Årsplan Idræt 2-5 Nogle af de store fokuspunkter i løbet af året bliver, samarbejde, fairplay, træning af motorik og teknikker. Ydermere vil der være fokus på sundhed gennem idræt. Undervisningen vil tage hensyn til elevernes fysiske udvikling, og derfor vil der også fokuseres på, at det skal være tryghed forbundet med undervisningen, derfor er der også stor fokus på det sociale i idrætten. Eleverne skal være med til at skabe nye spil, hvis der er spil der er svære at komme flow i, skal eleverne være med til at komme med gode ideer til, hvordan dette kan løses. Eleverne skal blive bekendte med spilhjulet, der er en hjælp til at få et spil i gang (under årsplanen er der en lærerversion og en elevversion) Der er en dobbeltlektion til rådighed hver uge. Hver undervisningslektion startes med opvarmning, for at undgå skader, og ligeledes en fælles afslutning, hvor eleverne kan nå at køle ned. Alle elever skal i bad efter endt idrætstime. Hvis en elev mangler idrætstøj, har skolen ekstra tøj til rådighed, derfor kan alle elever således være med i idrætsundervisningen. Det er forbehold for ændringer i løbet af året. Hvis det eventuelt er for dårligt vejr, de gange vi skal være ude, bliver undervisningen indendørs. Uge Forløb/Undervisningen Fokuspunkter Materialer Uge 33-34 Udendørslege To mand frem for en enke Ståtrold Stafet Få kendskab til elevernes færdigheder Få en god start, med navnelege At have det sjovt Kegler, pind Uge 35-37 Slagbold Rundbold (fodboldrundbold) Øve, gribe, kaste Samarbejde Kegler, bolde, slagtræ Uge 38-39 Udendørs basketball Vi bruger spilhjulet Gribe, kaste, makkerøvelser, sammenspil Spilhjul (Hvad gør vi, hvis vi ikke kan få et spil til at køre? Hvilken parameter skal vi dreje på?) Uge 40-41 Fodbold Teknikker, spille sammen, skyde til hinanden, skyde på mål Basket bolde, net, trøjer, spilhjul Mål, bolde Uge 42 EFTERÅR SFERIE
Uge 43-44 Musik og bevægelse Sanglege, med fokus på koordination og rytme Fælles dans, hvor vi skal spejle os i hinanden Musik Uge 45-46 Jorden er giftig/forhindringsbane Sikkerhed først, hvordan laver vi en bane sådan at igen kommer til skade? Vi skal bruge hele rummet, oppe og nede, fokus på bevægelighed Uge 47-48 Badminton Hvordan lærer jeg at ramme bolde? Fokus på øje-hånd-koordination Rundt om nettet Præcision skud i hulahopringe Uge 49-50 Kidsvolley Samarbejde, gribe kaste øvelser Hvis vi ikke kan få et spil til at køre, så bruger vi spilhjulet, hvad kan der drejes på? Alt fra redskabsrummet Bolde, ketcher, net, spande, hulahopringe Bolde, net Uge 51-52 JULEFERI E Uge 1-2 Børne yoga Opvarmning, udstrækning, finde ro i sig selv Måtter Musik Uge 3-4 Akrobatik og sansemotorisk og tillid Hvordan kan vi bruge vores kroppe? Vi arbejder med kropsspændstighed. Med tillid, og ser om vi kan lave et børnetårn. Stol på din makker Opstart til redskabsgymnastik Uge 5-6-7 Redskabsgymnastik og abekattesjov Ruller, balance, forskellige underlag. Hovedstandhåndstand. Vi leger at aberne er løse, hvordan svinger en abe sig? Måtter, skridsikre underlag Måtter, skridsikre underlag, osten, saltoplint, musik Uge 8 VINTERF ERIE
Uge 9-10 Høvdingebold Stikbold Gribe, kaste, samarbejde, spilhjul Bolde, spilhjul Uge 11-12 Tillidsøvelser (Blindebuk), massage, fangeleg Eleverne skal føre hinanden rundt i hallen (og på skolen) Forskellige underlag, hårdt og blødt, bind til øjnene Hale til fangeleg Uge 13 PÅSKEFE RIE Uge 14-15 Udendørs musik og bevægelse Stomp, stammedanse Pinde, vi finder i naturen (fokus på sporløs færd) Redskaber vi kan få en lyd ud af. Spande, hvad vi ellers kan finde Uge 16-17 Atletik og løbeskole Kaste, hoppe, løbe, hinke Fokus på løb og forbedring af løb Startblokke, hvidt kridt, diskos, skumspyd, målebånd Uge 18-19 Troldestafet Kryds og bolle Koordination og samarbejde Kort, kegler, ærteposer, pinde Uge 20-21 O-løb Stjerneløb Samarbejde (to-og.to), eleverne skal kunne aflæse kort (sporløs færd i naturen) Kort over skolens område. Poster Uge 22-23 Gamle lege (frikvartes lege) Eleverne skal sjippe, hinke, gå på stylter Sjippetov, stylter, kridt, hinkesten
24-25 Årets højdepunkter. Eleverne får selv lov til at bestemme, ud af de ting vi har arbejdet med i løbet af året.