Vi har derfor udarbejdet denne folder, der danner udgangspunkt for samarbejdet mellem skole og hjem.

Relaterede dokumenter
INFORMATION & KOMMUNIKATION

Formål... 3 Kommunikationsveje for forældre på Kongevejens Skole... 4 Kommunikationsmodel på Kongevejens Skole... 4 Mundtlig kommunikation...

Princip for skole/hjem-samarbejdet på Ishøj Skole

Hurup Skoles. skole-hjemsamarbejde

SEPTEMBER Hvordan går det med MinUddannelse på din skole?

Sådan samarbejder vi

Princip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018

Håndtering af fravær for Hovedgård Skole

Sådan samarbejder vi

Skole/hjem samarbejde og kommunikationspolitik på Nyager Skole

Intranet på Kongevejens Skole

Nr. 2. Skole-hjem samarbejdet RO.

Hurup Skoles. skole-hjemsamarbejde

Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole

Gensidige fælles forventninger til skole, forældre og elever

Principper for samarbejde mellem skole og hjem på Præstelundsskolen

VESTBJERG SKOLE Bakmøllevej 280, 9380 Vestbjerg

Mål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler

Anerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN

Principper for skolens drift

Gensidige forventninger om samarbejde mellem skole og hjem

Velkommen til Rundhøjskolen

Sådan samarbejder vi

Distrikt Hjallerup. Klokkerholm Skole. Information til forældre Juni 2018

NOTAT. Princip for skole-/hjemsamarbejde. Forældres deltagelse i skolens liv og barnets skolegang.

Information til forældre Juni 2018

Sammen skaber vi en fantastisk skole Forventninger til skole-hjem samarbejdet

Princip for forældres deltagelse og samarbejde omkring skolens liv og barnets skolegang

Hanssted Skoles principper for skole-hjem-samarbejdet

Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole

Skolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen

Kommunikationsstrategi på Korup Skole

Indskolingen Næsby Skole 2014/2015

Principper for God kommunikation og samarbejde på Ordrup Skole

Velkommen til Ørebroskolen

Forældresamarbejde på Højgårdskolen

Principperne for skole-hjem samarbejdet tager sit udgangspunkt i Folkeskoleloven:

LØGUMKLOSTER DISTRIKTSSKOLE HANDLEPLAN UPV 7.ÅRGANG UDDANNELSE OG JOB [Vælg en dato]

Antimobbestrategi for Seden Skole. Gældende fra den Skoleåret 2017/18

Frederiksberg Skole HVAD ER MOBNING?

at skabe respekt for det fælles læringsrum, gensidig tillid og interesse for børnenes udvikling, uddannelse og trivsel

1. Princip om skolen som et fælles projekt

Antimobbestrategi. Skovvejens Skole

RETNINGSLINIER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ SOLBJERGSKOLEN

Politik for skole/hjem samarbejdet på Borris Skole

Det er vigtigt, at eleverne lærer at håndtere og forstå konflikter både som en naturlig del af deres liv og udvikling.

Antimobbestrategi for Stjernevejskolen

Trivsels- og kontaktforældre. Hvad skal de - og hvad kan de?

Hjemområde H 2012/2013. Velkommen til hjemområde H. Team H

Bækkegårdsskolen. Skole, elever og forældre - hvad kan vi forvente af hinanden?

Værdiregelsæt og antimobbestrategi for

FORÆLDRE- SAMARBEJDE. En del af den gode undervisning

Velkommen i skole. Indskrivning til børnehaveklasse august 2017 Fredensborg Kommune

Gældende fra den 1. august 2010 (tilrettet februar 2012) Hvad vil vi med vores trivselserklæring?

Antimobbestrategi. Ganløse Skole og Slagslunde Skole

Principper og retningslinjer for skole-hjemsamarbejde på Stavnsholtskolen

Vibeskolen. Afdeling Aunslev Kertemindevej Nyborg. Tlf

Langebjergskolen HVAD ER MOBNING?

Teamets årsplan/aktivitetskalender for 7. årgang

Velkommen på Hældagerskolen. Informationsfolder til nye forældre

Så er skoleferien forbi, og medarbejdere, forældre og børn skal i gang med et nyt og spændende skoleår.

Gødvadskolens. Trivselspolitik

Årsplan/aktivitetskalender for 1.B klasse

Velkommen i skole Indskrivning til børnehaveklasse august 2015 Fredensborg Kommune

Få grundlæggende principper for kommunikationen på Frederik Barfods Skole

Skole/hjem samarbejde på Herstedvester Skole.

Forældremøder & Forældresamtaler

Bliv kontaktforælder. Det er en vigtig opgave for trivslen på skolen

Et tilbud til alle forældre. Lille vejledning. Ødsted Skole

Referat fra forældremøde d. 31/ Kommentar og spørgsmål fra forældre. 2 forældre fra hvert trin. Dvs. 4 gamle og 2 nye forældre.

Bilag 46 Princip for underretning af hjemmet om elevens udbytte af undervisningen - herunder elevplaner

Skole-Hjem samarbejdet

PRINCIPPER FOR FORÆLDRESAMARBEJDE på Allerslev skole

POLITIK FOR HÅNDTERING AF SKOLEFRAVÆR

Det gode samarbejde mellem skole og hjem

Børn lærer bedst, når de fungerer socialt

Sorg- krisehandleplan. - når vi mister

Samordnet indskoling på Sønderlandsskolen. Undervisning, leg og læring. - lige dér, hvor barnet er

Læs om. Målet for indskolingen PALS Skolestartsaktiviteter i foråret Dagens gang i indskolingen Skole/hjemsamarbejde i indskolingen

Måløvhøj Skole TRIVSELSSTRATEGI

SKOLESTART 2010 PÅ HOLSTED SKOLE

Politikker Politikker... 1 Ekstern kommunikationspolitik Mål og principper for den eksterne kommunikation Kommunikation af skolens

Det gode skole/hjem samarbejde På Ørkildskolen

Gældende fra den Efterår Hvad vil vi med vores antimobbestrategi?

Trivselsprincipper for Skolen på Grundtvigsvej

Skolehjemsamarbejdet skoleåret

Principper for Skole-SFO-hjemsamarbejdet på Munkekærskolen

Trivselsundersøgelse Handlingsplan

Skolen ved Bülowsvej. skole, klub og SFO

Udarbejdet efteråret/foråret 2008/2009 og revideret i skolebestyrelsen i december 2010.

Om at være forælder til børn i indskolingen på Utterslev Skole. Senest revideret januar 2016

Vi ønsker, at Frederik Barfods Skole skal være et trygt og udviklende sted at være.

Hjallerup skole. En skole i trivsel en skole i vækst. Information til forældre Juni 2016 HJALLERUP SKOLE 1

Understøttende materiale til metoden Trivselsgrupper

Fravær og ekstraordinær frihed

Ødsted Skole anvender følgende redskaber til optimering af trivsel og forebyggelse af mobning:

Samarbejde og kommunikation med forældre

Gældende fra den 8. august 2016

Hurup Skoles. Trivselsplan

Fortunaskolen for livsglæde og læringslyst

Transkript:

Formål med forældresamarbejdet Vi ønsker at styrke elevernes trivsel, udvikling og læring gennem et godt samarbejde mellem skole og hjem. Vi er sammen forpligtet på at skabe gode rammer for et konstruktivt og ansvarsfuldt samarbejde mellem skolen og forældre. Det er vigtigt, at vi alle er bevidste om vores ansvar, roller og handlemuligheder. Vi har derfor udarbejdet denne folder, der danner udgangspunkt for samarbejdet mellem skole og hjem. Forældrenes deltagelse Forældre er en vigtig ressource, der bidrager til skolens virke og elevernes trivsel og læring. Vi forventer, at alle forældre bidrager til det gode samarbejde med skolen omkring elevernes trivsel og læring bl.a. ved at deltage i arrangementer på skolen, samtaler, forældremøder og sociale aktiviteter samt ved at holde sig ajour på skolens Forældreintra. Skolens ledelse Skolens ledelse skaber rammer for medarbejdernes muligheder for et konstruktivt forældresamarbejde. Skolens medarbejdere Skolens medarbejdere inviterer til samarbejde både i tale og skrift og skal være tydelige i kommunikationen til både elever og forældre. Med venlig hilsen Skovvejens Skoles medarbejdere og ledelse

Hvordan skal vi henvende os til skolen? I det daglige samarbejde mellem forældrene og klassens lærere/pædagoger bruger vi Forældreintra som beskedsystem. Forældreintra er et sikkert system, som kan håndtere fortrolige oplysninger. Det er dit barns klasseteam, der på første forældremøde vil orientere om, hvordan I skal bruge Forældreintra. Når du henvender dig til dit barns lærere/pædagoger via Forældreintra, tilstræber vi, at du modtager et svar indenfor to arbejdsdage. Hvis du har behov for at blive ringet op af dit barns lærer/pædagog, kan du sende en besked til den pågældende via Forældreintra, hvor du beder om en opringning. Som udgangspunkt skal du forvente, at du vil blive ringet op indenfor normal arbejdstid. Hvis det ikke kan lade sig gøre, må du meget gerne skrive det i din mail, så vil vi selvfølgelig prøve at kontakte dig på et andet tidspunkt. Det er som udgangspunkt ikke en mulighed at skrive/modtage sms fra lærerne/pædagogerne, medmindre der er lavet en konkret aftale om det. Hvem skal du henvende dig til ved tvivlsspørgsmål?: Klassens lærere/pædagoger: Spørgsmål til den daglige undervisning Spørgsmål til specifikke episoder i skoletiden Elevfri hele og halve dage (lægebesøg, tandlæge mv.) dog max. 2 sammenhængende dage. Skolens ledelse: Elevfri i mere end 2 sammenhængende dage Overordnet spørgsmål til skolens drift Administrationen: Koder til Forældreintra Spørgsmål til befordring buskort mv.

Skole-hjem-samtaler Som udgangspunkt bliver der afholdt to skole-hjem-samtaler pr. skoleår. I indskolingen/underhuset er det primært dansk- og matematiklæreren, der deltager i samtalen og eventuelt en skolepædagog. På de øvrige årgange kan det også være andre primære lærere, der deltager i samtalerne dog altid sammen med dansk eller matematiklæreren. På 9. årgang vil der som udgangspunkt blive afholdt én skole-hjem-samtale, men efter behov kan der afholdes to samtaler. Datoerne for skole-hjem-samtalerne vil blive meldt ud i god tid. Skole-hjem-samtalerne afholdes med fokus på elevens læring og trivsel. Eleven deltager i samtalen medmindre andet er aftalt med klassens team. Forældremøder Der bliver afholdt minimum et forældremøde pr. klasse pr. skoleår. Mødet er i første halvdel af skoleåret, og datoerne meldes ud i god tid. På mødet deltager klassens primære lærere og pædagoger. Ugeplaner, årsplaner mv. På www.minuddannelse.dk har du bl.a. mulighed for at se årsplaner, elevplan, fravær og UPV (uddannelsesparathedsvurdering) for 8. 9. årgang. Der er som udgangspunkt en årsplan pr. fag. MinUddannelse.dk er et nyt værktøj, og vi arbejder løbende med at udvikle det. Du kan også finde vej til MinUddannelse via Forældreintra. Hvis dit barn går i indskolingen eller på mellemtrinnet/underhuset, vil du hver uge modtage en elektronisk ugeplan. Hensigten med ugeplanen er at invitere jer forældre ind i samarbejdet om klassen samt oplyse jer om, hvad der foregår i klassen. Vi har en forventning om, at I orienterer jer i ugeplanen til den kommende uge. I overbygningen/overhuset aftales det i det enkelte klasseteam, hvordan de sikrer kommunikationen, så I fortsat er informeret om, hvad der foregår i klassen og kan understøtte det gode samarbejde.

Sådan understøttes det gode samarbejde For at understøtte det gode samarbejde mellem skolen og hjemmet, er det vigtigt, at vi alle bestræber os på, at kommunikationen vedr. eleverne, klassen og særligt ift. eventuelle konflikter, foregår mellem de voksne lærerne, pædagoger, skolens ledelse og forældrene. Hvis der opstår en konflikt mellem to børn, er det vigtigt, at konfliktløsningen foregår mellem forældrene og læreren/pædagogen eller mellem de involverede forældre. Konflikten skal aldrig løses ved, at forældre kontakter de involverede elever i skoletiden. Hvis du har behov for at skrive til skolens ledelse eller klassens lærere/pædagoger vedr. en aktuel situation i en klasse, skal henvendelsen sendes direkte til skolen. Det er vigtigt, at vi alle har fokus på at sikre det gode samarbejde mellem forældrene i klassen og skolens medarbejdere, og at kommunikationen mellem forældre og ledelse/lærere/pædagoger betragtes som fortrolig dialog mellem de involverede parter, der ikke skal udbredes uden begges accept. Vi henstiller til at de opslag og beskeder, som skolen sender ud via Forældreintra, bliver på Forældreintra og ikke deles på f.eks. Facebook. Elevfravær Ved sygdom er det vigtigt, at klassens lærere og pædagoger får besked på første sygedag, så de er klar over, hvorfor eleven ikke er i skole. Ved sygdom skal du sygemelde dit barn via systemet TEA fravær. Der er et link til systemet på Forældreintra. Her kan du også følge med i dit barns fraværsstatisk. Ved planlagt fravær eller ulovligt fravær er det klassens lærer/pædagog, der registrerer det. Når der registreres ulovligt fravær, sendes der med det samme en SMS til dig, så du kan se, at dit barn ikke er mødt i skole. Hvis fraværet skyldes sygdom, kan du logge ind på TEA fravær og ændre fraværet til syg i stedet for ulovligt fravær. Fraværet for eleverne i indskolingen, mellemtrinnet/underhuset registreres som dagsfravær. I overbygningen/overhuset registreres fraværet som lektionsfravær. Hvis dit barn holder fri på en skoledag, skal det altid meddeles til klassens lærere/pædagoger via kontaktbogen i Forældreintra. Hvis der er tale om mere end 2 sammenhængende dage, skal I kontakte skolens ledelse. Vi henstiller til, at der kun holdes fri til lægebesøg, tandlægebesøg o.lign. Hvis dit barn har mere end 10% fravær, skal du forvente at blive kontaktet af klassens lærer/pædagog. Det skal ses som omsorg for barnet og som en opmærksomhed på, om alt er i orden, eller om der er noget særligt, vi skal være klar over f.eks. i forhold til trivsel, sygdom mv. Hvis fraværsmønstret fortsætter, vil du blive kontaktet af skolens ledelse med henblik på, hvordan fraværet kan nedbringes.