Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF & VUC Nordsjælland, Hillerød afdeling HF Tysk B Regina Spiss 3gtybmh1 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Liebe Digitales Leben Kriminelles Jugend im Dritten Reich Märchen Migration Side 1 af 7

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Liebe Med udgangspunkt i forskellige litterære tekster analyseres skildringer af kærlighed på forskellige tidspunkter i forskellige situationer. Vi læser og arbejder med den unge vilde, den ulykkelige, den fraskilte kærlighed, næstekærlighed og broderkærlighed. Vi har fokus på analyse af Kurzgeschichte. Tekster: Amour Rammstein i: Kurzum, Tyskforlaget, Elvira weiβ, was sie will Hanna Johansen i: Kurzum, Tyskforlaget, Nachts schlafen die Ratten doch Wolfgang Borchert i: Gattungen, Gyldendal, Totgeliebt Tokio Hotel på: Supplerende materiale: Kurzgeschichte i: Egendal Helle, Gattungen, Gyldendal; s og (med ændringer af mig) GRAM: Bøger: Alles in allem Lone Häckert og Birgit Lohse; Gyldendal. Wie geht s? Mette Herman, Gyldendal. Regelmæssige og uregelmæssige verber, ordstilling Ca. 56 lektioner á 45 minutter Kompetencer, læreplanens mål, progression: Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Pararbejde Individuelt arbejde Side 2 af 7

3 Titel 2 Digitales Leben Vi arbejder med fordele og ulemper ved brug af sociale medier. Ved brug af forskellig tekster får vi indblik i unge menneskers forbrug og anvendelse af sociale medier. Vi hører og ser en politikers positive og negative oplevelser ved brug af sociale medier i forbindelse med en valgkampagne. Vi læser og diskuterer om risikoen når man bruger online dating portals. I denne forbindelse taler vi også om det tyske valg, om brugen af de sociale medier ifm. Valgkampagner og om fake news. Tekster: Internet ist eigentlich Pflicht: eigentlich pflicht 0?img=0#img Auf Entzug: entzug (Ungdomsmagasinet Schekker er nedlagt, internetadressen eksisterer ikke mere) Verliebt in einen Fake Wenn es die Freundin gar nicht gibt: wenn die internetliebezum albtraum wird 46894/ Bedroht und beschimpft Das Leben als Politiker und beschimpft das leben alspolitiker/l Vi har fokus på analyse af Sachliteratur. Supplerende materiale: Sachliteratur i: Egendal Helle, Gattungen, Gyldendal; s. 205 og (med ændringer af mig) GRAM: Bøger: Alles in allem samt opgaver specielt lavet til de tekster og videoer vi har arbejdet med. Ordstilling i ledsætninger, substantivers køn, sammensatte verber Ca. 42 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Individuelt og gruppearbejde Skriftligt arbejde Side 3 af 7

4 Titel 3 Kriminelles Vi har fokus på genren Krimi/Kurzkrimi/Femikrimi og arbejder med genrens kendetegn. Vi taler om problemstillinger omkring begrebet skyld, om kønsroller og om motiver til forbrydelser. Tekster: Jeanny Falco, set på: Einsam Ferdinand von Schirach i: Schuld, Tyskforlaget Letzte Pizza Milena Moser i: Kurzum, Tyskforlaget, Das letzte Schweigen Baran bo Orban; Film med opgaver Supplerende stof: Krimi i: Egendal Helle, Gattungen, Gyldendal; s. 78 og GRAM: artikler, kasus med genitiv, personale pronominer Ca. 40 lektioner Klasseundervisning, gruppearbejder, fremlæggelser, diskussioner Side 4 af 7

5 Titel 4 Jugend im Dritten Reich På hvilken måde forsøgte nazisterne at præge den tyske ungdomsidentitet? Hvorfor var unge frivilligt medlem af Hitlerjugend? Hvilken indflydelse havde nazisternes opdragelsesmetoder og symboler på børn og unge? Disse spørgsmål forsøgte vi at få svar på ved at arbejde med film, uddrag af Hitlers tale om opdragelse og faktaoplysninger fra nettet. Tekster og Film NAPOLA Elite für den Führer Dennis Gansel, Film og uddrag af drejebogen, Tyskforlaget. Über Jugenderziehung, Adolf Hitler: uddrag. Deutsche Wunder. Baldur von Schirach Der Mann, der Hitlers Jugend verführte. Martina Reinhard, Deutsche Wunder, Tatsachen Erinnerungen Fiktion. Hsg.: A. F. Damkjær m. fl., L&R Uddannelse. Unsere Fahne flattert uns voran Baldur von Schirach uddrag, i: Deutsche Wunder, Tatsachen Erinnerungen Fiktion. Hsg.: A. F. Damkjær m. fl., L&R Uddannelse. Projekt Gleichschaltung der deutschen Jugend im Dritten Reich: Kursisterne arbejdede i 3 grupper med følgende tekster: Hitlerjugend Die Knaben: Hitlerjugend Nachwuchs für den Führer. Wie lebten Kinder und Jugendliche im Nationalsozialismus. Hitlerjugend. Der Weg des gleichgeschalteten Staatsbürgers. Planche fra udstilling på Rügen Prora (foto) Hitlerjugend Bund Deutscher Mädel: Hitlerjugend Nachwuchs für den Führer. Wie lebten Kinder und Jugendliche im Nationalsozialismus. Bund Deutscher Mädel. Der Weg des gleichgeschalteten Staatsbürgers. Planche fra udstilling på Rügen Prora (foto) Schule im Dritten Reich: Die Aufgabe der Schule. Adolf Hitler Schulen. Napola. Der Giftpilz. undbildung/ Supplerende Stof: Dennis Gansel und sein Großvater: Napola Elite fuer den Fuehrer Side 5 af 7

6 Dennis Gansel ein Interview: Kurzfilm: Der kleine Nazi von Petra Lüchow Ca. 48 lektioner Projektarbejdsformen, digitale læremidler Titel 5 Märchen Vi arbejder med folkeeventyr. Vi har fokus på folkeeventyrets klassiske kendetegn. Tekster Rotkäppchen Brüder Grimm i: Auf uns, Gyldendal 2016 Das Mädchen ohne Hände Brüder Grimm på: hande Die Wassernixe Brüder Grimm på: Supplerende stof Märchen i: Egendal Helle, Gattungen, Gyldendal; GRAM: præpositioner Ca. 32 lektioner Rollelæsning, pararbejde, klassesamtaler, små spil, fremlæggelser Side 6 af 7

7 Titel 6 Migration Ved brug af forskellige tekstgenrer, musik og film diskuterer vi hvad vi forbinder med begreberne Heimat og Fremde. Vi taler kort om Wirtschaftswunder i 50 ernes Tyskland og behovet for arbejdskraft. Vi læser om migration og hvordan det er at være kvinde i Tyskland når man har tyrkisk baggrund. Tekster Wenn die Berge mich rufen Hansi Hinterseer: hinterseer/wenn die bergemich rufen 23c2686b.html Heimat Anna Depenbusch: depenbusch/heimat 63eee657.html Was ist Migrantenliteratur? I: Dein Deutschland, Migrantenliteratur, ibog Systime. Türkische Migration nach Deutschland. I: Gattungen, Egendal Helle, Gyldendal. Angekommen, aber nicht anerkannt. Deutsche Welle aber nicht anerkannt/a Das verlorene Gesicht Birol Denizeri i: In zwei Sprachen leben. Berichte, Erzählungen, Gedichte von Ausländern, dtv. Deutsche Muslimin, Teil 1, 2 und 3 Aisha Ugurlu, i: Dein Deutschland, Migrantenliteratur, ibog Systime. Sibel Kekilli Schauspielerin: klip fra Supplerende stof: Gegen die Wand Film von Fatih Akin Fatih Akin ein Steckbrief Deutschland Muhabbet und Freunde i: Hier ist meine Heimat, Kirsten Blume og Mette Hermann, Tyskforlaget Særlige fp. GRAM: Det relative pronomen Ca. 35 lektioner Klassediskussioner, pararbejde, fremlæggelser Side 7 af 7