Evaluering Sundhedsvæsenets organisation og ledelse, MPG/MPA-uddannelsen, F10 Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Relaterede dokumenter
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Strategisk ledelse, E13

I hvilken grad har undervisningen givet dig større interesse for kursets fagområde?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Kommunal topledelse, F15

Evaluering, Ledelse af professionelle vidensorganisationer E14

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Kerneopgaver, samskabelse og koblingskompetence, E : Distributionsmail sendt til 16 respondenter Besvarelsesprocent: 100%

Evaluering, Strategisk HRM E14

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema - Sundhedsøkonomi, MPG-uddannelsen, E11

Organisationspsykologi, F14. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13

Organisation og innovation, E13

Hvordan vurderer du kursets relevans for dig?

Evaluering, Strategisk ledelse, F15

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Offentlig Styring, F14

Personligt Udviklingsforløb (PUF), E : Distributionsmail sendt til 41 respondenter : Rykkermail sendt til 35 respondenter

Evaluering Arbejdsmiljøledelse, F14

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering modulet Magt og Etik, E12

Fag: Modul 1 evaluering Hold: Erg511 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

Modulet Forandrings- og Projektledelse, E12

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema Ledelse af IT, MPG-uddannelsen, E11

Modulet - Sundhedsøkonomi, F13 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Modulet Evaluering, E13

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Markedsgørelse af den offentlige sektor, F15

Evaluering, 1. Sem. E14 Organisation og ledelse. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af faget i forhold til de opstillede mål?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evalueringsskema Ledelse af professionelle vidensorganisationer, MPG-uddannelsen, F11 Hvordan vurderer du kursets relevans for dig?

Evaluering, Ledelse af reform og forandring E14

Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema - Offentlig styring, MPG-uddannelsen, F11. Hvordan vurderer du kursets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af 4. semester: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af 4. semester?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Kommunikation og ledelse, E : Distributionsmail sendt til 30 respondenter : Rykkermail sendt til 24 respondenter

Evaluering, Design og Metode, F : Distributionsmail sendt til 7 respondenter : Rykkermail sendt til 3 respondenter

Personligt lederskab og coaching, F14

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema Ledelse af reform og forandring, MPG-uddannelsen, E11

Evaluering MPA09, 1. Sem. F09, Organisation & ledelse

Mastermodulet, F14. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Organisationspsykologi, E : Distributionsmail sendt til 13 respondenter : Rykkermail sendt til 11 respondenter

Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål?

Modulet - Organisationspsykologi, F13. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering af modulet i sin helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Resultat af semesterevaluering MVSA, Modul 1 E14

Økonomi og ledelse, E : Distributionsmail sendt til 13 respondenter : Rykkermail sendt til 8 respondenter

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Hvordan vurderer du kursets relevans for dig? Hvordan vil du alt i alt beskrive dit udbytte af kurset?

Personligt lederskab og coaching, E : Distributionsmail sendt til 19 respondenter : Rykkermail sendt til 13 respondenter

Spørgsmål vedrørende modulets indhold og læringsudbytte - Har modulets læringsudbytte som helhed været tydeligt fra starten af modulet?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Kommunikation og ledelse, E12

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Fag: Modul 11 evaluering Hold: Erg109 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

Evaluering MPA13, 1. sem. E13, Økonomi. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Evaluering, Organisation og innovation, F15

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Leadership Pipeline, F14 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Personligt udviklingsforløb (PUF) 2013

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema Strategisk HRM, MPG-uddannelsen, E11

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema PUF, Hold 2, MPG-uddannelsen, E11

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema MPA11, 1. semester, Organisation og ledelse, F11. (10 respondenter har besvaret spørgeskemaet.

Fag: Modul 2 evaluering Hold: Erg512 Dato: 24/

Hvordan vurderer du kursets relevans for dig?

Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål?

MPA, 3. sem. E15/ : Distributionsmail sendt til 9 respondenter : Rykkermail sendt til 7 respondenter

Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål i studieordningen?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11. Antal respondenter: 8 stk.

Et modul består af 12 seminardage. Hvert seminar består af 3 dage. Hvordan vurderer du din egen forberedelse til undervisningen på seminarerne?

Modul Kommunikation og ledelse, E13

Evaluering, Offentlig styring, F15

Evaluering, Personligt Udviklingsforløb (PUF) E14

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering af modulet i sin helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Transkript:

Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? gode interessante oplæg. Meget relevante for mig. Det har givet overblik over den hverdag jeg arbejder i, og en sikkerhed i, hvad jeg vil, fremadrettet. Godt indhold, men alt for meget envejskommunikation/forelæsning Det var for uigennemskueligt hvilke muligheder der var fra start og det var alt for hurtigt at der skulle vælges emne til projekt der manglede stadig meget undervisning Hvordan vil du alt i alt beskrive dit udbytte af modulet? 1

Jeg har kunnet bruge teorien til målrettet at få focus på ledelse, der hvor jeg arbejder I hvilken grad har undervisningen givet dig større interesse for modulets fagområde? Teori og sund fornuft, koblet med en "levende" undervisningsform, har gjort faget nærværende og brugbart Fortsat stor interesse for feltet, men ikke nødvendigvis den akademiske del af det. Hvordan vurderer du modulets faglige indhold Det har været dygtige undervisere, der har kunnet formidle fagets indhold på en let tilgængelig måde. 2

Hvordan vurderer du modulets pædagogiske indhold? Meget involverende oplæg, hvor der var plads til drøftelse og diskussion af de valgte emner. Der har været sparring hele vejen i forløbet, og en accept af, at de studerende er ansvarsfulde, og gerne vil gøre det bedste de formår. Forelæsningsform passer slet ikke til deltagernes forudsætninger. Hvordan vurderer du din egen indsats i forbindelse med modulet? Der var meget relevant litteratur, som jeg havde læst inden og det havde jeg nytte af. Når undervisningen er interessant, yder man selv mere Hvordan vurderer du egne og medstuderendes aktive deltagelse? 3

Gode levende debatter og man havde indtryk af at de øvrige deltagere også var interesserede og havde forberedt sig ved at læse litteraturen mv. De MPG studerende havde en helt anden og levende tilgang til faget, end de MPA studerende. Noget vi har været flere, der har undret os over. Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Igen undervisningsform undervisningen skulle have været gennemført i større grad før der skulle vælges emne til projekt 4

Hvordan vurderer du litteraturen på modulet: - Omfang Hvordan vurderer du litteraturen på modulet: - Sværhedsgrad Hvordan vurderer du litteraturen på modulet: - Relevans 5

Hun ved meget om hospitalsverdenen og dens organisering. Det var en stor overraskelse, at xxx var så vidende om hele sundhedsområdet, en viden hun har været god til at dele med de studerende. 6

Hun løber nogen gang ud af en tangent.. og det kan gå lidt stærkt, men ellers et inspirerende kvinde at være sammen med. xxx fanger opmærksomheden ved sin store viden og farverige sprog Meget dygtig formidler. Meget rolig og god til at fange os og undervise, der hvor man er... xxx er en meget vidende og behagelig underviser, som lytter til det man spørger om, og giver svar der kan forståes, og som jeg har kunnet reflektere over 7

meget dygtig. Stille og roligt formidles stoffet, på en forståelig og brugbar måde Havde mange gode vinkler. xxx har kunnet belyse stoffet fra vinkler, der har givet aha oplevelser 8

Lidt flagrerende, men han kom fint igennem sit stof, havde måske lidt for meget materiale med til os. forståeligt, omend i et hurtigt sprog 9

det har været yderst interessant at få skilt statistikker ad, og man fornemmer en sikker viden bag 10

Gode plancher at fortælle ud fra. Dygtig og inspirerende. det var morsomt at blive bekræftet i kulturens betydning for, om man kan "flytte" en forudindtagelse 11

12

ok, formidling ud fra det emne hun nu skulle fortælle om. viden inden for eget område 13

Man fornemmer at xxx kan koble sund fornuft og økonomi 14

Han var faktisk en rigtig dygtig formidler. Han talte klart og havde gode visioner. xxx s interesse og nysgerrighed for de studerendes hverdag, blev på en naturlig måde koblet med stoffet Eventuelle kommentarer? Jeg har set frem til hver eneste undervisningstime, er ikke blevet skuffet, og bruger min ny viden i min hverdag 15