Uddannelsesudvalget for Fysioterapeutuddannelsen. Sted: Campus Aarhus N, Hedeager 2, 8200 Aarhus N, lokale 34.36

Transkript

1 Referat Journalnr.: U Ref.: KRKM Dato: Mødeforum: Uddannelsesudvalget for Fysioterapeutuddannelsen Dato: Tid: Kl Sted: Campus Aarhus N, Hedeager 2, 8200 Aarhus N, lokale Mødeleder: Deltagere: Afbud: Referent: Thomas Maribo Medlemmer af udvalget: Poul Schmidt, Lene Nyboe, Lene Buur Meyer, Søren Brøndum, Thomas Maribo, Tina Frank, Jens Behrend Christensen, Claus Vinther Nielsen, Elisabeth Bomholt Østergaard, Elsebeth Hovmøller Christensen, Kristoffer Sønderbo, Christian Lund Hansen, Gry Fuglsang Søgaard. Desuden deltager: Pia Hingebjerg (uddannelsesleder), Birgitte Foged (uddannelsesleder), Inger-Margrethe Jensen (uddannelseschef), Søren Gytz (gæsteoplægsholder) Kurt Nyby Kristine Kirk Mørk Punkt 1 Punkt 2 Thomas Maribo (15 minutter) Præsentationsrunde og godkendelse af dagorden Da der er sket ændringer i uddannelsesudvalget, indledes mødet med en præsentationsrunde. Fysioterapeut Lene Buur Meyer, Aarhus Kommune er udpeget fra kommunerne, Jens Behrend Christensen, Institut for Folkesundhed - Idræt er udpeget fra universitetet og Christian Lund Hansen og Gry Fuglsang Søgaard repræsenterer de studerende i FIA. Desuden er uddannelseschef Inger-Margrethe Jensen fra Sundhedsfaglig Højskole i VIA tiltrådt som sekretær for udvalget. Hun assisteres af AC-medarbejder Kristine Kirk Mørk. Det indstilles, at uddannelsesudvalget godkender dagsordenen. Dagsordenen godkendes. Det aftales, at der af oversigten over mødedeltagere skal fremgå, hvilken organisation/institution man repræsenterer. Inger-Margrethe Jensen (15 minutter) Introduktion til DEA Debatoplæg: Fra Professionsuddannelser til innovationspartner Link til debatoplægget.

2 Inger-Margrethe Jensen medbringer brochuren og introducerer til, hvordan vi kan drøfte og arbejde med oplæg og strategi, som forventes fremsat i efteråret Det indstilles, at uddannelsesudvalget afklarer den videre proces. Inger-Margrethe Jensen præsenterer debatoplægget til regeringens innovationspolitik. Det skal i første omgang fungere som orientering og indeholder en række overvejelser, som uddannelsesudvalgene alle skal arbejde videre med, når regeringens udspil til innovationspolitik foreligger. Det aftales, at debatoplægget skal danne baggrund for en temadrøftelse på et af de kommende møder. Temadrøftelse: Hvordan ser fysioterapeutstuderende ud, og hvad er det for en praksis, vi uddanner til? Punkt 3 Søren Gytz, Poul Schmidt, Lene Buur Meyer, Kurt Nyby (2½ time) Temadrøftelse på baggrund af oplæg Temadrøftelsen indledes med 4 oplæg, der belyser dagens tema og danner baggrund for en samlet, fælles drøftelse til sidst. Der vil være mulighed for at stille spørgsmål efter hvert oplæg. - Søren Gytz vil med udgangspunkt i sin bog: På vej mod professionerne, som handler om rekrutteringsmønstre og professionsidentitet blandt studerende ved danske professionsuddannelser, holde op oplæg om vores studerendes profil(er). Formålet er, at vi får mere indsigt i vores studerendes baggrund. - Sørens oplæg følges op af korte input fra praksis, med fokus på: Den praksis vi uddanner til, hvordan ser vores praksis ud, hvor er praksis på vej hen og hvilke krav og ønsker, har vi til de studerende/til dimittenderne. Oplæggene vil hver vare ca. 20 minutter og holdes af Poul Schmidt, Lene Buur Meyer og Kurt Nyby. Det indstilles, at uddannelsesudvalget diskuterer, hvilke muligheder og udfordringer, det giver Fysioterapeutuddannelsen at få studerende med den/de profil(er) Søren Gytz fremstiller i forhold til den praksis de studerende og dimittenderne skal ud i. Det indstilles, at uddannelsesudvalget herefter fortsætter den dannelsesdiskussionen, der påbegyndtes på sidste møde. Oplægsmaterialet fra oplæggene sendes ud med referatet. Søren Gytz holder oplæg om profilerne på studerende på forskellige udvalgte uddanneler og understreger, at man bedre kan forstå, hvorfor forskellige unge vælger forskellige uddannelser ved at prøve at forstå forskellighederne.

3 Der er enighed i udvalget om, at uddannelsen kan prøve at påvirke de fysioterapeutstuderendes lave samfundsorienterede engagement gennem profylaktisk undervisning. Samtidig kan der gennem reklamekampagner appelleres til nye typer studerende. Poul Schmidt holder herefter oplæg om praksis. Han repræsenterer den somatiske behandling i hospitalsverdenen. Han foreslår, at en eventuel adgangsprøve for uddannelsen skal teste faglig dygtighed, kommunikation, samarbejde og kreativitet/innovation, da det er det, han efterspørger hos nye medarbejdere. Til sidst holder Lene Buur Meyer sit oplæg om praksis. Hun repræsenterer kommunerne. Ud fra oplægget konkluderes det, at vi skal tænke kropslig behandling på en ny måde, da regeringen ønsker, at psykisk og somatisk syge skal behandles på samme måde. De studerende skal trænes i at se kendetegnene for psykisk sygdom f.eks. depression. Fælles drøftelse: Der rejses forslag om et fælles valgfag for fysioterapeut- og medicinstuderende, hvor de skal lære at tale samme sprog og øge forståelsen for, hvad det er, de arbejder med f.eks. elitesportsskader. Der er også mulighed for at lave faget som Summer School/University. Uddannelseslederne skal drøfte mulighederne i dialog med Aarhus Universitet. Man drøfter krav og ønsker til generalist-/specialistuddannelse af de studerende. Der er enighed om, at der er behov for flere typer af fysioterapeuter. Det er muligt at tone uddannelsen i samarbejde med interessenter, men studieordningen fastholder, at grunduddannelsen er en generalistuddannelse. Temadrøftelsen rejser forslag om følgende kommende temadrøftelser: En diskussion af praksisprøven på Idrætsuddannelsen og om noget tilsvarende skal indføres på Fysioterapeutuddannelsen. Frafaldsundersøgelserne ønskes inddraget i vurderingen af, om optagelsesprøver er realistiske og ønskelige En diskussion af, hvad der ligger ud over den traditionelle kontekst fysioterapeuter arbejder i hvilke nye græsgange er der? Der er en ny læringsarena i de private virksomheder. Det skal med i curriculum. Drøftelsen kan tage udgangspunkt i Danske Fysioterapeuters oplæg Health for Sale. Punkt 4 Kurt Nyby, Poul Schmidt, Kristoffer Sønderbo, Elisabeth Bomholt Østergaard, Inger-Margrethe Jensen (25 min.) Præsentation af VIAs vision og strategiske udfordringer Link til Imagine VIA

4 Kurt Nyby, Poul Schmidt, Kristoffer Sønderbo og Elisabeth Bomholt Østergaard deltog i strategiseminaret i VIA den 24. maj. De vil give et informativt, kort oplæg om seminaret, hvorefter Inger-Margrethe Jensen præsenterer de strategiske udfordringer. Det indstilles, at uddannelsesudvalget på baggrund af oplæggene diskuterer, hvordan vi kan arbejde med de strategiske udfordringer i Fysioterapeutuddannelsen. Kurt Nybys bidrag uddeles på print under mødet, da han er forhindret i at deltage. Poul Schmidt, Kristoffer Sønderbo og Elisabeth Bomholt informerer om mødet. De deltog i samme gruppe og arbejdede med den strategiske intention: Vi skaber muligheder for den studerende. De var enige om, at det er vigtigt at have god faglig basis, mod, selvstændighed og at være innovativ. Der skal tages afsæt i den enkeltes kompetencer, men der må ikke gives køb på fagfagkompetencer. Der skal tages højde for forskellige læringsstile og det tværfaglige skal placeres sidst i uddannelsen, da man her har opbygget sin egen monofaglighed. Inger-Margrethe Jensen orienterer om, at der efter mødet den 24. maj er afholdt et seminar, hvor man drøftede VIAs strategiske udfordringer i Der er tre strategiske udfordringer: bæredygtige relationer, roller under forandring og innovative rum. Det er også en udfordring mht. VIAs operation, da vi både skal spare og vækste og studieadministrationen er under omlægning. Inger-Margrethe laver en opfølgning på næste møde, hvor hun fortæller om SFH-dagen, der afholdes den 4. oktober, hvor medarbejderne skal drøfte VIAs tre strategiske udfordringer. Punkt 5 Alle (10 min.) Planlægning af næste møde Det er blevet besluttet at have temadrøftelser i uddannelsesudvalget, og at møderne i fremtiden vil vare 5 timer. Næste møde afholdes i Holstebro. På sidste møde var følgende emner oppe: Status vedr. partnerskabsaftale om entreprenørskab i uddannelserne Drøftelse af strategier i forhold til deres udmøntning på uddannelsen Hvordan gør man studerende (og for den sags skyld også færdige fysioterapeuter) sultne på læring? Teori/praksis sammenhænge hvad er det for en praksis vi uddanner til (håndværk/forskning og udvikling) Hvad smider vi væk, når vi bringer fx entreprenørskab og tværprofessionalitet ind i uddannelserne Det indstilles, at uddannelsesudvalget aftaler temaet/temaerne til næste møde.

5 Det aftales, at sætte et punkt på dagsordenen til næste møde med en debat, om Fysioterapeutuddannelsen skal have en optagelsesprøve. Det aftales, at have følgende temadrøftelse på dagsordenen til næste møde: Health for Sale hvad gør vi allerede, og hvad kan vi gøre?. Drøftelsen skal indledes med et oplæg fra Tina Frank. I forhold til det vi allerede gør, vil uddannelsen i Aarhus gerne supplere med projektet Skejby verdens sundeste erhvervsområde som bl.a. udspringer af ønsket om, at præsentere studerende for nye jobområder. Der skal også være en temadrøftelse om, Hvordan gør vi studerende sultne på læring? på dagordenen. Drøftelsen kan ses i forlængelse af Health for Sale og vil være interessant for aftagerne er der mulighed for at forny os? Der kan inviteres en oplægsholder fra Center for Ungdomsforskning. Det foreslås, at det udviklingsarbejde og den undersøgelse som bl.a. Elsebeth Hovmøller har lavet på Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro kan være en del af drøftelsen. To andre mulige temadrøftelser er DEA debatoplægget (hvis innovationspolitikken foreligger) og drøftelse af Strategi for velfærdsuddannelserne i den midtjyske region. Punkt 6 Alle (5 min.) Planlægning af møder i 2013 Der er ikke fastlagt flere møder i uddannelsesudvalget. Det indstilles, at uddannelsesudvalget aftaler datoerne for de to møder i Det aftales, at de to møder i 2013 afholdes: mandag den 18. marts kl i Holstebro onsdag den 25. september kl i Holstebro