3F en stærk partner i den lokale uddannelsesindsats
|
|
- Trine Bjerregaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 3F en stærk partner i den lokale uddannelsesindsats l l l l r Lokalafdelingens kompetencer fra forbundet 3F Uddannelsespolitisk sekjretariat September 2006 Varenr. 6114
2 3F en stærk partner i den lokale uddannelsesindsats Denne pjece handler om afdelingernes indsats med hensyn til at rådgive og vejlede medlemmerne om uddannelse. Den peger på en række forskellige indsatsområder i det lokale uddannelsesarbejde samt på, hvilken støtte afdelingerne kan få fra forbundet i den forbindelse. Pjecen er skrevet ud fra den grundholdning, at vore medlemmer har brug for uddannelse. Og at de i den forbindelse har brug for rådgivning og vejledning fra deres fagforening. Medlemmerne har brug for udannelse, hvis de skal matche den udvikling der sker på arbejdsmarkedet. De gode job, hvor man kan hente en god løn under ordentlige arbejdsvilkår, forudsætter højere og højere uddannelsesniveau. Så hvad enten man gerne vil holde fast i det job, man har, eller man gerne vil finde sig noget andet og bedre, så er uddannelse en forudsætning. Et særligt indsatsområde for os alle i 3F er de ordblinde og læsesvage. Alt for mange af disse medlemmer har holdt sig væk fra uddannelse. Erfaringerne viser, at der skal gøres noget særligt for at motivere dem til uddannelse. Og, som et første skridt, måske få dem i gang med et læsekursus. Mange 3F-medlemmer med indvandrerbaggrund har brug for at blive bedre til dansk, blandt andet med henblik på deltagelse i efteruddannelse. Denne medlemsgruppe har i høj grad brug for rådgivning og vejledning fra deres afdeling. 2 43
3 I forbindelse med den uddannelsesindsats, der foregår ude på virksomhederne, skal vore tillidsfolk have kvalificeret opbakning, således at de får gennemslagskraft i forbindelse med at få sat uddannelse på dagsordenen. Herunder at få alle med, sikre gode vilkår, finde de rigtige samarbejdspartnere, optimere planlægningen m.v. At kunne sikre tillidsfolkene denne opbakning forudsætter, at der i afdelingen er valgte eller ansatte med særdeles højt vidensniveau på området. Den lokale 3F-afdeling skal være omdrejningspunkt - også for disse indsatsområder. Det lovede vi hinanden, da vi dannede 3F. Men det er lettere sagt end gjort. Uddannelsesarbejdet kræver - i lighed med alt andet fagforeningsarbejde - politisk fokus, ledelsesfokus, prioritering, organisationsudvikling og kompetenceudvikling i afdelingen. Forbundet skal i denne forbindelse hjælpe og støtte afdelingerne - uden at overtage opgaverne. Det kan bl.a. ske via de af vore regionskonsulenter, der har en særlig erfaring og indsigt i uddannelsesområdet. Samt via konsulenterne i forbundets uddannelsespolitiske sekretariat, der bl.a. har en særlig indsigt i uddannelsesprogrammerne inden for de forskellige faglige områder og i overenskomsternes bestemmelser om uddannelse. Denne pjece er udarbejdet af vore regionale og centrale uddannelseskonsulenter. De beskriver nogle eksempler på lokalt uddannelsesarbejde og giver i den forbindelse nogle gode råd. Endvidere omtales, hvilke ressourcer i forbundet, afdelingerne kan støtte sig, ligesom der henvises til gode og relevante værktøjer. Jeg håber, at pjecen kan hjælpe afdelingerne endnu et stykke fremad i det lokale uddannelsesarbejde. r Kompetencer Ressourcer Det er stikordene på de følgende sider. Vi præsenterer række typiske opgaver indenfor uddannelsesområdet, som afdelingerne vil kunne vælge at tage fat på. rne er beskrevet relativt bredt og der kan derfor lægges forskellige betydninger i opgaven. Det har ikke været hensigten at give meget udtømmende definitioner. I forbindelse med hver opgave kommer vi ind på spørgsmålet om kompetencer i afdelingen. Vi stiller en række spørgsmål, som efter vores mening bør overvejes, inden man går i gang med opgaveløsningen. Spørgsmålene sætter fokus på afdelingens forudsætninger for at løse opgaven. Eller med andre ord, på de kompetencer, som uddannelsesmedarbejderen bør have for at kunne løse opgaven. Endvidere omtaler vi hvilken hjælp og vejledning - blandt andet fra forbundet - afdelingen kan trække på til opgaveløsningen både i en opstartsfase og i en fase, hvor man er i mere normal drift. Endelig henviser vi til forskellige værktøjer, som kan støtte afdelingens uddannelsesarbejde. Fx pjecer, hjemmesider o.l. September 2006 Per Christensen Forbundssekretær 4 5
4 Vejledning til ansatte medlemmer om uddannelse Afdelingen vil gerne kunne vejlede ansatte medlemmer om uddannelsesmuligheder. Såvel medlemmer, der ønsker at videreudvikle sig i deres nuværende job som medlemmer, der ønsker at skifte til noget andet. Er den tilstrækkelige viden om de relevante uddannelser, skoler, betingelser, økonomi m.v. til stede? Har afdelingen det nødvendige kendskab til mulighederne for individuel kompetenceafklaring? Er kendskabet til betingelserne for at kunne få VEU-godtgørelse, voksenuddannelsesstøtte, AER-refusion m.v. godt nok? Er netværket med de lokale skoler godt nok? Har man den nødvendige viden (teknik, psykologi, etik) om at kunne vejlede medlemmerne, således at det faktisk ender med en forandring? Ambulance-assistance ved massefyringer Ved massefyringer vil afdelingen gerne kunne rykke ud med meget kort varsel og hjælpe de opsagte med relevante kurser o.l. Kan afdelingen rykke ud med kort varsel og tilbyde vejledning på stedet? Er kendskabet til rettighederne i overenskomsterne til uddannelse i opsigelsesperioden til stede? Har afdelingen det nødvendige kendskab til mulighederne for individuel kompetenceafklaring? Er kendskabet til de relevante uddannelsesmuligheder tilstrækkeligt? Kan de relevante kursuspladser skaffes - med kort varsel? Er kendskabet til betingelserne for at kunne få VEU-godtgørelse, voksenuddannelsesstøtte, AER-refusion m.v. godt nok? Har man den nødvendige viden om til det lokale arbejdsmarked, således at medlemmerne hurtigt kan hjælpes til andet arbejde? Er netværket til de lokale udbydere af uddannelse samt til AF i orden? Den regionale konsulent kan give gode råd. Forbundets konsulenter kan bidrage med mere detaljeret viden om de enkelte uddannelser. Der findes forskellige kurser i vejledning. Blandt andet i FIU-systemet. Forbundets oplysningsafdeling eller den regionale konsulent kan rådgive om kursusmuligheder for de valgte/ansatte i afdelingen, der har fået opgaven. Den regionale konsulent kan give gode råd, fx til at mobilisere AF, skoler m.fl. Forbundets konsulenter kan bidrage med mere detaljeret viden om de enkelte uddannelser. Skoler, AF m.fl. kan inddrages - de har konsulenter, der arbejder med dette. Spørg den regionale konsulent om muligheder for kurser for de valgte/ansatte i afdelingen, der har fået opgaven. Viden om de forskellige relevante uddannelser, links, værktøjer, kontaktpersoner m.v. kan findes på Uddannelsesnyt fra 3F - Baggrundsviden, links, værktøjer, kontaktpersoner m.v. kan findes på Uddannelsesnyt fra 3F - Oplysninger om AF-systemet findes på På VIDAR er der oversigter over stort set al voksen- og Et eksempel på en omfattende ambulance-assistance i forbindelse med en efteruddannelsesaktivitet i Danmark krisesituation på Vestas i Ringkøbing i 2002 er beskrevet i rapporten Arbejdsfordeling og massefyring. Lokale muligheder for at gøre ondt lidt bedre. Rapporten findes på Internettet
5 Sæsonsvingninger Afdelingen vil gerne blive bedre til at rådgive virksomhederne, således at eventuelle sæsonudsving i antallet af medarbejdere mindskes. Blandt andet via en forbedret uddannelsesplanlægning. Kan afdelingen hjælpe til med planlægning i tide? Kender man mulighederne i de relevante overenskomster? Har afdelingen det nødvendige kendskab til mulighederne for individuel kompetenceafklaring? Kender man til de relevante uddannelsestilbud (AMU, FVU m.v.)? Er kendskabet til betingelserne for at kunne få VEU-godtgørelse, voksenuddannelsesstøtte, AER-refusion m.v. godt nok? Er man er i stand til at rådgive virksomheden/medarbejderne herom? Er netværket med AF, skoler m.fl. i orden, hvis det ender med, at der skal afskediges? Den regionale konsulent kan give gode råd - og evt. hjælpe til - med hensyn til at mobilisere AF, skoler m.fl. Forbundets konsulenter kan bidrage med mere detaljeret viden om de relevante uddannelser. Skoler, AF m.fl. kan inddrages. Spørg den regionale konsulent om muligheder for kurser for de valgte/ ansatte i afdelingen, der har fået opgaven. Viden om de forskellige relevante uddannelser, støttemuligheder, planlægningsværktøjer, kontaktpersoner m.v. kan findes på Uddannelsesnyt fra 3F - Uddannelsesplanlægning Afdelingen ønsker at kunne tilbyde hjælp til systematisk uddannelsesplanlægning på de virksomheder, hvor medlemmerne arbejder. Har de kolleger, der har fået tildelt opgaven, det nødvendige kendskab til de forskellige metoder og værktøjer Er den tilstrækkelige viden herom til stede i afdelingen? Kender man tilstrækkeligt til de relevante uddannelser/skoler/betingelser for deltagelse/økonomi? Har afdelingen det nødvendige kendskab til mulighederne for individuel kompetenceafklaring? Er kendskabet til betingelserne for at kunne få VEU-godtgørelse, voksenuddannelsesstøtte, AER-refusion m.v. godt nok? Kender man ressourcepersoner på de relevante skoler? Afhængigt af virksomhedens art og størrelse kan man få hjælp fra den regionale konsulent eller fra en af gruppernes konsulenter. Spørg den regionale konsulent om muligheder for kurser for de valgte/ ansatte i afdelingen, der har fået opgaven. De fleste overenskomster har afsnit om uddannelse, kompetenceudvikling m.v. (næsten alle de overenskomster, som 3F er part i, kan findes på under afsnittet løn og arbejde ) Viden om de forskellige relevante planlægningsværktøjer, kontaktpersoner m.v. kan findes på Uddannelsesnyts afsnit om uddannelsesplanlægning
6 Ordblinde og læsesvage Afdelingen vil gerne kunne give ordblinde eller læsesvage medlemmer et godt tilbud, der kan forbedre deres læsefærdigheder. Samt i den forbindelse kunne vejlede dem til fortsat uddannelse. På Uddannelsesnyt fra 3F er der særlige afsnit om specialundervisning til ordblinde medlemmer samt om FVU til medlemmer med læse- eller regneproblemer. Forbundet tilbyder en særlig hotline (torsdage 16-17, tlf ), hvor man kan få mere at vide om ordblindhed, læseproblemer, tilbud, støttemuligheder m.v. Er kendskabet til tilbuddene inden for ordblindeundervisning og forberedende voksenundervisning (FVU) i orden? Kender man de lokale udbydere af FVU og ordblindekurser? Er der etableret en god kontakt til de særligt sagkyndige i lokalområdet, der kan udføre læsetest, således at medlemmerne kan tilbydes det rigtige kursus? Er kendskabet til betingelserne for at kunne få voksenuddannelsesstøtte godt nok? Er netværket til lærere, vejledere m.fl. i orden? Er tillidsfolk eller særlige ambassadører på virksomhederne klædt på til opgaven? Ønsker man at kunne tilbyde medlemmerne kursusforløb, der foregår i afdelingen? Få gode råd hos den regionale konsulent med hensyn til at etablere samarbejde med de lokale udbydere, typisk VUC eller AOF. Den regionale konsulent kan også rådgive hjælpe til med at etablere det lokale samarbejde, der er en forudsætning for at kunne tilbyde kurser i afdelingen. Den regionale konsulent kan hjælpe til med at finde relevante efteruddannelsesmuligheder for de kolleger i lokalafdelingen, der har fået opgaven. Forbundet har en særlig sagkyndig på området (konsulent Kim Olsen) som kan bidrage med mere detaljeret viden
7 Integration Afdelingen har mange medlemmer med udenlandsk baggrund og ønsker kunne at tilbyde dem opkvalificering i dansk samt relevante faglige kvalifikationer. Kender man til de relevante tilbud samt til, hvem der udbyder dem lokalt (sprogcentre, VUC, AOF m.fl.)? Er netværket til lærere, vejledere m.fl. i orden? Har afdelingen det nødvendige kendskab til mulighederne for individuel kompetenceafklaring? Har man kendskab til, hvordan udlændingene kan få anerkendt deres kompetencer? Ønsker man at kunne tilbyde medlemmerne kursusforløb, der foregår i afdelingen? Få gode råd hos den regionale konsulent med hensyn til at skabe samarbejde med den lokale sprogskole eller anden relevant udbyder. Den regionale konsulent kan også rådgive om muligheder for kurser for de kolleger i afdelingen, der har fået opgaven. Forbundets specialister i integration kan hjælpe med mere detaljeret viden. På Uddannelsesnyt fra 3F - er der et afsnit om indvandrere, hvor man kan man finde relevant viden samt links til hjemmesider med yderligere plysninger og baggrundsviden. Arbejdsmarkedsstyrelsen (AMS) har oprettet en række regionale videnscentre for kompetenceafklaring af flygtninge og indvandrere. Find dem via AMS s kompetenceafklarings-hjemmeside ww.kompetenceafklaring.dk Repræsentanter i råd, nævn og bestyrelser Afdelingen har repræsentanter i forskellige skolebestyrelser eller lokale uddannelsesudvalg. Og vil gerne have klarere mål for - og mere udbytte af - denne indsats. Har afdelingen selv den nødvendige viden om skolebestyrelsesarbejde og om arbejdet i de lokale uddannelsesudvalg? Få gode råd hos den regionale konsulent med hensyn til aktiviteter, der ruster de pågældende repræsentanter bedre til deres arbejde. Dette kan evt. ske i samarbejde med naboafdelinger. Forbundets konsulenter kan kontaktes hvis det drejer sig om et bestemt fagligt område. 3F har udgivet en pjece - Bestyrelsen på en teknisk skole, en handelsskole eller et AMU-center - hvor man kan læse mere. Vedr. de lokale uddannelsesudvalg findes pjecerne De lokale uddannelsesudvalg for erhvervsuddannelserne en introduktion for nye medlemmer og De lokale uddannelsesudvalg for arbejdsmarkedsuddannelserne en introduktion for nye medlemmer. Danmarks Erhvervsskoleforening har en god internethåndbog om skolebestyrelsesarbejdet på adressen netop.de-f.dk. På Uddannelsesnyt fra 3F er der temasider om AMU og EUD, hvor man kan finde yderligere oplysninger
8 Tillidsfolk/netværk Afdelingen ønsker, at tillidsfolkene oprustes til at kunne skabe mere uddannelsesaktivitet for kollegerne - samt få mere indflydelse på vilkår og indhold. Herunder at de er i stand til at medvirke ved oprettelsen af uddannelsesudvalg i virksomhederne, og efterfølgende deltage i udvalgsarbejdet. På Uddannelsesnyt fra 3F er der temasider om uddannelsesmulighederne inden for de forskellige brancher samt tværgående temasider om AMU, EUD, FVU m.v. Endvidere er der en temaside om mulighederne for støtte til uddannelse. Tillidsfolkene bør kende de hjemmesider, der omtaler uddannelsestilbuddene til deres branche. Man kan finde frem til dem via Uddannelsesnyt - Kender man tilstrækkeligt til afsnittene om uddannelse i de relevante overenskomster? Kender man tilstrækkeligt til, hvordan tillidsfolkene kan organisere deres arbejde med henblik på maksimal medindflydelse? Kan man rådgive tillidsfolkene med hensyn til oprettelse af uddannelsesudvalg i virksomhederne og det efterfølgende arbejde i dem? Få gode råd hos den regionale konsulent med hensyn til aktiviteter for tillidsfolkene. Herunder kursusmuligheder. Den regionale konsulent kan bidrage, hvis man er interesseret i netværk, der dækker flere lokalafdelinger. Forbundets konsulenter kan bidrage med rådgivning, hvis man ønsker indsatsen målrettet særlige brancher. Den regionale konsulent eller en af forbundets konsulenter kan inviteres som oplægsholder til et møde i et virksomheds-uddannelsesudvalg. De fleste overenskomster har afsnit om uddannelse, kompetenceudvikling m.v. (næsten alle de overenskomster, som 3F er part i, kan findes på under afsnittet løn og arbejde ) 14 15
9 Uddannelse på dagsordenen i forbindelse med virksomhedsbesøg Afdelingen ønsker at øge uddannelsesaktiviteten for de beskæftigede medlemmer. Bl.a. via systematisk at drøfte uddannelsesforhold i forbindelse med det opsøgende arbejde. Har man det nødvendige kendskab til kvalifikationskravene inden for branchen? Har man det nødvendige kendskab til uddannelsesbestemmelserne i overenskomsterne? Har man det nødvendige kendskab til de relevante uddannelsestilbud? Er kendskabet til betingelserne for at kunne få VEU-godtgørelse, voksenuddannelsesstøtte, AER-refusion m.v. godt nok? Har man netværk til de lokale uddannelsesinstitutioner? Forbundets konsulenter kan kontaktes med henblik på mere detaljeret viden om kvalifikationskrav og uddannelsesmuligheder inden for de forskellige brancher. De fleste overenskomster har afsnit om uddannelse, kompetenceudvikling m.v. (næsten alle de overenskomster, som 3F er part i, kan findes på under afsnittet løn og arbejde ) På Uddannelsesnyt fra 3F er der temasider om uddannelsesmulighederne inden for de forskellige brancher samt tværgående temasider om AMU, EUD, FVU m.v. Endvidere er der en temaside om mulighederne for støtte til uddannelse. Styring af uddannelsesprojekter Afdelingen ønsker at igangsætte og styre uddannelsesprojekter Har man de nødvendige kompetencer inden for projektledelse? Har man det nødvendige netværk til skoler, lærere, vejledere mv.? Har man det nødvendige kendskab til finansieringsmuligheder (centrale fonde, EU mv.)? Nogle lokalafdelinger har erfaringer fra gennemførelse af projekter. Erfaringer kan hentes hos dem. De regionale konsulenter kan bistå med overblik over støttemuligheder mv. De regionale konsulenter eller forbundets konsulenter kan kontaktes med henblik på yderligere oplysninger. Man kan rette henvendelse til Fagligt Internationalt Center (FIC), som har en betydelig ekspertise i fagligt rettede projekter. Find dem via deres hjemmeside
10 Uddannelsesudvalg i afdelingen Afdelingen ønsker at etablere et uddannelsesudvalg, som kan uddybe bestyrelsens uddannelsespolitiske diskussioner, bidrage yderligere til prioriteringen af uddannelsesindsatsen samt løbende evaluere aktiviteten. Er der vilje i bestyrelsen til at sætte et sådant udvalgsarbejde i gang, herunder at give det et klart mandat og de nødvendige ressourcer? Er der en eller flere valgte/ansatte, der har en sådan indsigt i området, at de kan yde den nødvendige sekretariatsbistand til udvalget? Den regionale konsulent kan rådgive vedr. nedsættelse af udvalget og igangsætningen af dets arbejde. I forbindelse med særlige temadiskussioner kan en regional konsulent eller en forbundskonsulent inviteres som oplægsholder. Uddannelsesnyt fra 3F indeholder en lang række artikler og henvisninger vedrørende de uddannelsesområder, som er relevante for 3F s medlemmer. 18 Kontakt Regionale konsulenter Bernt Laursen, Nordjylland Tlf bernt.laursen@3f.dk Elsemarie Trøst, Midtjylland Tlf elsemarie.trost@3f.dk Niels Frederiksen, Sydjylland og Fyn Tlf nfribe@3f.dk Mette Rye Andersen, Sjælland og Lolland-Falster Tlf mette.rye.andersen@3f.dk Mette Hyllested-Winge, hovedstadsområdet Tlf mette.winge@3f.dk Forbundets konsulenter Kim Olsen, det grønne område, FVU, specialundervisning Tlf kim.olsen@3f.dk Steen Boesen, byggeri Tlf boesen@3f.dk Flemming Jensen, byggeri Tlf flemming.uddan@3f.dk Niels Brøndum Josephsen, industri Tlf niels.josephsen@3f.dk Claus Eskesen, industri Tlf claus.eskesen@3f.dk Karen Poulsen, industri Tlf karen.b.poulsen@3f.dk Susanne Wind, offentlig og privat service Tlf susanne.wind@3f.dk Poul Christensen, transport, logistik, redder, vask, fiskeri Tlf poul.christensen@3f.dk Kaj Andersen, post, bane, offentlig sektor Tlf kaj.andersen@3f.dk Esben Hansen, hotel, restauration Tlf esben.hansen@3f.dk Frank Juncker, uddannelsespolitisk konsulent Tlf frank.juncker@3f.dk Lone Knudsen, sekretariatsleder Tlf lkk@3f.dk 19
De lokale uddannelsesudvalg for erhvervsuddannelserne EUD. En introduktion for nye medlemmer. Juni 2007 Varenr. 6110
De lokale uddannelsesudvalg for erhvervsuddannelserne EUD En introduktion for nye medlemmer Juni 2007 Varenr. 6110 Praktisk vejledning til nye medlemmer af de lokale uddannelsesudvalg for erhvervsuddannelserne
Læs mereOVERENSKOMSTEN DI/ATL-3F
OVERENSKOMSTEN DI/ATL-3F 20. Kompetenceudvikling Anmærkning: Erstattes 1. oktober 2012 af 20 a, bemærk dog 20 a, stk. 1, afsnit 5. Stk. 1. IKA-samtaler Alle medarbejdere gives ret til under fornødent hensyn
Læs mereDe lokale uddannelsesudvalg for arbejdsmarkedsuddannelserne AMU. En introduktion for nye medlemmer
De lokale uddannelsesudvalg for arbejdsmarkedsuddannelserne AMU En introduktion for nye medlemmer 2 Praktisk vejledning til nye medlemmer af de lokale uddannelsesudvalg for arbejdsmarkedsuddannelserne
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Uddannelsesudvalget UDU alm. del - Bilag 306 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Samråd UDU alm. Del Samrådsspørgsmål Z om Trepartsudvalgets rapport om opkvalificering
Læs mereFÅ STØTTE TIL EFTERUDDANNELSE
2 0 1 6 FÅ STØTTE TIL EFTERUDDANNELSE n D A N S K E S E R V I C E S U D V I K L I N G S F O N D Formålet for Danske Services Udviklingsfond, DSU, er at fremme uddannelse og uddannelsesniveauet i servicebranchen
Læs mereØnsker du at blive bedre til dansk? DANMARK. Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning. indvandrere
Ønsker du at blive bedre til dansk? DANMARK Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning for indvandrere 2017 Forord Vi har alle behov for at kunne kommunikere med de mennesker, vi møder i hverdagen.
Læs mereArbejdsmarkedskontor Syd
Styrkelse af basale færdigheder Løfte kvaliteten i AMU-kurserne Mere relevant og fleksibelt AMU-udbud Èn indgang til vejledning/tilmelding/godtgørelse Omstilling på arbejdsmarkedet RAR-model udarbejdeskoordination
Læs mereDe almene kompetencer
De almene kompetencer Kurser for voksne, der ønsker at blive bedre til at læse, skrive eller regne. Også mulighed for at lære engelsk eller blive bedre til at bruge it. www.aof.dk AOF tilbyder kurser,
Læs mereIntegration af udlændinge
Opdateret september 2018 Integration af udlændinge Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at ansætte medarbejdere fra udlandet. I dette dokument kan du få et overblik over, hvilken
Læs mereSÅDAN FÅR DU RÅD TIL UDDANNELSE
SÅDAN FÅR DU RÅD TIL UDDANNELSE - NÅR DU ER I ARBEJDE - NÅR DU ER FYRET, MEN IKKE FRATRÅDT ENDNU STATENS VOKSENUDDANNELSES-STØTTE (SVU) ELLER GODTGØRELSE TIL VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE (VEU) LÆS HER HVORDAN
Læs mereIntegration af medarbejdere
Opdateret september 2019 Integration af medarbejdere Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at ansætte medarbejdere fra udlandet. I dette dokument kan du få et overblik over, hvilken
Læs mereEfteruddannelse. Temasession på TR-Forum 2017
Efteruddannelse Temasession på TR-Forum 2017 DAGSORDEN 1 ET ARBEJDSMARKED I FORANDRING 2 MANGEL PÅ KVALIFICERET ARBEJDSKRAFT OG FALDENDE EFTERUDDANNELSESAKTIVITET 3 FOKUS PÅ EFTERUDDANNELSE I OK-17 4 EKSPERTGRUPPEN,
Læs mereAlmen efteruddannelse - Til din virksomhed
Almen efteruddannelse - Til din virksomhed Opdateret september 2019 Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at finde frem til undervisningsforløb. I dette katalog kan du få overblik
Læs mereMøde i uddannelsesudvalget på TH. LANGS HF & VUC tirsdag den 25. august 2016
Møde i uddannelsesudvalget på TH. LANGS HF & VUC tirsdag den 25. august 2016 Tidspunkt: Torsdag den 25. august 2016 Kl. 14.00-15.30 Lokale: Mødelokale F4 Dagsorden 1. Godkendelse af referat fra den 19.
Læs mereUddannelse og oplysning. for hele Danmark.
Uddannelse og oplysning for hele Danmark www.aof.dk Om AOF AOF er en folkeoplysende forening og sammenslutning af knap 100 afdelinger, der gennemfører kurser og uddannelsesaktiviteter i hele landet. AOF
Læs mereuddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den store arbejdsplads
uddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den store arbejdsplads Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den store arbejdsplads er udgivet af Forbundet af Offentligt
Læs mereCampus Bornholms VEU Strategi
Campus Bornholms VEU Strategi 2019-2021 Bornholm skal være den bedst uddannede landsdel i Danmark i forhold til erhvervslivets krav til arbejdsstyrkens kvalifikationer. På Campus Bornholm forpligter vi
Læs mereFOF- Herning har ikke ønsket deltagelse. Begrundelse at de ikke har aktivitet i området.
Referat af møde i uddannelsesudvalget ved VUC Ringkøbing Skjern d. 9. januar kl. 14.00 på VUC i Skjern, Skolebyen 5. Referat = kursiv Til stede: Viktor Jensen, Susan Bruun, Poul Erik Delfs, Ivan Thomsen,
Læs mereRENGØRING OG UDDANNELSE. Sådan søger I Servicebranchens Udviklingsfond
RENGØRING OG UDDANNELSE Sådan søger I Servicebranchens Udviklingsfond n S E R V I C E B R A N C H E N S U D V I K L I N G S F O N D Fondens formål er at fremme uddannelse og uddannelsesniveauet i servicebranchen
Læs mereVEU-centrene i Syddanmark Akut-pakkens uddannelsesordning. Vejle 14. januar 2013
VEU-centrene i Syddanmark Akut-pakkens uddannelsesordning Vejle 14. januar 2013 De 4 syddanske VEU-centre VEU-center Syd Kommuner: Aabenraa, Haderslev, Sønderborg, Tønder VEU-center Fyn Kommuner: Odense,
Læs mereSÅDAN FÅR DU RÅD TIL UDDANNELSE
SÅDAN FÅR DU RÅD TIL UDDANNELSE - NÅR DU ER I ARBEJDE - NÅR DU ER FYRET, MEN IKKE FRATRÅDT ENDNU STATENS VOKSENUDDANNELSES-STØTTE (SVU) ELLER GODTGØRELSE TIL VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE (VEU) LÆS HER HVORDAN
Læs mereHvorfor kompetenceafklaring er vigtig
Hvorfor kompetenceafklaring er vigtig Kompetenceafklaring er en fordel for både ledige og virksomheder. Kompetenceafklaring kan være med til at gøre det lettere for virksomheden at få overblik over især
Læs merePartnerskabsaftale. Fælles indsats omkring integrationen i Aalborg Kommune
Partnerskabsaftale Fælles indsats omkring integrationen i Aalborg Kommune Indhold PARTNERSKABSAFTALEN ER INDGÅET MELLEM... 3 BAGGRUNDEN FOR PARTNERSKABSAFTALEN... 3 PARTNERSKABETS FORMÅL... 4 KONKRETE
Læs mereuddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den lille arbejdsplads
uddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den lille arbejdsplads Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den lille arbejdsplads er udgivet af Forbundet af Offentligt
Læs mereUCN Pædagogisk Assistentuddannelse Dato: September Håndbog for lokalt uddannelsesudvalg
UCN Pædagogisk Assistentuddannelse Dato: September 2016 Håndbog for lokalt uddannelsesudvalg Indledning De lokale uddannelsesudvalg spiller en stor rolle i forhold til den lokale tilrettelæggelse af både
Læs mereUDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2018
side 1 af 6 UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2018 Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser
Læs mereUDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2019
1 UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2019 Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser
Læs mereIF/MI HANDLINGSPLAN FOR LOKALE UDDANNELSESUDVALG. Mere samarbejde
IF/MI HANDLINGSPLAN FOR LOKALE UDDANNELSESUDVALG Mere samarbejde 2011-2013 IF/MI handlingsplan for lokale uddannelsesudvalg 2011-2013 Handlingsplanens formål og målsætninger Den fælles IF/MI LUU-handlingsplan
Læs mereAftale mellem erhvervsilkeborg, Handelsskolen Silkeborg Business College, LO Silkeborg-Favrskov og Teknisk skole Silkeborg.
Aftale mellem erhvervsilkeborg, Handelsskolen Silkeborg Business College, LO Silkeborg-Favrskov og Teknisk skole Silkeborg. Krisen i verden og i Danmark har betydet, at det er nødvendigt med nogle fælles
Læs mereAlmen efteruddannelse - Til din virksomhed
Almen efteruddannelse - Til din virksomhed Opdateret september 2018 Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at finde frem til undervisningsforløb. I dette katalog kan du få overblik
Læs mereInstitutionsudvikling i mindre bysamfund. Indlæg v/ vicedirektør Per Rahbek
Institutionsudvikling i mindre bysamfund Indlæg v/ vicedirektør Per Rahbek Udfordringer før, nu og fremover Faldende ungdomsårgange Relativt lavt uddannelsesniveau i arbejdsstyrken Svært at tiltrække højtuddannet
Læs mereLivslang uddannelse og opkvalificering af alle på arbejdsmarkedet
Regeringen 20. marts 2006 Landsorganisationen i Danmark Funktionærernes og Tjenestemændenes Fællesråd Akademikernes Centralorganisation Ledernes Hovedorganisation Dansk Arbejdsgiverforening Sammenslutning
Læs mereSådan kan virksomhed og medarbejdere få kurser med støtte fra kompetenceudviklingsfonden
Sådan kan virksomhed og medarbejdere få kurser med støtte fra kompetenceudviklingsfonden HTSK Indhold Sådan kan virksomhed og medarbejdere få kurser med støtte fra kompetenceudviklingsfonden HTSK... 1
Læs mereIntegration af udlændinge
Opdateret september 2018 Integration af udlændinge Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at ansætte medarbejdere fra udlandet. I dette dokument kan du få et overblik over, hvilken
Læs mereVelkommen. En rundtur i det danske uddannelsessystem. Erhvervsskolen Nordsjælland Tina Steinbrenner Vicedirektør
Velkommen En rundtur i det danske uddannelsessystem Erhvervsskolen Nordsjælland Tina Steinbrenner Vicedirektør Erhvervsskolen Nordsjælland Milnersvej 48 3400 Hillerød telefon 4829 0000 info@esnord.dk www.esnord.dk
Læs mereuddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Sikkerhedsrepræsentanten
uddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Sikkerhedsrepræsentanten Uddannelsesveje - FIU 2001 Sikkerhedsrepræsentanten er udgivet af Forbundet af Offentligt Ansatte. Pjecen sætter fokus dels på FOAs egne
Læs mereSamlet udbyder institutionerne under VEU-Center Østjylland FKB'er (fælles kompetencebeskrivelser), som fremgår af oversigten sidst i dokumentet.
UDBUDSPOLITIK 2013 UDBUDSPOLITIK 2013... 1 Indledning... 2 Udbud/geografisk opland... 2 Århus Købmandsskoles geografiske opland... 2 Aktivitetsudvikling... 3 Bevillingsmæssige prioriteringer... 3 Imødekommelse
Læs mereInspiration til kompetenceudvikling
Inspiration til kompetenceudvikling 2 Indledning...5 Trin 1 Hvor er vi og hvor skal vi hen?...7 Trin 2 Afklaring af kompetencerne i virksomheden...9 Trin 3 Formulering af et projekt...11 Trin 4 Hvorledes
Læs merePartnerskabsaftale. Fælles indsats omkring integrationen i Aalborg Kommune
Partnerskabsaftale Fælles indsats omkring integrationen i Aalborg Kommune Indhold PARTNERSKABSAFTALEN ER INDGÅET MELLEM... 3 BAGGRUNDEN FOR PARTNERSKABSAFTALEN... 3 PARTNERSKABETS FORMÅL... 4 KONKRETE
Læs mereAlmen efteruddannelse - Til din virksomhed
Almen efteruddannelse - Til din virksomhed Opdateret september 2018 Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at finde frem til undervisningsforløb. I dette katalog kan du få overblik
Læs mereProjektbeskrivelse. 1. Stamoplysninger Projekttitel. Indsatsområde
Projektbeskrivelse 1. Stamoplysninger Projekttitel Indsatsområde Der er pt. en række store byggeprojekter i gang eller under opstart i Nordjylland, som alle indebærer stor aktivitet og dermed behov for
Læs mereProjekt Styrket Indsats
Projekt Styrket Indsats Det almene kompetenceløft En landsdækkende indsats målrettet ledige og beskæftigede www.psi.aof.dk Projekt Styrket Indsats (PSI) er et tilbud til virksomheder, fagforeninger, tillidsrepræsentanter,
Læs mereDine efteruddannelsesmuligheder
Ansatte i regionerne Dine efteruddannelsesmuligheder Forord 3F vil med denne pjece sætte fokus på efteruddannelse og kompetenceudvikling for ansatte i Regionerne. En af grundene er bl.a. den teknologiske
Læs mereArbejdsfordeling. Denne pjece er målrettet tillidsrepræsentanter og andre fagligt aktive personer.
Arbejdsfordeling Denne pjece er målrettet tillidsrepræsentanter og andre fagligt aktive personer. Arbejdsfordeling betyder, at et hold medarbejdere på skift arbejder og holder fri med dagpenge. Kræver,
Læs mereSådan søger I Servicebranchens Udviklingsfond
RENGØRING OG UDDANNELSE Sådan søger I Servicebranchens Udviklingsfond n S E R V I C E B R A N C H E N S U D V I K L I N G S F O N D Udviklingsfondens formål er at fremme uddannelse og uddannelsesniveauet
Læs mereVEU-konsulenten som kompetencesparringspartner. Tirsdag den 21. august 2012
Tirsdag den 21. august 2012 Formål med etablering af VU-centrene Én indgang for virksomheder og borgere, der ønsker voksen- og efteruddannelse Skabe større fokus på kvalitet og effekt inden for voksen-
Læs mereStatus på projekt En offensiv uddannelsesindsats
Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats Jobcenter Vordingborg har benyttet årets første kvartal til at tilrettelægge de første elementer som skal indgå i projekt den særlige uddannelsesindsats.
Læs mereStrategiplan for Samarbejde om uddannelse
1 Strategiplan for Samarbejde om uddannelse 2018-2021 2 HVAD VIL VI GERNE OPNÅ OG HVILKEN EFFEKT ØNSKER VI? Andelen af unge, der vælger og gennemfører en gymnasial ungdomsuddannelse, inden de fylder 22
Læs mereInformation til Dansk Byggeris repræsentanter i. lokale uddannelsesudvalg erhvervsuddannelser
Information til Dansk Byggeris repræsentanter i lokale uddannelsesudvalg erhvervsuddannelser Indledning Som medlem af et lokalt uddannelsesudvalg/en fagkomité repræsenterer du Dansk Byggeri og den sektion,
Læs mereVelkommen til. Basismodul
Velkommen til Basismodul DAGENS PROGRAM HVEM ER VI SAMLET DEFINITIONEN PÅ EN ORGANISATION: En organisation består af to eller flere mennesker, der arbejder sammen på en struktureret måde for at nå et specifikt
Læs mereFælles fynsk tillæg til beskæftigelsesplan
2016 Fælles fynsk tillæg til beskæftigelsesplan 2016 Baggrund Arbejdsmarkedet og de beskæftigelsespolitiske udfordringer går på tværs af kommunegrænserne. Formændene for Arbejdsmarkeds-/Beskæftigelsesudvalgene
Læs mereE BLIV KLOG PÅ G A D BESKÆFTIGELSES A M E POLITIK
T E M A D A G E BLIV KLOG PÅ BESKÆFTIGELSES POLITIK Bliv klogere på det beskæftigelsespolitiske område og bliv bedre til at udnytte din viden, erfaringer og kompetencer til fordel for medlemmerne og arbejdsmarkedets
Læs mereSådan får du råd til uddannelse
Sådan får du råd til uddannelse - når du er i arbejde - når du er fyret, men ikke fratrådt endnu Statens voksenuddannelses-støtte (SVU) eller Godtgørelse til voksen- og efteruddannelse (VEU) Læs her hvordan
Læs mereVarenummer: Kurser på arbejdspladsen og i lokalafdelingen
Varenummer: 5504-5 Kurser på arbejdspladsen og i lokalafdelingen Få et skræddersyet kursus Når du er ude og se på tøj, er det ikke sikkert, at du kan finde noget i butikkerne, der passer. Vi er jo alle
Læs mereFVU-plan, Kolding HF & VUC 2015
FVU-plan, HF & 2015 1. Evaluering af indsatsen 2014. HF & har i 2014 fortsat sit arbejde i samarbejde med driftoverenskomsthaverne med at udvikle, tilrettelægge og gennemføre særligt tilrettelagte uddannelses-
Læs mere-vejen til den næste medarbejder
3F Jobformidling -vejen til den næste medarbejder I 3F Jobformidling ønsker vi at bistå alle virksomheder med ordnede løn- og ansættelsesvilkår i deres rekrutteringsarbejde Udgivet af 3F Kampmannsgade
Læs mereDagsorden for Centerrådsmøde, VEU-center Øst og Øerne
Dagsorden for Centerrådsmøde, VEU-center Øst og Øerne Tidspunkt: Torsdag d. 27. august 2015 Kl. 9.00-11.00 Sted: ZBC Handelsskolevej 3 4700 Næstved Lokale: Kommer senere Yderligere information: Der vil
Læs mereSådan opkvalificerer vi! Stars VEU-indsats
P r æ s e n t a t i Arbejdsmarkedskontor Øst Sådan opkvalificerer vi! Stars VEU-indsats Vejlederkonference 7/12 Glostrup Park Hotel Jacob Løbner Pedersen, STAR Fokus Trepartsaftalen kort indflyvning! Hvad
Læs mereSkitse Syddansk Uddannelsesaftales handlingsplan
Skitse Syddansk Uddannelsesaftales handlingsplan 2012 13 1 Forord v. Mogens Kragh Andersen, formand for styregruppen for Syddansk Uddannelsesaftale Konkrete initiativer i 2012 13 Fortsat fokus på 95% målsætningen
Læs mereBERETNINGSFORSLAG Afdelingernes ændringsforslag Bemærkninger
1.0 Dansk El-Forbund i fremtiden Medlemmet i centrum Dansk El-Forbund skal i enhver opgave, faglige som politiske beslutninger, sætte medlemmet i centrum. Identitet Dansk El-Forbunds identitet skabes gennem
Læs mereSamarbejdsgrundlag for VEU- Center Østjylland
Samarbejdsgrundlag for VEU- Center Østjylland Værtsinstitution: VEU Centerfunktionen varetages af AARHUS TECH med virkning fra 1. januar 2010 Geografi: VEU- Centeret dækker følgende geografi: Horsens,
Læs mereMulighed for danskundervisning
Mulighed for danskundervisning Virksomheder, der ønsker at tilbyde danskundervisning til medarbejdere, kan vælge selv at betale for undervisningen eller søge kommunen (eller AF) om økonomisk støtte. Der
Læs mereForberedende grunduddannelse FGU-reformen. - En del af en sammenhængende kommunal ungeindsats
Forberedende grunduddannelse FGU-reformen - En del af en sammenhængende kommunal ungeindsats Dagsorden Baggrund FGUs struktur, formål og målgruppe Kommunens økonomiske ansvar Oprettelse af bestyrelse Oprettelse
Læs mereFælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne
Fælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne Fælles udgangspunkt for gennemførelse af vurderinger og anerkendelse af realkompetencer... 3 Formål... 3 Elementer i en kompetencevurdering...
Læs mereUddannelsespolitik. for Region Midtjylland. Region Midtjylland Regional Udvikling www.ru.rm.dk
Uddannelsespolitik for Region Midtjylland Region Midtjylland Regional Udvikling www.ru.rm.dk 2 Uddannelsespolitik for Region Midtjylland Vedtaget af Regionsrådet den 21. januar 2009 Denne folder fortæller
Læs mereTre-partsaftale om styrket og mere fleksibel voksen, efter- og videreuddannelse
Tre-partsaftale om styrket og mere fleksibel voksen, efter- og videreuddannelse Rapport fra ekspertgruppe i efteråret 2017 Regeringen og arbejdsmarkedets parter afsætter 25 mio. kr. årligt i 4 år til koordination
Læs mereBaggrund. Fokus på flygtningegruppen som fremtidig arbejdskraftressource indenfor brancher, hvor der allerede er, eller vil opstå mangel.
FORMÅL, SAMARBEJDSPARTNERE, ORGANISERING, AKTIVITETER Baggrund Frem mod 2025 vil der være et stigende behov for faglært arbejdskraft i regionen, som ikke kan dækkes af nyuddannede med det nuværende optag
Læs mereUdbudspolitik for EUC Syd for erhvervsrettet voksen og efteruddannelse 2014.
Udbudspolitik for EUC Syd for erhvervsrettet voksen og efteruddannelse 2014. Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser
Læs mereSå kører Netværkslokomotivet
Så kører Netværkslokomotivet Skal du med? VEJLE 2013 Nye muligheder i hverdagen Kurser og efteruddannelse er vejen frem, når virksomhederne vil holde på arbejdskraften og når medarbejderne vil blive på
Læs mereAftale om socialt partnerskab. mellem Roskilde Kommune som arbejdsgiver og Roskilde Kommune som social myndighed
Aftale om socialt partnerskab mellem Roskilde Kommune som arbejdsgiver og Roskilde Kommune som social myndighed Roskilde kommune, april 2008 Jobcentret i Arbejdsmarkedsforvaltningen arbejder som myndighed
Læs mereHCT EUC AMU FKB IKV GVU EUD VEU. TBF = tre bogstavs forkortelser
HCT EUC AMU FKB IKV GVU EUD VEU TBF = tre bogstavs forkortelser EUC Erhvervs Uddannelses Center Syd Sønderborg - Tønder Haderslev Aabenraa 450 engagerede medarbejdere 75 lange og korte erhvervsuddannelser
Læs mereDet kræver fikse fingre at dyrke sin virksomhed!
Det kræver fikse fingre at dyrke sin virksomhed! Gør som dine kollegaer i Danske Anlægsgartnere & Dansk Håndværk - ta en branchetilpasset lederuddannelse, som sætter fokus på hvordan ledelse kan bruges
Læs mereDigitaliseringens betydning for arbejdsmarkedet. Per Christensen, formand for 3F
Digitaliseringens betydning for arbejdsmarkedet Per Christensen, formand for 3F Kort om 3F 3F har 277.538 medlemmer Af 3F's 277.538 medlemmer er 74.057 kvinder. Grupper: Industri, Bygge og anlæg, Transport,
Læs mereSå kører Netværkslokomotivet
Så kører Netværkslokomotivet Skal du med? Vejle 2012 Nye muligheder i hverdagen Kurser og efteruddannelse er vejen frem, når virksomhederne vil holde på arbejdskraften og når medarbejderne vil blive på
Læs mereuddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Fællestillidsrepræsentanten
uddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Fællestillidsrepræsentanten Uddannelsesveje - FIU 2001 Fællestillidsrepræsentanten er udgivet af Forbundet af Offentligt Ansatte. Pjecen sætter fokus dels på FOAs
Læs mereHK og 3F og Rederiforeningernes, Maritime Kompetenceudviklingsfond
HK og 3F og Rederiforeningernes, Maritime Kompetenceudviklingsfond 3. Udg. - December 2015 1 Forord Er du ansat et rederi der er medlem af Danmarks Rederiforening, Bilfærgernes Rederiforening eller Rederiforeningen
Læs mereFVU plan fra VUC FYN & FYNS HF-Kursus
FVU plan fra VUC FYN & FYNS HF-Kursus 1. Evaluering af indsatsen Der ønskes en kvalitativ og kvantitativ evaluering. 1.1 Kvantitativ evaluering: Tabel 1 skal anvendes til at vise konkret, hvor langt det
Læs mereStrategi for udvikling af fag og uddannelse
Vedtaget version november 2013 Strategi for udvikling af fag og uddannelse Uddannelse skal sikre, at HK eren får jobbet. Kompetenceudvikling skal sikre, at HK eren er attraktiv og udvikles i jobbet. Faget
Læs mereUdbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne
Indledning... 2 Mål for udbudspolitikken... 2 Skolens strategi... 3 Afdækning af behov... 4 Markedsføring... 4 Samarbejdsrelationer... 5 Udlicitering... 5 Udlagt undervisning... 6 Revision... 6 1 Indledning
Læs mereuddannelse2001 Kurser for tillidsvalgte Overbygningskurser
uddannelse2001 Kurser for tillidsvalgte 2001 Overbygningskurser Overbygningskurser 2001 er udgivet af Forbundet af Offentligt Ansatte, TRafdelingen. Pjecen henvender sig til tillidsvalgte Politisk ansvarlig:
Læs mereÅrsplan for LUU Styrkelse af LUU s arbejde Huskeliste og tidsplan
Årsplan for LUU Styrkelse af LUU s arbejde Undervisningsministeriet har igangsat et projekt der skal bidrage til at udvikle de lokale uddannelsesudvalgs arbejde og styrke parternes rolle og indflydelse
Læs mereUddannelsesstrategi for Lemvig, Struer og Holstebro.
Indeks. 2009=100 Uddannelsesstrategi for Lemvig, Struer og Holstebro. Baggrunden for en uddannelsesstrategi. Udviklingen på arbejdsmarkedet med bortfald af arbejdspladser, specielt i industrien, og nye
Læs mereKick off seminar - veucentre 29. januar 2010 Den regionale rolle ift. voksen- og efteruddannelse
Kick off seminar - veucentre 29. januar 2010 Den regionale rolle ift. voksen- og efteruddannelse Dorte Stigaard Direktør Region Nordjylland Samspil mellem politikker og aktører Erhvervsudvikling Virksomheder,
Læs mereDansk EI-Forbund BERETNINGSFORSLAG
Dansk EI-Forbund BERETNINGSFORSLAG Vedtaget på 31. kongres 2014, den 21. til 24. oktober 2014 BERETNINGSFORSLAG 1.0 Dansk El-Forbund i fremtiden Medlemmet i centrum Dansk El-Forbund skal i enhver opgave,
Læs mereAMUbranchepakker. En vej til job for flygtninge og indvandrere. AMU-branchepakker kan kombinere faglig opkvalificering med danskundervisning.
AMUbranchepakker En vej til job for flygtninge og indvandrere AMU-branchepakker kan kombinere faglig opkvalificering med danskundervisning. Erfaringer viser, at AMU branchepakker giver nye muligheder for
Læs mereIndhold. Her er en oversigt over kursustyper 1, som fonden yder støtte til. Der er dog medtaget et par kursustyper, som fonden ikke yder tilskud til:
Sådan kan virksomhed og medarbejdere få kurser med støtte fra kompetenceudviklingsfonden HTSK, april 2015 Indhold Sådan kan virksomhed og medarbejdere få kurser med støtte fra kompetenceudviklingsfonden
Læs mereInformation til Dansk Byggeris repræsentanter i Lokale uddannelsesudvalg - Arbejdsmarkedsuddannelser
Information til Dansk Byggeris repræsentanter i Lokale uddannelsesudvalg - Arbejdsmarkedsuddannelser 1 Udpegning Erhvervsskolerne, dvs. AMU-centre, tek niske skoler og handelsskoler ned sæt ter hver et
Læs mereBillede EFTERUDDANNELSE. Temasession på TR-Forum 2019
Billede EFTERUDDANNELSE Temasession på TR-Forum 2019 STATUS FOR KOMPETENCEUDVIKLINGSFONDENE PensionDanmark administrere 18 kompetenceudviklingsfonde 13.600 virksomheder med 231.000 medarbejdere Fondene
Læs mereVejledning til arbejdsgivere og ansatte om ansøgning om midler fra Kompetencefonden
Vejledning til arbejdsgivere og ansatte om ansøgning om midler fra Kompetencefonden Indledning: Arbejdsgiveren (menighedsråd, provster og biskopper) og medarbejderen (kirkefunktionærer m.fl. og præster)
Læs mereHar din virksomhed en
SÅDAN Har din virksomhed en SÅDAN rekrutteringsstrategi? DI SeRViCe DI giver dig gode råd til rekruttering og fastholdelse af medarbejdere Kampen om medarbejderne er i gang Medarbejderne er et af de vigtigste
Læs mereSå kører Netværkslokomotivet
Så kører Netværkslokomotivet Skal du med? Fredericia 2012 Nye muligheder i hverdagen Kurser og efteruddannelse er vejen frem, når virksomhederne vil holde på arbejdskraften og når medarbejderne vil blive
Læs mereGode råd om. Efteruddannelse. Få ideer til hvordan du afdækker behov for efter- og videreuddannelse i virksomheden. Udgivet af Dansk Handel & Service
Gode råd om Efteruddannelse Få ideer til hvordan du afdækker behov for efter- og videreuddannelse i virksomheden Udgivet af Dansk Handel & Service Efteruddannelse 2006 Gode råd om Efteruddannelse Du kan
Læs mereUdbudspolitik 2015. For KompetenceSilkeborg Fusion mellem Kursusafdelinger Teknisk Skole Silkeborg og Silkeborg Business College
Udbudspolitik 2015 For KompetenceSilkeborg Fusion mellem Kursusafdelinger Teknisk Skole Silkeborg og Silkeborg Business College Godkendt af bestyrelsen for Silkeborg Business College Godkendt af bestyrelsen
Læs mereFælles personalepolitik om kompetenceudvikling
Fælles personalepolitik om kompetenceudvikling 2 Alsidig og vedvarende kompetenceudvikling er vigtig for alle og kræver opmærksomhed hele tiden fordi arbejdsopgaverne i kommunen kræver dygtige medarbejdere
Læs mereFra ufaglært til faglært
Fra ufaglært til faglært VEU Konferencen 2013 Torsdag den 12. december 2013 ved Specialkonsulent Michael Andersen Voksen- og efteruddannelsesenheden på EVA Disposition Hvorfor der er brug for at flere
Læs mereKKR Syddanmarks strategi for bestyrelsesarbejde på uddannelsesområdet
KKR Syddanmarks strategi for bestyrelsesarbejde på uddannelsesområdet S Y D D A N M A R K S Y D D A N M A R K KKR Syddanmarks strategi for bestyrelsesarbejde på uddannelsesområdet Layout: KL s Trykkeri
Læs mereRegion Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering
Region Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering Den 7. oktober 2016 Forslag til initiativer, der skal bidrage til øget voksen- og efteruddannelse Diskussionsoplæg til politisk
Læs mereHvordan kan efteruddannelse være et redskab til fastholdelse? Lisbeth Jakobsen www.vuskonsulenterne.dk 17. januar 2012, Middelfart
Hvordan kan efteruddannelse være et redskab til fastholdelse? Lisbeth Jakobsen www.vuskonsulenterne.dk 17. januar 2012, Middelfart VUS Konsulenterne Vejledning / coaching om erhverv og uddannelse Uddannelsesplanlægning
Læs mereReferat af centerrådsmøde
Referat af centerrådsmøde Den 15. maj 2013 kl. 14.00 til 16.00 hos Selandia-CEU Deltagere:, EUC NVS/3F Frank Tonsberg, EUC NVS Henrik Andersen, Selandia CEU/Dansk Byggeri Jens Timm Jensen, Nordvestsjællands
Læs mereHvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse?
Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse? Reformen af erhvervsuddannelserne er et paradigmeskift, som lægger op til en ny kvalitetsdagsorden med fokus på folkeskolens uddannelsesparate elever,
Læs mere