Seminar for bestyrelsesformænd og næstformænd 2018
Bestyrelsen Karsten Suhr Bo Mehl Jørgensen Allan Corfitsen Carina Dyekjær Finseth Hans Myhrmann Sven Jensen Dan Ingemann Jensen Maja Faust Rasmussen Crilles Bacher
Hvad sker der politisk for tiden?
Økonomien Koblingsprocent Afsnøringer Friplads
Frihedspakke til frie grundskoler og gymnasier 1 2 3 Administrative fællesskaber Fælles ledelse Afdelinger / filialer
Valget efter 9. klasse hvilken ungdomsuddannelse? 10. Klasse Almen studentereksamen Erhvervsuddannelse Højere teknisk eksamen Højere handelseksamen Erhvervsuddannelse og gymnasial eksamen Højere forberedelseseksamen
Hvad fylder i DP lige nu? Friheden Frit skolevalg Socialt ansvar
Frit skolevalg distriktsskoler andre folkeskoler Efterskoler privatskoler andre frie grundskoler
Frit skolevalg - annoncekampagne
Socialt ansvar i praksis
Indledning til interviews Andel elever, der skifter skole i løbet af skoleåret 2016/2017 fordelt på indkomstdecil Kilde: Egne beregninger på baggrund af registerdata fra Danmarks Statistik Især ressourcesvage elever skifter fra privatskoler til folkeskolen Administrerende direktør i KL Kristian Wendelboe skriver i sin leder om vigtigheden af, at privatskolerne tager et større socialt ansvar. Hvis du har et barn, der er krævende intellektuelt, socialt, fysisk eller på anden vis, så ryger de ofte ud (af privatskolen)
Hvad er socialt ansvar? Drøft med sidemanden, hvad skolens sociale ansvar er for jer? Hvordan skal social ansvar forstås? Hvilke faktorer skal medtages i det sociale ansvar?
Hvad er socialt ansvar for Danmarks Private Skoler grundskoler og gymnasier Socialt ansvar er summen af en skoles sociale tiltag i relation til eleverne - aktiviteter, der fremmer sociale mål - og resultaterne af disse. De sociale tiltag kan være rettet mod individet og fællesskabet i skolen, men med det underlæggende formål at handle til gavn for samfundet.
Specialundervisning
Rummer de private skoler alle socialgrupper?
Elevgrundlag - privatskoler 45 privatskoler (28 pct.) har en social profil, som i gennemsnit ligner de(n) lokale folkeskole(r). Her er der mindre end et ½ points forskel på den sociale profil. 48 privatskoler (30 pct.) har en social profil, hvor eleverne i gennemsnit er ½-1 point mere ressourcestærke end de(n) lokale folkeskole(r). 59 privatskoler (37 pct.) har en social profil, hvor eleverne i gennemsnit er mere end 1 point mere ressourcestærke end de(n) lokale folkeskole(r). Her er der altså tale om en markant, positiv forskel i elevernes baggrund i privatskolernes favør. Endelig har 8 privatskoler (5 pct.) en social profil, hvor eleverne i gennemsnit er relativt mere udsatte end de(n) lokale folkeskole(r).
Vil private skoler ikke optage de socioøkonomisk svageste børn?
Er de private skoler for alle?
Ventelister
Andre faktorer socialt ansvar Forebyggende foranstaltninger Elevsammensætning Brug af fripladser Løfteevne Overgang til ungdomsuddannelser Samarbejde med det omkringliggende samfund Varetagelse talenternes behov Skole for alle Opdragelse til og i fællesskaber og meget mere
Skolernes tiltag ift. elevernes socioøkonomiske profil Drøftelser Skolen som forebyggende instans Skolens tiltag og aktiviteter i relation til elever med særlige profiler
Den enkelte skoles tiltag og aktiviteter herunder optagelsesprocedure Skolens tiltag ift. elevernes socioøkonomiske profil Det den enkelte skole har valgt ikke at påtage sig Den enkelte skoles muligheder for aktivt at tilbyde andre/yderligere tiltag og aktiviteter Drøft hvorledes den enkelte skole gør opmærksom på, at økonomi ikke er en hindring for optagelse Særlige udfordringer, I har brug for hjælp til at løse?
Skolen som forebyggende instans Hvad gør jeres skole som forebyggende instans? Den enkelte skoles tiltag og aktiviteter Det, den enkelte skole har valgt ikke at påtage sig Den enkelte skoles muligheder for aktivt at tilbyde andre/yderligere tiltag og aktiviteter Drøft hvorledes den enkelte skole offentligt gør opmærksom på, hvordan den løfter det sociale ansvar Særlige udfordringer, I har brug for hjælp til at løse?
Skolens tiltag og aktiviteter i relation til elever med særlige profiler Hvad gør I på jeres skole for elever med særlige profiler? Det kan være indsatser i relation til elever med særlige udfordringer; faglige, fysiske, psykiske. Det kan også være elever med særlige talenter eller evner. Den enkelte skoles tiltag og aktiviteter Det den enkelte skole har valgt ikke at påtage sig Den enkelte skoles muligheder for aktivt at tilbyde andre/yderligere tiltag og aktiviteter Særlige udfordringer, I har brug for hjælp til at løse?
Opsamling
Andre politiske temaer Tilsyn Oprettelse af nye skoler Parallesamfundsudspil Børnekonvention Undersøgelse Processer Samarbejde med KL PPR store kommunale forskelle UU-centrene SSP Benyttelse af kommunale faciliteter
Tak for ordet Den røde tråd