Fremtidig organisering af 10. klasse.

Transkript

1 Punkt 4. Fremtidig organisering af 10. klasse Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets drøftelse forskellige modeller for fremtidig organisering af 10. klasse med henblik på stillingtagen til, hvilken af modellerne der skal arbejdes videre med. Per Clausen (Ø) var fraværende. Helle Frederiksen (A) forlod mødet inden beslutningen. Sagsbeskrivelse Indstillingen fremsendes, fordi Eud-reformen stiller krav om, at der oprettes en ny linje i 10. klasse (eud10), der forbereder eleverne til erhvervsuddannelserne og gør dem klar til at opfylde adgangskravene. Reformen nødvendiggør tættere sammenhæng mellem 10. klasse og erhvervsuddannelserne. Der er derfor brug for politisk stillingtagen til, hvordan 10. klasse i fremtiden skal organiseres. Kort om 10. klasse 10. klasse henvender sig til elever, som efter at have afsluttet grundskolen, har behov for yderligere faglig kvalificering og afklaring af uddannelsesvalg for at kunne gennemføre en ungdomsuddannelse. I 10. klasse skal der derfor være fokus på vejledning og brobygning til ungdomsuddannelserne. Med virkning fra den 1. august 2010 blev folkeskoleloven ændret, så institutioner, der udbyder erhvervsuddannelser, også kan tilbyde 10. klasseundervisning efter overenskomst med en kommunalbestyrelse. Lovgivningen stiller krav om, at kommunen skal tilbyde 10. klasse i folkeskoleregi det vil altså ikke være muligt at overlade driften af 10. klasse til en ekstern part f.eks. Tech College eller Aalborg Handelsskole. Kravet kan eventuelt som minimum opfyldes gennem samarbejde med og henvisning til en anden kommunes 10. klassetilbud.

2 Ud over den almindelige 10. klasse er der i lovgivningen mulighed for et 10. klasseforløb, der består af først 20 uger i folkeskolen/ungdomsskolen, dernæst 20 uger i et erhvervsuddannelsesgrundforløb. Udgifterne til de 20 uger i folkeskolen finansieres af kommunerne. De 20 uger i erhvervsuddannelsesgrundforløbet udløser almindeligt grundforløbstaxameter fra staten. I Aalborg Kommunes nuværende 10. klasser har der været tilbud om 20/20-klasser, men der har været for få elever til, at tilbuddet er oprettet. I forbindelse med erhvervsskolereformen er det besluttet, at oprette en ny linje i 10. klasse (eud10), der forbereder eleverne til erhvervsuddannelserne og gør dem klar til at opfylde adgangskravene (karaktergennemsnit på mindst 02 i hvert af fagene dansk og matematik ved folkeskolens afsluttende prøver). Uddannelsen er for de elever, der er motiveret for en erhvervsuddannelse, men som ikke opfylder adgangskravene eller er usikre på, om det er det rette valg. Bekendtgørelsen vedr. eud10 er endnu ikke tilgængelig. Alle kommuner forpligtes til at tilbyde eud10 fra skoleåret Organiseringen er op til den enkelte kommune. Af bilag 1 fremgår en uddybning af lovgrundlaget. Modeller for organisering af 10. klasse Forvaltningen har udarbejdet forskellige modeller for organisering af 10. klasse fremover i Aalborg Kommune. Nedenstående er beskrevet fire forskellige grundmodeller samt umiddelbare fordele og ulemper ved modellerne. Model 1: Et center med flere afdelinger nuværende model Løvvangskolen Aalborg Kommune Seminarieskolen Beskrivelse Aalborg Kommune har et 10. klassetilbud men med to fysiske afdelinger på Løvvangskolen og Seminarieskolen. Der tilbydes en studieforberedende linje, en erhvervsrettet linje og en flex-linje. Eleverne er i brobygning og introduceres derigennem til ungdomsuddannelserne. Eud10-reformen indarbejdes i modellen.

3 Fordele Modellen kan umiddelbart realiseres fra skoleåret Vejledningen af eleverne i forhold til uddannelsesvalg er uafhængig af ungdomsuddannelserne Ulemper Én organisation med to ledelser stort koordineringsbehov mellem afdelinger Samarbejdet med ungdomsuddannelser foregår primært i forbindelse med bro- Model 2: Et center med tæt formelt samarbejde med ungdomsuddannelserne

4 Aalborg Kommune Beskrivelse Aalborg Kommune har et samlet 10. klassecenter. Udover brobygning foregår en del af undervisningen ude på ungdomsuddannelserne. Der skal laves overenskomst med de deltagende ungdomsuddannelser. Mulighederne i 20/20-modellen afprøves i samarbejde med en erhvervsskole. Der etableres et eud10-tilbud til de elever, der ikke opfylder adgangskravene til ungdomsuddannelse. Fordele Én organisation med én ledelse Mulighed for at etablere et samlet ungemiljø Vejledning af eleverne i forhold til uddannelsesvalg er uafhængig af ungdomsuddannelserne Ulemper Stort koordineringsbehov mellem ungdomsuddannelserne Model 1 og 2 kan evt. kombineres, således at mulighederne i model 2 indarbejdes i model 1.

5 Model 3: Ét omfattende tilbud fra en erhvervsuddannelse suppleret af et begrænset tilbud i Aalborg Kommune (campusmodel) Aalborg Kommune Erhvervsuddannelser Beskrivelse En af erhvervsuddannelserne står på vegne af Aalborg Kommune for et samlet kommunalt 10. klassetilbud. Modellen vil rumme: o 10. klasser med eller uden toning mod en bestemt ungdomsuddannelse o Eud10 tonet mod erhvervsuddannelse o 20/20-klasser Aalborg Kommune vil sideløbende skulle tilbyde et kommunalt 10. klassetilbud, hvilket evt. vil kunne foregå i et af de eksisterende 10. klassetilbud. Uddannelsesinstitutionen laver overenskomst med kommunalbestyrelsen. Der betales en fast takst pr. elev. Fordele Der etableres et campusmiljø, hvor 10. klasse er sammen med elever på ungdomsuddannelser Tæt tilknytning til ungdomsuddannelser Ulemper To organisationer og to ledelser (der kan ikke etableres ét tilbud, fordi der skal være et 10. klassetilbud i folkeskoleregi) Der er risiko for, at skolen vil fokusere vejledningen mod egen uddannelsesinstitution - uvildig vejledning Modellen kendes fra Horsens Kommune. Her varetager Learnmark (Learnmark er en uddannelsesinstitution bestående af teknisk skole, handelsskolen, HTX og AMU) undervisningen i 10. klasse på vegne af kommunalbestyrelsen i Horsens Kommune.

6 Model 4: 10. klassetilbud placeret på hver af erhvervsuddannelserne samt et begrænset tilbud i Aalborg Kommune Fordele Aalborg Kommune Ungdomsuddannelser Tæt tilknytning til ungdomsuddannelse Beskrivelse Erhvervsuddannelserne står for det kommunale 10. klassetilbud. Tilbuddet målrettes efter elevernes valg af ungdomsuddannelse. Uddannelsesinstitutionen laver overenskomst med kommunalbestyrelsen. Der betales en fast takst pr. elev. Eud10 tilbydes i samarbejde med en erhvervsskole. Aalborg Kommune vil sideløbende skulle tilbyde et kommunalt 10. klassetilbud, hvilket evt. vil kunne foregå i et af de eksisterende 10. klassetilbud. Ulemper Flere organisationer flere ledelser Der etableres flere forskellige 10. klassetilbud - ungemiljøet er opdelt på flere lokationer Der er risiko for, at skolen vil fokusere vejledningen mod egen uddannelsesinstitution uvildig vejledning Den videre proces Den videre proces afhænger af, hvilken model for den fremtidige organisering der vælges. Model 1 er umiddelbart realiserbar fra skoleåret Her vil der alene skulle indledes dialog med en erhvervsskole i forhold til eud10, når den endelige bekendtgørelse udsendes fra Folketinget.

7 I forhold til model 2-4 vil der forud for den endelige politiske beslutning være behov for dialog og forhandling med ungdomsuddannelserne, høring i relevante fora og afklaring i forhold til fysiske rammer. Skoleforvaltningen har deadline 1. november i forhold til at oprette 10. klasse på (Undervisningsministeriets it-løsning til tilmelding til ungdomsuddannelse) med beskrivelse af tilbuddet. Det vil være muligt at etablere en overgangsordning i skoleåret , således at eud10 i første omgang indarbejdes i den eksisterende model. Lovgrundlag om 10. klasse Beslutning: Drøftedes. I en overgangsperiode - skoleåret bibeholdes 10. klasse i eksisterende ramme - dog suppleret med et nyt eud10-tilbud. Der skal i øvrigt analyseres på følgende modeller: Model 2 Der arbejdes hen imod en fremtidig organisering, hvor Aalborg Kommune har et samlet 10. klassecenter, som gennem et formelt samarbejde med ungdomsuddannelserne sikrer at dele af undervisningen foregår i deres læringsmiljøer, således at det samlede 10. klasses forløb styrker de unge fagligt, socialt og personligt mhp. deres fremtidige ungdomsuddannelsesvalg. Model 3 Der arbejdes hen imod en fremtidig organisering, hvor 10. klasse ledelsesmæssigt er forankret på en erhvervsuddannelse med et samlet ungemiljø i en fælles fysisk ramme. Derudover etableres i folkeskoleregi et 10. klasse-tilbud, der har særlig fokus på de elever, der har brug for en særlig håndholdt overgang til en ungdomsuddannelse. Det forventes, at kommende udvalgsmøde afvikles på Tech College, hvor der endvidere ønskes en rundvisning.

8