Platang rdens vuggestue AFTALE 2011 2012 30. NOVEMBER 2010 1
1. Form l med aftalen Randers Byr d har besluttet, at der fra 1. januar 2007 skal indg s aftaler med alle arbejdspladser i Randers Kommune. De overordnede m l med aftalestyringen er effektiv service med hłj kvalitet til borgerne, mere udvikling, r derum til de kommunale ledere og medarbejdere samt bedre muligheder for det kommende byr d til at styre kommunen. Aftalen har desuden til form l at skabe sammenh ng mellem byr dets politik og de udfłrende enheders faktiske handlinger, koble den łkonomiske styring med de politiske m l og dermed łge mulighederne for strategisk planl gning. Hensigten er ligeledes at skabe klarhed for ledere og medarbejdere over, hvilke m l de skal forfłlge, og inden for hvilken ramme dette skal foreg. Aftalen indg s inden for rammerne af lovgivningen, byr dets visioner og politikker samt aftaleenhedens budget. Denne aftale g lder fra 1. januar 2011 til 31. december 2012, og aftalen er indg et mellem <Platang rdens vuggestue> og Randers Byr d. 2. Politiske visioner, m l og krav Lovgrundlag Daginstitutionerne drives i henhold til Lov om dag-, fritids- og klubtilbud m.v. til błrn og unge (dagtilbudsloven). Politiske visioner m.v. Aftalerne og den enkelte daginstitutions udviklingsm l er udarbejdet inden for rammerne og visionerne af: Vision 2017 Overordnet błrn og ungepolitik Sektorpolitik for błrn 0 til 5 r I den overordnede błrn og ungepolitik og sektorpolitikken optr baggrund for arbejdet med błrn og unge i Randers Kommune: der fłlgende temaer, der danner Relationer L ring og uddannelse Sundhed, kost og motion Błrn og unge med s rlige behov Med afs t i de to ovenst ende politikker er der udvalgte tre temaer, der danner rammerne for de nye aftaler. Temaerne er: Błrn og matematikkens mange sprog Błrn og kreative udtryksformer Błrn og demokrati Denne aftale er udarbejdet inden for temaet: Błrn og matematikkens mange sprog. 2
3. Pr sentation af daginstitutionen I nedenst ende fremg r centrale informationer om daginstitutionen f.eks. kontaktinformationer, ledelse og personale, den p dagogiske/ faglige profil og budgettet for 2010. Kontaktinformation Institution Institutionstype Platang rdens vuggestue Vuggestue bningstid Man tors. 6.30 17.00 Adresse fre 6.30 15.45 Platanvej 62 8930 Randers N Tlf. 89154820 E-mail platangardenvuggestuen@randers.dk Ledelse Leder Souschef Navn Mai-Britt Tłnder Britta Knudsen Personale* Timer pr. uge 1. januar 2010 P dagoger 233,74 P dagogmedhj lpere 202 PGU/PAU 0 vrigt personale 26 Błrn Normering 1. januar 2010 Błrn 0 til 3 r 49 Błrn 3 til 6 r - I alt 49 P dagogiske/ faglige profil Vuggestuens form l er gennem tillid, benhed, rlighed at skabe tryghed i błrnenes hverdag, samt at skabe en personlig kontakt mellem barn, for ldre og personale. Vi łnsker at skabe en levende, glad og sund institution, hvor błrnene gennem oplevelser og leg f r livsgl de, som styrker deres psykiske og fysiske udvikling. Vi łnsker, at styrke błrnenes sociale og kreative evner gennem planlagte varierende aktiviteter, planlagt efter alder og kunnen, samt at stimulere błrnene sprogligt, motorisk, intellektuelt og fłlelsesm ssigt, for derved at łge at deres selvtillid og selvv rd. 3
Vi arbejder ud fra vores institutionsplan og l replan, og med udgangspunkt i disse laver hver stue en m nedsplan, hvor de beskriver de planlagte p dagogiske aktiviteter. Brugertilfredshedsundersłgelse for 2008 Der er anvendt en 5-punkts tilfredshedsskala rangerende fra 1 til 5, hvor 1 er meget utilfreds og 5 er meget tilfreds. En hłj score kan derfor sidestilles med en hłj grad af tilfredshed. konomi Tabel over indt gter og udgifter for Platang rdens vuggestue: 2010-priser Budget 2010 Personale 4.549.608 Materiale- og aktivitetsudgifter 162.852 IT, inventar og materiel 0 Grunde og bygninger 14.700 Indt gter 0 Total 4.727.160 Tabellen viser budgettet for 2010. Budgettet best r af posterne: Personale, materiale- og aktivitetsudgifter, grunde og bygninger. Desuden er den samlede budgetramme for daginstitutionen opgjort. 4
4. Udviklingsm l for daginstitutionen F lles udviklingsm l for Lions Błrnehave, Svalebo, Błrnehaven lykke, Bredstrupsgade Błrnehaven, Platang rdens Vuggestuen, Daginstitutionen Rismłllen, Vuggestuen Viborgvej, Tofteg rden, Platang rdens Błrnehave, Hornb k Błrneg rd og Svalereden. Udviklingsm l: M let er, at błrnene udvikler interesse for at udforske matematikkens mange sprog. Form l: At sk rpe bevidstheden hos błrnene om matematikkens muligheder og betydning for herigennem at skabe gode muligheder for l ring. Baggrund: Ser błrnene har interesse for matematiske opgaver Derfor vil vi gerne sk rpe opm rksomheden omkring rum, indhold, antal, former mv. Kunsten vil v re at finde aktiviteter der passer til błrnenes niveau og forst elsesramme og głre matematikken til en leg. Initiativer: Nedenfor beskrives daginstitutionernes fire f lles initiativer i forhold til det f lles udviklingsm l. Den enkelte daginstitution arbejder med et eller flere af de beskrevne initiativer. Den enkelte institution har endvidere mulighed for at fremh ve et eller flere specifikke underinitiativer. 1. Arbejde med matematiske temaer (antal, former, sammenh nge og rum) o Vi vil tilrettel gge 2 temauger indenfor perioden: En uge med matematik og natur og en uge med krop og matematik 2. Skabe fysiske rammer med tydelige muligheder for at arbejde med matematik (ude og inde) 3. Synliggłre matematikken i hverdagen o Vi vil forsłge at t nke matematikken ind i alt hvad vi głr: Eks. N r vi d kker bord, t ller vi tallerkener og kopper, synger sange om tal, rim og remser mm. 4. Ved hj lp af l ringsstile skal vi udforske matematikkens mange sprog o N r vi er i vores gymnastiksal vil vi bruge kroppen til at udforske matematikkens mange sprog, n r vi arbejder med sproggrupper, vil vi bl.a. l se błger og bruge visuel billede dokumentation, og udenfor vil vi inddrage matematikken. Succeskriterier I nedenst ende beskrives de tre f lles succeskriterier i forhold til det f lles udviklingsm l og initiativerne. Den enkelte daginstitution arbejder ud fra et eller flere af de beskrevne succeskriterier. Endvidere har institutionen mulighed for at uddybe udvalgte succeskriterier. 1. At błrnene bruger matematikken i hverdagen 2. At błrnene fordyber sig i og selv eksperimenterer med matematikken 3. At błrnene viser lyst og gl de til at deltage i de planlagte aktiviteter. 5
5. Evaluering af aftalen Daginstitutionen evaluerer indev rende aftale medio 2012. Herefter młdes daginstitutionerne i de grupper, aftalen er udarbejdet i med henblik p erfaringsudveksling og videndeling. P baggrund af ovenst ende udarbejdes der et samlet evalueringsnotat for hver af aftalegrupperne, der fremsendes til behandling i błrn og skoleudvalget. Derudover vil evalueringsnotatet indg i daginstitutionens aftale for 2013-2014. Form let med evalueringen er at opsamle, evaluere og formidle daginstitutionens resultater og effekter af arbejdet med udviklingsm l. Det er ligeledes hensigten at skabe grundlag for en vidensbaseret dialog internt i daginstitutionen, i aftalegruppen samt med forvaltningen i forhold til det opstillede udviklingsm l. Tidshorisont for daginstitutionens 2- rige aftale: Tidspunkt Aktivitet December 2010 Dialogmłde mellem aftaleenhederne og błrn og skoleudvalget. 1. januar 2011 Aftalerne tr der i kraft. Medio 2012 Evaluering af aftalerne. Ultimo 2012 Dialogmłde mellem aftaleenhederne og błrn og skoleudvalget. 1. januar 2013 Nye aftaler tr der i kraft. 6
6. Gensidige aftaleforhold Byr det har fortsat det juridiske og bevillingsm ssige ansvar. Byr det kan derfor til enhver tid tilbagekalde eller ndre i aftalen i kraft af det almindelige over/underordnelsesforhold. 7. Evaluering af aftalen for 2009-2010 I nedenst ende pr senteres Platang rdens Vuggestue resultater og effekter af arbejdet med aftalen for 2009-2010. Evalueringen er en sammenfatning af aftalegruppens individuelle evalueringer, og er udarbejdet medio 2010. Aftalen er udarbejdet inden for temaet: Kost og bev gelse F lles udviklingsm l for Błrnehaven Troldhłj, Błrnehuset Unoden, Błrnehaven Tagrenden, Vuggestuen Firklłveren, Błrnehaven lykke, Błrnehaven Essenb kken, Platang rdens Vuggestue, Błrnehaven Lang. M let er at styrke błrns udvikling og trivsel gennem sund kost og bev gelse. Initiativer Der er arbejdet med kultur ndringer i institutionerne, og det har bl.a. resulteret i mindre kage og mere frugt og sundt slik til fłdselsdagene. I flere institutioner har personalet f et justeret eller udarbejdet en ny sundhedspolitik. Flere for ldre er begyndt at g eller cykle til błrnehaven med deres błrn. Flere personalegrupper er tilmeldt Vi cykler p arbejde, og flere institutioner har uddannet sundhedsambassadłrer. Derudover er der foretaget renoveringer af legepladser, der głres brug af gymnastiksale p skolen, og der deltages i Fladbrolłbet med for ldre. Błrnehaven Troldhłj kan konstatere, at det inspirationsmateriale de har udarbejdet i forbindelse med sunde fłdselsdage bliver anvendt af for ldrene, og błrnenes madpakker indeholder mindre af det usunde. P legepladsen kan der konstateres, at błrnene klatrer og lłber oftere end fłr. Błrnehuset Unoden har arbejdet med en holdningsbearbejdelse i forhold til vaner og normer p personale-, for ldre- og błrneniveau. nsket har v ret at opn en f lles forst else, s der skabes bedre trivsel og opm rksomhed omkring den sunde kost. Derudover er der kommet flere fysiske udfordringer/ bev gelser ind i dagligdagens aktiviteter, og der udarbejdes en sundhedspolitik.. Lang błrnehave har etableret en kłkkenhave, og der er fokus p l ring af biologiske processer og sansning gennem bearbejdelse og aktiv inddragelse i madproduktionen. Der er etableret motionsrum og uddannet en sundhedsambassadłr, ligesom de er udformet en ny kostpolitik. Platang rden Vuggestue har styrket bevidstheden omkring en sundere kost, f et błrn til at smage p nye retter og anvender nu mindre sukker end tidligere. De har udarbejdet en idøbog til aktiviteter til den nye gymnastiksal, og kostpolitikken er revideret. Derudover er legepladsen renoveret, og de ser mere aktive voksne og gladere błrn. Błrnehaven Essenb kken har łget inddragelsen af błrnene i produktionen af maden, styrket dialogen om mad, og der kan konstateres en stłrre selvhjulpenhed ved de mindste błrn. Dette er 7
sket ved at placere de stłrre błrn ved forskellige borde. Det har ogs łget błrnenes lyst til at smage mad, de ikke kender, da de stłrre błrn er rollemodeller. Vuggestuen Firklłveren har iv rksat en konkret registrering af sygefrav r blandt błrn og voksne, og der anvendes trivselsskemaer (anvender farverne grłn, gul, rłd som indikator p barnets trivsel ved ankomst om morgenen). P baggrund af registreringerne kan der konstateres en sammenh ng mellem błrn/voksnes sygdom og trivslen p stuen. Błrnehaven lykke har i forhold til emnet kost udarbejdet en sundhedspolitik samt en guide til Sund fłdselsdag, og błrnene har v ret optaget af forskellige plancher, der viser sukkerindholdet. Derudover er der blevet eksperimenteret med forskellige former for bev gelse f.eks. morgengymnastik og forhindringsbaner, hvor błrnene har v ret optaget af at f pulsen op. Błrnehaven Tagrenden har arbejdet med kostpyramiden og błrnene er derigennem blevet bevidste om sund/usund mad. Derudover deltager błrn og for ldre i Fladbrolłbet, ligesom alle er ude hver dag uanset vejrets beskaffenhed. Initiativers betydning for błrnenes udvikling, sundhed og trivsel Błrnene er blevet mere fysisk aktive, bl.a. cykles der mere i błrnehaven og til błrnehaven. Błrnenes sprog er blevet styrket. De har bl.a. f et udvidet deres begreber/ordforr d omkring kroppens funktioner/dele. Der er en aktiv dialogen omkring maden, is r n r błrnene deltager aktivt i fremstillingen. De mindste błrn i błrnehaven er blevet mere selvhjulpne omkring bordet, hvilket kan henfłres til, at de stłrre błrn er placeret sammen med dem. Błrnene blevet mere beviste om forskellen p sund / usund mad ved at arbejde aktivt med kostpyramiden. Błrnene er meget fokuseret p, at hjertet banker (de f r pulsen op) og de f r sved p panden. P legepladsen klatrer og lłber błrnene oftere end fłr. Błrnenes łgede koncentration har gjort, at de har łje for hinandens ressourcer og giver inspiration til hinanden. Błrnenes balance er blevet forbedret.. Den voksnes aktive fysiske udfoldelse giver flere aktive og tilfredse błrn. Brug af flere fysisk aktiviteter p tv rs af błrnegrupper har łget błrnene motorisk og socialt, og de har f et nye venner. 8