Referat af Uddannelsesudvalgsmøde. Mødet afholdt den: 5. april 2016

Transkript

1 Referat af Uddannelsesudvalgsmøde Mødet afholdt den: 5. april 2016 Deltagere: Anker Schøler Kristensen, Steffen Bruun Andresen, Maria Riise, Thomas Stokke Nielsen, Jane Jakobsen, Dan Møller, Lars Kvist, Michael Royal Petersen, Henrik Kryger Madsen, Gunilla Bjørk Valsted, Jens Andersen, Peter John Andersen, Davie Frederiksen, Christopher Bernhard Rathgen, Dorthe Hansen Afbud: Gorm Max Guldmann, Søren Sti Andersen, Lars Kvist og Peter John Andersen Referent: Dorthe Hansen Dagsordenspunkt samt referat Deadline Aktionstager Kort orientering af MRP Campus kører efter planen. Bygning B er den der er længst de er ved at køre lydmålinger i den bygning. Det vil i blive afgjort inden for 3 4 uger, hvem der bliver møbelleverandør på møbler til mellem 8 10 millioner. Indvielse forventes at være den 7. oktober Byggeri Uddannelserne under Energi er flyttet over i andet univers, så uddannelserne der ligger under Universet Byggeri er bygningskonstruktør, byggetekniker og byggekoordinator. Der vil blive lavet en DGNB certificering på det nye Campus. Henrik Kryger Madsen er ved at tage uddannelsen, som DGNB auditor. Projektet Campus er så stort at der kan være to auditører, den anden der også tager uddannelsen er fra Alectia. Byggeskadefonden kigger på byfornyelsen, og vil gerne være med til et samarbejde med Bygningskonstruktøruddannelse. Der bliver arbejdet i workshops med nogle af underviserne. Der arbejdes i at de tegninger der bliver lavet i den forbindelse i fremtiden skulle kunne bruges ude på EUD uddannelserne, der er dialog med SDE om dette. Odeon, byg til vækst lean, kan man arbejde med bedre effektivitet? Der er ansat en PhD studerende der arbejder med i dette projekt. Valgdelen Udførsel har været med i dette projekt på 5. semester. Side 1 af 5

2 Kvalitets og udviklingskonferencen med målsætning, Gunilla Bjørk Valsted og Michael Royal Petersen Gunilla præsenterer sig selv og hvad hun arbejder med i Universet Byggeri. Hun har bl.a. arbejdet med KUK rapporten, som er sendt ud til Uddannelsesudvalget. De 3 overordnet mål, passer ind i akkreditering. Disse 3 mål er fælles for EAL Aktuel ledighed: Samt relevans, vores tal der er nyere i forhold til dem vi kan få fra DS. Vi gør en indsat for at højne besvarelserne fra praktikvirksomhederne, nu er den på 15%. Den indsats der er sat i gang kører som forsøg på bygningskonstruktøruddannelsen, hvis det forbedrer svarprocenten, forventes det at blive overført til hele akademiet. Dem der søger praktikpladser søger selv på samme måde som når de skal søge et job. De studerende kan tillade sig at være kritiske i forhold til valg af praktiksted/virksomhed da efterspørgslen på praktikanter er stor. Vi har samarbejde med SDU Coordicy, hvor man tjekker op på hvorfor der kan være forskel i beregninger og den virkelige performance i forbindelse med energiberegninger. Ennova tallene er med i rapporten. Der har i år været fokus på de mål fra sidste år og lavet en fokuseret indsats der. En score på under 65 i Ennova er ikke tilfredsstillende, og på de områder der skal gøres en ekstra indsats. 1. semester kører med Lær at lære i de første 3 måneder, dette har gjort at der er et mindre frafald på 1. semester. Der er stor fokus på studieaktivitetsmodellen. Det viser sig i bedre karakterer når de studerende selv gør en indsats, ud fra studieaktivitetsmodel. Kontaktoplysning på Gunilla Bjørk Valsted Kvalitetskonsulent Mobil: E mail: guva@eal.dk Med referatet kommer den færdige rapport. Institutionsakkrediteringen er i april Processen forventes at tage et par måneder. Studieordning, Michael Royal Petersen Maria efterlyser mødedato for det møde som notatet om taler og spørger til hvem Lis er? Lis er Formand for Kvalitetsrådet. *Bilag, Semesterbeskrivelse_MRP Det forventes at den nye studieordning træder i kraft i august Den obligatoriske del er nu 125 ECTS og i fremtiden bliver det ændret til en fællesdel og til 100 ECTS point. Side 2 af 5

3 Uddannelserne får mulighed for at sammensætte undervisningen for de sidste 110 ECTS point. Tankerne hos os er, at man kan tage de første 3 semestre og derefter vælge en specialisering og valgfag derud fra. Maria: Det er vigtigt at vi holder fast i at konstruktøren som generalist, og ikke specialisere for meget. Dan: Det er vigtigt, da det er den person på byggepladsen der ved lidt om alt. Der mangler fokus på økonomien og jura i uddannelsen. Henrik: Det er tænkt som en toning og ikke som en specialisering. Der skal stadig være fokus på de grundfag som alle skal have. Thomas: Man skal også kigge på hvad den studerende brænder for, det givet et bedre produkt. Jens: Hvad med dem der vælger forkert? Davie: Det kan være svært for den studerende at vælge. Kan være bekymret for om man kan nå at lære generalist fagene på de første 3 semestre. Thomas: Tekniske installationer er en mangel. Dan: Man skal have det store billede og så bagefter kan man vælge retning når man kommer ud på arbejdsmarkedet. Michael: Vil man blive en bedre konstruktør hvis man lærer at gå i dybden med de forskellige emner? Dan: Man skal stadig holde den generel, men bruge det som i folkeskolen havde som emneuger. Som et valgfag. Anker: Det kan være sværere at ansætte specialister end generalister. De ansætter bygningskonstruktører der er generalister i forbindelse med renovering. De kan bruges sammen med de specialiserede Ingeniører. Dan: De kan være kommunikator mellem de forskellige arbejdsgrupper. Jane: Der kan være en fordybelse når de vælger der praktikvirksomhed. 7. semester Virksomhedsbachelor, ved Henrik Kryger Madsen Henrik gennemgår hvordan vi her på skolen gør med Virksomhedsbachelor på nuværende tidspunkt. *Bilag, Bachelorprojekt 7 semester HKM Speciale og BA projektet kan hænge sammen men det er ikke et krav. Fordelingen af 30 ECTS point på 7. semester er fordelt således. 2 ECTS Akademisk kursus med fokus på metodeovervejelser 8 ECTS Foranalyse og akademisk skrivning 20 ECTS BA Allerede under praktikken bliver de bedt om at tænke over mulige problemstillinger i byggeriet eller den praktikvirksomhed de er i. Uddannelsen vil gerne koble specialedelen med projektdelen, ikke at BA projektet skal være skriftligt, de må gerne vælge at tegne et hus, eller lave noget helt praktisk. Kravene til BA projektet står i semesterbeskrivelserne. Der er 96% der siger JA til denne måde at lave sit projekt på. Der er allokeret 30 timer i alt til vejledning i projektet. 25 timer til en vejleder fra skolen, de 5 til en medvejleder. Denne medvejleder kan være en ude fra en virksomhed. Vejlederen tildeles allerede på 6. semester. Side 3 af 5

4 Tendensen indenfor virksomhedsbachelor er i øjeblikket renovering i alt fra 70 er boliger til pakhuse på havnen. Jens: Der er stadig mange fejl i byggeriet som de modtager, også nybyggeri. Hvorfor er der så meget der går galt med alle de kvalitetskontroller der er? Maria: I forhold til den viste graf over konstruktørens beskæftigelse i Henriks PP over beskæftigede konstruktører så viser det i øjeblikket at Ingeniørandelen stigende og Arkitektandelen faldende. Uddannelsesudvalget vil gerne se et eksempel på en Virksomhedsbachelor opgave. Henrik undersøger om der findes et. Det kunne være en studerende der er blevet færdig for 1 år siden der kommer og fremlægger. Videngrundlag for BK (inkl. underviser kompetencer), ved Gunilla Bjørk Valsted og Michael Royal Petersen Der er sat en proces i gang med hvordan vi sikre at den viden der indhentes kommer den studerende til gavn. Det der er sendt med ud, er første del af den rapport der skal udarbejdes Maria: Hvor mange underviser er der med de forskellige baggrunde? Dette er det nøjagtige tal, sat ind af Dorthe efter mødet: Arkitekter: 6 (heraf 2 også bygningskonstruktør) BK: 12 (7 med Master til efteråret 16) Ingeniør: 3 (+1 til efteråret 16) Cand.Mag.: 5 Er uddannelsen stadig praktisk rettet? De fastansættelser der senest har været, har kun været konstruktører. Det er 4 personer og de forventes at blive færdige med deres Master til sommer. Teamet af undervisere arbejder tværfagligt og byder ind hver især med deres fagligheder. Diverse Optagelsestal vinteroptag Februar 2016 Dansk 65 studerende indskrevet, do International 26 studerende indskrevet, do Februar 2015 Dansk 51 studerende indskrevne, 1. marts 51 International 22 studerende indskrevne, 1. marts 16 Kommentar til diverse Maria: Vil gerne have en fordeling af køn og tidligere uddannelse. Nu er det ikke længere uddannelsen selv der er ude på uddannelsesmesser og lign, nu er det noget der kører centralt på akademiet. Davie: Der er en bekymring blandt de studerende på at klasserne på det nye Campus bliver for mange studerende i klasserne (20 30 studerende pr. klasse). Der er fokus fra uddannelsen på at fastholde 1. og 2. semestre i samme klasselokaler, for at fastholde dem på studiet. Side 4 af 5

5 Det vil sikkert kunne ses på Ennova. Der er desuden lagt op til at de studerende ikke skal have en fast base på det nye Campus. Måske 1 3 semester men ikke de øvrige semestre. Der er 3 klasser om 2 klasseværelser. Men der følges op på om nogle af de andre uddannelsesretninger bruger deres lokaler mindre end forventet. Davie: Det er svært at videndele med andre klasser når de sidder så spredt som de gør nu. Klasserne glæder sig til at komme til at sidde tættere på hinanden. Byggetekniker, Den fortsætter vi med, så dem der har lyst til at stige at fra BK uddannelse efter 2 år har mulighed for at tage 4. semester som byggetekniker. Efter og videreuddannelse, Der er ikke noget på nuværende tidspunkt. Maria: Hvis ressourcerne ikke er på uddannelsen, kan man så lave samarbejde med andre uddannelsesinstitutioner, f.eks. SDU. Eventuelt Intet Side 5 af 5