Sprogtest til optagelsesprøven (cand.mag. i journalistik)



Relaterede dokumenter
Sprogtest til optagelsesprøven

Sprogtest til optagelsesprøven (bachelor i journalistik)

Sprogtest til optagelsesprøven

Grammatik: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade, radio, virkelighed, ide, hund, giraf

Niveau C marts 2013 Marts 2013 Niveau C Navn: Klasse: PS Forlag ApS

Hjælp til kommatering

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk

Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen

Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Mandag den 23. maj 2011 kl AVU112-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution

DANLATINSK FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER

Indholdsfortegnelse. Punktum punktum komma? streg 4. Sproglinks på nettet 6. At eller ikke at? 8. Sin eller hans? 10. Akvarium eller akvarie?

substantiver/navneord

Tal nordisk det nytter! Hvordan vi undgår at tale engelsk i nordisk sammenhæng

KAN-OPGAVE 1 FØRSTE KAPITEL : ANDET KAPITEL:

Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Tirsdag den 7. december 2010 kl AVU101-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution

Indholdsfortegnelse. Hvordan skriver man citater? 4. De mest benyttede ord i dansk 6. Tillægsordenes bøjning 8. Gradbøjning af tillægsord 10

Læseplan med del- og slutmål for faget dansk på Bøvling Friskole

Generelle Strategier

dansk TRÆNING DANSK.GYLDENDAL.DK

27/2010. Sejt at læse bøger. Af: Vibeke Bye Jensen

It-inspirator afsluttende opgave. Betina og Helle Vejleder. Line Skov Hansen. Side 1 af 6

I,. Grammatik. Indholdsfortegnelse. .nd-

Et klasselokale er fyldt med elever der sidder og kigger op mod tavlen. En lærer går rundt oppe ved tavlen og stopper pludselig op.

Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Torsdag den 3. december 2009 kl AVU092-DADSP. (1 time)


Børnehave i Changzhou, Kina

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Ordliste over anvendt fagterminologi

Sproglig udredning af tosprogede elever

GODE RÅD. Vild med dansk 8 - Sprog der handler. Hvad skal stå hvor i sætningsskemaet? Biled 1 eller biled 2? Hvilke ord hører til samme led?

Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD LÆRINGSTEMA SPROGLIG UDVIKLING

Islandsk i officiel teori og individuel praksis

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

At lære at læse er noget af det mest bemærkelsesværdige, der sker i løbet af barndommen. Gennem det skrevne sprog åbnes en ny verden af muligheder.

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

sproget.dk en internetportal for det danske sprog

Vejledning til engelsk skriftlig fremstilling med adgang til internettet (FP9)

flertal ubestemt gruppe 1: (e)r gruppe 2: -e gruppe 3:? en altan altanen (1) altaner altanerne et værelse værelset (1) værelser værelserne

L Æ R E R V E J L E D N I N G. Kom til orde. Kørekort til mundtlighed. Hanne Brixtofte Petersen. medborgerskab i skolen. Alinea

Grammatik. Hvad er grammatik? Grammatik er læren om sprog. Hvordan sproget er bygget op, og hvilke regler der er.

Side 1. En rigtig søhelt. historien om peder willemoes.

Interview med afdelingsøkonoma

JO HERMANN. Latinsk grammatik. på dansk. Akademisk Forlag

Skudt ned over Danmark

Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger og henhv. leder og souschef i Svanen TEMA: ANERKENDENDE PÆDAGOGIK OG INKLUSION, VERSION 2.

MatematikFessor gør læring synlig

Med Jesus i båden -2

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Undervisningsmateriale - Rapport

DANSK. Basismål i dansk på 1. klassetrin: Basismål i dansk på 2. klassetrin:

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin.

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

gladsaxe.dk godt sprog - Sådan skriver vi i Gladsaxe Kommune

Forældreundersøgelse

Læse- og skrivekursus til Palle går til dans. af Karin Erbo Jensen

Validerede instrumenter til 15M

Substantivernes former

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Aalborg Katedralskole Masterplan for grundforløb i almen sprogforståelse

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT

ALMEN GRAMMATIK 1. INDLEDNING. At terpe eller at forstå?

Selv Sønderjylland ligger i Skandinavien

I dette forløb arbejder eleverne med de forskellige led, der kan være i en sætning. De faglige mål med forløbet er, at eleverne skal:

Til deres beskrivelser af en byggebranche, der var gået fuldstændig i stå.

Havet glitrede i fuldmånens skær. Skibet gled rask frem gennem bølgerne. En mand stod ved styreåren og holdt skibet på ret kurs.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

Vil gerne starte med at fortælle jer om en oplevelse, jeg havde, mens jeg gik på gymnasiet:

Højskolepædagogik set fra en gymnasielærers synsvinkel

Tredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien

Forældreperspektiv på Folkeskolereformen

Jeg tror, at efter- og videreuddannelse kommer til at spille en central rolle i moderne fagforeninger i de kommende år.

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008

SPØRGESKEMA 3 til dig der tidligere har deltaget i

Dansk tale og skriften

Grammatik Blandet - Opsamling

INDHOLDSFORTEGNELSE... 1 FORORD ORDBOGSVÆRKTØJET I VÆRKTØJSLINJEN ORDBOGEN... 3

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

FORÆLDER CHECKLISTE Bestem Dit Barns Nuværende Færdighedsniveau

Historier om vold. Forslag til anvendelse

Scene 2 Int. Klasseværelse Total mørke(alexanders POV) ANNIKA(12) Nå. Endnu en gave? Hold da op. Se alle sammen. Alexander har givet mig en halskæde.

- og forventninger til børn/unge, forældre og ansatte

Læs om Dronning Dagmar

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling

Nyt værdigrundlag s. 2. Rønbækskolens formål, mål og værdigrundlag s. 3. Værdigrundlaget arbejder i hverdagen s. 6

der en større hemmelighed og velsignelse, end vi aner, gemt til os i Jesu ord om, at vi skal blive som børn.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

MGP i Sussis klasse.

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke. Salmer: // Maria Magdalene ved graven

Bilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI. Vision: Scenarier

Arbejdsark i Du bestemmer

Velkommen I Dagplejen

Personlighedstest Iværksætterprofil i projektarbejde

ESSAY GENEREL BESKRIVELSE - MODEL

Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk

Selvevaluering 2008/2009 på Ollerup Efterskole

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Bjørn Dean Petersen. TankeRevision Et gratis PC program, som kan forbedre både din og dine omgivelsers livskvalitet.

Transkript:

Sprogtest til optagelsesprøven (cand.mag. i journalistik) Instruktion: Denne prøve tester, hvor god du er til retskrivning, grammatik og andre beslægtede emner. Du får 18 spørgsmål i alt. Der er fem svarmuligheder til hvert spørgsmål. Bemærk, at der kan være mere end ét rigtigt svar, og at der også kan være nul rigtige svar. For at få point for et spørgsmål skal du have markeret alle svar rigtigt. Du har 20 minutter i alt til at svare på spørgsmålene. 1) Hvilke af følgende sætninger indeholder stave- eller bøjningsfejl? a) Det er sørgeligt, at ytringsfriheden er under angreb. b) *Hvis ikke de acceptere karikaturtegnernes ret til at ytre sig, har vi et stort problem. c) *Det ærger os meget, at vi ikke genoptrykte Muhammed-tegningerne. d) *Der skal være ytringsfrihed inden for alle journalistiske genre. e) *Terrorister skal ikke dirigerer, hvad journalister skriver om. 2) Hvilke sætninger indeholder sammensatte ord, der er stavet forkert (særskrivningsfejl)? a) SDU har gjort sig stærkt bemærket inden for efter- og videreuddannelsesområdet. b) *Hvor har du for resten købt det tablet cover? c) Medmindre fejlene er meningsforstyrrende, bør man nok italesætte de studerendes retskrivningsfejl med mindre alvor. d) *I dag skyder fødevare fællesskaberne op overalt i landet. e) Søstjernemel er blevet kåret som et af årets ghettodanske ord. 3) I hvilke af følgende sætninger er ordene ad eller af brugt forkert? a) *Hvis du kommer til at råbe af dit barn, så overvej, om du kunne have gjort noget andet i stedet. b) Den ene del af salen grinede ad sangeren, mens den anden del klappede af begejstring. c) *Udstrækning ad ryggen kan de fleste af os have gavn af. d) *En jernbane til Billund er penge ud af vinduet. e) *Skrub ud ad min bil! 4) Hvilke af følgende sætninger indeholder bøjnings- eller kongruensfejl (dvs. en fejl, der er skabt af, at to eller flere ord ikke stemmer grammatisk overens i fx køn eller tal)? a) *Frygt ikke, for det kan godt lykkedes. b) *I dag syntes jeg ikke, det ser så skidt ud. c) *Knoglen knak, da jeg strak ud. d) *Hun har sådan set gerne ville gøre det. e) *De nye tiltag er han til gengæld ikke så interesserede i.

5) Hvilke af følgende sætninger indeholder stavefejl, der skyldes forveksling af den transitive og intransitive form af verbet? Transitive verber (udsagnsord) kan tage objekt (genstandsled/hensynsled), mens intransitive verber ikke kan. a) *Lars Løkke ligger sig ikke fladt ned. b) Granaten springer snart, advarer politiet. c) *Hærværket skete lørdag den 3. maj, da partierne hang deres valgplakater op. d) *Chelsea ligger afstand til Manchester City i toppen. e) *Russerne sank efter sigende ubåden på lavt vand. 6) Hvilke af følgende sætninger indeholder sprogfejl? a) *Reglen gælder kun for de, der vælger ikke at deltage. b) *Redaktøren advarede om at genoptrykke flere Muhammed-tegninger. c) Dokumentationen var ikke særlig overbevisende. d) *Efter stormen stod der nogen skæve træer tilbage i baghaven. e) *Alt for mange journalister ignorerer sine egne sprogfejl. 7) Hvilke af følgende sætninger indeholder kommafejl, når man sætter startkomma, dvs. komma foran a) *Danskernes grammatiske rygrad er ved at degenerere, mener professor i mediesprog, Peder Skyum-Nielsen, der giver årtiers nedprioritering af sprog i danskundervisning og i medierne skylden. b) *Danskerne ved efterhånden så lidt om grammatik, udtale og sætningsopbygning, at vi har svært ved, at forstå hinanden. c) Problemet skyldes, at dansk grammatik i årtier har været nedprioriteret i skolen. d) *Et andet centralt problem er, at flere af tv s frontfigurer, som i dag er vores vigtigste sproglige forbilleder selv er dårlige sprogbrugere. e) *Det siger professor Peder Skyum-Nielsen, som forsker i mediesprog, og er aktuel med en bog om, hvordan man skriver en god sætning. 8) Hvilke af følgende sætninger indeholder kommafejl, når man sætter startkomma, dvs. komma foran a) Danskernes grammatiske rygrad er ved at degenerere. I årtier har dansk-pædagogikkens slagord været kommunikation, mens grammatik har været ringeagtet, siger Peder Skyum-Nielsen. b) Professoren vurderer, at det danske talesprog muligvis har verdensrekord i sprogforandring. c) *Det er et problem, for jo mere sproget forandrer sig jo mindre disciplineret forholder vi os til dets regler. d) Samtidig vokser afstanden mellem skriftsprog og talesprog, og det gør det sværere at lære at læse. e) * Vores udtalevaner er gået voldsomt tilbage, og Danmark ses i nordisk sprogsammenhæng, som det svageste led. Når finnerne altid får topkarakter i internationale læseundersøgelser, hænger det blandt andet sammen med, at der på finsk er en tæt sammenhæng mellem skrift og udtale, siger Peder Skyum-Nielsen.

9) Hvilke af følgende sætninger indeholder kommafejl, når man sætter startkomma, dvs. komma foran a) *Direktøren i Dansk Sprognævn, Sabine Kirchmeier-Andersen, siger hertil, at sprogforskerne i øjeblikket diskuterer hvordan, skrift og tale kan bringes bedre i overensstemmelse. b) *Hvad danskundervisningen angår, påpeger hun, at de seneste reformer af folkeskolen og gymnasiet har opprioriteret dansk grammatik, men hun har selv, som underviser erfaret, at det har stået sløjt til med grammatikken, siden det såkaldt udvidede tekstbegreb kom på dagsordenen i 1970 erne. c) Jeg har været med til at gennemføre grammatiske træningsprogrammer for universitetsstuderende, fordi vi kunne se, at de ikke havde tilstrækkelige forudsætninger med fra skolen og gymnasiet. Ni ud af ti førsteårsstuderende kunne finde grundleddet i en sætning, men kun i halvdelen af tilfældene kunne de finde genstandsleddet. d) Jens Raahauge, næstformand i Dansklærerforeningen, mener ikke, at det kun er dansklærerne, der bærer ansvaret. e) *Han mener, at danskerne lider af generel sproglig dovenskab fordi, vi har fået den forkerte opfattelse, at det ikke er nødvendigt at kende til grammatik eller præcis udtale af vores eget sprog. 10) Hvilke af følgende sætninger indeholder kommafejl, når man sætter startkomma, dvs. komma foran a) * Det er svært at etablere et sprog om sprog i Danmark, fordi vi i 1864 tabte halvdelen af vores sprog, og siden da har troet, at dansk kommer direkte fra Vorherre. Vi er ét af verdens kun 12 étsprogede lande, og det er en stor svaghed, siger han. b) I DR erkender programdirektør Mette Bock, at det er nødvendigt at arbejde mere med udtale, grammatik og sætningslængde. c) *Hun har som nyansat direktør fået sproget, som ansvarsområde og oplyser, at hun er på vej med en plan for DR s sprogarbejde, som hun i næste måned forelægger for DR s bestyrelse. d) * I DR er vi nødt til at tage sproget meget alvorligt. Det betyder ikke, at alle medarbejdere skal til, at tale som Poul Reumert, men vi skal være bevidste om vores rolle, som både sprogbevarere og sprogfornyere, siger Mette Bock. a) * Kongevejen til vækst og troværdighed, går gennem det gode sprog, både for den enkelte og samfundet, afslutter Peder Skyum-Nielsen. 11) Hvilke af følgende sætninger indeholder kommafejl, når man sætter startkomma og følger Retskrivningsordbogens 50(6), som er gengivet ordret her: Bemærk at ledsætninger med et hv-ord (hvem, hvad, hvilken osv.) og et eventuelt efterfølgende der begynder med hv-ordet eller den præpositionsforbindelse der rummer hv-ordet, og at startkommaet således skal stå foran hv-leddet : a) *Spørgsmålet er, hvem af ansøgerne, der rent faktisk er i stand til at sætte komma korrekt. b) Ved du, hvilket komma der kaldes for idiotkommaet? c) *Jeg ved ikke hvilken af de dertil indrettede faciliteter, der udfylder behovet bedst. d) Undersøgelsen skal vise, fra hvilke sprog dansk har lånt flest ord. e) *Hun aner vist ikke, hvor mange alvorlige kommafejl, hun har begået.

12) Hvilke af følgende nyhedsrubrikker har form af en deklarativ (fremsættende) sætning, hvori der indgår både et subjekt (grundled) og et finit verbal (tidsbøjet udsagnsled)? a) *Kronprinsen beklager at have krydset lukket bro b) 1 cm fra århundredets oversvømmelse c) *Hobro opkalder vej efter Tom Kristensen d) Er der en ny storm på vej? e) X Factor-dommerne vilde med navnet Sven 13) Hvilke led indeholder følgende sætning: Nu giver Obama amerikanerne bedre digitale rettigheder? 1) *Subjekt (grundled) 2) *Verbal (udsagnsled) 3) *Direkte objekt (genstandsled) 4) *Indirekte objekt (hensynsled) 5) Prædikativ til subjekt (omsagnsled til grundled) 6) Prædikativ til objekt (omsagnsled til genstandsled) 7) *Adverbial (biordsled) 14) En præpositionsforbindelse (forholdsordsforbindelse) består af en præposition (forholdsord) og en efterfølgende styrelse. Hvilke af følgende rubrikker indeholder en præpositionsforbindelse, hvori der indgår et substantiv (navneord) i bestemt form som styrelse? a) *Sprit redder liv på hospitalerne b) Kæmpe fejl giver dig gratis apps lige nu c) *Vognmand: Jeg blev bedt om at rykke mig for kronprinsen d) Kendt tv-vært stopper hendes afløser er fundet e) Så dårlig var den første iphone 15) Hvilke af følgende grammatiske udsagn er usande? a) Substantivet (navneordet) husets er bøjet i bestemt form genitiv (ejefald). b) *Verbet (udsagnsordet) siddende er bøjet i perfektum participium (datids tillægsmåde). c) Verbet (udsagnsordet) ønske er bøjet i infinitiv (navnemåde). d) *Adjektivet (tillægsordet) smukkest er bøjet i komparativ (højere) grad, dvs. 2. grad. e) *Adverbiet (biordet) henholdsvis er bøjet i dativ (hensynsfald). 16) Hvilke af følgende faste udtryk er forkerte? a) *Hun har det som blommen i en væg. b) *Det kan du godt skyde det hvide ud af øjnene efter. c) *Det er dér, skoen ligger begravet. d) Jeg ejer ikke en rød reje. e) *De lever som kat og mus i sus og dus.

17) Homonym er en sprogvidenskabelig betegnelse for ord, der staves eller udtales på samme måde som et eller flere andre ord, men betyder noget helt andet. Hvilke af følgende ord er homonymer? a) *Lyst b) Undre c) *Kost d) *Sky e) Og 18) Hvilke af følgende udsagn er usande? a) *Dansk Sprognævn bestemmer standardudtalen i dansk. b) *Dansk er sproghistorisk set nært beslægtet med både norsk, svensk, finsk og islandsk. c) *Dansk udtale er kendetegnet ved, at hovedtrykket altid ligger på sidste stavelse. d) Der findes både lange og korte vokaler i mundtligt dansk. e) *Stød forekommer kun i særlige syddanske dialekter.