Studieordning for BACHELORUDDANNELSE I F R A N S K. September 2002
|
|
- Adam Bertelsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for BACHELORUDDANNELSE I F R A N S K September 2002 Senest revideret juni 2007
2 INDHOLDSFORTEGNELSE BACHELORUDDANNELSE I FRANSK 1 Bacheloruddannelsens formål 3 2 Uddannelsesstruktur 4 3 Almene eksamensbestemmelser 4 4 Generelle faglige mål 6 5 Undervisningsformer 6 BACHELORUDDANNELSENS FØRSTE OG ANDET ÅR 6 Eksamensplan og prøver 7 7 Undervisningen 7 8 De enkelte discipliner og prøver 8 1. Basisfransk 8 2. Fonetik 9 3. Sprog og kommunikation 9 4. Historie Grammatik Litteratur og tekstanalyse Skriftlig sprogfærdighed Mundtlig sprogfærdighed Videnskabsteori Projekt 14 BACHELORUDDANNELSENS TREDJE ÅR 9 Eksamensplan og prøver Undervisningen De enkelte discipliner og prøver 16 11, 12, 16, 17. Modul Oversættelse og Skriftlig sprogfærdighed Version Mundtlig sprogfærdighed Ikrafttræden 21 2
3 Studieordning for BACHELORUDDANNELSE I FRANSK Kapitel 1 Bacheloruddannelsens formål 1. Bacheloruddannelsen i fransk ved Aarhus Universitet er en akademisk uddannelse i henhold til Bekendtgørelse om humanistiske uddannelser på universiteterne (Bekendtgørelse nr. 169 af 15. marts 1995). Uddannelsen hører under Det Humanistiske Fakultet, Romansk Institut, Fransk Studienævn. 2. Den humanistiske bacheloruddannelse skal give de studerende indsigt i fagområder og med baggrund i det herigennem opnåede kendskab til humanistisk teori og metode kvalificere til at beskrive, formulere, analysere, bearbejde og formidle problemstillinger med henblik på enten at udføre erhvervsfunktioner eller at give grundlag for videre studier. 3. Bacheloruddannelsen i fransk, som især er tekstligt baseret, kvalificerer hovedsageligt de studerende i metoder, kundskaber og færdigheder inden for franskfagets tre forskningsområder: sprog, litteratur, historie/samfundsforhold. Den uddanner de studerende til at fortsætte deres studier på kandidatuddannelsen i fransk eller til at formidle faget til et dansk publikum og varetage funktioner i internationale sammenhænge, herunder erhvervslivet mv. 3
4 Kapitel 2 Uddannelsesstruktur 4. En bacheloruddannelse med fransk som grundfag består af 2 års studier i fransk samt et tredje årsværk, der kan ligge inden for grundfaget eller udgøres af en 1-årige suppleringsuddannelse inden for et andet fag/faglige område. Stk. 2. Uddannelsens 3. år kan alternativt afvikles i form af en individuelt tilrettelagt uddannelse efter Det Humanistiske Fakultets Studieudvalgs godkendelse. 5. Forudsætning for optagelse på bacheloruddannelsen i fransk er adgangsgivende eksamen med fransk på mindst C-niveau. Kapitel 3 Almene eksamensbestemmelser 6. Uddannelsen består af et antal prøver. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om. 7. En studerende kan højst tre gange indstille sig til den samme prøve. Fransk Studienævn kan ved dispensation tillade indstilling for fjerde gang, hvis det findes begrundet i usædvanlige forhold. 8. Prøverne kan være enten interne eller eksterne. Interne prøver bedømmes af eksaminator, eller eksaminator og en intern censor. Eksterne prøver bedømmes af eksaminator og en ministerielt beskikket censor. 9. Ved prøverne anvendes enten karakterskala efter de herom gældende regler (7- trinsskalaen) eller bedømmelsen Bestået/Ikke bestået. 10. Der skelnes mellem bunden og fri prøve. Ved bunden prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er fastlagt af eksaminator og evt. censor. Ved fri prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er aftalt mellem eksaminator og den studerende. 11. Alle prøver aflægges som individuelle prøver. Såfremt prøven er en skriftlig opgavebesvarelse, der er udarbejdet af flere studerende, skal den enkelte studerendes bidrag kunne bedømmes individuelt. En skriftlig opgavebesvarelse kan normalt højst udarbejdes af 3 studerende, og omfanget multipliceres med de studerendes antal. Med henblik på den individuelle bedømmelse skal det fremgå, hvem der er ansvarlig for opgavens enkelte dele. 12. Bedømmelsen af en skriftlig prøve skal ved sommereksamen foreligge senest 1. juli, ved vintereksamen senest 1. februar. 13. Efter Fransk Studienævns individuelle vurdering kan prøver, der er bestået ved andre fag eller andre uddannelsesinstitutioner i Danmark eller i udlandet, meritoverføres som dele af uddannelsen. Ved godskrivning af eksaminer bestået i udlandet overføres disse med karakteren Bestået, med mindre andet er aftalt mellem de involverede institutioner. 4
5 14. Årsværkspoint (60 point pr. år) markerer den enkelte prøves eller disciplins vægt i forhold til en fuldtidsstuderendes arbejdsindsats. 15. Aarhus Universitet udsteder bevis for gennemført uddannelse. Beviset indeholder oplysninger om indehaverens navn og den udstedende myndighed og angiver: 1) den betegnelse, uddannelsen giver ret til, 2) de faglige discipliner, der er aflagt prøve i, 3) de opnåede bedømmelser, 4) meritoverførte prøver, 5) de på anden vis dokumenterede uddannelseselementer, 6) den andel af uddannelsen, den enkelte faglige disciplin udgør, 7) eksamenssproget, hvis prøven er aflagt på et fremmedsprog, 8) uddannelsens betegnelse oversat til engelsk. Til studerende, der forlader uddannelsen uden at have gennemført den, udsteder institutionen bevis for beståede dele af uddannelsen. 16. Ved beregning af normalsider i forbindelse med pensumopgivelser skelnes mellem tekster før og tekster efter år Før 1600: 1 normalside = 350 typeenheder (tegn + mellemrum) prosa. = 10 vers. Efter 1600: 1 normalside = 1400 typeenheder prosa. = 25 vers. 17. For skriftlige hjemmeopgaver, herunder projektopgaver og speciale, sættes en side til 2400 anslag (tegn + mellemrum). 18. Angivelser af omfang for skriftlige opgaver er principielt bindende. Afvigelser fra det fastlagte sidetal medfører afvisning fra bedømmelse. 19. Fransk Studienævn kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af studienævnet. Kapitel 4 Generelle faglige mål 20. Det kræves, at eksaminanden kan dokumentere: 1) grundigt kendskab til det franske sprogs morfologi, syntaks og centrale ordforråd, 2) læsefærdighed samt mundtlig og skriftlig udtryksfærdighed på fransk, 3) teoretisk indsigt i og praktisk beherskelse af standardfransk udtale, 4) bredt kendskab til fransksproget kultur, litteratur samt historie og samfundsforhold, 5) indsigt i humanioras overordnede teoridannelser og basale analysemetoder især på det lingvistiske, det litterære og det historisk/samfundsfaglige område, 6) kendskab til og færdighed i brugen af et videnskabeligt bibliotek/dokumentationscenter samt fagrelaterede IKT-ressourcer, 7) beherskelse af den relevante faglige terminologi samt sikkerhed i at formidle sit stof uden kommunikationsforstyrrende sprogfejl; stave- og formuleringsevnen indgår i bedømmelsen af skriftlige opgaver og kan modificere denne. 5
6 Kapitel 5 Undervisningsformer 21. Ud over holdundervisning og forelæsninger vil såvel seminarer og projektarbejde som mundtlige og skriftlige oplæg fra deltagerne kunne indgå i timeplanens forskellige kurser. Desuden tilbydes mulighed for generel og individuel opgavevejledning samt værksteder i franskfagets grundlæggende discipliner. Stk. 2. Det tilstræbes, at uddannelsen integrerer IKT-baseret undervisning og vejledning. Stk. 3. Da det ikke kan påregnes, at alt eksamensstof gennemgås i undervisningen, forudsætter uddannelsen en høj grad af selvstudium. Kapitel 6 Eksamensplan og prøver 22. De prøver, som udgør bacheloruddannelsens to første år, indgår i følgende anbefalede eksamensplan. Nr. prøve censur vægtning bedømmelse eksamensplan 1. Basisfransk intern 20 Best/Ikke best. 1. semester 2. Fonetik intern 10 7-trinsskala 3. Sprog og kommunikation intern 10 Best/Ikke best. 2. semester 4. Historie ekstern 15 7-trinsskala 5. Grammatik ekstern 10 7-trinsskala 3. semester 6. Litteratur og tekstanalyse ekstern 20 7-trinsskala 7. Skr. sprogfærdighed intern 5 7-trinsskala 8. Mdtl. sprogfærdighed intern 5 7-trinsskala 4. semester 9. Videnskabsteori intern 15 Best/Ikke best. 10. Projekt ekstern 10 7-trinsskala 23. Prøverne kan aflægges i valgfri rækkefølge. Stk. 2. For at kunne fortsætte uddannelsen skal den studerende indstille sig til prøverne 1-4 inden udgangen af 2. semester. Kapitel 7 Undervisningen 24. Der påregnes undervisning i følgende discipliner: - Basisfransk (1. semester) - Fonetik (1. semester) - Samfundsforhold (1. semester) - Sprog og kommunikation (1. og 2. semester) 6
7 - Historie (1. og 2. semester) - Tekstanalyse (1., 2. og 3. semester) - Litteratur (1., 2. og 3. semester) - Grammatik (1., 2. og 3. semester) - Sprogfærdighed (2., 3. og 4. semester) - Videnskabsteori (3. og 4. semester) - Moduler (4. semester) Kapitel 8 Beskrivelse af uddannelsens enkelte discipliner og prøver 25. Basisfransk (prøve 1) (Basic French) Disciplinen omfatter mundtlig og skriftlig sprogfærdighed, håndbogskendskab, introduktion til informationssøgning og dokumentation vedrørende moderne franske og frankofone samfundsforhold. En vigtig støtte til undervisningen i Basisfransk udgøres af det parallelle kursus i moderne franske og frankofone samfundsforhold. Det omfatter en indføring i væsentlige sider af det aktuelle Frankrigs økonomiske, sociale og politiske liv og dets institutionelle forankringer, og indeholder følgende moduler: 1) institutioner, 2) politisk liv, 3) sociale og økonomiske forhold, 4) kultur og uddannelse. Vægten ligger på franske forhold, men omkring 10 % af stoffet bør omhandle andre fransktalende lande. I disciplinen Basisfransk udarbejder de studerende (i grupper på 3-4) i løbet af semestret 3 fransksprogede dossiers af et omfang på sider omfattende hver min. 3 dokumenter af forskellig type (eksempelvis avisartikler, nyhedsbreve, pressemeddelelser, opslagsværker, rapporter eller meningsmålinger) vedr. franske eller frankofone samfundsforhold. De studerende skriver en opgave ud fra hver af de to første dossiers, mens det tredje dossier udgør materialet til eksamen. Eksaminanden skal kunne dokumentere kendskab til og færdighed i dokumentation og informationssøgning, grundlæggende kendskab til moderne franske og frankofone samfundsforhold samt til det franske sprog i tale og skrift. Prøven består af to dele: a) en skriftlig del og b) en mundtlig del. Ved bedømmelsen vægtes de to dele ligeligt. a) Skriftlig del. Underviseren godkender på baggrund af det sidste af de tre udarbejdede dossiers en titel, og den studerende udarbejder over 3 dage en skriftlig hjemmeopgave på 4-8 sider. b) Mundtlig del. Denne del former sig som en dialog på fransk med eksaminator om den skriftlige opgave. Prøveform: Individuel skriftlig og mundtlig prøve. Forberedelsestid: Ingen. Varighed: Den mundtlige del varer 30 minutter inkl. censur. Censur og bedømmelse: Intern censur, Bestået/Ikke bestået. Vægtning: 20 point. 7
8 26. Fonetik (prøve 2) (Phonetics) Disciplinen omfatter teoretisk og anvendt fonetik. Eksaminanden skal beherske en fransk udtale, der ikke indeholder væsentlige meningsforstyrrende fejl, have kendskab til de væsentligste forskelle mellem fransk og dansk udtale og til grundlæggende fonetisk og fonologisk fagterminologi samt kunne transskribere en standardfransk tekst og formulere ortoepiske og fonologiske regler. Prøven er mundtlig og omfatter oplæsning af en udleveret nufransk tekst på ikke over 2000 typeenheder, diskussion ud fra en kort transskription (ca. 300 typeenheder), der er udarbejdet i forberedelsestiden, samt besvarelse på dansk af et udleveret fonetisk spørgsmål. Prøveform: Individuel mundtlig prøve. Hjælpemidler: Ingen. Forberedelsestid: Der gives 40 minutter til forberedelse af oplæsning, udarbejdelse af transskription og besvarelse af fonetisk spørgsmål. Varighed: 20 minutter inkl. censur. 27. Sprog og kommunikation (prøve 3) (Language and Communication) Undervisningen omfatter indføring i moderne sprogteori, herunder sproglig kommunikationsteori, argumentation, samtaleanalyse og retorik samt sprogtilegnelse. Eksaminanden skal dokumentere et generelt kendskab til området og være i stand til at formulere og redegøre for en problemstilling i tilknytning til et af de gennemgåede temaer. a) Prøven aflægges som skriftlig hjemmeopgave på grundlag af et pensum på 150 sider, heraf mindst 50 sider på fransk. Opgavens omfang er 5-7 sider. Censur og bedømmelse: Intern censur, Bestået/Ikke bestået. Stk. 4. Eksamensbestemmelser b) Alternativt aflægges prøven som bunden skriftlig prøve. Der stilles et eller flere spørgsmål i det opgivne pensum på 150 sider. Hjælpemidler: Ingen. Varighed: 4 timer. Censur og bedømmelse: Intern censur, Bestået/Ikke bestået. 8
9 28. Historie (prøve 4) (History) Disciplinen omfatter en kronologisk gennemgang af Frankrigs historie fra 1789 til i dag. Dette sker efter et knudetovsprincip, således at enkelte perioder og problemstillinger udvælges til uddybende behandling. Endvidere indgår der perspektiveringer til frankofone forhold samt en indføring i opgaveskrivning og historisk kildekritik. Eksaminanden skal kunne dokumentere et godt kendskab til fransk historie og mere præcist kunne behandle én eller flere historiske problemstillinger med inddragelse af tekster, der er læst i forbindelse med undervisningen. Prøven aflægges som en bunden hjemmeopgave, der skrives inden for en frist på 14 dage. Eksaminanden vælger at besvare et af tre stillede spørgsmål, der tager udgangspunkt i et pensum på mindst 600 sider, udvalgt af faglæreren. Opgaven skrives på dansk; omfanget er 10 sider. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 15 point. 29. Grammatik (prøve 5) (Grammar) Disciplinen omfatter moderne teoretisk og anvendt fransk grammatik med vægt på syntaks og sprogproduktion. Eksaminanden skal kunne dokumentere et solidt kendskab til det franske sprogs morfologi og syntaks, herunder sætningsanalyse. Eksaminanden skal kunne redegøre for de væsentligste områder inden for grammatikken og kunne henføre konkrete teksteksempler til de relevante grammatiske regler. Prøven er en bunden, skriftlig prøve på dansk, der aflægges under tilsyn. Den finder sted på grundlag af en moderne fransk tekst på ikke over 3000 typeenheder. Der stilles 4-5 spørgsmål. Hjælpemidler: Ordbøger efter eksaminandens valg. Varighed: 6 timer. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. 30. Litteratur og tekstanalyse (prøve 6) (Literature and Text Analysis) I: litteraturhistorisk komponent. Undervisningen introducerer bredt til den franske litteraturs historie fra middelalderen til nutiden samt til frankofon litteratur. Kurset omfatter gennemgang af centrale værker og temaer, der dels belyses i forhold til litterære 9
10 perioder, genrer og strømninger, dels reflekteres i forhold til litterær analyse og teori. Undervisningen foregår i nær tilknytning til kurset i tekstanalyse og fører i tredje semester frem til en samlet prøve i de to discipliner. II: tekstanalytisk komponent. Disciplinen omfatter dels en generel indføring i tekstteori og -metode, dels en specifik gennemgang af litterær tekstanalyse suppleret med praktiske øvelser. Den studerende skal have et indgående kendskab til litterær tekstanalyse og godtgøre beherskelsen heraf i praksis i behandlingen af en tekst fra den litterære gennemgang. Den studerende skal endvidere være i stand til at karakterisere teksten i dens litteraturhistoriske sammenhæng og kommentere den valgte teksttilgang. a) Prøven aflægges som skriftlig hjemmeopgave af et omgang på 5-8 sider pr. studerende. Opgaveemnet vælges af lærerne på grundlag af tre projektoplæg, som den studerende i samarbejde med andre studerende har forberedt i løbet af kurset. Opgaven udarbejdes herefter og kan præsenteres med brug af IKT. Opgaven lægges til grund for et mundtligt forsvar med fremlæggelse og diskussion. Ved bedømmelsen vægtes den skriftlige og den mundtlige del lige. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende og skal ikke kunne gøres til genstand for individuel bedømmelse. Den mundtlige prøve kan ikke aflægges sammen med andre studerende. Såfremt den skriftlige opgave er udarbejdet i samarbejde med andre studerende, må disse ikke være til stede i eksamenslokalet under den mundtlige prøve, før de skal eksamineres eller er blevet eksamineret. Det forventes, at den studerende kan gøre rede for alle opgavens dele ved den mundtlige del af prøven. Prøveform: Skriftlig og mundtlig individuel prøve. Varighed: 1 time inkl. censur. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 20 point. Stk. 4. Eksamensbestemmelser b) Alternativt aflægges prøven som en bunden skriftlig prøve under opsyn. En gennemgået litterær tekst lægges til grund for en tekstanalytisk redegørelse og indsættes i et litteraturhistorisk og/eller litteraturteoretisk perspektiv. Opgaven besvares på dansk. Prøveform: Individuel skriftlig prøve Hjælpemidler: Der må benyttes hjælpemidler efter eksaminandens valg. Varighed: 5 timer. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 20 point. 31. Skriftlig sprogfærdighed (prøve 7) (Written Proficiency) Disciplinen omfatter arbejde med dagligdags kommunikation og mere formel formidling og argumentation. Der arbejdes med en række temaer, hvoraf underviseren opgiver et til eksamen. 10
11 Eksaminanden skal godtgøre beherskelse af et ortografisk, grammatisk og stilistisk korrekt standardfransk samt sikker brug af skriftsprogets centrale ordforråd, dets fundamentale former og konstruktioner i en sammenhængende og velargumenteret skriftlig fremstilling. Prøven er en bunden skriftlig prøve, der aflægges under tilsyn. Eksaminanden besvarer en opgave stillet af faglæreren i tilknytning til det opgivne tema. Hjælpemidler: Der må benyttes grammatikker og ikke-encyklopædiske ordbøger efter eksaminandens valg. Varighed: 4 timer. Vægtning: 5 point. 32. Mundtlig sprogfærdighed (prøve 8) (Oral Proficiency) Disciplinen omfatter arbejde med dagligdags kommunikation og mere formel formidling og argumentation. Sprognormen er standardfransk, idet der dog tillades konsekvent brug af mindre regionale særtræk. Der arbejdes med en række temaer, hvoraf underviseren opgiver et til eksamen. Eksaminanden skal dokumentere forståelse af talt fransk, korrekt udtale både i detaljer og i sammenhæng, sikkerhed i brug af talesprogets fundamentale former og konstruktioner samt i det centrale ordforråd. Ved forberedelsestidens begyndelse får eksaminanden udleveret en ulæst, ikke-specialiseret fransk ekstemporaltekst fra efter 1970 på o typeenheder i tilknytning til det opgivne tema. Prøven former sig som en kort oplæsning (o typeenheder), en præsentation og analyse af teksten og dens tematik (10 minutter), samt en diskussion med eksaminator med udgangspunkt i teksten (10 minutter). Prøveform: Individuel mundtlig prøve. Hjælpemidler: Under forberedelsen må der anvendes ordbøger og grammatikker efter eksaminandens valg. Forberedelsestid: 1 time. Varighed: 30 minutter inkl. censur. Vægtning: 5 point. 33. Videnskabsteori (prøve 9) (Epistemology) Kurset afvikles i fællesromansk og klassisk regi og introducerer med udgangspunkt i de implicerede fags uddannelser til repræsentative teoridannelser, metoder og forskningstraditioner. I undervisningen lægges der vægt på dels bearbejdelsen af konkrete faglige problemstillinger, dels perspektiveringen til videnskabshistoriske sammenhænge, herunder det moderne humanioras videnskabelige grundlagsproblemer. Et vigtigt element i undervisningen er de studerendes samarbejde i grupper, der i forløbets sidste del også 11
12 danner grundlag for forberedelsen af den skriftlige prøve i form af et integreret projektarbejde. Kurset tilrettelægges i øvrigt i overensstemmelse med retningslinierne for Det Humanistiske Fakultets Studium Generale-kurser. Den studerende skal kunne fremstille, diskutere og perspektivere en faglig videnskabsteoretisk problemstilling og herved godtgøre forståelse af og evne til at formidle spørgsmål i tilknytning til anvendelse og begrundelse af videnskabelige teorier og metoder på et humanistisk vidensfelt. Prøven kan aflægges på to måder: a) som fri skriftlig hjemmeopgave (projekt), b) som mundtlig prøve. Stk. 4. Eksamensbestemmelser a) På grundlag af et af vejlederen godkendt petitum med angivelse af emne, problemformulering samt litteratur (mindst 800 sider, heraf mindst 400 sider primærtekster) udarbejdes en opgave som projekt med et omfang på sider pr. studerende. Opgaven skal emnemæssigt ligge inden for horisonten af det i undervisningen gennemgåede og forholde sig diskuterende til et eller flere af videnskabsteorikursets fagområder. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Højst fire studerende pr. opgave. Prøveform: Skriftlig individuel prøve. Censur og bedømmelse: Intern censur, Bestået/Ikke bestået. Vægtning: 15 point. Stk. 5. Eksamensbestemmelser b) På grundlag af et tekstuddrag udvalgt inden for et af underviseren godkendt pensum på mindst 800 sider, heraf mindst 400 sider primærtekster, besvares et eller flere tværgående spørgsmål. Prøveform: Individuel mundtlig prøve. Hjælpemidler: Til forberedelsen må eksaminanden medbringe egne noter. Forberedelsestid: 30 minutter Varighed: 30 minutter inkl. censur. Censur og bedømmelse: Intern censur, Bestået/Ikke bestået. Vægtning: 15 point. 34. Projekt (prøve 10) (Project) Projektstudiet tilrettelægges enten på grundlag af et selvstændigt indkredset emneområde eller i tilknytning til et af de emner eller moduler, der udbydes af Fransk Studienævn. Ud over en generel introduktion til opgaveskrivning ydes der faglig vejledning under arbejdet. Eksaminanden skal dokumentere færdighed i at beskrive, formulere, analysere og bearbejde problemstillinger inden for et af franskfagets tre centrale områder: sprog, litteratur, historie/samfundsforhold. 12
13 Projektet er en fri hjemmeopgave skrevet på dansk. Før projekttitlen aftales endeligt, godkender vejlederen en problemformulering, en foreløbig disposition samt et tekstkorpus med primært og sekundært materiale. Opgavens omfang er 20 sider, hvortil kommer bibliografi samt arbejdsrapport (1 side). Bachelorprojektet skal indeholde et resumé på fransk i et omfang af en halv til en hel side. I bedømmelsen af opgavebesvarelsen vægtes det faglige indhold tungest, mens resuméet indgår modificerende. Hvis bachelor projektet er skrevet på et fremmedsprog, bortset fra norsk og svensk, kan resuméet skrives på dansk. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Bacheloruddannelsens 3. år 35. For så vidt uddannelsens tredje år skal bestå af en eksisterende 1-årig suppleringsuddannelse (jf. 4, stk. 1) henvises til den pågældende studieordning. 36. For så vidt uddannelsens tredje år skal bestå af en individuelt tilrettelagt suppleringsuddannelse (jf. 4, stk. 2), henvises den studerende til at søge Det Humanistiske Fakultets Studieudvalg om godkendelse heraf. 37. For så vidt uddannelsens tredje år fortsat skal ligge inden for faget fransk, er dette studieår identisk med første år af eksamensplanen for kandidatuddannelsen i fransk. Kapitel 9 Eksamensplan og prøver 38. De prøver, som udgør bacheloruddannelsens tredje år, indgår i følgende anbefalede eksamensplan. Nr. prøve censur vægtning bedømmelse eksamensplan 11. Modul 1 intern 10 7-trinsskala 1. semester 12. Modul 2 intern 10 7-trinsskala 13. Oversættelse og Skr. sprogf. ekstern 10 7-trinsskala 2. semester 14. Version ekstern 5 7-trinsskala 15. Mdtl. sprogfærdighed ekstern 5 7-trinsskala 16. Modul 3 intern 10 7-trinsskala 17. Modul 4 intern 10 7-trinsskala 39. Prøverne aflægges i valgfri rækkefølge. 13
14 Kapitel 10 Undervisningen 40. Der påregnes undervisning i hvert semester i følgende discipliner: - Moduler (diverse udbud hvert semester) - Oversættelse og version (1. og 2. semester) - Sprogfærdighed Kapitel 11 Beskrivelse af uddannelsens enkelte discipliner og prøver 41. Modul 1-4 (prøve 11, 12, 16, 17) (modules) Moduler betegner særligt studerede, afgrænsede emner inden for de tre hovedområder sprog, litteratur og historie/samfundsforhold. For afviklingen gælder et antal overordnede bestemmelser; for moduler udbudt i Formidling hhv. Grammatik gælder dog særlige regler (jvf. 41 a og b). Prøven afvikles efter den studerendes valg a) i forbindelse med den af Fransk Studienævn udbudte modulundervisning, b) som selvstuderet modul efter aftale med en af fagets lærere, eller c) som ekstrafagligt tilvalg uden for Fransk Studienævn. Ved ekstrafagligt tilvalg skal Fransk Studienævn godkende modulets vægtning og relevans for franskstudiet. Det er endvidere muligt at afvikle ét modul i form af studiepraktik (jvf. stk. 5). Eksaminanden skal kunne dokumentere kendskab til modulets faglige sammenhænge og centrale problemstillinger samt være fortrolig med den relevante fagbibliografi. Eksaminanden skal selvstændigt kunne beskrive, analysere og perspektivere et fagligt problem med inddragelse af videnskabelig litteratur. a) Prøven aflægges som en fri skriftlig hjemmeopgave på dansk eller fransk. Før opgavetitlen aftales endeligt, godkender faglæreren en problemformulering og et tekstkorpus på mindst 800 normalsider, hvoraf mindst 75% normalt skal være på fransk. Hjemmeopgavens omfang er 20 sider ekskl. bibliografi. Stk. 4. Eksamensbestemmelser b) Prøven aflægges som bunden skriftlig prøve under tilsyn. Før eksaminanden indstiller sig til prøven, godkender faglæreren en problemformulering og et tekstkorpus på mindst 800 normalsider, hvoraf mindst 75% normalt skal være på fransk. Eksaminanden besvarer et eller flere spørgsmål inden for emnet. Prøven aflægges på dansk eller fransk efter eksaminandens valg. 14
15 Hjælpemidler: De opgivne tekster må medbringes. Varighed: 6 timer. Stk. 5. Eksamensbestemmelser c) Prøven kan, efter aftale med faglæreren, afvikles i form af studiepraktik. På grundlag af et praktikophold ved en virksomhed eller institution udarbejdes en skriftlig rapport på dansk eller fransk af et omfang på sider. I rapporten redegøres der for et eller flere forhold i forbindelse med praktikstedets organisation eller funktion. Emnet bør i videst muligt omfang aftales med praktikstedet, og rapporten stilles efterfølgende til dettes disposition. Rapporten kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af rapporten, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Prøveform: Individuel prøve. Stk. 6. Eksamensbestemmelser d) Én prøve kan, efter aftale med faglæreren, afvikles som projektarbejde i tilknytning til undervisningen. Med baggrund i et nærmere tilrettelagt projektforløb udarbejdes en opgave, hvis samlede indsats modsvarer udarbejdelsen af en 20-siders opgave på grundlag af et tekstkorpus på mindst 800 sider. Opgaven eller en del af den kan aflægges som anden formidling: mundtlig (foredrag, seminar- eller kongresindlæg etc.) eller skriftlig (artikel, hjemmeside, web-publikation etc.). Såfremt projektet udformes som en skriftlig opgave eller andet skriftligt materiale, kan dette udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven/materialet, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Mundtlige projekter kan ikke udarbejdes i samarbejde med andre studerende. Prøveform: Individuel prøve. 41 a. Særligt modul: Formidling Undervisningen omfatter indføring i sprog- og kulturformidlingens didaktik, fremmedsprogstilegnelse og fremmedsprogspædagogik (herunder IKT i undervisningen), retorik, praktiske øvelser i skriftlig eller mundtlig formidling, sproglig adfærd, samt besøg på en undervisningsinstitution eller en anden formidlingsvirksomhed. Eksaminanden skal kunne dokumentere kendskab til forskellige sprog- og kulturformidlingsstrategier, herunder fremmedsprogstilegnelse, -pædagogik, -didaktik, anvendelse af IKT samt retorik. 15
16 Disciplinen kan afvikles på to måder: a) ved en skriftlig hjemmeopgave, b) ved en mundtlig eksamen. Stk. 4. Eksamensbestemmelser a) Der afleveres efter nærmere aftale med en af kursets lærere en 10-siders hjemmeopgave, der ligger inden for et af disciplinens områder. Stk. 5. Eksamensbestemmelser b) Der udleveres på baggrund af det opgivne tekstkorpus på o. 600 normalsider to eller tre spørgsmål, hvortil der gives en forberedelsestid på 1 time. Der ønskes en sammenhængende fremstilling ud fra spørgsmålene, og herefter en friere diskussion med eksaminator. Prøveform: Individuel mundtlig prøve. Hjælpemidler: Der må benyttes hjælpemidler efter eksaminandens valg. Forberedelsestid: 1 time. Varighed: 30 minutter inkl. censur. 41 b. Særligt modul: Grammatik Disciplinen omfatter moderne teoretisk og anvendt fransk grammatik og lingvistik. Ved grammatikkursets begyndelse, hvor der forudsættes en grammatisk viden svarende til et gennemført grundfag, aftaler faglæreren og deltagerne et antal grammatiske områder til særlig fordybelse samt tilhørende speciallitteratur. Eksaminanden skal på baggrund af et nærmere aftalt eksamenspensum på 150 sider speciallitteratur kunne dokumentere et grundigt kendskab til grammatisk terminologi, til det franske sprogs syntaks og semantik, samt sprogbrug. Eksaminanden skal kunne diskutere grammatiske problemer ud fra en kritisk vinkel. Prøven aflægges som mundtlig prøve. Der udleveres en tekst på højst 3000 typeenheder. Med anvendelse af eksempler fra denne ønskes der en pædagogisk fremstilling af et grammatisk emne, valgt af eksaminator blandt de opgivne områder. Herudover forventes det, at teksten udnyttes til yderligere punktkommentarer. Prøveform: Individuel mundtlig prøve. Hjælpemidler: Til forberedelsen må eksaminanden anvende hjælpemidler efter eget valg. Forberedelsestid: 1 time. Varighed: 30 min. inkl. censur. 16
17 42. Oversættelse og Skriftlig sprogfærdighed (prøve 13) (Translation from Danish and Written Proficiency) a) Oversættelse. Disciplinen omfatter oversættelse fra dansk til fransk af forskellige danske teksttyper og indføring i oversættelsesteori og oversættelseskritik. b) Skriftlig sprogfærdighed. Disciplinen omfatter arbejde med skriftlig udtryksfærdighed i relation til forskellige genrer og stilarter. Undervisningen tager hovedsageligt udgangspunkt i et eller flere af de emner, der udbydes på kandidatuddannelsen. a) Oversættelse. Eksaminanden skal kunne oversætte en nutidig ikke-fagsproglig dansk tekst til et ortografisk, grammatisk og idiomatisk korrekt og stilistisk adækvat fransk, uden at fjerne sig unødigt fra udgangsteksten. b) Skriftlig sprogfærdighed. Eksaminanden skal kunne udarbejde en sammenhængende tekst, der på klart, præcist og korrekt fransk skriftsprog diskuterer og perspektiverer den stillede opgave. Prøven er en bunden skriftlig prøve, der aflægges under tilsyn. Den består af to dele, for hvilke der gives én samlet karakter. a) Oversættelse. Eksaminanden får udleveret en dansk tekst på højst 3000 typeenheder, hvoraf o nærmere angivne typeenheder oversættes. b) Skriftlig sprogfærdighed. Der stilles en opgave i tilknytning til den danske tekst. Hjælpemidler: Der må benyttes hjælpemidler efter eksaminandens valg. Varighed: 6 timer. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. 43. Version (prøve 14) (Translation from French) Disciplinen omfatter oversættelse fra fransk til dansk (version) af forskellige teksttyper, samt indføring i oversættelsesteori og oversættelseskritik. Eksaminanden skal kunne oversætte en fransk tekst fra efter 1970, hvis forståelse ikke kræver specifik faglig viden. Oversættelsen skal være formuleret på grammatisk funktionelt og stilistisk adækvat dansk. Prøven er en bunden, skriftlig prøve, der aflægges under tilsyn. Eksaminanden får udleveret en tekst på maks typeenheder, hvoraf o oversættes. Hjælpemidler: Der må benyttes hjælpemidler efter eksaminandens valg. Varighed: 4 timer. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 5 point. 17
18 44. Mundtlig sprogfærdighed (prøve 15) (Oral Proficiency) I nær tilknytning til undervisningen i skriftlig sprogfærdighed omfatter disciplinen arbejde med såvel dagligdags mundtlig kommunikation som mere formel formidling og argumentation. Undervisningen tager hovedsageligt udgangspunkt i et eller flere af de emner, der udbydes på kandidatuddannelsen. Eksaminanden skal kunne dokumentere forståelse af talt fransk, korrekt udtale både i detaljer og i sammenhæng, sikkerhed i brug af talesprogets fundamentale former og konstruktioner samt i det centrale ordforråd. Sprognormen er standardfransk, idet der dog tillades konsekvent brug af mindre regionale særtræk. Efter aftale med læreren afleverer eksaminanden et petitum med en kort beskrivelse (10-15 linier) på dansk eller fransk af de vigtigste aspekter af et af sine modulemner (jvf. 30) samt en angivelse dets vigtigste litteratur (3-5 titler). Herudover indleverer eksaminanden tekster eller tekstuddrag på i alt mindst 50 sider. Eksaminationen tager udgangspunkt i et uddrag på o typeenheder fra det indleverede materiale. Prøven former sig som en kort oplæsning (o typeenheder), en præsentation og analyse af teksten og dens tematik (10 minutter), samt en diskussion med eksaminator om tekstens indhold og tema i almindelighed (10 minutter). Prøveform: Individuel mundtlig prøve. Hjælpemidler: Under forberedelsen må der anvendes ordbøger og grammatikker efter eksaminandens valg. Forberedelsestid: 1 time. Varighed: 30 minutter inkl. censur. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 5 point. Kapitel 12 Ikrafttræden 45. Nærværende studieordning træder i kraft 1. september GODKENDT AF DET HUMANISTISKE FAKULTETSRÅD AUGUST Ikrafttræden 1. september ÆNDRING AF 33 STK 4 OG 5 GODKENDT AF DET HUMANISTISKE FAKULTETSRÅD MARTS Ikrafttræden 1. marts Redaktionel ændring af 28, stk. 3 og 30 godkendt af Dekanen september Ikrafttræden 1. oktober Redaktionel rettelse: tilføjelse af 3. år (kapitel 9-12) godkendt af Dekanen februar Ikrafttræden 1. februar Ændring af 18 godkendt af Dekanen februar Ikrafttræden 1. marts Ændring af 34 godkendt af Dekanen august Ikrafttræden 1. september
19 Ændring af 9, 11, 22, 25 stk. 2, 26 stk. 2 og 3, 27 stk. 2, 28 stk. 2 og 3, 29 stk. 2 og 3, 30 stk. 2, 3 og 4, 31 stk. 2 og 3, 32 stk. 2 og 3, 33 stk. 2 og 4, 34 stk. 2 og 3, 41stk. 2, 3, 4, 5 og 6, 41a stk. 2, 4 og 5, 41b stk. 2 og 3, 42 stk. 2 og 3, 43 stk. 2 og 3 og 44 stk. 2 og 3 godkendt af Dekanen juni Ikrafttræden 1. september
Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F R A N S K S P R O G O G K U L T U R. September 2002
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F R A N S K S P R O G O G K U L T U R September 2002 Senest revideret juli 2007 Kapitel 1 Formål og faglig
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F R A N S K K U L T U R O G F R A N S K E S A M F U N D S F O R H O L D.
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F R A N S K K U L T U R O G F R A N S K E S A M F U N D S F O R H O L D September 2003 Senest revideret juli
Læs mereStudieordning for KANDIDATUDDANNELSE I F R A N S K. September 2002
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I F R A N S K September 2002 Senest revideret juni 2007 INDHOLDSFORTEGNELSE KANDIDATUDDANNELSE I FRANSK 1 Kandidatuddannelsens
Læs mereStudieordning for SIDEFAGSUDDANNELSE I F R A N S K
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for SIDEFAGSUDDANNELSE I F R A N S K September 2002 Senest revideret juli 2007 INDHOLDSFORTEGNELSE SIDEFAGSUDDANNELSE I FRANSK 1 Formål og faglig
Læs mereStudieordning for FAGLIG SUPPLERING I F R A N S K
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for FAGLIG SUPPLERING I F R A N S K November 2002 Senest revideret september 2003 Faglig supplering i fransk Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE B) I T Y S K. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE B) I T Y S K September 1998 Senest revideret juli 2007 1 Indholdsfortegnelse 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K I N A - S T U D I E R. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K I N A - S T U D I E R September 1998 Senest revideret maj 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1.
Læs mereInterim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I FRANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I FRANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret juni 2007 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i fransk ved Aarhus Universitet
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I H I S T O R I E. September 1999
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I H I S T O R I E September 1999 Senest revideret maj 2007 2 1-årig suppleringsuddannelse i Historie ved Aarhus
Læs mereStudieordning for BACHELORUDDANNELSE I E T N O G R A F I O G S O C I A L A N T R O P O L O G I. September 2001
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for BACHELORUDDANNELSE I E T N O G R A F I O G S O C I A L A N T R O P O L O G I September 2001 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B. August 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B August 1997 Senest revideret august 2007 2 KAPITEL 1: FORMÅL OG FAGLIG BESKRIVELSE
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I B I L L E D A N A L Y S E. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I B I L L E D A N A L Y S E September 1998 Senest revideret september 2007 1-årig suppleringsuddannelse i Billedanalyse
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret marts 2007 Indhold Kapitel 1 Kapitel 2 Kapitel 3 Kapitel 4 Kapitel 5: Kapitel 6: Kapitel
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M I D D E L A L D E R A R K Æ O L O G I. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M I D D E L A L D E R A R K Æ O L O G I September 1998 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål og faglig
Læs mereInterim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I KINESISK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I KINESISK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i kinesisk ved Aarhus
Læs mereAARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet
1 AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I T Y S K September 1998 Senest revideret juni 2007 2 Kapitel 1: Formål 1. Kandidatuddannelsen i tysk ved Aarhus Universitet
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I. September 2003
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I September 2003 Senest revideret august 2007 1-årig suppleringsuddannelse
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I I D É H I S T O R I E. September 1996
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I I D É H I S T O R I E September 1996 Senest revideret marts 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1.
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I R O M E R S K A R K Æ O L O G I. September 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I R O M E R S K A R K Æ O L O G I September 1997 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I N O R R Ø N F I L O L O G I. September 1999
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I N O R R Ø N F I L O L O G I September 1999 Senest revideret marts 2007 1 Indhold Kapitel 1: Formål og fagbeskrivelse
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M O D E R N E G R Æ S K S P R O G O G K U L T U R. September 2003
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M O D E R N E G R Æ S K S P R O G O G K U L T U R September 2003 Senest revideret juli 2007 1-årig suppleringsuddannelse
Læs mereStudieordning for KANDIDATUDDANNELSE I E T N O G R A F I O G S O C I A L A N T R O P O L O G I. September 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I E T N O G R A F I O G S O C I A L A N T R O P O L O G I September 1997 Senest revideret august 2007 Studieordning for
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE A) I T Y S K. September 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE A) I T Y S K September 1997 Senest revideret juli 2007 Indholdsfortegnelse 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I S P R O G L I G K O M M U N I K A T I O N O G F O R M I D L I N G. September 1999
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I S P R O G L I G K O M M U N I K A T I O N O G F O R M I D L I N G September 1999 Senest revideret september
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I N E D E R L A N D S K. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I N E D E R L A N D S K September 1998 Senest revideret juli 2007 Indholdsfortegnelse 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I C I N S K A N T R O P O L O G I. September 1999
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I C I N S K A N T R O P O L O G I September 1999 Senest revideret august 2007 Studieordning for 1-årig
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I G R Æ S K A R K Æ O L O G I. September 2002
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I G R Æ S K A R K Æ O L O G I September 2002 Senest revideret august 2007 Studieordning for 1-årig suppleringsuddannelse
Læs mereInterim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I HISTORIE DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I HISTORIE DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret april 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1. Bacheloruddannelsen
Læs mereStudieordning for MAGISTERKONFERENS I R O M A N I S T I K. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for MAGISTERKONFERENS I R O M A N I S T I K September 1998 Senest revideret juni 2007 Studieordning for Magisterkonferens i romanistik ved Aarhus
Læs mereAARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I U N G A R S K Februar 2001 Senest revideret maj 2007 1 Kapitel 1: Formål 1. Kandidatuddannelsen i Ungarsk ved Aarhus
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I J A P A N S K. September 2001
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I J A P A N S K September 2001 Senest revideret maj 2007 2 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1. Suppleringsuddannelsen
Læs mereStudieordning for MAGISTERKONFERENS E T N O G R A F I O G S O C I A L A N T R O P O L O G I. Februar 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for MAGISTERKONFERENS E T N O G R A F I O G S O C I A L A N T R O P O L O G I Februar 1998 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål Studieordning
Læs mereStudieordning for FAGLIG SUPPLERING I M U S I K V I D E N S K A B. November 2002
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for FAGLIG SUPPLERING I M U S I K V I D E N S K A B November 2002 Senest revideret november 2002 Faglig supplering i Musikvidenskab Kapitel 1:
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I I R S K E S T U D I E R. September 2002
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I I R S K E S T U D I E R September 2002 Senest revideret juli 2007 2 Studieordning for Suppleringsuddannelse
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I MUSIKKULTUR DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I MUSIKKULTUR DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret september 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1. Suppleringsuddannelsen
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I A M E R I K A N S K E S T U D I E R. September 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I A M E R I K A N S K E S T U D I E R September 1997 Senest revideret september 1997 Studieordning for Suppleringsuddannelse
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I INFORMATIK FOR KULTURHISTORIKERE. September 1999
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I INFORMATIK FOR KULTURHISTORIKERE September 1999 Senest revideret august 2007 1. Suppleringsuddannelsen i informatik
Læs mereStudieordning for MAGISTERKONFERENS N O R D I S K. September 1999
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for MAGISTERKONFERENS N O R D I S K September 1999 Senest revideret marts 2007 1 Kapitel 1: Formål 1. Magisterkonferensuddannelsen i Nordisk Sprog
Læs mereStudieordning for KANDIDATUDDANNELSE I F I N S K. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I F I N S K September 1998 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål 1. Kandidatuddannelsen i Finsk ved Aarhus Universitet
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSUDDANNELSEN I U N G A R S K. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for SUPPLERINGSUDDANNELSEN I U N G A R S K September 1998 Senest revideret september 1998 Kapitel I: Formål og faglig beskrivelse 1. Suppleringsuddannelsen
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I ANTROPOLOGI OG ETNOGRAFI DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I ANTROPOLOGI OG ETNOGRAFI DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1. Suppleringsuddannelsen
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I R E T O R I K. September 2004
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I R E T O R I K September 2004 Senest revideret september 2004 1-årig suppleringsuddannelse i Retorik ved Aarhus
Læs mereAARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I N O R D I S K S P R O G O G L I T T E R A T U R September 1997 Senest revideret marts 2007 Kapitel 1: Formål 2 1. Kandidatuddannelsen
Læs mereStudieordning for 1½-ÅRIG SIDEFAGSUDDANNELSE I H I S T O R I E. September 1999
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1½-ÅRIG SIDEFAGSUDDANNELSE I H I S T O R I E September 1999 Senest revideret maj 2007 2 Sidefagsuddannelsen i Historie ved Aarhus Universitet
Læs mereStudieordning for KANDIDATUDDANNELSE I E U R O P A S T U D I E R. September 2001
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I E U R O P A S T U D I E R September 2001 Senest revideret april 2007 Kapitel 1: Formål 1. Kandidatuddannelsen i Europastudier
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I A L M E N S E M I O T I K. August 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I A L M E N S E M I O T I K August 1997 Senest revideret marts 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1.
Læs mereAARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I I D É H I S T O R I E September 1996 Senest revideret marts 2007 Kapitel 1: Formål 1. Kandidatuddannelsen i Idéhistorie
Læs mereStudieordning for MAGISTERKONFERENS F I L O S O F I. Februar 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for MAGISTERKONFERENS F I L O S O F I Februar 1998 Senest revideret marts 2007 1 Kapitel 1: Formål 1. Magisterkonferensuddannelsen i filosofi
Læs mereStudieordning for BACHELORUDDANNELSE I F I N S K
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for BACHELORUDDANNELSE I F I N S K September 1995 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i Finsk ved Aarhus Universitet
Læs mereStudieordning for MAGISTERKONFERENS I K U N S T H I S T O R I E
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for MAGISTERKONFERENS I K U N S T H I S T O R I E September 2001 Senest revideret august 2007 STUDIEORDNING FOR MAGISTERKONFERENSUDDANNELSEN I
Læs mereStudieordning for KANDIDATUDDANNELSE I K O G N I T I V S E M I O T I K. Februar 2001
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I K O G N I T I V S E M I O T I K Februar 2001 Senest revideret marts 2007 Studieordning for kandidatuddannelsen i Kognitiv
Læs mereAARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet
1 AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I J A P A N S K September 1996 Senest revideret januar 2005 2 Kapitel 1: Formål 1. Kandidatuddannelsen i japansk ved
Læs mereAARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for BACHELORUDDANNELSE I H I S T O R I E September 1999 Senest revideret august 2004 Bachelor-uddannelsen i Historie Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I BRASILIANSKE STUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I BRASILIANSKE STUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret juli 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1. Suppleringsuddannelsen
Læs mereStudieordning for KANDIDATUDDANNELSE I H I S T O R I E. September 1996
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I H I S T O R I E September 1996 Senest revideret april 2007 2 Kandidatuddannelsen i Historie Kapitel 1: Formål 1. Kandidatuddannelsen
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K Ø N, K O M M U N I K A T I O N O G K U L T U R. September 2001
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K Ø N, K O M M U N I K A T I O N O G K U L T U R September 2001 Senest revideret maj 2007 Kapitel 1: Formål
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F O R H I S T O R I S K A R K Æ O L O G I. Januar 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F O R H I S T O R I S K A R K Æ O L O G I Januar 1997 Senest revideret august 2007 1 Kapitel 1: Formål og faglig
Læs mereInterim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I MEDIEVIDENSKAB DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I MEDIEVIDENSKAB DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2007 KAPITEL 1: FORMÅL 1. Bacheloruddannelsen i medievidenskab
Læs mereInterim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I ET SLAVISK SPROGOMRÅDE DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I ET SLAVISK SPROGOMRÅDE DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret april 2007 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen ved Aarhus
Læs mereStudieordning for BACHELORUDDANNELSE I I D É H I S T O R I E
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for BACHELORUDDANNELSE I I D É H I S T O R I E September 1995 Senest revideret marts 2007 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i Idéhistorie
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I C I V I L I S A T I O N S K R I T I K. September 1996
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I C I V I L I S A T I O N S K R I T I K September 1996 Senest revideret marts 2007 Kapitel 1: Formål og faglig
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I MUSEOLOGISKE STUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I MUSEOLOGISKE STUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret september 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1. Suppleringsuddannelsen
Læs mereStudieordning for KANDIDATUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B. September 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B September 1997 Senest revideret august 2007 2 KAPITEL 1 : FORMÅL 1. Kandidatuddannelsen i
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i didaktik (dansk)
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i didaktik (dansk) Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I N O R D I S K. September 2000
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I N O R D I S K September 2000 Senest revideret marts 2007 1 Indhold Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I S C A N D I N A V I A N C U L T U R A L S T U D I E S. September 2001
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I S C A N D I N A V I A N C U L T U R A L S T U D I E S September 2001 Senest revideret maj 2007 Kapitel 1: Formål
Læs mereAARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I F O R H I S T O R I S K A R K Æ O L O G I September 1999 Senest revideret oktober 2006 Kapitel 1: Formål 1. Kandidatuddannelsen
Læs mereStudieordning for KANDIDATUDDANNELSE I K U N S T H I S T O R I E. September 1996
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I K U N S T H I S T O R I E September 1996 Senest revideret september 2007 2 STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSE I KUNSTHISTORIE
Læs mereStudieordning for MAGISTERKONFERENS F O R H I S T O R I S K A R K Æ O L O G I
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for MAGISTERKONFERENS F O R H I S T O R I S K A R K Æ O L O G I September 1997 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål 1. Magisterkonferensuddannelsen
Læs mereInterim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I ANTROPOLOGI OG ETNOGRAFI DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I ANTROPOLOGI OG ETNOGRAFI DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i
Læs mereStudieordning for SIDEFAG I RUSSISK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SIDEFAG I RUSSISK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret maj 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1. Sidefagsuddannelsen i russisk ved Aarhus
Læs mereStudieordning for BACHELORUDDANNELSE I J A P A N S K. September 2001
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for BACHELORUDDANNELSE I J A P A N S K September 2001 Senest revideret april 2007 Bacheloruddannelsen i japansk Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen
Læs mereStudieordning for 1½-ÅRIG SIDEFAGSUDDANNELSE I O L D T I D S K U N D S K A B
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1½-ÅRIG SIDEFAGSUDDANNELSE I O L D T I D S K U N D S K A B September 2000 Senest revideret juli 2007 2 Sidefagsuddannelsen i oldtidskundskab
Læs mereSTUDIEORDNING 2005 Polsk for fortsættere ODENSE ÅBEN UDDANNELSE REVIDERET 2008
STUDIEORDNING 2005 Polsk for fortsættere ÅBEN UDDANNELSE REVIDERET 2008 UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR fremmedsprog, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE WWW.SDU.DK Indholdsfortegnelse
Læs mereStudieordning for KANDIDATUDDANNELSE I S P A N S K. September 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I S P A N S K September 1997 Senest revideret juni 2007 Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I SPANSK Kapitel 1 Kandidatuddannelsens
Læs mereStudieordning for KANDIDATUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B. September 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B September 1997 Senest revideret januar 2005 2 KAPITEL 1 : FORMÅL 1. Kandidatuddannelsen i
Læs mereStudieordning for KANDIDATUDDANNELSE I M U L T I M E D I E R. September 2002
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I M U L T I M E D I E R September 2002 Senest revideret august 2007 KAPITEL 1: FORMÅL 1. Kandidatuddannelsen i Multimedier
Læs mereSTUDIEORDNING Græsk og Latin. Propædeutisk sprogundervisning
STUDIEORDNING 2014 Græsk og Latin Propædeutisk sprogundervisning UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR HISTORIE, KLASSISKE STUDIER OG MARINARKÆOLOGI, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE
Læs mereSTUDIEORDNING 2009 Elementarkurser i Græsk og Latin ODENSE SUPPLERING AF STUDENTEREKSAMEN
STUDIEORDNING 2009 Elementarkurser i Græsk og Latin SUPPLERING AF STUDENTEREKSAMEN UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR KLASSISKE STUDIER, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE WWW.SDU.DK
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I NEDERLANDSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I NEDERLANDSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET September 2006 Senest revideret august 2007 Indhold Kapitel 1: Formål Kapitel 2: Adgangskrav Kapitel 3: Suppleringsfagets
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I EUROPASTUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I EUROPASTUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2005 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1. Suppleringsuddannelsen
Læs mereInterim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I MIDDELALDERARKÆOLOGI DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I MIDDELALDERARKÆOLOGI DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2005 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i middelalderarkæologi
Læs mereAARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I F I L O S O F I September 1996 Senest revideret august 2004 Kapitel 1: Formål 1. Kandidatuddannelsen i filosofi ved Aarhus
Læs mereStudieordning for SIDEFAGSUDDANNELSE I J A P A N S K
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for SIDEFAGSUDDANNELSE I J A P A N S K Marts 2003 Senest revideret maj 2007 Sidefagsuddannelsen i japansk ved Aarhus Universitet. 2 Kapitel 1:
Læs mereAARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I F I L O S O F I September 1996 Senest revideret marts 2007 Kapitel 1: Formål 1. Kandidatuddannelsen i filosofi ved Aarhus
Læs mereStudieordning for MAGISTERKONFERENS M I D D E L A L D E R A R K Æ O L O G I. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for MAGISTERKONFERENS M I D D E L A L D E R A R K Æ O L O G I September 1998 Senest revideret august 2007 1 Kapitel 1: Formål 1. Magisterkonferensuddannelsen
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I S C A N D I N A V I A N C U L T U R A L S T U D I E S. September 2001
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I S C A N D I N A V I A N C U L T U R A L S T U D I E S September 2001 Senest revideret september 2001 Kapitel
Læs merePropædeutisk sprogundervisning i Græsk og Latin
STUDIEORDNING 2011 Propædeutisk sprogundervisning i Græsk og Latin UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIE NÆVN FOR HISTORIE, KLASSISKE STUDIER OG OMRÅDESTUDIER SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I I N D I E N S K U N D S K A B. Februar 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I I N D I E N S K U N D S K A B Februar 1997 Senest revideret maj 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse
Læs mereStudieordning for MASTERUDDANNELSE I RETORIK OG FORMIDLING DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for MASTERUDDANNELSE I RETORIK OG FORMIDLING DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET September 2006 Senest revideret september 2007 Kapitel 1: Formål 1. Masteruddannelsen i Retorik og
Læs mereStudieordning for BACHELORUDDANNELSE I FRANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for BACHELORUDDANNELSE I FRANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret juli 2007 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen indenfor fransk ved Aarhus Universitet
Læs mereInterim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I NORDISK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I NORDISK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret marts 2007 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i Nordisk Sprog og Litteratur
Læs mereStudieordning for KANDIDATUDDANNELSE I S L A V I S K. Februar 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I S L A V I S K Februar 1997 Senest revideret maj 2007 Kapitel 1: Formål 1. Kandidatuddannelsen i et slavisk sprog ved
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSUDDANNELSEN I F I L O S O F I. September 1996
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for SUPPLERINGSUDDANNELSEN I F I L O S O F I September 1996 Senest revideret august 2003 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1. Suppleringsuddannelsen
Læs mereStudieordning for KANDIDATUDDANNELSE I I N F O R M A T I O N S V I D E N S K A B. September 2000
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I I N F O R M A T I O N S V I D E N S K A B September 2000 Senest revideret august 2007 KAPITEL 1: FORMÅL 1. Kandidatuddannelsen
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I SPANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I SPANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2005 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1. Suppleringsuddannelsen i Områdestudier
Læs mereGælder for studerende indskrevet pr. september 2010 og senere
Rettelsesblad til Studieordning for BA i Tysk - Odense Centralt fag og Tilvalg 2010 Gælder for studerende indskrevet pr. september 2010 og senere I. Bestemmelser for bacheloruddannelsen med centralt fag
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE B) I T Y S K. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE B) I T Y S K September 1998 Senest revideret september 2004 Kapitel 1: Formål 1. Suppleringsuddannelsen
Læs mere