Kvalitetsstandard for dagtilbud (aktivitets- og samv rstilbud) for borgere med udviklingsh mning

Transkript

1 Kvalitetsstandard for dagtilbud (aktivitets- og samv rstilbud) for borgere med udviklingsh mning 1

2 Kvalitetsstandard for dagtilbud (aktivitets- og samv rstilbud) Omr de Aktivitets- og samv rstilbud til personer med betydelig nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne eller med s rlige sociale problemer. Lovgrundlag og form l med indsatsen: Aktivitets- og samv rstilbud bevilges i henhold til Servicelovens 104 Randers Kommune er forpligtet til at tilbyde aktivitets- og samv rstilbud til personer, som p grund af betydelig nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne ikke kan benytte tilbud efter anden lovgivning. Aktivitets- og samv rstilbud har til form l at łge den enkeltes livskvalitet i dagligdagen og retter sig is r mod personer med behov for socialt samv r og aktiviteter i f llesskab. Tilbuddet kan medvirke til, at gruppen af borgere med udviklingsh mning, som tilbuddet retter sig mod, kan f mulighed for at komme hjemmefra og deltage i sociale aktiviteter, hvor der er mulighed for at udfolde sig sammen med andre og deltage i et socialt f llesskab. Aktivitets- og samv rstilbud kan ogs have en vigtig funktion som et fristed, der kan give gode betingelser for personlig udvikling. Ved aktivitets- og samv rstilbud forst s b de tilbud med visitation og bne tilbud uden visitation. Det enkelte tilbud kan indholdsm ssigt indrettes s ledes, at de imłdekommer bestemte m lgruppers behov. I tilbud for personer med udviklingsh mning kan der v re behov for at yde aktiverende stłtte og omsorg, herunder tr ning i almindelige daglige levefunktioner (ADL - tr ning), sprogstimulation og lystbetonede aktiviteter. Bl.a. sansestimulerende aktiviteter kan medvirke til at give tryghed og v re en aktivitet som forbedrer kommunikation, valgmuligheder og medindflydelse. Der kan i tilknytning til et aktivitets- og samv rstilbud etableres forskellige former for besk ftigelsesforlłb, hvor det langsigtede perspektiv kan v re at fastholde et m l om en hverdag s t t som muligt p det normale. Da et aktivitets- og samv rstilbud ikke direkte har som form l at kvalificere til arbejdsmarkedet, kan tilbuddet ikke tr de i stedet for et aktivt tilbud efter lov om en aktiv besk ftigelsesindsats. Der er imidlertid intet til hinder for, at der i 2

3 tilknytning til et aktivitets- og samv rstilbud kan etableres beskyttet besk ftigelse efter servicelovens 103. Tilbud om aktivitets- eller samv rstilbud kan tilgodeses via kommunens egne tilbud, tilbud fra andre kommuner, regionale tilbud eller tilbud fra privat udbyder, herunder frivillige organisationer. Ved privat udbyder forst s brug af partnerskabsaftaler, ligesom socialłkonomiske virksomheder kan benyttes. Takst M lgruppe: Taksten fłlger klassifikationen (se nedenfor under visitation og klassifikation). Der visiteres til 3 forskellige klassifikationer: - Dagcenterbruger - Daghjemsbruger - Daghjemsbruger med pct-till g For oplysning om de til enhver tid g ldende takster, se takstfilen p Personkredsen omfatter borgere, der er visiteret til handicapafdelingens m lgruppe, som borgere med udviklingsh mning ikke kan visiteres til et dagtilbud indeholdende beskyttet besk ftigelse modtager fłrtidspension Tilbuddet retter sig s ledes udelukkende mod personer, som har social pension som forsłrgelsesgrundlag. M lgruppen er endvidere karakteriseret ved at v ikke kan fungere i eget hjem uden stłtte. re borgere, som Visitation og klassifikation: Der visiteres p baggrund af handleplan og indstilling fra sagsbehandler, som forinden har v ret drłftet med den faglige ledelse. Visitationen finder sted en gang om m neden. Der er vedtaget en ramme for antallet af dagtilbudspladser i Randers Kommune. I 2011 er der 378 dagtilbudspladser. Ved manglende tilbudsplads p visitationstidspunktet vil borgeren blive noteret p en venteliste. 3

4 Et forlłb indledes typisk ved et aftalt praktikforlłb, hvor den enkeltes interesser og kompetencer afklares. Desuden afklares den endelige klassifikation af borgeren. Klassifikationen sker ved, at borgerens funktionsevne og behov kategoriseres. Der skelnes i den forbindelse mellem fłlgende kategorier: 1. Dagcenterbruger - skal som oftest kłres til og fra arbejde / besk ftigelsen. - skal have vejledning og hj lp til de fleste dagligdags basale forhold, f.eks. personlig pleje - har et st rkt begr nset sprog, og er kun delvist orienteret i sine omgivelser samt i tid og sted - har et meget begr nset intellektuelt niveau, og forst r kun i ringe grad eller slet ikke forst else for penges betydning - har ingen eller en meget begr nset kort- og langtidshukommelse - har som regel ingen konstaterbar abstraktionsevne. Kan fastholde koncentrationen sporadisk - er svagt vidende om aktuelle centrale begivenheder - kan som oftest ikke l se og skrive - kan alene forst helt enkle instruktioner, og har behov for massiv vejledning for at kunne oms tte disse i praksis - kan under kontinuerlig vejledning v re besk ftiget i korte perioder - indg r i kammeratskabsm ssige relationer, men med stort behov for stłtte / vejledning. 2. Daghjemsbruger - skal kłres til og fra arbejde / besk ftigelse - skal have massiv vejledning og hj lp til alle dagligdags basale forhold - har ingen eller et st rkt begr nset sprog, - er delvist orienteret i sine omgivelser samt i tid og sted - har et st rkt begr nset intellektuelt niveau, forst r som regel ikke penges betydning - har ingen eller en meget begr nset kort- og langtidshukommelse - har som hovedregel ingen konstaterbar abstraktionsevne - kan alene fastholde koncentrationen sporadisk, hovedsageligt i forbindelse med basal tilfredsstillelse - er som regel ikke vidende om aktuelle centrale begivenheder - kan som oftest ikke l se og skrive 4

5 - er kendetegnet ved alene at forst helt enkle instruktioner eller slet ingen - er i stand til at oms tte helt enkle instruktioner i praksis under massiv stłtte og vejledning. - kan under massiv stłtte og vejledning eventuelt aktiveres i kortere perioder - skal som oftest s ttes i forskellige former for sansestimulation og fysisk tr ning - indg r som hovedregel ikke i kammeratskabsm ssige relationer 3. Daghjemsbruger med et procenttill g - anvendes til brugere med diagnoser inden for det autistiske spektrum, samt til brugere med helt s regne og ekstraordin re behov. Igangs tning, opfłlgning og afslutning Efter det indledende praktikforlłb og klassifikation fłlges der op 1 gang rligt i forhold til den iv rksatte handleplan. En handleplan indeholder beskrivelser af fłlgende: form l med de konkrete igangsatte initiativer indsatser for at opn dette / disse form l den forventede varighed af indsatserne andre s rlige forhold om boform, besk ftigelse, personlig hj lp, behandling, hj lpemidler m.v. Der fasts ttes i handleplanen kvalitetsm l og delm l for indsatsen, hvilket der fłlges op p en gang rligt. I opfłlgningen tages stilling til muligheden for at ndre handleplanen. I opfłlgningen deltager brugeren og myndigheden. I s rlige tilf lde kan tilbuddet inddrages i opfłlgningen. Nłglepunkter i opfłlgningen er: en vurdering af om rets forlłb giver mulighed for at ndre klassifikationen en vurdering af borgerens łnske om at f tilpasset tilbuddet til helhedssituationen f.eks. ved at f ndret i fremmłdedage eller fremmłdetid en vurdering af, hvorvidt tilbuddet fortsat er relevant for den enkelte. Der l gges v gt p motivation, interesse og fremmłdeprocent en vurdering af om borgerens behov kan kommes i młde p anden m de f.eks. ved hjemmedage/timer eller friuger 5

6 en vurdering af, om brugeren har n et en alder eller et funktionsniveau, som sammenligneligt med andre befolkningsgrupper głr det aktuelt at tilpasse eller bringe tilbud til ophłr. Aflłnningsforhold og befordring i forbindelse med besk ftigelsen Stłttens omfang Der ydes ikke nogen aflłnning Tilbuddets omfang forsłges tilpasset borgerens behov s vel som dagtilbuddets struktur. Tilbuddet skal tilrettel gge ud fra et princip om hłj grad af fleksibilitet for den enkelte borger. Det vil sige, at tilbuddet skal tilpasses borgerens łnsker og behov, samt hvad borgeren ud fra en helhedsbetragtning magter at deltage i. I forbindelse med indskrivning arbejdes der med fłlgende muligheder: - fuld takst - 1/2 takst - 1/3 takst Stłttens omfang skal tilpasses borgerens livssituation i łvrigt. Borgeren klassificeres til en bestemt takst. Taksten kan kun ved revisitation. ndres Indhold og kvalitetsm l Indholdet i det konkrete dagtilbud fremg r som oftest af tilbuddets hjemmeside se for links til tilbuddene. I regionale tilbud fremg r ydelserne ofte af et ydelseskatalog. Indholdet i aktivitets- og samv fłlgende aktiviteter: rstilbuddet kan f.eks. udgłres af sansemotorisk stimulation tr ning i non-verbal kommunikation, herunder IKT forskellige kreative aktiviteter, herunder madlavning, billedkunst m.v. idr tsprojekter, svłmning og naturdage 6

7 drama og musik S rlige forhold Der er ingen nedre eller łvre aldersgr nse. Aktiviteten skal dog tilpasses hvad der i łvrigt vil v re hensigtsm ssigt. F.eks. skal der v re opm rksomhed p, hvilke muligheder der generelt er for folkepensionister. 7

8 8