Afsnit II SCENARIO 1 0. 6. klasse placeres på Tirsdalens Skole TIRSDALENS SKOLE R. Hougårds Vej 50, 8900 Randers På baggrund af arbejdet med en ny skolestruktur i Randers Kommune, har Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a. vurderet følgende alternative forslag til udnyttelse af Tirsdalens Skole. 0. 6. klasse placeres på Tirsdalens Skole i stedet for på Kristrup Skole 7. 9. klasse placeres på Kristrup Skole i stedet for på Tirsdalens Skole. Det alternative forslag er vurderet med afsæt i det i forbindelse med forslag til skoleudviklingsplan og ny skolestruktur 2015 udarbejdede materiale. Efterfølgende beskrives de tilretninger af de fysiske rammer der vurderes nødvendige for at sikre, at skolen vil have en kapacitet der modsvarer det behov der følger med en indretning til 0. 6. klasse. Vurderingen af kapacitet omfatter omfang af klasselokaler, SFO faciliteter og faglokalekapacitet. Der er ikke udarbejdet forslag til disponering af det alternative forslag. Der henvises til skoleudbygningsplanens stueplan af de eksisterende forhold, der er vedlagt. Skolen i ny skolestruktur Skoleåret 2013/14 Skoleåret 2015/16 373 Elevtal 655 19 Antal klasser 27 0. 9. Årgange 0. 6. 6 Antal specialklasser 3 Som det fremgår af vedlagte elevtalsprognose vil Tirsdalens Skole med det alternative forslag alene rumme årgange på 0. 6. årgang. I skoleåret 2015/16 vil skolen have 655 elever fordelt på 27 klasser. Frem mod skoleåret 2018/19 ses et stabilt elevtal. Antallet af klasser vil stabilisere sig på 28 klasser, svarende til 4 spor. Skolens nuværende specialklasserække flyttes, og erstattes af tre alderssvarende specialklasser. 1.22.1
Afsnit II Tirsdalens skole Scenario 1 Som det fremgår af ovenstående kapacitetsanalyse vil skolens nuværende fysiske rammer ikke kunne rumme det forventede antal klasser. Udover 5 klasselokaler vil der mangle areal til de forberedelsesfaciliteter der i dag er indrettet i to klasselokaler, samt lokaler til holddeling og gruppearbejde. De nuværende SFO basislokaler fastholdes og vil kunne dække en del af behovet for lokaler til holddeling og gruppearbejde, når lokalerne ikke anvendes til førskolebørn. Indskoling og mellemtrin anvender alle faglokaler, undtagen fysik og biologi. I henhold til den vedlagte kapacitetsvurdering af faglokaler, vil det være nødvendigt at udvide kapaciteten af skolens faciliteter til undervisning i musik for at kunne dække behovet. Skolens øvrige faglokaler vil kunne dække behovet, idet det forudsættes, at indretningen af de nuværende fysik og biologilokaler tilrettes undervisning i natur og teknik. Det anbefales endvidere, at samle de beslægtede fagområder billedkunst, håndværk og design i et samlet værkstedsområde, hvor der kan arbejdes bredt med disciplinerne indenfor området. Specialklassernes brug af faglokaler fremgår ikke af analysen, idet brugen af faglokalerne for de pågældende klasser kan variere. Men fagundervisningen for disse elever vurderes ligeledes at kunne dækkes ved skolens nuværende faglokaler. Der forventes en mindre stigning i skolens personaletal. Der forventes ikke en større administration. 1.22.2
Afsnit II Tirsdalens skole scenario 1 Tilpasning af skolens fysiske rammer til det foreslåede alternativ Der er ikke udarbejdet forslag til hvordan de fysiske rammer på Tirsdalens Skole kan tilpasses det foreslåede alternativ. Der er vedlagt stueplan af de eksisterende forhold, påført enkelte kommentarer. Der er ikke udført beregning af de bygningsmæssige udgifter der følger med det alternative forslag. Bilag Elev- og klassetalsprognose 0. 6. klasse Analyse af faglokaler og faglokalekapacitet 0. 6. klasse Kopi af eksisterende forhold stueplan...tegn. 22.1 1.22.3
Tirsdalens Skole Scenario 1 - indskoling og mellemtrin placeres her i stedet for på Kristrup Skole ELEVTALSPROGNOSE FOR ALMENKLASSEELEVER FORDELT PÅ ÅRGANGE OG SPOR 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21 21/22 0. 21 20 21 21 26 26 26 25 26 26 25 25 24 24 24 23 25 25 24 24 24 23 23 23 25 24 24 24 24 25 25 25 1. 19 18 22 21 25 24 24 24 25 25 25 25 25 25 25 25 24 23 23 23 24 24 24 23 23 23 23 22 24 24 24 23 2. 19 19 19 18 23 22 22 22 25 24 24 24 25 25 25 25 25 25 25 24 24 23 23 23 24 24 24 23 23 23 23 22 3. 26 19 19 24 24 23 23 23 23 22 22 25 24 24 24 25 25 24 24 25 24 24 24 24 23 23 23 24 24 24 23 4. 22 21 26 28 28 28 23 23 23 22 23 22 22 22 24 23 23 23 24 24 23 23 24 24 23 23 23 23 22 22 5. 18 18 21 21 22 21 21 21 22 21 21 21 23 23 23 23 23 23 23 22 24 23 23 23 24 24 24 23 24 24 23 23 6. 23 22 19 18 26 26 26 25 22 22 22 21 22 22 22 22 24 23 23 23 24 23 23 23 24 24 24 23 24 24 24 24 7. 16 15 22 21 8. 21 21 27 9. 17 17 20 19 Antal elever 0. - 9. kl. Antal klasser Klassekvotient Antal 10. Klasseelever Antal 10. klasser Antal specialklasseelever Antal specialklasser 373 374 655 652 661 665 658 660 660 19 18 27 28 28 28 28 28 28 19,6 20,8 24,3 23,3 23,6 23,8 23,5 23,6 23,6 0 0 45 6 6 3 3 3 3 3 3 3 Klassedeling ved maksimal klassekvotient 28 Tal for 2013/14 er aktuelle elevtal Resterende tal er baseret på Randers Kommunes nye elev- og klassetalsprognose.
Forslag til skoleudbygningsplan og skolestruktur 2015 Analyse af faglokaler og faglokalekapacitet Scenario 1 - Indskoling og mellemtrin placeres her i stedet for på Kristrup Skole Tirsdalens Skole Ved 4 spor 0. - 6. klasse. Ad. Undervisning i faglokale 0. kl. 1. kl. 2. kl. 3. kl. 4. kl. 5. kl. 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. Lektioner i Disponible Udnyttelses- Til Balance Antal klasser 4 4 4 4 4 4 faget i alt * lektioner ** grad i % *** rådighed 1 Musik 2 8 2 8 2 8 2 8 2 8 1 4 0 0 0 44 33 80 26-18 2 Natur og teknik 1 4 2 8 2 8 3 12 2 8 2 8 0 0 0 48 0 80 0-48 3 Billedkunst 1 4 2 8 2 8 2 8 1 4 0 0 0 0 32 33 80 26-6 4 Håndværk og Design 0 0 0 3 12 4 16 2 8 0 0 0 0 36 66 80 52 16 5 Madkundskab 0 0 0 0 0 2 8 2 0 0 0 8 33 80 26 18 6 Biologi 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 1 0 0 33 90 29 29 7 Fysik/kemi 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 3 0 0 33 90 29 29 8 Idræt 2 8 2 8 2 8 3 12 3 12 3 12 2 0 2 0 2 0 60 66 80 52-8 I alt i faglokaler for årgangen 24 32 32 52 48 40 0 0 0 I alt for klassen 6 8 8 13 12 10 * Det forudsættes at der ikke holddeles. ** For faglokaler benyttet af 0. - 6. årgang forudsættes 33 disponible lektioner pr. uge. For idrætfaciliteter eller faglokaler alene udnyttet af 4. - 9. årgang forudsættes 35 disponible lektioner pr. uge. *** Af hensyn til skemalægning og udnyttelse i andre sammenhænge som valgfag, bevægelse, projektforløb mv. forudsættes det totale disponible antal lektioner i lokalerne til Musik, Natur og teknik, Billedkunst, Håndværk og Design, Madkundskab og Idræt at kunne udnyttes 80 % (afrundet) til lektioner indeholdt i ovenstående oversigt. Tilsvarende forudsættes lokalerne til Biologi og Fysik, primært af hensyn til skemalægning, at kunne udnyttes 90 % (afrundet) til lektioner indeholdt i overnstående oversigt. Lokale Kort beskrivelse af de eksisterende faglokaler areal Indretning kapacitet Installationer 1) Et musiklokale beliggende på 10`er gangen med epot og øverum. 102 m2 Ingen beærkninger 28 Ingen 2) Der er intet selvstændigt natur og tekniklokale 3) Et billedkunstlokale med tilhørende depotrum beliggende på 10`er gangen som nabo til håndarbejde 102 m2 Ikke tidssvarende 28 ok 4) Et håndarbejdslokale 62 m2 beliggende på 10`er gangen. Et sløjd lokale 102 m2 + birum, beliggende på 60`er gangen. 62/102 m2 Traditionelle indretninger. Ikke tidssvarende 24 ok 5) Et rummeligt hjemkundskabslokale indrettet i 1998 beliggende på 60`er gangen 138 m2 Traditionel familieopdeling, 5 øer á 4-6 elever. 28 Fint 6) Biologilokale med indretning fra 2000. Ligger ved siden af fysik adskilt af fællesdepot. Der er ingen gasinstallation og ingen punktudsugninge 102 m2 Tidssvarende. 28 Fint 7) Fysik og kemilokale med indretning fra 2000. Der er fire forsøgsøer med plads til op til 6-7 elever ved hver. 102 m2 Tidssvarende. 28 Fint 8) Skolen har en gymnastiksal på 279 m2, idrætshal og svømmehal. Hallen kan ikke opdeles. ARKITEKTFIRMAET GORM NIELSEN MAA
TIRSDALENS SKOLE EKSISTERENDE Nord NOTE: 1 = Lokalet indgår som klasselokale i kapacitetsvurderingen STUEPLAN SKOLEÅRET 2013/14 MÅL 1:1000 TEGN.: 22.1 Indskoling/SFO: Mellemtrin: Juniorklub Udskoling: Specialundervis.: KL. Basisområde KL. Basisområde KL. Basisområde KL. Basisområde Fælles SFO basislokale Fælles Fælles Fælles Personale: Administration Personale Øvrige forhold: Pæd. serv. center (PSC) Aula/Skoletorv o.lign. Faglokale