Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Relaterede dokumenter
Modulet - Sundhedsøkonomi, F13 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Evaluering, Strategisk HRM E14

Modulet Forandrings- og Projektledelse, E12

Kommunikation og ledelse, E : Distributionsmail sendt til 30 respondenter : Rykkermail sendt til 24 respondenter

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema - Sundhedsøkonomi, MPG-uddannelsen, E11

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering modulet Magt og Etik, E12

Evaluering, Ledelse af professionelle vidensorganisationer E14

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema Ledelse af reform og forandring, MPG-uddannelsen, E11

Evaluering, 1. Sem. E14 Organisation og ledelse. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af faget i forhold til de opstillede mål?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema Ledelse af IT, MPG-uddannelsen, E11

Kommunikation og ledelse, E12

Økonomi og ledelse, E : Distributionsmail sendt til 13 respondenter : Rykkermail sendt til 8 respondenter

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Evaluering, 1. Sem. E14 Økonomi

Evaluering, Strategisk ledelse, F15

Strategisk ledelse, E13

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Organisationspsykologi, F14. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Ledelse af reform og forandring E14

Organisation og innovation, E13

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Leadership Pipeline, F14 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema Strategisk HRM, MPG-uddannelsen, E11

Modulet Evaluering, E13

Evaluering, Personligt Udviklingsforløb (PUF) E14

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål?

Evaluering, Kommunal topledelse, F15

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Organisationspsykologi, E : Distributionsmail sendt til 13 respondenter : Rykkermail sendt til 11 respondenter

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema PUF, Hold 2, MPG-uddannelsen, E11

MPA, 1. sem. E15/Organisation og ledelse : Distributionsmail sendt til 12 respondenter : Rykkermail sendt til 9 respondenter

Personligt lederskab og coaching, F14

Modul Kommunikation og ledelse, E13

Evaluering, Design og Metode, F : Distributionsmail sendt til 7 respondenter : Rykkermail sendt til 3 respondenter

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering modulet Personligt Udviklingsforløb (PUF)

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Offentlig styring, F15

Evaluering MPA13, 1. sem. E13, Økonomi. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Evalueringsskema Ledelse af professionelle vidensorganisationer, MPG-uddannelsen, F11 Hvordan vurderer du kursets relevans for dig?

Evaluering MPA12, 3. sem., F13, Strategi og ledelse Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema PUF, Hold 1, MPG-uddannelsen, E11

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold?

MPA, 1. sem. E15/Økonomi : Distributionsmail sendt til 10 respondenter : Rykkermail sendt til 7 respondenter

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Markedsgørelse af den offentlige sektor, F15

Evaluering, Organisation og innovation, F15

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Modulet - Organisationspsykologi, F13. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Evaluering Arbejdsmiljøledelse, F14

Personligt lederskab og coaching, E : Distributionsmail sendt til 19 respondenter : Rykkermail sendt til 13 respondenter

Modulet - Ledelse af reform og forandring, F13

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11. Antal respondenter: 8 stk.

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Personligt Udviklingsforløb (PUF), E : Distributionsmail sendt til 41 respondenter : Rykkermail sendt til 35 respondenter

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Personligt udviklingsforløb (PUF) 2013

Evaluering, Kerneopgaver, samskabelse og koblingskompetence, E : Distributionsmail sendt til 16 respondenter Besvarelsesprocent: 100%

Offentlig Styring, F14

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering MPA13, 1. sem. E13, Organisation og ledelse. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af faget i forhold til de opstillede mål?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af 4. semester: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af 4. semester?

Modulet Offentlig styring, E12

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA11, 1. semester, Økonomi, F11. Antal respondenter: 8

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Ledelsesfagligt grundforløb (LFG), E : Distributionsmail sendt til 40 respondenter : Rykkermail sendt til 6 respondenter

MPA, 3. sem. E15/ : Distributionsmail sendt til 9 respondenter : Rykkermail sendt til 7 respondenter

Mastermodulet, F14. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Fag: Modul 11 evaluering Hold: Erg109 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema LFG, MPG-uddannelsen, E11

Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål?

Hvordan vurderer du kursets relevans for dig?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema MPA11, 1. semester, Organisation og ledelse, F11. (10 respondenter har besvaret spørgeskemaet.

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet

I hvilken grad har undervisningen givet dig større interesse for kursets fagområde?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, MPA11, 4. Sem. E12

Transkript:

Modulet Fra Velfærdsstat til konkurrencestat, F13 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? 1

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? 2

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du modulets pædagogiske indhold? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan er det lykkedes at koble teori og praksis på dette modul? 3

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du din egen indsats i forbindelse med modulet? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du din egen og dine medstuderendes aktive deltagelse? 4

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du litteraturen på modulet? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vil du beskrive dit udbytte af modulet? 5

Eventuelle kommentarer til ovenstående spørgsmål: I hvilken grad har du fået en større interesse for modulets fagområde efter undervisningen? 6

I hvilken grad føler du dig rustet til at kunne benytte det faglige udbytte i dit daglige/fremtidige arbejde? I hvilken grad var det faglige indhold nyt for dig? Eventuelle kommentarer til ovenstående spørgsmål: 7

Set som helhed, hvad var modulets største styrke? Nævn gerne flere. Utrolig dygtig professor tæt komprimerede forelæsninger, alle i april. tidlig mundtlig eksamen Sammenhængskraft, relevant og interessant undervisning - det faglige indhold, samt kun 1 bog som pensum - Modulet blev afviklet indenfor 1 mdr - xxx lune facon en sammenfattende bog en gennemgående forelæser elegant opbygning underviseren Største styrke har været den indsigt og forståelse i bagvedliggende rationaler i forhold til dannelsen af velfærdsstaten og overgangen til konkurrencestaten. Stor styrke er ligeledes modulets komprimerede forløb med tæt forløb mellem semestre Den røde tråd, komprimeret undervisning, historisk perspektiv koblet med relevans nu og i fremadrettet perspektiv En engageret underviser og et overskueligt pensum Høj faglighed, spændende "forelæsninger", dygtig underviser Formen gjorde det forholdsvis nemt at relatere teorien til eget praksisområde. Stor viden Pædagogiske formidlingsevner i top Forståelsen for, hvorfor medarbejderne er så grundlæggende forskellige så man kan være bevidst om hvordan man som leder skal håndtere aldersgrupperne forskelligt og hvorfor i stedet for at blive frustreret over det Modulet har givet mig et unikt indblik i hvordan samfundet som helhed fungerer, og det giver i min dagligdag en masse indsigt og forståelse for de mekanismer, som jeg skal arbejde med Underviseren, eksamensform, pensum En kompetent og dybt engageret underviser med et afgrænset fagområde Fantastisk underviser. Spændende indhold med tydelig rød tråd Set som helhed, hvad var modulets største svaghed? Nævn gerne flere. Ingen Kunne godt have brugt lidt bedre kobling med vores praksis med teorien i undervisningen. mange moduler over kort tid Kun en kilde (bog) som grundlag. Gerne mere inddragende undervisningsform Ingen Alle forelæsninger lå i april, som blev temmelig komprimeret Rene forelæsninger uden gruppediskussioner - mere diskussion i grupper/plenum ville have været relevant Der blev stillet spørgsmålstegn ved, om der var vejledning /ikke vejledning på modulet til udarbejdelsen af synopsis - det virker ikke så professionelt Jeg synes ikke, at der var svagheder Komprimeret forløb At det der meget udelukkende forklares ud fra hvad der er sket i folkeskolen - det kunne være godt med nogle andre offentlige området - jeg kommer fra sygehusverdenen. Det forløb over en for lang periode ingen Undervisningen kunne med fordel have inddraget de studerendes erfaringer i højere grad Meget koncentreret rent tidsmæssigt 8

Hvordan vurderer du forelæsningerne af xxx? - Fagligt 9

Hvordan vurderer du forelæsningerne af xxx? - Pædagogisk 10

Hvordan vurderer du forelæsningerne af xxx? - Sværhedsgrad Eventuelle kommentarer til ovenstående spørgsmål: Slides bør udleveres inden fagets start Meget dygtig og meget vidende underviser. 11

Følgende spørgsmål omhandler tilfredsheden med den praktiske del af din masteruddannelse: - Hvis dette er dit 1. modul, hvad synes du så om de informationer og den velkomstpakke, som du modtog i forbindelse med studiestart? 12

Følgende spørgsmål omhandler tilfredsheden med den praktiske del af din masteruddannelse: - Hvad synes du om faciliteterne på AAU, som anvendes i forbindelse med masteruddannelsen? 13

Følgende spørgsmål omhandler tilfredsheden med den praktiske del af din masteruddannelse: - Hvordan synes du, at konferencesystemet FirstClass fungerer? 14

Følgende spørgsmål omhandler tilfredsheden med den praktiske del af din masteruddannelse: - Såfremt du har tilmeldt dig madordningen, hvordan synes du, at denne fungerer? 15

Følgende spørgsmål omhandler tilfredsheden med den praktiske del af din masteruddannelse: - Hvis du i forbindelse med din masteruddannelse har været i kontakt med mastersekretariatet, hvad synes du om den service, som du fik? Hvad kan gøres bedre? Nævn gerne flere ting. Eksamensplanlægningen bør ligge tidligere så man ikke behøver holde to hele dage reserveret indtil meget tæt på eksamen. 16