Evaluering af Science Kommune projektet

Transkript

1 EvalueringafScienceKommuneprojektet Skolensnavn: Udfyldtaf: Indledning Tårnbykommuneharsiden2008deltagetidetnationaleprojekt ScienceKommuner sammen med24andrekommuneridanmark.projektetsformålvaratstyrkebørnsogungesinteressefor naturfagsamtatskabeensammenhængideformelleoguformelletilbud,børnenemøder.i martsafviklesdetnationaleprojekt,ogviharderforudsetosdenneanledningtilatgørestatuspå naturfagsfeltet. MåletmedevalueringenafScienceKommune projektet eratundersøge,om projektetharhaftindflydelsepåskolerneitårnbysindsatserogrefleksionerpå naturfagsområdet.hvilkebehoverderfordenfremtidigeindsatspånaturfagsområdet,oghvor skaldersærligtrettesfokusmod? Evalueringenfalderitredele: 1. DeltagelseiScienceKommuneProjekter 2. Rammerforbørnslæringafnaturfag 3. Andretiltag Evalueringenbedesudfyldtelektroniskafskolenslederellerledelsesteamogreturneretsenestd. fremadrettethandleplanfornaturfagsområdetitårnbykommunesamtindgåien sammenskrevetversionidenkommendekvalitetsrapport. PåNaturfagshandleplansgruppensvegne /ElzebethWøhlk Skolekonsulentfornaturfag 1.DeltagelseiScienceKommune projekter Generelleforhold KenderduScienceKommunelogoet? Ja Nej Hvisja forhvad? Harskolenslæreredeltageti Ja Nej projekterisciencekommuneregi? Hvilkeprojekterhardu/Ilagt særligtmærketil? Harskolengenereltdraget fordelaf,atderharværet kommunaletilbudiscience Ihøjgrad Inogengrad Imindregrad Sletikke Nævnnoglefordele:

2 Kommune regi? Harrestenafskolendraget Ihøjgrad Inogengrad Imindregrad Sletikke fordelaf,atnoglelærerehar deltagetisciencekommuneprojekter? Nævnnoglefordele: Harderværetudfordringer Ihøjgrad Inogengrad Imindregrad Sletikke forbundetmedlæreres deltagelseiscience Kommune projekter? Menerdu,overordnetset,at detharværetenfordelfordin skole,attårnbykommune hardeltagetiscience Kommune projektet? Opfordrerdulærernetilat deltagemedklasseri breddeprojektersom f.eks. Naturvidenskabsfestivaleni uge39? Afholderskolenandre naturfagligearrangementer, derappellerertil bredden 1? Opfordrerdulærernetilat findeelever,derkandeltagei talentprojektersomf.eks. StandUpFysikellerScience SummerCamp? Harskolentagetinitiativerpå naturfagsfronten,der appellerertil talenter? Hvilkesporhar Naturfagslærerdagensatsigi naturfagslærergruppen? Vurdererdu,atdetvartil fordelfordinskole,at lærernedeltogi Naturfagslærerdagen? Derharværetmangetilbudtil naturfagslærerne,til klasserneogtilegenbrugi undervisningen.menerdu,at Nævnnogleudfordringer: Ihøjgrad Inogengrad Imindregrad Sletikke Hvorfor? Ja Bredde ogtalentprojekter Hvorfor/hvorforikke? Ja Hvisja hvilke? Ja Hvorfor/hvorforikke? Ja Hvisja hvilke? Nej Nej Nej Nej Ihøjgrad Inogengrad Imindregrad Sletikke Hvorfor/hvorforikke? Ihøjgrad Inogengrad Imindregrad Sletikke Hvorfor/hvorforikke? 1Med bredden forståsalleeleveriengivengruppe sommodsætningtilsærligtudvalgteelever

3 detsamledeudbudharværet medvirkendetilatfåalle partertilatengageresigi naturfag? Påhvilkenmådekanderi fremtidenstøttesopomkring naturfagenepådinskole? 2.Rammerforbørnslæringafnaturfag Hvordanvurdererdu,detstår tilmedskolensnaturfaglige kultur? Hvaderdinvurderingaf,hvor godtdetstårtilmedde naturfagligeresultaterpå skolen? Erdetmuligtforskolenat skemalæggeal naturfagsundervisningi faglokaler 2? Erdersatenprocesigang medhenblikpå,atal naturfags undervisningkan foregåietfaglokale? Ihvilketomfanginddrager skoleneksterne læringsressourcerindenfor naturfagsområdet(her tænkesbådepåkommunale institutionersomf.eks. Naturskolenogandretilbud,f. eks.zoologiskhave)? Harskolenenellerflere klasser,derdeltageri udeskoletilbud 3? Generelt Fysiskerammer Ihøjgrad Inogengrad Imindregrad Sletikke Hvilkefagerisærproblematiskeatskemalæggeifaglokaler? Ja Nej Beskrivprocessen: Ihøjgrad Inogengrad Imindregrad Sletikke Giveksemplerpåinddragelseafeksternelæringsressourcer: Beskrivklassetrinogomfang: Lærerressourcer 2 Faglokale skalforståsbredt.naturfagsundervisningkannaturligvissagtensforegåandrestederendiet laboratorium(inaturenf.eks).herskalfaglokaleforståssommodsætningtiletklasselokale. 3Ved udeskole forståssystematiskhenlægningafundervisningiflerefagtilandreomgivelserendskolens almindeligerammer

4 Harskolenettilstrækkeligt antaluddannedelærereialle naturfagene? Hvisnej hvilkefaglærere manglerskolen,oghvadersat iværkforatløsedette problem? Påhvilkeområderharskolen særligtbehovfor efteruddannelseaf naturfagslærerne? BørTårnbyKommuneefter dinmeningprioritereat uddannenaturfagsvejledere indenforenårrække? Hvormangeafskolens naturfags undervisere deltagerifagligefora f.eks. fagudvalg? Harskolenétnaturfagligt teamellerenrækketeam fordeltpåfag og/eller aldersgrupper? Beskrivnaturfagsteamets (teamenes)særligeopgaver Harskolennaturfaglige kapaciteteri specialundervisningen,dansk somandetsprogstilbuddet, PLCogandreressourcefora? Hvilkesærligeindsatsergør skolenforelever,derkan karakteriseressom svagei naturfagene? Påhvilkenmådeforegår overleveringinaturfagene mellemskolensfaser? Ja Nej Generelfagligopkvalificering Fagliglæsning Nyemetoderifagene Opfyldelseafbekendtgørelseroglovkrav Prøverogtest Løbendeevaluering Undervisningsdifferentiering Relationer Andet skrivselv: Ja Nej Hvorfor? 0 24% 25 49% 50 74% % Ihøjgrad Inogengrad I Sletikke mindre grad Beskrivressourcen: Overgange Mødemellemafgivendeogmodtagendelærere Fællesmødemellemafgivendeogmodtagende klasseteam Fællesmødemellemafgivendeogmodtagendefase

5 Hvordanerfokuspå naturfagligdannelselagti0. klasse? Erderkommunikationom indhold,værdierogmetoderi naturfagenemellem udskolingenog mellemtrin/indskoling? Erderkommunikationom indhold,værdierogmetoderi naturfagenemellem udskolingenog ungdomsuddannelserne? Erder overordnetset adgangtiltilstrækkeligeog alsidigelæremidleri naturfagene? Vildetværeenstøttefor naturfagsundervisningenpå dinskole,atderbliver udvikletenlokal kanon for naturfagligeaktiviteter? 3.Andretiltag Ihvilketomfanger skolebestyrelsenorienteret om/involveretiscience Kommune arbejdet? Harskoleniværksat yderligereaktiviteter,der støtteropomde naturvidenskabeligefag? Hvordanblivernaturfagene enmereintegreretdelafalle eleversskolehverdagpådin skole? Skriftligoverlevering Indsigtiårsplanerfratidligereår(lærerneer forpligtedetilatsættesigindi,hvaddererblevet undervistitidligere) Andet(beskrivgerne) Skolenharingenfastprocedureiforbindelsemed faseoverlevering Ihøjgrad Inogengrad Imindregrad Sletikke Hvilken? Ihøjgrad Inogengrad Imindregrad Sletikke Hvilken? Materialer Ihøjgrad Inogengrad Imindregrad Sletikke Hvisnej hvorforikke? Ihøjgrad Inogengrad Imindregrad Sletikke Hvorfor/hvorforikke? Ihøjgrad Inogengrad Imindregrad Sletikke Giveksemplerpå,hvordanskolebestyrelsenerinvolveret: Ihøjgrad Inogengrad Imindregrad Sletikke Hvilkeaktiviteterharskoleniværksat?

6 Harduforslagtilkommunale indsatser,derkanstyrke naturfagsområdetforlærere og/ellerelever? Naturfagshandleplansgruppentakkerfordinesvar,somvivilstuderegrundigtogbruge fremadrettetiudviklingenafnaturfagenesitårnbykommune. Hvisduharspørgsmålellerkommentarertilovenståendeevaluering,erduvelkommentilat