Kvalitetspatruljen. Baggrund Formål Principper Organisering Aktiviteter Skolebesøg program og tidsplan Opfølgning

Relaterede dokumenter
Nyt fra Undervisningsministeriet

Aftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om:

2. januar 2013 Sags nr.: L.391. Orientering om "Øget kvalitet i erhvervsuddannelserne"

Evaluering af Kvalitetspatruljens arbejde Samlet rapport

Bilag 1 Kravspecifikation Helhedsorienteret undervisning

VELKOMMEN! Smartskills.nu Flere unge i erhvervsuddannelse

Udmøntning af uforbrugte midler fra globaliseringspuljen i (5. november 2008)

Gråzonesprog - Formidling i den faglige undervisning

Aftalepartierne er enige om, at det gøres obligatorisk for alle elever at vælge mindst et toårigt praktisk/musisk valgfag i 7.-8.

Orientering om den politiske aftale 'Fra folkeskole til faglært - Erhvervsuddannelser for fremtiden'

Sæt skub i egu! 2.0. Den 26. marts Jnr G60 Sagsid Ref NBJ Dir 3370

Fra udfordring til forankring. - Inspiration til proces og metode

Erhvervsuddannelsesreformen og systemunderstøttelse 2. marts 2015

Sæt skub i egu! 1. Baggrund. 2. Projektets formål

Hvordan kan kommuner understøtte skole-virksomhedssamarbejde?

lyst til læring på erhvervsskoler

Alle unge i uddannelse eller job Partnerskab om en ny sammenhængende kommunal ungeindsats

Kort og godt. om de lokale bestyrelsers opgaver efter globaliseringsaftalen GLOBALISERINGSAFTALEN

Kursusforløbet har til formål at inspirere og understøtte skolernes igangværende arbejde med at realisere erhvervsuddannelsesreformen.

Nye initiativer på. vejledningsområdet. Steffen Jensen

Ansøgning - Sæt skub i egu 2.0

Referat Centerrådet for UU Sydfyn's møde Mandag den Kl. 16:00 Udvalgsværelse 4

Institutioner, der udbyder erhvervsrettede ungdomsuddannelser

Silkeborg Kommune - UTA 2 projekt deltager. (Garantiskolen etableres officielt januar 2009 ved en underskriftsceremoni)

En styrket indsats over for unge ledige

Udkast til Partnerskabsaftale. mellem

Forberedende grunduddannelse FGU-reformen. - En del af en sammenhængende kommunal ungeindsats

FORANDRINGSTEORI. Gældende for:

Kvalitetsarbejdet på SOPU. Kvalitetsenheden

Lokal udviklingsplan for. Ellekær dagtilbud

Vejledning om forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning

Uddannelsesparathed og kendskab til arbejdsmarkedet Beskrivelse

Hvad sker der på erhvervsuddannelserne?

EUD/EUX som karrierevej

Fra 9. og 10. klasse til ungdomsuddannelse hvordan? Fra 9. og 10. klasse til ungdomsuddannelse hvordan? 1

Undersøgelse af professionshøjskolernes tilgang til og arbejde med det strategiske kompetenceløft af erhvervsskolelærerne

Fra 9. og 10. klasse til ungdomsuddannelse hvordan? Fra 9. og 10. klasse til ungdomsuddannelse hvordan? 1

Den regionale praktikpladsenhed Projektbeskrivelse

Produktionsskolen På sporet Produktionsskolen Sandagergård

Udvikling af samarbejdet mellem kommuner, gymnasier og erhvervsskoler med de unge i centrum

Fravær på erhvervsskoler og VUC

Præsentation af. FastholdelsesTaskforce

Niveaudeling i erhvervsskoler kan frigøre store. ressourcer. Niveaudeling er stort set fraværende på erhvervsuddannelserne

Annoncering efter ansøgninger Titel Indkaldelse af ansøgninger vedrørende aktivitet;

UDKAST. Indstilling (udkast) Indstilling om erhvervsrettet 10. klasse (eud10) og ny vision for 10. klasse

Godt du kom

P R O J EKTUDBUD. Sæt skub i egu 2.0

Erhvervsuddannelserne som mål for brobygningsforløb

ARBEJDSFORM: Dialog, samarbejde på tværs og partnerskaber

GARANTISKOLEN SILKEBORG

Budgetreguleringen udmøntes fortrinsvist ved reduktion af tilskud til ungdomsuddannelsesinstitutioner,

Aftale om globaliseringspuljen og opfølgning på velfærdsaftalen

Erfaringer fra Danmark - digitalisering af skoleområdet

Det danske erhvervsuddannelsessystem og EUD-reform 2015

Projektplan Erhvervsskolereform Varde Kommune

Bilag 1: Projektbeskrivelse Oprettelse af forældrerollemodelkorps i København

Helhedsorienteret undervisning.

Pejlemærker for kompetenceudvikling af skoleledelser og forvaltninger

Teknologiforståelse som ny faglighed

Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser produktionsskolernes rolle. Produktionsskoleforeningen Marts 2014

Helhedsorienteret undervisning er et af fire pædagogiske værktøjer, som er udviklet på initiativ af Fastholdelseskaravanen.

4 VEJE. Materiale til undervisningsbaseret. vejledning i 6. og 7. klasse MATERIALET. fået et lokalt perspektiv på erhvervsfaglige jobmuligheder

FastholdelsesTaskforce indsats og samarbejde med erhvervsskolerne

Mødeforløb - STU-Aabenraa

"Fastholdelsespakken" Fastholdelse af unge, der har fået uddannelsespålæg

BRUG FOR ALLE UNGE FREM MOD 2015

UDKAST Annoncering efter ansøgninger Titel Indkaldelse af ansøgninger vedrørende aktivitet; Flere unge i erhvervsuddannelser

Fælles indsatser i UU-Vestegnens regi

Aftale om bedre veje til uddannelse og job

Resumée. Uddannelsesparath ed og de unges overgang til ungdomsuddannels e. Analyse af det samlede ungdomsuddannelsesområde Juni 2011

Anbefaling 1. Samarbejde med erhvervslivet. Fokus på unge med skæve/alternative kompetencer

Referat Centerrådet for UU Sydfyn's møde Mandag den Kl. 16:00 Udvalgsværelse 4

Til institutioner, der udbyder erhvervsrettede ungdomsuddannelser

KL's kommunesamarbejde om en ny folk e- skole

Konference for Skuemestre ved Ejendomsserviceteknikeruddannelsen

Godkendelse af forslag til implementering af ny lovgivning om styrket praksisfaglighed i folkeskolen (valgfag)

Kvalitetsinitiativer (FL 2013)

Hvordan kan Undervisningsministeriet understøtte decentral kvalitetsudvikling? Arne Eggert, afdelingschef i Undervisningsministeriet 1

STU Særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse

Vejledning til studievalgsportfolio. - vejledere og lærere. Titel 1

Indstilling. Ny vision for 10. klasse og aftale om erhvervsrettet linje (eud10)

Indstilling. Forbedring af uddannelsesmulighederne på ungdomsuddannelserne. og Enhedslistens byrådsgrupper) 1. Resume. 2. Beslutningspunkter

Ansøgningsskema. Brobygning styrkelse af indslusning til og fastholdelse af en erhvervsuddannelse. Idrætshøjskolen Århus

Strategisk energiplanlægning i Regionen Fælleskommunal strategisk energiplanlægning - projektforslag

Kvalitetsarbejdet på SOPU

Fremtidsperspektiver - ungdomsuddannelserne

Tingbjerg Heldagsskole. Ledelsesmæssige handlinger. 1. Organisering af indsatserne

Ansøgninger om videnscentre

Udvikling af Børne- og Skoleområdet

Vejledning som kollektivt arrangement

PÆDAGOGIK PÅ EUD. Vores fælles pædagogiske didaktiske grundlag. ZBC Roskilde Maglegårdsvej Roskilde Tlf

Kodeks for godt bestyrelsesarbejde - med fokus på arbejdet på det strategiske niveau

DEN GODE OVERLEVERING

EUD-reformens pædagogisk-didaktiske indhold

Kvalitetsvinde. Vibe Aarkrog MBU 4. april, Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer Side 1

Fremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag til. Lov om Rådet for Ungdomsuddannelser

Politisk aftale om de videregående uddannelser

Beskrivelse af procedure for oprettelse af sommerkurser til med henblik optagelse ved erhvervsuddannelser

VIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2018

Vejledning og inspiration til skolebestyrelsen

Transkript:

Kvalitetspatruljen Baggrund Formål Principper Organisering Aktiviteter Skolebesøg program og tidsplan Opfølgning Lisbeth Mulvad og Hjørdis Dalsgaard, Undervisningsministeriet Side 1

Baggrund Et led i flerårsaftalen for de erhvervsrettede ungdomsuddannelser i perioden 2010-2012 mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Radikale Venstre Forligspartierne ønskede at styrke erhvervsuddannelsernes omdømme i offentligheden og at udbrede god praksis blandt erhvervsskolerne Der er afsat 11 mio. kr. til projektet over tre år. Lisbeth Mulvad og Hjørdis Dalsgaard, Undervisningsministeriet Side 2

Politisk aftaletekst Som et element i indsatsen [ for at styrke erhvervsuddannelsernes omdømme, red.] etableres med forankring i Undervisningsministeriet en opsøgende enhed, kvalitetspatrulje, med henblik på at styrke formidlingsindsatsen over for hver enkelt erhvervsskole og de medarbejdergrupper, der har det konkrete ansvar for fastholdelsesindsatsen. Formålet er at vejlede og udfordre skolerne i deres arbejde med at bruge eudlovgivningens muligheder bedst muligt samt de mange introduktions- og vejledningsmuligheder, der er til rådighed i forhold til skolernes differentierede elevgruppe. Målet er at sprede god praksis mellem lærere, vejledere og ledere på erhvervsskolerne og sikre offentlighedens kendskab til mulighederne i erhvervsuddannelsessystemet. Lisbeth Mulvad og Hjørdis Dalsgaard, Undervisningsministeriet Side 3

Kvalitetspatruljen - formål Information og formidling via dialog. Vejledning og inspiration af lærere, vejledere og skoleledelse om de eksisterende muligheder i erhvervsuddannelsessystemet. Spredning af god praksis mellem lærere, vejledere og ledere både på og mellem erhvervsskolerne indbyrdes. Sikre at relevante aktører har tilstrækkeligt kendskab til erhvervsuddannelserne. Fokus på samarbejde. Forbedre erhvervsuddannelsernes omdømme og sikre offentlighedens kendskab til erhvervsuddannelserne. Lisbeth Mulvad og Hjørdis Dalsgaard, Undervisningsministeriet Side 4

Kvalitetspatruljens principper Gensidig åben og tillidsfuld dialog. Kvalitetspatruljen skal bygge på den praksis på erhvervsskolerne, hvor kvaliteten kommer tydeligst til udtryk. Vidensspredning og erfaringsdeling gennem netværksdannelse. Målet er ikke at kontrollere, men at inspirere, opmuntre, udfordre og udvikle. Arbejdet tilrettelægges som en lærende proces - rum for udvikling undervejs. Lisbeth Mulvad og Hjørdis Dalsgaard, Undervisningsministeriet Side 5

Kvalitetspatruljen - organisering Kvalitetspatruljen sammensættes af medarbejdere fra Undervisningsministeriets afdeling for erhvervsfaglige uddannelser. Undervisningsministeriet har derudover ansat fire personer fra erhvervsskolesektoren og UU. Ved skolebesøg udgøres patruljen af 4-5 personer. Lisbeth Mulvad og Hjørdis Dalsgaard, Undervisningsministeriet Side 6

Kvalitetspatruljens aktiviteter Skolebesøg Åben skole arrangementer Temakonferencer Erfaringsgrupper Information, kommunikation og erfaringsopsamling Lisbeth Mulvad og Hjørdis Dalsgaard, Undervisningsministeriet Side 7

Skolebesøg Alle erhvervsskoler får besøg i løbet af projektperioden. Et besøg strækker sig typisk over en dag. Planlægning Kontakt fra UVM til de enkelte skoler med ønsker og forventninger til besøget. Skolen sender udkast til program for dagen. Det endelige program fastsættes i dialog mellem skolen og UVM. Tilbagemelding og opfølgning Brev med svar på evt. uafklarede spørgsmål De gode ideer til videndeling indsendes til UVM Lisbeth Mulvad og Hjørdis Dalsgaard, Undervisningsministeriet Side 8

Videndeling af god praksis Åben- skolearrangementer Temakonferencer Erfaringsgrupper Information, kommunikation og erfaringsopsamling via hjemmeside på UVM.dk, EMU og? Lisbeth Mulvad og Hjørdis Dalsgaard, Undervisningsministeriet Side 9

Effekt af Kvalitetspatruljens arbejde! Vejlede skolerne Udfordre skolerne Sprede god praksis - og hermed: Forbedre erhvervsuddannelsernes omdømme. Sikre offentlighedens kendskab til erhvervsuddannelserne. Styrke samarbejdet mellem UU og erhvervsskolerne. Lisbeth Mulvad og Hjørdis Dalsgaard, Undervisningsministeriet Side 10

Kvalitetspatruljen - information Kvalitetspatruljens hjemmeside: http://www.uvm.dk/uddannelse/erhvervsuddannelser/kvalitetspatruljen.aspx www.emu.dk Informationsvideo om kvalitetspatruljen Undervisningsministeriets afdeling for erhvervsfaglige uddannelser: www.uvm.dk Lisbeth Mulvad og Hjørdis Dalsgaard, Undervisningsministeriet Side 11

Lisbeth Mulvad og Hjørdis Dalsgaard, Undervisningsministeriet Side 12