Afdelingsleder til Specialrådgivningen

Transkript

1 Afdelingsleder til Specialrådgivningen Synscenter Refsnæs November 2015 Stillings- og personprofil Side 1

2 Opdragsgiver Synscenter Refsnæs Centerleder Kenn Steen Andersen Adresse Synscenter Refsnæs Kystvejen Kalundborg Telefon: Stilling Afdelingsleder i Specialrådgivningen Refererer til Souschef og områdeleder Berit Houmølle Ansættelsesforhold Ansættelsen sker på overenskomstvilkår med mulighed for forhandling af individuelle tillæg afhængig af kvalifikationer Tiltrædelse: eller snarest muligt Yderligere oplysninger Kan fås ved henvendelse til souschef/områdeleder Berit Houmølle, telefon Der henvises desuden til Synscenter Refsnæs hjemmeside Side 2

3 Om Synscenter Refsnæs Synscenter Refsnæs er det landsdækkende specialtilbud til børn og unge (0-25 år), der er blinde eller svagsynede. Geografisk er synscentret beliggende i Kalundborg lige ved Kalundborg Fjord med gode transportmuligheder til det øvrige Sjælland og Jylland samt et væld af naturskønne omgivelser. Synscentret er en veletableret institution, der varetager undervisning, rådgivning og vejledning af børn og unge samt deres pårørende og fagprofessionelle. Centret arbejder målrettet mod at følge tidens udvikling og kunne tilbyde børn og unge med synsnedsættelse de bedst mulige forhold. Derfor er centret i dag kendetegnet ved at have højt specialiserede medarbejdere og er et moderne og veldrevet center med adgang til den nyeste teknologi. Centret har 110 medarbejdere, der har en bred faglig sammensætning men med overvægt af uddannede inden for det specialpædagogiske felt. Organisatorisk er Specialrådgivningen på Synscenter Refsnæs fra 1. juli 2014 indgået som en del af en samlet specialrådgivning under VISO i Socialstyrelsen, men den drives fortsat af Region Sjælland på Synscenter Refsnæs. Centerledelsen består af centerleder Kenn Steen Andersen, souschef Berit Houmølle og 3 områdeledere (hvoraf souschefen er den ene) med ansvar for henholdsvis administration og service, boområdet og skole- og specialrådgivning. Side 3

4 Centret varetager en bred vifte af tilbud inden for rådgivning, vejledning og botræning for børn og unge med synsnedsættelse. Mange af aktiviteterne er centrerede omkring synscenteret i Kalundborg, men en mængde specialrådgivnings- og undervisningsopgaver varetages rundt omkring i hele landet. Centerets aktiviteter er overordnet fordelt på områderne Specialrådgivning, Skolen, Efterskolen, SFO, Botilbud og Administration og Service. Ydelserne hos Synscenter Refsnæs omfatter blandt andet Synsprofessionel rådgivning og vejledning på Synscenter Refsnæs Skræddersyede tilbud lokalt i samarbejde med kommuner og kommunikations- centre med henblik på at understøtte inklusion Undervisning efter Folkeskoleloven med mulighed for bo-ophold Materialeproduktion af tilgængelige undervisningsmaterialer, der er tilrettelagt for børn og unge med synsnedsættelse, der går i vuggestuer, børnehaver og skoler Udvikling af og rådgivning om teknologi, der understøtter lokal inklusion og tilgængelighed. Synscenter Refsnæs arbejder markedsorienteret og dialogbaseret som tilgang til opgaven med at imødekomme kommunernes og uddannelsesinstitutionernes behov. Igennem de seneste år er der blandt andet gennemført en større udviklingsproces med henblik på at skabe øget fokus på netop dette område. I processen har centeret i særlig høj grad arbejdet for bedre inklusionsforløb i undervisnings- og specialrådgivningstilbud for børn og unge med synsnedsættelse. Denne udviklingsproces er fortsat i gang, og en vigtig opgave for den nye afdelingsleder er fortsat at udvikle Specialrådgivningen i dialog med Socialstyrelsen, kommunerne og kommunikationscentrene, så Specialrådgivningens ydelser også fremover matcher brugernes behov. Til at sørge for at den nye afdelingsleder har den nødvendige viden om det synsfaglige felt og opgaveløsning i dialog med omverdenen, vil der blive udarbejdet en kompetenceudviklingsplan. Denne vil indeholde løbende efteruddannelse, konferencer, netværksdeltagelse mm. Stillingen Afdelingslederen skal som leder og i samspil med områdeleder og centerledelsen være en tydelig aktør ift. medarbejdere på det interne område og ift. samarbejdsparter på det eksterne område. På det interne område omfatter Specialrådgivningen 28 medarbejdere fordelt på specialrådgivning og materialeproduktion. Medarbejdernes faglige baggrunde er fx pædagog, lærer, psykolog, fysioterapeut, ergoterapeut eller grafiker. På det eksterne område omfatter stillingen mødet med mange forskellige samarbejdsparter, hvoraf nævnes Side 4

5 Samarbejde med målgruppens interessenter, herunder LFBS (Landsforeningen af Forældre til Blinde og Svagsynede børn og unge), DBS (Dansk Blindesamfund) og DBSU (Dansk Blindesamfund Ungdom) Regionalt samarbejde med organisering i Region Sjælland Samarbejde med andre institutioner/universiteter om vidensarbejde, uddannelse, udviklingsprojekter, metodeudvikling, faglig udvikling mm. Landsdækkende samarbejde med kommuner, herunder kommunikationscentre, PPR, skoler, IBOS (Instituttet for Blinde Og Svagsynede), NOTA (Nationalbibliotek for mennesker med læsevanskeligheder) mm. Nationalt samarbejde med ministerierne, herunder tæt samarbejde og kontraktforhold med Socialstyrelsen Internationalt samarbejde i europæisk og nordisk regi Afdelingslederen har ansvaret for drifts- og udviklingsledelse af Specialrådgivningen i tæt samarbejde med medarbejderne, en koordinator på materialeområdet, en koordinator for Spielmeyer- Vogt Teamet, og områdelederen/souschefen. Afdelingslederen har ansvar for ledelse af en flerfaglig personalegruppe med stærk faglig selvforståelse og kultur. Afdelingslederen skal sikre, at opgavevaretagelsen defineres, udvikles, koordineres og afsluttes. Sammen med Specialrådgivningens medarbejdere og i tæt samarbejde med Socialstyrelsen, brugere og andre interessenter udvikles Specialrådgivningens ydelser og leveringsform, så de taler ind i omverdenens behov og efterspørgsel. Afdelingslederen har det økonomiske ansvar for at overholde den økonomiske ramme og sikre, at økonomien disponeres og prioriteres i overensstemmelse med de aftalte mål, indsatser og strategier, der er aftalt med Socialstyrelsen. Afdelingslederen sikrer, at Specialrådgivningen opfanger, analyserer og omsætter omverdenens behov til relevante ydelser til målgruppen af blinde og svagsynede børn og unge, fagprofessionelle, forældre og pårørende. Det forventes, at afdelingslederen har lyst til at spille sig på banen og være med til at præge den strategiske udvikling af Synscenter Refsnæs og centerets tilbud og samarbejde med alle relevante interessenter. Afdelingslederen ser muligheder og har lyst til at omsætte dem til handling. Fundraising og andre alternative finansieringsmodeller tænkes ind som muligheder ift. udviklingsarbejde, metodeudvikling mm. Opgaverne for afdelingslederen omfatter bl.a.: Ledelse Side 5

6 Personaleledelse af medarbejderne i Specialrådgivningen Styring af udmeldte økonomiske rammer Fokusering på et godt og sundt arbejdsmiljø Eksternt Opsøgende aktiviteter i forhold til dialog med fx kommuner og kommunikationscentre Deltagelse i nationale og internationale konferencer, netværk, workshops og temaarrangementer vedr. målgruppen Udvikling Facilitere udvikling- og vidensarbejde i tæt dialog med Socialstyrelsen og med afsæt i brugernes behov Medvirken til udvikling af evalueringsværktøjer, der sikrer, at brugerne inddrages i udviklingen af Specialrådgivningens ydelser Sikre at kompetenceudviklingen matcher Specialrådgivningens opgaver Deltagelse i tværgående udviklingsprojekter såvel internt som eksternt Kandidatprofil - Uddannelses- og jobmæssig baggrund samt personlige egenskaber Afdelingslederen i Specialrådgivningen er karakteriseret ved solide ledelsesfaglige såvel som menneskelige kompetencer. Uddannelsesmæssig baggrund Du har en solid uddannelsesbaggrund, som giver dig et stærkt personligt fundament samt dokumenterer evnen til at handle på analytisk, operationelt og strategisk niveau og med komplekse problemstillinger Din faglige baggrund kan fx være humanistisk eller sundhedsfaglig kandidat, psykolog, lærer eller pædagog suppleret med relevant erfaring og uddannelse inden for ledelse. Jobmæssig baggrund Side 6

7 Du kan have erfaring med ledelse af fagprofessionelle og projektledelse, gerne fra en kommune, region eller anden relevant organisation. Du kan se dig selv i en funktion, hvor viden og rådgivning ses i et kundeperspektiv på markedslignende vilkår Dit mod til ledelse er vigtig, og du har ledelseserfaring med at udvikle medarbejdere, organisation og opgaver. Personlige egenskaber Du er en troværdig og tydelig leder, som drives og motiveres af engagement, dialog, humor, gensidige klare forventninger og som også kan træffe beslutninger Du er dedikeret og har lyst til ledelse Du har relationel forståelse og humor Du motiveres af mange fagligheder og har strategisk fokus Du er initiativrig, handlingsorienteret og kan træffe beslutninger Du er dialog- og samarbejdsorienteret og delegerer opgaver Der lægges vægt på, at afdelingslederen er loyal og har en god dømmekraft. Afdelingslederen er også en tydelig, engageret, stabil og robust leder, der arbejder struktureret og leverer til tiden. Afdelingslederen er initiativrig, modig, robust og reflekterende. Afdelingslederen er dialogorienteret og dialogskabende med en god fornemmelse for, hvornår der skal tages ansvar og træffes beslutninger. Lyst og mod til ledelse er vigtige forudsætninger for stillingen. Afdelingslederen skal kunne se sig selv i en funktion, hvor viden og specialrådgivning ses i et kundeperspektiv på markedslignende vilkår. Afdelingslederen har gode og klare formidlingsevner såvel i tale som på skrift. Ligeledes lægges der vægt på, at afdelingslederen er god til at opsøge og skabe faglige og personlige netværk, har et imødekommende og tillidsvækkende væsen samt i stand til at tage initiativ i sociale sammenhænge. Som person er afdelingslederen empatisk og leder autentisk med respekt for faglighed og forskelligheder. Humor og positiv indstilling anses som et vigtigt udgangspunkt for et godt samarbejde. Side 7

8 Der vil blive stillet komplet IT-udstyrspakke til rådighed bestående af bærbar pc, ipad, mobiltelefon samt hjemmeopkobling. Ansættelsesproces Ansøgningsfrist: Mærket: til Afdelingsleder 1. samtalerunde: samtalerunde Side 8