Spørgsmål 1 Vandløbet i Danmark

Relaterede dokumenter
Eksamen LOU Geografi C HFe maj Med udgangspunkt i de vedlagte bilag samt ved inddragelse af supplerende materiale skal du:

Eksamensspørgsma l NF Geografi 2018

Mundtlig eksamen i Geografi C

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

VUC Hvidovre-Amager uvb 8geC614docx Side 1 af 6

Undervisningsbeskrivelse

Studieplan for naturvidenskabelig faggruppe,

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan i biologi klasse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb

Studieplan for Naturvidenskabelig Faggruppe,

Undervisningsbeskrivelse for: 1gec15e 0814 ge

Årsplan for fag: Geografi 7. årgang 2015/2016

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan for Natur og teknologi: 5. klasse

Geografia rsplan for 7. kl

Undervisningsbeskrivelse

Vand og grundvand. Niveau: 8. klasse. Varighed: 5 lektioner

ÅRSPLAN GEOGRAFI 9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

DRIKKEVANDSFORSYNINGER FOR FREMTIDIGE GENERATIONER, 7.-9.kl.

Science på Gærum Skole Baggrund for fællesfaglig naturfagsprøve Eksempel på forløb Gruppearbejde om inddragelse af alle tre fag Eksempler på oplæg

Folkeskolens afgangsprøve December 2008 Geografi - facitliste

Side 1 af 9. Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin December Mette Mikkelsen.

1. Er jorden blevet varmere?

Klimaændringer & global opvarmning Spørgsmål til teksten

Undervisningsbeskrivelse

FYSIK/KEMI. Drikkevandsforsyning for fremtidige generationer. Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være. Stof og stofkredsløb

Årsplan Geografi. Oversigt. Materiale. Mål. Aktiviteter. Geografi 6/7. klasse

Læseplan for naturfagene -Enegi og bæredygtighed

Hydrologi og hydraulik omkring vandløb - ikke mindst Haslevgaarde Å

Færdigheds- og vidensområder

Geografi evaluering Regionale og globale mønstre

År 1 med fælles naturfag. Den enkelte og samfundets udledning af stoffer. Den fællesfaglige naturfagsprøve

2. Drivhusgasser og drivhuseffekt

Mad nok til alle, 7.-9.kl.

Undervisningsbeskrivelse

Anne Lise Lykke Andersen m.fl : Naturgeografi jorden og mennesket s

Årsplan Fysik/kemi 8. kl.

Undervisningsbeskrivelse

Rapporter og opgaver - geografi C LAB-kursus

Årsplan Fysik/kemi 8. kl.

Globale miljø og sundhedsproblemer

Undervisningsplan 3-4. klasse Natur/teknologi

National Vandressourcemodel (Dk-model) Torben O. Sonnenborg Danmarks og Grønlands Geologiske Undersøgelser (GEUS)

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Geografi Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger folkeskolens

Årsplan for Naturfag i overbygningen.

Undervisningsbeskrivelse for: 1gec14e 0813 Geografi C, HFE

Undervisningsbeskrivelse

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

Klima og. klode. økolariet undervisning. for at mindske udledningen. Navn:

Geografi 7. klasse årsplan 2018/2019

Årsplan i geografi klasse

Tænk dig om: Du bor oven på dit drikkevand

Fremtidige klimaudfordringer i Ringkøbing-Skjern Kommune

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Årsplan 2012/ a/b - GEOGRAFI. Lyreskovskolen. FORMÅL OG FAGLIGHEDSPLANER - Fælles Mål II 2009

Gasser. Præsentation: Niveau: 8. klasse. Varighed: 4 lektioner

KLIMAPÅVIRKNINGER BÆREDYGTIG HELHEDSORIENTERET VANDFORVALTNING I FREMTIDEN

Mål verdensmålene. Undervisningsmateriale om FN s verdensmål til naturgeografi i STX og HF Niels Vinther

Transkript:

Spørgsmål 1 Vandløbet i Danmark Du skal vise og forklare hvordan vandløb skabes og hvordan det indgår i vandets kredsløb. Derefter skal du diskutere hvordan forskellige forureningskilder kan påvirke vandmiljøet og komme med løsninger. Inddrag relevante bilag ud over de udleverede. Du skal i din besvarelse blandt andet komme ind på: 1. Hvordan indgår et vandløb i vandets kredsløb? 2. Hvordan er udviklingen for et vandløb? 3. Hvilken sammenhæng er der mellem forskellige forureningskilder og vandets kredsløb, og hvad kan man gøre?

Spørgsmål 2 Vandets kredsløb Du skal forklare hvorfor mængden og kvaliteten af grundvandet varierer, afhængig af hvor i Danmark du befinder dig. Inddrag relevante bilag ud over de udleverede. Inddrag din rapport: Vandføring i Pøle å Du skal i din besvarelse blandt andet komme ind på: 1. Hvordan udførte I målingerne? 2. Hvad var jeres resultat og hvordan kom i frem til dette? 3. Hvilke parametre i vandets kredsløb, kan have betydning for grundvandsdannelsen?

Spørgsmål 3 Den demografiske transition Du skal forklare hvordan og hvorfor den demografiske transition i Danmark har udviklet sig. Derudover skal du diskutere, hvorvidt befolkningsudvikling i fremtiden udgør en udfordring eller en gevinst for Danmark. Inddrag relevante bilag ud over de udleverede. Du skal inddrage din rapport: Den demografiske transition Du skal i din besvarelse blandt andet komme ind på: 1. Hvad er demografisk transition? 2. Hvordan har befolkningsvæksten i Danmark udviklet sig? 3. Hvad er de afledte udfordringer og gevinster i Danmark anno 2050 i forhold til befolkningsfremskrivningen.

Spørgsmål 4: U- og ilande Du skal forklare hvordan verden opdeles i rige og fattige lande, herunder sammenligne et højindkomstland som eks. Danmark og et lavindkomstland i Afrika syd for Sahara. Endelig skal du vurdere hvordan bæredygtighedsbegrebet og FN s 2015-mål kan afhjælpe den globale forskel mellem rige og fattige lande. Inddrag relevante bilag ud over de udleverede. I din besvarelse skal du blandt andet komme ind på: 1) Hvordan kan verdens lande kan opdeles eller grupperes på baggrund af mål som bl.a. BNP/HDI 2) Hvad er de generelle forskelle i den demografisk udvikling og levevilkår mellem et højindkomstland og et lavindkomstland i Afrika syd for Sahara? 3) Hvordan kan FN s 2015-mål og bæredygtighed være med til at afhjælpe forskellen mellem rige og fattige lande?

Spørgsmål 5 Strålingsbalancen og global opvarmning Du skal forklare, hvordan strålingsbalancen fungerer. Derudover komme ind på hvordan menneskelige og naturlige ændringer kan ændre denne balance. Til sidst skal du komme med løsningsforslag i forhold til den globale opvarmning. Inddrag relevante bilag ud over de udleverede. Du skal inddrage din rapport: Strålingsbalancen Du skal i din besvarelse blandt andet komme ind på: 1. Hvordan fungerer strålingsbalancen og herunder drivhuseffekten? 2. Hvilken indflydelse kan mennesket og naturen have på strålingsbalancen? 3. Hvordan kan den globale opvarmning mindskes?

Spørgsmål 6 Vind og vejr Du skal med udgangspunkt i det globale vind- og tryksystem forklare hvordan og vind og nedbør opstår, dertil hvordan en global opvarmning kan påvirke systemet. Endelig skal du diskutere de globale konsekvenser ved en global opvarmning af det globale vind- og tryksystem. Inddrag relevante bilag ud over de udleverede. Du skal inddrage din journal: Vejr og vind Du skal i din besvarelse blandt andet kommet ind på: 1) Hvordan opstår vind og nedbør? 2) Hvordan påvirker det globale vind- og tryksystem blandt andet Danmark? 3) Hvordan vil global opvarmning påvirke det globale vind- og tryksystem, og hvad kan vi gøre for at mindske opvarmningen?

Spørgsmål 7: Olie Du skal kunne forklare hvordan olie dannes, samt diskuterer hvorvidt vi har olie nok til fremtiden. Endelig skal du komme med alternativer til olie i forhold til den globale opvarmning. Inddrag relevante bilag ud over de udleverede. Inddrag din journal: Olies migration I din besvarelse skal du blandt andet komme ind på: 1) Hvordan er olie og olies dannelse en del af kulstofkredsløbet? 2) Hvilke argumenter er der for og imod, at vi har olie nok i fremtiden? 3) Hvordan kan vi i fremtiden forbrænde mindre olie?

Spørgsmål 8: Klimaændringer - Konsekvenser Du skal kunne forklare konsekvenserne af den øgede drivhuseffekt med fokus på klimaændringerne i de arktiske områder, herunder Grønlandspumpen og vandstandsstigninger. Hertil skal du knytte begrebet tilbagekoblingsmekanisme og give eksempler. Endelig skal du vurdere den fremtidige temperaturudvikling og konsekvenserne. Inddrag relevante bilag ud over de udleverede. I din besvarelse skal du blandt andet komme ind på: 1) Hvad forstås ved tilbagekoblingsmekanismer? 2) Hvad er konsekvenserne af den øgede drivhuseffekt klimaændringer i de arktiske områder? 3) Hvilke afledte konsekvenser har den fremtidige temperaturudvikling og hvad kan vi gøre for at mindske opvarmningen?

Spørgsmål 9: Vands infiltration i jordarter Du skal forklare hvordan grundvandsdannelsen i Danmark foregår og på den baggrund undersøge forskellen på sandet og leret jords egenskaber. Endelig skal du diskutere konsekvenser og løsninger ved for høj udledning af eksempelvis kvælstof og pesticider. Du skal inddrage relevante bilag ud over de udleverede. Du skal inddrage din journal: Vands infiltration i jordarter 1. Hvordan dannes der grundvand? 2. Hvad er forskellen på sandet og leret jords egenskaber? 3. Hvilke konsekvenser og løsninger er der ved for høj udledning af kvælstof og pesticider?