rune Gregersen Øvelse 1) Paneldebat 1. Læs temateksten Magt, dynamik og social mobilitet og inddel klassen i to halvdele. Den ene halvdel forsøger at argumentere
Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab
Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab Ideen med dilemmaspillet er at styrke elevernes refleksion over, hvilket ansvar og hvilke handlemuligheder man har, når man som borger, stat eller internationalt
Liberalisme...1 Socialismen...1 Konservatisme...2 Nationalisme...4 Socialliberalisme...5
Ideologier Indhold Liberalisme...1 Socialismen...1 Konservatisme...2 Nationalisme...4 Socialliberalisme...5 Liberalisme I slutningen af 1600-tallet formulerede englænderen John Locke de idéer, som senere
Statskundskab. Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen
Statskundskab Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen På spørgsmålet: Hvad er "politologi"? kan der meget kort svares, at politologi er "læren om politik" eller det videnskabelige studium af politik.
Efteropgaver Mission Kold Krig
Efteropgaver Mission Kold Krig Trumandoktrinen Præsident Truman stod bag Trumandoktrinen i USA. Undersøg Trumandoktrinens betydning for Den kolde krig. Se elevopgave om Trumandoktrinen herunder Spionage
TIL. ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg DANMARK I DEN KOLDE KRIG
TIL ELEV E N DANMARK I DEN KOLDE KRIG ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg 1 ELEVARK 1 INTRODUKTION Du skal arbejde med emnet Danmark i den kolde krig
I sit ideal demokrati har Robert Dahl følgende fem punkter som skal opfyldes. Han
Demokratiteori Robert Dahl I sit ideal demokrati har Robert Dahl følgende fem punkter som skal opfyldes. Han potentere dog at opfyldelse af disse fem punkter ikke automatisk giver ét ideelt demokrati og
Det er problemformuleringen, der skal styre dit arbejde. Den afgør, hvad det vil være relevant for dig at inddrage i opgaven.
Problemformulering "Jeg vil skrive om 1. verdenskrig", foreslår du måske din faglige vejleder. Jo, tak. Men hvad? Indtil videre har du kun valgt emne. Og du må ikke bare "skrive et eller andet" om dit
Tekst: Anna Gudmann Hansen Foto: Alexander Hjorth Jespersen
Årtiet, der forandre ede kommunismen i Cuba Cuba har været i stærk udvikling det sidste årti. I fremtiden kan cubanerne blandt andet se frem til øget ulighed, mere turisme og et blødere forhold til USA.
I Radikal Ungdom kan alle medlemmer forslå, hvad foreningen skal mene. Det er så Landsmødet eller Hovedbestyrelsen, der beslutter, hvad vi mener.
Principprogram I Radikal Ungdom er vi sjældent enige om alt. Vi deler en fælles socialliberal grundholdning, men ellers diskuterer vi alt. Det er netop gennem diskussioner, at vi udvikler nye ideer og
Potentiale Den gensidige tillid vokser med tillid Mistilliden lever også af tillid som den tærer på
Af Cand. Phil. Steen Ole Rasmussen d.9/5 2012 Potentiale Den gensidige tillid vokser med tillid Mistilliden lever også af tillid som den tærer på Det er ikke sikkert, at verden bliver ved med at bestå.
Spørgsmål til refleksion og fordybelse. Vidste du, at.. Ordforklaring. Historiefaget.dk: Vidste du, at.. Side 1 af 5
Den kolde krig er betegnelsen for den højspændte situation, der var mellem supermagterne USA og Sovjetunionen i perioden efter 2. verdenskrigs ophør i 1945 og frem til Berlinmurens fald i november 1989.
Almen studieforberedelse Rosborg gymnasium 9. oktober 2009 Anne Louise (LE) Chresten Klit (CK) Catharina, Astrid og Malene, 3.a. Rejser.
Synopsis Flugten fra DDR til BRD Synopsis handler om flugten fra DDR til BRD, samt hvilke forhold DDR har levet under. Det er derfor også interessant at undersøge forholdende efter Berlinmurens fald. Jeg
SF et debatparti og ej et brokkerøvsparti
SF et debatparti og ej et brokkerøvsparti Knud Erik Hansen 10. april 2012 /1.2.1 Det er nyt, at en formand for SF kalder kritiske røster for brokkehoveder. SF har ellers indtil for få år siden været et
Socialisme og kommunisme
Forskellen Socialisme og kommunisme Socialismen og kommunismen er begge ideologier, der befinder sig på den politiske venstrefløj, og de to skoler har også en del til fælles. At de frem til 1870'erne blev
Skrevet i januar-februar Trykt i april 1916 i bladet Vorbote nr. 2. Trykt første gang på russisk i oktober 1916 i Sbornik Sotsial-Demokrata, nr.
Skrevet i januar-februar 1916. Trykt i april 1916 i bladet Vorbote nr. 2. Trykt første gang på russisk i oktober 1916 i Sbornik Sotsial-Demokrata, nr. 1. DEN SOCIALISTISKE REVOLUTION OG NATIONERNES SELVBESTEMMELSESRET
Vildledning er mere end bare er løgn
Vildledning er mere end bare er løgn Fake News, alternative fakta, det postfaktuelle samfund. Vildledning, snyd og bedrag fylder mere og mere i nyhedsbilledet. Både i form af decideret falske nyhedshistorier
Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme
Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Baggrunden Både i akademisk litteratur og i offentligheden bliver spørgsmål om eget ansvar for sundhed stadig mere diskuteret. I takt med,
Men vi er her først og fremmest for at fortsætte ad den vej, som kongressen udstak i 2009.
1 Formand Bente Sorgenfreys mundtlige beretning: Vi tjener kassen - statskassen. Vi er samlet for at gøre en forskel. FTF s repræsentantskabsmøde 11. maj 2011 OBS: Det talte ord gælder. Naturligvis skal
Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-
Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.
En analyse af den danske borgerlønsdebat 1977-97. 1. Oversigt over den danske borgerlønsdebat
8.0 Christensen/Borgerløn 10/03/05 13:52 Page 209 Del II Den historiske fortælling En analyse af den danske borgerlønsdebat 1977-97 1. Oversigt over den danske borgerlønsdebat Med det udviklede borgerlønsbegreb,
Rollespil for konfirmander
Rollespil for konfirmander Rollespillerne er gode til at presse konfirmanderne og sætte dem i nogle situationer, som vi ikke kan. Hvis vi som præster gjorde det samme, så ville det ikke virke. De er unge
Den demokratiske samtale: utilstrækkelig opdragelse til demokrati
www.folkeskolen.dk januar 2005 Den demokratiske samtale: utilstrækkelig opdragelse til demokrati DEMOKRATIPROJEKT. Lærerne fokuserer på demokratiet som en hverdagslivsforeteelse, mens demokratisk dannelse
Cuba. General Fulgencio Batista, der tog magten ved et kup i 1952, taler til befolkningen få dage senere.
Cuba - historie Oprindelige forfattere Gus og Sebro Gyldendal Cuba. General Fulgencio Batista, der tog magten ved et kup i 1952, taler til befolkningen få dage senere. Ved Columbus' ankomst til Cuba 27.10.1492
- en drivkraft i det sociale arbejde? Maja Lundemark Andersen, lektor, Ph.d. i socialt arbejde, AAU.
- en drivkraft i det sociale arbejde? Maja Lundemark Andersen, lektor, Ph.d. i socialt arbejde, AAU. Socialrådgiver, Supervisor, Cand.scient.soc, Ph.d. i socialt arbejde. Ansat som lektor i socialt arbejde
Den kolde krig som indenrigspolitisk slagmark
Den kolde krig som indenrigspolitisk slagmark FU Den Kolde Krig 30 03 2006 Frederiksberg Seminarium 1 1 Hovedpunkter Gennemgang af de forskellige opfattelser og prioriteringer dengang Man skal forstå,
Tegningesagen i al-qaidas ideologiske perspektiv. Sammenfatning
Tegningesagen i al-qaidas ideologiske perspektiv 16. juni 2009 Sammenfatning Ideologisk propaganda er en vigtig del af terrorgruppers eksistensgrundlag. Terrorgrupper, uanset om de har en venstre- eller
Fidel Castro og Cubakrisen
I et dybdegående interview med Fidel Castro i 1998 afdækkes i detaljer de afgørende timer og minutter, der blev afgørende for verdens skæbne under den såkaldte "Cubakrise". I anledning af 50-året for det,
Ph.d., lektor Maja Lundemark Andersen AAU
Ph.d., lektor Maja Lundemark Andersen AAU Maja Lundemark Andersen Socialrådgiver, Supervisor, Cand.scient.soc, Ph.d. i socialt arbejde. Ansat som lektor på Kandidatuddannelsen i socialt arbejde AAU. Har
NATO S YDERSTE FORPOST MOD ØST
Koldkrigsmuseum Stevnsfort ligger ved Stevns Klint. I kan både kommer hertil via bus, cykel eller på gåben. Sidstnævnte er en smuk tur langs klinten fra Rødvig station. Se nærmere på hjemmesiden www.kalklandet.
Årsplan for hold E i historie
Årsplan for hold E i historie Emne: Fra to til èn supermagt. 1945 1990 Trinmål historie: Forklare udviklings- og forandringsprocesser fra Danmarks historie, beskrive forhold mellem Danmark og andre områder
Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx 25-01-2015 side 1
25-01-2015 side 1 Prædiken til sidste s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Matt. 17,1-9 Hvem skal vi tro på? Moses, Muhammed eller Jesus? I 1968 holdt Kirkernes Verdensråd konference i Uppsala i Sverige,
Synopsis samfundsfag 1 8. klasse
Kultur og identitet I de næste uger skal du arbejde med din synopsis om kultur og identitet. Mere konkret spørgsmålet om kulturforskelligheder og de problemer der kan komme af forskellige kulturers møde
Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark
KAPITEL 1 Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark Kapitel 1. Visioner, missioner og værdigrundlag... Virksomheder har brug for gode visioner. Strategisk ledelseskommunikation
Religion og historie Slaveri og undertrykkelse, befrielse og frelse Fagdag 8/ b / Kib
Religion og historie Slaveri og undertrykkelse, befrielse og frelse Fagdag 8/2 2018 7.b / Kib 1 Hvad udtrykker plakaten? Kender du nogle af logoerne? Har det noget med dig og dit liv at gøre? 2 Prøv at
Historiebrug. Historiekultur og -brug. Date : 1. oktober 2014
HistorieLab http://historielab.dk Historiebrug Date : 1. oktober 2014 I en række blogindlæg vil Jens Aage Poulsen præsentere de tre hovedfokusområder for de nye læringsmål i historiefaget. Det første indlæg
Baggrund for kampagnen om fælleskab, demokrati og medborgerskab
Gymnasiet Baggrund for kampagnen om fælleskab, demokrati og medborgerskab Undersøgelser peger på, at danske unge nok har en stor viden om demokratiske processer, men at denne viden ikke nødvendigvis omsættes
Rationalitet eller overtro?
Rationalitet eller overtro? Forestillingen om kosmos virker lidt højtravende i forhold til dagligdagens problemer. Kravet om værdiernes orden og forenelighed tilfredsstilles heller ikke af et samfund,
Ideologier som truer demokratiet i 1930 erne. Kommunisme, fascisme, nazisme
Ideologier som truer demokratiet i 1930 erne. Kommunisme, fascisme, nazisme Hvad er en ideologi? Det er et sammenhængende system af tanker og idéer som angiver hvordan samfundet bør være indrettet. Evt.
Demokratikanon Demokratiets udfordringer O M
Demokratikanon Demokratiets udfordringer T D A O M K E R I Indhold Vurderingsøvelse. Med udgangspunkt i en kortere tekst fra regeringens Demokratikanon tager eleverne stilling til aktuelle vilkår og væsentlige
På kant med EU. Fred, forsoning og terror - lærervejledning
På kant med EU Fred, forsoning og terror - lærervejledning Forløbet Forløbet På kant med EU er delt op i 6 mindre delemner. Delemnerne har det samme overordnede mål; at udvikle elevernes kompetencer i
SKT JOSEFS SKOLE. Kultur og Identitet. xxxxxxxxxxx
SKT JOSEFS SKOLE. Kultur og Identitet. xxxxxxxxxxx 08-12-2009 Problemstilling: Der findes flere forskellige kulturer, nogle kulturer er mere dominerende end andre. Man kan ikke rigtig sige hvad definitionen
BRITISK EUROSKEPSIS ER MERE ØKONOMISK END DEN DANSKE
BRITISK EUROSKEPSIS ER MERE ØKONOMISK END DEN DANSKE Kontakt: Forskningschef, Catharina Sørensen +45 21 54 88 21 [email protected] RESUME Den britiske afstemning om EU-medlemskabet har affødt lignende
USA. Spørgsmål til refleksion og fordybelse. Ordforklaring. Historiefaget.dk: USA. Side 1 af 5
USA USA betyder United States of Amerika, på dansk Amerikas Forenede Stater. USA er et demokratisk land, der består af 50 delstater. USA styres af en præsident, som bor i Det hvide Hus, som ligger i regeringsområdet
2. Diskutér, hvilke fordele og ulemper der er opstået som følge af, at samfundet er
Arbejdsspørgsmål til undervisningsbrug Kapitel 1: Terror og film en introduktion 1. Hvori består forholdet mellem den 10., 11. og 12. september? 2. Opstil argumenter for og imod at lave en universel terrorismedefinition.
Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet
Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet Jeg vil i denne synopsis tegne et billede af forholdet mellem social kapital som et vigtigt aspekt for et velfungerende demokrati, og forholde
19.08.09 Side 1 af 6. Teglværksgade 27 2100 København Ø. Tlf +45 51 32 47 46 [email protected] www.cevea.dk
19.08.09 Side 1 af 6 'DQVNHUQHXQGHUNHQGHUIO\JWQLQJHSROLWLNNHQ 1RWDWIUD&HYHD Teglværksgade 27 2100 København Ø Tlf +45 51 32 47 46 [email protected] www.cevea.dk XGDIGDQVNHUHHULPRGDW'DQPDUNWURGVHU)1 VDQEHIDOLQJHURJ
Religion & Samfund (Resam) er en civilsamfundsorganisation, som faciliterer det positive indbyrdes møde mellem religiøse ledere i Danmark.
Q&A Religion & Samfund (Resam) er en civilsamfundsorganisation, som faciliterer det positive indbyrdes møde mellem religiøse ledere i Danmark. Resam tilvejebringer herudover fakta og viden samt understøtter
Afghanistan - et land i krig
Historiefaget.dk: Afghanistan - et land i krig Afghanistan - et land i krig Danmark og andre NATO-lande har i dag tropper i Afghanistan. Den nuværende konflikt i Afghanistan, der startede i 2001, er dog
Afghanistan - et land i krig
Historiefaget.dk: Afghanistan - et land i krig Afghanistan - et land i krig Danmark og andre NATO-lande har i dag tropper i Afghanistan. Denne konflikt i landet er dog ikke den første. Under den kolde
NYT BLOD Flygtningestrømmen er en gave til konkurrencestaten Af Michael Bræmer @MichaelBraemer Fredag den 29. januar 2016, 05:00
Flygtningestrømmen er en gave til konkurrencestaten - UgebrevetA4.dk 28-01-2016 22:45:42 NYT BLOD Flygtningestrømmen er en gave til konkurrencestaten Af Michael Bræmer @MichaelBraemer Fredag den 29. januar
Danmark i verden i velfærdsstaten. foto. FN medlemskab. Den kolde krig. vidste. Vidste du, at... Danmarks rolle i den kolde krig. fakta.
Historiefaget.dk: Danmark i verden i velfærdsstaten Danmark i verden i velfærdsstaten foto Perioden efter 2. verdenskrig var præget af fjendskabet mellem USA og Sovjetunionen. For Danmarks vedkommende
Diskursanalyse - Form over for kontekst Mentalitetshistorie Begrebshistorie Hvad kan man bruge diskursanalysen til?
Diskursanalyse - Form over for kontekst Når vi laver diskursanalyser, undersøger vi sprogbrugen i kilderne. I forhold til en traditionel sproglig analyse ser man på, hvilket betydningsområder sproget foregår
Inddæmningspolitikken
Historiefaget.dk: Inddæmningspolitikken Inddæmningspolitikken Under den kolde krig 1945-1991 modarbejdede det kapitalistiske, demokratiske USA fremstød i det kommunistiske etparti-styrede Sovjetunionen
Årsplan for samfundsfag i 7.-8.klasse
Årsplan for samfundsfag i 7.-8.klasse Undervisningen i geografi på Ringsted Lilleskole tager udgangspunkt i Fælles Mål. Sigtet for 7./8. klasse er at blive i stand til at opfylde trinmålene efter 9. klasse.
2) I træningen af finteteknikken sættes der fokus på at angrebsspilleren:
4.2. Finter Ideen med fintespillet er, at angrebsspilleren kan finte sig på kant af sin direkte forsvarsspiller ved anvendelse af mindst mulig plads og dermed få skabt en overtalssituation. Angrebsspillet
KAN MAN UNDERVISE I KONTROVERSIELLE EMNER?
KAN MAN UNDERVISE I KONTROVERSIELLE EMNER? Ja, siger den tyske professor Tilman Grammes. Og hvad der er kontroversielt og omstridt i virkeligheden, skal også være det i undervisningen. Han fortæller, hvordan
når man får ét spørgsmål med to svarmuligheder ja eller nej
Da gik farisæerne hen og besluttede at fange Jesus i ord. De sendte deres disciple hen til ham sammen med herodianerne, og de sagde:»mester, vi ved, at du er sanddru og lærer sandt om Guds vej og ikke
Emne: Kampen om magten i oplysningstiden:
Emne: Kampen om magten i oplysningstiden: 1. Skriveøvelse (A): enten som opstart til et nyt emne, opsamling fra forrige time eller afslutning af timen (hvad har du lært i dag?). 3 elever arbejder sammen:
Fremstillingsformer i historie
Fremstillingsformer i historie DET BESKRIVENDE NIVEAU Et referat er en kortfattet, neutral og loyal gengivelse af tekstens væsentligste indhold. Du skal vise, at du kan skelne væsentligt fra uvæsentligt
Samfundsfag. Formål for faget samfundsfag. Slutmål efter 9. klassetrin for faget samfundsfag. Politik. Magt, beslutningsprocesser og demokrati
Formål for faget samfundsfag Samfundsfag Formålet med undervisningen i samfundsfag er, at eleverne opnår viden om samfundet og dets historiske forandringer. Undervisningen skal forberede eleverne til aktiv
Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning
Slide 1 Paradigmer i konfliktløsning Kilde: Vibeke Vindeløv, Københavns Universitet Slide 2 Grundantagelser En forståelse for konflikter som et livsvilkår En tillid til at parterne bedst selv ved, hvad
Fagdidaktik og problemorienteret arbejde med historisk tænkning. Heidi Eskelund Knudsen 12. april 2018
Fagdidaktik og problemorienteret arbejde med historisk tænkning Heidi Eskelund Knudsen 12. april 2018 1. Introduktion Indgangsvinkel teori og praksis i samspil: Undervisning at lære nogen at tænke som
Gentofte Skole elevers alsidige udvikling
Et udviklingsprojekt på Gentofte Skole ser på, hvordan man på forskellige måder kan fremme elevers alsidige udvikling, blandt andet gennem styrkelse af elevers samarbejde i projektarbejde og gennem undervisning,
Dansker hvad nu? Fra vikingerige til velfærdsstat
Undervisningsmateriale til Dansker hvad nu? Formål Vi danskere er glade for vores velfærdssamfund uanset politisk orientering. Men hvordan bevarer og udvikler vi det? Hvilke værdier vil vi gerne bygge
Hold nu op verden er ikke gået af lave efter Krim og flygtningebølgen!
Hold nu op verden er ikke gået af lave efter Krim og flygtningebølgen! Peter Viggo Jakobsen Forsvarsakademiet og Center for War Studies, Syddansk Universitet [email protected] Sikkerhedspolitisk Seminar for
Årsplan for fag: Samfundsfag 8.a årgang 2015/2016
Årsplan for fag: Samfundsfag 8.a årgang 2015/2016 Antal lektioner kompetencemål Færdigheds og vidensområder Hvad er samfundsfag? Politik. Magt, beslutningsprocesser og demokrati give eksempler på brug
LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV
LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV Indhold Indledning... 1 Forståelsen af social arv som begreb... 1 Social arv som nedarvede sociale afvigelser... 2 Arv af relativt uddannelsesniveau eller chanceulighed er en
VIA University College. Læreruddannelsen i Aarhus. Tale ved dimissionen, fredag den 21. juni 2013. Af uddannelsesleder Martin Søland Klausen
VIA University College. Læreruddannelsen i Aarhus Tale ved dimissionen, fredag den 21. juni 2013 Af uddannelsesleder Martin Søland Klausen Kære dimittender! I Tillykke med jeres uddannelse til professionsbachelor
- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre
Empatisk lytning - om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre Af Ianneia Meldgaard, cand. mag. Kursus- og foredragsholder og coach. www.qcom.dk Ikke Voldelig Kommunikation.
Kasper Angelo, Klasse 1.3, HTX Roskilde 9/
Kasper Angelo, Klasse 1.3, HTX Roskilde 9/12 2007 Inholdsfortegnelse Analyse af fjendebilledet.. s. 1 Ku Klux Klan (KKK) s. 2 Hvordan bliver billedet brugt og hvilken funktion har det?... s. 2-3 Troværdighed?...
Civilsamfund, medborgerskab og deltagelse
Civilsamfund, medborgerskab og deltagelse Præsentation af udvalgte problemstillinger Thomas P. Boje Institut for Samfundsvidenskab og Erhverv Roskilde Universitet Den 23. maj 2017 1 Program 13.00 13.30
Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015
Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 Tale ved mindehøjtidelighed i Bording kirke d. 4. maj 2015 i anledning af 70 årsdagen for Danmarks befrielse. "Menneske, du har fået at vide, hvad der
USA s historie Spørgsmål til kompendiet
USA s historie Spørgsmål til kompendiet 1. Hvad er karakteristisk for de tre typer af engelske kolonier i Nordamerika a. Nordlige b. Miderste c. De sydlige 2. Hvilken aftale har W. Buckland og Mason indgået..?
Alle børn har ret til en skole med en kultur for kvalitetsudvikling, der er baseret på synergi mellem interne og eksterne evalueringsprocesser.
Alle børn har ret til en skole med en kultur for kvalitetsudvikling, der er baseret på synergi mellem interne og eksterne evalueringsprocesser. Denne deklaration følger den europæiske vision om, at alle
Otte retningslinier til evaluering af politiske partiers hjemmesider. Af: Peter Svarre, New Media Director, Hello Group
Otte retningslinier til evaluering af politiske partiers hjemmesider Af: Peter Svarre, New Media Director, Hello Group 1. Brugervenlighed En politisk hjemmeside skal leve op til de gængse krav for brugervenlighed.
Tanker om TERROR. Erik Ansvang.
1 Tanker om TERROR Erik Ansvang www.visdomsnettet.dk 2 Tanker om TERROR Af Erik Ansvang World Trade Center, New York den 11. september 2001 Efter 11. september 2001 Efter angrebet på World Trade Center
Diskussionen om historiekanon og kernestoffet - en kamp om historiefaget og/eller kulturkamp? af Jørgen Husballe
Diskussionen om historiekanon og kernestoffet - en kamp om historiefaget og/eller kulturkamp? Af Jørgen Husballe I folkeskolen debatteres de nye kanonpunkter. For få år siden diskuterede vi i gymnasiet
Den nye frihedskamp Grundlovstale af Mette Frederiksen
Den nye frihedskamp Grundlovstale af Mette Frederiksen Hvert år mødes vi for at fejre grundloven vores forfatning. Det er en dejlig tradition. Det er en fest for demokratiet. En fest for vores samfund.
KONSTRUKTIV KONFLIKTKULTUR
KristianKreiner 24.april2010 KONSTRUKTIVKONFLIKTKULTUR Hvordanmanfårnogetkonstruktivtudafsinekonflikter. Center for ledelse i byggeriet (CLiBYG) har fulgt et Realdaniafinansieret interventionsprojekt,
Resumé Fysisk aktivitet som forebyggende og sundhedsfremmende strategi
Resumé Fysisk aktivitet som forebyggende og sundhedsfremmende strategi En undersøgelse af fysisk aktivitet og idræt brugt som forebyggelse og sundhedsfremme i to udvalgte kommuner. Undersøgelsen tager
Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.
R E P L I Q U E Replique, 4. årgang 2014 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er
